第一篇：學(xué)《小學(xué)生廉潔教育》有感doc

學(xué)習(xí)《小學(xué)生廉潔教育》有感

在今天的班會(huì)課上，老師給我們講了許多關(guān)于廉潔的小故事，其中，給我印象最深的一個(gè)故事是《操守》，學(xué)了這個(gè)故事后，我懂得了：要做一個(gè)敬廉潔，講誠(chéng)信的人。《操守》這個(gè)故事主要講了小云的爸爸為了包工程，就叫小云用MP3去賄賂李所長(zhǎng)的女兒，盡管李所長(zhǎng)的女兒很喜歡這個(gè)MP3，但李所長(zhǎng)卻堅(jiān)決要求自己的女兒把MP3退還了，并告訴女兒要退還MP3的原因，使女兒理解了爸爸。同時(shí)也讓女兒明白了一個(gè)道理：那就是要堅(jiān)守自己的信念，人的清白比自己的生命還重要；要對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)堂堂正正、清清白白的人。

敬廉潔，講誠(chéng)信，始終被人們所頌揚(yáng)，在我們生活中，也有許多廉潔誠(chéng)信的人。比如：溫家寶總理，他對(duì)個(gè)人吃飯有“三條標(biāo)準(zhǔn)”，即：第一，不讓任何人陪吃，自己默默地進(jìn)食；第二，要求飯菜夠吃即可，不得剩下；第三，關(guān)于飯菜質(zhì)量提出十二個(gè)字“清清淡淡，湯湯水水，熱熱乎乎”。他也因此受到了人們的尊敬。然而，在我們同學(xué)周圍，有的卻根本沒(méi)有一點(diǎn)廉潔意識(shí)，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中與廉潔二字背道而馳，比誰(shuí)穿得好，比誰(shuí)吃得最好，說(shuō)假話，犯了錯(cuò)，也不敢承認(rèn)，考試抄別人的，這樣的壞行為，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)帶來(lái)不好的影響，對(duì)我們的成長(zhǎng)是極為不利的。所以我們要學(xué)習(xí)廉潔知識(shí)，樹立廉潔意識(shí)，養(yǎng)成廉潔習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)公物、誠(chéng)實(shí)守信、自省自律的好習(xí)慣，及時(shí)改正錯(cuò)誤，勇于認(rèn)錯(cuò)。

廉潔是一股清泉，滋潤(rùn)著我的心。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。敬廉潔、講誠(chéng)信。首先要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要知羞明恥，保持心靈美；其次要注意自己的行為美，要自尊自強(qiáng)；最后，恪守道德情操，有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，保持自己的人格美。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

第二篇：學(xué)《廉潔修身》有感

學(xué)《廉潔修身》有感

一、廉潔修身概述

這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了一門《廉潔修身》課程，通過(guò)自我學(xué)習(xí)和老師的授課，讓我明白了廉潔修身對(duì)社會(huì)的建設(shè)多么重要，對(duì)中華民族復(fù)興的重要。學(xué)了這門課程我深有感受，作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，我明白廉潔是時(shí)代的要求，是社會(huì)的必須，是人民的渴望，我認(rèn)為要想做到廉潔首先要做到修身，把自己不足之處改正過(guò)來(lái)，把自己不正確的思想端正過(guò)來(lái)，時(shí)刻把廉潔的思想擺在首位，全心為大眾服務(wù)，把大眾的利益擺在首位，那么你就能做到廉潔，并且一直保持廉潔。聽(tīng)了這門課，我深有感觸，促使我把點(diǎn)滴學(xué)習(xí)心得記下以提升自我。

我國(guó)宋代司馬遷寫過(guò)“侈則多欲。君子多欲，則貪幕富貴，枉道，速禍；小人多欲，則多求，妄用，喪身，敗家。是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰:‘侈，惡之大也。’”由此可見(jiàn)廉潔是社會(huì)永恒的價(jià)值追求——在今天，廉潔就是一個(gè)道德高尚、公正清明的人應(yīng)該具備的品德。正因?yàn)榱疂嵟c否對(duì)國(guó)家的發(fā)展具有重大的影響，世界各國(guó)都非常重視本國(guó)的廉政問(wèn)題。各國(guó)對(duì)腐敗的認(rèn)識(shí)和治理都有一個(gè)過(guò)程，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的認(rèn)真治理，完善制度后，腐敗現(xiàn)象就會(huì)減少，官員的廉潔程度就會(huì)提高。

廉潔文化是我們中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是人民國(guó)家倡導(dǎo)的主流文化。這種文化存在于社會(huì)的各個(gè)方面，自古至今影響著人們的道德行為，對(duì)于人們正確樹立世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)于加強(qiáng)公民的道德建設(shè)，都具有很大的促進(jìn)作用，是一種人們共同的以廉潔為導(dǎo)向的認(rèn)知模式和行為模式，是一種在不斷發(fā)揚(yáng)光大的先進(jìn)文化。一個(gè)國(guó)家的生存在、發(fā)展、壯大，同樣也離不開這種文化。一個(gè)人的成長(zhǎng)，進(jìn)步發(fā)展，成功，同樣也離不開這種文化。我國(guó)廉潔文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古代賢哲所倡導(dǎo)的“大道之行，天下為公”、“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“富貴不染其心，利害不移其守”、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”等。都充分體現(xiàn)了這種文化的特質(zhì)和偉大的民族精神。中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平、江澤民、胡錦濤等都一直十分重視廉潔文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，重視公民的思想道貌岸然德建設(shè)，倡導(dǎo)廉潔奉公、愛(ài)國(guó)守法、勤儉自強(qiáng)，奉獻(xiàn)為民，并上升為治黨治國(guó)的方略。

二、廉潔修身的必要性

廉潔修身是大學(xué)生步入社會(huì)的前提與基礎(chǔ),廉潔自律是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容。廉潔自律，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的品格，也是黨和人民對(duì)他們的起碼要求。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律是密切干群關(guān)系，提高領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變能力的內(nèi)在要求，是推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)取得成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的技術(shù)干部和后備干部.廉潔修身,既是大學(xué)生的崇高使命,也是大學(xué)生的歷史使命,既是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的政治期待,也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的道德希望。

三、廉潔修身與大學(xué)生的關(guān)聯(lián)

大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，要成為國(guó)家的棟梁之才，廉潔修身非常重要，我們要培養(yǎng)公仆意識(shí)，不為私心移節(jié)；要提升憂患意識(shí)，不為懈怠誤事；要增強(qiáng)參與意識(shí)，不為應(yīng)付學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《廉潔修身》后使我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并明確了以后學(xué)習(xí)的方向。

作為大學(xué)生，作為國(guó)家未來(lái)高素質(zhì)人才的后備力量，不能辜負(fù)多年來(lái)黨和國(guó)家對(duì)我們的培養(yǎng)和教育。在大學(xué)中，我們既要掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)的本領(lǐng)，又要加強(qiáng)我們的道德修養(yǎng)，能夠與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)同命運(yùn)、與人民同呼吸共奮斗。我們要樹立馬克思主義人生價(jià)值觀，堅(jiān)決摒棄個(gè)人主義人生價(jià)值觀、享樂(lè)主義人生價(jià)值觀、權(quán)力意志論的人生價(jià)值觀；我們要不斷提高道德自律意識(shí)，增強(qiáng)防腐拒變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)觀念，為馬上步入社會(huì)，投身于國(guó)家發(fā)展、民族振興的浪潮中打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。因此，牢固樹立敬廉崇潔的思想作風(fēng)和行為習(xí)慣，是我們大學(xué)生報(bào)效國(guó)家、完善自我的必然要求。要做到廉潔修身應(yīng)掌握以下的方法和途徑：

（一）堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，引領(lǐng)大學(xué)生廉潔修身。大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生歷史使命內(nèi)涵著廉潔修身的人格要求，隨著大學(xué)生不斷成長(zhǎng)、成才，大學(xué)生廉潔修身的社會(huì)價(jià)值將不斷得到充分體現(xiàn)。

（二）遵循法制規(guī)范，提高民主素質(zhì)，大學(xué)生遵循法制規(guī)范，提高民主素質(zhì)，關(guān)鍵要培養(yǎng)社會(huì)主義法治理念，即依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、民主參與的意識(shí)。

（三）認(rèn)知與行為統(tǒng)一。認(rèn)知與行為統(tǒng)一 認(rèn)知統(tǒng)一，是做人做事的基本準(zhǔn)則，要做到“言必行，行必果“。大學(xué)生廉潔修身的關(guān)鍵最終還是要將廉潔修身的，知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的人生實(shí)踐，這一轉(zhuǎn)化需要一種能力。

廉潔修身不是一件短期的事，而是一個(gè)長(zhǎng)期的，艱巨的任務(wù)，廉潔修身是純正社會(huì)風(fēng)氣，創(chuàng)建良好與和諧社會(huì)的良好策略，大學(xué)生擁有光明的前程，充滿美好的希望，擔(dān)當(dāng)未來(lái)的期待，有責(zé)任有義務(wù)追求真善美，為了陽(yáng)光燦爛的明天，讓我們共同孕育陽(yáng)光的心靈，建設(shè)陽(yáng)光的社會(huì)，讓每一個(gè)大學(xué)生都參與到加強(qiáng)廉潔修身的世紀(jì)浪潮中吧！

第三篇：小學(xué)生廉潔教育教案

小學(xué)生廉潔教育教案

教學(xué)內(nèi)容：廉潔意識(shí)

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生懂得廉潔的意義，認(rèn)識(shí)到廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分辨的能力，并能養(yǎng)成廉潔自律的好習(xí)慣。

情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，能逐漸養(yǎng)成廉潔自律的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廉潔自律是中華民族的傳統(tǒng)美德。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生逐漸養(yǎng)成廉潔自律的良好品質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1、讀兒歌（課件出示）： 《冬天到 》

冬天到，雪花飄。背起書包上學(xué)校。從小樹立廉潔志，人生路上不摔跤。

《無(wú)題 》

時(shí)間就象一支箭，一分一秒金難換。做人做事思廉潔，不想金錢想貢獻(xiàn)。

《無(wú)題 》

廉潔記心里，大家看得起。好好把書念，長(zhǎng)大做貢獻(xiàn)。

2、談?wù)剬?duì)廉潔的認(rèn)識(shí)：師板書“廉潔”，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的理解。在學(xué)生

暢所欲言后老師小結(jié)：廉是清廉，就是不貪取不應(yīng)得的錢財(cái)；潔是

潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度；清楚一點(diǎn)的說(shuō)，廉潔就是說(shuō)

我們做人要有光明磊落的態(tài)度，清清白白的行為。

以廉為寶

春秋時(shí)，宋國(guó)司城子罕清正廉潔，受人愛(ài)戴。有人得到一塊寶玉，請(qǐng)人鑒定 后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說(shuō)：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您 的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？

一錢太守

東漢時(shí)，一位叫劉寵的人任會(huì)稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司 十分清廉。后來(lái)他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃?dòng)湊錢來(lái)送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來(lái)實(shí)在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一 錢太守”

陶母退魚

晉代名臣陶侃年輕時(shí)曾任潯陽(yáng)縣吏。一次，他派人給母親送了一罐腌制好 的魚。他母親湛氏收到后，又原封不動(dòng)退回給他，并寫信給他說(shuō)：“你身為縣吏，用公家的 物品送給我，不但對(duì)我沒(méi)任何好處，反而增添了我的擔(dān)憂。”這件事陶侃受到很深的教育。

溫家寶總理“罷宴”——提前打招呼，謝絕擺宴自個(gè)吃。

據(jù)2004年7月21日《人民日?qǐng)?bào)》網(wǎng)報(bào)道介紹，“十六大”之后，溫家寶總理的第一站到了貴州。在吃飯的問(wèn)題上，他對(duì)自己和隨行人員要求特別的嚴(yán)格，謝絕基層同志的宴請(qǐng)。他對(duì)個(gè)人吃飯有“三條標(biāo)準(zhǔn)”，即：第一，不讓任何人陪吃，自己默默地進(jìn)食；第二，要求飯菜夠吃即可，不得剩下；第三，關(guān)于飯菜的質(zhì)量提出十二個(gè)字：“清清淡淡，湯湯水水，熱熱乎乎”。要說(shuō)溫家寶總理到基層檢查工作與他人一起吃飯的事也有，那是我們從電視上看到的，一次是大年三十除夕夜，在礦井下與工人一起吃餃子；一次是白天，他去煤礦檢查安全工作，在井下與工人師傅們一起坐在坑道邊上吃。

（1）任何事情都要從自己做起，如果你成為一名政府官員、人民公仆，你準(zhǔn)備怎樣做呢？

（2）“考考你”，遇到下面的情況，你怎么辦？

春節(jié)期間是收送禮的高峰期。如果你的父母接受下屬的禮物或向領(lǐng)導(dǎo)送禮，你準(zhǔn)備怎么做？如果想勸阻他們，你準(zhǔn)備怎么說(shuō)？

四、課外延伸，布置作業(yè)：

師：孩子們剛才聽(tīng)得真認(rèn)真，其實(shí)，清政廉潔的典范遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止包拯一個(gè)，從古至今是數(shù)不勝數(shù)，課前我們同學(xué)已經(jīng)做了收集，誰(shuí)來(lái)講講當(dāng)代領(lǐng)袖人物清正廉潔的故事。（學(xué)生講領(lǐng)袖人物故事1—2名）聽(tīng)完后討論：

1、聽(tīng)了這些故事，你最受感動(dòng)的是什么？有什么啟發(fā)？（學(xué)生暢所欲言）

4、師小結(jié)：像同學(xué)們剛才所說(shuō)的廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國(guó)家、裝著人民。

5、交流資料：在我們當(dāng)今社會(huì)中廉潔自律的人還有許多，你知道有哪些》（學(xué)生說(shuō)）（注：課前學(xué)生收集感動(dòng)中國(guó)的廉政人物）

6、同學(xué)們，我們一起再來(lái)認(rèn)識(shí)一下2004感動(dòng)中國(guó)的廉政人物”： 放課件：（燃燒自己，照亮大家的牛玉儒；立警為公，執(zhí)法為民的任長(zhǎng)霞；淡泊名利，甘為人梯的馬祖光； “百姓書記”“五部曲”的梁雨潤(rùn)；群眾的主心骨的張建國(guó)；捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的周國(guó)知；一心為民好村官的曹發(fā)貴；用生命書寫忠誠(chéng)的岳林濤；郭峰 趙德尊：離休未敢忘憂國(guó)。）師：這些人物有家喻戶曉的，也有許多是不為人知的，他們的平凡事跡卻感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人民。我相信在座的每一位同學(xué)都被他們的事跡感動(dòng)了，有很多話想說(shuō)，大家說(shuō)說(shuō)自己內(nèi)心的感受吧！（學(xué)生暢所欲言）師激情：孩子們，清政廉潔，是我們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子；清政廉潔，是一

股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有清政廉潔，我們的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有清政廉潔，我們就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們第一步：請(qǐng)同學(xué)們把你最欣賞、敬佩的一個(gè)人、一件事或一首有關(guān)廉潔的古詩(shī)、格言寫在準(zhǔn)備好的廉潔之花上。（學(xué)生在廉潔之花上寫字）要求：人 ：可寫人名或用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括他的品德 事：用一兩句話介紹其事跡。第二步：請(qǐng)學(xué)生把寫在廉潔之花上的內(nèi)容讀出來(lái)。（4-5個(gè)）第三步：栽花。《廉潔歌》響起，請(qǐng)一列學(xué)生上黑板把準(zhǔn)備好的花瓣貼在主題廉潔”這兩個(gè)字的四周，砌成1朵花的形狀。）師小結(jié)：孩子們，這些人，這些事是我們的榜樣，是我們生活的引路人。讓我們永遠(yuǎn)記住它。(四)導(dǎo)行辯析廉潔師：不可否認(rèn)，在我們的校園生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長(zhǎng)。比如：（出示課件）

1、五（3）班要選舉班干部，李明對(duì)王嬙說(shuō)：“你投我一票，我請(qǐng)你吃麥當(dāng)勞。”

2、六（1）的王強(qiáng)出錢請(qǐng)同學(xué)做作業(yè)。請(qǐng)你對(duì)上述行為做一個(gè)評(píng)說(shuō)。（學(xué)生說(shuō)）師：除了這些不好的行為外，在我們身邊有哪些做得好的人、事呢？（學(xué)生舉身邊的例子）師總結(jié)：廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到廉潔，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信待人、廉潔公正，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。(五)升華主題

1、大屏幕出示：讀兒歌：（采用多種形式讀）《廉潔萬(wàn)歲》 廉潔文化進(jìn)校園，全體師生把誓宣。家長(zhǎng)社會(huì)齊參與，你一句來(lái)我一言。做人要講誠(chéng)和信，道德遵守最重要。說(shuō)話行事講文明，助人為樂(lè)是美德。不可貪圖小便宜，拾到錢物要?dú)w還；不可索求他人物，不與他人爭(zhēng)名利.要向清者學(xué)榜樣，不與濁者同合污； 從小爭(zhēng)做小雷鋒，社會(huì)風(fēng)景日月新！我們齊聲來(lái)高喊：“廉潔萬(wàn)歲！”(六)總結(jié)孩子們，世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩，世界因?yàn)橛辛肆疂嵅鸥雍椭C。讓我們每個(gè)同學(xué)都把正直、無(wú)私、廉潔清

明、嚴(yán)于自律這樣的意識(shí)深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民。

小學(xué)生，講廉潔，小學(xué)生，講廉潔，誠(chéng)實(shí)守紀(jì)要牢記。

不撒謊，不騙人，說(shuō)到做到干實(shí)事。

小學(xué)生，講廉潔，遵守校規(guī)不違紀(jì)。

勤奮學(xué)習(xí)不懶惰，文明禮貌要牢記。

小學(xué)生，講廉潔，平時(shí)吃穿不攀比。

勤儉節(jié)約心中記，要比就比好成績(jī)。

講廉潔，人人夸

新校園，新面貌。

有制度，有規(guī)章。同學(xué)間，常互助。講文明，懂禮貌。敬老人，愛(ài)幼兒。伸援手，獻(xiàn)愛(ài)心。講誠(chéng)實(shí)，守信用。講勤儉，不攀比。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)。講廉潔，人人夸。

文明廉潔校園行 好學(xué)生不貪玩，作業(yè)從來(lái)不拖拉，按要求做規(guī)范。勤學(xué)好問(wèn)有發(fā)展。好學(xué)生要節(jié)約，不挑食來(lái)不浪費(fèi)。蹦蹦跳跳來(lái)鍛煉，五講四美習(xí)慣好

自己的事情自己干。

第四篇：小學(xué)生廉潔教育教案

小學(xué)生廉潔教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)講故事、做游戲，使學(xué)生知道清廉是人生道路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、清政廉潔的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)廉潔教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔品德

2、讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，努力學(xué)習(xí)。

三、資料準(zhǔn)備

課件：兒歌、廉潔人物圖片、歌曲《百姓心中有了你》

四、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入

出示“廉”字

問(wèn)：同學(xué)們，你知道“廉”是什么意思？

問(wèn)：廉潔指的是什么？（學(xué)生暢所欲言）（學(xué)生可能說(shuō)到的廉潔是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比?）

(二)明理，認(rèn)識(shí)廉潔

1、師：從古至今，我們國(guó)家有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個(gè)“廉”字，同學(xué)們看圖，（課件出示于謙圖片）大家知道他是誰(shuí)嗎？（——于謙）師：對(duì)，他就是古代清政廉潔的典范——于謙。現(xiàn)在我們一起聽(tīng)于謙的故事。（老師講故事）（《兩袖清風(fēng)的故事》）

《兩袖清風(fēng)的故事》

這個(gè)故事是在明朝正統(tǒng)年間，宦官王振以權(quán)謀私，每逢朝會(huì)，各地官僚為了討好他，多獻(xiàn)以珠寶白銀，巡撫于謙每次進(jìn)京奏事，總是不帶任何禮品。他的同僚勸他說(shuō)：“你雖然不獻(xiàn)金寶、攀求權(quán)貴，也應(yīng)該帶一些著名的土特產(chǎn)如線香、蘑菇、手帕等物，送點(diǎn)人情呀！”于謙笑著舉起兩袖風(fēng)趣地說(shuō)：“帶有清風(fēng)！”以示對(duì)那些阿諛?lè)畛兄澒俚某芭ｋS后他做了首詩(shī)《入京》：絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃；風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。兩袖清風(fēng)的成語(yǔ)從此便流傳下來(lái)。于謙在詩(shī)中所說(shuō)的是，這類東西，本是供人民享用的。只因官吏征調(diào)搜刮，反而成了百姓的禍殃了。他在詩(shī)中表明自己的態(tài)度：我進(jìn)京什么也不帶，只有兩袖清風(fēng)朝見(jiàn)天了。

“兩袖清風(fēng)”比喻為官清廉或表示貧窮，手頭一點(diǎn)積蓄也沒(méi)有。

2、師：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得于謙是一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生說(shuō)）從哪兒可以看出來(lái)？（學(xué)生說(shuō)）

3、師：孩子們剛才聽(tīng)得真認(rèn)真，其實(shí)，清政廉潔的典范遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于謙一個(gè)，從古至今是數(shù)不勝數(shù)，課前我們同學(xué)已經(jīng)做了收集，誰(shuí)來(lái)講講古今領(lǐng)袖人物清正廉潔的故事。（學(xué)生講領(lǐng)袖人物故事1—2名）

聽(tīng)完后討論：聽(tīng)了這個(gè)故事，你最受感動(dòng)的是什么？有什么啟發(fā)？（學(xué)生暢所欲言）

4、師小結(jié)：像同學(xué)們剛才所說(shuō)的廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國(guó)家、裝著人民。（課件顯示教師收集的領(lǐng)袖人物清正廉潔的故事）你知道有哪些？（學(xué)生說(shuō)）

5、同學(xué)們，我們一起再來(lái)認(rèn)識(shí)一下2004感動(dòng)中國(guó)的廉政人物——任長(zhǎng)霞

（放課件：鐵血警魂任長(zhǎng)霞。）

師：任長(zhǎng)霞是眾多感動(dòng)中國(guó)廉政人物的代表，但像她這樣的杰出人物還有很多。這些人物有家喻戶曉的，也有許多是不為人知的，他們的平凡事跡卻感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人民。我相信在座的每一位同學(xué)都被任長(zhǎng)霞的事跡感動(dòng)了，有很多話想說(shuō)，大家說(shuō)說(shuō)自己內(nèi)心的感受吧！（學(xué)生暢所欲言）

(三)激情 感悟廉潔

師問(wèn)：孩子們，清政廉潔，是我們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子；清政廉潔，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有清政廉潔，我們的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有清政廉潔，我們就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)。但你們知道小學(xué)生為什么要接受廉潔教育嗎？(學(xué)生議論紛紛)。

(四)導(dǎo)行 辯析廉潔

師：歷史是正反兩面的，有廉政就有腐敗，課件出示歷史上腐敗案的代表—— 秦檜和和珅。不可否認(rèn)，在我們的校園生活中也有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長(zhǎng)。

比如：（出示課件）小部分同學(xué)講名牌講攀比，比有錢比闊氣； 學(xué)生干部競(jìng)選時(shí)搞賄賂拉選票； 做作業(yè)找“槍手”； 過(guò)生日去酒店；......請(qǐng)你對(duì)上述行為做一個(gè)評(píng)說(shuō)。假如你遇到了這種情況，該如何處理？（學(xué)生說(shuō)）師：除了這些不好的行為外，在我們身邊有哪些做得好的人、事呢？（學(xué)生舉身邊的例子）

師總結(jié)：廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到廉潔，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信待人、廉潔公正，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以“作為小學(xué)生我準(zhǔn)備??”寫一句話，（可從誠(chéng)信、節(jié)儉、自律、有責(zé)任心方面入手）

(五)升華主題

1.談?wù)摚盒W(xué)生應(yīng)該怎樣接受廉政教育呢？ 2.大屏幕出示：讀兒歌：（采用多種形式讀）

《廉潔萬(wàn)歲》

廉潔文化進(jìn)校園，全體師生把誓宣。家長(zhǎng)社會(huì)齊參與，你一句來(lái)我一言。做人要講誠(chéng)和信，道德遵守最重要。說(shuō)話行事講文明，助人為樂(lè)是美德。不可貪圖小便宜，拾到錢物要?dú)w還； 不可索求他人物，不與他人爭(zhēng)名利.要向清者學(xué)榜樣，不與濁者同合污； 從小爭(zhēng)做小雷鋒，社會(huì)風(fēng)景日月新！我們齊聲來(lái)高喊：“廉潔萬(wàn)歲！” 3.本課知識(shí)歸納

(六)總結(jié)

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩，世界因?yàn)橛辛肆疂嵅鸥雍椭C。讓我們每個(gè)同學(xué)都把正直、無(wú)私、廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識(shí)深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民。

播放《百姓心中有了你》這首歌結(jié)束。

小學(xué)生廉潔教育教學(xué)方案

朱 塘 池 小 學(xué)

范迎娜 2014年10月

第五篇：小學(xué)生廉潔教育教案

小學(xué)生廉潔教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)講故事、做游戲，使學(xué)生知道清廉是人生道路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、清政廉潔的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)廉潔教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔品德

2、讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，努力學(xué)習(xí)。

三、資料準(zhǔn)備

課件：兒歌、廉潔人物圖片、歌曲《廉潔歌》《百姓心中有了你》

四、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入

1、同學(xué)們，最近有一部很火的電視劇叫《人民的民義》，你們看過(guò)嗎？這部電視劇主要講述了當(dāng)代檢察官維護(hù)公平正義和法制統(tǒng)一、查辦貪腐案件的故事。或者有同學(xué)會(huì)說(shuō)，廉潔是干部、大人的事，跟我們小學(xué)生沒(méi)有關(guān)系，真是這樣的嗎？（觀看視頻）它告訴我們，廉潔教育，必須從小開始。

2、出示“廉”字

問(wèn)：同學(xué)們，你知道“廉”是什么意思？

問(wèn)：廉潔指的是什么？（學(xué)生暢所欲言）（學(xué)生可能說(shuō)到的廉潔是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比?）(二)明理，認(rèn)識(shí)廉潔

1、師：從古至今，我們國(guó)家有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個(gè)“廉”字，同學(xué)們看圖，（課件出示包拯圖片）大家知道他是誰(shuí)嗎？（——包拯）師：對(duì)，他就是古代清政廉潔的典范——包拯。現(xiàn)在我們一起聽(tīng)包拯的故事。（老師講故事）（故事《愛(ài)戴百姓的包拯》）

《愛(ài)戴百姓的包拯》

宋朝有個(gè)包拯，他為官清廉，深得百姓的愛(ài)戴。當(dāng)時(shí)，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯可是要經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿才能生產(chǎn)出來(lái)的。然而，當(dāng)?shù)氐囊恍┕賳T不顧百姓的死活，命令百姓大量生產(chǎn)，以便來(lái)上貢朝庭，以此來(lái)取悅朝廷中權(quán)貴之人和中飽私囊。雖然包拯自己也說(shuō)：“能夠拿到一方端州方硯，就算是死在南昌也沒(méi)有什么遺憾了。”可是，直到他離開端州，到其他地方去任職，他也沒(méi)有利用手中的職權(quán)讓百姓為他生產(chǎn)端硯，也從沒(méi)有拿走過(guò)一件。

2、師：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得包拯是一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生說(shuō)）從哪兒可以看出來(lái)？（學(xué)生說(shuō)）

3、師：孩子們剛才聽(tīng)得真認(rèn)真，其實(shí)，清政廉潔的典范遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止包拯一個(gè)，從古至今是數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一些 廉潔自律的人。（觀看大屏幕）。

看完后討論：

1、看了這些人物的故事，你最受感動(dòng)的是什么？有什么啟發(fā)？（學(xué)生暢所欲言）

4、師小結(jié)：像同學(xué)們剛才所說(shuō)的廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國(guó)家、裝著人民。難怪有一首詩(shī)這么寫道：推倒三山興偉業(yè)，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風(fēng)范,長(zhǎng)使人民感念深（課件：大屏幕出示），學(xué)生朗誦。

5、同學(xué)們，聽(tīng)了這么多例子，你覺(jué)得廉潔對(duì)社會(huì)有何作用？（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)）

教師明確：（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉潔是美德之一，受人愛(ài)戴。（3）廉潔可抵制物欲橫流。（4）廉潔是大公無(wú)私的表現(xiàn)。（5）廉潔可以提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。

(三)聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注周圍的廉潔

師：不可否認(rèn)，在我們的校園生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象影響著我們少年兒童的健康成長(zhǎng)。比如：（出示課件）

1、五（2）班要選舉班干部，李明對(duì)王剛說(shuō)：“你投我一票，我請(qǐng)你吃小吃。”

2、六（1）的王強(qiáng)出錢請(qǐng)同學(xué)做作業(yè)。

3、陳紅是班上的衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生的時(shí)候，給自己班上打滿分，扣其它班級(jí)的分。

4、小組長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，好朋友沒(méi)做齊作業(yè)，不告訴老師。請(qǐng)你對(duì)上述行為做一個(gè)評(píng)說(shuō)。（學(xué)生說(shuō)）

師：除了這些不好的行為外，在我們身邊有哪些做得好的人、事呢？（學(xué)生舉身邊的例子）

師總結(jié)：廉潔是做人的一種品質(zhì)，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到廉潔，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信待人、廉潔公正，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。(五)升華主題

1、大屏幕出示：讀兒歌：（采用多種形式讀）《廉潔萬(wàn)歲》 廉潔文化進(jìn)校園，全體師生把誓宣。家長(zhǎng)社會(huì)齊參與，你一句來(lái)我一言。做人要講誠(chéng)和信，道德遵守最重要。說(shuō)話行事講文明，助人為樂(lè)是美德。不可貪圖小便宜，拾到錢物要?dú)w還；不可索求他人物，不與他人爭(zhēng)名利.要向清者學(xué)榜樣，不與濁者同合污； 從小爭(zhēng)做小雷鋒，社會(huì)風(fēng)景日月新！我們齊聲來(lái)高喊：“廉潔萬(wàn)歲！”(六)總結(jié)

孩子們，世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩，世界因?yàn)橛辛肆疂嵅鸥雍椭C。讓我們每個(gè)同學(xué)都把正直、無(wú)私、廉潔清明、嚴(yán)于自律這樣的意識(shí)深深地扎根在心里，做一個(gè)廉潔自律的小公民。播放《百姓心中有了你》這首歌結(jié)束。