第一篇：七年級1,2單元練習題

七年級第一二單元測試題

一單項選擇

1.近日，青島市野生動物求助協會副會長張世平將數只鴻雁和斑嘴鴨放養到浮山一個湖泊里，可沒幾天它們就遭到了“黑手”。如果遇到此類事情，我們應該

①尊重生命，保護野生動物②學習和宣傳保護野生動物的知識和法律法規③反對和制止殘害野生動物的行為④以學習為主，其他事情讓環保人士做就行了 Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①②④Ｄ.①③④

2.新時期“雷鋒傳人”——郭明義，他參加了54次獻血，累計6萬多毫升。按搶救一個病人需要800毫升計算，這些血至少能挽救75名危重患者的生命。這說明 Ａ.他不懂得愛惜、善待自己的生命

Ｂ.只有無償獻血，才能實現自己的人生價值

Ｃ.在奉獻社會的過程中，他實現了自己的人生價值

Ｄ.只懂得奉獻、不懂的索取的人生是沒有意義的人生

3.小輝一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認識自己，方能認識人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是

Ａ.人生的價值在于正確認識自己Ｂ.只有自己才能解讀、認識自我 Ｃ.要用發展的眼光認識自己Ｄ.正確認識自己，才可能活得精彩

4、陽春三月，是踏青的好時節，當我們看到小草青青、楊柳婆娑，聽到蟲鳥鳴叫、人聲鼎沸，聞到空氣清新、百花芬芳時，我們的感受是（）

A．自然界的喧鬧打破了人內心的寧靜B．世界因生命的存在而生動精彩

C．生命是頑強的，也是脆弱的D．人類因其他生命的襯托而顯得高貴

5.小輝一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認識自己，方能認識人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是

A.人生的價值在于正確認識自己B.正確認識自己，才可能能活得精彩

C.只有自己才能解讀、認識自我D.要用發展的眼光認識自己

6.第二炮兵士官學院副營職參謀沈星在青州市勇救落水少年的英雄事跡引起了社會各界的廣泛關注和贊譽。2012年5月17日，上萬人自發走向街頭，灑淚為英雄送別。學習沈星的事跡后，你最想說的是

①他以瞬間義舉，詮釋了生命價值的真諦 ②為挽救他人的生命，可以輕易放棄生的希望 ③青年一代具有強烈的社會責任感，能擔當起建設祖國的重任 ④我們要以他為榜樣，多做奉獻社會、服務他人的實事、好事

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

7、亞心網訊:2011年10月24日，在微博里發出4條“要自殺”的消息后，23歲的烏魯木齊網民“格格巫-落落”的微博停止了更新，而她發表的這些微博牽動了眾多網民的心，上千網民留言表示關心，而24日晚22時許，在醫院接受完洗胃的落落通過電話告訴記者：“我一開機，有600余條陌生電話的記錄，他們都是勸我放棄輕生念頭的好心人，我已一一進行了回復。”對此下面說法正確的是

①人最寶貴的是生命，我們要珍愛自己的生命②當他人生命遭遇困境時，我們也要伸出援助之手③生命可有可無，不值得珍惜④每個人的生命也都是獨一無二的，我們應發揮自己的優勢，展現自己獨特的風采

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8．“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話。”對這句話的理解最恰當的是

A．學習才能承擔起社會責任B．學習才能適應社會發展的要求

C．學習可以增長才干D．學習可以提高品德修養

9．老子說：“知人者智，自知者明”。其中，做到“自知”的途徑有

①自我觀察和評價②通過集體來了解

③悅納和欣賞自己④他人的態度和評價

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

10.每個人都應成為“學習的管理者”。在學習過程中應該

①學會自主學習②提高學習效率

③科學安排時間④投入“題海戰術”

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

11.班主任在小蔡的畢業寄語中寫道：“你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點，你講收獲更多的掌聲！”小蔡意識到自己的不足，明確自己努力的方向。小蔡認識自我的方式是

①進行自我反思 ②傾聽他人評價

③聽取集體評價 ④與他人作比較

12、中國“九球天后”潘曉婷給自己的2011賽季打了零分，她說：“去年的狀態一般，主要是沒有太多的時間練球。”潘曉婷是通過 來認識自己的。

A、自我觀察和反省 B、通過他人的評價

C、通過集體比賽 D、與他人接觸比較

二情景分析

1.張麗莉熱愛學生，深受學生喜愛。盡管收入不高，她卻時常資助學生，沒做母親的她，卻把這個角色詮釋到了最美。2012年5月8日，80后的她在失控汽車沖向學生的瞬間，一把推開兩個學生，自己卻被車輪碾軋，雙腿高位截肢，她受重傷醒后的第一句話就是：“孩子們沒事吧”。最近一段時間，全國各地到處都在傳頌著張麗莉的英雄事跡，她的善良感動著所有的人。

為什么張麗莉的善良感動著所有的人？

2三年前，帶著父母的祝福和叮嚀走進了初中校園，開始了初中生活。三年來，教室里，裝滿歡歌笑語，我們在合作與快樂中不斷進步；校園里，留下成長足跡，我們在競爭與挫折中走向成熟。在即將離開母校的日子里，我們更加相信“那間教室放飛的是希望”。我想大聲對您說：“今天，我以母校為榮；明天，我將成為母校的驕傲！”

（１）試從教育對公民個人發展影響的角度談談你對“那間教室放飛的是希望”這句話的理解。（4分）

（2）在個人成長路上，如何才能做到不被挫折擊倒而是在挫折中走向成熟？（5分）

3、（9分）2002年，李靈從師范學院畢業后，看到農村有大量留守兒童輟學在家，便萌生了在家鄉辦學的念頭。在親友的支持下，她用家里20多萬元的積蓄辦起了希望小學。由于所有學生學費全免，學校無力為學生購置教輔讀物和課外書籍。為了孩子們能坐在寬敞的閱覽室里看書閱讀，李靈趁著放暑假，買了一輛破舊的三輪車，頂著烈日，穿街過巷回收舊書本，用汗水找回來孩子們的“精神食糧”。李靈的事跡經媒體報道后，獲得了社會各界的熱心捐贈和幫助，學校面貌得到了很大的改觀，她也當選為2009年度《感動中國》人物。李靈說，沒想到自己做了一件小事卻得到這么高的榮譽，她會把畢生精力奉獻給農村教育這個工作崗位，為留守兒童當好媽媽。

李靈之所以成為感動中國年度人物，最主要的原因是她奉獻社會、勇于承擔社會責任。思考并回答下列問題：

（1）奉獻是一種崇高的精神境界，請你談一談對它的理解。（4分）

（2）你準備如何向李靈學習，成為有社會擔當的人？（5分）

三、價值判斷

2.某校開展學雷鋒實踐活動，同學們走上街頭扶起被風刮倒的自行車，到敬老院掃地、擦玻璃等。對此，小凡卻不屑地說：“扶自行車、掃地、擦玻璃都是小事，要弘揚雷鋒精

3同班同學小張看到大學生就業難現象，輟學去打工。

（4）判斷（）。理由。

4.退伍軍人牛作濤，山東單縣人，31歲。2011年10月19日晚，牛作濤和朋友在廣州市二沙島江邊散步，突然聽到群眾喊“有人跳江自殺了”，牛作濤說了句“我去救人”，便一躍跳入江中，迅速游向落水女子，并拖著該女子往岸邊靠。此時正值珠江漲潮，水流湍急，雖經過幾番努力，仍然沒能將那名女子救起，牛作濤最終因體力不支沉入江中，不幸犧牲。

第二篇：七年級政治下冊第四單元練習題

七思品下第四單元《做知法守法用法的人》測驗班級姓名成績

一、最佳選擇（把最符合題意的一個選項填在括號內。）

1．我們從一出生就與法律結下不解之緣，這主要因為()

A．法律管著每一個人的生老病死

B．每一個公民的成長、生活、學習、工作都離不開法律

C．在法律面前人人平等

D．中學生要學法、知法、守法、用法

2．在我國，任何人不論職位高低，功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的行為，不允許特殊人物存在；任何人不論職位高低，功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人超越于法律之上。這表明()

A．法律是由國家制定或認可的B．法律體現和維護道德的要求

C．法律要靠人們自覺執行而保證實施D．法律對全體社會成員具有普遍約束力

3．下列說法中正確的是()

A．我一不違法，二不犯罪，法律管不著我B．我現在年齡還小，尚屬未成年人，與法律無聯系

C．我不會與別人打官司，法律與我無關

D．法律伴隨每個公民度過一生，公民的生活離不開法律

4． 2002年9月17日，犯罪嫌疑人郭某和孫某在西安一舞廳制造爆炸事件，并造成20余人受傷，其中兩人重傷。這表明犯罪的最本質特征是()

A．一般違法性B．嚴重危害性C．刑事違法性D．刑法當罰性

5．“上下課的鈴聲是音樂，水龍頭分為高中低，課桌椅可以調節高矮。”這些措施體現了《中華人民共和國未成年人保護法》關于________的規定。()

A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護

6．從2004年3月1日起的每周二，北京故宮對中小學生集體參觀實施免票制度。這項舉措屬于對未成年人的()

A．學校保護B．家庭保護C．社會保護D．司法保護

7．法律具有強制性，靠國家強制力保證實施。下列選項中能體現這一觀點的是()

A．環保部門倡導不要隨意丟棄廢舊電池

B．經中共中央、國務院批準，每年12月4日為全國憲法宣傳日

C．黑社會頭目劉涌以故意殺人罪被最高人民法院依法判處死刑

D．我國農村全面推進稅費改革

8．中學生劉某出于好奇，撥打火警“119”謊稱學校失火。當消防隊員開著消防車到達學校后，發現是騙局。后來公安機關依法追究了劉某的法律責任。這一案例說明()

A．法律維護了人們的合法權益B．公共場所有維護秩序的規章制度

C．人們不能隨意按自己的想法辦事D．法律對人們的行為有規范作用

9．“國家就像一部復雜的機器，其運行必須有章可循，必須有法律的規范和保障。如果沒有法律，國家機器就難以正常運行，國家承擔的職能就難以實施。”這句話說明的最佳觀點是()

A．國家的經濟生活離不開法律B．國家的治理離不開法律

C．國家的政治生活離不開法律D．沒有國家就沒有法律

10．小濤逃課到網吧玩游戲，其父親對他進行了耐心的勸導，小濤認識了自己的錯誤，不再逃課去網吧了。小濤的爸爸()

A．履行了對未成年子女撫養的義務B．干涉了未成年子女的課外生活

C．履行了對未成年子女教育和保護的義務D．干涉了未成年子女的人身自由

11．下列行為中，履行了未成年人保護法對家庭保護規定義務的是()

A．何某歧視、虐待有殘疾的8歲女兒 B．錢某強迫才14周歲的兒子輟學打工

C．趙某為16周歲的兒子訂立婚約D．學生吳某吸煙，家長對他進行嚴厲的批評教育

12．下列行為中，違反未成年人保護法的是()

A．由于家庭貧困，某家長強迫其上初二的孩子中止學業，外出打工

B．某中學明文規定不允許學生出入游戲廳、歌舞廳、酒吧等場所

C．國家有關部門查處并銷毀毒害青少年的淫穢光盤

D．某學生違反紀律，班主任老師對其進行嚴肅的批評教育

13．八年級學生小強被懷疑偷了東西，班主任老師強迫他停課作檢查，不承認偷竊就不準回家。班主任的做法違反了未成年人保護法有關_______的規定。()

A．家庭保護B．社會保護C．學校保護D．司法保護

14．能夠給我們提供專門法律服務和幫助的機構不包括()

A．法律服務所B．律師事務所C．公證處D．工商局

15．我國訴訟法規定的訴訟類型不包括()

A．刑事訴訟B．違憲訴訟C．民事訴訟D．行政訴訟

16．我們青少年應該同違法犯罪作斗爭，這是()

A．維護法律尊嚴的需要B．我們懲罰犯罪的需要

C．青少年見義勇為的需要D．代替公安部門破案的需要

17．某市開展聯合執法行動，查繳涉及暴力、色情的“口袋書”，以凈化圖書市場，為青少年營造良好的成長環境。這一做法屬于對未成年人實行()

A．學校保護B．社會保護C．家庭保護D．司法保護

18．小伊是個初中生，她學習成績不好，紀律性較差，上課精神不集中。有一天，小伊上課趴在桌子上睡覺，老師一怒之下把小伊趕出了教室。對此正確的認識是()

A．小伊這樣不遵守紀律，應當將她趕出教室

B．小伊有不對的地方，但老師的行為也是錯誤的，侵犯了小伊的權利

C．小伊成績這么差，又不愛學習，不應該再讀書

D．老師不應該批評小伊，因為這樣小伊很沒面子

19．某市公安局破獲系列盜竊大案，案犯均為某初中在校學生。據查，這些人吃講闊氣，穿講名牌，經常曠課，出入網吧、舞廳。這一案例表明()

①要加強對青少年的思想教育②青少年應從小養成遵紀守法的好習慣③這些學生所處的社會環境不好④學生是破案的首要懷疑對象

A． ①③B． ②④C． ①②D． ③④

20．某店主發現一歹徒正在持刀搶劫店里的顧客，便趁其不備用木棍將歹徒擊倒。對店主的行為看法正確的有()

①是合法行為，應當鼓勵②是違法行為，但值得同情③是正當防衛，應當提倡

④是合法行為，但防衛過當

A． ①③B． ②④C． ③④D． ①④

21．據報道，某縣工商局置國家的法律法規于不顧，自行設立收費項目，自1997年1月起，向全縣87家個體屠宰戶按每頭3元的標準收取“屠宰費”。這些被“宰”的個體戶在忍無可忍的情況下，集體狀告縣工商局。為此，縣工商局受到市局批評并被勒令改正。該縣個體戶狀告工商局的行為屬于()

A．民事訴訟B．行政訴訟C．刑事訴訟D．海事訴訟

22．《中國青年報》披露，北方某大城市的一項專題調查表明，在校學生中50％有過被校內外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經歷。這些學生遇到侵害時感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認倒霉，很少報案或告訴家長、老師。假如你遇到類似情況，當你的人身權利受到侵害時，應該()

①忍氣吞聲、自認倒霉②敢于、善于同違法犯罪行為作斗爭③力求在保護自己的前提下，巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲④依法維護自身的合法權益

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④

23．一天，愛占人便宜的小張看到同學有一張漂亮時髦的卡片，愛不釋手，就趁同學不注意，將其帶回了家。雖然她也過了一把癮，但是這一天她覺得好難過，也很害怕。小張應該()

①這一次已經拿了就算了，下次做到不拿別人的物品就可以了②偷偷地放回去，并且做到下次不能占人便宜③坦誠地跟同學說明這件事情的經過以取得同學的諒解④干脆將卡片撕掉，做到人不知鬼不覺

A． ①②B． ②③C． ③④D． ②④

24．小迪是獨生子，父母都是知識分子，自小受到爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和雙親的疼愛。上初中后，經不住誘惑，沉迷于黃色網站和光盤，學習成績直線下降，竟發展到同他人攔路搶劫、強奸，不到16歲就被判刑。出事后，他媽媽經不住打擊，神經失常；爸爸因心緒不寧而出車禍；姥姥因痛心犯腦溢血而亡。奶奶說：“他不僅害了自己，也害了家人呀！這么好的一個家，哪個人不羨慕呀？可他??”這則材料給我們的啟示是()

①人如果一味追求低級趣味，發展下去極有可能走上犯罪道路②青少年要遠離黃色網絡③青少年應該遵紀守法，否則害人害己④我們要學會善于抵制誘惑

A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①②③④

25．有個社會青年在乘坐飛機時，笑嘻嘻地遞給空中小姐一張紙條，寫著：“我身上有炸彈，我要劫機。”空姐笑了笑，取走了紙條。當飛機降落時，地面上許多警衛人員荷槍實彈把飛機層層包圍。那個青年大喊：“我只是開個玩笑，周圍人都知道，他們可以做證。”但是沒有用。他被押上警車，并面臨法律的裁決。這則材料說明()

①開玩笑過頭了有可能犯法②人與人之間不得開玩笑③開玩笑要注意場合和對象，不能

損害國家、集體和他人的利益④法律是嚴肅的，不能和法律開玩笑

A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ①②③④

26．小王有一天在路上撿到一個包裹，內有人民幣5 000元，后來失主張某要求小王歸還錢物，小王說：“我撿到的物品已經屬于我的了，我想還就還，不想還就不還。”對此，下列說法正確的有()

①小王的說法是正確的，拾到物品可以自己處理②小王如果將5 000元人民幣占為己有，不但是錯誤的，而且是違法的③張某有權利要回自己的錢物④小王應該將物品還給張某，且不得要求張某支付“感謝費”。

A． ①②B． ②③C． ①③D． ②④

二、明辨是非（正確的在括號內填“√”，錯誤的填“×”。）

27．法律是專門懲罰極少數犯罪分子的，它對大多數人沒有約束力。()

28．中國共產黨中央委員會有權修改憲法和制定法律。()

29．道德是一種引導、約束人們行為的行為規則，具有國家強制性和普遍約束力。()

30．同違法犯罪作斗爭是青少年義不容辭的責任，我們要不惜任何代價維護國家、集體、他人和自己的合法權益。()

31．禁毒斗爭事關國家民族的興衰，消除毒害人人有責。()

32．《中華人民共和國未成年人保護法》是為了懲治違法犯罪的未成年人制定的。()

33．保護未成年學生的身心健康和安全，是學校保護的一項主要內容。()

34．對學生實施體罰、變相體罰是侮辱學生人格尊嚴的行為，是法律所不允許的。()

35．社會保護歸根到底是為了創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。()

36．對未成年人進行保護，是家庭、學校、社會和司法機關，以及全社會的共同職責。()

三、簡答

37．概括地說，法律對人們主要有哪些作用？我們應當怎樣做？

38．什么是刑罰？我國刑罰分為哪些種類？

四、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。）

39．小凡和幾個同學去電視臺錄制了一期有關青少年健康成長的訪談節目，在和主持人交流中，他吐露了自己的煩惱：我們的成長受到了全社會越來越多的關注，但我們同時也受到了越來越多的限制，比如不許進營業性舞廳，不許吸煙，就連進網吧也要受到種種限制等。這些嚴重地影響了我們的正常發展。

小凡的觀點對嗎？請你說明理由。

40．某校七年級學生小專經常背著教師和家長“泡網吧”。為了弄到進網吧的錢，他就對附近的小學生進行敲詐，先后有幾名小學生被他勒索。他的好朋友小林得知后勸其立即懸崖勒馬，去向那幾名小學生道歉，返還財物。可是小專說，搶幾個小錢，不搶大錢，沒什么關系。他仍然打算繼續敲詐勒索小學生。

你認為小專的觀點對嗎？為什么？

五、分析說明

41．中學生小鵬經常聽到有的同學談論網上的世界多精彩，便也嘗試著去了一次。這一去便一發不可收拾。上起網來什么都給忘掉了。家長、老師多次教育他都不聽，經常在網吧

一泡就是一個晚上。后來竟發展到從家里偷錢到網吧上網，還經常瀏覽一些不健康的網站。他的學習成績不斷下降，視力也受到了嚴重的影響，有時還向同學說一些從網上看到的下流故事，而且染上了吸煙的習慣??

（1）請分析一下小鵬沾染不良嗜好的原因。

（2）小鵬這樣做的危害主要有哪些？

（3）你怎樣幫助小鵬，使他杜絕這些不良嗜好？

42．學生丁某讀七年級時經常曠課逃學，在家玩電腦，屢教不改。升上八年級后，他仍沉迷于上網，為了去網吧上網，花完了零用錢就偷家里的錢，后來發展到偷別人的手機和學校的電腦零部件去賣，結果被處以行政拘留。九年級上學期他結識了一些網上損友，一起在社會上惹事生非。一天，為了網友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，丁某因此受到刑罰處罰。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？

(2)丁某從違紀到一般違法發展到犯罪的過程，說明了什么？

43．在一輛長途公交車上，有一個4人團伙進行詐騙活動。其中一人拉開一瓶健力寶，另一同伙喊道：拉環上中了特等獎！另外兩名同伙鼓勵一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶罐換過來。正當騙子們即將得手之際，乘坐這輛車的一位男青年挺身而出，揭露騙局。騙子們惱羞成怒，一起毆打這個青年，并用尖刀把他刺傷??當時車廂內十多名乘客無人作聲，女售票員不知去向，司機打開車門，4名歹徒乘機逃走。男青年在身中5刀的情況下，不顧生命危險，在一位出租車司機幫助下邊用手機報警，邊繼續追趕逃犯??

(1)對這位青年的英勇行為進行評析。

(2)對袖手旁觀者的行為進行評析。

(3)作為中學生的你如果當時在場，會采取哪些方式與歹徒作斗爭？

第四單元測評

一、最佳選擇

1B2D3． D4． B5． A6． C7． C8． D9． B10． C11． D12． A13． C

14． D15． B16． A17． B18． B19． C20． A21． B22． B23． B24． D25． C26． B

二、明辨是非

27． ×28． ×29． ×30． ×31． √32． ×33． √34． √35． √36． √

三、簡答

37．現代社會生活中，法律對人們有規范和保護作用。我們應當學法、守法、用法、護法，這是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態度。

38．刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

四、辨別分析

39．小凡的觀點不對。

（1）青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，自我保護能力較弱，容易受到外界的不良影響，需要法律的特殊保護。

（2）國家制定未成年人保護法，是為了保護未成年人的身心健康和合法權益。這部法律的限制性規定，不僅不會影響青少年的健康發展，反而保護了青少年健康成長。

（3）未成年人應增強自我保護意識，自覺地依法律己。

40．小專的觀點和行為是錯誤的。

（1）小專的行為是違法的，他應按小林說的辦，不應自暴自棄。應奉勸小專發奮自強。小專的人性弱點需要自強來戰勝。

（2）人的行為是受思想觀念指揮的。道德水平高，法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，行為上就不會做出違法犯罪的事情。

（3）無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

五、分析說明41．(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，不追求高雅的生活情趣等。

(2)失去正確的人生目標，使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，導致不良行為，不利于自己的發展和身心健康成長。

(3)不斷提高自己的判斷能力、獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養正確的愛好和興趣，追求高雅的生活情趣，學會拒絕誘惑和不良嗜好。

42．(1)一般違法行為：偷別人的手機和零部件賣。犯罪行為：參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷。

(2)①一般違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝。小丁放松了對自己的要求，漠視法律，在錯誤的道路上越走越遠，最后受到法律的應有處罰。②我們要從小樹立法律意識，增強法律觀念，做有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民。

43．(1)同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，是法律賦予公民的權利。該青年勇斗歹徒，是敢于同違法犯罪分子作斗爭的表現。

(2)袖手旁觀者，在犯罪分子面前不敢斗爭，客觀上縱容犯罪分子，同時也是自私的表現，應該受到道德譴責。

(3)同違法犯罪作斗爭，要有敢于斗爭的決心和勇氣，要講究方法。要對犯罪分子依法進行揭發檢舉，撥打“110”報警，記住犯罪分子的特征等。我們要以這位青年為榜樣，敢于和善于同違法犯罪作斗爭。

第三篇：高一1,2單元翻譯

五．Translate the following sentences into English, using the proper forms of the words and expressions in brackets.(2x10=20points)

Unit 1

（1）作為一個醫生，你應該關心下這個病人遭受的痛苦（be concerned about;

suffer）.（2）我明天將特意過來鼓勵一個德國的年輕女孩（on purpose；German；

teenage）

（3）請你幫我整理一下我的手提箱好嗎？（pack up;suitcase）

（4）我把它一個條款一個條款的記了下來。（set down;item）

（5）請你告訴我這列車要經過哪些城市？（go through）

Answer sheet:

(1)As a doctor, you should be concerned about the sufferings of the patient.(2)I shall come tomorrow on purpose to encourage a German teenage girl.(3)Would you please help me pack up my suitcase?

(4)I set it down item by item.(5)Will you please tell me what cities the train will go through？

Unit 2

(1)那個問題在會上肯定會提出來(come up)

(2)現在這個工作沒有多少人愿意做，但是慢慢地有人會為我們做的。（at present;

gradually）

(3)音樂會全然地使你的整個生活豐富多彩。（enrich;entirely）

(4)學而優則仕(official)

(5)我們應該利用這次機會。（make use of）

Answer sheet:

(1)The question is sure to come up at the meeting。

(2)At present very few people are interested in doing this work, but gradually someone will do it for us.(3)Music can entirely enrich your whole life.(4)A good scholar/score/mark will make an official.(5)We should make use of the chance.

第四篇：七年級練習題

人稱代詞練習：________(我)am a teacher.My father is talking with _______(我).3._______(他)often plays basketball after school.4._______(他的)teacher is good.5._______(我們)buy a pair of shoes for _______(他).6.Please pass_____(我們)the ball.7._______(他們)are listening to the radio.8.This is _____(我的)book._____(他的)chair is blue.9.______(我們的)classroom is big._______(他)

often plays basketball after school._______(他的)teacher is good.My book is blue.10.I will give the presents to________(they)._____ is my friend.他是我的朋友。

11.My dog likes _____.我的狗喜歡她。

12.Who is there? It’s _____.是誰啊？是我。

13.Come with _____.跟我來。

14.____ classroom is bigger than _____.你們的教室

比我們的要大。

15.___ are Chinese.我們是中國人。

16.These are ______ photos.這些是我們的照片。

_____ like ______ very much.他們非常喜歡它。

17.This is _____ father.這是我的爸爸。

18.Is that bike ______? Yes, it’s ______.那輛自行車是你的嗎？是，它是我的。

19._____ like ______ car.我喜歡他們的小汽車。

1.down反義詞_______

2.goodbye(同義詞)________

3.How many ____(desk)are there in the room ?

4.Are _____(that)your brothers

5There is__“s”and _____“o”|in the word sock.(a 或者 an).6.The word “mouth” has______“m”________“u” and ______“h” in it(a 或者 an).Jenny is a girl.______ family name is Green.(she)8.This is a boy.______ name is Wang Gang.(he)9.Is that ________ pencil case?A.he B.him C.his D.he'sHer watch ________ in her bag.A.am B.is C.are D.be

11.How do you spell ________ baseball?A.the B.a C.this D./12.What’s this in English ?A.This isB.That is C.It’sD They’re

句型轉換 1..What’s this in English ?（復數句）__________________________? 2.That is an apple.(同上)______ _______ _________ _________.3.My book 劃線提問）______ _____ _____ ______? 4.Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ（同上）5.What colour is the apple ?(復數句)_____ _______ ______ _____ _______?6.They 劃線提問）______ _____ _____ ______?7.My favourite food is 劃線提問）______ _____ _____ ______?8.The cow is black and white? 同上______ ____ _____ _____ _______?

第五篇：語文版七年級上冊第六單元檢測練習題

七年級第六單元檢測

一、基礎知識積累

1．文學常識填空。⑴《論語》是儒家經典著作之一。孔子，名，字仲尼，末期 家 家 家。

⑵《世說新語》是 朝文學家 組織人編寫的。

⑶《傷仲永》的作者是，他與韓愈、柳宗元、、、、蘇轍、曾鞏合稱為? ?。

⑷《木蘭詩》選自宋代

編的《

》。所謂?樂府?，原指，后來把 也稱作樂府。⑸《送杜少府之任蜀州》的作者是，?初唐 ?之一。⑹《夜雨寄北》的作者是，與杜牧合稱? ?。2．根據拼音寫漢字或給加點字注音。

人不知而不 yùn（）學而不思則罔（）．思而不學則殆（）朔氣傳金 tuò（）．南市買轡（）頭 日扳仲永環謁（）于邑人 ．．3．解釋下列加點詞的意思。⑴ 雙兔傍地走（）⑵ 不恥下問（）．．⑶ 陳太丘與友期行（）⑷ 歆輒難之（）．．⑸ 世隸耕（）⑹ 自是指物作詩立就（）．．⑺ 父利其然也（）⑻ 愿為市鞍馬（）．．⑼ 學而不厭（）⑽ 送杜少府之任蜀州（）．．⑾ 稍稍賓客其父()⑿ 學而不思則罔()．．．4．寫出下列句中的通假字。

⑴學而不思則罔。通 ⑵ 尊君在不 通 ⑶ 出門看火伴 通 ⑷ 不亦說乎 通 5．將下列句子翻譯成現代漢語。

⑴ 默而識之，學而不厭，誨人不倦。

⑵ 泯然眾人矣。⑶ 邑人奇之。⑷ 擇其善者而從之。

⑸ 三人行,必有我師焉。

6．指出下列句子所用的修辭格。⑴ 寧可以急相棄邪？（）⑵ 將軍百戰死，壯士十年歸。（）⑶朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（）7．解釋下列各句中?之?的意義。

⑴ 學而時習之（）⑵ 孔文子何以謂之?文?也（）⑶ 其不善者而改之（）⑷ 余聞之也久（）⑸ 不能稱前時之聞（）⑹ 歆輒難之（）8．根據課文內容填空

⑴ 懷舊空吟聞笛賦。

⑵ 少小離家老大回。

⑶《木蘭詩》中寫木蘭在北方艱苦生活的句子是：

⑷ 由?丈夫非無淚，不灑別離間?可聯想到初唐詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句：。而這首詩中寫友情的名句是：。

9．下面是張民同學在不同的場合中說的話，他在說話中都引用了古詩文，其中有一句引用得并不得體。試將不得體的一句挑出來，并加以改正。⑴ 同學柳華要到外地讀書，張民給他送行時說：?‘與君離別意，同是宦游人’。你一個人遠走他鄉要多多珍重啊！?

⑵ 同學張海學習上得過且過，張民意味深長地對他說：?‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！?

引用不得體的是 項。改正

二、閱讀理解

（一）陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:?尊君在不??答曰:?待君久不至,已去。?友人便怒曰:?非人哉！與人期行,相委而去。?元方曰:?君與家君期日中。日中不至,則是無信；對子罵父,則是無禮。?友人慚,下車引之。元方入門不顧。

10．解釋下列詞語

(1)舍(2)戲(3)委(4)引(5)顧 11．翻譯:友人慚,下車引之。12．用?／?標出下面句子朗讀時的停頓處。君 與 家 君 期 日 中，日 中 不 至，則 是 無 信。

13．?拉鉤上吊，一百年不回頭?，你還記得這句童謠嗎？多年來，你可能曾為了自己而失信，也可能曾為了守信而付出代價。那么這則故事，帶給你的又將是何種信念呢？為什么？

答：。

（二）華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：?幸尚寬，何為不可？?后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：?本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？?遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。

14．給下列加點的字注音。

遂攜拯如初（）寧可以急相棄邪（）．．15．解釋下列句中加點詞的意思。

華歆、王朗俱乘船避難（）歆輒難之（）．． 王欲舍所攜人（）既已納其自托（）．．16．選出下列加點詞意思或用法相同的一組（）A．寧可以急相棄邪 是以謂之?文?也 ．．B．王欲舍所攜人 過中不至，太丘舍去 ．．C．世以此定華、王之優劣 傳一鄉秀才觀之 ．．D．華歆、王朗俱乘船避難 歆輒難之 ．．17．翻譯下列句子。

既已納其自托，寧可以急相棄邪？

18．這則故事告訴了我們一個什么道理？

（三）送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

19．給下列加點的字注音。

城闕輔三秦（）無為在歧路（）．．20．解釋加點詞的意思。

城闕輔三秦（）天涯若比鄰（）．．21．這首詩的韻腳是什么？將押韻的字抄寫在下面。

22．選出下列分析有誤的一項（）

A．首聯語句工整，寫得十分壯闊。在寫景中抒情，暗示了與友人從此天各一方，會面很難。B．頷聯寫離情別意，直抒了?同是宦游人?的困頓和相互之間的友誼。C．頸聯道出了惜別之意，既寬慰友人，也安慰自己，寫出彼此情誼之深。

D．尾聯委婉地批評了友人傷心落淚的舉動，間接反映了詩人郁悶、惆悵的情懷。

一．1．A B C D 2．d e

abc

3．《期行》側重于要守信明禮； 《乘船》側重于要對自己說的話負責，不能輕諾寡信。4．不完全相同。《淮》表達的是分別上路、愁上心頭的惜別。《送》對友人是寬慰和勸勉，表達了一種豁達的態度。二．5．⑴丘 仲尼 春秋 思想 政治 教育 ⑵南朝（宋）劉義慶 ⑶王安石 歐陽修 蘇洵 蘇軾 唐宋八大家 ⑷樂府詩集 古代朝廷的音樂機構 這些音樂機構所收集的民間詩歌 ⑸王勃 四杰 ⑹李商隱 義山 玉溪生 6．慍

罔

殆

柝

轡

謁

7．⑴跑 ⑵把??當作恥辱 ⑶約定 ⑷為??感到為難 ⑸屬于 ⑹此 ⑺認為??有利可圖 ⑻買 ⑼滿足 ⑽到 8．⑴識—志 ⑵不—否 ⑶火—伙 ⑷說—悅 9．（略）

10．（略）

11．⑴反問 ⑵互文 ⑶借代 ⑷對偶 12．⑴代指學過的知識 ⑵代“他” ⑶協調音節 ⑷代這件事 ⑸的 ⑹代這件事 13．⑴承接 ⑵并列 ⑶修飾 ⑷承接 三．

（一）14．nàn yé 15．一并

就

想要

請求

16．A 17．（略）

18．這則故事告訴我們一個人要對自己說的話負責，不能輕諾寡信。19．（略）

（二）20．què

wéi 21．護衛

好象

22．（略）

23．D

（三）24．zhòng yǐn 25．牢記

返回

26．你知道你射中靶子的道理嗎？27．這則故事告訴我們，做任何事情，都不僅要知其然，還要知其所以然。四． 28．（略）29．（略）

30．A 五．（略）