第一篇：心理誤區

心理誤區

生活中常聽到有人說：“我怎么會這樣？”“我怎么老是把好事做壞呢？”“我為什么總是希望破滅呢？”要解決這些問題，必須先看看自己是否掉入了下面的心理誤區：

求敗的性格

有些人的性格傾向于自敗，他們經常陷入受欺壓、被打擊的絕境，即使眼前有退路他們也視而不見，拒絕利用。

自戀

自戀者通常需要別人不停地贊美、愛慕自己，為了讓對方喜歡自己，常不分青紅皂白地答應別人的所有要求。

情感幼稚

以幼稚的行為引起他人的注意，如在工作場合扮小丑以引起他人的注意，這樣很難得到他人的尊重，是一種不利于自己事業發展的方式。

求敗的認知

缺乏自信，劃地為限，總認為自己會失敗，內心有錯誤的預期心理。

虛幻的期望

志大才疏，對自己的才能和潛力不能作出明智的判斷，對自己要求過高，生活目標極不現實。

自卑過重

自卑感嚴重的人在自尊心作祟下，有時會做出荒誕之舉以證明自己的價值，結果反而自取其敗。

報復心強

報復心強者易意氣用事，心中常滿是怨怒，遇事只顧發泄情緒，無法泰然面對挫折，結果失去人緣，陷入麻煩中。

尋求注意

喜歡出風頭，希望成為別人注意的焦點，經常高談闊論，大吹大擂，企盼別人的稱贊。欺世情結

有些人總認為自己的才能不像別人想像的那樣好，總擔心有一天會被揭穿真相，從而內咎深重，常以自尋毀滅來懲罰自己。

執拗多疑

心胸狹隘，整日疑神疑鬼，總在揣測別人的動機，結果影響人際關系，導致周圍人的疏遠、反感和冷落。

第二篇：投資十大心理誤區

投資十大心理誤區

盲目跟風-----心理誤區之一

市場被動受諸多復雜因素的影響，其中投資人的跟風心理對匯市影響甚大。有這種心理的投資人，看見他人紛紛購進某種貨幣時，也深恐落后，在不了解的情況下，也買入自己并不了解的某種貨幣。有時看到別人拋售某家貨幣，也不問他人拋售的理由，就糊里糊涂地拋售自己手中后市潛力很好的貨幣。有時謠言四起，由于“羊群心理”(跟風心理)在作怪，致使匯市掀起波瀾，一旦群體跟風拋售，市場供求失衡，供大于求，匯市一泄千丈·這樣往往會上那些在匯市上興風作浪的用意不良的人的當，往往會被這些人所吞沒而后悔莫及。因此，投資者要樹立自己買賣某種貨幣的意識，不能跟著別人的意志走。舉棋不定---心理誤區之二

具有這種投資心理的投資人，在買賣某種貨幣前，原本制訂了計劃，考慮好了投資策略，但當受到他人的“羊群心理”的影響，步入某種貨幣市場時，往往不能形成很好的證券組合，一有風吹草動，就不能實施自己的投資方案。

例如，投資者事前已經發覺自己手中所持有的某種貨幣價格偏高，是拋出某種貨幣的時機，同時也作出了出售某種貨幣的決策。但在臨場時，聽到他人你一言我一語與自己看法不同的評論時，其出售某種貨幣的決策馬上改變，從而放棄了一次拋售某種貨幣的大好時機。或者，投資者事前已看出某只某種貨幣價格偏低，是適合買入的時候，并作出了趁低吸納的投資決策。同樣地，到臨場一看，見到的是賣出某種貨幣的人擠成一團，紛紛拋售某種貨幣，看到這種情景，他又臨陣退縮，放棄了入市的決策，從而失去了一次發財的良機。

還有一種情況是，事前根本就不打算進入某種貨幣市場，當看到許多人紛紛入市時，不免心里發癢，經不住這種氣氛的誘惑，從而作出了不大理智的投資決策。

由此看來，舉棋不定心理主要是在關鍵時刻，不能作出判斷，錯過良機。

欲望無止---心理誤區之三

投資人想獲取投資收益是理所當然的，但不可太貪心，有時候，投資者的失敗就是由于過分貪心造成的。有利都要，寸步不讓。某種貨幣市場上這種貪心的投機人，并不少見。他們不想控制，也不能夠控制自己的貪欲。每當某種貨幣價格上漲時，總不肯果斷地拋出自己手中所持有的某種貨幣，總是在心里勉勵自己：一定要堅持到勝利的最后一刻，不要放棄有更多的盈利機會！這樣往往就放棄了一次拋售某種貨幣的機會。每當某種貨幣價格下跌的時候，又都遲遲不肯買進，總是盼望貨幣價格跌了再跌。這些投資人雖然與追漲、追跌的投資人相比，表現形式不同，但有一個共同之處，就是自己不能把握自己。這種無止境的欲望，反倒會使本來已經到手的獲利事實一下子落空。他們只想到高風險中有高收益，而很少想到高收益中有高風險。

因此，有如下格言可鑒：“空頭，多頭都能賺錢，唯有貪心不能賺。”

所以勸君莫貪心，不要老是羨慕他人的幸運，應相信分析，相信自己對企業，經濟形勢以及大勢的判斷而果斷行動。

美國匯市上也有名言：多頭和空頭都可以在華爾街證券市場發大財，只有貪得無厭的人是例外。把匯市當賭場---心理誤區之四

具有賭博心理的匯市投資者，總是希望一朝發跡。他們恨不得捉住一只或幾只某種貨幣，好讓自己一本萬利，他們一旦在匯市投資中獲利，多半會被勝利沖昏頭腦，象賭棍一樣頻頻加注，恨不得把自己的身家性命都押到匯市上去，直到輸個精光為止。當匯市失利時，他們常常不惜背水一戰，把資金全部投在某種貨幣上，這類人多半落得個傾家蕩產的下場。

所以，市場不是賭場，不要賭氣，不要昏頭，要分析風險，建立投資計劃。尤其是有賭氣行為的人買賣某種貨幣一定要首先建立投資資金比例。

專揀便宜貨---心理誤區之五

高價入市當然會給投資者帶來不理想的后果，但一心一意想入價格低平的股，有時不見得就一定有好的收益。“便宜的東西，往往不是好貨”，當然也有例外。在某種貨幣市場中，有很多投資者持有這種“嫌貴貪平”心理，只想到要買進一些價錢便宜的某種貨幣，而不考慮買入那些價格會大幅度上升的某種貨幣，認為這種投資風險，殊不知，風險與收益是成正比的關系。貪平入市的結果往往使他們手中持有的某種貨幣，成了永遠拋售不出的蝕本貨。

猶豫不決，貽誤戰機---心理誤區之六

一些投資人事先已經訂好了投資的計劃和策略，但步入現實的某種貨幣市場時，卻被外界的環境所左右。例如，預先決定當某種貨幣價格繼續下跌時就立即買進，但一看市場，眾人都在拋售，他買某種貨幣的手又縮了回來。也有人根本就沒有計劃買入那種某種貨幣，只是當眾人搶購時，他也經不住誘惑。還有些人又是一直要等到更便宜，更實質的某種貨幣，似乎認為目前所有的某種貨幣(即使是在大勢上漲時)也不值得購入。

應更廉價才可以入市。于是乎，越等價越高，越等越不敢入市。結果是貨幣價格翻了幾倍，他卻白等了全過程。

錯誤地分析形勢和錯過買賣時機，這兩種錯誤是密切相關的。正由于錯誤地估計了形勢，投資者往往會坐失良機。政治、經濟形勢的變化以及企業經營成果經常會給匯市帶來影響。因此，在投資匯市時，不能光重視匯市動態，而且還要密切注視當地和國際政治和經濟形勢以及企業經營成果的動向。把對形勢的估計和對貨幣價格走勢的技術分析結合起來。這樣才能及時捕捉買入或賣出信號。作出該買時買，該賣時賣的實際行動。

敢輸不敢贏---心理誤區之七

請記住，進入匯市，首先應當自信。許多投資者買某種貨幣，買進后上升一段時間，便迫不及待地要賣出去獲利。他們相信，只有把錢裝進口袋里才算安全。可是他們卻忽略了某種貨幣的合理價值。

一般說來，某種貨幣的市場價格不一定能完全反映某種貨幣的真實價值。所以有些投資人賣出某種貨幣后，貨幣價格依然持續不斷地上升。而且往往表現為賣出后的價格挺升幅度比賣出前的上升幅度還大。尤其是原始某種貨幣，按照一般的國際慣例也會上升數倍。因此不能見好就收，見漲就賣，要以市盈率為基準，作出賣的決策。

可是，有的某種貨幣已經過度上升，一旦買入后，貨幣價格肯定要下跌，奇怪的是大多數投資人在這種情勢下又會堅持死守下去。許多人投資某種貨幣，往往賺的非常有限，蝕的卻非常多。其中的一個重要原因就是不敢贏的心理在作怪。

不必要的恐慌---心理誤區之八

有些某種貨幣投資人因受某些環境因素和“馬路消息”的影響，對匯市或某些某種貨幣的前途失去信心，感到恐慌，于是就拼命拋售手中的某種貨幣。許多匯市上的經驗表明，不必要的恐慌往往是虛驚一場。當然發生在非常時期(如戰爭、經濟危機等)似乎是在情理之中。但在一般的情況下，不少拋售風往往是由一些大戶或其他人故意掀起的。他放出不利消息，引起拋售目的是壓低貨幣價格然后趁機買進，或套現以轉移資金。一般的投資者，若產生不必要的恐慌，大量拋出手中持有的某種貨幣，肯定會受到損失。

所以，作為投資者，要在不利消息面前保持鎮定，仔細分析消息的可靠性。尚若證明確有其事的話。還要看這種消息所產生的影響是長久性的，還是暫時的，若是后者，也沒有必要拋出手中的某種貨幣。漠不關心---心理誤區之九

有些投資者買入某種貨幣以后，就不聞不問，聽其自然發展下去。有時甚至全權委托自己的親朋好友或經紀人操縱，自己很少介入。這種做法在匯市處于大勢的情況下，還可以賺點錢，如果是處在下跌的趨勢中，必然會血本無歸。

因此，只要你買了某種貨幣，你就是某種貨幣市場中的一員，應時時關注匯市的動態。關心自己的某種貨幣，不要過于相信自己的親朋好友或經紀人，而要相信自己，要有自己的判斷，自己的委托要求。不敢輸---心理誤區之十

在充滿競爭，充滿風險的某種貨幣市場里，既沒有常勝的將軍，也沒有常敗的士兵。關鍵是要隨著某種貨幣市場行情的變化，采取靈活應對的策略。當匯市大勢下跌或公司受損失時，且不要被損失所糾纏，而應當機立斷，忍痛割愛。一些投資人總存在“不敢輸”的心理，當某種貨幣價格上升，賺了差價，興高采烈。一旦貨幣價格下跌，總盼望它能很快升起來，而絲毫不去分析某種貨幣的大勢和公司的經營狀況和業績，有的還憑想當然，為公司好的輿論。其實，這樣做只是自欺欺人。最后吃虧的還是自己。

第三篇：大學生的就業的心理誤區

大學生的就業的心理誤區 隨著高校畢業生就業制度改革的不斷深化，大學生就業市場競爭的日趨激烈，大學生就業心理也產生了很大的影響。正確把握自己，走出心理誤區是大學生們就業邁向成功的第一步，就目前來看，大學生就業中需要解決以下心理問題：

誤區一：就業壓力加大導致心理誤區、心理沖突增多。

面對激烈的競爭，畢業生容易產生心理誤區，他們或相互攀比、缺乏主見，或脫離實際要求、不能適應社會，情緒表現焦慮、失落、恐懼等等；有的畢業生心理沖突明顯，表現為有遠大理想但不能正確面對現實，注重實現人生價值但缺乏艱苦創業的心理準備，渴望公平競爭但期待自己特殊化，希望獨擋一面又渴望別人幫助等矛盾。

誤區二：職業知識的缺乏導致就業目標與方向的模糊、不穩定。

目前，由于高校按自己的模式培養人才，使得專業、課程設置與市場需求嚴重脫節，畢業生專業不對口，職業知識和技能相對匱乏，使得當前的大學生普遍缺乏“就業力”，導致“畢業生不知何處找工作”，表現為或急功近利，缺乏遠大理想，或見異思遷、朝秦暮楚，職業目標長時間沒有確定。

誤區三：自我認識的偏差導致就業期望值不適度。

由于大學生的年齡結構、文化素質、群體意識的特殊性，形成了其獨特的心理結構和人格。他們往往自我估價過高，總希望盡快找到實現自我的場所，盡早在社會舞臺上扮演主要角色，而現實往往令他們大失所望。個別學生則又缺乏自信，怨天尤人，不善于競爭。

誤區四：就業技巧的缺乏導致自我推銷能力不足。

很多應屆畢業生缺乏必要的職業常識和就業技巧，在自我推銷過程中存在著羞怯感，缺乏隨機應變的能力和自信心，資料準備、應試準備和心理準備不夠充分，導致自我推銷不能達到預期目的，無法給用人單位留下良好的第一印象。

即將畢業的大學生們必須走出上面的心理誤區，確定正確的擇業標準，樹立正確的自我形象，正確對待就業過程中各種現象和問題，才可能在競爭激烈的就業市場中贏得先機，順利就業。

第四篇：大學生擇業的心理誤區

．學會擇業求職的心理調適

大學生擇業心理的誤區

大學生在擇業時往往會陷入一些心理誤區當中，擔負一些沒有必要的負擔，致使求職遇到困難。這些心理誤區主要表現在以下幾個方面：

一是焦慮心理。面對供需見面，雙向選擇的新型就業辦法，大學生求職呈現出多元化的趨勢，職業選擇自由度大大增加。這導致職業選擇行為的責任也越來越重，從而增強了大學生擇業的焦慮心理。一些學生由于心理承受能力和自控能力較差，當面臨擇業時，一方面是渴望獲得理想的職業，另一方面卻是患得患失，憂心忡忡，以致心理失衡，難以自控，表現出焦慮、恐懼和煩躁。在擇業時絕大部分學生的個人愿望、能力等自身條件與市場需求的結合點總會有一段距離，個人的自我期望值與社會期待亦不完全吻合，在這種反差對比面前，心理素質就要經受考驗。一般說來 , 適度的焦慮能使學生產生壓力，這種壓力是對自身惰性的進攻，它可以增強人的進取心和積極行動的能力，產生求勝的心理和行為。但是，如果心理上過度焦慮不安，自己又不能在短時間內化解這些消極情緒，它就會嚴重影響學生本人主觀能動性的積極發揮，埋沒他的潛能和才華，給就業帶來不必要的困難，影響擇業的進程，甚至失敗。

二是自卑心理。對于涉世不深的大學生來說，在擇業問題上極容易產生自卑，尤其是那些性格內向，在學校期間沒有經過各種社會工作、社會活動鍛煉的學生尤為突出。主要表現為缺乏自信，行動退縮不前，表面上怕別人看不起 , 實際上是自我認識出現偏差所致。在擇業過程中，一些大學生求職者不能正確評價自我，缺乏自信心，勇氣不足，沒有主見，依賴心強，其結果是這些學生在擇業的人生關頭，不敢和不善于推銷自我，喪失了許多求職成功的機會。這種心態與人才市場激烈地競爭形成了強烈的反差，是求職活動中的一大心理障礙。從心理學的角度上分析 , 自卑的實質是自我評價過低 , 自信心差。自卑的學生往往并不是真的能力不如別人，只是過低的自我評價壓制了能力的發展和表現，因此，在求職過程中克服自卑是走向成功的必經之路。

三是自負心理。自負是自卑的反面。由于普遍受到稱贊，大學生中有的人不能正確認識自己，在擇業時他們常常過高地估計自己的能力，把自己的愿望和社會需要割裂開來認識問題。由于與社會接觸不多，一些大學畢業生對用人單位的要求知之甚少，對自己在求職市場中的真實位置搞不清，把自己的學歷、知識作為資本，認為如果到某個單位去求職就是 “ 屈尊 ”“ 賞臉 ”，所以常常挑剔攀比，提出過分的要求。這一不良印象成為有些用人單位不愿意錄用個別名牌大學畢業生的緣故。其根源就在于這些同學對自己的評價過高，存在自負的心理。現如今在就業市場上大學生已不再是人人稱贊的天之驕子，僅從工作經驗這點說，眾多大學生已經處于不利的地位。市場經濟條件下所需要的人才是個人素質和能力的結合，而所擁有的學歷并不是決定因素。如果大學生不能及早對社會的人才需求形勢有足夠清醒的認識，對自己有一個全面、客觀、公正的評價 , 那么有些學生將會坐失擇業的良機 , 耽誤自己的前程。

四是急躁心理。有些大學生求職者在擇業時，表現出情緒極為沖動，心境受到多重擇業因素的困撓，面對現實處境，缺乏應有的冷靜和自控的品質，心情急躁，盲目沖動。進行求職時，缺乏計劃性，往往跟著感覺走，對各種信息常作出不思索的反應。面試時，一味強調自我意愿，不能客觀地分析社會的需要，不善于控制自己的情緒，常常做出沖動的，事后后悔的決定。

五是盲目從眾心理。這種心理在當初考大學時就初見端倪，表現在廣大考生對熱門專業的趨之若騖。而在大學畢業時，盲目從眾心理則表現在 “ 別人如何選擇工作，我也這么選擇，準沒大錯 ” 這種思想上。很多大學生都有著強烈的自主意識 , 主觀上希望盡早地獨立于學校、家長的社會之外，但客觀上他們從小到大均在學校和家長的百般呵護之下，缺乏獨立性。就業時，許多大學生產生了嚴重的依賴思想，覺得還是跟隨大眾保險一些，他們一方面也希望找到稱心如意的工作，另一方面又不愿意自己到處奔波，勞心勞力，于是這種缺乏獨立求職的思想觀念，致使他們盲目從眾。

六是嫉妒心理。在同時爭取同一個職位時，有些大學生會因為競爭對手勢均力敵，不分上下，擔心自己不能贏得勝利，因而通過打小報告、貶損、諷刺、挖苦、造謠、背后使壞等手段來達到擊垮對方的目的。這種心理容易導致惡性競爭的持續，不但損害了多年的友誼，還降低了自己的人格，并且往往落得個 “ 機關算盡，枉費心思 ” 的結果。

大學生擇業心理障礙的預防與調適

以上幾種心理誤區都是大學生求職容易出現的。所以在求職擇業時 , 為避免這些不良的心理狀態，應幫助大學生做好擇業心理障礙的預防與調適工作。

首先，應培養積極主動的職業意向。不少學生對專業的選擇帶有盲目性，因此對所學的專業及將要從事的職業有種朦朧感。直到臨近畢業時，這種朦朧的職業意識才趨向清晰和現實，而這種轉變又往往是被動、消極的。要使自己跟上社會的發展變化，順應市場經濟對人才結構的需求，就應培養積極主動的職業意向和較強的職業適應性。要積極主動地了解所學專業的發展趨勢、培養目標及使用方向，注意搜集社會各方面的用人信息，以及不斷調整職業意向。

其次，應調整好就業期望值。在擇業時盡量以自己所長擇社會所需，以實現自己的職業理想。如果一旦發現理想和現實的職業相去甚遠，應及時采取 “ 分步達標 ” 的辦法調整期望值，使職業意向和社會需求相吻合 , 以減少不必要的心理壓力 , 避免擇業的心理障礙出現。

第三，應培養自信心。自信心的來源于對自己正確而全面的認識和評價。當一個人清楚地了解自己的興趣、個性、能力、價值觀以及潛能的發展方向，那么對于未來就會充滿信心，對于自己的發展也會充滿自信。這種建立在正確評價自己的基礎上的自信心能夠消除大學生的自卑和自負心理，挖掘自身的優勢和潛能，揚長避短，在競爭中占據主動。

第四，應培養競爭意識。參與競爭需要極大的勇氣，因為面臨競爭就可能面臨失敗的打擊。很多時候，大學生良好的擇業機會白白錯過就是因為在競爭面前猶豫了，退縮了。當你充分了解自我，擁有自信后，參加競爭就不是一件太難的事情了。

第五，應培養變通與適應的能力。變通與適應的能力也是現代人優良的心理品質，擁有這些品質能夠減輕許多的擇業心理壓力。比如，當你在一次激烈的競爭中失敗了，你可以通過變通的能力合理調整自己的擇業目標，將壞事通過良性轉換成為對自己有利的生活經歷。如果一個人缺乏變通和適應的能力，一味強調個人的職業意愿，那么他很有可能因為固執和狹隘而錯失其他機會。

第六，應培養決策能力。擇業不良心理的產生（焦慮，急躁，盲目從眾等）很多時候是由于大學生決策能力水平低的原因。加強決策能力的鍛煉是消除這些不良心理的有效途徑。這就要做到：一，在紛繁復雜的信息面前不要慌亂，冷靜下來根據自己的實際情況進行分析。在面對任何選擇時，都要時刻緊扣住自己的現實狀況，不要人云亦云，更不要急于作出決定。在抉擇的關鍵時刻不手軟，要知道任何選擇都要付出代價，機會一旦溜走就不知道什么時候會回來，因此，冷靜分析，果斷決策，這將是你事業蒸蒸日上的開始。

第七，應培養豁達開朗的心境。當看到別人有好的職業選擇時，與其嫉妒，還不如祝福。要知道嫉妒并不能另自己的心理平衡，反而會帶來更多不必要的痛苦。不如用一種發展的觀點來看待這個問題，畢竟人有一生的時間來證明自己的實力，更何況隨著個人擇業觀念的不斷變化，可能今天計較的這個職業并不是你最理想的選擇，即便是，這個選擇也不會是唯一的。當你以豁達開朗的心境對待這個問題時，會發現其實自己同樣擁有廣闊的天空。

思考題：、適應現代社會發展的科學的擇業觀是什么？、擇業求職要作好哪些心理準備？、在求職擇業時，大學生容易出現哪些不良的心理狀態？應怎樣預防與調適這些不良心理？ 心理活動 :

職業生涯規劃五步法

許多職業咨詢機構和心理學專家進行職業咨詢和職業規劃時常常采用一種五個 “What” 的思考模式：從自己是誰開始，然后順著一路問下去，共有五個問題：

(1)What are you? 你是誰 ?(2)What you want? 你要什么 ?(3)What can you do? 你能干什么 ?

(4)What can support you? 環境允許你做什么 ?(5)What you can be in the end? 你最終的職業目標是什么 ? 回答了這五個問題，進行一次深刻的反思，找到它們的最高共同點，您就有了自己的職業生涯規劃。如果您有興趣，現在就可以試試：先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮；在每張紙的最上邊分別寫上以上五個問題；然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨立地仔細思考每一個問題。

（1）“ 我是誰？ ” 回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認為確實沒有了，按重要性進行排序。

（2）“ 我想干什么？ ” 這是對自己職業發展的一個心理趨向的檢查。每個人在不同階段的興趣和目標并不完全一致，有時甚至是完全對立的。但隨著年齡和經歷的增長而逐漸固定，并最終鎖定自己的終生理想。可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認真的排序。

（3）“ 我能干什么？ ” 這是對自己能力與潛力的全面總結。一個人職業的定位最根本的還要歸結于他的能力，而他職業發展空間的大小則取決于他的潛力。對于一個人潛力的了解應該從幾個方面著手去認識，如對事的興趣，做事的韌力，臨事的判斷力以及知識結構是否全面、是否及時更新等。把確實證明的能力和自認為還可以開發出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進行認真的排序。

（4）“ 環境支持或允許我干什么？ ” 環境支持在客觀方面包括本地的各種狀態，比如經濟發展，人事政策，企業制度、職業空間等；人為主觀方面包括同事關系、領導態度、親戚關系等，兩方面的因素應該綜合起來看。回答要稍做分析：環境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認為自己有可能借助的環境，都應在考慮范疇之內；在這些環境中，認真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。（5）“ 我的職業規劃是什么？ ” 做法是：把前四張紙和第五張紙排開，認真比較第一至第四張紙上的答案，將內容相同或相近的答案用一條橫線連起來，您會得到幾條連線，而不與其他連線相交的又處于最上面的線，就是您最應該去做的事情，您的職業生涯就應該以此為方向。并在此方向上以三年為單位，提出近期、中期與遠期的目標；再在近期的目標中提出今年的目標；將今年的目標分解為每季度目標、每月目標、每周目標、每天目標。這樣，您每天睡前就可以對照自己的目標進行反省，總結當日成就與失誤、經驗與教訓，修正明天的目標與方法，第二天醒過來后稍加溫習就可以投入行動了！這樣日積月累，沒有不能實現的規劃。

第五篇：5種職場心理誤區

核心提示：半數以上的職場新人認為自己難以融入團體，工作不快樂，這是職場菜鳥不能正確處理職場人際關系的體現。調查顯示，新人入職后在處理人際關系方面主要有以下5個誤區，下面，小編用鮮花作為借喻，為你生動描述這5種職場心理誤區。

1.怕上司的含羞草

含羞草的花語：怕羞

情景回放：不愛說話的小芳在畢業后終于不負重望地考上了公務員，本以為文書工作自己應該得心應手，可是才2個月她就說害怕上班。她說，自己害怕見到部分領導。雖然領導既敬業又有才華，但她不知為什么一見他就底氣不足，溝通是能躲則躲。有一次，因為沒聽清領導的意思，交給她的工作被耽擱了，事后領導質問她為何不過來再問一聲？她小聲說：怕您太忙，耽誤時間。結果領導很生氣，劈頭蓋臉訓了她一通。時間一長，小芳一見到領導就緊張得臉紅，說話不利索。

“不知道為什么，我每次看到領導心里就慌，就像老鼠看見貓似的，緊張得話也說不出來。”小芳說。

專家點評：

和上司溝通是工作中的重要職責，需要從中了解上司意圖，獲得支持，把握自己未來的工作方向，在計劃上統一步調，達成良好的工作效果。只有處理好與上司的關系，才能正常開展工作。

與上司溝通對職場新人來說是一項需要不斷學習和提高的技能，新人要采用上司容易接受的溝通頻率、語言風格、態度、情緒等，做到觀點清晰、有理有據、易被理解。對于小芳來說，不妨試著以共同合作完成工作的心態來看待領導，同時要認識到，與上司的溝通不能逃避，是工作中最重要的部分，如此漸漸消除懼怕上司的心理。

2.帶刺的仙人掌

仙人掌的花語：外表堅硬帶刺

情景回放：曉春是某名牌大學新聞專業的高材生，畢業時進了某國家級刊物當記者，在學校春風得意的她到了單位卻并不如意。一起報到的除了她，還有來自其他媒體有經驗的年輕人，每個人都認為自己能力強，工作方式和觀念存在差異，很難融合。有一次，主編派曉春和另一個同事共同合作一個熱點專題，但她覺得這個選題的價值不如自己報的另外一個，于是她一邊敷衍同事，一邊暗自著手做自己的選題。結果，同事沒法按時交稿，而她自己的稿子也被主編斃掉了。曉春甚至還跑去找主編討說話，事后還休了兩天病假才回來。同事們覺得，她的能力不錯，但總是趾高氣揚，如今得罪了領導，大家更不買她賬。

“我有自己的想法，不喜歡天天被人指揮。難道我想把稿子做得更有可讀性有錯嗎？為什么主編就不能多聽聽我的建議呢？同事們也不理解我，我真是太郁悶了！”曉春報怨道。

專家點評：

“帶刺員工”往往具有一技之長，能力超群、精力旺盛，不喜歡他人甚至老板在自己面前指手畫腳。但是作為一名職場新人，在入職之初應當適度地學會收斂自己的“刺”，鋒芒太露不是好事。要記住，在職場中只有做一個“好用的人”，你才可能得到上司的青睞。即便是上司的判斷不一定正確時，也應該在有效溝通、得到認可的前提下再改變工作目標，否則既拖累同事完不成任務，也害上司不再信任自己。

3.兩頭倒的墻頭草

墻頭草的花語：沒原則

情景回放：阿玉性格溫和，辦公室里最好人人相安無事。來公司半年，她從不過分堅持自己的意見，輕易不反駁他人意見。在同事眼里，她是個老好人，但因為太好說話，她的話也從來引不起他人足夠的重視。有時，明明自己的活還沒干完，卻得幫同事復印材料，自己再加班來做；周末值班，別的同事總會有這樣那樣的事情忙得抽不開身，唯有阿玉總是那個替別人值班的人。半年下來，阿玉只休過3個雙休。

“我不想得罪同事，能幫就幫一下，可是時間一長，他們覺得我這是應該做的。上周我有事值不了班，沒想到本該值班的張姐對我意見很大，說我幫別人不幫她，我真的很委屈。”阿玉說。

專家點評：

做辦公室里的老好人，并不一定大家就喜歡你；實際上，在充滿競爭的職場，只有在工作能力得到大家認同時，才能成為真正的強者。提醒自己，什么是你真正想要的，當你知道什么是正確的選擇卻因為“不想得罪人”而做不到時，妥協將最先傷害到自己。實際上，懂得拒絕的人往往有很好的溝通能力和協調能力，使那些被拒絕的人并不會因此成為他們的敵人。當你總是處于被支配的狀態時，不妨花點時間和那些總是支配你的人溝通和協調，排列工作的輕重緩急，這樣才能優化你的行為模式。

4.狂自戀的水仙花

水仙花的花語：自戀

情景回放：張超所在公司的規模很大，他做得十分辛苦，所以他很希望能獲得認可，早日升遷。但，一年多過去了，張超始終沒有得到升遷。至于沒有升職的原因，張超認為是自己的上司喜歡獨占功勞，而同事嫉賢妒能。比如，每次公司策劃會上，張超都覺得自己提出的方案是最完美的，但同事們卻常常不贊同。一直得不到升職，讓張超產生覺得自己很“屈才”。終于，他決定離開公司，而上司也沒特別挽留。不過，張超認為當自己走后，上司肯定會后悔，因為少了自己很多事情都辦不了。

專家點評：

有些人每天都很努力，認為自己表現得非常好，同時，他有每天都在不平：自己如此優

秀，上司為什么不能慧眼識珠，發現自己？實際上，很多人自認為的“表現好”領導未必認賬。一切應從工作的實際出發，尊重現實經驗。承認自身的不足，勇于反省自己的錯誤，善于變通，不頑固守舊。對于新人來說，能力再強，心態也要平和一些，期望值調低一些，抱著學習的心態，或許會得到更多機會。

5.拍馬屁的狗尾巴花

狗尾巴花的花語：盲從

情景回放：王麗是去年畢業的大學生，在貿易公司當秘書待了沒多久，就出現了人際關系問題。王麗性格外向，腦子靈光，入職沒多久就成了上司的跟班。吃飯時，幫上司端茶倒水；上司的成教論文，她寫到凌晨；周末，甚至幫上司接送孩子。公司一些同事看不下去，背地里都說她是個十足的馬屁精：“簡直就是領導的傭人。”久而久之，同事們對她都不愛搭理，但凡王麗的事情，同事們都不愿幫忙。

專家點評：

遵守職場禮儀即可，不必處處迎合上司。通常上司在意的是新人是否愿意學習，能否達到招聘預期，如果能快速融入職場，為公司創造出商業價值，新人不靠逢迎拍馬，也能得到上司的認可。否則，容易引起同事之間關系的緊張，讓自己限于鼓勵，不利于長遠發展。

編后語：職場新人入職總會遇到一些不適應，這也是為什么每一個新人進入職場時都需要經歷“適應期”。只有在環境中快速調整自己，與職場充分磨合，依照自己的職業定位和目標，盡快提升自己的綜合能力，才可能從學生快速轉變為職場人。專家提醒職場新人，在認真工作的同時，別忽視了人際關系的處理與平衡，千萬，別做辦公室里不討人喜歡的仙人掌和狗尾巴花。