第一篇：擺正心態(tài)堅持原則養(yǎng)成習慣

擺正心態(tài)堅持原則養(yǎng)成習慣

——《世界上最偉大的推銷員》讀后感

一個人無論做什么事，心態(tài)在現(xiàn)實生活中起著越來越重要的作用，當前市場經(jīng)濟高速發(fā)展，生活水平大幅提升。在追求財富的同時卻忽視了人生真正的意義，人情淡了，為達目的不擇手段的人多了。那么在市場環(huán)境下，如何對待他人，如何約束自己，如何克服固難并最終達成自己的人生目標。

結合自己的工作實際，工作中做為主管要確實起到團隊的領頭和帶動作用。首先自己要不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷總結、不斷改善，不斷充實自己的知識并用所學知識影響你的團隊。一個人的能力是有限的，團隊的力量是無窮的，集團的發(fā)展需要大批知責、認責、盡責、擔責的中堅力量，通過他們的團隊帶動切實踐行集團賦予的使命，反過來問自己，你準備好了嗎？心態(tài)調整好了嗎？

堅持原則，充滿信心。今天跨進一小步，那么明天可能就是一大步，當前集團推出“亮旺工程”之乳品亮旺，接到指令后，仔細分析，細致分工，政策布達，全員行動。沒條件就創(chuàng)造條件，拓寬思維，選好位置，重點展示，帶動終端的主動配合，以點帶面、積極引導、層層落實，勿求達成。你努力了，有了好的成果，那么是不是會有點成就感呢？這就是價值。做為主管，選對的人、放在對的位置、用對的方法去做對的事。那么在實際工作中的同事大多為80后的年輕人組成，他（她）們性格獨立，思維敏捷，但耐性不足。那么我們要做的就是直接告訴他工作的目的是什么，為什么要這樣做。同時做一次給他看，然后再讓他做，做的好就告訴他以后就這樣做，做不好就再做一次，直至做好為止。要堅持并且時常給他打氣，讓他時刻對所要從事的工作了解清楚并充滿

信心。透過帶教，不斷培養(yǎng)，積少成多、聚沙成塔，慢慢把這種學習的行為和工作的信心變成一種習慣。

好的習慣的養(yǎng)成對人的一生起著非常重要的作用。要樹立一種價值觀，那就是功勞產(chǎn)生績效，苦勞不能產(chǎn)生績效。能力產(chǎn)出績效，態(tài)度要經(jīng)過轉化為能力后才會產(chǎn)生績效。企業(yè)經(jīng)營事業(yè)，個人經(jīng)營人生。要不斷鼓勵，加強信心，相信他們不會放過自己進步的機會。我們有經(jīng)驗，但經(jīng)驗時效性較強，時間的流逝已很難適應社會的發(fā)展實際需要。我們懂得愛。只有愛才是永久的，那么就教會他們，每天用愛來生活，用愛來工作，愛公司、愛同事、愛學習、愛自己的崗位，并堅持不懈，勇往直前，直到成功。要善于控制自己的情緒，公事和私事分開，要想到就做到，不要猶豫，設定目標，并能限期達成。要善于總結，積累方法，去腐存精，時日即久，習慣自然養(yǎng)成，那么這種好的習慣會伴你一生。

這本書就像我們的良師益友，在行為上指引前進的方向；精神上給我們安慰和鼓舞；是你社會行為中立于不敗之地的力量的源泉。它貼近生活、目標明確，令生活更加充實，要盡你應盡的義務，承擔應有的責任，獲取應得的酬勞，同時每天自檢，分清財富和幸福的關系，開拓前行，努力實踐，書寫更有意義的人生。

南寧分崇左所王志強

第二篇：認清形勢擺正心態(tài)端正態(tài)度堅持奮進

認清形勢 擺正心態(tài) 端正態(tài)度 堅持奮進

——2017黨員網(wǎng)絡學習職業(yè)道德和法規(guī)心得

桐廬縣職業(yè)技術學校 江紅兵

通過網(wǎng)絡學習職業(yè)道德和法規(guī)結合上級領導講話精神，認真學習、理解消化、結合實際、貼近教師，感悟如下：

一、認清形勢（認清堅持黨的領導、認清嚴管就是厚愛、認清職業(yè)危機感）

1.認清形勢首先要認清堅持黨的領導。現(xiàn)在大家都清晰的看到從中央到地方，甚至到村的黨小組建設都越來越規(guī)范、嚴格。黨的十八大報告指出：“必須堅持黨的領導。”牢牢把握這一基本要求，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。黨的執(zhí)政地位不是一勞永逸、一成不變的，過去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠擁有（我們的思想意思形態(tài)也要該表，很多同志還沉侵過去的一種思維模式中，沒有與時俱進）。形勢和任務的發(fā)展給黨的領導能力和領導水平提出了新的更高要求。要改進黨的領導方式和執(zhí)政方式，堅持科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，堅持黨總攬全局、協(xié)調各方的領導核心作用。形勢的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，黨的自身建設面臨的一系列新情況新問題新挑戰(zhàn)，都要求我們以更大的決心和勇氣，兢兢業(yè)業(yè)抓黨建、扎扎實實抓黨建、堅持不懈抓黨建。

省委教育工委書記何杏仁同志強調，建設教育現(xiàn)代化必須全面加強黨的領導。要牢牢把握社會主義辦學方向，牢牢守住育人陣地，堅持立德樹人這一教育的根本任務，切實履行好培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格 建設者和可靠接班人的職責。要加強教育系統(tǒng)干部和教師隊伍建設，著力加強干部的作風建設，增強責任心、執(zhí)行力；著力加強師德師風建設，落實“四有”“四個引路人”要求。要深入推進全面從嚴治黨，推進“兩學一做”常態(tài)化制度化，不斷增強“四個意識”“四個自信”，確保總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略和中央重大決策部署在浙江教育系統(tǒng)得到全面貫徹落實。今年我縣教育局黨委為此也作出重大人事改革，全縣教育系統(tǒng)校長書記單設的學校，校長必須兼副書記，書記要兼副校長，而且要主抓師生意識形態(tài)和學生德育工作，為此各校可以增設一個中層，管理人事、組織工作，這足以說明局黨委對學校黨組織的建設放到一個更高層次，且要求也越來越高、越來越嚴格、越來越規(guī)范。

2.認清形勢要認清嚴管就是厚愛。一段時間之前，我們對同事之間有些問題如“上課遲到”、“著裝不規(guī)范”、“違反勞動紀律”、“課堂常規(guī)不落實”、“辦事臟亂差”等問題睜一只眼閉一只眼，或隨便應付一下督查，不敢紅臉，總想不得罪人。現(xiàn)在想想其實是害了自己的同事、對不起學校、對不起學生，所以從今以后對同事中出現(xiàn)的差錯或不良現(xiàn)象要敢于批評、敢于指正，不要等到自己的同事被談話流淚或交流待崗培訓或被學校解聘而后悔自己在日常工作中關心不夠。

3.認清形勢要認清職業(yè)危機感。我經(jīng)常與同事們聊起職業(yè)危機感的話題，有教職工就說你不要一天到晚嚇唬我們，今天終于應證了吧。據(jù)說今年適崗競聘因資金借貸被解聘、有不適合教師崗位的辭職、有因工作能力和態(tài)度等原因被交流、沒有合適崗位交流被待崗培訓（如 果第二年被交流的話就是解聘），各個學校人數(shù)不等，多的學校也有3個，少的學校也至少有1個。我們有些教職工認為自己本職工作已經(jīng)完成非常出色了，怎么還被談話？有些同志說我前幾年工作業(yè)績非常明顯，怎么也談話了？有些同志說我的工作環(huán)境不好，做不出事情來？有些同志說我人際關系搞不來？甚至有些同志直接把矛盾針對領導，把領導說的一文不值？我們反思自己沒有，為什么自己會被談話或交流？我們相信大部分群眾的眼睛是雪亮的，你自己在對待家庭和工作上的精力砝碼平衡和諧嗎？把學校當做自己的驛站，不用心、不用力、沒有感情工作或應付性的工作，老百姓看不出來嗎？總是過于強調一些不著邊際的理由，而不會冷靜想想自身的原因，這樣下去真的會丟飯碗的！我現(xiàn)在唯有不斷改變觀念、用心用力、旦旦兢兢、克己奉公才能在以后日子心安理得的工作生活。清醒的認識到整個浙江教育的大形勢，理解好縣管校聘的真正目的是什么（激發(fā)教師的活力、不要誤人子弟啊），拋棄不會輪到我談話的、不會輪到我交流的這種自我感覺良好的意識，唯有在努力工作的基礎上提升自己的人格魅力才不會被淘汰。

二、擺正心態(tài)

1.少一點牢騷，多一點實干。我們沒有權利限制每個人講話的權益，但是有損于黨的言行、國家利益的言行就不允許，近期桐廬縣紀委就明確黨員干部那些話該說那些話不該說。這是個互聯(lián)網(wǎng)的時代，特別是網(wǎng)絡牢騷要引起大家的重視，很多時候我們對網(wǎng)絡語言什么是對什么是錯都分辨不清，比如跟帖、發(fā)微信朋友圈、網(wǎng)絡留言、微信 點贊等都要仔細琢磨，不要一時沖動或太隨性。多講一些正能量的話，多做一些正能量的事，把發(fā)牢騷的時間用在干實事上，豈不是更完美更充實。我們利用自己的手機微信是不是可以為學校宣傳工作多做一些正能量的報道呢？以后在學校QQ群、微信群要注意自己的用語，對領導有意見或建議可以私聊，不要抨擊人格尊嚴。我們有些班主任把自己管理的班級微信群的功能發(fā)揮的很好，無形中很好的塑造了自己的美麗師德形象和宣傳學校良好的形象。

2.少一點猜疑，多一點真誠。說來說去一個學校沒有良好的人際關系，這所學校是沒有生機和發(fā)展的。我們大部分教職工在真誠方面真的非常不錯，同事之間非常珍惜來之不易緣分，相互幫助、相互補臺、坦誠交流、共同進步。但是其中也不乏有少數(shù)同志，當面一套背后一套，這里說說那里說說，唯恐天下不亂，不知感恩，還有些同志看到人家做得好一點、多一點，不去好好向人家學，背后風涼話講講，這叫居心叵測；還有人看到人家榮譽多一點，不去反思為什么自己得不到，而是怪領導有偏見，牢騷不斷，這叫不良妒忌或紅眼病。學校利益至高無上，我們?nèi)莶坏萌魏挝埸c去玷污它，這就需要我們身在職高、心向職高、騰飛職高，用自己真誠善良的心去守護這片熱土。

3.少一點不正當?shù)呐时龋嘁稽c正義的較量。我們很多優(yōu)秀的教職工，你們發(fā)現(xiàn)一個特點沒有：他們不會刻意的經(jīng)常去談一些令人感到攀比的語言，這個話我點到為止。說的目的就要希望同志們要多比一比自己業(yè)務怎么樣，比一比自己為學校做多做少，比一比自己管理水平怎么樣，比一比自己愛學生有多深。

三、端正態(tài)度（忠誠、抱團、反思）

1.忠誠的態(tài)度。在入黨誓詞里面就有“忠誠于黨”四個字，忠誠于黨、忠誠學校是要用實際行動的。徐松英幾十年如一日的擔任班主任，這種精神和忠誠難道不值得我們感動和觸動嗎？這次軍訓我們新來的班主任及所有工作人員不畏酷暑、頭頂烈日圓滿完成新生軍訓任務，因為天氣炎熱，班級學生進醫(yī)院，有的新班主任把自己父母親叫來在醫(yī)院陪同學生，這就是一種責任，這就是一種忠誠！我們相信事物的規(guī)律，你對學校好一點，學校也會對你好一點。

2.抱團的態(tài)度。我們是一個團隊也就是一個單位，在這里要表揚我們徐松英工作室的年輕班主任們，在領頭羊的帶領下，他們好學、勤勞、善問，所以他們自身的業(yè)務提升的很快，班主任工作業(yè)績也明顯。

3.反思的態(tài)度。從思想認識、精神狀態(tài)、工作狀態(tài)、工作業(yè)績等方面進行自我剖析，多想主觀原因，少找客觀理由，形成“每日自問”，不斷提醒自己。

四、堅持奮進（堅持細節(jié)決定成敗的意識、堅持確保政令暢通不堵塞、堅持校園安全穩(wěn)定不動搖）

1.堅持細節(jié)決定成敗的意識。“十個一”如何繼續(xù)推行、如何提升“十個一”質量是我們必須堅持要做的事情，其他的安排都沒有問題，我最擔心的是每節(jié)課前檢查1次3Q7S執(zhí)行情況，教務處本學期務必落實到位，還有每學年認領1個寢室，宿管中心嚴格考核和統(tǒng)計。學生處安排專人落實“十個一”的執(zhí)行和考核。細節(jié)的注意還要關注我們教師的外部形象，“忌臟、忌露、忌透、忌短、忌緊、忌異”等 “六忌”。

校園細節(jié)還要關注教職工煙民，我也是煙民，但從不在學生面前抽煙，更不會亂扔煙蒂。

當然細節(jié)很多，如停車場車頭統(tǒng)一方向、辦公室物品的擺放、佩戴工作卡上班等等。

2.堅持確保政令暢通不堵塞。這就是執(zhí)行力，一方面作為各處室盡量給下面減壓，有些文件和活動能夠整合就整合，另一方面作為班主任和教職工也要理解各處室的苦衷，他們的工作布置來源于學校班子和上級部門。學校班子也一樣面臨著教育局各處室的工作布置，還有省市教育部門的工作布置，還有公安局、衛(wèi)生局、監(jiān)管局等等部門的工作布置，還要面臨繁瑣的接待任務。不管工作量有多大，壓力有多大，從上至下必須無條件執(zhí)行。

3.堅持校園安全穩(wěn)定不動搖。安全工作要天天念常常念，沒有安全談何教育。上課點名、體育課特殊體質學生、下課時手機遺失等問題都要引起重視。要太隨自己的性格，因為不經(jīng)意的一句話、一個動作，一個活動而釀成大禍，無非就是細心+全面；在特殊背景下，什么時候學生可以獨處，什么時候要陪伴，比如說學生身體不適單獨進寢室就不行了或獨個人，比如說情緒不好。都得仔細考慮；工作中相互推諉，以至于造成管理中的漏洞而釀成責任事故。

我們學校的明天是燦爛的、偉大的，讓我們用愛心、耐心和恒心去守護它。

第三篇：擺正心態(tài),快樂工作

擺正心態(tài)，快樂工作

讀完《快樂工作》這本書，再想想自己這幾年來的工作中所遇到的問題，有些痛苦其實想想真的微不足道。工作中困擾我們的因素無非有以下幾種：沒有發(fā)展前途；收入低；工作壓力大；工作乏味；公司對員工關心不夠；同事之間的矛盾。

通過學習《快樂工作》這本書使我們受益非淺，感觸頗深。對于自己所從事的工作，愛與厭、苦與樂，大都存于一念之間。有人成天郁郁寡歡，抱怨自己的工作不好；有人天天心情舒暢，把工作當享受。“七十二行，行行出狀元”工作帶給你是快樂還是折磨，主要在于你對工作的態(tài)度。

愚人向遠方尋找快樂，智者則在身旁培養(yǎng)快樂。什么是快樂?就是感到幸福或滿意。什么是幸福呢?就是生活境遇稱心如意。這樣看來，其實很簡單，只要我們對自己清澈的人生滿意了，我們不就擁有了快樂嗎?快樂是生命的致高境界，是我們每個人最高的人生追求。人的一生離不開工作，而且大部分時間都需要在工作中度過。如果你在工作中感受不到快樂，人生真的就失去了很多。所以，我們要在工作中尋找快樂。

把工作當作一種創(chuàng)造性活動，看作一種自我滿足，一種藝術創(chuàng)作，全身心的投入，任何人都能從中獲得快樂。

怎樣從工作中獲得快樂呢?我認為，首先要樹立起快樂的工作觀。一個企業(yè)從高層領導到最基層員工，如果大家都帶著陽光般的心情干工作，那么，每個人的智力、能力、潛力和綜合創(chuàng)造力可以淋漓盡致的發(fā)揮出來；其主動性、積極性的一面也會發(fā)揮到極致，這樣

可以創(chuàng)造出一種朝氣蓬勃，積極向上，干勁十足，高效率的工作氛圍。難道不是快樂的人更聰明嗎?快樂是一個人由內(nèi)而發(fā)的情緒，是一種積極的心理狀態(tài)，是一個人最有價值的無形資產(chǎn)。用快樂去詮釋工作，人生就遠離了悵恨與煩惱，用柔情去打磨日子，歲月將贈予我們無比豐富的回饋。確立起快樂的工作觀吧！牢牢握住自己手中，快樂的鑰匙。

對待工作，能否快樂，取決于心態(tài)。我們不能改變世界，我們卻可以改變自己，我們不能改變事件，我們卻可以改變心態(tài)。工作，對于每位員工來說，都是一種使命，我們大家熱愛著它，以飽滿的情緒去完成它，這說明，企業(yè)的目標就是我們自己的目標。工作就是為自己，再苦再累，也會樂在其中。

所以說，要想在工作中尋找人生的快樂，僅僅樹立起正確的工作觀還不夠，還要具備一個積極的工作態(tài)度。作為唐山港集團的一名員工，要始終牢記“在為他人工作的同時，也是在為自己工作”這樣一個樸素的理念，以主人翁的心態(tài)，去參與唐山港集團的每一步成長，讓自己時刻與唐山港集團心靈相通，命運相連，用主人翁的心態(tài)和信念面對每一位客戶，做好每一件事情。如果，我們每一個人都有一種主人翁的參與精神，把公司的事情當作自己的事情來做，不為名利，默默奉獻，在工作中處處為公司著想，維護公司的利益，做公司形象的宣傳者和保護者，同時，把所有可能的成本都降低到最低。那么在你個人的潛能得到大幅度提高的同時，公司的競爭力也會大大的增強，而你也會認為自己所做的一切都很有價值。這種精神意識上的自我提升，才是最為可貴的。具備了這樣的工作態(tài)度，你才會對自己的所作所為負起責任，并且，持續(xù)不斷的尋找解決問題的辦法，克服執(zhí)

行中的障礙。自然而然，你的表現(xiàn)就能達到嶄新的境界。你才能實現(xiàn)自我價值，體驗工作的快樂。

干好工作首先要熱愛工作，就是找到工作的樂趣。有些人感覺不到工作的樂趣，甚至僅僅看到了工作的難度與壓力、艱辛與枯燥。善待工作、熱愛工作，我們才能變得輕松、變得從容、變得愉快，進而有所成就。

作為門機司機同樣可以尋找快樂，為清潔、保養(yǎng)設備而快樂，為找出故障點，排除故障而快樂，為完成作業(yè)任務而快樂，為客戶的稱贊而快樂。

真心的快樂，是工作中的快樂，不要抱怨命運對自己不公，要樂意付出，結合自己的工作，用智慧、自信、勤奮尋找那些轉瞬即逝的快樂機會，將快樂留在你的心間。愿唐山港集團的所有同事，快樂生活，快樂工作！

第四篇：擺正心態(tài),做好自我

一創(chuàng)雙優(yōu)學習心得

擺正心態(tài)，做好自我鮑紅衛(wèi)

感悟一：要相信自己

角色即人格。謝謝國學大師翟鴻燊教授，他把一個人的創(chuàng)造力同一個人的人格緊密相連。告訴我們?nèi)魏稳耍灰阌星袑嵉哪繕撕屠硐耄⑶以谌粘９ぷ髋c學習中付諸行動，表現(xiàn)出自強不息的精神，你就能夠達到成功的彼岸。在此過程中，你大可不必膽憻心驚，為面前的各種所謂的“攔路虎”所嚇倒，也不用唯唯是喏，被某些所謂的“專家”或“成功人士”牽著鼻子走。你只要做好你自己，不卑不亢，相信自己，把自己內(nèi)心的人格與外表的角色“如一”，你就會取得意想不到的成功。

感悟二：要盡心學習。

天行健，君子以自強不息。這是《易經(jīng)》的基本要義，也是大自然的規(guī)律，世間萬物只有一種狀態(tài)才能立于萬物而不敗，那就是“變”。變化是一切事物的根本，是一切事物存在的原因所在。我們?nèi)烁荒茈x外。怎么變？身體要變得愈來愈鍵，思想要變得愈來愈博大精深。身體的強健需要運動與鍛煉，思想的精進就需要不斷的學習。這學習的方式不外乎“行萬里路，破萬卷書”。所以，遠交朋友與山水，近習名師與名書，應是我們這些思想有些懶惰的中年人所必須的做法。

口乃心之門。只有通過不斷的學習與精進，才能使我們的內(nèi)心強大起來。也只有先讓我們的內(nèi)心強大起來后，我們才有資格做哪些嗷嗷待哺的孩子們的師長。不然的話，通過我們的“口”倒出來的越多就可能越“反動”了。誤人子弟，最終可是誤國誤民。

感悟三：要與人著想，要有大愛。

國學大師翟鴻燊教授啟示我們，人間最大的自私就是無私。無私是人間最博大的愛。它能驚天帝，泣鬼神。能使恨生愛，愛生大愛。

表現(xiàn)在具體生活與工作中，我們也完全能體會得到這種感覺。

比如：你如果能站在父母、妻兒、朋友、學生，領導乃至陌生人的角度理解他們，幫助他們，是不是也能得到他們發(fā)出的無私的愛的回饋？

我一直覺得《盲人點燈》的故事能讓我們沉思良久。

2011-10-21

第五篇：習慣養(yǎng)成貴在堅持

習慣養(yǎng)成貴在堅持

好的習慣，說明了一個人的素質。今天做到了，明天又不去做的，那不叫習慣。好習慣是我們最好的名片，不管到什么時候，都是成功的基礎。

習慣培養(yǎng)的重要法則之一是，人的行為習慣的培養(yǎng)是需要訓練的。一個好的行為不是自然而然形成的，對孩子來說一定要訓練，而且要持之以恒。研究發(fā)現(xiàn)，不同的行為習慣形

成的時間也不相同，一般需要30天至40天，總之是時間越長習慣越牢。

好習慣要反復抓，抓反復。在兒童的成長當中，父母們會有一個顧慮，就是孩子有時候容易反復。比方說你一抓不緊呢，孩子就變了。孩子有的時候給你保證得好好的，說：媽媽，我再也不犯錯誤了。可是第二天照犯，這就是兒童的特點。兒童年齡越小，自制力越低，因此在兒童時期，養(yǎng)成良好的習慣既然非常重要，我們需要的一個做法就是反復抓，抓反復。

比如我給大家舉一個例子，孩子洗手你就得給他訓練，不洗手就不能吃東西，只要是吃東西就必須洗手。吃飯的時候洗手了嗎？看看，你老問孩子，還老看孩子，孩子慢慢就習慣了。開始一看媽媽“哦”我要洗手，到以后他就不用提醒了，就如現(xiàn)在我們大人早上起來洗臉刷牙，還要提醒嗎？這是習慣！養(yǎng)成了習慣就成了穩(wěn)定的自動化的行為。那么孩子的習慣養(yǎng)成呢，有一個過程，要訓練。家長都很明白，孩子小的時候容易亂，早上起來，我的襪子呢？我的鞋呢？褲子都找不到了，東找西找的，很亂。這就是沒養(yǎng)成一個習慣。我就建議父母采取一個辦法，孩子要從小就開始養(yǎng)成一些良好的習慣。比如晚上睡覺以前，把衣服疊好，把鞋子放好，都放在一個固定的位置，把自己上學的書包有序地整理好。孩子開始不會，父母可以指導，演示一下，然后弄亂了讓孩子做，孩子往往就很有興趣，像軍人一樣，被子疊得整整齊齊的。重要的是要堅持21天，到一個月更好。過了這一個月，孩子就能夠養(yǎng)成初步的習慣。所以說很多好習慣都要這么一步一步反復訓練出來。

習慣養(yǎng)成貴在堅持。我班有一個10歲的男孩子老是不好好寫作業(yè)，上課也不認真，非常貪玩，不用心上課。這個孩子如果長期下去就會養(yǎng)成不良習慣，我說：以后每天放了學，你就到我辦公室來寫作業(yè)，好不好？孩子說好！堅持了幾天，孩子表現(xiàn)不錯。但是有一天我開會，回來晚了，回到辦公室一看，沒人了，孩子早走了，又去玩去了。第二天我很懊喪，找到這個同學，怎么了，昨天你哪兒去了？孩子說，老師，昨天我去的時候，你不在辦公室里。我想你可能有事，我就回家了。第二次，我回到辦公室又沒有見到這個孩子，這個孩子又玩去了。這次孩子編了個理由，他說老師，我看了一眼你還是不在，我就又走了！我知道：這孩子的老毛病又犯了，貪玩的欲望又強烈了，找個理由就往外跑。我知道這樣不行，這天晚上我給這個孩子的媽媽打電話，說這樣吧，現(xiàn)在你就把孩子給我送來，讓他把今天的課補上。孩子太出乎意料了，老師這么認真啊！結果孩子拿著書包到學校里來，我還在備課，陪著他寫作業(yè)。這個孩子知道了老師這么認真，我回家了還要把我叫來，以后只好堅持，我也盡量地和他一起學習。經(jīng)過了大概兩三個月的時間，這個孩子已經(jīng)養(yǎng)成了習慣。

父母要反思自身，培養(yǎng)孩子良好習慣首先要從成年人做起。當教育出現(xiàn)困難時，請父母先做一下自我檢查。請思考一下：當孩子向我們問好的時候，我們回應了嗎？當孩子幫我們做事情的時候，我們表示感謝了嗎？因為我們的錯而傷害了孩子，我們道歉了嗎？我們要求孩子做到的事，我們是否做到了？家長要求孩子讀書，自己是否做到了？家長要求孩子有正當?shù)膼酆茫约菏欠褚粤己玫膴蕵沸袨樽鰧蚰兀繋椭⒆訄猿趾玫男袨椋眯袨閳猿值迷骄茫昧晳T就會越牢。