第一篇：就業指導考試部分問題答案文檔

1、面對當前大學生就業壓力，談談如何提高自己的求職技能？

一、求職前做詳細的策劃。求職者在求職前應作全面詳細的策劃，它包括對自身能力的評估，對準備應聘的職位所需哪方面的能力有所了解，你的競爭對手主要地是哪一類的人，他們和你相比，有哪些優勢，又有哪些劣勢？同時還應確定好求職的渠道。通過網絡求職，傳統的面對面求職，還是熟人介紹或者自薦。

二、對要應聘的職位應有相應的了解。求職者只有對自己應聘的職位有一定的了解，才能圍繞該職位，寫出有針對性的簡歷，在面試時才能提出于該職位相關的一些獨特的見解，這樣才能大大地提高求職的成功率。

三、面試時應把握好分寸和技巧，不能過于被動，在一開始談話時就要牢牢地把握主動權，一陣寒喧過后就有意識地引導主考官問你你想他問的問題，而不給他思考時間來問你他想問的問題，而這些問題的答案當然你早就準備好了，只有這樣，求職者才能牽著主考官的鼻子走，讓他順著你的思路去問你你想要他問的問題。

2、勞動合同與畢業生就業協議的區別？

《高校畢業生就業協議書》是明確畢業生、用人單位和學校在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現形式。就業協議的作用僅限于對學生就業過程的約定，一旦畢業生到用人單位報到，就業協議就失效了，雙方應按照勞動合同法的規定簽訂書面勞動合同。

此外，兩者的區別還包括：就業協議是約束大學生與用人單位雙方在建立勞動關系前的權利義務的；勞動合同是約束雙方在建立勞動關系后的權利義務的。

從內容來看，就業協議主要包括畢業生如實介紹自身情況、畢業生愿意到用人單位就業，用人單位愿意接收畢業生，學校同意推薦畢業生并列入就業計劃進行派遣等內容。勞動合同的內容涉及勞動計酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，勞動者和用人單位的權利義務更為明確、具體。

兩者的管轄權也不同，因為就業協議屬于民事合同，相關爭議和糾紛由法院直接受理，協商不成的任何一方均可向法院起訴；勞動合同屬于勞動法調整，因勞動合同產生的糾紛屬于勞動爭議，應當向勞動爭議仲裁委員會提出仲裁申請，對仲裁裁決結果不服的，才可以向人民法院提起訴訟。

3、創業者應具備的素養與能力？

一個人如果能在眾多的市場現象中識別出商機，擁有開闊的思路，就可以創辦企業。但創辦還只是最簡單的一部分，困難的要生存下來，持久經營，并把企業發展成最終可以使創辦者獲得豐厚回報的企業。要獲得這樣的成功，創業者還必須練就各方面的素質和能力，其中10個方面最為重要：欲望、忍耐、視野、明勢、敏感、人脈、謀略、膽量、分享和自我反省。

4、在面試時需要注意哪些細節問題？

進出：面試考場的門一般都是關的。考生進去前，應輕叩房門兩三下，待允許后再進入。進門后須輕輕將門關上，走到考官面前，行走時，應抬頭挺胸、目光保持和主考官的視線接觸。到座位前應微笑問好，然后坐下。結束面試時，考生一句“謝謝各位考官”，然后慢慢退出，微笑地把門輕輕關上。

握手：要真誠地握手，每一雙手都會完美地表現自己，注意濕漉漉的手會讓考官拒你于三尺之外。

坐姿：面試時，考生應該堅持自信和沉著的態度，并注意手腳安穩，不亂抖動，兩眼平視主考官，注意和考官的目光交流。當然，面試并不是要像機器人一樣，考生可偶爾低頭看紙，或思考問題，也可用手勢。很多不良習慣動作都可能引起考官反感，比如坐姿不正、一直抖動雙腿、不斷撓頭、左顧右盼等

不要遲到，穿著得體，談話時，要看著面試官，事先了解公司相關信息，不能簡單的回答“是”或者“不是”，要聯系雇主的需求來談自己的長處，回答時要有主題，而不是漫無邊際，回答是精神抖擻，表示對工作充滿熱情。不能表現的做什么工作都可以，只要是工作就行。不要叫錯雇主的名字。不要說同事，雇主或者公司的壞話。當面試官問有沒有問題時，一定要提出幾個問題，表示自己對這份工作的重視。面試時，要暫時關閉自己的手機。

5、簡歷是畢業生求職過程中非常重要的材料，請談談如何制作好個人求職簡歷？

1、仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。

2、個人簡歷最好用A4標準復印紙打印, 字體最好采用常用的宋體或楷體,排版要簡潔明快，必須突出重點，對申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。

4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。

5、你的個人簡歷越短越好，最好在一頁紙之內完成，一般不要超過兩頁。

6、不要僅僅寄你的個人簡歷給你應聘的公司，附上一封簡短的應聘信，會使公司增加對你的好感。

7、要盡量提供個人簡歷中提到的業績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。

8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。

9、不能憑空編造的經歷，但也沒有必要寫出所有你真實的經歷。對求職不利的經歷你可忽略不寫。

10、要組織好個人簡歷的結構，讓人感到個人簡歷條理清楚，結構嚴謹是很重要的。

11、最好用第三人稱寫你的個人簡歷，12、你的個人經歷順序應該從現在開始倒過去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時間內了解你最近的經歷。

13、在結構嚴謹的前提下，要使你的個人簡歷富有創造性，使閱讀者能產生很強的閱讀興趣。

14、遣詞造句要精雕細磨，惜墨如金。

6、如何有效地收集招聘信息？

朋友推薦

校內招聘會

BBS信息

大型招聘會

網申

7、如何發揮在求職過程中的積極性和主動性？

做好打硬仗的心理準備

冷靜做一次職業生涯設計

有選擇性地參加一些招聘會

8、你想從事什么職業？你選擇職業的依據是什么？

9、你如何看待如今的公務員報考熱現象？

第一，公務員考錄工作相比之下更為公開、公平、公正；

第二，公務員崗位相對穩定。在社會保障體系有待健全、企業就業或自主創業環境有待優化的情況下，報考公務員還是個較為理想的選擇。

公務員報考一年比一年熱，從年輕人的議論看，他們有志于公務員崗位，一來因為這是一個可以大有所為的事業平臺，給了他們實踐理想的機會，二來與我們的政府具有良好形象

不無關系。這在一定程度上激發了青年知識分子在這個平臺上服務人民、報效祖國的激情。當然，冷靜看待“公務員報考熱”，也不排除少數人認為公務員有較大權力和較高的社會地位。但是，我們相信，隨著行政體制改革力度的加強，公務員隊伍會引來更多德才兼備的優秀青年，為改革開放走向深入積累一大批既勤懇敬業又有創新精神的行政人才。

10、請分析外在環境對大學生求職的影響？

1、社會地域發展不均衡

2、企業用工制度不合理

3、市場對白領需求不足 高端市場海歸“殺”回

4、存在性別及生源地域歧視

5、高校擴招 教學質量下降

6、學校專業設置盲目、錯位、死板、不能適應社會需要

7、學生缺乏就業培訓機會

8、學校的就業指導沒有跟上 就業渠道不暢

11、相比其他同學，請分析你自己在求職過程中的優勢和劣勢分別是什么？

12、請分析大學生創業的有利條件和不利條件？

一、大學生創業的優勢

1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質；

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢；

3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望；

二、大學生創業的弊端

1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。

3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。

4.大學生的市場觀念較為淡保不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。

13、請分析目前大學生就業市場的特點？看點一：本科生就業率高于研究生

看點二：熱門專業非就業熱門

看點三：醫學類對口就業率最高

點四：民營企業成大學生最大雇主

14、請根據目前大學生的就業形勢，談談如何降低自己就業預期與求職心態？

15、根據《就業指導課》知識，寫一份未來一年內的求職計劃。

16、談談求職過程中常見的心理問題及其預防與適應？

求職有壓力，自然就有隨之而來的各種心理問題，要解決這些問題，首先需要對這些不好的心理變化有一個認識，以做好應對的準備。

1、自卑感強，缺乏自信心。很多同學對自己的能力缺乏了解，缺乏自信心，不敢競爭，尤其在遇到挫折時，很容易就產生強烈的自卑心理，覺得自己事事不如人。

2、自傲(期望值過高)。這種情緒正好與前一種相反，持這種心理的畢業生往往自認為高人一等，傲氣十足。在求職時，往往好高騖遠，期望值很高，對用人單位橫挑鼻子豎挑眼，很難找到自己滿意的工作。

3、焦慮。剛走出校門，沒有社會經驗的大學生對選擇職業這一人生大課題產生焦慮心理是正常現象。他們過度擔心求職中的困難和結果，整日憂心忡忡，不能釋懷。

4、急躁。大學生求職中常常出現煩躁不安、心理緊張、無所適從等現象。在工作沒有最終確定之前，大學生普遍存在急躁心理。急躁心理還反映在選擇單位上，在對用人單位了解較少的情況下，就匆匆簽約，一旦發現未能如愿，又后悔莫及。

5、怯懦。有的大學生在求職過程中謹小慎微，老是想我跟人談的時候萬一說錯了怎么辦啊？生怕一句話說錯，一個問題回答不好影響自己給用人單位的印象，以致不敢放開說話，沒有把自己的特點和優勢表現出來。這些同學渴望公平競爭，但在機遇到來的時候卻手忙腳亂，無法充分發揮出自己的才能。

6、抑郁。大學生求職過程中往往因為屢屢遭受挫折，不被用人單位認可、接受，導致情緒低落、愁眉不展，產生抑郁心理。

7、冷漠。冷漠是遇到挫折后的一種消極心理反應，是逃避現實、缺乏斗志的表現。當一些大學生在求職過程中因受到挫折而感到無能為力、失去信心時，會出現不思進取、意志麻木等反應。他們自認為看破紅塵，就聽天由命。

8、逃避、抵觸。這種心理與“冷漠”有些類似，但產生的原因卻不相同。持這種心理的大學生往往是因為過慣了校園生活，對父母和學校的依賴性很強，一旦獨立面對社會，面對社會角色的客觀要求，面對復雜的社會關系，常常產生逃避心理和抵觸情緒。

9、嫉妒。嫉妒心在大學生中是比較常見的一種心理，只不過是輕重有別。在求職問題上，嫉妒心理的表現如看到別人某些方面求職條件好，或找到比較理想的工作時，產生羨慕，轉而痛苦又不甘心的心態。

10、攀比。一些大學生在求職時不是從自身實際出發，而是與同學攀比，特別是看到與自己成績、能力差不多的同學找到令人羨慕的工作、獲得可觀的收入時，覺得自己找不到理想職業就會很沒面子。為了獲得心理上的平衡，將自己擇業的目標設計得過高，其結果是高不成、低不就，錯失了一些就業單位，陷入被動之中。

11、優柔寡斷。雖然手中已有了意向單位，但仍然抱著等一下、看一看的念頭，簽協議一拖再拖。

這些心理上的變化或多或少會出現在你的求職過程中。如前所述，心理有一種微妙的平衡，自卑與過度自信、急躁與優柔寡斷都是不好的心態。那么如何在面對求職壓力的過程中調整好自己的心態，讓自己的狀態始終保持最佳狀態呢？這就需要一種自我心態的調整能力。

17、運用職業生涯規劃理論，根據自身特點設計一份個人的職業生涯規劃方案。

18、結合自己的職業理想，回答自己是否愿意到基層工作，并說明理由。

第二篇：就業指導考試部分問題答案

就業指導考試部分問題答案.txt點的是煙 抽的卻是寂寞??不是你不笑，一笑粉就掉！人又不聰明，還學別人禿頂。綁不住我的心就不要說我花心！再牛b的肖邦，也彈不出老子的悲傷！活著的時候開心點，因為我們要死很久。請你以后不要在我面前說英文了，OK？就業指導考試部分問題答案

一、考試為開卷考試。

二、考試題型為：簡答題、論述題和材料分析題。

三、題目一般為開放性題目，具體范圍附后。

1、面對當前大學生就業壓力，談談如何提高自己的求職技能？

一、求職前做詳細的策劃。求職者在求職前應作全面詳細的策劃，它包括對自身能力的評估，對準備應聘的職位所需哪方面的能力有所了解，你的競爭對手主要地是哪一類的人，他們和你相比，有哪些優勢，又有哪些劣勢？同時還應確定好求職的渠道。通過網絡求職，傳統的面對面求職，還是熟人介紹或者自薦。

二、對要應聘的職位應有相應的了解。求職者只有對自己應聘的職位有一定的了解，才能圍繞該職位，寫出有針對性的簡歷，在面試時才能提出于該職位相關的一些獨特的見解，這樣才能大大地提高求職的成功率。

三、面試時應把握好分寸和技巧，不能過于被動，在一開始談話時就要牢牢地把握主動權，一陣寒喧過后就有意識地引導主考官問你你想他問的問題，而不給他思考時間來問你他想問的問題，而這些問題的答案當然你早就準備好了，只有這樣，求職者才能牽著主考官的鼻子走，讓他順著你的思路去問你你想要他問的問題。

2、勞動合同與畢業生就業協議的區別？

《高校畢業生就業協議書》是明確畢業生、用人單位和學校在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現形式。就業協議的作用僅限于對學生就業過程的約定，一旦畢業生到用人單位報到，就業協議就失效了，雙方應按照勞動合同法的規定簽訂書面勞動合同。

此外，兩者的區別還包括：就業協議是約束大學生與用人單位雙方在建立勞動關系前的權利義務的；勞動合同是約束雙方在建立勞動關系后的權利義務的。

從內容來看，就業協議主要包括畢業生如實介紹自身情況、畢業生愿意到用人單位就業，用人單位愿意接收畢業生，學校同意推薦畢業生并列入就業計劃進行派遣等內容。勞動合同的內容涉及勞動計酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，勞動者和用人單位的權利義務更為明確、具體。

兩者的管轄權也不同，因為就業協議屬于民事合同，相關爭議和糾紛由法院直接受理，協商不成的任何一方均可向法院起訴；勞動合同屬于勞動法調整，因勞動合同產生的糾紛屬于勞動爭議，應當向勞動爭議仲裁委員會提出仲裁申請，對仲裁裁決結果不服的，才可以向

人民法院提起訴訟。

3、創業者應具備的素養與能力？

一個人如果能在眾多的市場現象中識別出商機，擁有開闊的思路，就可以創辦企業。但創辦還只是最簡單的一部分，困難的要生存下來，持久經營，并把企業發展成最終可以使創辦者獲得豐厚回報的企業。要獲得這樣的成功，創業者還必須練就各方面的素質和能力，其中10個方面最為重要：欲望、忍耐、視野、明勢、敏感、人脈、謀略、膽量、分享和自我反省。

4、在面試時需要注意哪些細節問題？

進出：面試考場的門一般都是關的。考生進去前，應輕叩房門兩三下，待允許后再進入。進門后須輕輕將門關上，走到考官面前，行走時，應抬頭挺胸、目光保持和主考官的視線接觸。到座位前應微笑問好，然后坐下。結束面試時，考生一句“謝謝各位考官”，然后慢慢退出，微笑地把門輕輕關上。

握手：要真誠地握手，每一雙手都會完美地表現自己，注意濕漉漉的手會讓考官拒你于三尺之外。

坐姿：面試時，考生應該堅持自信和沉著的態度，并注意手腳安穩，不亂抖動，兩眼平視主考官，注意和考官的目光交流。當然，面試并不是要像機器人一樣，考生可偶爾低頭看紙，或思考問題，也可用手勢。很多不良習慣動作都可能引起考官反感，比如坐姿不正、一直抖動雙腿、不斷撓頭、左顧右盼等

不要遲到，穿著得體，談話時，要看著面試官，事先了解公司相關信息，不能簡單的回答“是”或者“不是”，要聯系雇主的需求來談自己的長處，回答時要有主題，而不是漫無邊際，回答是精神抖擻，表示對工作充滿熱情。不能表現的做什么工作都可以，只要是工作就行。不要叫錯雇主的名字。不要說同事，雇主或者公司的壞話。當面試官問有沒有問題時，一定要提出幾個問題，表示自己對這份工作的重視。面試時，要暫時關閉自己的手機。

5、簡歷是畢業生求職過程中非常重要的材料，請談談如何制作好個人求職簡歷？

1、仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。

2、個人簡歷最好用A4標準復印紙打印, 字體最好采用常用的宋體或楷體,排版要簡潔明快，必須突出重點，對申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。

4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。

5、你的個人簡歷越短越好，最好在一頁紙之內完成，一般不要超過兩頁。

6、不要僅僅寄你的個人簡歷給你應聘的公司，附上一封簡短的應聘信，會使公司增加對你的好感。

7、要盡量提供個人簡歷中提到的業績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。

8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。

9、不能憑空編造的經歷，但也沒有必要寫出所有你真實的經歷。對求職不利的經歷你可忽略不寫。

10、要組織好個人簡歷的結構，讓人感到個人簡歷條理清楚，結構嚴謹是很重要的。

11、最好用第三人稱寫你的個人簡歷，12、你的個人經歷順序應該從現在開始倒過去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時間內了解你最近的經歷。

13、在結構嚴謹的前提下，要使你的個人簡歷富有創造性，使閱讀者能產生很強的閱讀興趣。

14、遣詞造句要精雕細磨，惜墨如金。

6、如何有效地收集招聘信息？

朋友推薦

校內招聘會

BBS信息

大型招聘會

網申

7、如何發揮在求職過程中的積極性和主動性？

做好打硬仗的心理準備

冷靜做一次職業生涯設計

有選擇性地參加一些招聘會

8、你想從事什么職業？你選擇職業的依據是什么？

9、你如何看待如今的公務員報考熱現象？

第一，公務員考錄工作相比之下更為公開、公平、公正；

第二，公務員崗位相對穩定。在社會保障體系有待健全、企業就業或自主創業環境有待優化的情況下，報考公務員還是個較為理想的選擇。

公務員報考一年比一年熱，從年輕人的議論看，他們有志于公務員崗位，一來因為這是一個可以大有所為的事業平臺，給了他們實踐理想的機會，二來與我們的政府具有良好形象

不無關系。這在一定程度上激發了青年知識分子在這個平臺上服務人民、報效祖國的激情。當然，冷靜看待“公務員報考熱”，也不排除少數人認為公務員有較大權力和較高的社會地位。但是，我們相信，隨著行政體制改革力度的加強，公務員隊伍會引來更多德才兼備的優秀青年，為改革開放走向深入積累一大批既勤懇敬業又有創新精神的行政人才。

10、請分析外在環境對大學生求職的影響？

1、社會地域發展不均衡

2、企業用工制度不合理

3、市場對白領需求不足 高端市場海歸“殺”回

4、存在性別及生源地域歧視

5、高校擴招 教學質量下降

6、學校專業設置盲目、錯位、死板、不能適應社會需要

7、學生缺乏就業培訓機會

8、學校的就業指導沒有跟上 就業渠道不暢

11、相比其他同學，請分析你自己在求職過程中的優勢和劣勢分別是什么？

12、請分析大學生創業的有利條件和不利條件？

一、大學生創業的優勢

1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質；

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢；

3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望；

二、大學生創業的弊端

1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。

3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。

4.大學生的市場觀念較為淡保不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。

13、請分析目前大學生就業市場的特點？

看點一：本科生就業率高于研究生

看點二：熱門專業非就業熱門

看點三：醫學類對口就業率最高

點四：民營企業成大學生最大雇主

14、請根據目前大學生的就業形勢，談談如何降低自己就業預期與求職心態？

15、根據《就業指導課》知識，寫一份未來一年內的求職計劃。

16、談談求職過程中常見的心理問題及其預防與適應？

求職有壓力，自然就有隨之而來的各種心理問題，要解決這些問題，首先需要對這些不好的心理變化有一個認識，以做好應對的準備。

1、自卑感強，缺乏自信心。很多同學對自己的能力缺乏了解，缺乏自信心，不敢競爭，尤其在遇到挫折時，很容易就產生強烈的自卑心理，覺得自己事事不如人。

2、自傲(期望值過高)。這種情緒正好與前一種相反，持這種心理的畢業生往往自認為高人一等，傲氣十足。在求職時，往往好高騖遠，期望值很高，對用人單位橫挑鼻子豎挑眼，很難找到自己滿意的工作。

3、焦慮。剛走出校門，沒有社會經驗的大學生對選擇職業這一人生大課題產生焦慮心理是正常現象。他們過度擔心求職中的困難和結果，整日憂心忡忡，不能釋懷。

4、急躁。大學生求職中常常出現煩躁不安、心理緊張、無所適從等現象。在工作沒有最終確定之前，大學生普遍存在急躁心理。急躁心理還反映在選擇單位上，在對用人單

位了解較少的情況下，就匆匆簽約，一旦發現未能如愿，又后悔莫及。

5、怯懦。有的大學生在求職過程中謹小慎微，老是想我跟人談的時候萬一說錯了怎么辦啊？生怕一句話說錯，一個問題回答不好影響自己給用人單位的印象，以致不敢放開說話，沒有把自己的特點和優勢表現出來。這些同學渴望公平競爭，但在機遇到來的時候卻手忙腳亂，無法充分發揮出自己的才能。

6、抑郁。大學生求職過程中往往因為屢屢遭受挫折，不被用人單位認可、接受，導致情緒低落、愁眉不展，產生抑郁心理。

7、冷漠。冷漠是遇到挫折后的一種消極心理反應，是逃避現實、缺乏斗志的表現。當一些大學生在求職過程中因受到挫折而感到無能為力、失去信心時，會出現不思進取、意志麻木等反應。他們自認為看破紅塵，就聽天由命。

8、逃避、抵觸。這種心理與“冷漠”有些類似，但產生的原因卻不相同。持這種心理的大學生往往是因為過慣了校園生活，對父母和學校的依賴性很強，一旦獨立面對社會，面對社會角色的客觀要求，面對復雜的社會關系，常常產生逃避心理和抵觸情緒。

9、嫉妒。嫉妒心在大學生中是比較常見的一種心理，只不過是輕重有別。在求職問題上，嫉妒心理的表現如看到別人某些方面求職條件好，或找到比較理想的工作時，產生羨慕，轉而痛苦又不甘心的心態。

10、攀比。一些大學生在求職時不是從自身實際出發，而是與同學攀比，特別是看到與自己成績、能力差不多的同學找到令人羨慕的工作、獲得可觀的收入時，覺得自己找不到理想職業就會很沒面子。為了獲得心理上的平衡，將自己擇業的目標設計得過高，其結果是高不成、低不就，錯失了一些就業單位，陷入被動之中。

11、優柔寡斷。雖然手中已有了意向單位，但仍然抱著等一下、看一看的念頭，簽協議一拖再拖。

這些心理上的變化或多或少會出現在你的求職過程中。如前所述，心理有一種微妙的平衡，自卑與過度自信、急躁與優柔寡斷都是不好的心態。那么如何在面對求職壓力的過程中調整好自己的心態，讓自己的狀態始終保持最佳狀態呢？這就需要一種自我心態的調整能力。

17、運用職業生涯規劃理論，根據自身特點設計一份個人的職業生涯規劃方案。

18、結合自己的職業理想，回答自己是否愿意到基層工作，并說明理由。

第三篇：就業指導問題答案

1.現階段的畢業生就業機制是什么？（5）

答：市場導向，政府調控，學校推薦，學生與用人單位雙向選擇。

2.某公司與畢業生不簽訂《就業協議書》，只同意出一證明，錄用其在公司工作，這算簽約嗎？請說明理由。（8）

這個算簽約。理由：根據簽約的定義，簽約即是畢業生與用人單位經過雙向選擇達成一致意愿之后，以協議的形式將這種關系確定下來，作為日后畢業生到用人單位就業的書面憑證。這份證明是在雙方達成一致意愿之后，用人單位出具錄用其在公司工作的書面憑證，所以算簽約。

3.某畢業生與用人單位簽訂了《就業協議書》，用人單位人事部門已經簽字蓋章，請問該畢業生如何選擇派遣？（10）

答：畢業生派遣的主要依據是“接收函”，畢業生一般在與用人單位簽約后等拿到“接收函”才辦理相關派遣手續。如果該畢業生在6月10日前落實就業單位，并取得“接收函”，則將“接收函”交所屬學院/系，上報就業方案，檔案由學校就業主管部門統一寄發；若在6月10號前未取得“接收函”，則需向所屬學院/系申請暫緩就業，等取得“接收函”后再取消暫緩就業，辦理報到證。如果畢業生是回生源所在地就業，則只須提交回生源地申請表或用人單位人事部門已經簽字蓋章的《就業協議書》，就業可以上報就業方案，辦理報到證，派遣回生源地。

4.某畢業生與用人單位簽訂了《就業協議書》，并于畢業當年的6月15日取得“接收函”，請問該畢業生如何辦理派遣手續？（10）

答：由于該學生未在6月10號之前取得接收函，如果是回生源地，需要提交回生源地申請表，辦理報到證，派遣回生源地；如果是跨生源地單位，打算派遣去單位所在地，則需要向所屬學院/系申請暫緩就業，等取得“接收函”，再取消暫緩就業，辦理報到證。（在學校辦理取消手續并領取報到證的，檔案由學校就業主管部門統一寄發；自行去省就業主管部門取消暫緩就業手續的，檔案由省就業主管部門寄發。）

5.某畢業生沒有落實好用人單位，打算回生源地，請問如何選擇派遣？

答：未落實就業單位的畢業生要求派遣回生源地的需填寫派遣回生源地申請表，等領取《報到證》后，回生源地人事部門報到！

6.某畢業生當年沒有考取研究生，打算第二年再考研究生，請問該畢業生應該申請暫緩就業嗎？（5）

答：該生可以申請，也可以不申請暫緩就業。如果該生申請暫緩就業，那么他的檔案暫由畢業主管部門托管，戶口暫不遷移；如果該生不申請暫緩，那么應該填寫回生源地申請表，辦理報到證，將戶口、檔案遷回生源地。總之是否申請暫緩就業不影響該生第二年報考研究生。然而，若該生暫緩就業，則在此期間不便辦理就業升學無關的證明（如結婚證,待業失業證等），因此該生應該綜合考慮決定是否申請暫緩就業。

7.某畢業生未取得學位，現在落實了單位，并取得了“接收函”，請問如何選擇派遣？

畢業生一般應向單位說明情況，并申請暫緩就業，等通過補考獲得學位后，再派遣到單位所在城市。如果是生源地或單位所在地人事部門同意接收，則可以直接申請辦理報到證。

8.某畢業生考取了研究生，但高校明確表示不辦理該生遷戶，請問如何辦理派遣？

答：原則上，該畢業生應該提交回生源地申請表，上報就業方案為回生源地，辦理回生源地報到證，用報到證辦理戶口遷移手續。學校可根據個人申請將檔案單獨寄往升學學校。

9.某單位與畢業生簽約，并接收該畢業生檔案，但單位所在城市不接受畢業生遷移戶口，請問該畢業生如何辦理派遣？

該畢業生可以通過用人單位所在地人才交流服務機構申請辦理戶口指標，等取得單位所在地“接收函”再辦理報到證，派遣到單位所在地；或申請回生源地，辦理回生源地報到證，將戶口遷移回生源地。學校可根據個人申請將檔案單獨寄往單位所在城市。

10.某畢業生考取了研究生，學校上報了就業方案。該畢業生10月份發現自己不適合所學專業，并在某城市落實了就業單位，現申請辦理報到證，請問應怎么解決？（5）

答：原則上，該畢業生10月份提出不再攻讀研究生，應該自謀職業，學校不再負責其就業，不辦理報到證。為此，畢業生在不能確定是否攻讀研究生時，最好先申請暫緩就業，等明確升學深造后再取消暫緩就業，或不打算升學而落實單位辦理報到證。

11.一位東莞籍畢業生申請自費出國，打算將戶口遷往深圳，請問如何辦理？（10）

申請自費出國（出境）的畢業生，經批準后，學校不再負責其就業，不簽發《就業報到證》，學校直接將其檔案轉至家庭所在地，自謀職業。為此，該畢業生若要將戶口遷移到深圳，就不能上報就業方案為自費出國。該畢業生可以考慮在深圳找用人單位，等取得深圳地區“接收函”，辦理報到證，在報到后，再提出出國。

12.一名結業生按不納入就業方案上報，該生第二年取得了畢業資格，請問他在辦理派遣時應注意什么？（10）

按照規定延長學制的學生，在取得畢業資格三個月內找到工作或要求回生源地就業的，可以納入當年就業方案派遣，簽發當年的報到證，超過三個月后不再受理。為此，該畢業生在第二年取得畢業資格后，必須在三個月內完成派遣手續的辦理，領取報到證。跨落實地就業單位的，在三個月內未取得“接收函”須申請派遣為生源地；取得“接收函”可以申請派遣到單位所在地。三個月內未落實就業單位的，必須申請派遣加生源地。

13.某畢業生打算回生源地，在生源地落實了就業單位，并取得了單位的接收證明，請問其如何辦理報到手續？（5）答：如果在7月中旬前，將用人單位蓋章的接收材料交所屬學院/系，申請派遣回生源地，六月底領取報到證；如果已經上報為暫緩就業的，可帶《暫緩就業協議書》自行去省就業主管部門取消暫緩就業，領取報到證。派遣回生源地的畢業生，應回生源地人事部門辦理報到手續。

14.某畢業生在領取了報到證之后，半年內決定跳槽，落實了另一家單位，并取得了“接收函”，請問如何辦理改派手續？（8）

答：原則上，畢業生辦理報到證后，屬于報到所在地人事部門管，畢業生跳槽按社會工作人員調動辦理。確定屬于特殊情況被用人單位退回學校的，如果是在學校上報就業方案領取報到證的，可提交用人單位上級人事主管部門同意解除就業協議的函、原三方就業協議書和報到證及新單位的接收材料，申請辦理改派手續。

15.某畢業生辦理了暫緩就業，之后于畢業當年的8月份辦理了報到證，過了一個月又打算跳槽，落實了另一家單位，希望重新辦理報到證，請問怎么辦理？（10）

答：由題目可知，某畢業生已經辦理了暫緩就業，并于畢業當年的8月份自行去省就業主管部門辦理了報到證，所以該畢業生的情況不屬于學校上報就業方案領取的報到證，學校不再負責其就業，不再辦理其調整改派。

16.某單位與畢業生簽訂了《就業協議書》，但不幫助畢業生辦理上級人事主管部門簽章，請問該畢業生怎么辦理？（10）

一種情況是自行與單位所在地人才代理機構聯系，辦理人事關系掛靠，取得單位所在地“接收函”后，申請辦理報到證；也可以申請派遣回生源地，領取回生源地報到證。畢業生領取報到證后，1個月內應到人事部門報到，辦理戶口、檔案遷移有關手續。

17.某畢業生與單位簽訂《就業協議書》，約定違約金5000元，該畢業生報到后工作半個多月想辭職，工作單位要求其賠償金5000元，該畢業生應該怎么辦？（8）

畢業生到用人單位報到后，應該簽訂勞動合同，此時就業協議書失效。按照勞動合同法有關規定，勞動者與用人單位勞動合同，用人單位不得以任何理由約定違約金或收取勞動者押金等。為此，畢業生應及時與用人單位簽訂勞動合同，并履行自己相應的義務。

18.某畢業生考取了研究生，但沒有向單位說明，而與單位簽訂了《就業協議書》，約定違約金8000元。之后，該畢業生決定攻讀研究生，請問其應該怎么辦？（8）

畢業生與用人單位簽訂的就業協議書具有法律效用，原則上，畢業生違約應承擔違約責任。但具體到此案例情況，畢業生可以上報就業方案為去該單位就業，領取報到證，在報到后與用人單位簽訂勞動合同。按勞動合同有關規定，在簽訂勞動合同中，用人單位不得以任何理由約定違約金或收取勞動者押金等，該畢業生可以免除此違約金。19.某畢業生在非生源地單位就業，報到證開回生源地，請回與報到證開單位所在地有何區別？（5）

畢業生跨生源地就業，可以選擇派遣回生源地，領取回生源地報到證，將戶口、檔案遷移回生源地，然后去單位工作；也可以在單位所在地辦理人事代理，取得單位所在地“接收函”，辦理單位所在地報到證，將戶口、檔案遷移到單位所在地。

第四篇：就業指導考試答案

就業指導考試答案

一、就業協議與勞動合同的區別：

（一）主體不同就業協議適用于應屆畢業生與用人單位、學校三方之間，學校是就業協議的鑒證方或簽約方，就業協議對用人單位的性質沒有規定，適用任何單位；而勞動合同只適用于勞動者（含應屆畢業生）與用人單位（不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統）之間，與學校無關。

（二）內容不同

畢業生就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業、用人單位表示愿意接受畢業生，學校同意推薦畢業生并列入就業方案，而不涉及畢業生到用人單位報到后，應享有的權利義務。勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權利義務更為明確。

（三）時間不同

一般來說就業協議簽訂在前，就業協議應在畢業生就業之前簽訂，而勞動合同往往在畢業生到用人單位報到后才簽訂。

（四）目的不同

就業協議是畢業生和用人單位關于將來就業意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內容的大體認可，并經用人單位的上級主管部門和高校就業部門同意，一經畢業生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業生就業方案和將來雙發訂立勞動合同的依據。

（五）適用法律不同

就業協議發生爭議，除根據協議本身內容之外，主要依據現有的畢業生就業政策和法律對合同的一般規定來加以解決，尚沒有專門的一部分法律對畢業生就業協議加以調整。而勞動合同發生爭議，應依據《勞動法》來處理。

二、求職的途徑：通過：“陌拜”的方式去求職（“陌拜求職” 方法技巧：拜訪前的準備、建立成功拜訪形象、外部形象、控制情緒、誠懇態度、資料準備、心理準備）；在本校的就業指導中心尋找實習機會。許多公司在招募實習生時，往往先和校內就業指導中心進行接觸和聯系。瀏覽各大公司網站的招聘主頁。這些公司每年都會集中招募實習生，此時投遞簡歷是最好的辦法。參加各大公司的學生俱樂部。通過加入這些俱樂部，或者參加他們的宣講活動，會優先獲得實習信息。瀏覽各個名校的bbs求職版或者兼職版，這里常常會發布相關實習信息。登錄知名人才網站如中華英才網、前程無憂、智聯招聘，網站首頁常常發布一些企業的實習信息。利用人脈關系，通過已參加工作的學友、親戚、朋友來獲得實習機會。大膽給所選定的公司打電話，如果公司求賢若渴，很容易獲得機會。參加跨國公司的商業大賽，如微軟“推薦就業之星”大賽，歐萊雅的“全球大學生在線商業策略大賽”等，可近距離接觸跨國公司的招聘人員。申請獎學金計劃。如普華永道設立的“容永道會計學獎學金”，通過層層選拔后獲勝的學生將獲得資助和實習機會。選擇專業機構的內部推薦。如北京的HIALL和過來人、上海的羅客、浙江的求職菁英社等，其有眾名企的實習就業內部推薦渠道，有著更高的成功率。

三、報到證、就業證的用途：就業報到證是《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》 的簡稱，由國家教委直接印刷，省級高校畢業生就業管理部門獨簽發，列入國家就業計劃的畢業生（統招生）才能持有的有效報到證件。是用人單位安排畢業生工作，并接轉畢業生的人事檔案、戶口的有效憑證。作用：

1、《就業報到證》是畢業生到單位報到的證明。畢業生到工作單位就業時，須持《就業報到證》。用人單位憑《就業報到證》為畢業生辦理手續。

2、當地公安部門憑《就業報到證》為畢業生辦理落戶手續。

3、學校相關部門依據《就業報到證》為畢業生辦理檔案投遞、組織關系轉移和戶籍遷移等手續。

4、《就業報到證》一式兩頁，正頁由畢業生本人持有。副頁裝入畢業生本人檔案。

5、《就業報到證》正頁由畢業生到用人單位報到時交給用人單位，是畢業生參加工作時間的初始記載和憑證,上面的日期是工齡的開始年限,與退休年齡和養老保險交納年數都有關。

6、《就業報到證》是畢業生就業的證明。《就業報到證》中的姓名須與畢業生身份證中的姓名一致，單位的名稱也必須準確。《就業報到證》的有效期一般為畢業后兩年時間內(即2008年畢業生到2010年6月30號,2009年畢業生到2011年6月30號.以此后推)。

7、《就業報到證》是畢業生，報考公務員必備的資料。

8、《就業報到證》可以改派，改派手續為：（1）用人單位在畢業生改派表或就業協議書上蓋章。（2）用人單位上級主管部門在畢業生就業協議書上蓋章。（3）學生處審核后，報省教育廳審批。

四，面試需要哪些途徑：1。要對你將要面試的公司在網上有個了解，最起碼知道公司的簡介和歷程2。初試帶好相關簡歷和作品，要能熟練說出自己所會的知識，工作經歷，以及在各個工作的工作內容等，總知是要組織好自己個方面的優勢。3。介紹自己對公司的理解，以及說出公司適合你發展，你希望能與公司一起發展的理由等4。隨機應便，每個公司，每個職位，每個人，都有所不同，并沒有套路，只能說出大概，真正的面試時還是要隨機應便的。五、三方協議：三方協議是《全國普通高等學校畢業生就業協議書》的簡稱，它是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務的書面表現形式，能解決應屆畢業生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協議在畢業生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。三方就業協議書不同于勞動合同。首先，三方就業協議書是國家教育部統一印制的，主要是明確三方的基本情況及要求。三方就業協議書制定的依據是國家關于高校畢業生就業的法規和規定，有效期為：自簽約日起至畢業生到用人單位報到止的這一段時間。而勞動合同是受《勞動法》和《合同法》的限定和保護，有些用人單位如許多外企在確定錄用時（注：在到用人單位報到前），就同時要求和畢業生簽訂一份類似勞動合同的協議；而更多的用人單位則要求先簽“就業意向書”，畢業生報到后再簽訂勞動合同。其次，就業協議是三方合同，它涉及學校、用人單位、學生等三方面，三方相互關聯但彼此獨立；而勞動合同是雙方合同，它由勞動者和用人單位兩方的權利、義務構成。第三，畢業生簽訂就業協議時仍然是學生身份，但是簽訂勞動合同時應當是勞動者身份。勞動合同一經簽訂，就業協議的效力應當喪失。如果勞動合同與三方協議附件內容矛盾，以勞動合同為準。[1]三方協議一旦簽署，就意味著大學生第一份工作就基本確定，因此，應屆畢業生要特別注意簽約事項。大學生簽三方協議首先要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致，如不一致，協議無效；填寫自己的專業名稱時，要與學校教務處的專業名稱一致，不能簡寫。第二，外企、合資企業、私企一般采用試用期，根據合同期的長度，可以從1―3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。第三，不少單位為了留住學生，以高額違約金約束學生。學生在協商中要力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。第四，現行的畢業生就業協議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。為了防止用人單位承諾一套、做一套，畢業生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發生糾紛，可以此維護自己合法權利。第五、學生在簽訂協議時，要嚴格按照規定的步驟進行。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業指導中心簽證蓋章。切忌自己填寫完畢后就直接到學校畢業生就業指導中心要求蓋章。這樣帶來的后果是，單位在填寫時，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。學生卻因為自己和學校都已經簽字蓋章，回天乏力。或者逆來順受，或者就被迫違約賠償用人單位

三方協議作為國家統計大學生就業率的一個根據，同時也是國家派遣證發放的一個證明。只有你簽署了三方協議，拿回學校，學校才會在你畢業后將派遣證發給你，而你拿著派遣證到你工作的單位報到，就此開始計算工齡，而你也就擁有了干部身份（每年基本6月25日畢業，所以6月18日前必需將三方交到學校）。[1] 三方協議之試用期內常見的勞動糾紛:在畢業生到用人單位報到后，三方協議即告終止，此時用人單位會與其簽訂一份正式的勞動合同，其中約定了勞動者在單位的試用期限、服務期限、工資待遇及其它各項福利等等事宜，合同簽訂之后，雙方即正式確定了勞動關系。而在上述提到的各項約定內容中，試用期是最容易出現糾紛的階段。

六、簽約與就業 簽約：當畢業生與用人單位經過雙向選擇達成一致意愿之后，就需要以協議的形式將這種關系確定下來。畢業生與用人單位簽訂協議，并經學校主管部門簽證或鑒證，即為簽約。從畢業生一方而言，因該協議的簽訂意味著畢業生就業，因而也稱為就業協議。簽約的基本程序：就業協議的簽訂是在畢業生和用人單位供需見面、雙向選擇之后達成一致意見的結果。簽約一般需經過以下的程序：1.由畢業生本人在協議書上以文字的形式，明確表達自己同意到選定單位應聘工作的意愿，同時簽署本人姓名。2.由用人單位人事部門負責人代表單位簽署同意接收該畢業生的文字意見，并簽字蓋章。如果用人單位沒有人事決定權，則還需要報送其上級主管部門簽字蓋章，予以批準認可。3.畢業生所在院（系）和學校主管部門簽署意見并簽字蓋章。4.報學校上級主管部門審批。在完成上述程序后，協議就正式生效，并列入國家就業方案，下達學校和有關部門、地區執行。現行的高校畢業生就業協議書一式四份，協議簽訂后，其中一份由畢業生本人收存；一份交學校主管部門，作為列入學校就業建議方案的依據；一份交用人單位，作為接收畢業生就業的憑證，并以此做好相應的人事及其他安排；一份報學校上級主管部門，作為審核批準和編制就業計劃的憑據。簽約應注意的事項 ：1.明確就業單位的具體工作部門和工作崗位2.明確畢業生考取研究生或公務員的處理辦法 3.明確工作后是否可以考研、調離的條件4.明確工作和生活條件5.明確違反協議的責任。解除協議需要承擔的責任 如果畢業生提出與用人單位解除協議的要求，亦即違約，須在征得用人單位同意的基礎上，由畢業生向學校和用人單位進行經濟賠償，交納一定數額的違約金；如果是用人單位由于種種原因需與畢業生解除就業協議，畢業生也有權利要求用人單位給予經濟賠償。報到需要的材料1.報到證。2.畢業證和學位證。3.戶口關系。4.檔案關系。報到的時間規定 按照教育部的規定，高校畢業生的報到期限為1個月，但要按照協議或報到約定為準。報到可能遇到問題的處理方法：1.報到證遺失或損毀。2.畢業生報到時接收單位拒收。3.畢業生未能按期報到。4.畢業生因表現不好被接收單位退回。

七，就業前需要準備：一是在思想上做準備。心中要有個規劃，大學畢業后去干什么，也許這個規劃是膚淺的，但是它是個方向，要經過不斷地修正，努力去實現。要做好面對困難的心理準備，在擇業的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰勝困難的決心。當然，還要在思想上準備好應對未來工作中的各種情況，在學校里，有老師指點，有同學幫助，100分的知識學會六成也能及格過關；而在社會上，一項工作交給你獨立完成，沒有及格與不及格的標準，只能拼命干好。二是在知識上做準備。大學學業，一刻也不可放松。有一種說法，認為在學校學的知識過時了，工作用不上，沒有必要花費精力，工作后邊干邊學就行。這種思想害人不淺，沒有知識的沉積，沒有良好的學習方法和自學習慣，就算在工作中邊干邊學，也是在修筑空中樓閣。多少次在招聘會上，看見那些苛刻的人事主管們，把求職者詞藻華麗的自薦信擱置一邊，直奔主題尋找英語等級證書、獎學金證明，你再抱怨用人單位過于看重分數又有何意義？知識儲備還要抓緊時間，一個上大二的學生告訴我，畢業后想去應聘程序員，大三下學期準備開始學習幾種編程語言，問我這個目標可行嗎？確實，她明確了目標、制定了計劃，但為什么學習不從現在開始，非要等上一年呢？三是在能力上做準備。能力是逐漸培養出來的，上大學這幾年，抓緊時間學知識之外，還要有目的、有針對性地多參加一些社會實踐活動，培養鍛煉自己與人溝通、待人接物、團結協作等方面的能力，以及早適應未來的工作。大學生活，轉瞬即逝。擇業路上，愚者等待施舍，智者則提早準備。就業形勢嚴峻，我們無法逃避，只能主動出擊。信息收集與處理：高校組織的校園“雙選”招聘會。它是畢業生就業的主渠道，在“雙選”招聘會上，畢業生可供選擇的機會比較多，相對于社會上人才市場的招聘會，供需雙方面對面交談的機會更多一些。通過國家主管部門、勞動人事部門獲得信息。這些部門對用人單位的需求情況比較了解，對社會勞動力、人才需求情況比較清楚，獲得的信息比較可靠，有較強的指導性。通過人才市場中介服務機構和職業介紹服務機構獲得信息。隨著勞動力市場的發展和完善，人才市場服務機構和職業介紹服務機構將成為畢業生獲得信息的主渠道之一。通過媒體獲得信息。報刊、雜志、廣播、電視等媒體信息傳播速度快、涉及面廣，是畢業生就業巨大的信息源。通過網絡獲得信息。網上求職是近幾年隨著網絡的興起而誕生的收費低、速度快、針對性強的一種求職方式。它查詢方便，信息量大，選擇面廣，不受時間、地點的限制，是今后畢業生獲取就業信息不可忽視的一個渠道。通過社會實踐、參觀調查獲得信息。教學實習、社會實踐、參觀調查不僅能鞏固畢業生所學知識，加深對職業及用人單位的了解，還可在第一時間獲得用人單位的需求信息。通過親朋好友介紹獲得信息。家人、親戚、同學與社會上建立起來的龐大的人際關系網，是畢業生獲取就業信息的好渠道。通過信件、電話或拜訪獲得信息。通過信件、電話或拜訪等形式獲取信息，其盲目性很大，命中率也很低，但在就業信息量少、就業壓力大的情況下，也不失為一種獲取就業信息的方法。1.充分了解用人單位情況（1）用人單位的準確全稱。（2）用人單位的隸屬關系。市屬單位要搞清上級主管部門(指人事管理權限)，中央單位應搞清主管部、委、總公司等情況(人事檔案管理關系)。（3）用人單位的企業性質。諸如國有、私有、股份制、合資、外商獨資、黨政機關、學校、科研設計單位、部隊、其他等。（4）用人單位需要的專業、層次、使用意圖、具體工作崗位。（5）用人單位的規模、發展前景、地理環境、經營范圍和種類等等。（6）用人單位的福利待遇(包括薪金、福利、保險、獎金、住房、培訓、休假、工作時間、提薪機會等)。（7）用人單位的聯系方式。如人事部門聯系人、電話、通信地址、郵政編碼、E-mail等。2.綜合分析自己的實力（1）專業知識是畢業生在擇業方面比其他非專業人員更具競爭力的一個主要因素。（2）技術能力主要是指畢業生使用計算機的能力，畢業生英語會話和閱讀能力，畢業生第二外語的掌握程度，畢業生在財會、法律、管理、駕駛等方面的能力等等。除此以外，社會還對畢業生的動手能力、實踐能力、協調能力、創新意識、敬業精神、奉獻精神、事業心等提出了較高要求。根據歷年就業工作經驗，學生黨員、學生干部、三好學生、各種能力證書的獲得者，都是受到社會青睞的畢業生。（3）興趣愛好是一個人工作事業取得成功的重要條件。了解自己屬于哪類人，所追求的是什么，擅長做哪類事，喜歡做哪類事，是職業策劃的關鍵。加強自我了解，有助于你去設想哪些職業最適合自己的個性、興趣、愛好和理想。（4）性格特征也與職業選擇具有很大的關系。不同性格的人適合從事不同類型的職業。畢業生應根據自己的性格特征來選擇自己適宜的工作。（5）特定素質的畢業生，可根據自己特有的能力來選擇適合的工作。特定素質包括在邏輯思維、抽象思維、記憶力、想象力、觀察力、反應速度等方面的能力，例如，經濟頭腦強、反應速度快的學生，可以從事外貿、進出口、市場營銷方面的工作；邏輯思維能力與抽象思維能力強的人，可從事計算機軟件開發等等。3.明確目標與現實之間的差距 長期以來，大學畢業生的社會期望值一直較高，目標與現實之間常常存在著差距。在明確目標的同時，應仔細分析了解自己的優缺點，將目標放置現實之中，明確兩者之間的距離。尋找工作時，要對自己目前掌握了什么、欠缺什么，做到心中有數。否則，盲從自信，急于求成都難以成功。明確自己的目標與現實的差距后，下一步的問題即怎樣縮短差距，并為盡可能的縮短這一差距找出最適合的途徑。個人簡歷和自薦書:最好把你得過的證書,考的資格證和畢業證復印件也帶上。制定求職計劃的步驟：個人條件分析、提出具體實施方案、就業環境分析、制定求職目標、制定求職策略、選擇求職途徑、更詳細的指標制定、必要的準備。

第五篇：wust就業指導考試答案

一，常用求職渠道及其優缺點

1.招聘會

和獲取職位信息的其他方式相比，招聘會可以讓相對較短的時間內與招聘公司直接見面，對公司情況和公司人員素質都有一個直接的印象。但是招聘會通常人多擁擠，無法事先知道公司待聘的職位的詳情。

2.學校就業服務中心

它的優點在于競爭對手相對少一些（各高校限制外校學生訪問就業網使這一現象變得更加突出和普遍）；針對性強，與專業相關的職位信息豐富。但是也有一些缺點，主要表現在：所能應聘的職位受專業限制嚴重；所獲取信息局限于本校資源。

3.報刊雜志

（1）報紙招聘有一個顯著的特點，就是地域性一般比較強。每個地區的主要大眾報紙一般都開辟有相關的分類廣告版面，刊登大量的本地區招聘信息，這些職位都是針對本地報紙的讀者發布。

（2）職位空缺趨向于中小公司中技術成分不高，工作難度不大的工作。而影響力比較大的大報和全國性報紙上也可以看到大公司對中高級職位的招聘信息

（3）一些行業的專業刊物也是比較好的求職渠道，尤其是對尋求專業對口的技術類職位而言。

4.網絡求職

隨著因特網的快速普及，網絡也逐漸成為求職中一個不可忽視的信息渠道。現在已經有越來越多的人把網上求職作為找工作和跳槽時候的首選方式。利用網絡尋求信息相對其它信息渠道來說，它信息量大﹑成本低﹑方便快速。

二，武漢科技大學違約手續辦理程序

1、申請辦理違約手續的，須屬于就業協議書已上交學校畢業生就業指導中心并按要求在學校就業網上履行了協議書備案手續的畢業生；

2、符合條件的畢業生在簽約30個工作日后，持有效的新單位接收證明材料，方可向學院提出違約申請；

3、如學院同意其違約申請，畢業生應取得原用人單位的諒解并獲得用人單位同意解除協議的書面證明材料；

4、在滿足以上要求后，畢業生方可到學校就業網下載《畢業生違約申請表》，按要求填寫

完整，并請學院黨委副書記簽署意見，加蓋學院公章；

5、畢業生持《畢業生違約申請表》、用人單位開具的解除協議書面證明、原協議書和新單位接收證明材料（錄取為研究生的憑錄取高校調檔函或錄取通知書）到學校畢業生就業指導中心辦理違約手續。沒有按要求將就業協議書上交學校畢業生就業指導中心并在學校就業網上履行了協議書備案手續的，其違約手續不予辦理。

三，面試前準備

一、接到面試通知電話時一定要問清楚應聘的公司名稱、職位、面試地點(包括乘車或開車的路線)、時間等基本信息，最好順便問一下公司的網址、通知人的姓名和面試官的職位等信息。最后，別忘了道聲謝。這里提醒大家，盡量按要求的時間去面試，因為很多企業都是統一面試，如果錯過機會可能就錯失了。

二、上網查一下該公司的相關背景和應聘職位的相關情況。

三、公司背景包括企業所屬行業、產品、項目、發展沿革、組織結構、企業文化、薪酬水平、員工穩定性、發生的關鍵事件等，了解越全面、深入，面試的成功率就越高，同時，也有助于對企業的判斷(人才和企業是雙向選擇的關系)。

四、應聘職位情況包括應聘職位的職位名稱、工作內容和任職要求等，這一點非常重要，同一個職位名稱，各家企業的要求是不盡相同的，了解越多，面試的針對性就更強。

五、在親友和人脈圈(包括獵頭)當中搜索一下有沒有熟悉、了解這家企業的，他們的感受或了解無疑具有非常重要的參考價值。如果有熟人關系(無論直接或間接)，能說上一兩句話起碼同等條件優先是可以肯定的。“有熟人好辦事”絕對是放之四海而皆準的真理。

六、這里要說明的是，去招聘會或網上投簡歷時，最好有個記錄，包括應聘的企業和職位、哪份簡歷投的，哪些企業招聘會上做過簡單面試，面試官是誰，面試內容是什么，提過多少待遇要求等等。在接到面試通知時，馬上查看一下。

七、如果是應聘高管職位，最好能了解一下老板的相關背景和個性風格等(一般事情下，老板肯定是面試高管的最后一關)。筆者在面試獵頭職位候選人時，就有很多候選人詢問老板的年齡、性別、籍貫、風格，甚至成長背景等情況。

八、學習一些實用的面試技巧。關鍵要在3-5分鐘內如何做自我介紹、如何盡可能展現自己的優勢和實力，給面試官一個選擇你的理由。對一些常見的面試問題要有應對的準備。最好能做個模擬面試演練，在親友中找個在企業做經理或hr的做個現場評判，提提建議，以便發現問題，及時調整。

這里要說明的是，一個簡要而優勢突出的自我介紹非常重要。

九、除了專業、經驗和敬業等通用要求外，不同的職位類型有不同的側重要求。比如，營銷類職位側重溝通力、客戶拓展力、機敏性；財會類側重嚴謹度、原則性；技術研發類

側重邏輯性、專業性；企劃、創意類職位側重策劃力、思維的發散性；工程類側重執行力、實操性；人力資源類側重親和力、溝通力、推動力；行政服務類側重服務性、熱情度和細致度；而中高層管理類職位則側重認知的高度、領導力、協調整合力等。

十、每家企業有不同的企業文化和對人才的軟性傾向，有強調溝通協調力的、有強調執行力的，也有強調團隊協作或職業感的等等，雖然每個人的風格已經基本定型，但面試時不妨適當做有針對性的表現。筆者在接到每一個獵頭單時，在全面了解其企業背景、職位職責和任職要求外，也要了解其企業文化(包括顯性的和隱性的，成文的和不成文的)、老板的風格與成長背景、對人才的軟性要求和企業的經營與管理模式等。

十一、準備一身得體的職業正裝(有些IT、創意類企業或職位可能要求不嚴)，整整頭發，擦擦皮鞋，也可噴點淡淡的香水，有口氣的準備口香糖，出發前最好照一下鏡子。

十二、估算一下路途時間，一定要留出富裕時間，絕對不要遲到，也不要太早到達，最好是提前5-10分鐘進場。如因堵車等原因不能準時到達，也要電話說明情況，請求諒解。

十三、一定要充滿自信，記住自信不一定成功，但不自信一定失敗。心態上要平和一些，積極一些，成熟一些，不要緊張(只有放松才能把自己的東西發揮出來)，讓人感到你既有才干，又敬業厚道就行，畢竟誰也不會喜歡雖然太有才了，但卻太不讓人放心的人。

十四、在綜合各種因素后認為不適合或不值得去面試的，也可以放棄，但一定要知會企業，這是職業素質的基本要求