第一篇：聽濟(jì)南市房地產(chǎn)協(xié)會會長張滿韻報告會有感

第二十五期“筑基講壇”

聽濟(jì)南市房地產(chǎn)協(xié)會會長張滿韻報告會 有感

2011年6月2日下午，我來到二百人報告廳觀看了由我校學(xué)工部主辦，管理工程學(xué)院承辦的第24期“筑基講壇”，濟(jì)南市房地產(chǎn)協(xié)會會長張滿韻作為本期主講人，為我們山東建筑大學(xué)廣大學(xué)子作了題為“中國房地產(chǎn)市場何去何從—用市場的手段解決市場的問題”的精彩報告。

張滿韻會長在報告會上首先闡釋了自己對此次講座的獨(dú)到看法，引起了在場師生的極大興趣。在報告會中我知道了：濟(jì)南市房地產(chǎn)協(xié)會是濟(jì)南各縣（市）房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會和從事房地產(chǎn)開發(fā)、房屋拆遷、物業(yè)管理、房產(chǎn)評估、房地產(chǎn)金融等企事業(yè)單位及相關(guān)專家學(xué)者在自愿的基礎(chǔ)上，按照平等互利的原則組成的、全省性的房地產(chǎn)行業(yè)非營利性社會組織。擁有會員單位近500家。行使資金監(jiān)管、房地產(chǎn)企業(yè)信用管理、房產(chǎn)投訴、行業(yè)培訓(xùn)等職能，并配合政府進(jìn)行行業(yè)發(fā)展調(diào)研規(guī)劃、企業(yè)資質(zhì)審核等工作。近年來，市房協(xié)的業(yè)務(wù)工作不斷創(chuàng)新，作用日益得到政府部門的高度重視，在行業(yè)間的影響力越來越強(qiáng)。

在報告會中張會長以房地產(chǎn)的發(fā)展史為主題向聽眾具體介紹了房地產(chǎn)行業(yè)的歷史，為深化我對于本次講座的理解奠定了基礎(chǔ)。接下來，張會長具體講解了我國房地產(chǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀，并結(jié)合自身的工作體會對國家對房地產(chǎn)行業(yè)宏觀調(diào)控的基本目的進(jìn)行了分析。根本目的有改善房地產(chǎn)業(yè)對國有金融體系的過度依賴；控制通貨膨脹，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的硬著陸；控制投資性炒房；控制房價為廉租房欠債爭取償還時間。1

張會長具體講解了我國房地產(chǎn)行業(yè)的現(xiàn)狀，一、房價上漲過快并且居高不下；

二、居民正常的自住和改善性住房的剛性需要強(qiáng)烈；所謂剛性需要是指人們買房自住的需求，包括首次購房和以改善住房條件為目的購買的二套房。

三、投資性熱線不斷涌入，居民對房地產(chǎn)普遍具有增值保值的沖動。張會長在報告中旗幟鮮明的提出了自己的觀點(diǎn)，即對于我國房地產(chǎn)價格飛漲的問題，國家宏觀調(diào)控所起到的作用并不樂觀，應(yīng)該用市場的手段去解決中國房地產(chǎn)市場的問題，在他對于中國房地產(chǎn)現(xiàn)狀向我們提出了自己的建議與設(shè)想。他的報告切中肯綮，使我以及周圍同學(xué)受益匪淺。

他在報告中旗幟鮮明的提出了自己的觀點(diǎn)，即對于我國房地產(chǎn)價格飛漲的問題，國家宏觀調(diào)控所起到的作用并不樂觀，應(yīng)該用市場的手段去解決中國房地產(chǎn)市場的問題，并對此向同學(xué)們提出了自己的建議與設(shè)想。第一、放開房地產(chǎn)信托業(yè)務(wù)，加快房地產(chǎn)證券化步伐；第二、加大供給，緩解供需矛盾，包括實(shí)行物業(yè)持有稅，活躍二手房市場；第三、開放房地產(chǎn)股指期貨，吸引實(shí)物投資進(jìn)入虛擬投資領(lǐng)域；第四、對房地產(chǎn)企業(yè)加征保障性住房稅，設(shè)立保障房產(chǎn)業(yè)基金，加快保障房建設(shè)，分流商品房購買市場；第五，大力發(fā)展金融要素市場，積極推進(jìn)要素市場平臺建設(shè)，實(shí)現(xiàn)股權(quán)份額化、LP份額化，建設(shè)轉(zhuǎn)讓平臺，實(shí)現(xiàn)融資方式的多樣化。

本次“筑基講壇”讓我全方位了解到我國的房地產(chǎn)市場的歷史以及現(xiàn)階段形勢，使我對現(xiàn)階段市場經(jīng)濟(jì)有了更深的認(rèn)識，也對自己的未來規(guī)劃起到了積極作用。在現(xiàn)場與張滿韻會長的互動。讓我們這些

與會學(xué)生全方位了解到我國的房地產(chǎn)市場的歷史以及現(xiàn)階段形勢，使我們對現(xiàn)階段市場經(jīng)濟(jì)有了更深的認(rèn)識，也對我們的未來規(guī)劃起到了積極作用。

第二篇：聽報告會有感

聽報告會有感

不當(dāng)家不知柴米貴，不為母不知父母心，不為師不知為師苦。

5月26日、27日這兩天我參加了衛(wèi)輝市進(jìn)修校舉行的班主任培訓(xùn)活動，在這兩天里我認(rèn)真聆聽了來自不同地方的五位專家給我們做的報告，時間雖短但我卻受益頗多。

26日上午第一場是來自滑縣進(jìn)修校的郭文革校長給我們做的報告，郭校長報告的主題是：今天，我們?nèi)绾巫鼋處煛Ｋ紫日f了幾點(diǎn)他當(dāng)教師的感悟：學(xué)生的發(fā)展，關(guān)鍵在教師；教師素質(zhì)的高低，是學(xué)生發(fā)展的前提；名師出高徒，高徒捧名師；認(rèn)識自己，教師應(yīng)該是什么樣的人。接著郭校長從以下五個方面做了詳細(xì)的報告。一是教師要有崇高的職業(yè)理想。二是教師要有堅(jiān)定地職業(yè)信念。三是教師要有多元的知識結(jié)構(gòu)。四是教師必備的專業(yè)能力。五是教師健康的身心素質(zhì)。在報告會中郭校長的這句話讓我感觸頗深，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。是啊！我們的教育必須有愛，并且，這愛是無私的，是平等的，是面對每一個學(xué)生的。只有做到了平等的愛每一個學(xué)生，才會去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。”我們的教育才會取得預(yù)期的效果。，但愛也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶ο笫侨耍恳粋€學(xué)生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。

第二場是由來滑縣的康磊老師給我們做的報告。康老師主要給我們講了一些他自己的經(jīng)驗(yàn)。首先是我理解的教育工作，第二是班主任工作概況，第三是班主任專業(yè)態(tài)度與人格，第四是班主任的日常管理能力。其中康老師講到教師就是引領(lǐng)學(xué)生成長，教師要尊重學(xué)生。通過康老師的報告我認(rèn)為作為一名老師，特別是作為一名班主任，應(yīng)該以人為本，尊重學(xué)生。希望自己對學(xué)生的心理有更多的了解，能夠更好的做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，了解孩子們的內(nèi)心世界。在平時的工作中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵在于你是否真的與孩子心心相映。到今天，我發(fā)覺不只對于孩子，其實(shí)對于每個生命個體都是這樣，當(dāng)你真正貼近他，試著理解他的想法時，交流就會開始，改變即將發(fā)生。然而，每個心理都是獨(dú)特的。所以關(guān)注、思索是班主任、任課教師永不停止的課題。我試著用多種人性化的方式來指導(dǎo)孩子矯正錯誤的思想和行為，當(dāng)然也收到較好的效果。作為一名教師，我以樂觀的心態(tài)和期待的眼光面對生活與工作。用自己的真誠和善意關(guān)愛身邊的人們，用一顆快樂的心感染周圍的人們，不論他是領(lǐng)導(dǎo)、是同事、還是親愛的學(xué)生。因?yàn)槲蚁嘈牛瑦凼菚鬟f的。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅??我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。下午，是由來自新鄉(xiāng)的劉芳老師給我們做的報告，劉老師報告的主題是：身為一道彩虹，雨后就該閃亮整片天空。通過劉老師的報告，使我對教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，知道了教育是人與人心靈上的最微妙的相互接觸，在教育過程中涉及到學(xué)生的整個人格，所以，教師自己也是以整個人格來與學(xué)生接觸的，是以自己的思想、學(xué)識和言行，以自己的人格、形象的力量，通過示范的方式影響著受教育者。得到學(xué)生的好評的最終決定性因素不是別的，正是教師自身。我們每天都在對自己和學(xué)生的人格做出評價，而且，在影響學(xué)生學(xué)業(yè)的所有因素中，人格的作用與智力的作用同樣重要，所以，我們教師應(yīng)該努力培養(yǎng)自己具有良好的人格魅力，用我們的人格來影響、塑造學(xué)生的人格。

教師的人格魅力是建立在威望、愛心、求知欲、理想的基礎(chǔ)上的。首先，教師的威望是逐步蘊(yùn)育起來的，教師的一舉一動、體態(tài)、穿著打扮、教態(tài)和作風(fēng)，無時無刻 不在影響著學(xué)生，教師只有保持自己的個性和風(fēng)格，才能有利地引導(dǎo)學(xué)生，同時建立自己的威望。其次，教師的愛心，就是熱愛學(xué)生的心。教師要以強(qiáng)烈的愛之心吸引學(xué)生，和孩子們滾在一起，這種教師對孩子們的赤誠的愛之心，最終將會變成教師對教育事業(yè)的愛。再次，教師要有強(qiáng)烈的求知欲，教師在教育實(shí)踐活動中建立自 己的理想和道德觀，其中最基本的并且是最重要的一條，莫過于“先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”這一理念。

27日上午是由來自西大附中的張萬國老師給我們做的報告。聽過張老師的報告我最最想說的是：我上學(xué)的時候怎么沒遇到過一位這樣的老師；多希望我的女兒在以后能遇到這樣的教師；能做張老師的學(xué)生真幸福。通過聽張老師的報告使我認(rèn)識到班級應(yīng)該是有個性的，獨(dú)特的。一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長，老師，學(xué)生明白:除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存。“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。有人說:“不變的老師，流水的學(xué)生。”走過了幾年的教學(xué)生涯，我要說:“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光。”總會有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。

下午是由來自新鄉(xiāng)的金樹培教授給我們做的報告，金教授主要是從師德方面來說的，通過金教授的報告。使我認(rèn)識到教師的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實(shí)實(shí)在在的榜樣。經(jīng)常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學(xué)生要求嚴(yán)格，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到??下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動、聊天，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學(xué)生要鼓勵，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠關(guān)心??因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則，以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。所謂“學(xué)高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。

第三篇：聽報告會有感

等不是辦法，干才是出路

——聽十佳大學(xué)生村官代表事跡報告會有感兩個小時的報告會匆匆結(jié)束，但離開會堂后心情久久不能平靜，“機(jī)會只垂青有準(zhǔn)備的人”這句話就一直在腦海深處回旋。

作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，毅然放棄城市舒適的生活，走進(jìn)了別人都不愿提及的農(nóng)村。然而等待他們不是被重用、被理解，而是被輕視、被懷疑;工作的壓力、心中的苦悶也唯有自己一個人吞。但是他們知道一味的等待，最終只有失敗，等待他們的只是渾渾噩噩的三年村官生活，無半點(diǎn)收獲。他們選擇主動溝通去化去別人的懷疑，扎扎實(shí)實(shí)做事去取得農(nóng)民們的信任，認(rèn)認(rèn)真真做人去得到領(lǐng)導(dǎo)們的重視??

看看我們身邊，不難發(fā)現(xiàn)“守株待兔”的大有人在，等到最后他們才發(fā)現(xiàn)原來自己什么也沒等到，白白浪費(fèi)了幾年的光陰。大學(xué)對我們來說，不過是我們進(jìn)入社會的一個平臺，能在這個平臺上獲得什么，還要看你在大學(xué)階段付出什么。然而大多數(shù)都是大

一、大二渾渾噩噩的過著，幻想著天上的餡餅怎么還不掉到自己的懷抱；但是他們沒有想過就算天上掉下餡餅，他們用什么裝；難道就不拍被這免費(fèi)的餡餅砸死嗎。就算真的有免費(fèi)的餡餅，你也要先織一個裝餡餅的框，不可能所有的一切都讓別人給你安排好，你只等著坐享其成。而有的人則是面對困難或挫折，一想到自己為此將會付出很多，就開始等待，等待那困難或挫折自己解決，但這可能嗎？“檢驗(yàn)真理的唯一方法是實(shí)踐”，而不是等待。等待最終等來的只是絕境，而不可能是生路，要想自己去闖，去找出一條自己能行的路。

等待不是辦法，干才是出路，只要找對方法，任何問題都能迎刃而解。而如今我們年輕，我們有能力去挑戰(zhàn)，而不是等待。

第四篇：聽《師德報告會》有感-

聽《師德報告會》有感

2013年2月21日，我到蓮花中學(xué)聽了五位教師的精彩演講，我的感觸頗多，使我受到心靈的震撼、靈魂的洗禮，他們真是我們?nèi)w教師的驕傲啊！

這是我從教十多年來第一次嘗到了美味的精神大餐，上午享受了兩個多小時的大餐，直到現(xiàn)在，我的腦海里還回蕩著那天上午五位教師的那些精彩的鏡頭，讓我感動不已，情不自禁地拿起筆寫下我的體會！

五位教師的精彩演講真是讓我非常之感動，因?yàn)樵谖业某砷L中，我也付出過汗水，付出過艱辛，但是，我沒有他們那么堅(jiān)強(qiáng)、那么樂觀。我非常佩服他們，我相信聽了這次演講后，我一定會更加的熱愛生活、熱愛我所從事的教書育人的職業(yè)。

看著他們從容堅(jiān)毅的臉，聽著他們發(fā)自肺腑的聲音，我感受到了做教師的幸福和快樂。他們對教學(xué)的追求，對學(xué)生的無限熱愛，對教師這個職業(yè)的無限忠誠，使我對師德又有了更深的理解和體會。怎樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師呢？我認(rèn)為：

首先，樹立良好的師德形象。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三盡講臺，為人師表。要想成為一名好教師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！

其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使我在學(xué)生的心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。因?yàn)閷W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象，所以我要以高尚的人格來感染我的學(xué)生。

再次，關(guān)愛每位學(xué)困生。陶行知先生說過“沒有愛，就沒有教育”。每位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，尤其是那些家庭環(huán)境特殊的學(xué)生，容易形成特別性格，這就更需要老師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以五位教師忠于教育事業(yè)、熱愛教育事業(yè)為榜樣，讓愛在校園中蔓延，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。用我畢生的精力，全部的摯愛去溫暖每一顆幼小的心靈。讓每一個學(xué)生快樂、健康、上進(jìn)、卓越是我的奮斗目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我會奮斗不息。

第五篇：聽《革命傳統(tǒng)教育報告會》有感

聽《革命傳統(tǒng)教育報告會》有感

今天下午我有幸聽到革命老前輩——郝毅爺爺給我們講故事。郝毅爺爺今年88歲，1932年加入紅四方面軍，年僅15歲，他參加過二萬五仟里長征、抗美援朝、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭??等等。

郝毅爺爺給我們講了很多故事，其中“爬大巴山”這個故事最感人，紅軍要翻過210里雪山——大巴山。當(dāng)年，郝毅爺爺他們所在的部隊(duì)到達(dá)大巴山腳時，當(dāng)?shù)氐睦习傩諏λ麄冋f：“大巴山只有神仙才能過去”。山上沒有人住，食物補(bǔ)給困難，人踩在山上，雪淹到膝蓋。雖然翻過大巴山的難度大，但是只有過去才是唯一的活路。紅軍戰(zhàn)士上山時穿的是夏裝和草鞋，晚上蓋的是藍(lán)天，睡的是雪山，饑寒交迫，戰(zhàn)士們互相鼓勵：有水、食物都先讓給傷病員，許多戰(zhàn)士在過大巴山時，因?yàn)轲囸I和寒冷，而長眠在那里，他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義信念，終于翻過了大巴山。

對比起來，我們的生活非常幸福。我們冬天有防寒保暖衣服，夏天有空調(diào)，吃穿不愁，在美麗的學(xué)校上學(xué)，在家當(dāng)小皇帝、小公主。和老紅軍當(dāng)年相比，我們是幸福之星。正因?yàn)橛羞@么好的條件，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，就象老紅軍爺爺在會上說的那樣：“珍惜時間，努力學(xué)習(xí)”。

同學(xué)們，我們是未來的希望，要努力學(xué)習(xí)，長大為祖國做貢獻(xiàn)。