第一篇：路北五棟三單元102

《啟示與警示》讀后感

誰也不知道生活會給我們帶來什么, 就像誰也不知道明天潮 水會給我?guī)硎裁匆粯樱驮谖覀兟德档拿τ谧约旱拇髮W(xué)生活, 就在我們?yōu)橹щx破碎的 夢想奮斗的時候, 也就在我們?yōu)槲磥矶粩嗵剿鞯臅r候。《警示與啟 示》映入我的眼簾。她給我們帶來多少的思索和啟發(fā)，她的啟示篇里美麗的教師鄧 麗，坎坷的譚平之，風(fēng)雨無悔的黃來女等等，她們的感動事跡讓我覺 得，我的思考是那樣的渺小。在她的警示篇里考級作弊，學(xué)術(shù)作假，沉迷游戲和貪圖享受等等這些，都讓我覺得人生不可思議，一步之隔 便千里之遙。也許我們該感謝生活給我們帶來的一切，感謝他給我們的苦難，感謝他帶給我們的歡喜，讓我們學(xué)會奮斗，學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會夢想? ? 下周就是我20歲的生日, 從握著我的手教我寫字開始, 想象下這么多的時間里, 父母到現(xiàn)在為了我來到城市，以一個不起眼的身份工作著，用他們唯一能為我做的事編織著我的未來。顯然，對黃來女而言，我是多么的幸運。我一直希望讓父母的生活里沒有擔(dān)憂，但我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我 每年的生日不管我身在何方，母親總會給我一個溫暖的祝福。我每次 去我媽那邊看她時總要帶點水果過去，我知道她是那么的儉省而舍不得給自己買。面對這些，我又能說些什么呢? ? 也許我沒有黃來女那么大的勇氣，去面對她面前的一切。我唯 一能做的就是用我的雙手去溫暖父母替我走了這么多年的腳。我一直 借鑒那句“養(yǎng)吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”來暗示自己。愛 在細(xì)微處，20 年的付出不是我用什么樣的未來能還的，我會挑起我 作為大哥對家庭的責(zé)任，像黃來女一樣笑對人生風(fēng)雨路，去擔(dān)起我對 于社會，對于家庭，對于自己的一切? ? 說到 “對于自己的一切” 我不由的想起我的努力，我的夢想? ? 記得中學(xué)時一直羨慕電視里的空軍飛行員，做夢都想著自己在 哪里飛翔。原因很簡單：自由。后來我的身體素質(zhì)和文化素質(zhì)均不合 格，于是我就選擇了來學(xué)機(jī)械，心想著為別人完成他們的飛行夢，在 后來呢？就沒有然后了? ? 今天，我坐在這里寫這篇讀后感，我深刻的明白什么是現(xiàn)實。也許沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的李某分不清何謂虛幻，何謂現(xiàn)實。但可以 肯定的是他一定有過自己的信念與理想，也一定曾為自己的夢想付出 與努力過。放棄曾經(jīng)的夢想，不完全是我想要的。更重要的是現(xiàn)實教會我 去抉擇，放棄那些虛幻的想法，在現(xiàn)實世界里尋找自己的生存契機(jī)，努力學(xué)習(xí)各方面的技能，培養(yǎng)一個復(fù)合型人才，以適應(yīng)社會的發(fā)展需 要。李某的沉迷，不 是他不能自制，更重要的是他沒有自己的信念，對社會和未來的茫然。如果可以，我應(yīng)該送他那句“感為人先，追求卓越”，像武漢的發(fā)展那樣不斷追求，不斷進(jìn)取。以適應(yīng)現(xiàn)實社會的 需要。《 警示與啟示》也許不止是本思想教育手冊，她更重要的是學(xué) 校、社會、領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心，對我們的希望。借著這個契機(jī)，也許我們該想想面對社會責(zé)任，誠信，理想與 信念等等這些，我們該何去何從?。

第二篇：廣安區(qū)北倉路小學(xué)校

廣安區(qū)北倉路小學(xué)校

2013年普法宣傳教育活動方案

依法治校、依法治教，是貫徹落實依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的具體實踐。深入開展法制宣傳教育是全面推進(jìn)依法治校的一項基礎(chǔ)工程。按照省、市、區(qū)普法組織的有關(guān)要求，結(jié)合我校的實際，特擬定廣安區(qū)北倉路小學(xué)校開展法制宣傳教育活動方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，立足于依法治校，全面建立現(xiàn)代學(xué)校制度的總體要求，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，進(jìn)一步提高廣大教職工、學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)；繼續(xù)堅持法制教育與法治實踐相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治校，使學(xué)校的管理工作逐步走上法制化軌道，為我校教育事業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過深入開展“六五”法制宣傳教育，全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)；扎實推進(jìn)學(xué)校依法管理、依法治校，使學(xué)校的各項工作逐步走上法制化軌道。經(jīng)過幾年的努力，我校將建立、完善依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度，在學(xué)校管理工作中實現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變，切實提

高學(xué)校的法治化管理水平；在全體師生員工中實現(xiàn)由注重法律常識的普及向注重增強(qiáng)法律意識的轉(zhuǎn)變，建立完善的權(quán)益救濟(jì)渠道，使全體師生的合法權(quán)益依法得到保障，為我校教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

三、主要任務(wù)

1．深入開展法制宣傳教育

法制宣傳教育的主要內(nèi)容：鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的基本方針政策，學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《新義務(wù)教育法》和其他基本法律，結(jié)合學(xué)校實際，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育系統(tǒng)相關(guān)的法律法規(guī)和與師生工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的基本法律知識，努力提高廣大師生員工的法律意識，注重培養(yǎng)廣大師生權(quán)利義務(wù)對等的現(xiàn)代法制觀念，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督的意識，提高廣大師生依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力和運用法律武器同違法犯罪行為做斗爭的自覺性。

領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工法律知識的學(xué)習(xí)堅持以自學(xué)為主并有計劃安排好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的基本教材為《法律知識讀本》。定期進(jìn)行部署和檢查，力爭取得實效。在法制學(xué)習(xí)教育中，抓好自學(xué)、輔導(dǎo)、講座、考試、考核等各個環(huán)境節(jié)的工作，加強(qiáng)督促檢查，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職工學(xué)法用法的自覺性。

在校的學(xué)生要開設(shè)法制教育課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，并通過其它行之有效的教育形式，確保法律基本常識的學(xué)習(xí)和普及在校學(xué)習(xí)期間完成。同時，注重在學(xué)生的法律素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫，認(rèn)真抓好學(xué)生的法制宣傳教育工作。

2．全面推進(jìn)依法管理、依法治校

學(xué)校干部要帶頭學(xué)法用法，依法決策、依法行政、依法管理、依法治教，努力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。堅持學(xué)法用法相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的依法治理。要在抓好法制宣傳教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真貫徹《全面推進(jìn)依法行政實施綱要》，建立建全學(xué)校各項規(guī)章制度，落實普法責(zé)任制，搞好法律監(jiān)督，建立學(xué)習(xí)重大問題決定決議前的法律咨詢制度，建立法律服務(wù)體系，做到依法決策、依法行政，大力提高學(xué)校依法治理水平。學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《教師法》、《工會法》等法律法規(guī)，堅持和完善教代會為基本形式的民主管理制度，建立有效運作的民主管理和監(jiān)督機(jī)制，使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督規(guī)范化、制度化。積極推行校務(wù)公開，實行干部離任審計制度，嚴(yán)格執(zhí)行違法違規(guī)責(zé)任追究制，繼續(xù)推行社會治安綜合治理一票否決制，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)和精神文明建設(shè)。要通過五年的普法工作，進(jìn)一步提高廣大干部職工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識和法律素質(zhì)，使其依法決策、依法管理的意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)，努力實現(xiàn)由一般地學(xué)法用法向全面推進(jìn)依法治理轉(zhuǎn)變。為構(gòu)建法治校園。

四、普法對象與基本要求

法制宣傳教育的對象：學(xué)校所有教職工和學(xué)生及學(xué)生家長，重點是領(lǐng)導(dǎo)干部。

基本要求：實施“六五”普法規(guī)劃，繼續(xù)開展法制宣傳教育，是落實“三個代表”要求的具體實踐，是實施依法治國的基礎(chǔ)工程，是建立與現(xiàn)代學(xué)校管理制度相適應(yīng)的迫切要求。成立“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1．加強(qiáng)黨支部對普法依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步健全學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)、普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組實施、各部門密切配合的工作運行機(jī)制。明確職責(zé)，負(fù)責(zé)抓好普法工作。

2．要把法制宣傳教育和依法治理納入學(xué)校工作計劃，學(xué)校普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究法制宣傳教育工作，加強(qiáng)督促檢查，實行工作責(zé)任制。同時，要把普法學(xué)習(xí)和依法治理情況列入教職工考核的重要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行評議。

3．要加強(qiáng)法制宣傳教育隊伍建設(shè)。加強(qiáng)法律師資隊伍建設(shè)，搞好教師和普法骨干的培訓(xùn)，提高隊伍素質(zhì)，建立一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、思想作風(fēng)好的專兼職結(jié)合的法制宣傳隊伍。

4．按照要求，把普法依法治理工作所需經(jīng)費，列入學(xué)

校財務(wù)預(yù)算，做到單項列支，專款專用，以保證教材征訂、人員培訓(xùn)、法制宣傳教育活動等普法各項工作的順利開展

5．學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)組，要注意調(diào)查研究，加強(qiáng)工作的針對性。要及時總結(jié)和交流經(jīng)驗，及時表彰普法工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和事跡，認(rèn)真抓好“六五”普法期間各階段的工作，把普法工作不斷引向深入。

廣安區(qū)北倉路小學(xué)校

二〇一三年二月二十五日

第三篇：三單元作文

五年級上冊三單元作文：我是小小推銷員（1）

大家好！我是一位推銷員，我叫蔣文婷。今天我給大家介紹的是果汁機(jī)。這款果汁機(jī)是屬于天成電器公司；全自動家用果汁機(jī)JYDZ-23型。

首先我先介紹下它的外觀：它是一個口杯型，由機(jī)頭，面板開關(guān)，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網(wǎng)：用于粉碎。

下面由我來介紹下使用方法吧：

1、把蘋果洗干凈，切開。

2、杯體加入蘋果。

3、杯體內(nèi)加入清水（可以不加，也可以加冰）將水加至上、下水位線之間。

4、取拉法爾網(wǎng)按安裝指示箭頭方向裝好，5、制作蘋果汁。將機(jī)頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下紅鍵，啟動程序，程序通過自動工作程序自動進(jìn)行。工作結(jié)束后，自動斷電，機(jī)器發(fā)出聲光報警，提示已做好。拔下電源，即可準(zhǔn)備飲用蘋果汁。制作一瓶蘋果汁只需2-3分鐘。

這臺機(jī)還可以制做豆?jié){的！

瞧，使用就是這樣簡單而味美可口，營養(yǎng)易于人體消化吸收，心動不如行動啊。快買一臺回家試試哦。果汁機(jī)整機(jī)包修一年，終生免費維修，全國聯(lián)保，大家可以放心使用哦！

五年級上冊三單元作文：我是小小推銷員（2）

今天我向大家推銷一本書——《作文輔導(dǎo)一本全》。

我家里有很多作文書，但有一本我非常喜歡的，就是我向大家推銷的這本《作文輔導(dǎo)一本全》。因為這本書上的內(nèi)容非常豐富。里面的作文分類有很多：寫人篇、記事篇、狀物篇、寫景篇、說明篇、想象篇……各類作文共300篇，可供3——6年級學(xué)生閱讀參考。里面還講了好作文的4條標(biāo)準(zhǔn)：1。意思清楚，2。情感真實，3。生動具體，4。條理清晰；幫助小學(xué)生寫好作文的8種方法：寫自己的喜怒哀樂，2。寫想象種的人和事……家長和學(xué)生都可以看一看，特別是對我們小學(xué)生的寫作有很大幫助。有些小學(xué)生為了寫不好作文而煩惱，有了作文輔導(dǎo)一本全可以解決你的煩惱，幫助你提高自己的寫作水平，是每個學(xué)生必備的一本好書，它就像你的良師益友，幫助你提高自己的寫作成績。作文輔導(dǎo)一本全這本書上的知識也很全面。里面有許多好詞好句好段供我們小學(xué)生參考使用和借鑒。里面很多作文都是我們小學(xué)生寫作很好的例文。我就是在它的幫助下提高了自己的寫作水平。家長們總是為了我們寫作購買了很多作文輔導(dǎo)書，但是有的書中的內(nèi)容比較單一。所以導(dǎo)致很多家長為了買齊作文書而東奔西走，結(jié)果還花了不少錢。這本書只需22元。

因此，我向各位家長和同學(xué)推銷這本《作文輔導(dǎo)一本全》。

大家好！我是光輝公司派來的推銷員，我叫王晨暉，大家可以叫我王推銷員。轉(zhuǎn)入正題我推銷的東西是一款新的布式文具盒它呈長方形，寬大約有4厘米長，長大約有17厘米長。想知道它的外觀是什么樣的嗎？那你就跟我走進(jìn)推銷市場吧！

它表面是灰色的，上面有一幅圖畫，圖畫的左下腳有一個小天使，他灰色的上衣，背上長有一對銀白色的翅膀，頭頂上有一個藍(lán)色的太陽鏡，旁邊有許多的氣泡和花朵。那些氣泡應(yīng)該是裝載人們偉大夢想的氣泡，那個小天使應(yīng)該是運載夢想將它們飛向浩瀚的藍(lán)天陽光天使。我只能希望人們美好的夢想變成現(xiàn)實吧！

這個文具盒的中間有一個拉鏈，把它拉開就可以往里面放東西。你可以把勤勞的橡皮哥哥放在里面，把又細(xì)又長的鉛筆弟弟放在中間，把華麗的鋼筆姐姐放在外面，這樣搭配就合適了。但你也可一用自己喜愛的方法將這些淘氣的文具們合理的搭配。

你們可能會想，那尺子呢？難道它就無家可歸了嗎？當(dāng)然有它的“家”了，其實下面也有一個“家”尺子就經(jīng)常住這里的！把拉鏈拉開就可以把樸實又文靜的尺子妹妹放回“家”了。

大家們，你們覺得我介紹的好嗎？好就來買呦！886！seeyou啦啦！

五年級上冊三單元作文：我是小小推銷員（4）

今天我給大家介紹：西紅柿

西紅柿?xí)r我每天必不可少的一部分，媽媽每天都要我吃一個。我不愛吃，但又不得不吃。唉！

但是長時間的讓我吃西紅柿，卻讓我發(fā)現(xiàn)了西紅柿不止我們所熟悉的維生素C在里面。媽媽告訴我，西紅柿的營養(yǎng)非常多。而且可以抄…

我上網(wǎng)查了關(guān)于西紅柿的資料，據(jù)營養(yǎng)學(xué)家研究測定：每人每天用50克－100克鮮西紅柿，即可滿足人體對幾種維生素和礦物質(zhì)的需要。

西紅柿含的“番茄素”，有抑制細(xì)菌的作用；含的蘋果酸、檸檬酸和糖類，有助消化的功能。

西紅柿含有豐富的營養(yǎng)，又有多種功用被稱為神奇的菜中之果。它所富含的維生素A原，在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素A，能促進(jìn)骨骼生長，防治佝僂病、眼干燥癥、夜盲癥及某些皮膚病的良好功效。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，人體獲得維生素C的量，是控制和提高肌體抗癌能力的決定因素。西紅柿內(nèi)的蘋果酸和檸檬酸等有機(jī)酸，還有增加胃液酸度，幫助消化，調(diào)整胃腸功能的作用。西紅柿中含有果酸，能降低膽固醇的含量，對高血脂癥很有益處。

現(xiàn)在知道了西紅柿的好處，喜歡吃的朋友就快來買吧！沒有吃過的那就快來買點嘗嘗。保證讓你們贊不絕口！

五年級上冊三單元作文：我是小小推銷員（5）

先生們，女士們，大家下午好！

我要給大家推薦一樣商品——兔子牌高能電飯煲，希望大家能夠喜歡。

現(xiàn)代社會，科技飛速發(fā)展，城市面貌可以說是煥然一新了，電飯煲也走進(jìn)了千家萬戶，派上了很大的用場。

在選擇電飯煲的時候，你們可別走錯了地方，應(yīng)該去購買兔子牌高能電飯煲，因為這種電飯煲功能大、輻射小，用電少，而且價格也十分的便宜，希望大家不要錯過了。你看！電飯煲雪白雪白的，正面還印著銀色的橢圓形圈。圈的中間是時間、項目表；表的外面還有幾個綠色小按鈕。多么小巧玲瓏！按鈕上印著字，有：開、關(guān)、保溫、冷飯加熱、功能選擇、預(yù)約、享調(diào)時間設(shè)定……

煮飯的時候，你可以根據(jù)自己的需要來選擇是稍軟、稍硬、超快速、精煮，還是標(biāo)準(zhǔn)確；你還可以確定烹調(diào)的時間；另外，電飯煲可以煮粥、燉湯、蒸煮等等。

而且此電飯煲一般不會對人體造成傷害，導(dǎo)致疾病。假如發(fā)生了因輻射導(dǎo)致的疾病，本公司將給予相應(yīng)的賠償。

耗電量也是人們很關(guān)心的問題。兔子牌電飯煲采取了高效的節(jié)電裝置，相當(dāng)于普通電飯煲用電量的1／2。怎么樣，挺不錯的吧！

這么好的電飯煲，一定很貴吧！不，才500元，快來買呀！本星期買還會贈送一件小禮物呢！

第四篇：三單元a答案

第三單元基礎(chǔ)過關(guān)參考答案

一、l．√2．√3．疑（凝）4．代（伐）

二、l．隆冬狂風(fēng)大作覆蓋孤獨圍墻凝視愉快冷酷訓(xùn)斥允許

2．火辣辣伐木告示牌綠樹成陰笑嘻嘻

三、劃去：益折隔乘媒舔墾墾冷

四、l．寒冷2．兇惡3．熱情4．遙遠(yuǎn) 5．驕傲

五、l．必須2．必需3．漂亮 4．美麗

七、l．表情2．褒義詞 3．幸福

八、l．蜘蛛吐絲給你串一串項鏈還有青蛙擊鼓跳舞為你表演毛茸茸的尾巴酸甜可口運回了家

3．五顏六色的花兒在雨中歡笑，雨點變成珍珠為花兒妝扮，晶瑩的雨珠落在石頭上，給快樂的石頭洗了個澡。

九、鄭淵潔《皮皮魯和魯西西》葉圣陶《稻草人》格林《灰姑娘》安徒生《丑小鴨》張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》

第五篇：12冊三單元

一、閱讀《十六年前的回憶》選斷，回答問題。

（一）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

我奇怪地問他：“爹，為什么燒掉呢？怪可惜的。”

待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”

父親是很慈祥的，從來沒有罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。

局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。

1、“籍”的音序是（），音節(jié)是（）。“籍”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），音節(jié)是（）共（）筆。“籍”的形近字（），組詞（）。

2、聯(lián)系上下文，請寫出文中黑體詞語的意思。

含糊：_____________

輕易：________________

3、第三自然段加標(biāo)點符號。

4、從文中找出一組前后照應(yīng)的句子畫上“”。

5、“那年春天”是指（）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)：___________________________________________________________________________

6、你從文中劃線的句子體會到了什么？

____________________________________________________________

7、父親對母親說的話有兩層意思，一是_______________________，二是___________________。這表現(xiàn)了他__________________________ 的精神。

8、文中的第五自然段運用了什么寫作手法，其作用是什么？

______________________________________________________________

9、如果你來到李大釗的塑像前，你想說什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的 ——他對于革命事業(yè)的信心。

“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子。”“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。

“是的，我是最大的。”我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時哪里來的機(jī)智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

父親立刻就會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系。”父親說完了這段話，又望了望我們。

1、給這個節(jié)選加上一個小標(biāo)題：________________

2、寫了下列詞語的近義詞。

慈祥（）機(jī)智（）怒氣沖沖（）

3、這段話主要寫了一件什么事？作者通過這件事表達(dá)了怎樣的思想感情？

3、用波浪線畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到什么？

___________________________________________________________

4、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。這時，他心理也許在想：

___________________________________________________________

5、“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”中“偉大的力量”是指：

___________________________________________________________

6、李大釗在你心中留下怎樣的印象？他有什么地方值得你學(xué)習(xí)？

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

(四)局勢越來越（嚴(yán)厲 嚴(yán)重），父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親（堅定 堅決）地對母親說不是常對你說嗎我是不能輕易離開北京的你要知道現(xiàn)在是什么時候這里的工作多么重要我哪能離開呢母親只好不再說什么了。

1、在畫“____”填上合適的標(biāo)點符號。

2、請用“√”選出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。

3、文中“我哪能離開呢？”請換一種說法，不改變句子的意思。

______________________________________________________

4、將這個句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述，正確的是：（）

A、父親對母親說 ：“我是不能輕易離開北京的。”

B、父親對母親說，我是不能輕易離開北京的。

C、父親對母親說，他是不能輕易離開北京的。

D、父親對母親說 ：“他是不能輕易離開北京的。

5、這段話反映了父親的什么品質(zhì)？（）

A、反映了父親忠于革命事業(yè)的高貴品質(zhì)。

B、反映了父親關(guān)心家庭的高貴品質(zhì)。

C、反映了父親以為自己很了不起。

D、反映了父親對革命事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神。

6、假如你是文中的李大釗，當(dāng)局勢這樣嚴(yán)峻時，你會怎樣想？又會怎樣做呢？并想對李大釗說些什么？用幾句話寫下來。

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（二十）《十六年前的回憶》閱讀練習(xí)

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

1.從這句話中可以看出父親。2.、說明敵人對李大釗施了重刑，說明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅強(qiáng)，充分體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

1.寫出下列詞語的近義詞。安定（）信心（）

2.用“”畫出描寫父親神態(tài)的句子。

3.父親臉上的表情為什么是“非常安定，非常沉著”的？

4.“父親”指，“偉大的力量”指

（二十一）《十六年前的回憶》

局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親幾次勸他。父親堅決地對母親說不是常對你說嗎我是不能輕易離開北京的你要知道現(xiàn)在是什么時候這里的工作多么重要 我哪能離開呢母親只好不再說什么了

1.給文中最后一個自然段缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。

2.與“我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。”照應(yīng)的句子。

3.本段話的中心句是：

4.“局勢越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個方面：

（1）

（2）

（3）

二、閱讀《為人民服務(wù)》選段，回答問題。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，1、《為人民服務(wù)》是_________同志在1944年9月8日為紀(jì)念__________同志而作的演講。

2、請用“_____”劃出本段的中心句。

3、請解釋下列黑體字的意思。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。．．

固：______________或：________________

4、死得“比泰山還重”是因為_____________；

死得“比鴻毛還輕”是因為______________

5、請把畫“

_____________________________________________________

6、從本段中你受到了什么啟發(fā)？

（二十二）《為人民服務(wù)》

閱讀訓(xùn)練

（一）我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。

1這段話由句話組成。

2第二句講的是八路軍、新四軍這個隊伍的宗旨，這個宗旨是，是。這個句子中和兩個詞明確指出了中國共產(chǎn)黨的軍隊與的密切關(guān)系。3這段話是全文的開頭，指明了。

（二十三）《為人民服務(wù)》閱讀訓(xùn)練

（二）因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。

1這段話共有句。

2每一句的意思是什么？

3句子是怎樣連起來的？

（二十四）《為人民服務(wù)》閱讀訓(xùn)練

（三）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

1這段話由句組成，是圍繞的問題來說的，一句一句聯(lián)系得非常緊密。2第一句話總說。

3第二句引用的話，進(jìn)一步說明有不同，有的人有的人。4第三句指出人死的意義不同的原因在于為而死。

5最后指出。

6聯(lián)系課文，舉例說說你對“人固有一死，或重與泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解。

（二十五）《為人民服務(wù)》閱讀訓(xùn)練

（四）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

1．先解釋下列加粗的字，再說說全句的意思。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

固：___________或：_____________于：_____________

這句話的意思是：_____________________________________________________

2．本段的中心句是____________________________________________________

此句和后面三句是_______________________關(guān)系。

3．“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。”你怎么理解這句話?

答：_________________________________________________________________

（二十六）《為人民服務(wù)》閱讀訓(xùn)練

（五）我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌２贿^，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。

1、什么叫“死得其所”？解釋為現(xiàn)代漢語。

2、毛澤東同志認(rèn)為，怎樣才算是“死得其所”？

3、“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。”毛澤東同志所說的這個“共同的革命目標(biāo)”是什么？請用原文中的句子回答。

4、學(xué)完全文后，你對司馬遷的話有什么理解？談一談。

5、《為人民服務(wù)》曾廣為流傳，許多語句都曾作為“毛主席語錄”的形式融入人們的生活當(dāng)中。你對文中哪句話印象最深，談一談個人感想。