第一篇：職業女性素質修養（推薦）

《職業女性素質修養》讀后感

記得剛畢業那年，對社會充滿向往和好奇，進入工作單位后充滿熱情，那時候的想法特單純，總覺得自己能力很強很好，可以做個女強人。總認為男人可以做到的女人一樣可以！就以這樣的心態，加上對第一份工作的熱情，我做了一份男人的工作（甲醇操作工）。這份工作對我來說非常有意義，可以說是過了把女強人的癮。后來隨著時間的推移，我漸漸明白社會，慢慢理解和體會也越來越成熟，開始發現這份要強的工作也許不適合自己。最近讀了這本書后我才發現，并不是自己不可以而是需要學習的東西還很多。《職業女性素質修養》這本書很棒，讓我感悟很深！

一個女人可以不漂亮，但是不可以沒有修養.美麗是女人的靈魂，素養是女人的精髓，素養比美麗更有魅力，更動人！我非常喜歡這段話，一個女人就要有自己的時裝，還要善于“偽裝”；既要有姿態，還要有自己的心態。只有這樣，才能讓自己更有魅力，才能讓自己在工作中如魚得水。

俗話說得好“人在江湖漂，哪能不挨刀？”上班的職場就相當于戰場，刀劍無情，只有修煉自己的個性，自己的魅力，做到不被別人傷害，加強自己的能力，培養對自己工作的興趣，拿出對工作的熱情，對工作的認真，只有這樣無論工作是做什么，我相信都可以游刃有余。

在人際交往中，自己的行為.舉止.音容笑貌要令人難以忘懷，給別人留下好的深刻的印象。在思想.性格.品質.意志.情感和對人對事的態度方面要展現出自己的個性穩定，有吸引力的特點，才能給人留下深刻的印象。所以，我們女性要善于展現自己獨特的個性魅力，在工作中堅持自己的工作原則，銳意創新工作方式，創造良好的職場人際關系，為自己的職場生涯創造機遇，這樣我們在職場中就是一道美麗的風景！

在職場.在工作中，壓力無處不在，在這種強壓的情形下情緒的變動幅度會越來越大，管理情緒也就變得越來越重要。情緒可以決定你的命運，做好情緒管理也就不僅關系你的工作事業，更關系到你的一生幸福美滿。那么，如何才能有效的管理情緒的方法，才能在面臨不好的情景時“選擇”適宜的反應，一定要有效的掌握自己的情緒，最重要不要帶著情緒上班！

每一個女人都有自己美麗的一面，在職場展示自己良好的職業操守.安排的工作認真完成.也同樣在展示自己的美麗。不過要讓自己變得更美，女人需要細細琢磨，一定要在儀表儀態妝容上下點功夫，穿著要合體.自然.大方，這些都能讓我們女性朋友變得更加美麗.動人。作為女人一定要有一顆愛心，所謂“想要經營事業，就得先經營人心，想要更好的贏得人心，就必須付出自己的真心。”要明白幫助別人也是在幫助自己，所以要讓自己身邊的人感受到你的誠意和關懷。其實，關愛別人很簡單，一句簡單樸實的問候，一個滿含激勵的眼神，一個善意的微笑，都會讓同事感受到你所給予的溫暖。

這本書讓我感觸極深，作為女人一定要有屬于自己的個性，一定要修煉出自己的素養，讓自己更有魅力，更加美麗.動人。親愛的女性朋友們，讓我們一起加油！！

第二篇：辦公室綜合素質修養

做人、做事、做文，對從事辦公室工作的同志至關重要，是一個比較稱職的辦公室人員的基本要求。

（一）做人

做人，是人生之大軌。辦公室人員在領導身邊工作，一言一行關系甚大，良好的思想素質是最根本的，必須具有高度的責任感，具有改革創新的氣魄和銳意進取的精神，具有堅定的信心和不移的信念。

堅定。要有堅定正確的政治方向，在思想上，政治上，行動上堅定地同公司黨委保持一致。辦理事務，處理問題，一言一行，都要以公司的利益為重。什么是堅定，就是在各種困難、困撓前不失信心，在復雜的情況下保持清醒的頭腦，不左右搖擺，經得起考驗。

正派。在領導身邊工作，自身形象在各方面隨時都會引起關注，如果政治素質不高，思想作風不正派，領導不放心，那是不行的。正派體現在對上對下的一致性。對待領導，要明快不庸俗，要敢于直言。作為領導身邊的工作人員，要服好務，并不是領導說什么就是什么，要敢于給領導提建議，想辦法，切不可唯唯諾諾。一個有事業心的領導并不喜歡身邊的同志惟命是從。領導在制定決策過程中，有一個構思、加工的過程，其間要聽取多方面意見，對各種方案進行比較，最后才能做出較為科學的決策。如果領導征詢你的意見，即便考慮不甚成熟，也不妨直抒已見。隨聲附和，不是對領導尊重，而是缺乏獨立思考，見解和膽識的表現，任務明智的領導都不會喜歡你這樣做。對下要熱情而不冷淡，開誠相與而不失原則。正派還體現在辦事公道。無論對領導，對下面，還是對周圍的同志，都要保持一致性，切忌對上是一套，對下又是一套。

吃苦。做人要能吃苦，甘于淡泊，耐得寂寞。做辦公室工作不能圖什么名利，要樹立澹泊明志的人生觀，舍得吃苦。古人說“在音希聲，大象無形”。古今中外一些取得成就的人，大都甘于淡泊，默默無聞地工作，即便贏得世人矚目的地位，也能超之度外，個中寂寞甘苦不言而喻。不要做點事就大事喧嘩，唯恐人家不知；不要遇到困難就叫苦；要踏踏實實，兢兢業業，日積月累方能成氣候。

修養。辦公室工作人員隨時和方方面面的人打交道，與上級和同級領導接觸也較頻繁，工作難度較大。有些工作雖然盡力去做了，但別人還可能不滿意。遇到這種情況怎么辦？這就要胸懷寬大，臨大事、難事有靜氣。要加強自我修養，無論遇到什么情況，都要頭腦冷靜，安心工作。要遵守紀律，廉潔奉公，自覺履行職業責任，嚴格按領導意圖辦事。辦公室工作人員所辦的很多事情或多或少代表著領導的意見，一言一行往往體現領導的形象。因此，處理問題，反映情況，接待來訪等要盡量做到措辭準確，解答合理，切不可認為是領導身邊的人就高人一等，盛氣凌人，讓人見而生厭；更不能打著領導旗號為自己辦事，損害領導和辦公室的形象。

團結。辦任何事情，都是“和則興”。推諉扯皮，“一人一把號，各吹各的調”，吹的再好，也不會和諧一致。同志相處，不可“前門長揖后門關，今日結交明日改”，要熱心款曲，以誠相待。同志之間，要少想點自己，多想點別人，關系自會融洽；光想自己，不想別人，永遠也搞不好關系。團結是一種責任，是從長久的認識與共同的契合而產生的。要光明磊落，胸懷坦蕩，不要搞小動作，不要把感情上某些不合帶到工作上來；工作要講配合，不帶私人雜念；大事要講原則，不涉及原則的小事，今天碰到了明天就要把它忘掉。要爭取團結更多的人，把工作做好。

做文必須不失其真，不隨其實。要從實踐的真知中概括出正確觀點，具有鮮明性和針對性。切忌抄來抄去，切忌想當然，脫離實際。無論起草領導講話、總結報告，還是各種信息材料，都應做到反映真實，觀點鮮明，簡明扼要，立意高，文字通順、準確、生動。

第三篇：個人素質與修養

心的陶冶，心的修養和鍛煉是替美的發現和體驗做準備。性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。修養的基礎是內心對話，人在這種對話中既是自己的原告，又是自己的辯護士和法官。修養之于心地，其重要猶如食物之于身體。以一般人而言，最簡便的修養方法是讀書。有教養的人或受過理想教育的人，不一定是個博學的人，而是個知道何所愛何所惡的人。源靜則流清，本固則豐茂；內修則外理，形端則影直。凡有良好教養的人都有一禁誡：勿發脾氣。——愛默生【美】忿怒二字，圣賢亦有之；特能少忍須臾，便不傷生。——曾國藩怒時光景難看，一發遂不可制，既過思之，殊亦不必；故制怒者當涵養于未怒之先。——申涵光虔誠不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養的手段。——歌德【德】人的思想是可塑的。一個人如果每天觀同一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養的人——一個新人。——羅斯金【英】身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎?——武則天心的陶冶，心的修養和鍛煉是替美的發現和體驗做準備。——宗白華性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。——池田大作【日】修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。——愛默生【美】修養的基礎是內心對話，人在這種對話中既是自己的原告，又是自己的辯護士和法官。

第四篇：注重班主任素質修養

注重班主任素質修養

--------提高班級管理效率

全面提高學生的素質教育，是我國教育體制改革的一項重大舉措，作為小學素質教育的班級管理則是重要環節，而班主任在班級的教育管理中起著重要的主導作用。實踐證明，班級的教育管理好壞，在很大程度上取決于班主任的自身素質問題。班主任形象要和諧、完美、高大使學生肅然起敬，令學生為之傾倒，達到教育管理效果，就應注重自身素質修養，這主要體現品格、智能和情感等方面的素質修養。

師之形象基礎：品格

品格，是指人的人品，品德的人格行為。班主任從事的工作是塑造學生心靈，承擔品格示范的職能。就以班主任的品格修養尤為重要，它主要包括以下幾個方面：

第一、有理想，有事業心，有責任感。

今天是信息時代，學生見到的，聽到的東西很多，思想活躍開放，個性特征相異，這就要求班主任在思想上緊跟時代節奏，以自我的事業心和責任心為先。工作的契機，通過主題班會，談心活動等有效形式，有影響和感染學生的內驅力，形成正確的學習動機，使之發揮良好效應。

第二、追求真理，嚴謹的思想教育。

在班級管理中，以自己正確的思想教育，抵制各種錯誤價值觀，以自己的信念和辛勤的工作來感染學生，使學生認識到：班主任是認真嚴歷的，又是和藹可親的師長，工作一絲不茍，來不得半點虛假，這樣，相對各種學生而言，既有威信，又有威嚴，更有威望。由此形成一個正氣，有朝氣的班級集體。

第三、言行一致，表里如一。

班主任的“言教”固然讓學生信服，而“身教”更讓學生佩服。學生往往喜歡模仿，教師的舉手投足。無不隨時印入他們的腦海。作為一個班主任首先不能正己，那你的學生及班級能好嗎？

師之管理關鍵：智能

現代學生求知欲強，知識面廣，故他們崇拜的班主任也是要有知識、有能力的導師。一個有作為的班主任，不僅要具備管理能力淵博的知識，而且要能給學生以啟迪和指導，促使班級全面發展。班主任應從以下幾個方面來開發智能因素：

第一、拓寬知識面。在班級管理中，班主任會遇到眾多的問題、甚至突問題，這就需要我們班主任不僅具有解決問題的能力，還需不斷拓展知識面。

第二、提高工作能力。

班主任在提高工作能力中，要融合自己的智商，培養自身的觀察、思維和語言表達等能力，在班級工作中，要抓兩頭帶中間，加強班級核心建設，但切不可給學生造成心靈創傷，以平等姿態對立，只有這樣，才能達到教育和治班的最佳效果。

第三、具有教育創造力。這是班主任提高教育效果，探索德育功能，掌握管理主動權既不可缺少的。

一個實有創造力的班主任，一定強于改革、善于創新，大膽實踐，不斷總結，同時也必然既于擺脫傳統管理模式的束縛，而追求最佳的治班效果。

師之魅力根本：情感

隨著學生年齡的增長，自我意識的發展，渴望更多的理解與關懷。班主任應體察學情，以情的魅力，理解、信任、關重學生，以心挽心，以誠相待，把學生引向健康之路。

第一、信任學生、以學為友。

自學與自信是學生的成長的重要條件，對大部分同學而言：相信其成才，就會努力上實現自我目標。對差生也應用“愛心”，鼓勵用“新我”投入新的學習中去。這樣，班主任以平易道人的形式，喚起學生心中靈美的因素，讓其傾吐心中秘密，窺探到學生內心世界，獲得教育的最佳契機。

第二、探求學生的內心情感。

我們私立學校全日寄宿，學生是處于“心理斷乳期”交織著獨立與依賴、自覺與幼稚等矛盾，班主任既要了解這些共同心理特征，又要從整班學生實際出發，發現并滋潤學生的心田，以談心和傾聽、同情與同感、耐心與等待等途徑，去理解、引導、感化學生。

第三、堅持理解、尊重、信任與嚴格要求的統一。

在班級管理中，班主任起著主導的地位。從情感角度講，理解的是無原則放任包容，尊重和信任在于培養學生的自尊、自信、自強的感情。嚴格要求才能“嚴師出高徒”，嚴是嚴而有格、嚴而有度、嚴而有方、嚴而有序，而不是動輒橫加指責，方法粗暴簡單，這只能使師生關系更加疏遠，自我堵塞獲得學生信任的道路。情感是師生交流，加強班級管理的魅力根本，班主任哪怕是僅僅投向學生一瞥飽含愛意和信任的眼光，在學生心靈深處都會產生不可預想的良好效果。

第五篇：女法官的素質與修養

女法官的素質與修養

女法官作為法院審判力量的半邊天，承擔著神圣而光榮的職責。據統計，截至2011年10月，全國各級法院共有女法官51707人，占法官總數的26.51%。然而，隨著審判任務的日益繁重，法官的辦案壓力不斷加大，不少女法官的身心出現亞健康狀況。提升女法官的綜合素質，緩解女法官的身心壓力極為重要。

在男女平等、公開公平競爭、優勝劣汰的今天，越來越多的知識女性跨入法院的大門，成為法官陣營的一份子，她們用自己的智慧和真、善、美，剛毅、果斷地詮釋著法律的真諦，成為法苑一道靚麗的風景線。然而，女法官要做出與男法官同等的成績，女法官需要付出更大的精力，因為，她們在生活中要承擔繁雜的家務勞動和子女的撫養、教育，工作上還要承擔繁重的工作任務以及身體和心理上的種種壓力。那么，怎樣才能使女法官在新形勢下更好地調整個人心理，順應時代潮流與時俱進，最大限度地實現自身價值，做到工作、家庭相得益彰呢？這就要提高女法官自身的綜合素質。

一、女法官綜合素質的現狀及存在問題

鑒于個人修養，道德水準等方面的差異，女法官目前的綜合素質良莠不齊。素質較高的表現為工作積極主動，腳踏實地，臟活、累活、險情沖在前，榮譽、好處面前退讓，嚴格落實工作制度，任勞任怨，想方設法攻克工作難點、熱點，嚴于律己，寬以待人，處處為他人著想，心系群眾安危等。存在問題具體表現在以下幾個方面：

（一）思想素質方面。一是觀念陳舊，表現為注重家庭角色，把家庭放在第一位，工作只求過得去，不求有功但求無過。二是意志脆弱，表現為遇到困難和挫折就心灰意冷，怨天尤人，只能表揚，不能批評等。三是思想落后，表現為工作浮漂，掂掂動動，應付差事，得過且過，小病大養，無病呻吟，我行我素等。四是自我感覺良好，表現為不謙虛，自以為比別人強，事實上是大事做不來，小事做不好，衣著、言行與

法官身份不符等。這四種類型表現較為普遍。

(二)政治素質方面。政治素質方面普遍表現為不關心時事，政治覺悟不高，政治敏銳性和政治洞察力不強，無大局意識，就案辦案等。

（三）業務素質方面。一類是法律功底薄，業務理論知識匱乏，表現為辦案件不知從何處著手，不知道如何適用法律去解決實際問題，民事和行政交叉的案件不能依法判斷和識別，文書制作質量低，記錄沒有側重點，不知道哪些該記，那些該重點記等。第二類是工作方法簡單，思路不開闊，主要表現為無論辦理哪種類型的案件千篇一律一個方法，辦案藝術和辦案技巧不能針對個案適時調整工作思路和辦案技巧等，這在調解案件時表現的尤為明顯。第三類是缺乏實踐鍛煉，主要表現為業務理論不能指導所辦案件，理論上滔滔不絕，辦案件時手足無措，庭審技能不嫻熟，文書制作不流暢、邏輯性差等。第四類是創新思維和創造能力差，表現為辦理案件時步步都需要他人指點，而自己不去思考對策，應對突發事件束手無策等。

二、目前現狀存在的原因

導致女法官素質現狀的因素，有女法官自身的內在因素，也有方方面面的外在原因，綜合起來主要有以下

幾點：

（一）家庭環境的影響。

家庭是每個人成長經歷的第一驛站，家庭成員及其周圍環境都是每個人的啟蒙老師，孟母三易其居講的就是這個道理。個人的生活習慣、思想意識、脾氣秉性、自身修養、道德底線以及世界觀、方法論的形成很大程度上都來自于家庭極其周圍環境的熏陶。所以，對子女教導有方，嚴管重德的好的家庭及社會環境能培養和調教出素質較高的人才。這是個人修養、綜合素質形成的內在因素。

（二）接受教育程度的影響。

總體來講，個人素質的高低與接受教育的程度基本成正比，即文化程度越高，個人綜合素質和修養就會越高，但也具有特殊性，文化程度高的人也未必素質較高，文化程度低甚至沒有文化的，也未必素質低，兩者是普遍性與特殊性的關系。這是個人修養和綜合素質形成的外在因素。

（三）社會閱歷的影響。

社會是一所大學校，也是一個大染缸，它能成就一個人，也能毀掉一個人，能讓好人變得更好，也能讓好人變壞，能讓不好的人變好，當然也能讓壞人變得更壞。一般情況下，社會閱歷與素質高低是成正比的，即步入社會的時間越長，社會閱歷越深，世界觀就越成熟，分析問題，解決問題的能力就越強，但近朱者赤近墨者黑，通常情況下一個人在不同的社會環境下，磨礪越多，社會閱歷越深，綜合素質就與其所接觸的環境成正比，即近朱者素質越來越高，近墨者素質則越發低下。這也是綜合素質形成的外在因素。

（四）思想根源的影響。

思想決定行動，一個人的出發點是什么，想要達到一個什么樣的目的，就會采取什么樣的行動。在競爭的時代，追求同一個目標，有的人靠自己的能力去競爭，但也有的人為達到競爭目的而不擇手段。這是綜合素質形成的內在因素。

唯物辯證法告誡我們，內因是事物發展的動力，外因是事物發展的條件。內因決定外因，外因通過內因而起作用。綜合素質的高低，關鍵就在于個人成長環境和個人思想根源。也是決定女法官素質現狀的主要原

因。

三、如何提高女法官綜合素質

隨著越來越多的婦女參政議政，2008年，國家為加強婦女教育培訓，提升婦女素質，大力開發婦女人力資源，全面落實科學發展觀，推動經濟社會協調發展，共建共享和諧社會，制定并實施了2008—2010《全國婦女教育培訓體系建設綱要》，由此可見，這是提升婦女素質的一項艱巨工程，而提高女法官素質更是迫在眉睫。那么如何提高女法官的綜合素質呢？我認為應從以下幾個方面著手。

（一）抓好教育培訓。

就目前女法官的素質現狀和工作家庭狀況而言，加強并建立全面可持續的，有益于社會、家庭、單位和自身的教育培訓工作，是提高女法官綜合素質的主要途徑和方式。

1、建立健全培訓制度，強化集中培訓。

女法官在社會生活和工作中充當的角色較多，任務比較繁重，勞動量相對大于男法官，而且自身體質又弱于男法官，所以女法官不可能有更多的時間、精力和體力去加強學習，只有工作單位建立健全各項培訓制度，在不增加女法官身心壓力和勞動量、勞動時間的前提下，給她們提供充實自己、提升自己的機會和平

臺，讓更多的優秀女法官脫穎而出。

2、培訓內容要具有公益性、實用性。

首先，要培訓教育女法官厚德。法律因為法官良好的道德而彰顯權威，群眾由于法官良好的道德而信服。女法官只有具備良好的道德品質，才能確保家庭和睦、幸福，贏得同事和當事人的理解、信任，工作心情舒暢、無壓力，所以培養教育女法官厚德是一切工作的基石，是女法官自身身心健康的標志，也是磨礪女法官，成就女法官的最基本保障，更是屈人之兵不戰而降的法寶。女法官的母愛決定其平易近人，具有親和力；女法官的自尊決定其從容、恬靜、自律。所以，女法官較男法官更易于促成良好道德的形成，從而在工作中養成良好的司法禮儀和文明執法的行為，以提升自身整體素質。

其次，要培養教育女法官博學。法官的職業特點、地位和作用的重要性，要求女法官必須具有非常高的政治素質、思想素質和法律專業素質，這些素質的提高，不僅要厚德，而且還要有足夠的方方面面的文化知識，所以，對女法官的教育培訓在內容上應當集中而不枯燥，寬泛而有新意，要立足于法院的工作實際，注重提高女法官的知識積聚能力，不僅要開設思想、政治、職業道德、法律法規、審判實務等培訓內容，還要開設科技、文藝、醫療、心理保健類的社會學、心理學等邊緣科學的培訓內容，以提高她們綜合分析能力、判斷推理能力和解決實際問題的能力。以此來促進和帶動她們的創新意識和進取心，激發其積極能

動性，從而促進綜合素質的提高。

3、注重對專業女法官的培訓教育。

重點培訓審判領域內對專項內容有獨特見解的女法官，開展理論調研，學術探討或某一專門知識或技能的教育培訓，比如民事糾紛中對家庭糾紛、合同糾紛、土地糾紛、相鄰糾紛等進行專職專人培訓，突出對高端女法官，如學者型、領導型女法官的培訓教育，以提高女法官在審理過程中訴訟中綜合運用法律和其它文化知識的能力以及對社會及事物敏銳觀察和深刻認識的能力，善于突出并選擇解決糾紛的方案及處理問題的能力，沉穩應對突發事件的能力，善于總結實踐經驗，升華法律理論和調研能力和準確用詞、邏輯性強的語言文字表達能力，以此來培養女法官的綜合素質。

（二）開展輪崗換崗。

首先，輪崗能提高女法官適應新環境，勝任新工作崗位的能力。女同志的特殊性，向來是男同志照顧的對象，特別是女法官少的科室，工作的時間長了容易使女同志產生依賴心理，比如讓別人代寫法律文書，代為處理案件等，容易滋生女法官的惰性心理，抹殺工作的積極性和創造性。在熟練掌握一項審判知識和技能后及時換崗，不僅能促使其迅速轉換角色，適應新的工作需要，迫使接受和自覺學習另一審判的法律知識和技能，同時還能規避因業務諳熟而打法律擦邊球的風險。

其次，輪崗后能提高工作的積極性、主動性，在新的工作環境和工作性質沒有熟悉之前，她要謹慎處理好新環境關系，還要不扯新工作崗位的后腿，所以，浮漂和懈怠的工作作風將蕩然無存。

（三）注重人文關懷。

一般情況下，女法官身體素質、心理承受能力都相對較差，再加上家庭的重負甚至不和諧，都不能使女法官全身心的投入工作，所以，對女法官要體現出更多的人文關懷。引導和幫助她們正確處理好自我、家庭與工作的關系，使其即在工作上不落后又不會因工作而影響自身健康和家庭和睦。

總之，要提升女法官的綜合素質，首先要做到忠誠于國家，忠誠于人民，忠誠于法律，要具備追求正義的良心和品德，不取不義之財，不得非法之利，兩袖清風一身正氣，謙遜文明，勤勉敬業，衣冠整潔，儀態莊重，文明禮貌，口齒清晰，語言規范，尊重對自己不尊重的人，對無理的人彬彬有禮，自信但不自負，果決但不草率，慎微慎獨，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，無人監督和有人監督一樣謹慎小心，這是

提升綜合素質應具備的最基本素質。

女法官是人民法院法官隊伍的重要組成部分，我國女法官是在中國法制建設事業的發展中成長起來的，她們是法官隊伍中的一道亮麗風景線。改革開放以來，女法官在數量上和素質上都有了很大提高。在司法戰線上，女法官的身影隨處可見。法官這一職業已不再是男同胞的“世襲領地”，女法官也不再是法院里的風毛鱗角，女法官已成為司法隊伍的重要力量。她們以嫻熟的業務，辛勤的工作，對事業和社會無私奉獻的業績，贏得了全社會的尊敬和信賴，為保障改革，促進發展，維護穩定做出了突出的貢獻。法院隊伍建設要求法官職業化，對于女法官而言，如何提高自身素質，順應時代發展的潮流，已成為擺在每一個女法官面前必須慎重思考的首要問題。

一、女法官在法院建設中的優勢

1、女法官在審判工作上具有獨特“風景”。女法官勤奮謹慎、辦事認真、待人熱情、感情細膩，善于關心人、體貼人、理解人，富有親和力，奉獻精神強，在審判工作中易于與當事人溝通交流，關注當事人的情感狀況，易于展示司法的人性關懷。諸如在群眾工作、信訪接待、訴訟調解等基層法院重點工作中，女法官以其耐心細致的獨特的優勢，容易消除當事人心中的疑慮及怨氣，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態。在未成年犯罪案件中，女法官更富有教育感化能力。在審判工作中，女法官發揮自身特有的耐心、細心及母性般的關愛等優勢，最大限度地教育、感化、挽救未成年罪犯，使之安心改造、樹立信心，改正錯誤；能夠把審判少年犯罪與教育、感化、挽救失足少年緊密結合起來，做到審判不忘治理，懲罰不忘教育，使他們更容易接受從而重新做人。

2、社會形象較好。在審判工作和日常的社會交往中，女法官的性格特點表現的較為明顯，她們穩重、矜持，活動面相對較窄，社會關系較為單純，不輕易結交朋友、參與吃請，在辦案過程中受方方面面的影響較小，社會形象總體較好。

二、當前女法官隊伍建設中存在的不足

1、女法官的業務水平偏低，職業素質需要不斷加強。當前，基層法院女法官雖然大多數都接受過高等教育，但法律科班出身的少，通過電大、夜大、自考等非全日制教育形式取得文憑的多。面對日益繁重的審判工作和不斷出現的法律新情況、新問題，業務能力明顯偏低。目前影響女法官業務水平提高的原因有三方面：一是學習有限。一部分女法官忙于應對大量案件而無暇學習，一部分女法官受傳統思想的影響，學習熱情不高;二是缺乏實踐鍛煉。大多數女法官經歷單一，長期在同一或同類部門工作，缺乏足夠的工作經驗和閱歷;三是創新能力不強。

2、部分女法官存在較大的心理壓力。隨著經濟和社會發展進程的加快，越來越多的社會矛盾以案件的形式進入法院，“案多人少”的矛盾日益突出，社會期望值越來越高，法官的辦案壓力也越來越大。在人員編制沒有增加的情況下，案件數量卻在成倍增長。與此同時，法官們還要參加各類會議、黨委政府安排的政治業務學習、送法進社區活動等。繁重的工作量，使一些法官因不堪重負而患上了各種心理和生理方面的疾病。其次，該職業風險較大。對于民事案件而言，雖然倡導重視調解，但總還是有一部分案件需要法官作出是非分明的判決，一方勝訴的同時必有一方敗訴。當判決結果與當事人的期待背道而馳時，法官被指責、謾罵、人身攻擊的事件時有發生，這些對于天性敏感的女法官來說，其所受的影響較男法官要更大一些。

3、女法官缺乏必要的培訓保障機制。一是培訓內容不全面，對新頒布的法律法規進行系統培訓的機會少，對涉及如何協調工作與生活的關系等專題缺乏專項培訓，針對本地女法官的實際情況所開展的培訓更是微乎其微;二是培訓方式單一，往往以開會的形式泛泛而談，知識更新緩慢;三是培訓時間有限。審判一線的女法官要靠加班加點來完成超負荷的案件，更不用說離崗培訓;四是培訓經費沒有保障。

三、提高女法官職業化素養的策略

（一）嚴格要求，從“內部”提升女法官職業化素養

1、轉變觀念，加強學習。隨著我國法制建設的進一步深入和發展，隨著社會和科技的不斷進步發展，我國每年都會出臺相當多的法律、法規和司法解釋，這些都和我們的審判實踐息息相關，這就要求我們所必須的知識和專業能力與日俱增，如果僅僅停留在過去已學的知識層面上，勢必會導致裁判的不公正和對法律理解的不全面。女法官身兼工作和生活兩副重擔，工作量大，家務事繁雜，或許沒有時間和過多的機會進行系統的學習和鉆研，因此要付出比男法官更多的精力，必須下決心排除各種干擾，減少不必要的應酬，心不旁鶩，樹立“終身教育”的觀念，不斷地學習，不斷實踐，不斷提高自身的法學理論水平，廣泛涉獵和深刻理解法律知識，唯有如此，才能既繼承前人，又不墨守成規，既揚棄舊義，又創立新知識，才能趕上時代的步伐，不斷提高自己駕馭庭審、判斷證據、制作裁判文書等各項司法技能，不斷適應法院建設的要求。

2、加強自身修養，樹立更好的工作作風和生活作風，樹立良好的職業素質，樹立求實、嚴謹、剛直、廉潔、文明等職業形象，以女性獨特的魅力展示法院的文明形象，提高法院的公信力，使法官成為社會上受信任的人。雖然工作作風和生活作風與司法公正并沒有直接的聯系，但是它足以影響人民群眾對法院和法官的看法。要成為一名合格的法官，必須首先成為一位好公民，女法官要成為一名合格的法官，還必須首先成為遵守社會公德和家庭美德的楷模。若認為，生活作風僅僅是個人隱私問題，完全沒必要大題小作，也不會妨礙形象審判形象。這種想法是錯誤的。因此只有在日常生活和處理個人事務以及社會關系中，模范地遵守社會公認的道德規范，才能得到公眾的尊敬，才能享有良好的個人聲譽，進而樹立法官的個人魅力和權威，樹立法官的良好形象。

3、處理好家庭與工作的關系，既要在工作上不致于落后，也要不能因為公務繁忙而忽視家人的存在。這是令女法官最為棘手的事情。因為審判工作與其他工作不同，它不僅要求法官有精深的理論知識，還要求法官要做細致入微的調查取證工作，對女法官來講，永無止境的學習是必須的，但她可能隨時面臨出遠差的情況，有時甚至會面臨危險的處境。工作上要求我們恪盡職守、兢兢業業，對工作要高度負責，一絲不茍，精益求精，不能做一天和尚撞一天鐘，不能將自己的位置擺于男法官之后，女法官所擔負的工作和責任與男法官是平等的，沒有誰會因為你是女法官而為你減輕負擔，開脫責任，因此我們女法官在工作上要力求做得更好、更突出，不因為家庭生活和感情因素影響我們的工作，不因為繁瑣的家務拖我們工作的后腿，樹立起新時期女法官的光輝形象。回到家里，我們的女法官應當做一個好妻子、好母親、好女兒，不把工作角色帶到家里，不把工作壓力帶回家里。我們女法官雖然并不一定要做女強人，但要做好審判工作，合理地處理好工作與家庭的關系，勢必要付出比男法官更大的努力。只有家庭幸福美滿，才能更好地支持女法官的工作，兩者相輔相成。

（二）用制度促使女法官職業化建設更上一層樓

1、建立女法官培訓制度，促使其不斷提高。根據不同層次、不同類別的需要，有計劃、有步驟地開展培訓。一是培訓內容要多樣，知識型與技能型相結合，并針對女法官設立女性類的專項教育培訓；二是改變培訓方式，探索根據培訓內容利用網絡培訓渠道及巡回培訓方式等；三是確保培訓時間，要創造條件為女法官提供更多的學習鍛煉機會；四是擴大培訓范圍，不僅業務庭室，其他綜合部門的女法官也應當參與培訓；五是爭取專項培訓資金，增加培訓的次數，保證培訓效果；六是堅持每年組織女法官骨干到外地參觀學習，以拓寬視野，更好地為審判服務。

2、完善女法官的人才引進制度。嚴把“入口”，疏通“出口”，無論是招錄還是商調都要從優錄取或調入高素質的女法官。

3、完善人才選拔制度，為女法官營造良好的發展環境。制定培養女法官的計劃，將優秀女法官的培養選拔納入議事日程，為優秀女法官的發展創造條件、疏通渠道；堅持用人品、業績衡量人，保護女法官的工作積極性和進取心，讓其能在更大平臺上最大限度地發揮其優勢特點。

4、建立女法官保障機制，展現人文關懷。關注女法官的身體健康，應組織女法官每年體檢一次，并針對女法官的生理特點，為女法官增加婦科專項檢查，及時發現疾病苗頭，使女法官能更好地投入到緊張的工作中。建立女法官的心理關愛制度。對出現心理壓力、心理不平衡或心理抑郁等問題的女法官，及時疏導，以體現對女性的關愛。另外應根據女法官的具體情況，安排合理的工作任務，對懷孕、哺乳期的女法官應調到工作強度相對較低的崗位，對患有疾病的女法官應適當予以照顧，減輕工作強度。