第一篇：初一思想品德期末復(fù)習(xí)提綱(下學(xué)期)

初一思想品德期末復(fù)習(xí)提綱

一．第一單元：

第一課自尊

1.自尊的含義：即自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊要適度，適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感，體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。

2.自尊的重要性：自尊是人人都需要的，自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人。自尊與被人尊重以及尊重他人都是快樂(lè)的。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人就是尊重自己

3.尊重的誤區(qū)：（1）知恥是自尊的重要表現(xiàn)，惟有自重，才有自尊。如果我們產(chǎn)生沉重的恥辱感，對(duì)我們的成長(zhǎng)是不利的，因此要正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。

（2）要自尊不要虛榮、拋棄虛榮心。

4.如何尊重他人：

（1）尊重他人最基本的表現(xiàn)是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。

（2）善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推及他人

（3）要善于欣賞、接納他人，由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。

第二課自信

1.自信含義：是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

2.自信的誤區(qū)：超越自負(fù)，告別自卑，自負(fù)、自卑都是自信的誤區(qū)。自負(fù)與自卑者，都以自我為中心，使他們遠(yuǎn)離成功。

（1）自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。

（2）自負(fù)者自以為了不起，往往過(guò)高估計(jì)自己，看不起別人，自以為是，追求的目標(biāo)不可能達(dá)到。

（3）自信者實(shí)事求是看待自己，既能看到自己的缺點(diǎn)，也能看到自己優(yōu)點(diǎn)。

3.自信的重要性：自信是成功的基石。自信有助成功，正是由于自信者樂(lè)觀、好奇、專注等良好的心理品質(zhì)；有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，減少外界的干擾，全身心投入到工作中，最快最好地達(dá)到勝利的終點(diǎn)。

4.如何做到自信：

（1）看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，是自信的基礎(chǔ)，看待自己時(shí)要尋找“立體的我”。

（2）增強(qiáng)信心與實(shí)力。勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自己的實(shí)力，是撐起信心最重要的支柱。

（3）做自信的中國(guó)人。把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，絕不會(huì)做出有損國(guó)格的事情。

二．第二單元

第三課 自立

1.自立的含義：自己的事情自己干。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

2.自立的重要性：是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中對(duì)自己：不斷的完善自己學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；對(duì)他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；對(duì)社會(huì)：積極地融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。1

3.如何做到自立？

（1）不能再有依賴。依賴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力，缺乏社會(huì)責(zé)任感，造成人格缺陷，甚至?xí)：ι鐣?huì)和他人，走上犯罪的道路。當(dāng)然自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。

（2）要學(xué)會(huì)自主。能夠明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是自主，遇事要有主見(jiàn)，對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。

（3）多實(shí)踐，多鍛煉。培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中問(wèn)題，從小事做起，大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，才能逐步提高自立能力。

第四課 自強(qiáng)

1.自強(qiáng)精神表現(xiàn)：①在困難面前不低頭，不喪氣；②勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；③志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等。

2．自強(qiáng)的重要性：①是進(jìn)取的動(dòng)力；②是我們走向成功的階梯。一個(gè)人能否取得成功，主觀上是否想自強(qiáng)，起著十分重要的作用。；③是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。青少年要自強(qiáng)不要自棄。

3.如何自強(qiáng)？

（1）理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。有了理想，就有了進(jìn)去的恒久動(dòng)力。

（2）戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。只有戰(zhàn)勝自我，才能自強(qiáng)，才能進(jìn)步。

（3）揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。要想自強(qiáng)和成功，就要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避開(kāi)短處。

三．第三單元

第五課 挫折

1.挫折的含義：挫折，俗稱碰釘子，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折是人生的一部分。

2.人生難免有挫折，遭遇挫折的原因：自然因素（天災(zāi)）、社會(huì)因素（各種人為因素等）、個(gè)人因素（人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等）。

3.面對(duì)挫折和困難不同的人生態(tài)度，會(huì)導(dǎo)致不同的人生結(jié)果。

（1）膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標(biāo)，一事無(wú)成。

（2）意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人；不能堅(jiān)持到底，離受不到成功的喜悅。

（3）意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人；善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利

成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

4.如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）

（1）挫折的消極作用：使人前進(jìn)的步伐受阻；產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極心理。

（2）挫折的積極作用：有利于磨礪意志，增長(zhǎng)才干和智慧，最終走向成功。

5.尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法：

（1）樹(shù)立正確的人生目標(biāo)；（2）正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；

（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；

（4）學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，善于自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

第六課意志 1．意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)？

⑴對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。

⑵能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。⑶在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。

⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（即：自覺(jué)性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。）

2．堅(jiān)強(qiáng)意志的作用：

堅(jiān)強(qiáng)意志，是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾，戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。

3．能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

4．堅(jiān)強(qiáng)的意志是怎樣煉成的？

⑴必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。要從細(xì)微之處做起，從小事做起。⑵善于管理自己。⑶主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

四．第四單元

第七課法律

1.法律的特征：

（1）法律由國(guó)家制定或認(rèn)可

（2）法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性

（3）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

2．我國(guó)法律的本質(zhì)：我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。

3．我國(guó)法律的作用：

（1）法律具有規(guī)范作用：法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范社會(huì)成員的行為。法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理；

（2）法律具有保護(hù)作用：①我們的生活離不開(kāi)法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”； ②國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，法律是國(guó)家生活的保障；③法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。

4．違法行為的含義、類(lèi)別及犯罪的基本特征

（1）違法行為的含義：凡不履行法律義務(wù)的行為或做出法律所禁止的行為。

（2）違法行為的類(lèi)別：行政違法、民事違法、刑事違法。其中行政違法行為、民事違法為行為一般違法行為；刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。

（3）犯罪的基本特征：具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性（最本質(zhì)特征），是一種觸犯刑法的行為（刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志），依法受到刑罰處罰的行為（刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然結(jié)果）。

5．防微杜漸，遠(yuǎn)離違法犯罪

（1）“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。

（2）加強(qiáng)自我防范：

①我們要樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做一個(gè)守法的人；

②加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人；

③從小事做起，預(yù)防違法犯罪。約束自己的不良行為，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

第八課保護(hù)

1.黨和國(guó)家制定專門(mén)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律—《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》

2.保護(hù)我們的四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)

（1）家庭保護(hù)，要求父母依法履行對(duì)未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利

（2）學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，對(duì)他們的身心

健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。

（3）社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

（4）司法保護(hù)，公檢法及司法行政部門(mén)要依法對(duì)未成年人實(shí)施的專門(mén)保護(hù)

3.善于用法律保護(hù)自己

（1）求助有路，了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)（如：法律服務(wù)所、律師服務(wù)所、公證處等）。

（2）維護(hù)權(quán)益的有效途徑。

①非訴訟手段是維護(hù)合法權(quán)益的常用有效手段，它通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；或通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。

②敢打官司，打官司是訴訟，是一我們維護(hù)權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段 訴訟分為三種類(lèi)型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟（民告官）

（3）敢于并善于斗爭(zhēng)

①同違法犯罪作斗爭(zhēng)是我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任

②要依法律己、依法做事、依法維權(quán)，既能保護(hù)自己的健康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會(huì)的穩(wěn)定。

③與違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)要機(jī)智勇敢，不能硬拼，講究智斗。（如：面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打110等）

第二篇：初一下學(xué)期歷史復(fù)習(xí)提綱

初一下學(xué)期歷史復(fù)習(xí)提綱

●581年，楊堅(jiān)（隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安。

●589年，隋朝滅掉陳朝統(tǒng)一南北。

●隋煬帝從605年起，開(kāi)通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。

●隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。

●隋朝大運(yùn)河分為四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河和五大河：海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江。

●618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

●618年，李淵在太原起兵反隋進(jìn)入長(zhǎng)安建立唐朝。

●我國(guó)歷史上唯一女皇帝是武則天，她晚年稱帝，改國(guó)號(hào)為周。

●唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；注重作用賢才和虛心納諫。他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。重用敢于直言的魏征為著名的諫臣

●唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。

●唐朝出現(xiàn)了世界上第一部茶葉專著《茶經(jīng)》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。

●由武則天提拔，被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇。

●陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。

●唐朝時(shí)期，全國(guó)的大都市有長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州、和成都。

●長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市，訪是居民宅區(qū)，市為繁榮的商業(yè)區(qū)。

●長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市。

●唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”。

●用分科考試的方法來(lái)選拔官員，始于隋文帝時(shí)。隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績(jī)選拔人才。

●唐朝科舉制度常設(shè)的考試科目很多，以進(jìn)士和明經(jīng)兩最為重要。

●唐朝時(shí)期完善科舉制度人物是唐太宗、唐玄宗和武則天。

●科舉制度在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了一千三百多年，直到清朝末年才被廢除。

●唐朝時(shí)唐太宗和武則天，政府在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)。

●7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。

●唐朝時(shí)唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。

●8世紀(jì)唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已經(jīng)成為“和同為一家”了。

●8世紀(jì)中前唐玄宗封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，玄宗封（mohe）首領(lǐng)為渤海郡王。玄宗封南詔首領(lǐng)為云南王。亞

●隋唐對(duì)外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國(guó)家，都有往來(lái)。

●唐朝時(shí)中國(guó)與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他專心翻譯佛經(jīng)，還寫(xiě)成《大唐西域●玄宗時(shí)，鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本，至第六次才成功。唐朝長(zhǎng)安是當(dāng)是世界上最大的城市。

●許多新羅商人來(lái)到中國(guó)經(jīng)商，新羅特產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首次。

●隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。

●唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。

●唐朝杰出的醫(yī)學(xué)家孫思邈，畢生心血寫(xiě)成《千金方》，被后世尊稱為“藥王”

●石窟藝術(shù)在隋唐時(shí)期大為發(fā)展，最著名的是坐落在今天甘肅西部的敦煌莫高窟。

●10世紀(jì)初，契丹首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)，都城在上京。

●11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝，都城在興慶，史稱西夏。

●960年后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝定都東京，史稱北宋。

●1127年趙構(gòu)登上皇位，定都臨安，史稱南宋。

●南宋抗金名將岳飛在堰城大敗金軍，收復(fù)許多失地。

●宋朝的造船業(yè)居世界首位。東南沿海的廣州、泉州等地，都有發(fā)達(dá)的造船業(yè)。

●唐朝時(shí)從越南引進(jìn)的優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣。水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。棉花的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域。茶樹(shù)的栽培在江南的丘陵地區(qū)。

●北宋時(shí)蜀地絲織品“號(hào)為寇天下”。江浙的絲綢產(chǎn)量高，朝廷用的絲綢，有很多來(lái)自江浙。

●南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)重心。浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成為著名的瓷都。

●南宋時(shí)最大的商業(yè)都市是臨安，它的繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)北宋時(shí)的開(kāi)封。

●宋朝的海外貿(mào)易成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外僑胞貿(mào)易的重要國(guó)家，廣州、泉州是聞名世界的大商港。

●元朝政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。

●北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。

●北宋初年，普通百姓只能穿黑白兩色的衣服。由于士大夫的提倡，婦女纏足的陋習(xí)。

●北宋的肉食中以羊?yàn)槎啵荒纤纬贼~(yú)多。宋代時(shí)，北方以面食為主，南方以稻米為主。

●今天的傳統(tǒng)節(jié)日，像春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都有了。宋代稱春節(jié)為元旦，最為重視。

●1206年，蒙古貴族如開(kāi)大會(huì)，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，建立蒙古國(guó)。

●1271年忽必烈定國(guó)號(hào)為元，1272年定都大都。1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡。

●元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。意大利旅行家馬克可?波羅的著作《馬克可。波羅行紀(jì)》。描述了大都的繁華景象。

●元朝為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書(shū)省，地方設(shè)行中省，簡(jiǎn)稱“行省”。元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；還加強(qiáng)對(duì)琉球的管轄。

581年，楊堅(jiān)（隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安。

●589年，隋朝滅掉陳朝統(tǒng)一南北。

●隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。

●隋朝大運(yùn)河分為四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河.●618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

●618年，李淵在太原起兵反隋進(jìn)入長(zhǎng)安建立唐朝。

●我國(guó)歷史上唯一女皇帝是武則天，她晚年稱帝，改國(guó)號(hào)為周。

●唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；注重作用賢才和虛心納諫.重用敢于直言的魏征為著名的諫臣

●唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治” ●陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。

●唐朝時(shí)期，全國(guó)的大都市有長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、揚(yáng)州、和成都。

●長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市，訪是居民宅區(qū)，市為繁榮的商業(yè)區(qū)。

●長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市。

●唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”。

●用分科考試的方法來(lái)選拔官員，始于隋文帝時(shí)。隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績(jī)選拔人才。

●唐朝時(shí)期完善科舉制度人物是唐太宗、唐玄宗和武則天。

●科舉制度在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了一千三百多年，直到清朝末年才被廢除。

●唐朝時(shí)唐太宗和武則天，政府在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)。

●7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。

●唐朝時(shí)唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。

●8世紀(jì)唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已經(jīng)成為“和同為一家”了。

●隋唐對(duì)外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國(guó)家，都有往來(lái)。

●唐朝時(shí)中國(guó)與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他專心翻譯佛經(jīng)，還寫(xiě)成《大唐西域記>鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本，至第六次才成功。唐朝長(zhǎng)安是當(dāng)是世界上最大的城市。

●許多新羅商人來(lái)到中國(guó)經(jīng)商，新羅特產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首次。

●隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。

●唐朝印制的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版

●10世紀(jì)初，契丹首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)，都城在上京。

●11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝，都城在興慶，史稱西夏。

●960年后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝定都東京，史稱北宋。

●1127年趙構(gòu)登上皇位，定都臨安，史稱南宋。

●南宋抗金名將岳飛在堰城大敗金軍，收復(fù)許多失地。

●宋朝的造船業(yè)居世界首位。東南沿海的廣州、泉州等地，都有發(fā)達(dá)的造船業(yè)。

●唐朝時(shí)從越南引進(jìn)的優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣。水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。棉花的種植，由兩廣、福建擴(kuò)展到長(zhǎng)江流域。茶樹(shù)的栽培在江南的丘陵地區(qū)。

●北宋時(shí)蜀地絲織品“號(hào)為寇天下”。江浙的絲綢產(chǎn)量高，朝廷用的絲綢，有很多來(lái)自江浙。

●南宋時(shí)，江南地區(qū)已成為我國(guó)制瓷業(yè)重心。浙江哥窯燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成為著名的瓷都。

●南宋時(shí)最大的商業(yè)都市是臨安，它的繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)北宋時(shí)的開(kāi)封。

●北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。

●北宋的肉食中以羊?yàn)槎啵荒纤纬贼~(yú)多。宋代時(shí)，北方以面食為主，南方以稻米為主。

●1206年，蒙古貴族如開(kāi)大會(huì)，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為成吉思汗，建立蒙古國(guó)。

●1271年忽必烈定國(guó)號(hào)為元，1272年定都大都。1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡。

●元朝大都既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市。意大利旅行家馬克可?波羅的著作《馬克可。波羅行紀(jì)》。描述了大都的繁華景象。

●元朝為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書(shū)省，地方設(shè)行中省，簡(jiǎn)稱“行省”。元政府加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；還加強(qiáng)對(duì)琉球的管轄。

●北宋時(shí)畢升發(fā)明活字印刷術(shù)，它大大促進(jìn)了文化的傳播，15世紀(jì)歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國(guó)晚約四百年。

●指南針是我國(guó)人民的偉大發(fā)明，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們制成“司南”這是世界上最早的指南儀器。北宋時(shí)，制成了指南針，并開(kāi)始用于航海事業(yè)。南宋時(shí)海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，指南針廣泛用于航海。

●火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開(kāi)始用于軍事上、宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)，主要有突火槍、火箭、火炮等。

●我國(guó)北宋時(shí)期的科學(xué)家沈括的科學(xué)成就有《夢(mèng)溪筆談》、創(chuàng)制“十二氣歷”。我國(guó)元朝時(shí)的著名天文學(xué)家和水利專家郭守敬的科學(xué)成就有《授時(shí)歷》測(cè)定一年為365.2425天，與現(xiàn)在公歷的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早約三百年。

●北宋的司馬光是我國(guó)古代著名的史學(xué)家編寫(xiě)《資治通鑒》是一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國(guó)支五代的歷史。

●北宋時(shí)期的山水畫(huà)家郭熙、李公麟人稱“宋畫(huà)第一”、張擇端的作品《清明上河圖》、元代最著名的畫(huà)家是趙孟 的作品《秋郊飲馬圖》被稱為“神品”

●人稱“宋四家”指蘇軾、黃庭堅(jiān)、米（fU）、蔡襄。

●1368年初，朱元璋以應(yīng)天為都城，改稱南京稱帝建立明朝，他就是明太祖。

●明朝的特務(wù)機(jī)構(gòu)：朱元璋設(shè)立錦衣衛(wèi)、朱棣設(shè)立東廠進(jìn)行對(duì)臣民的監(jiān)查、偵查。明政府規(guī)定科舉考試只許在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)命題，答卷的文體必須分成八個(gè)部分稱為“八股文”。

●北平的燕王朱棣，打出“靖難”旗號(hào)，起兵反對(duì)建文帝，稱帝。1421年遷都北京，以加強(qiáng)中央對(duì)北方的控制。

●明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派鄭和七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，他是我國(guó)也是世界歷史上的偉大航海家。

●元末明初明政府派戚繼光抵抗倭寇平息東南沿海的倭患。

●明朝后期，女真的杰出首努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部。1616年，努爾哈赤自立為汗，國(guó)號(hào)為金，史稱后金。遷都沈陽(yáng)，后改稱盛京。

●皇太極繼承汗位改女真族名為滿洲。1636年在盛京稱帝，改國(guó)號(hào)“金”為清。1644年遷都北京，對(duì)國(guó)的統(tǒng)治。

●為了加強(qiáng)君主專制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡，乾隆帝時(shí)撤銷(xiāo)議政王大臣會(huì)議。軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。

●明朝后期（1624年），荷蘭殖民者侵占了我國(guó)寶島臺(tái)灣，1661年鄭成功率兵進(jìn)入臺(tái)灣，1662年初荷蘭殖民者被迫投降，臺(tái)灣重新回到祖國(guó)懷抱。鄭成功是我國(guó)歷史上的民族英雄。鄭成功在臺(tái)灣設(shè)置府縣，加強(qiáng)管理。

●1683年清軍進(jìn)入臺(tái)灣，1684年清朝設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省。臺(tái)灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)的東南海防。

●17世紀(jì)中期，沙皇俄國(guó)勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清軍水陸并進(jìn)，擊斃侵略軍頭目托爾布津被迫投降。

●1689年中俄雙方代表在尼布楚進(jìn)行談判，經(jīng)過(guò)平等協(xié)商簽訂了《尼布楚條約》。這個(gè)條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。

●順治帝接見(jiàn)西藏的佛教首領(lǐng)**五世賜予“**喇嘛”封號(hào)、康熙帝賜予另一個(gè)位西藏佛教首領(lǐng)為“**額爾德尼”的封號(hào)。

●1727年，清朝開(kāi)始設(shè)置駐藏大臣。駐藏大臣代表中央政府，與**、**共同管理西藏事務(wù)。**和**的繼承，必須報(bào)請(qǐng)中央政府批準(zhǔn)。

●乾隆帝時(shí)下令調(diào)兵討伐回部上層族小和卓與大和卓。清朝在新疆設(shè)置伊犁將軍，對(duì)整個(gè)新疆地區(qū)進(jìn)行管轄、設(shè)置哨所，加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)的管轄。

●清朝疆域：西跨蔥嶺——西北達(dá)巴爾喀什湖——北接西伯利亞——東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫(kù)頁(yè)島——東臨太平洋——東南到臺(tái)灣及其附屬島嶼釣魚(yú)島、赤尾嶼——南至南海諸嶼。清朝疆域成為亞洲最大的國(guó)家.●棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方，蘇州是明代的絲織業(yè)中心；景德鎮(zhèn)是全國(guó)的制瓷中心，暢銷(xiāo)海內(nèi)外。

●明清時(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)空前活躍。北京和南京是全國(guó)性的貿(mào)易城市。

●明朝中期以后，蘇州、松江等地的紡織業(yè)中，出現(xiàn)了許多以生產(chǎn)商品為目的的機(jī)戶。他們開(kāi)設(shè)機(jī)房，雇用機(jī)工進(jìn)行生產(chǎn)，出現(xiàn)了“機(jī)房出資，機(jī)工出力”的生產(chǎn)方式。機(jī)房是早期的資本家，機(jī)工是早期的雇用工人。他們之間這種雇用與被雇用的關(guān)系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。

●清初的40年，實(shí)行嚴(yán)厲的禁海政策。清朝統(tǒng)一臺(tái)灣以后開(kāi)放四個(gè)港口，作為對(duì)外通商口岸，后來(lái)下令只開(kāi)廣州一處作為對(duì)外通商口岸，關(guān)閉其它港口。

●北京城由宮城、皇城和京城三個(gè)部分組成，以“萬(wàn)歲山”作為全城的中心點(diǎn)。明長(zhǎng)城東起鴨綠江—西至嘉峪關(guān)，蜿蜓六千余公里，是世界上的一個(gè)奇跡。

●明朝醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫(xiě)的一部總結(jié)性藥物學(xué)巨著《本草綱目》、明朝末年，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星寫(xiě)了一部《天工開(kāi)物》總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作。外國(guó)學(xué)者稱它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”、徐光啟關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理論和科學(xué)方法還介紹歐洲的水利技術(shù)的著作《農(nóng)政全書(shū)》。

●元末明初的《三國(guó)演義》—作者羅貫中。是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)和《水滸傳》的作者施耐庵。是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)、明朝中期的《西游記》的作者吳承恩。是一部充滿浪漫主義氣息的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。清朝曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的高峰。《紅樓夢(mèng)》具有高度的思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上占有重地位。

●明朝書(shū)法家董其昌的作品兼有“顏骨趙姿”之美。明末畫(huà)家徐渭的作品《墨葡萄圖》、鄭板橋《蘭竹圖》、東洪綬《西廂記》畫(huà)的插圖。

七年級(jí)歷史下冊(cè)期中測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題

（）

1、北周外戚楊堅(jiān)，奪取政權(quán)，建立的封建王朝是

A、隋朝

B、唐朝

C、宋朝

D、明朝

（）

2、古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河是

A、巴拿馬運(yùn)河

B、京杭運(yùn)河

C、隋朝大運(yùn)河

D、蘇伊士運(yùn)河

（）

3、唐朝出現(xiàn)“貞觀之治”和“開(kāi)元之治”的景象最突出的原因是兩位統(tǒng)治者

A、善于用人，重視納諫

B、具有雄才大略治國(guó)安邦

C、善于吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)

D、順應(yīng)歷史潮流和人民的意愿

（）

4、科舉制的殿試開(kāi)始于

A、武則天時(shí)期

B、隋文帝時(shí)期

C、隋煬帝時(shí)期

D、唐玄宗時(shí)期

（）

5、我國(guó)封建社會(huì)歷時(shí)最長(zhǎng)的朝代是

A、西周 B、唐朝

C、西漢

D、元朝

（）

6、下列內(nèi)容是唐朝與國(guó)外友好交往的史實(shí)，出現(xiàn)在唐玄宗時(shí)期的是

A、鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本

B、日本第一批遣唐使到中國(guó)

C、高僧玄奘西游天竺取經(jīng)

D、玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安

（）

7、下列關(guān)于“開(kāi)元盛世”的敘述，錯(cuò)誤的是

A、出現(xiàn)于唐玄宗統(tǒng)治前期

B、史稱唐玄宗有貞觀遺風(fēng)

C、這時(shí)唐朝進(jìn)入了全盛時(shí)期

D、唐玄宗任用富于改革精神的房玄齡等人為相

（）

8、唐朝被稱為“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”和“畫(huà)圣”的是

①李白

②閻立本

③杜甫

④白居易

⑤吳道子

⑥柳公權(quán)

A、①②③

B、④⑤⑥

C、①③⑤

D、②④⑥

（）

9、“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”的作者是

A、李白

B、王維

C、杜甫

D、白居易

（）

10、下列關(guān)于唐朝與少數(shù)民族交往敘述中不正確的是

A、唐太宗和武則天，在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)

B、唐玄宗把文成公主嫁給松贊干布

C、吐蕃贊普上書(shū)唐皇帝說(shuō)，吐蕃與唐朝已經(jīng)“合同為一家”

D、唐玄宗冊(cè)封過(guò)回紇、南詔和粟末靺鞨的首領(lǐng)

（）

11、下列有關(guān)唐對(duì)外交往的正確敘述是

A、唐政府鼓勵(lì)各國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易，允許他們長(zhǎng)期居住

B、天竺參照漢字創(chuàng)制了文字，在社會(huì)上至今還保留著唐人的某些風(fēng)尚

C、唐太宗時(shí)，鑒真應(yīng)日本邀請(qǐng)，東渡日本

D、唐玄宗后期，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安

（）

12、隋唐時(shí)期開(kāi)鑿的世界上最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一是

A、龍門(mén)石窟

B、敦煌莫高窟

C、云岡石窟

D、樂(lè)山大佛

（）

13、澶淵之盟簽訂雙方是

A、南宋與金

B、北宋與遼

C、南宋與西夏

D、北宋與西夏

（）

14、下列各項(xiàng)中，不屬于宋遼之間、宋夏之間“和議”共同點(diǎn)的是

A、緩解了雙方的戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)

B、宋朝都需交納“歲幣”

C、導(dǎo)致了南北對(duì)峙局面的形成D、客觀上有利于雙方和平共處

（）

15、北宋、遼、夏、金四個(gè)政權(quán)從建立的時(shí)間排列順序是

A、北宋、遼、夏、金

B、遼、金、北宋、夏

C、北宋、遼、金、夏

D、遼、北宋、夏、金

（）

16、下列關(guān)于紙幣出現(xiàn)的原因敘述正確的是

A、宋朝的造紙業(yè)發(fā)達(dá)

B、紙幣的制造比鐵錢(qián)制造方便

C、由于商業(yè)發(fā)展很快，攜帶鐵錢(qián)不方便

D、對(duì)外貿(mào)易中，對(duì)方不使用鐵錢(qián)

（）

17、下列關(guān)于兩宋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的敘述，不正確的是

A、南宋時(shí)期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”

B、兩宋時(shí)，從越南引進(jìn)了占城稻得到推廣

C、北宋時(shí)，南方的絲織業(yè)勝過(guò)北方

D、宋朝時(shí)海外貿(mào)易超過(guò)前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家

（）

18、后來(lái)發(fā)展為著名瓷都的景德鎮(zhèn)興起于

A、隋朝

B、北宋

C、南宋

D、唐朝

（）

19、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因?yàn)?/p>

A、士大夫的提倡

B、達(dá)官貴人的需要

C、市民階層不斷壯大

D、農(nóng)民的需要

（）20、成吉思汗主要功績(jī)是

A、滅亡西夏

B、定都大都

C、建立元朝

D、統(tǒng)一蒙古

（）

21、下列敘述與回族的形成有關(guān)的是

A、回族是漢族與畏兀兒人融合的結(jié)果

B、漢族與女真、契丹等民族融合結(jié)果

C、蒙古草原的統(tǒng)一

D、信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人，來(lái)中國(guó)后與漢、蒙、畏兀兒等民族融合的結(jié)果

（）

22、下列對(duì)唐都長(zhǎng)安和北宋東京相同點(diǎn)敘述，不對(duì)的是

A、有“市”、有“坊”，界限分明

B、城內(nèi)大街小巷店鋪林立，熱鬧非凡

C、都是當(dāng)時(shí)世界上著名的大城市

D、都居住著大量人口

（）

23、與北宋和南宋關(guān)系類(lèi)似的政權(quán)是

A、西漢與東漢

B、西晉與東晉

C、唐朝與后唐

D、西魏與東魏

（）

24、我國(guó)歷史曾出現(xiàn)過(guò)幾次民族融合的高潮，實(shí)現(xiàn)民族融合的基本因素是

A、封建統(tǒng)治者采取促進(jìn)民族融合政策

B、各民族之間的長(zhǎng)期交往

C、經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)生產(chǎn)的不斷進(jìn)步

D、少數(shù)民族大量的內(nèi)遷

（）

25、下列人物屬于古代蒙古族的杰出統(tǒng)治者的是

①完顏阿骨打

②元昊

③鐵木真

④耶律阿保機(jī)

⑤忽必烈

A、①②③

B、③④⑤

C、③⑤

D、②④

二、仔細(xì)推敲，準(zhǔn)確填空（共15分）

26、從公元581年

朝建立，到

年唐朝滅亡，是我國(guó)封建社會(huì)

時(shí)期。

27、設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式誕生；殿試開(kāi)始于

時(shí)期。

28、時(shí)，鑒真應(yīng)日本邀請(qǐng)，東渡日本。

29、隋朝書(shū)法融合的秀美和

的雄健，為唐代書(shū)法創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。

30、宋朝時(shí)期，太湖流域的、，成為重要糧倉(cāng)。

31、宋朝海外貿(mào)易超過(guò)前代，、是聞名世界的大商港。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立，加以管理。

32、元朝時(shí)意大利旅行家

，在元世祖來(lái)華，居住十幾年。他的《

》，描述了大都的繁華景象。

三、情境再現(xiàn)，體會(huì)回答（本題12分）

33、閱讀下列材料：

唐太宗貞觀23年（649年）有人口19000000 唐中宗神龍?jiān)辏?05年）有人口37140000 唐玄宗開(kāi)元14年（726年）有人口41410000 唐玄宗天寶元年（742年）有人口45310000 唐玄宗天寶14年（755年）有人口52910000 唐肅宗上元元年（760年）有人口16900000

唐穆宗長(zhǎng)慶元年（821年）有人口15760000 請(qǐng)回答：

（1）從649年至726年，唐朝人口呈現(xiàn)什么趨勢(shì)？為什么？

（2）從755年至821年，唐朝人口又呈現(xiàn)何種趨勢(shì)？為什么？

（3）從上面材料人口變化中，我們能得到怎樣的認(rèn)識(shí)？

34、閱讀下列材料：（本題13分）材料1 朝代 南方 北方

人口（戶）占全國(guó)戶口數(shù)比例 人口（戶）占全國(guó)戶口數(shù)比例 西漢 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% 材料2 朝廷在故都（東京）時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳（江蘇）中又為東南根抵。語(yǔ)曰“蘇常熟，天下足”。請(qǐng)回答：

（1）上述能反映什么問(wèn)題？

（2）從材料上看我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了怎樣的變化？

（3）南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因是什么？

四、活學(xué)活用，解答疑難（10分）

35、簡(jiǎn)述唐太宗的主要政績(jī)。

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D A B A D C C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B B C D C A B C D 21 22 23 24 25

D A B B C

二、仔細(xì)推敲，準(zhǔn)確填空（每空：1分，共15分）

26、隋

907 繁榮

27、隋煬帝

武則天

28、唐玄宗

29、南朝

北朝

30、蘇州

湖州

31、廣州

泉州

市舶司

32、馬可?波羅

馬可?波羅行紀(jì)

三、情境再現(xiàn)，體會(huì)回答（（第33題：12分；第34題：13分，本大題共25分。）

33、（1）人口呈直線上升趨勢(shì)。經(jīng)過(guò)貞觀之治，到唐玄宗時(shí)，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，人口增長(zhǎng)迅速。（4分）

（2）從755年至821年，唐朝人口又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。主要由于安史之亂，生產(chǎn)受到破壞。再加上之后的長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，社會(huì)動(dòng)蕩不安，不僅人口大量死亡，而且由于中央對(duì)地方的失控，使注冊(cè)的人數(shù)也日益減少。（4分）

（3）從唐朝人口上升與下降趨勢(shì)的變化中，我們認(rèn)識(shí)到只要社會(huì)安定，生產(chǎn)發(fā)展，人口的增長(zhǎng)就快。反之，人口增長(zhǎng)緩慢或出現(xiàn)減少的趨勢(shì)。（4分）

34、（1）從材料看，唐代南方戶口增加，數(shù)量接近北方；宋代南方人口數(shù)量大大超過(guò)北方，農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，國(guó)家賦稅仰仗南方。（5分）

（2）隨著南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心從北方轉(zhuǎn)到南方。（3分）

（3）南方社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定；人口增長(zhǎng)，勞動(dòng)力增加，特別是北方農(nóng)民南遷，帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；南方自然條件優(yōu)越，有利農(nóng)業(yè)發(fā)展。（5分）

四、活學(xué)活用，解答疑難

35、唐太宗的主要政績(jī)可概括為以下幾點(diǎn)：（10分）

①吸收隋亡教訓(xùn)，勤政愛(ài)民；②善于用人，重視納諫，聚集了不少人才；③沿用、完善隋朝的官制，對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)做了改革和整頓；④沿用隋朝的科舉制，以進(jìn)士、明經(jīng)兩科最為重要；⑤輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮景象；⑥重視文化教育，大大擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。⑦實(shí)行了開(kāi)明的民族政策；⑧促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)和文化交流。總之，唐太宗是一位杰出的政治家。（總結(jié)其中五點(diǎn)以上者給滿分，其余可酌情給分）

第三篇：七年級(jí)思想品德下學(xué)期材料分析題復(fù)習(xí)提綱

七年級(jí)思想品德下學(xué)期材料分析題復(fù)習(xí)提綱

1請(qǐng)你判斷;學(xué)生丁某讀七年級(jí)時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。升上八年級(jí)后，他仍沉迷上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，花完了零用錢(qián)就偷家里的錢(qián)，后來(lái)發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零部件去賣(mài)，結(jié)果被處以刑事拘留。九年級(jí)上學(xué)期他結(jié)識(shí)了一些網(wǎng)上的損友，一起在社會(huì)上惹是生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用利器把對(duì)手刺致重傷，丁某因此受到刑罰處罰。

（1）指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法行為？ 哪些行為屬于犯罪？

一般違法行為：偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零部件去賣(mài)

犯罪行為：他參與打群架，在斗毆中用利器把對(duì)手刺致重傷

（2）丁某從違紀(jì)到一般違法發(fā)展到犯罪的過(guò)程，說(shuō)明了什么？

（1）一般違法和犯罪沒(méi)有不可逾越的鴻溝。小丁放松了對(duì)自己的要求，漠視法律，在錯(cuò)

誤的道路上越走越遠(yuǎn)，最后受到法律的應(yīng)有處罰

(2)我們要從小樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民。

2護(hù)法維權(quán)：小芳是一個(gè)只有13歲的女孩。父親不幸去世后，她隨母親來(lái)到繼父家生活。繼父家還有一個(gè)小弟弟。小芳剛讀完五年級(jí)，繼父就不讓她上學(xué)，把她送到一家理發(fā)店當(dāng)學(xué)徒。小芳幾次哭著找繼父要求讓她上學(xué)，可是繼父以家中困難為由不讓小芳上學(xué)。小芳把她的情況向婦聯(lián)做了反映。在婦聯(lián)的關(guān)心下，小芳終于圓了上學(xué)夢(mèng)。

（1）繼父的行為符合對(duì)未成年人實(shí)行家庭保護(hù)的要求嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

不符合。因?yàn)槔^父的行為侵犯了小芳正當(dāng)?shù)氖芙逃龣?quán)，違背了未成年人保護(hù)法中家庭保護(hù)的要求。

（2）小芳是通過(guò)什么手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益的？這說(shuō)明了什么？

小芳通過(guò)非訴訟手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益。我們維護(hù)權(quán)益最有力的武器就是法律，非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。

（3）如果教育，協(xié)商，調(diào)解都不能解決小芳的問(wèn)題，你認(rèn)為小芳應(yīng)該選擇什么方法來(lái)維

護(hù)自己的合法權(quán)益？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

小芳可選擇訴訟方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問(wèn)題，我們就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，因?yàn)樵V訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們合法權(quán)益的最后屏障閱讀感悟：

情景一：中學(xué)生小立參加數(shù)學(xué)考試時(shí)，因一道題沒(méi)解出來(lái)，一怒之下把試卷撕碎了，離開(kāi)了考場(chǎng)。

情景二：某班同學(xué)小勇在一次期中考試時(shí)，把本屬自己強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，他難過(guò)的流下了眼淚。試卷發(fā)下來(lái)以后，他冷靜分析原因，認(rèn)真地把試卷重做了一遍。為了加深理解，他還在筆記本上記下了做錯(cuò)的題目和出錯(cuò)的原因，使這次失敗的記錄成為他鞭策自己的動(dòng)力。請(qǐng)根據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析說(shuō)明下列問(wèn)題。

（1）以上兩位同學(xué)受到了什么樣的挫折？

兩位同學(xué)都受到了考試失敗的挫折

（2）他們各自對(duì)待挫折的態(tài)度和方法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？為什么？

小立不對(duì)。因?yàn)樗盟嚎季韥?lái)否定失敗，缺乏面對(duì)失敗的勇氣。小勇正確。因?yàn)樗荚囀『螅芊治鲈颍暿。咽艽斓膲毫ψ優(yōu)閯?dòng)力，重新樹(shù)立起信心。

（3）兩種對(duì)待挫折截然不同的態(tài)度和方法，會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果？

小立的做法只能是錯(cuò)上加錯(cuò)，會(huì)造成更大的挫折。小勇的做法會(huì)促使她總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮起迎接挫折的挑戰(zhàn)，不斷取得進(jìn)步。

（4）假如生活中遇到挫折，你打算怎樣克服它？

要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)；正確認(rèn)識(shí)挫折，冷靜分析造成挫折的原因，對(duì)癥下藥，找到應(yīng)付挫折的有效方法；激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，克服消極心理；學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，變消極情緒為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。閱讀分析

下面是甲、乙、丙、丁四位中學(xué)生在介紹各自意志方面的表現(xiàn)，請(qǐng)你分別給他們的意志是堅(jiān)強(qiáng)還是薄弱的情況做個(gè)評(píng)判，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

甲：我做作業(yè)遇到困難時(shí)，先是想自己解決，可是想了一會(huì)兒想不出來(lái)，就趕快去找同學(xué)幫助我。

乙：我常常下決心要在明天做某件事情，可是到了第二天，我的決心便動(dòng)搖了，勁頭也沒(méi)有了。

丙：我本來(lái)有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，上中學(xué)以后，我決定克服這個(gè)不良習(xí)慣，現(xiàn)在即使是冬天也能按時(shí)起床了。

丁：我每天堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。

甲同學(xué)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出意志比較薄弱，因?yàn)樗龅阶鳂I(yè)上的難題時(shí)，雖然也想自己做出來(lái)，可是后來(lái)還是找同學(xué)幫助。

乙同學(xué)做事表現(xiàn)出比甲同學(xué)意志更薄弱，因?yàn)樗挥杏?jì)劃，沒(méi)有行動(dòng)，一到要行動(dòng)的時(shí)候便動(dòng)搖了原來(lái)的決心。

丙同學(xué)的意志比較堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗牡袅怂瘧杏X(jué)的習(xí)慣。

丁同學(xué)的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗苊刻靾?jiān)持讀一小時(shí)英語(yǔ)。讀漫畫(huà)，回答問(wèn)題：

漫畫(huà)一 漫畫(huà)二

（1）上述漫畫(huà)中的孩子的行為是自立自強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？

不是自立自強(qiáng)的表現(xiàn)。自立是自己的事情自己做，自立意味著要獨(dú)立地安排自己的生活，意味著要離開(kāi)父母、老師的庇護(hù)，自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題，意味著要靠自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。自立也是一種良好的心理品質(zhì)。

（2）漫畫(huà)中家長(zhǎng)的這種做法對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么影響？

容易造成孩子的依賴心理。不會(huì)有自己的獨(dú)立思想，不會(huì)有自己獨(dú)立的行動(dòng)，難以適應(yīng)社會(huì)，一個(gè)缺乏自立精神的人，處處依賴他人，在困難和挫折面前畏懼和退縮，不可能成為一個(gè)生活的強(qiáng)者。

（3）如果你是漫畫(huà)中的孩子，你今后打算怎么做？

克服依賴性，獨(dú)立思考，自主做出決定，積極鍛煉，提高自立能力。情景在線：

情景一：某校七年級(jí)學(xué)生小紅，爸媽平時(shí)對(duì)她的照顧無(wú)微不至。有一天，爸爸媽媽有事都不能回家做飯，小紅靠在沙發(fā)上看電視，不知不覺(jué)迷迷糊糊睡著了，醒來(lái)又冷又餓，小紅不自覺(jué)地哭起來(lái)……

情景二：星期一下午，小強(qiáng)剛放學(xué)回家后，居委會(huì)的劉大媽告訴他，爸爸因車(chē)禍?zhǔn)軅凰屯t(yī)院了，而媽媽又值夜班……

請(qǐng)你進(jìn)入上述情景，回答下列問(wèn)題：

（1）情景一中小紅的表現(xiàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？

小紅的表現(xiàn)說(shuō)明了有些中學(xué)生的自立能力較差，對(duì)父母的依賴性強(qiáng)

（2）請(qǐng)你設(shè)想情景二中小強(qiáng)會(huì)怎么辦？

小強(qiáng)可能會(huì)去醫(yī)院陪伴爸爸，回家自己做飯，獨(dú)立完成作業(yè)。或電話通知媽媽。

（3）根據(jù)上述兩個(gè)情景談一下中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力？

告別依賴，從小事做起；獨(dú)立思考，自主做出決定；反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐提高自立能力。7 案例分析：

小強(qiáng)自從上初中以后，自己總覺(jué)得不快樂(lè)。因?yàn)樗X(jué)得自己已是中學(xué)生了，可父母還總是像對(duì)待小孩子一樣的對(duì)待他，穿什么樣的衣服都由父母來(lái)安排。小強(qiáng)很想買(mǎi)一條牛仔褲，有幾個(gè)同學(xué)都穿上了，很像個(gè)男子漢的樣，可媽媽就是不讓買(mǎi)。為此，小強(qiáng)覺(jué)得自己在同學(xué)面前很沒(méi)面子。媽媽還很愛(ài)干凈，不愿讓同學(xué)到家里來(lái)玩。有一次，媽媽回家看到小強(qiáng)正與好朋友打游戲，臉色很難看，還大聲呵斥他，使得好朋友不歡而散。從此以后，同學(xué)們?cè)俨粊?lái)小強(qiáng)家了，他越覺(jué)得苦悶了。

（1）閱讀材料后，你覺(jué)得小強(qiáng)煩惱的原因是什么呢？

小強(qiáng)的煩惱是因?yàn)椋?qiáng)的媽媽忽略了小強(qiáng)內(nèi)心已開(kāi)始增強(qiáng)的自尊心和自信心

（2）小強(qiáng)的苦悶表現(xiàn)了他的那些心里特點(diǎn)？

關(guān)心自己形象；渴望表現(xiàn)自己；要求他人尊重自己。

（3）如果你是小強(qiáng)，想讓媽媽了解自己的內(nèi)心，你會(huì)怎樣對(duì)媽媽說(shuō)呢？心理咨詢：

我班有位女同學(xué)，平日里難得聽(tīng)到她說(shuō)話，更看不到她參加集體活動(dòng)。后來(lái)我問(wèn)她，是什么原因造成的這樣孤僻。她說(shuō)總覺(jué)得同學(xué)們都瞧不起他，仿佛都在有意孤立她，而且她覺(jué)得自己什么都不行，所以不敢輕易說(shuō)話，也不參加集體活動(dòng)，更害怕拋頭露面。

（1）請(qǐng)你幫助分析一下，這位女同學(xué)有一種什么心理在作怪？

這位女同學(xué)有一種自卑的心理在作怪。

（2）你能幫她出出主意，怎樣克服這種心理呢？

在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，多發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，嘗試成功的歡樂(lè)，不斷鼓舞自己，欣賞自己，從而樹(shù)立自己的自信心。

第四篇：思想品德人教版八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱

思想品德人教版八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱

1.如何樹(shù)立公民意識(shí)：①樹(shù)立國(guó)家觀念②培養(yǎng)堅(jiān)定的民主意識(shí)和良好的公民道德③養(yǎng)成良好的公民道德④增強(qiáng)法律意識(shí).遵守國(guó)家法律

2權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：①相互依存.密不可分②相輔相成.相互促進(jìn)③一致性（勞動(dòng)。受教育權(quán)）

3如何做有正義感的人：①尊重人的基本權(quán)利②尊重規(guī)則③尊重自由④承擔(dān)責(zé)任 4負(fù)責(zé)任代價(jià)：①付出時(shí)間和精力②承擔(dān)精神上的打擊③放棄一些個(gè)人興趣利益

5.如何維權(quán)：①依法享有權(quán)利，②依法行使權(quán)力，③尊重他人權(quán)利

6.如何履行義務(wù)：①法律孤立的積極去做，②法律要求的必須去做，③2法律禁止的堅(jiān)決不做

7尊重他人隱私權(quán)包括：①未經(jīng)同意，不私自看他人的信件日記②不私自闖入他人住宅③不

私自發(fā)布和傳播他人隱私

8.如何樹(shù)立憲法意識(shí)：①認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺(jué)遵守憲法②依法行使公民的監(jiān)督權(quán)力

9.如何維護(hù)人身自由與生命健康權(quán)【人格尊嚴(yán)權(quán).受教育權(quán)】：①認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握有關(guān)法律，增強(qiáng)防范和保護(hù)意識(shí)，懂得用法律保護(hù)自己②尊重別人的人身自由和生命健康【人格尊嚴(yán)權(quán)。】【珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)】

10維權(quán)措施：打110報(bào)警（生命健康權(quán)）溝通調(diào)解。向有關(guān)部門(mén)求組。訴訟賠償 11維權(quán)途徑：①與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商調(diào)解②請(qǐng)求消協(xié)調(diào)解③向有關(guān)行政部門(mén)申訴④提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁⑤提起法律訴訟【消費(fèi)者權(quán)益】

12《規(guī)定享有權(quán)利：【6大權(quán)益】安全保障權(quán)，知悉真情權(quán)，自主選擇權(quán)，公平交易權(quán)，依法求償權(quán)，維護(hù)尊嚴(yán)權(quán) 13人格尊嚴(yán)權(quán)包括：肖像權(quán)，姓名權(quán)。名譽(yù)權(quán)。榮譽(yù)權(quán)。隱私權(quán) 14義務(wù)教育特性：免費(fèi)性，公益性，普及型。強(qiáng)制性

15財(cái)產(chǎn)所有權(quán)包括：占有。使用。處分。收益權(quán)

16財(cái)產(chǎn)繼承方式：法定繼承，遺囑繼承。遺贈(zèng)

17智力成果權(quán)包括：著作權(quán)。專利權(quán)。商標(biāo)權(quán)

18.憲法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)

19.20↑↑原因：普通法律更為嚴(yán)格【體現(xiàn)了先發(fā)的權(quán)威性與嚴(yán)肅性】

21制度的爭(zhēng)議在于它保障全體社會(huì)成員的利益，它的程序和規(guī)則是面向每一個(gè)是會(huì)成員的、而道德的正義是以善惡評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和我們的內(nèi)心信念來(lái)發(fā)揮作用的

第五篇：初一下學(xué)期思想品德教學(xué)工作計(jì)劃

初一下學(xué)期思想品德教學(xué)工作計(jì)劃

陳瑞2010、3、1

根據(jù)我校提高優(yōu)生率，降低輟學(xué)率的工作總目標(biāo)，結(jié)合初一年級(jí)管理要求和班級(jí)實(shí)際情況訂出如下計(jì)劃：

一、工作對(duì)象是初一年級(jí)七個(gè)班的思想品德課教學(xué)，初一各個(gè)班班為平行班，目標(biāo)是完成“普九”

任務(wù)，培養(yǎng)他們樹(shù)立理想信念，具有遵紀(jì)守法、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，做到遵守學(xué)校紀(jì)律，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不中途輟學(xué)，達(dá)到降低輟學(xué)率的目標(biāo)，組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問(wèn)。掌握學(xué)好政治的方法、解題的方法，為初

二、初三的政治學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、為達(dá)到年級(jí)要求，完成教學(xué)任務(wù)，必須做好以下幾個(gè)方面工作：

1、認(rèn)真分析研究學(xué)生情況、個(gè)性特征，多與班主任取得聯(lián)系，互通學(xué)生情況，共同管理，形成合力。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，考核學(xué)生。

3、按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)。

三、為了完成上述目標(biāo)，取得較好成績(jī)，采取以下措施：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想教育，告訴學(xué)生知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，知識(shí)是幸福生活的基礎(chǔ)。調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的自

覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。

3、建立以班主任為核心，科任教師為內(nèi)容的協(xié)作機(jī)制，工作互相支持，團(tuán)結(jié)一致，形成向上的氛圍，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。