第一篇：德育三單元復(fù)習(xí)題

三單元復(fù)習(xí)題1、1978年，中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)了（十一屆三中全會(huì)），全國(guó)迎來(lái)了一個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的美好春天。

2、最早開(kāi)放的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是（深圳）（廈門(mén)）（汕頭）（珠海）。

3、你喜歡的體育明星是（鄧亞萍）（劉翔）（杜麗）。

4、1959年，（容國(guó)團(tuán)）在第25屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，奪取男子單打冠軍，這是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員第一次獲得世界冠軍。

5、1982年，在第6屆世界杯體操賽上，（李寧）一人獲得六項(xiàng)冠軍，創(chuàng)造了世界體操史上的紀(jì)錄。

6、（京劇）（相聲）都是中國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)，備受世界各地?zé)釔?ài)藝術(shù)人們的喜愛(ài)。

7、（臉譜）是中國(guó)獨(dú)有的、在舞臺(tái)演出中使用的化妝造型藝術(shù)。

8、北宋（張擇端）畫(huà)的一幅長(zhǎng)卷（《清明上河圖》），反映了北宋東京汴河沿岸風(fēng)光和都市生活狀況是真實(shí)的市井生活寫(xiě)照。

9、（顏真卿）和（柳公權(quán)）的書(shū)法特色，被譽(yù)為“顏筋柳骨”，在后世廣為流傳。第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議規(guī)定，（全國(guó)人民代表大會(huì)）是新中國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

10、當(dāng)你年滿（18）歲，就可以參加選舉了。

11、2002年11月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)了（第十六次）全國(guó)代表大會(huì)，通過(guò)了《全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面》的報(bào)告。

12、新一代領(lǐng)導(dǎo)集體，提出了科學(xué)發(fā)展觀后概念。你知道什么是科學(xué)發(fā)展觀嗎？

答：科學(xué)發(fā)展觀，是中共中央總書(shū)記胡錦濤在2003年7月28日的講話中提出的“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的重大戰(zhàn)略思想。在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上寫(xiě)入黨章，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想之一。

第二篇：思品第三單元復(fù)習(xí)題

期末綜合測(cè)試卷

一、我能填對(duì)

1、在人生旅途中，會(huì)有許多人與我們同行：家人、（朋友）、（同事）、……會(huì)與人打交道是一種（社會(huì)生存）本領(lǐng)，掌握了這個(gè)本領(lǐng)會(huì)使你成為一個(gè)（受歡迎）的人。

2、僅僅因?yàn)槲覀兪悄泻⒒蚺ⅲ覀冊(cè)谧鐾患碌臅r(shí)候，別人對(duì)我們的（評(píng)價(jià)）和（要求）會(huì)不一樣。

3、如果我們希望男女同學(xué)愉快相處，就要留意異性同學(xué)的（閃光點(diǎn)），用（欣賞）的眼光去看待對(duì)方。

4、在和朋友相處時(shí)，好的行為和做法不僅能給雙方帶來(lái)快樂(lè)，而且還有益于（友誼的進(jìn)一步發(fā)展）。

5、地球是人類(lèi)共同的家園。她給人類(lèi)提供（空間）和（資源），使人類(lèi)在這里（生存）。

6、地球上的綠色越來(lái)越少，是因?yàn)椋E伐森林）,（濫墾草地），（水土流失）。

7、大量的垃圾正在越來(lái)越嚴(yán)重地（破壞）著環(huán)境，（影響）著我們的生活。8、1998年，（長(zhǎng)江）、（松花江）、（嫩江）發(fā)生了特大洪災(zāi)。

9、大自然有著自己的規(guī)律，人類(lèi)無(wú)法改變，人們只有（認(rèn)識(shí)）它的規(guī)律，（依循）規(guī)律，采取相應(yīng)的措施，減少自然災(zāi)害造成的損失。

10、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1914）年，歷時(shí)（4）年多；第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1939）年，于（6）年結(jié)束。11、1945年10月24日，《聯(lián)合國(guó)憲章》生效，這一天就成為聯(lián)合國(guó)的誕生之日。

12、（1955）年，周恩來(lái)總理在（萬(wàn)隆會(huì)議）上提出了（處理各國(guó)事務(wù)）的和平共處五項(xiàng)原則。

13、（熱愛(ài)和平）、（反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)）是全世界人民共同的心聲。

14、當(dāng)今世界面臨的三大問(wèn)題是（人口增長(zhǎng)過(guò)快）、（環(huán)境污染嚴(yán)重）、（能源日益短缺）

15、我們就要畢業(yè)了，我想對(duì)母校說(shuō)：（）；我想對(duì)老師說(shuō)：（）；我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：（）。第三四單元復(fù)習(xí)資料 1．（2003）年（3）月，美國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)。

2、戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要耗費(fèi)大量的（物力）和（財(cái)力），還會(huì)給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成（重大損失）。

3、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1914）年，持續(xù)了4年多，先后有30多個(gè)國(guó)家的15億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，軍民傷亡3000多萬(wàn)人，財(cái)產(chǎn)損失3300億美元。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1939）年，持續(xù)了（6）年之久，先后有（60）個(gè)國(guó)家（20）億人口卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，死亡人數(shù)達(dá)5500萬(wàn)，財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)4萬(wàn)億美元。

4、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)了油井大火，石油燃燒的廢氣造成了（嚴(yán)重的環(huán)境污染）。

5、戰(zhàn)爭(zhēng)造成的物質(zhì)損失，可以通過(guò)重建來(lái)補(bǔ)回；但戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來(lái)的心靈創(chuàng)傷，將（長(zhǎng)久難愈）。戰(zhàn)爭(zhēng)總有結(jié)束的時(shí)候，但戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難不是（短時(shí)間內(nèi)）就能消失的。

6、（1945）年（8）月（6）日，美國(guó)將原子彈投向了日本廣島。

7、為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)、（實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人類(lèi)和平），人們進(jìn)行了不懈的努力。

8、（1945）年春，50個(gè)國(guó)家的代表在美國(guó)舊金山舉行聯(lián)合國(guó)制憲會(huì)議。10月24日，《聯(lián)合國(guó)憲章》生效，這一天成為聯(lián)合國(guó)的誕生日。幾十年來(lái)，聯(lián)合國(guó)在（維護(hù)和平）、（緩解沖突）、（促進(jìn)發(fā)展）和（國(guó)際合作）等方面進(jìn)行了積極的努力，取得了重要的成果。

9、安理會(huì)全稱(chēng)為（聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)）；由15個(gè)理事國(guó)組成，5個(gè)常任理事國(guó)是（中國(guó)）、（法國(guó)）、（俄羅斯）、（英國(guó)）和（美國(guó)）。

10、從2002年開(kāi)始每年9月21日為 國(guó)際和平日，這一天為全球停火日和非暴力日，所有國(guó)家和人民要停止敵對(duì)行動(dòng)。

11、當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)威脅到祖國(guó)的安全與世界的和平時(shí)，善良的人們也會(huì)拿起武器用（正義的戰(zhàn)爭(zhēng)）反對(duì)（非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)）。

12、為了（維護(hù)和平）與（國(guó)際安全），聯(lián)合國(guó)派遣維和部隊(duì)駐扎在世界上（有沖突）的地區(qū)。

13．我國(guó)是愛(ài)好和平的國(guó)家，主張用和平的方式解決各國(guó)或要區(qū)間的沖突。

14．中國(guó)是第二次世界大戰(zhàn)的主要受害國(guó)之一，也是抗擊日本帝國(guó)主義侵略的主戰(zhàn)場(chǎng)。15．我國(guó)政府贈(zèng)送給日本的漢白玉雕像，在長(zhǎng)崎至整個(gè)日本被稱(chēng)為“最漂亮的和平女神”和“永駐日本的和平大使”。

16、（1955）年，中國(guó)總理（周恩來(lái)）在（萬(wàn)隆）會(huì)議上提出了處理各國(guó)事務(wù)的和平共處五項(xiàng)原則，其具體內(nèi)容是（互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉內(nèi)政）、（平等互利）、（和平共處）。

17、我國(guó)積極參加聯(lián)合國(guó)的維和行動(dòng)，到2004年，已先后參加了（11）項(xiàng)維和行動(dòng)。參加的人員超過(guò)（2000）多人。2003年4月，175名官兵，來(lái)到非洲，成為中國(guó)第一支走出亞洲參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)的部隊(duì)，創(chuàng)作了《維和工兵之歌》。

18、（熱愛(ài)和平），（反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)）是全世界人民的共同的心聲。19、1944年6月，二戰(zhàn)中的聯(lián)軍（諾曼底）登陸，加速了法西斯德國(guó)的滅亡。20、（1950）年（11）月，為紀(jì)念在華沙召開(kāi)的世界和平大會(huì)，畢加索畫(huà)了一只銜著（橄欖枝）的飛鴿。由此，鴿子被正式公認(rèn)為（和平）的象征。

21、（交通工具）和（通信工具）的不斷出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，世界變成了“（地球村）”，每個(gè)生活在這里的人都成為了“（鄰居）”。

22、不管哪里發(fā)生的事，全世界的人們都會(huì)（關(guān)注）和（參與）。

23、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的（經(jīng)濟(jì)聯(lián)系）更緊密了。往往一個(gè)國(guó)家的產(chǎn)品，會(huì)在其他國(guó)家（加工制造），然后再（遠(yuǎn)銷(xiāo)全球）。

24、我們生活在同一片藍(lán)天下，（同呼吸），（共命運(yùn)）；我們生活在一個(gè)地球村，遇到問(wèn)題，必須（共同面對(duì)）。25、1990年，中國(guó)參加了國(guó)際橫穿南極大陸的探險(xiǎn)活動(dòng)，南極考察對(duì)于解決地球環(huán)境的變遷，預(yù)測(cè)人類(lèi)未來(lái)生存環(huán)境的變化具有重要意義。（2003）年春，sars（非典）肆虐中國(guó)；（2003）年（12）月（24）日，美國(guó)發(fā)現(xiàn)瘋牛病。食用瘋牛肉的人，先是表現(xiàn)為焦躁不安，后來(lái)記憶喪失，身體功能失調(diào)，最終精神錯(cuò)亂，甚至死亡。

26、為了（應(yīng)對(duì)全球性的環(huán)境問(wèn)題），（保護(hù)生態(tài)環(huán)境）和（全人類(lèi)的健康），各國(guó)科學(xué)家能力合作，聯(lián)手研究解決問(wèn)題的途徑。27、2008年8月8日，奧運(yùn)會(huì)在（北京）召開(kāi)，這屆奧運(yùn)會(huì)的主題是：（同一個(gè)世界），（同一個(gè)夢(mèng)想）。

28、從（2002）年起，國(guó)際和平日為每年的（9月21日）。

29、在小學(xué)六年里，我們有過(guò)（歡笑），有過(guò)（悲傷）；取得過(guò)（成功），也經(jīng)歷過(guò)（失敗）。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪成了我們成長(zhǎng)的道路，組成了我們生命中一段珍貴的人生歷程。30、同學(xué)的日子也許會(huì)成為過(guò)去，也許還會(huì)繼續(xù)。不管怎樣，六年的生活是我們（共同面對(duì)的），寫(xiě)下一份祝福，寫(xiě)下一句感謝，寫(xiě)下一份鼓勵(lì)，讓它記錄我們的（友誼），伴隨我們（成長(zhǎng)）。

31、小學(xué)六年中發(fā)生過(guò)不少值得（記憶）的事。我們報(bào)把它們寫(xiě)下來(lái)，這是我們（童年成長(zhǎng)的足跡）。

32、我們同在一片藍(lán)天下，有著共同的（利益），共同的（追求），盡管這個(gè)世界還不太平，但（和平）已成為人類(lèi)共同的呼喚。（科技）的發(fā)展拉近了人與人之間的距離。

二、小小評(píng)判員。（下面的說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。）

1、我們生活在和平的環(huán)境中，戰(zhàn)爭(zhēng)離我們很遠(yuǎn)。（×）

2、戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難不是短時(shí)間內(nèi)就能消除的。（√）

3、誰(shuí)破壞和平，我們就攻打誰(shuí)。（×）

4、把高科技用于戰(zhàn)爭(zhēng)，將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果。（√）

5、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)的油井燃燒僅僅給海灣地區(qū)造成了污染。（×）

6、戰(zhàn)爭(zhēng)是軍隊(duì)與軍隊(duì)之間的傷亡，對(duì)我們的生活不會(huì)有太大的影響。（×）

7、世界人民呼喚和平，和平是人類(lèi)共同的心愿。（√）

8、維護(hù)世界和平是軍人和國(guó)家干部的事情，與我們無(wú)關(guān)。（×）

9、“和平共處五項(xiàng)原則”是中國(guó)為世界和平做出的巨大貢獻(xiàn)。（√）10、2003年12月24日，英國(guó)出現(xiàn)瘋牛病。（×）

11、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密了。（√）

三、交流園

1、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)了什么？ 答：（1）戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了人類(lèi)生命的損失，包括己方和地方，軍人和平民。（2）戰(zhàn)爭(zhēng)還引起國(guó)家間民族間的仇恨。（3）破壞生態(tài)平衡，環(huán)境污染。（4）破壞人類(lèi)文明。（5）破壞經(jīng)濟(jì)。(6)戰(zhàn)后人們的心靈創(chuàng)傷，難以愈合。（7）性別失衡等等

2、為什么說(shuō)在戰(zhàn)爭(zhēng)中，兒童是最無(wú)辜的受害者？

答：在戰(zhàn)爭(zhēng)中可能有孩子的父母兄弟和其他親人有戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)有傷亡，孩子當(dāng)然是無(wú)辜者另外孩子的童年應(yīng)該是快樂(lè)的，戰(zhàn)爭(zhēng)除了奪走孩子的親人外還奪走了孩子美好的童年所以孩子在戰(zhàn)爭(zhēng)中是最無(wú)辜的。

3、說(shuō)說(shuō)聯(lián)合國(guó)會(huì)徽的圖案是什么樣子的，它有什么象征意義？表達(dá)了人們的什么愿望？ 答：圖案：中間是從北極上空看下去的地球，邊上有橄欖枝。象征用和平包圍著整個(gè)地球。表達(dá)人們渴望世界和平、團(tuán)結(jié)的愿望。

4、聯(lián)合國(guó)圓桌會(huì)議形式表明聯(lián)合國(guó)在處理國(guó)際事務(wù)上的什么態(tài)度？

答：圓桌會(huì)議是指一種平等、對(duì)話的協(xié)商會(huì)議形式。在國(guó)際會(huì)議中，主席和各國(guó)代表的席位不分上下尊卑，可避免其他排座方式出現(xiàn)一些代表席位居前、居中，另一些代表居后、居側(cè)的矛盾，更好體現(xiàn)各國(guó)平等原則和協(xié)商精神。

5、我國(guó)政府贈(zèng)送給日本的“和平少女紀(jì)念像”表達(dá)了我國(guó)人民的什么愿望？ 答：和平少女紀(jì)念像不僅表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)世界和平的期盼與美好祝愿,也表達(dá)中國(guó)人民對(duì)長(zhǎng)崎人民的友誼與和平祝愿。

6、我們國(guó)家現(xiàn)在是和平時(shí)期，為什么還要加強(qiáng)國(guó)防？人民解放軍在維護(hù)世界和平中起到了什么作用？

答：增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，是全面增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力的重要內(nèi)容，是加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保障。雖然和平與發(fā)展仍是當(dāng)今時(shí)代的主題，但是國(guó)際環(huán)境復(fù)雜多變，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在，戰(zhàn)爭(zhēng)威脅并未根本消除。為了維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平和發(fā)展，必須加強(qiáng)和鞏固我國(guó)的國(guó)防。人民解放軍作為祖國(guó)的忠實(shí)保衛(wèi)者，擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土、領(lǐng)空、領(lǐng)海主權(quán)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和安全的神圣使命。

7、世界變成了“地球村”，每個(gè)生活在這里的人都成為了“鄰居”，這說(shuō)明了什么？

1、交通更便捷。

2、溝通與交流方式的進(jìn)步。

3、不同地區(qū)的人們可以享有同樣的物質(zhì)生活和精神生活。

4、不同地區(qū)的人們關(guān)注同一件事情，表達(dá)著同樣的感受，說(shuō)明人與人之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密。

8、瘋牛病有哪些危害？為什么美國(guó)的一例瘋牛病會(huì)在世界各國(guó)掀起**？

染上瘋牛病的牛會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)錯(cuò)亂、癡呆、不久死亡。食用瘋牛肉的人，先是表現(xiàn)為焦躁不安，后來(lái)記憶喪失，身體功能失調(diào)，最終精神錯(cuò)亂，甚至死亡，因?yàn)槲覀兩钤谕黄{(lán)天下，同呼吸共命運(yùn)，我們生活在一個(gè)地球村里，遇到問(wèn)題，必須共同面對(duì)。

9、在我們的生活中，還有哪些問(wèn)題需要各國(guó)人民共同合作解決？

1、反對(duì)恐怖主義。

2、防止艾滋病。

3、保護(hù)臭氧層。

10、你知道哪里還有些需要幫助的小朋友嗎？你能幫助他們嗎？你會(huì)通過(guò)什么方式幫助他們呢？

答：日本地震中的、泰國(guó)洪災(zāi)中的、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)中的小朋友都需要幫助，我能幫助他們，可以通過(guò)捐錢(qián)、捐物、寫(xiě)慰問(wèn)信幫助他們。

11、小學(xué)畢業(yè)之際，請(qǐng)給你的同學(xué)寫(xiě)上幾句臨時(shí)贈(zèng)言（舉例）

臨別贈(zèng)言

———同學(xué): 如：（1）你給我的印象是純潔、善良。希望你永遠(yuǎn)如此。

（2）當(dāng)你遇到困難，有了煩惱，想說(shuō)給別人聽(tīng)的時(shí)候，別忘了我

你的朋友：————

12、維和部隊(duì)的主要職責(zé)是什么？

答：維和部隊(duì)的主要職責(zé)是制止沖突，恢復(fù)和平。其它：

1、聯(lián)合國(guó)現(xiàn)任秘書(shū)是（潘基文）

2、第十六屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)2010年11月12日晚在（廣州）隆重開(kāi)幕。3、2010年上海世博會(huì)起始時(shí)間為5月1日—10月31日，共184天，主題是：城市，讓生活更美好。

六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末測(cè)試題

一、填空（22分）

1.男孩和女孩在做同一件事的時(shí)候，人們對(duì)他們的（）和（）會(huì)不一樣。2.隨著（）的增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越注重自己的（）。

3.在和朋友相處時(shí)，（）的行為和做法不僅能給雙方帶來(lái)（），而且還有益于（）的進(jìn)一步發(fā)展。

4.森林像一個(gè)巨大的（），從土壤中吸取大量的（）在經(jīng)過(guò)植物散發(fā)到空氣中。另外，森林還有（），（）的作用。5.我國(guó)荒漠化面積占國(guó)土面積的（），而且這一比例還在（）。6.（）是生命之源，我們的生活離不開(kāi)（）。然而水不是（），（）的。

7.地球上每年都會(huì)發(fā)生各種各樣的（），它們無(wú)情地（）著人類(lèi)的家園。

8.臨別贈(zèng)言應(yīng)送上一份（），送上一份（），送上一份（），讓友誼長(zhǎng)存。

二、選擇（5分）

1.（）被形象地稱(chēng)為“工業(yè)的血液”。A.煤炭

B.石油

C.酸雨

D.水

2.有“空中死神”之稱(chēng)的是（）。A.洪水

B.滑坡

C..酸雨

D.地震

3.瘋牛病最早發(fā)現(xiàn)于（）A.加拿大

B.澳大利亞

C.美國(guó)

D.中國(guó)

4.（）被人們形象地稱(chēng)為“工業(yè)的糧食”。A.鋼鐵 B.煤炭 C.木材 D.原料

5.（）距離地球最近的星球。A.金星

B.月球

C.衛(wèi)星

D.太陽(yáng)

三、判斷(7分)

1.森林是龐大的氧氣制造場(chǎng)。（）

2.在集體中，男孩總是勝過(guò)女孩。（）

3.在朋友有困難時(shí)，我們要盡力幫助他們。（）

4.汶川大地震發(fā)生于2008年4月12日。（）

5.保護(hù)環(huán)境要從小事做起。（）

6.臨別贈(zèng)言應(yīng)該說(shuō)心里話，送上一份祝福與希望。（）

7.男生和女生之間不會(huì)有正常的交往和真正的友誼。（）四.連線，把下列人物與其相關(guān)的選項(xiàng)連起來(lái)。（4分）（1）張衡

A.己所不欲。勿施于人（2）秦大河

B.萬(wàn)隆會(huì)議 3）周恩來(lái)

C.地動(dòng)儀

（4）孔子

D.國(guó)際科考隊(duì) 五.對(duì)答如流。（12分，每小題4分）

1、為什么說(shuō)地球變臟了？

2、朋友之間應(yīng)該怎樣做？

3、如果發(fā)生地震你會(huì)怎么辦？

人教版小學(xué)品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)試卷

一、選詞填空：共20分。（每空2分）

男子漢

生理

敏感

尊重

心理

六

理解

真誠(chéng)

關(guān)愛(ài)

一

1、隨著年齡的增長(zhǎng)，男女生在（）和（）的差異越來(lái)越明顯，女生會(huì)更加（），男生會(huì)努力體現(xiàn)出像個(gè)（）。我們要學(xué)會(huì)（）和（）對(duì)方，避免發(fā)生沖突。

2、真正的友誼是建立在（）和（）的基礎(chǔ)上的。

3、國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)決定，每年的（）月（）日為全世界少年兒童的節(jié)日。

二、美麗大方

男生

英俊瀟灑

女生

聰明頑皮

溫柔可愛(ài)

三、判斷：正確打“√”，錯(cuò)誤的打“X”，共33分。（每題3分）

1、一個(gè)集體中正因?yàn)橛辛四猩团覀兊纳畈咆S富多彩。（）

2、我們應(yīng)該積極地去發(fā)現(xiàn)和欣賞別人的閃光。（）

3、李剛的籃球水平很高，王老師讓他幫助訓(xùn)練班里的女隊(duì)，他卻說(shuō)：“我不跟班里的任何一個(gè)女生說(shuō)話，更談不上讓我?guī)椭齻冇?xùn)練了！”（）

4、隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的加深，我們可以處理好生活和學(xué)習(xí)中的一些小矛盾了。（）

5、大家都不喜歡向老師打小報(bào)告的人。（）

6、好朋友就應(yīng)該是無(wú)話不說(shuō)，吃喝不分，即使是當(dāng)著別人的面取笑自己，也不在意。（）

7、真正的友誼與“講哥們義氣”是有區(qū)別的。（）

8、發(fā)生了沖突，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，能否解決好取決于雙方的態(tài)度。（）

9、當(dāng)和父母、長(zhǎng)輩意見(jiàn)不一致或發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進(jìn)行溝通，以增進(jìn)相互之間的理解。（）

10、壞脾氣是一把雙刃劍，它在傷害別人的同時(shí)也在傷害自己。（）

11、真正的朋友既可以是男的，也可以是女的。（）

四、單項(xiàng)選擇：把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，共15分。（每題3分）

1、（）行為屬于哥們義氣。

A、給好朋友輔導(dǎo)功課

B、幫好朋友打架

C、幫好朋友變煩惱為快樂(lè)

2、（）做法不利于同學(xué)之間團(tuán)結(jié)。

A、在背后說(shuō)同學(xué)壞話

B、去看望生病的同學(xué)

C、主動(dòng)把文具借給他

3、我與朋友因意見(jiàn)不一致而發(fā)生沖突，我應(yīng)該（）。A、站在對(duì)方的角度再想一想

B、后悔

C、原諒他

4、孩子與家長(zhǎng)之間有了矛盾以后，可以通過(guò)（）等方式得到有效的解決。A、生悶氣

B、對(duì)父母大喊大叫

C、談話

5、你喜歡選擇（）的同伴交往。

A、有相同的興趣習(xí)慣性格的人

B、邋里邋遢的人

C、比自己厲害的人

五、簡(jiǎn)答題：共8分。（每題4分）

1、有人把朋友比作一本書(shū)，每天讀著它，從中學(xué)到了很多東西，永遠(yuǎn)都讀不完。在你心目中把朋友比作什么？說(shuō)說(shuō)理由。

2、“己所不欲，勿施于人”是誰(shuí)的名言，是什么意思？

六、積累與感悟：共12分。（每題3分）我的交友體會(huì)：

當(dāng)朋友喜洋洋時(shí)，我應(yīng)該（）； 當(dāng)朋友有成績(jī)時(shí)，我應(yīng)該（）； 當(dāng)朋友遇困難時(shí)，我應(yīng)該（）； 當(dāng)朋友有缺點(diǎn)時(shí)，我應(yīng)該（）。

第三篇：2013七年級(jí)思品第三單元復(fù)習(xí)題

2013學(xué)年第一學(xué)期初一思品第三單元復(fù)習(xí)

班別：姓名：學(xué)號(hào)：組別：

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共60分）

1．下列對(duì)家的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤．．的是（）A．家為我們提供了衣食住行等的保障B．家是人生的港灣 C．家是我們情感的歸宿D(zhuǎn)．家是對(duì)我們自由的約束

2．在世上的多種愛(ài)中，至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài)。作為子女的我們，要奉獻(xiàn)對(duì)父母的愛(ài)應(yīng)該做到（）

①敬重和愛(ài)戴父母，理解和關(guān)心父母②聽(tīng)父母的話，一切順從父母的安排③多為父母做一些力所能及的事，為父母分憂④樂(lè)于付出感情，樂(lè)于贊賞父母，讓父母精神愉悅 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

3．“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào)。下列說(shuō)法正確的是（）①孝敬父母要在生活上幫助父母②孝敬父母要理解父母 ③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是長(zhǎng)大以后的事情 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

4．家庭生活中，要化解父母與子女間“愛(ài)”的沖突。下列有關(guān)子女的做法不正確．．．的是（）A．理解父母，換位思考B．對(duì)父母的話要絕對(duì)服從

C．和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理D．遇事主動(dòng)和父母商量，聆聽(tīng)父母的好建議 5．目前，許多中學(xué)生總覺(jué)得自己與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是（）

A．主動(dòng)和父母溝通B．拒絕與父母交流C．凡事依賴(lài)父母D．事事自作主張 6．進(jìn)入七年級(jí)，小明有了新苦惱：“父母常常和我嘮叨，真煩！我只好一回家就砰地關(guān)上自己的房門(mén)。”請(qǐng)你告訴他，要與父母有效溝通，就必須注意（）

①了解、理解和尊重父母②與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要冷靜，心平氣和③換位思考，求同存異④學(xué)會(huì)贊賞父母、認(rèn)真聆聽(tīng)父母的意見(jiàn)、為父母分憂 A．①②B．③④C．②③④D．①②③④

7．曉雨因遲到受到老師批評(píng)，但當(dāng)老師了解了曉雨遲到的原因后，隨即表?yè)P(yáng)了她。對(duì)老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，曉雨同學(xué)應(yīng)持的態(tài)度是（）

A．表?yè)P(yáng)時(shí)飄飄然，批評(píng)時(shí)垂頭喪氣B．只聽(tīng)表?yè)P(yáng)，拒絕批評(píng) C．對(duì)批評(píng)不抱怨，對(duì)表?yè)P(yáng)不自滿D．對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)不要在乎

8．居里夫人說(shuō)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下了最初的種子。”可見(jiàn)（）

A．老師是我們成功的主要因素B．居里夫人具有高尚的品格 C．我們應(yīng)該懂得謙虛、謙讓D．我們要熱愛(ài)、尊重老師

9．“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利??”歌詞告訴我們（）A．老師只是文化知識(shí)傳播者B．對(duì)老師的話要完全言聽(tīng)計(jì)從 C．應(yīng)該由衷地感激老師，尊重老師D．每個(gè)人都應(yīng)該當(dāng)老師

10．?dāng)?shù)學(xué)課上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師對(duì)一道幾何題的解法是錯(cuò)的。這事要不要跟老師說(shuō)呢？正確的做法是（）

A．不能跟老師說(shuō)，怕老師批評(píng)B．不要跟老師說(shuō)，怕?lián)p害老師的形象 C．應(yīng)當(dāng)埋怨老師，堅(jiān)決不原諒老師的錯(cuò)誤D．應(yīng)該跟老師說(shuō)，與老師主動(dòng)溝通

11．自古至今，人們對(duì)老師有很多形象的比喻，以此表達(dá)人們對(duì)老師的崇敬之情。以下對(duì)老師的比喻明顯不恰當(dāng)．．．的是（）A．園丁B．人類(lèi)靈魂的工程師C．警察D．蠟燭

12．陳紅的一曲《常回家看看》道出了多少人的心聲：“常回家看看，回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩??老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易，就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。”之所以要“常回家看看”，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①不能忘記父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩②這是子女關(guān)心父母的唯一形式③孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德④這是子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④ 13．下列行為屬于禮貌待師的是（）

A．小雄喜歡給老師起綽號(hào)B．小明總愛(ài)從背后拍打老師 C．小力上課時(shí)總愛(ài)找老師的話茬兒D．小紅見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好

14．人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要，我們要學(xué)會(huì)尊重。為此應(yīng)該做到（）①學(xué)會(huì)奉迎他人，投其所好②不要指出他人的過(guò)錯(cuò)或不足民③虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)④欣賞與贊美他人

A．①②B．③④C．①④D．②④

15．“有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛(ài)聯(lián)系在一起的，它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出令人愉快的禮貌。”對(duì)歌德的這句名言理解正確的有（）

①禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行②禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn)③禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)④禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力 A．①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

16．“好言相待，舒心暖懷。惡語(yǔ)傷人，結(jié)怨招災(zāi)。”下列對(duì)這句話的理解錯(cuò)誤．．的是（）A．不文明的行為是導(dǎo)致敵意、阻礙溝通、惡化關(guān)系的重要因素 B．在任何時(shí)候、對(duì)任何人，我們都要笑臉相迎 C．有禮貌的言行是有效溝通、增進(jìn)友誼的重要條件 D．是否講究文明禮貌在人際交往中會(huì)導(dǎo)致不同的后果

17．著名教育專(zhuān)家朱和平說(shuō)過(guò)這樣一句話：“心的距離靠什么拉近？對(duì)你的老師付出真情，對(duì)你的學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，兩顆心的方程式只有用‘情’配平。”這說(shuō)明（）A．老師不了解你的憂慮和不安B．老師的權(quán)威常使你感到壓抑 C．師生之間要相互溝通D．老師很少與你交換意見(jiàn)

18．理解老師要從平時(shí)的師生關(guān)系中去體現(xiàn)。下列行為屬于理解老師的是（）A．語(yǔ)文老師上課時(shí)把小明的名字記錯(cuò)了，有同學(xué)取笑老師 B．王老師今天上課時(shí)臉色不好，班長(zhǎng)給老師抬來(lái)一張椅子

C．上數(shù)學(xué)課時(shí)，小王講話，但老師卻嚴(yán)厲地批評(píng)了小張，小張覺(jué)得委屈，當(dāng)場(chǎng)與老師發(fā)生了沖突

D．看見(jiàn)老師被校長(zhǎng)批評(píng)，小文覺(jué)得很解氣

19．中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。下列同學(xué)的行為不．

2、情景一：小章同學(xué)上課時(shí)，突然腹痛嘔吐一地，陳老師及時(shí)把把小章送到校醫(yī)務(wù)室，又親自用拖把將地面拖洗干凈。

情景二：小麗同學(xué)上課走神，課堂作業(yè)一時(shí)不會(huì)做，陳老師課間休息時(shí)耐心細(xì)致地給她講解，指導(dǎo)她完成了作業(yè)。

情景三：星期一上午第一節(jié)課，某校七年級(jí)（2）班召開(kāi)“師生交流會(huì)”。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言。……交流會(huì)上，同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議大部分被老師們接受。同時(shí)，同學(xué)們也提出了建立良好師生關(guān)系的困惑，同學(xué)們交流了自己的做法，老師們也提出了一些建議。符合．．

交往禮儀的是（）A．小偉穿著拖鞋，光著膀子進(jìn)教室上課

B．小勇得到別人的幫助后，都要對(duì)幫助他的人說(shuō)一聲“謝謝” C．小宇進(jìn)老師辦公室之前先敲門(mén)、喊報(bào)告，經(jīng)允許后才進(jìn)入 D．小玲上學(xué)和放學(xué)回家都與父母打招呼

20．隨著我們年齡的增長(zhǎng)，活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，我們會(huì)與更多的人交往，社會(huì)交往會(huì)成為我們一

生的重要課題。通過(guò)交往，我們可以（）

①獲得知識(shí)、友誼、信任和肯定，從而找到自己在社會(huì)中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感②

不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適自己，更好地適應(yīng)社會(huì)③減少孤獨(dú)、寂寞、空虛、恐懼，培育健康心理④解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的任何問(wèn)題

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④

二、問(wèn)答題（共40分）

1、材料一：我們需要感謝幫助過(guò)我們、關(guān)心著我們的人，但我們最需要感謝的是自己的父母，最值得讓我們感動(dòng)的也是我們的父母，學(xué)會(huì)感恩于我們的父母，回報(bào)父母的恩情，才有資格去真誠(chéng)地感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。

材料二：現(xiàn)在很多中學(xué)生都不懂得感恩，可以說(shuō)，幾乎沒(méi)有感恩意識(shí)。不管父母做什么，他們都覺(jué)得那是理所當(dāng)然的。對(duì)于今天的青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單地回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)材料一，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么要孝敬父母、感恩父母？（6分）

（2）對(duì)于材料二中的“很多學(xué)生都不懂得感恩”，你認(rèn)為自己應(yīng)該做些什么？（4分）（3）當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時(shí)，你會(huì)如何處理？（5分）

（1）結(jié)合情景一和情景二，說(shuō)說(shuō)老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有何幫助？（6分）（2）“師生交流會(huì)”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系。（3分）

（3）結(jié)合你個(gè)人的情況，談?wù)劄榻⒘己玫膸熒P(guān)系你打算怎么做？（6分）

3、閱讀材料，分析回答問(wèn)題（每小題5分，共10分）

小明、小剛、小軍是某中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生。有一天，他們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)課，突然一個(gè)籃球“嘭”的一聲打在小明的頭上。小明問(wèn)：“誰(shuí)扔的？想找死！”這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)忙向小明道歉：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛　毙∶髡f(shuō)：“對(duì)不起就行了？”然后不由分說(shuō)，上去就對(duì)這兩個(gè)同學(xué)拳打腳踢??

（1）小明的言行是什么行為？

（2）你認(rèn)為青少年學(xué)生怎樣才能實(shí)現(xiàn)文明交往、和諧相處？

第四篇：六思下第三單元復(fù)習(xí)題

六年級(jí)品德與社會(huì)（未來(lái)版）

第三單元：只有一個(gè)地球

1、地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，地球母親無(wú)償?shù)仞B(yǎng)育著一代又一代的人類(lèi)。

2、人口的快速增長(zhǎng)，會(huì)面臨著哪些問(wèn)題？

（1）吃飯問(wèn)題，耕地面越來(lái)越少，饑餓人數(shù)不斷上升。（2）面臨住房擁擠問(wèn)題。（3）給就業(yè)帶來(lái)很大的壓力。（4）會(huì)使各種資源和能源出現(xiàn)短缺。有很多能源和資源逐漸減少威脅到人類(lèi)的生存。（5）給教育、交通、衛(wèi)生保健等生活方面帶來(lái)許多問(wèn)題。（6）環(huán)境太差了：自然環(huán)境受到越來(lái)越嚴(yán)重的污染和破壞。

3、大氣污染、水污染、垃圾污染已成為破壞人類(lèi)環(huán)境的三大公害。

4、大氣污染：對(duì)人和生物造成危害。這些廢氣的污染主要有碳氧化物、碳?xì)浠铮趸镆约胺蹓m等。大氣污染會(huì)導(dǎo)致臭氧層的破壞。導(dǎo)致全球氣候變暖。導(dǎo)致酸雨現(xiàn)象。有腐蝕性。身邊有汽車(chē)尾氣污染，工廠黑煙污染。人和所有生物都離不開(kāi)新鮮的空氣。如果大氣中污染物的濃度達(dá)到一定程度，就會(huì)對(duì)任何生物造成危害。

5、水污染：指排放到江河的工業(yè)污水和生活污水。水是生命之源，地球上所有生物都離不開(kāi)水。人們把大量的工業(yè)和生活污水排入江河湖海，使水資源受到嚴(yán)重污染。如1950年，日本發(fā)生水產(chǎn)品含汞過(guò)大，導(dǎo)致水俁病患者。1998年中國(guó)渤海出現(xiàn)海洋赤潮，2002年希臘油輪在大西洋燃料油泄漏導(dǎo)致水污染。

6、垃圾污染：垃圾是固體廢棄物的俗稱(chēng)，可以為分生活垃圾和工業(yè)垃圾。塑料造成了“白色污染”。電池污染，造成腎損傷、骨質(zhì)疏松、骨痛等疾病。

7、人類(lèi)賴(lài)以生存的主要自然資源主要有六種：淡水，森林、土地、生物資源、礦山和燃料。植物、生物、太陽(yáng)能、風(fēng)能等是可再生資源。石油、煤炭、天然氣及所有礦產(chǎn)是不可再生資源。

8、森林是“地球之肺”，屬于可再生資源。

9、現(xiàn)在地球上已滅絕的物種：有旅鴿、渡渡鳥(niǎo)、恐龍。瀕臨滅絕的物種：有藍(lán)鯨、犀牛、白鰭豚和朱鹮。

10、人類(lèi)與地球和諧相處，保護(hù)我們的地球。

11、1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議。大會(huì)確定每年6月5日為“世界環(huán)境日”。

12、2月2日為“世界濕地日”。3月22日為“世界水日”。4月22日為“世界地球日”。6月5日為“世界環(huán)境日”。7月11日為“世界人口日”。10月4日定為“世界動(dòng)物日”。

13、如何保護(hù)環(huán)境？

植樹(shù)造林，種草被，減少工業(yè)污水、廢氣的排放，盡量使用環(huán)保低炭的生活用品，在城市中多建綠島，減少?gòu)U煙排放，噪音污染，合理開(kāi)發(fā)和充分利用自然資源。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，保持生態(tài)平衡。控制人口的快速增長(zhǎng)。我們作為小學(xué)生要做好環(huán)境保護(hù)的宣傳知識(shí)，讓大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。節(jié)能減排 你我同行。

一、節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節(jié)能燈泡。

二、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。

三、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來(lái)的沼氣，還能少砍伐樹(shù)木。

四、減少?gòu)U氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來(lái)源。

五、垃圾分類(lèi)處理。垃圾分類(lèi)可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。

第五篇：第一套德育復(fù)習(xí)題

第一套德語(yǔ)復(fù)習(xí)題

一、填空題：

1、從1995年開(kāi)始國(guó)家建立中華技能大獎(jiǎng)和全國(guó)技術(shù)能手評(píng)選表彰制度。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求同學(xué)們要有選擇的有針對(duì)性的培養(yǎng)自己的能力。

3、一“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要內(nèi)容。

4、終身學(xué)習(xí)已成為一種必然。

5、世界需要一流的技工。

6、根據(jù)《勞動(dòng)法》《職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定實(shí)行先培訓(xùn)后工作，先培訓(xùn)后上崗對(duì)技術(shù)工種從業(yè)人員實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入規(guī)定勞動(dòng)者取得職業(yè)資格證書(shū)后方可就業(yè)上崗。

7、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)自2008年起將高技能人才納入享受?chē)?guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼人員選拔范圍

8、德才兼?zhèn)洌缘聻橄龋殉蔀樯鐣?huì)選人、用人評(píng)價(jià)人得基本尺度

9、自2005年起，山東省積極在行業(yè)企業(yè)層層建立“首席技師”制度。

10、學(xué)會(huì)做事使我們走向社會(huì)，選擇人生基礎(chǔ)。

11、學(xué)風(fēng)通常的講就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

12、青少年階段是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。

13、勤奮是一切事業(yè)成功的前提，獲取知識(shí)的手段，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件。

二、判斷題：

1、所謂的學(xué)技術(shù)就是只學(xué)專(zhuān)業(yè)課就可以了，文化課可以不學(xué)了。（×）

2、順境中的人一定能取得成功，逆境中的人未必能取得成功。（×）

3、工人隊(duì)伍中的高技能人才，是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的重要力量。（√）

4、從2005年，山東省大力實(shí)施金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)項(xiàng)目。（×）

5、隨著年齡的不斷增大，每個(gè)人的自我意識(shí)也在不斷的加強(qiáng)。（√）

6、參加技師項(xiàng)目培訓(xùn)的人員年齡應(yīng)在45周歲以下。（×）

7、技能人才是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康的發(fā)展的重要力量。（√）

8、自2002年起，山東省各級(jí)財(cái)經(jīng)積極支持建立高技能人才評(píng)審制度，評(píng)選制度，評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的高技能人才。（√）

9、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)當(dāng)下就是努力擁有文憑。（×）

三、選擇題

1、科學(xué)發(fā)展觀的核心是（B）。

A、人本主義B、以人為本C、以人的發(fā)展為中心D、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

2、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要始終堅(jiān)持以（C）為中心，以發(fā)展為主題。A、政治建設(shè)B、文化建設(shè)C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、精神建設(shè)

3、有好又快發(fā)展是（A）的本質(zhì)要求，是在經(jīng)濟(jì)工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)。A、科學(xué)發(fā)展觀B、可持續(xù)發(fā)展C、五個(gè)統(tǒng)籌D、一個(gè)中心

4、要提高我國(guó)的科技自主創(chuàng)新能力，首要的是（C）。

A、大力發(fā)展經(jīng)濟(jì) B、發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化C、提高教育創(chuàng)新能力D、提高學(xué)習(xí)能力

5、神舟七號(hào)載人飛船的發(fā)射成功，是繼“神五”飛天、“神六”遨游太空、“嫦娥”奔月后，我國(guó)航天人取得的有一巨大成就。取得這些成就的根本原因是（B）

A、我國(guó)大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略B、我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)C、我國(guó)航天人弘揚(yáng)了偉大的民族精神D、我國(guó)的人民素質(zhì)顯著提高

6、下列哪項(xiàng)不是開(kāi)拓創(chuàng)新的表現(xiàn)（C）

A、進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和思維B、敢于提出新問(wèn)題善于解決新問(wèn)題C、拘于陳規(guī)

7、（A）決定著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的性質(zhì)和方向。

A、馬克思主義B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、三個(gè)代表重要思想

8、自（B）年起，將高技能人才納入享受?chē)?guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼人員的選拔范圍。A、1995B、2008C、2005D、19989、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是（C）

A、科學(xué)發(fā)展B、以人為本C、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)D、統(tǒng)籌兼顧

10、下面哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法（D）

A、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記B、課后認(rèn)真完成作業(yè)

C、有不會(huì)的積極詢(xún)問(wèn)老師D、聽(tīng)好課就可以不寫(xiě)作業(yè)

四、名詞解釋?zhuān)?/p>

1、勤奮：要求我們振作精神，孜孜以求，鍥而不舍。

2、學(xué)會(huì)做事：主要指掌握在一定環(huán)境中勞動(dòng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

3、嚴(yán)格：指對(duì)知識(shí)、技能的掌握要嚴(yán)守規(guī)范，反對(duì)粗制濫造、不求甚解和投機(jī)。

4、開(kāi)拓創(chuàng)新：就是從實(shí)際出發(fā)，不拘陳規(guī)，敢于提出新問(wèn)題，善于解決新問(wèn)題。

五、簡(jiǎn)答題：

1、社會(huì)主義核心體系的基本內(nèi)容有哪些？ 答：（1）堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想。（2）堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。（3）弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。（4）堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀。

2、面對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展，同學(xué)們應(yīng)把培養(yǎng)那些方面作為學(xué)習(xí)的目的？ 答：（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（2）學(xué)會(huì)做事。（3）學(xué)會(huì)共處。（4）學(xué)會(huì)發(fā)展。

3、如何深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀？ 答：（1）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。（2）堅(jiān)持以人為本。（3）堅(jiān)持全面可持續(xù)發(fā)展。（4）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧

4、自主學(xué)習(xí)的具體方法包括幾方面？ 答：（1）確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）提高學(xué)習(xí)效率。（3）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法包括幾方面？ 答：（1）自主學(xué)習(xí)。（2）全面學(xué)習(xí)。（3）終身學(xué)習(xí)。

6、弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)從哪幾方面著手？ 答：（1）樹(shù)立勤奮謙虛的態(tài)度。（2）提倡嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神。（3）弘揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神