第一篇：初一思想品德試題

初一思想品德下冊綜合題

一、單項選擇（每個小題只有一個正確答案，每小題1分，共10分）

1、青春期出現心理矛盾是正常現象，但如果處理不好，會影響身心健康。要解決好心理矛盾，除了向老師、家長、親友及同學尋求幫助，增強自我調控能力外，還要不斷豐富自我。下列活動有利于豐富自我的有（）

①多閱讀中外文學名著②經常進行體育鍛煉③積極參加社會公益活動④在網絡游戲張陶醉自己

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2、在中學時代，男女同學應“交往有度，純化友誼”。這要做到（）

①交往中要落落大方，自然適度 ②平等待人③真誠相待，彼此尊重 ④禁止學習以外的交往

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

3、小玲脖子短，身子短，下巴也短，頭發枯黃，整天愁眉苦臉的。有位男生告訴小玲，她被男生們評為班上最令人討厭的女生。為此，她背上了沉重的包袱，逐漸變得自我封閉，不愿與人交往，沒有知心朋友，成績也很差，很討厭自己。對此，你想對她說()

①要學會接受現實，悅納欣賞自己 ②要克服閉鎖心理，主動與人交往 ③外表美美在一時，內在美才是真正的美 ④正確認識自己，他人的評價都是錯誤的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

4、榮獲首屆濟寧市“喬羽文藝獎”的最高獎項——藝術突出貢獻獎的劉大成，務過農打過工、在歌廳唱過歌。雖然家人都反對劉大成唱歌，可是他從來沒有在逆境中放棄夢想和對音樂的熱愛，而是用滿腔的熱情去擁抱生活，用歌聲唱出對人生幸福的追求和熱愛。這說明

()

①高雅的情趣能催人奮進，使生活更加充實而富有意義 ②以樂觀的態度對待生活，追求高雅的生活情趣 ③要學會合理宣泄情緒 ④堅強的意志是克服困難、獲得成功的必要條件

A．①②④B．②③C．①②③D．①③④5、2013年3月24日，南昌市昌北國際機場因強雷雨天氣取消航班，兩名旅客情緒失控，大鬧機場，干擾了機場秩序，造成不良影響，受到了法律的懲處。對此認識正確的是（）①消極情緒不利于人們正確認識和解決問題 ②情緒的宣泄不能損害他人和集體的利益③消極情緒需要宣泄，不同的人有不同的方法 ④消極情緒的宣泄要在法律和道德范圍內進行

A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④

6、隨著手機無線上網的普及，擁有手機的中小學生用手機上網日漸時髦。而手機網站的一些不良信息也在中小學生的手機中悄悄傳播。為抵制手機中不良信息的侵害，作為未成年人，我們應該（）

①遠離不良網站，培養高雅情趣②明辨是非，自覺抵制各種不良誘惑③拒絕接受所有網站，以免受到侵害④增強自我保護能力，克服盲目獵奇心理

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7、愛書法可以延長生命；愛音樂可以增強食欲，愛養花可以陶冶性情，愛賞魚可以調節血壓，這話主要說明（）

A．人們的情趣都相同B．情趣有好壞之分

C．高雅的情趣能使我們感受生活的快樂

D．高雅的情趣有益于人的身心健康

8、一位著名社會學家說：“學會做人，學會辨別是非善惡，比學習專門知識顯得更為重要，一個‘德盲’遠比一個文盲對社會更具負面效應。”這告訴我們（）

A.寧肯當文盲也不當“德盲”

B.只要學會了辨別是非善惡，就不會犯錯誤

C.學會辨別是非善惡是十分重要的D.能夠辨別是非善惡的人都生活在良好的環境中9、2013年5月26日，大雨，廣東珠海巿有一位大叔就坐在十字路口上，路過的人都以為他是傻子，后來才知道他在守著一個開了蓋的排水口！大叔，您辛苦了，你守的不只是一個井蓋啊！下列對這位大叔的行為評價正確的是（）

①這屬于真善美行為，能夠起到凈化人們心靈的作用②這種行為能激起人們對美好事物的向往和追求③這種行為一定能促使人們加強自身品德修養，自覺抵制不良誘惑④這有利于形成良好的社會風尚

A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③

10、下列行為中能夠體現“對自己的行為負責”的是

①小龍和鄰居燃放鞭炮時，不小心引燃了旁邊的易燃物引起大火，迅速撥打“119”報案②小強考試時偷看別人的答案③小剛做事言出必行，對朋友的請求都有求必應④小麗值日時把黑板擦的千干凈凈

A．①②B．②③C．③④D．①④

二、判斷題（每小題1分，共10分）

11．未成年人受法律的特殊保護，那么未成年人即使違了法也受其保護，不受法律約束。（）

12．王濤是語文課代表，收發作業認真負責，可自己的作業寫得很馬虎。有人給他提意見，他說：“對集體的事情我應當認真負責，寫作業是自己的事，馬虎一點沒什么。”（）

13．有的同學說，情緒是可以調節和控制的，對人的身體不會產生多大影響。（）

14．放學路上小明遇到幾個社會青年向同學索要“保護費”，及時撥打“110”報警。（）

15．小明性格直爽，待人真誠，與網友聊天時常常把自己的姓名、學校、家庭住址等真實信息透露給網友。（）

16.李剛路過一家網吧，老板極力拉他進去玩，并向他推薦一款新網絡游戲，他拒絕了。（）

17.法律作為一種行為規范，只對違法犯罪分子有約束力。（）

18.培養高雅的生活情趣，過富有情趣的生活，就要避免從眾心理。（）

19.好奇心給人們帶來的全是積極影響。（）

20.要對生活中的是非善惡做出正確選擇，首先要明確正確的判斷標準，這個標準既包括道 德標準，也包括法律標準。（）

三、簡答題（第21題4分，第22題6分，第23題6分，第24題4分，共20分）

21、2013年4月23日下午2點10分，當復旦大學校長楊玉良為2013年復旦讀書節開幕發表主題演講時，張宣（化名）在臺下正襟危坐、入神聆聽。過去的一年，他從學校圖書館借了394本書，位列全校“度讀者借閱風云榜”五位。誰曾想，一年前，他還迷失在嚴重的網癮中，創下連續三天網游不停的“個人記錄”。如今，“書癮”代替了“網癮”，張宣自己感嘆不已：“網游過后只有空虛，而讀書中體會到了真實的快樂。”

由“網癮”到“書癮”的轉變告訴我們如何才能過富有情趣的生活？（4分）

22、2012年5月13日，廈門網：上網花銷太大，四人結伙盜竊，覺得來錢太慢，他們攔路搶劫。近日，警方破獲此案，令人驚訝的是，這四人都才十五六歲。程某等四人相識于網吧，同時也在網吧結盟”——由于經常泡網吧、玩游戲機、打臺球，花銷大，加上家里給的生活費少，不夠花，四人想出歪招——到廢品收購站偷廢鐵。后來覺得這樣來錢太慢，便持刀對路人進行搶劫，致人重傷，被判刑。

（1）程某等四人的偷廢鐵、持刀攔路搶劫等行為分別屬于哪一類違法行為（2分）

（2）程某等四人的變化過程告訴我們什么道理？（2分)

（3）我們青少年應從程某等四人的變化過程中吸取什么教訓？(2分）

23、2013年5月24日，某縣專門召開全縣嚴打整治工作動員部署大會。會議上，縣委書記表示，要大力清理校園周邊涉黃、涉賭、涉毒以及黑網吧等危害青少年不良成長的場所，還給孩子一個潔凈的成長環境。我們不僅要支持縣政府采取的措施，還要增強自我保護意識，自覺遠離不良誘惑。

（1）該縣為什么要開展嚴打行動，清理校園周邊不良場所？（3分）

（2）我們怎樣才能做到“增強自我保護意識，自覺遠離不良誘惑”？（3分）

24.周末，張振和趙聰在大街上踢足球，正當他們踢的起勁時，不慎將足球踢在了路邊的一輛卡車上，破碎的玻璃扎破了司機的臉，頓時鮮血直流。面對這種情景，張振低聲對趙聰說：“咱們趕快跑吧，他追不上我們的。”趙聰卻認為這樣做太不負責任了，堅持送司機去醫院包扎傷口。

你認為我們還應該從哪些方面去做才能成為一個對自己的行為負責的人？（4分）

四、生活實踐題（共10分）

25． 材料一：2012年11月16日，五個流浪兒鉆進貴州畢節環東路的垃圾箱避

寒被悶死。據目擊者稱5名流浪兒童均是男孩，最大的大概十三歲，最小的約七歲。

材料二：2013年3月27日，上海奉賢區金匯小學門前發生一起砍人事件，一名男子共砍傷11人，其中包括6名小學生。

材料三：東方網2013年7月1日報道：昨天傍晚近6：00時，浦東芳芯路251弄一小區發生慘劇，兩名女童雙雙高樓墜落死亡。據了解，不幸高墜死亡的姐妹倆一個5歲、一個7歲，安徽來滬，租住在13樓。事發時其監護人并不在家中

材料四：2014年2月22日，山西省平遙縣發生了6名在冰上玩耍兒童意外溺水身亡事件。稚嫩生命過早逝去，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。

（1）【知識鏈接】上述材料說明了什么？這些事件的發生為誰敲響了警鐘？（2分）

（2）為保護未成年人健康成長，我國一些法律對保護未成年人的合法權益做了明確規定，試寫出幾部法律名稱？（至少寫出兩部法律名稱）（2分）

（3）【社會調查】你認為我們身邊還可能有哪些安全隱患，試列舉兩例。（2分）

（4）【合作探究】汲取教訓：面對不安全因素，作為一名未成年人，你從所給材料中得到什么教訓？（4分）

參考答案及評分標準

一、選擇題（每小題1分，共10分）~5 ABAAA6 ~10 BDCBD

二、判斷題（每小題1分，共10分）

11、×

12、×

13、×

14、√

15、×

16、√

17、×

18、×

19、×20、√

三、簡答題（第21題4分，第22題6分，第23題6分，第24題4分，共20分）

21、①以樂觀的態度對待生活。②增強好奇心，培養廣泛的興趣。③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。④豐富文化生活，提高審美能力。（每點1分，共4分）

22、（1）偷廢鐵屬于一般違法行為；攔路搶劫屬于犯罪行為。（2分）

（2）①不良行為和嚴重不良行為都有可能發展成為違法犯罪行為。②有一般違法行為的人，若不及時改正，發展下去，就可能導致犯罪。一般違法行為與犯罪之間有著密切的聯系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。（2分）

（3）①我們要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。②要防微杜漸，防患于未然。從小加強道德修養、樹立法律意識、增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長。（2分）

23、⑴“黃、賭、毒”等不良誘惑會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；會使人不思進取，放棄美好追求，影響個人進步和發展；使人無視法律尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路。（3分）

（2）①提高自己的思想品德修養和科學素養，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識別真假美丑，不為假象迷惑，防止上當受騙。②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。③運用法律手段同不良誘惑進行堅決的斗爭，以保護自己，凈化我們的成長環境。（3分）

24、①加強道德和文化修養，努力提高自己的判斷能力，對自己行為的后果做出正確的判斷。②要增強責任意識，承擔起自己的責任，認真做好自己應該做的事。③如果意識到自己的行為可能會對他人、對社會帶來損害，就要控制自己，堅決不去做。④如果是自己錯誤行為給他人或社會造成損失，就要敢于承擔責任，并及時改正。（每點1分，共4分）

25.（1）說明生活中有侵害影響未成年人健康成長的現象。家庭、社會、學校和未成年人。（2分）

（2）法律：《未成年人保護法》、《刑法》、《憲法》、《民法通則》、《婚姻法》等。（至少兩部法律）（2分）

（3）示例：①食品和飲食安全。②交通安全。③打架斗毆等暴力事件。④各種自然災害和突發事件⑤大型集會的擁擠踩踏事件⑥校舍安全等。（至少兩個）（2分）

（4）①增強自我保護意識，提高自我保護能力。②當自己的合法權益受到侵害時，我們首先要根據受侵害的性質和程度，確定采取相應的方法和途徑。③面對違法犯罪行為，我們要依靠自己的智慧迅速而準確的做出判斷，采取機智靈活的方法與其斗爭。④在生活中，我們還要防止溺水、觸電、交通事故等，逐步提高自我保護的本領。⑤當受到不法侵害時，如果程度較輕，可以通過協商、調解等方法來解決。⑥當合法權益受到侵害后，要善于運用法律手段，通過訴訟或非訴訟途徑，維護自己的合法權益。（只要學生答出四點即可，每點1分，共4分。如果回答出符合題意的具體做法也可酌情給分）

第二篇：初一上冊思想品德試題

七年級思想品德試題

(滿分100分考試時間90分鐘；考試形式開卷)

友情提示： 1．考試時可攜帶課本和有關材料進入考場，供作答時參考。

2．考試期間謝絕交流、討論、相互抄襲。

題號

一、選擇題（50分）

二、非選擇題（50分）

總分

得分

一、單項選擇題：（每小題2分,共50分）

1、陳杰和李輝是剛進中學的倆位同學，李輝認為中學生活豐富多彩，而陳杰卻覺得中學生活枯燥無味。導致兩種不同境遇的主要原因是陳杰??????????????（）

A、沒有適應中學生活 B、沒有認真學習

C、沒有和同學主動交流 D、沒有積極參加課外活動

2、讀小學時你學習成績優秀，上中學后，第一次測試你就不合格，你會??????（）Ａ、分析原因，努力趕上 Ｂ、放棄學習

Ｃ、責怪老師教導無方 D、順其自然

3、下列與同學友好相處的方式中，說法錯誤的是???????????????()

A、尊重朋友的意愿 B、在同學犯錯誤時，替同學保守秘密

C、雙方相互信任 D、發生矛盾時相互寬容

4、你性格內向，不喜歡說笑，不愛與人交往，在學校你沒有知心的朋友。而你的同桌卻是一個熱情開朗、善于與人交往的人，深得同學喜愛。你應???????????（）

A、不理睬同桌，因為性格不合 B、以她為學習榜樣，學習她的一言一行，一舉一動

C、討厭她，認為她太愛出風頭了 D、學習她的長處，克服自己的短處

5、在突如其來的災難面前，人們首先想到的是家人平安。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅持抗災第一線。蔣敏的事跡使我們認識到，當個人利益和集體利益發生矛盾時????????????????????????????????（）

A．反對張揚自己的個性 B．要自覺維護集體利益C．個人利益高于集體利益 D．集體利益服從個人利益

6、《鋼鐵是這樣煉成的》一書的作者奧斯特洛夫斯基說：“所謂友誼，首先是誠懇，是批評同志的錯誤。”“真正的朋友應該說真話，不管那話多么尖銳。”這兩句話說明友誼要???（）

A．用熱情去澆灌B．用真誠去播種

C．用寬容去護理D．用尊重去護理

7、悅納自我是心理健康的表現，下列屬于悅納自我的是????????????()①勇敢地接受自己的缺點 ②否認自己的錯誤

③憑借自己的優勢盛氣凌人 ④認識自己的優點和長處

A、①②，B、①④ C、③④ D、②③

8、右圖中小雞和小鴨的對話給我們的啟示是????????????（）

A、要全面正確認識自己 B、要善于挖掘自己的潛能

C、要充分看到自己的長處 D、要善于強調自己的優勢

9、古語說：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”這句話教育我們-????????-（）

A、珍惜黃金 B、珍惜名貴的衣服

C、珍惜青春 D、珍惜友誼

10、俗話說男女搭配，干活不累。對這句話理解正確的是()

A、大家可以邊聊天邊干活 B、大家可以平分工作

C、可以把重活推給對方做 D、男女可以優勢互補，取長補短

11、當你覺得自己長大了，你會 ?????????（）

A、不聽父母的管教 B、自己想做什么就做什么

C、提高自控能力 D、結交各種朋友

12復習就是????????????????????????????（）

A、把課文背一遍 B、上課認真聽

C、把筆記本再抄一遍 D、把知識有機整合，從整體上理解和把握

13、《三國演義》中有一個“諸葛亮三氣周瑜”的故事，因為不能控制自己的情緒，周瑜最后竟被活活氣死了。這個故事告訴我們?????????????????????（）

A．要學會避免產生任何情緒 B．情緒是不能調節和控制的C．人們在消極情緒面前是無能為力的 D．消極情緒有害身心健康

14、假如你的學習成績不理想，與同學的關系又不好，感到很不開心，你會????（）①自己做自己的事，不理會別人 ②、勤奮讀書 ③、多運動，放松自己 ④、熱心助人

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

15、理解的途徑是????????????????????????（）

Ａ、寬容Ｂ、溝通Ｃ、體諒 Ｄ、無私

16、下面的談話方式，符合禮儀要求的是?????????????????（）

A.言語和氣，態度誠懇B.好議論他人，用責備的語氣談話

C.喜歡吹噓自己，表現自己D.愛盤問別人，打聽他人隱私

17、下列現象符合中學生學習規律的是????????????????????（）

A．經常做課外習題，經常做到深夜

B．晚上有作業就寫，沒有就玩，從來不主動復習

C．自習課上抓緊時間完成當天的作業，盡量不留到晚上去

D．課堂上經常看與學習無關的書籍

18、培根說：“習慣是很強的巨大力量，它可以主宰人生。”這說明????（）

A、習慣使人被動 B、習慣的頑固性

C、習慣無所不能 D、習慣對人生有重要作用

19、右圖中暴跳如雷的兒子，驚恐萬狀的父母，說明?（）

①孝敬父母不能停留在口頭上②孝敬父母要從小事做起

③孝敬父母要讓他們聽自己的④孝敬父母還應該在精神上讓父母高興。

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

20、如果你發現老師在教學中出現錯誤，你應該???????（）

A在下面偷笑老師 B、裝作不知道

C、向校長提出來 D、以恰當的方式善意的向老師提出

21、著名美籍華裔物理學家丁肇中教授把從本科到博士的在讀時間由10年縮短為6年，記者問他在學習時是否感到苦惱，他回答：“一點也不，沒有任何人強迫我這樣做，正相反，我覺得很快活。因為我有興趣，我急于探索物質世界的秘密。比如做物理實驗，可以兩天兩夜，甚至三天三夜呆在實驗室，守在儀器旁。”這一段話說明了????????（）

A.學習是一件輕松快活的事

B.學習是將來參加祖國建設的需要，也是個人成長的需要

C.興趣是學習活動的一種強大的動力，有了學習興趣，就能夠達到享受學習，體驗到學習的 歡樂

D.學習要想獲得好成績，就必須少睡覺

22、小燕的媽媽為了了解她，偷偷地打開了小燕的日記本，小燕很生氣，她該怎么辦？????????????????????????????（）

A、覺得是自己的父母，只好 把不快藏在心里

B、和父母大吵大鬧

C、理解父母，與父母進行溝通。

D、要母親給自己道歉，否則離家出走

23、小涵的同桌是個學習基礎比較差的同學，有時候很基礎的習題也要問小涵。小涵的做法中正確的是????????????????????????-()

A、學習忙的時候找個借口說不會 B、給她三言兩語的簡單提示

C、如果同桌有“表示”，以后就告訴她 D、自覺、自愿地為同學提供幫助

24、下列名言中不屬于正確認識自是????????????????????（）

A．要清楚地知道一個人，要先了解他自己。——莎士比亞

B．不研究自身，就決不能深刻了解別人。——車爾尼雪夫斯基

C．你愛惜生命嗎？如果愛惜，那就別浪費時間，因為生命是時間構成的。——富蘭克林

D．誰不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸。——歌德

25、學習是個人成長的需要，也是國家發展的需要。我們源源不斷的學習動力來源于--()

A、個人的刻苦努力 B、高額回報

C、父母期望 D、把學習目的與國家需要緊密結合i

二、非選擇題(共50分)

26．遇到下列的情景，你該怎么辦？（8分）

情景再現

正確做法

（1）因老師誤解，在班級被當眾批評

（2）上學路上，好朋友約你曠課去網吧

（3）父母因你的成績不佳而嘮叨

（4）看見同學隨地吐痰，亂扔紙屑7、漫畫賞析

（1）、漫畫中親子間發生什么沖突？這種沖突產生的原因是什么？（4分）

讓媽媽消失

（2）、如果你是漫畫中的小孩，你該怎樣化解這種沖突？（6分）、感受學習：我國古代有一個點石成金的傳說：神仙呂洞賓用手點一下石頭，就能變成金子。有個小伙子見了很羨慕，呂洞賓問他要不要金子，小伙子搖搖頭說：請你把點石成金的方法教給我吧。

（1）、這個故事告訴我們什么道理？（2分）

（2）在學習上我們應該注意哪些學習方法和策略？（10分）

29、看右邊漫畫、思考下列問題：

（1）、漫畫啟示我們應該建設怎樣的師生關系？（2分）

(2)我們要如何化解師生矛盾，建立和諧的師生關系（6分）

三、探究與活動題（12分）

.30、進入中學，我們為自己在成長的道路上取得的進步而感到驕傲和自豪，但同學們在成長之路上也出現了各種各樣的煩惱。

小剛說：我已經長大了，可媽媽卻總以為我還小，這也管，那也管，她根本不知道什么叫“酷”！

小明說：期中考試考得很差，真的對自己好失望，也許我不是學習的料！

小紅說：我的同桌是男生，我們常常在一起討論學習中遇到的問題，可有的同學卻指手劃腳，說我們倆有意思，真煩啊！

小麗說：在這個新的集體中，我總是覺得很孤獨，沒有一個好朋友，情緒常常很低落，也沒人和我談心，我該怎么辦呢？

（1）進入中學以后，你一定有很多收獲吧！請說說讓你感到自豪的幾件事（至少兩件）。（4分）

（2）針對題目中同學們面臨的種種煩惱，請你設計一項活動來為他們解決這些煩惱。（寫出活動形式及活動注意事項）（4分）

（3）假如你是一位心理咨詢師，請你從以上四位同學中任選一位為他作心理分析、咨詢。想一想：為了幫助他告別煩惱、走出困境，你該對他說什么？（6分）

南安市2009—2010學上學期期末學習目標檢測

七年級思想品德試題參考答案

一、選擇題

AABDD BBACD CDDDB ACDCD CCDCD

二、非選擇題

26(1）體諒老師，課后找老師解釋，溝通。、(2）拒絕并勸說好朋友和你一起上課。

(3）理解父母，主動檢討并認真學習。

(4）耐心制止同學的錯誤行為。

27、（1）愛的沖突 1分 原因：我們正處在從幼稚走向成熟的過渡期。我們的視野逐漸開闊，能力增強，獨立性顯現，對父母的關切，要求，管教越來越不以為然，這時就會產生抵觸情緒。3分（2）化解愛的沖突辦法很多，歸結起來就是雙方的理解和溝通。時時記住父母的良苦用心，發生矛盾時不發脾氣，不鬧對立。遇事和父母商量，聽取他們的意見。做錯事主動檢討，不逃避責任。說到做到，在父母面前建立信用。等各2分

28（1）正確的學習方法是打開成功之門的鑰匙等。言之有理可得分。

（2）課本P80(做好學習計劃，科學安排學習時間(。集中注意力，提高學習效率。培養記憶力。(提高收集，整理，運用信息的能力。善于運用互聯網進行學習。各2分。

29、(1)建立平等、民主、和諧的師生關系

(2)化解師生矛盾，建立和諧的師生關系，要靠理解和溝通。尊重和信任老師。理解和體諒老師。關心和幫助老師，和老師做朋友。

30、（1）可根據自己的實際情況談談自己在哪方面取得了進步。（可參考課本92頁我的成長記錄）（每寫一件得兩分，共4分）（2）①活動形式：如心理咨詢會；以青春為主題的班會；演講比賽；歌詠比賽等。②注意事項：如心理咨詢會前應邀請一些心理學專家或教師等。（活動形式2分，注意事項2分）（3）如：針對小明遇到的問題，從學會認識自我的角度對其進行輔導。示范：小明你還沒有真正地認識自我，嘗試做到以下幾點：①科學地分析自己期中考試成績不好的原因。②對自己充滿信心，堅信“我能行”。③為自己制定一個恰當的奮斗目標。④制定科學的學習計劃，勤奮努力，持之以恒。相信你一定能夠取得成功。（針對其他同學遇到的問題，言之有理即可。選擇并分析原因得2分，對策得4分）

第三篇：初一思想品德教學計劃

初一思想品德教學計劃

【指導思想】

依據思想品德課程標準，本課程選取現實社會生活及學生生活所面臨的各種現象和實際問題作為教材內容，幫助學生學會學習、學會生存、學會做人，充分發揮思想品德課程的價值引導作用，尊重學生的學習與思想品德發展規律，突出創新精神和實踐能力培養，讓學生能夠自主學習、主動參與、積極探討，獲得足夠的開放性、實踐性和綜合性的能力。

【學情分析】

六年級學生一般都在12、13歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態。主要表現學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。生活、學習、人際交往的各個方面都需要得到良好的適應，這樣才能為今后的學習做良好的鋪墊。.【心理特點】

六年級學生處于青少年期，即從童年向成年發展的過渡時期，又被稱為“青春期”。這種過渡不僅是以身體或生理的成熟為基礎，重要的是以個體的心理和社會的逐漸成熟為先決條件。在此期間有如下的特點：

社會生活方面，青少年要完成一系列比較關鍵的社會化發展課題，與成人的關系以及他們在社會中的地位發生著巨大的變化——從童年期的完全依賴成人變得逐漸能夠獨立、擺脫成人。

心理方面，青少年的心理發展既是兒童心理發展的繼續又是成年期心理發展的基礎，但與這兩個時期的心理活動又有本質的區別。

1)思維上，青少年期抽象邏輯思維迅速發展并逐漸占據主導，思維的獨立性和批

判性增強，自我意識迅速發展，對自己心理的認識和評價、調控能力大大提高。

2)情感上，青少年情感豐富熱烈，情感兩極化明顯，搖擺易變；情感的社會化水

平迅速提高。

3)社會交往上，與成人關系閉鎖，與同伴關系開放。

4)社會認知和行為上主要表現為求新、求異、偏激。

5)對行為的控制力方面，沖動，行為易越軌，堅持性不強，承受能力較低，受暗

示性強。

【思維特點】

在六年級階段仍應該以直觀性，形象思維為主。

【教材分析】

本學期教材分為3個單元：《珍愛生命、熱愛生活》、《走進新的學習生活》、《相逢是首歌》。以《孟杰和他的伙伴們》的故事為線索，設置 “故事引導”、“共同探討”、“走進生活”、“我在成長”四個模塊，選取現實生活和社會問題以及先進人物的感人事

跡為主要素材，關注學生的生活體驗，創設學習情境，激發、引導學生感悟生活、思考人生、積極進行實踐，使思想品德回歸生活實際，較好的實現教材內容的生活化，完成每單元的目標。

【教學措施】

1)激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立“一切為了學生的發展，為了一切學生的發展，為了學生一切的發展”的教育理念。

2)采用互動體驗式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習；

3)充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養，注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態度和價值觀的三維目標的落實。

4)注重教學方法、教學手段的多樣化和現代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。

5)學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向學生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的促進者；對學生充滿信心，關心每一個學生的成長，關注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，信任學生的學習能力，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立思考、自主學習，充分發揮他們的創造力和想象力。

【教學進度表】

第一周：初開學

第二周：第一課項目二個（多彩的生命世界、生命屬于我們只有一次）

第三周：第二課項目二個（熱愛生活，從點滴做起、邁好青春第一步）

第四周：活動課單元達標

第五周：第三課項目二個（新生活，新起點、新集體，新面貌）

第六周：第三課第四課共二個項目（新自我，新認識、學習---成才的階梯）

第七周：第四課二、三項目（受教育——法律賦予的權利和義務、）

第八周：活動課單元達標

第九—十周：復習期中考試

第十一周：評卷、第五課第一項目（播種友情）

第十二課：第五課第二項目第六課第一項目（讓友誼之樹常青、我愛我師）

第十三周：第六課第二項目（我與老師交朋友）

第十四周：單元達標

第十五周：復習第一單元

第十六周：復習第二單元

第十七周：復習第三單元

第十八周—第十九周：復習期末考試

第四篇：初一思想品德期末試卷分析

初一思想品德期末試卷分析

三河四中李承杰

一、試卷結構及特點：

本套試卷兩大部分，分為選擇題和非選擇題，選擇題25道共50分，非選擇題有3道大題共50分，考試時間為60分鐘。

從選擇題的分布來看，覆蓋了本學期上冊的重難點知識，同時又兼顧到了本冊書的基礎知識，考慮到了學生的認知能力和認知水平。非選擇題的三道大題，分別考到了第三課珍愛生命的知識，第五課正確認識自己，第八課拒絕不良誘惑和第九課防范侵害的重難點的知識。符合課標和學生的實際。

二、學生完成情況：

從學生的完成情況上來看應該說是比較好的，其中我們的平均分是83分，優秀率是75%，及格率是95%，從結果來看，大部分學生對初一上冊的重難點知識的把握較好，學生的選擇題部分失分比較少，大部分學生在42分以上，非選擇題部分也就是問道題部分，學生做的比較好的地方就是答題格式較好，但是這部分的失分率相對來說比較高。

三、問題分析：

從上面學生的答題情況分析來看，主要存在以下幾個方面的問題：

1、基礎知識不牢固：在一些選擇題中主要考的是學生的基礎知識，但是就是課本上的一些非常簡單的知識由于在復習過程中沒有關注或是關注的不夠從而出現了錯選和漏選的現象，例如選擇題中的5、11、18、21等。

2、知識遷移的能力較差。例如非選擇題部分的27題28題，很多學生知識點會背了，但是就是不知道如何運用，也就是不能夠把已有的知識和現實的情景聯系在一起從而出現了錯答的現象，這方面也是學生失分比較高的部分。

3、學生探究實踐的能力太差，不能提煉材料中的觀點。非選擇題部分都是材料題，但是很多學生不能看明白材料，所問非所答的現象比較嚴重，例如27題是學生失分比較多的一道題，沒有從材料中分析出自己的觀點，然后結合課本知識做答。

4、學習習慣不好，學生對這個學科的重視程度太差，平時知識在課堂上聽聽，下課后從來就沒有復習過，只是到最后的時候自己把課本上的知識點背一背，臨時抱佛腳的現象比較嚴重。

四、以后教學建議：

1、夯實基礎知識。在下學期有針對學生的基礎知識加強訓練不能把所有的內容都放到考試前在復習了，不允許臨時抱佛腳的現象出現。

2、主要培養學生的審題能力和知識遷移的能力。在夯實基礎上，再加強對學生的審題能力的培養，老師要交給學生方法，并且在基礎知識扎實的基礎上學會知識與材料的緊密結合。

3、加強關注生活的訓練，初中的思品非選擇題部分絕大部分都是學生的生活實際，讓學生了解實際運用知識，解決實際問題。

4、培養良好的道德品質和心理品質。思品課一直的目標就是幫助學生構建一個良好的道德品質和心理品質。

初一思想品德試卷分析

李

承

杰

三河四中

第五篇：初一思想品德實踐性作業

初一思想品德實踐性作業

學校班級姓名時間：2012.10.22

了解明星是許多同學的夢想，來聽聽姚明的故事，也許會受到許多啟發： 姚明是許多同學崇拜的籃球明星，但他的成才卻不僅僅憑身高的優勢、運 動的天賦。姚明在接受記者采訪時說：“好的球員需要時間學習。”正像他 所說的，姚明是個注重學習的人，他不僅向教練、隊友學，而且還在與世

初一思想品德實踐性作業

學校班級姓名時間：2012.12.28

王東和楊明是同班同學，非常“要好”。一天王東和外校的同學打架 吃了虧，楊明不問青紅皂白，邀幾個朋友把外校同學打了一頓。事后，界最好的球員薩博尼斯.奧尼爾的對抗中心學習。成名之后，姚明曾多次進 入上海體育技術學院學習，他還是上海外國語學院的學生。

1、為什么姚明在成名之后還要進入大學學習？

2、姚明的成才之路對你有何啟發？自我評價 小組評價 教師評價

王東對楊明說“你真夠朋友”。請用所學的知識回答：

1、楊明真的夠朋友嗎？說明理由。

2、王東和楊明的事例給我們怎樣的啟示？

自我評價 小組評價 教師評價