第一篇：學生參加反邪教活動感想

學生參加反邪教活動感想

《八月一日》觀后感

今天，是我第一天參加反邪教協會的活動。我們看了一部革命戰爭的電影。電影講述了周恩來總理，賀龍，葉挺將軍等老一輩革命戰士沖破種種險阻，團結一致，發動了“八一”南昌起義，打響了武裝反抗國民黨的第一槍，建立了中國人民軍隊的故事。

這部電影的許多人物，許多故事，都讓人震撼與感動。電影中滲透著的英雄兒女的柔情與情義，講述了那個激情燃燒的歲月的鮮為人知的故事。忘不了，共產黨員李虎子，一個當兵僅兩個月的小戰士，滿臉稚氣，但為救戰場上的一個小孩子，而義無反顧地獻出了自己年輕而寶貴的生命。還記得嗎，在糧草匱乏的情況下，賀龍將軍的部下，戰士們口中的“三哥”，與其他師的戰士因糧草而大打出手，作為三哥的“上司”，賀龍將軍毅然將責任攬在自己的身上，用嚴苛的軍紀來處罰自己。見賀龍將軍瘦小的身上扛著數幾把笨重的槍,繞圈跑步,并不斷命令自己的部下往身上加槍支,每一位在場的戰士都流累了。

最讓我印象深刻的是，戰士們口中的“三哥”，為攻下最難的城南門，與同伴親自推著炸藥包，沖進了火海中，用自己的身體構筑了勝利的橋梁。在他的手中，一直握著的是革命紅旗。

記住，那些曾經為我們的幸福生活而拋頭顱灑熱血的戰士們。記住，那些曾經蹂躪我們的“兇手”和劊子手。

我們不能辜負祖國對我們的殷切的期盼與歷史賦予我們的使命，我們應做時代的精英，國家的棟梁，用自己的活力照亮前方的道路，構建和諧社會任重而道遠，需要我們這一代人乃至幾代人的拼搏，我們應肩負起這份責任。

第二篇：參加誦讀活動感想

一次有意義的班隊活動

今天我們班開展了經典誦讀活動，我在《論語》書中看了一個故事叫《鑿壁借光》。我怕便把它記了下來，想和同學們一起分享分享！

它講的是西漢時期著名的文學家匡衡。匡衡小時候家里窮，買不起油燈，只好在白天干活時抽空讀書，晚上天一黑就沒辦法讀書了。有一天晚上，他突然發現，從墻壁透過一絲光來，匡衡就把洞偷偷鑿大了一些，透過來的光更亮了，于是他借光苦讀。后來漢文帝拜他為丞相。

讀了這個故事，我明白了：就算學習環境再惡劣，也要去讀書。看看我們的學習環境：舒服的椅子，漂亮的書桌，明亮的護眼燈，擺滿書的書架，可有幾個去讀書呢？再看看匡衡，家里連柴米油鹽的錢都沒有，哪兒能買齊燈油呢？可他卻努力創造條件，鑿壁借光讀書，終于學有所成。后來漢文帝還拜他為丞相呢！如果把現在的學習環境和匡衡的換一下，說不定匡衡是第五代中國國家主席呢！

我真佩服匡衡，在那么惡劣的環境下，竟然能學有所成，讓漢文帝拜他為丞相。我以后一定向匡衡一樣發奮讀書！

這次班隊活動，每位同學都有所收獲，不僅聽到了有意思的故事，還鍛煉了自己上臺表演發言的能力！我也要繼續加油，下次再大膽一點！爭取第一個上臺！

2015.3.15

參加經典誦讀分享會有感

今天，老師向我們宣布了一個好消息：“同學們，為了更好的了解傳統故事的魅力，你們去找一些經典故事周一我們明天開個經典故事誦讀分享會！”話音剛落，全班同學便紛紛議論開來了：“嘿，你說這個誦讀會是什么樣子的呀？這個誦讀分享會怎么開啊？??

晚上，我一直懷著好奇的心情久久不能入睡“這個朗誦會到底是怎樣的呢？朗誦會上的時候會有什么好玩的事情發生呢？算了好好睡一覺明天就知道了。

第二天，我早早的就來到了教室里。一看，同學們手上都拿著準備好的資料背的背，看的看五花八門。我剛做到位置上，老師就走了進來說：“先說下誦讀會的規則：

1、內容：符合比賽要求。

2、語音：普通話發音規范，字正腔圓。

3、語速：朗誦抑揚頓挫，輕重緩急適宜。

4、感情：教材的感情基調處理得當，具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴。

5、儀態：儀態自然大方，服裝、動作得體。

同學們聽了立刻端端正正地坐在位置上。“誰先來？”老師說，同學們因為是第一次所以舉手的并不多。“好李藝靚先來”她讀的是一個小故事?接下來是譚志強、范玉晗等整個朗誦會的氣氛被帶到了高潮，舉手的人越來越多了。可是有時候也會有一些不足。“不公平！老師你只請第3組的不請我們組的，不公平！”陳國強突然大聲喊了一下。其他同學聽了也跟著喊“不公平！”是的，老師只請第3組的不請我們組的，我聽了也這樣想。當同學們還在爭執中“叮，叮，叮。”下課的鈴聲毫無顧慮的響了起來，老師聽了無奈的說：“好了，由于時間的關系朗誦會結束了！”同學們頓時像漏了氣的氣球泄了下來。朗誦會就這么結束了??

通過這個朗誦會，我們不僅聽到了很多傳統故事，還知道了怎樣講故事才會精彩打動人心！我建議以后多開展這樣的誦讀，因為讀書可以影響我們一生！

2015.3.16 有意義的經典誦讀活動

最近一段時間我們開福區第一小學舉行了一系列經典誦讀活動，在老師的帶領下，我們三年級的同學一起開展了一次“傳統經典故事誦讀分享會”。這讓大家有了很多的收獲。

星期一，是個陽光明媚的好日子，班隊課上，老師首先提出要求，1、內容：符合比賽要求。

2、語音：普通話發音規范，字正腔圓。

3、語速：朗誦抑揚頓挫，輕重緩急適宜。

4、感情：教材的感情基調處理得當，具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴。

5、儀態：儀態自然大方，服裝、動作得體。選出5位小評委，分別由我們班的班委會和語文課代表組成，這讓我們躍躍欲試，誰都想上臺展示自己準備的小故事。

我講的是田螺姑娘的小故事，這一個故事說的是一個男子，每天都要去干活，他沒有娶上媳婦。有一天，他無意中拾到一只大田螺，他沒有傷害它，把它養在大水缸里。過了幾天，男子每次回到家里，飯桌上都有做好的飯菜。他很奇怪。又過了幾天，男子假裝去干活，走到半路他就回家了，他發現一位仙女般的姑娘正在做飯呢！男子問姑娘是誰家的女子？為什么要幫他做飯？女子說：“我是田螺姑娘，謝謝你救了我，保護我，我要報答你！”男子看見女子很可愛，他就愛上了她，他問田螺姑娘是否愿意嫁給她？田螺姑娘害羞地答應了。從此，他們過上了幸福的生活。

讀了這一個故事，我知道了我們一定要有愛心，樂于助人。如果別人幫助了你，你一定要回報別人，這樣，我們的世界就會更加美麗，我們的生活就會更加幸福。

我還聽了其他同學分享的故事，真是覺得收獲多多，真希望我們班以后多開展這樣的活動啊！

2013.3.15

第三篇：參加少年宮活動感想

參加少年宮活動感想

我是八甲口中學的一名初中生，最近，我校開展了少年宮活動，許多同學都報名參加了自己喜歡活動，我也不例外。

口齒伶俐的我自然參加的是閱讀經典這個活動，學校開展的少年宮活動跪我最大的體會是，豐富了我們的課外生活，增長了我們的見識，使我們更加喜愛這個學校，從小就喜歡閱讀和朗誦的我有了有了更多的鍛煉機會，跟大的發展空間。

我非常喜歡學校的少年宮活動

參加少年宮活動感想

參加少年宮活動，是我受益匪淺。我參加的活動是閱讀經典，自從參加了這個有趣又好玩的活動后，我的閱讀朗誦能力增強了，通過閱讀，我的知識面也豐富了，總之，這個活動帶給了我許多的好處，使我的各各方面都得到了非常非常大的提升。我非常喜歡學校的少年宮活動。

第四篇：參加小記者活動感想

參加“愛心小記者”活動的喜怒哀樂

喜

星期五中午，數學教師告訴我說：“星期天的時候要和宋彥奇，還有幾外我們學校的四年級的同學去參加“愛心小記者”培訓活動一共兩天”，一聽這話，我興奮得一蹦三尺高，中午一回家，我就迫不及待的讓媽媽打了一個電話，了解情況，媽媽也為我高興！第二天早上，我帶了一些要用的筆。紙、本子，激動的出發了。

樂

我們先到了一個賓館住下，帶隊的王老師，也是我們班的數學老師，他在我們班上數學課的時候，就經常講一些他們家的故事或一些笑話，讓我們笑得前仰后合，我們都稱他是“幽默大王”，今天吃午飯的時候，一開始還沒上菜，“幽默大王”又講起了笑話，把我們一桌人都逗笑了，我和老師輪流講，他們幾個都笑得肚子疼了。上菜了，他們說：“我們都樂飽了。” 睡覺的時候，王老師用褲子把自己卷在里面，像一個披著抱被的嬰兒一樣，非常搞笑。過了一會兒，他們睡著了，我還沒有睡著，沒想到，王老師和宋彥奇竟然打起了呼嚕，就像大炮一樣是，我用枕頭捂住耳朵，不知不覺也進入了夢鄉，第二天早上，我起床的時候，把他們昨晚打呼嚕的樣子學給他們看，把他們自己也逗得哈哈大笑。

哀

兩天的培訓結束了，在第二天下午上課的時候，我發現我把記前一天老師講做小記者非常重要的東西的記錄找不到了，我去詢問坐在我位子上的小記者有沒有看到一張紙，他說沒有，我頓時心急如焚，我在地上仔細尋找了一遍，也沒有找到，無奈之下，我只好回到自己的房間準備回去了。

怒

培訓活動結束了，我們回到了家里。那時是星期天下午三點鐘左右，我一回家，就出去找朋友們玩了，而且玩了很長時間，回家吃過了晚飯，我想起作業還沒有寫，我和媽媽說：“我去寫作業了。”媽媽一聽，頓時火冒三丈，生氣的說道：“你怎么現在才想起來寫作業？你出去玩的時候

第五篇：參加幼兒園活動感想

參加幼兒園活動感想——趙梓涵媽媽

真得很榮幸，我被老師邀請去幼兒園和孩子們一起上一堂有關蛋制品的課程，與小朋友們一起分享了制作蛋撻的快樂。在這個分享的過程中，小朋友們不僅吃到了自己動手制作的蛋撻，而且體會到了勞動的快樂。

首先和孩子們一起開始制作蛋撻的第一步，調餡汁：先用牛奶將白糖融化，然后將雞蛋的蛋白和蛋黃分離，將蛋黃放入融化好的牛奶和白糖溶液里，用打蛋器將餡汁調勻。小朋友們對蛋撻的制作非常感興趣，按順序上臺親自動手幫忙調勻餡汁。隨后，小朋友們和我一起給蛋撻皮注入餡汁。小朋友們仔細地往蛋撻皮里添加著餡汁，在蛋撻的制作非常認真地配合我和老師的工作。

最后在小朋友和老師的密切合作下，蛋撻終于進入了最后一道工序，放入烤箱。小朋友們此刻都十分高興，耐心的等待著自己親手制作的蛋撻的出爐。

最后，烤熟的蛋撻被拿出烤箱，蛋撻的香味飄滿整個教室，小朋友看見自己制作的蛋撻，臉上抑制不住滿足的神情。隨即，他們開始品嘗非同尋常的蛋撻。

我很榮幸也非常感謝能和孩子們一起完成制作蛋撻的活動，幼兒園舉辦這個活動，就是為了讓孩子們了解食物是得來不易的，平時一定不能浪費。更重要的是要讓他們體會到勞動給他們帶來的快樂。希望幼兒園以后會經常舉辦這樣的活動，讓孩子們自己動手去真正學習一些道理。

小朋友們興高采烈 小朋友自己動手調勻蛋液 小朋友仔細地往蛋撻皮里添加餡汁

小朋友們高興地品嘗自己制作的蛋撻