第一篇：寒假實(shí)踐調(diào)查問卷

選文還是擇理？

請(qǐng)注意：此問卷為不記名統(tǒng)計(jì)，同學(xué)只需按心中真實(shí)想法作答即可（以下均為單選）

1你選擇的科類是（__________）

文科理科

2（理科生此題無(wú)需作答）你選擇文科的理由是（__________）

A喜歡文科學(xué)習(xí)內(nèi)容B不喜歡理科學(xué)習(xí)內(nèi)容C家長(zhǎng)的決定D認(rèn)為學(xué)文選擇大學(xué)的余地較多E認(rèn)為學(xué)文有利于自己將來(lái)的就業(yè)F認(rèn)為學(xué)哪個(gè)有一樣，隨便選的G想和自己的好友或喜歡額人學(xué)一樣的H老師的建議I隨大流

其他理由______________________________________________________________________

3（文科生此題無(wú)需作答）你選擇理科的理由是（__________）

A喜歡文科學(xué)習(xí)內(nèi)容B不喜歡理科學(xué)習(xí)內(nèi)容C家長(zhǎng)的決定D認(rèn)為學(xué)理選擇大學(xué)的余地較多E認(rèn)為學(xué)理有利于自己將來(lái)的就業(yè)F認(rèn)為學(xué)哪個(gè)有一樣，隨便選的G想和自己的好友或喜歡額人學(xué)一樣的H老師的建議I隨大流

其他理由______________________________________________________________________

4你是否后悔自己的選族（__________）

A是B不是

5（4題選B的同學(xué)此題無(wú)需作答）你后悔的原因是（__________）

A學(xué)習(xí)結(jié)果不理想，自己并不擅長(zhǎng)所選科目B不利于自己填報(bào)大學(xué)志愿C不利于自己將來(lái)的就業(yè)和發(fā)展

其他理由______________________________________________________________________

謝謝你的填寫

第二篇：寒假調(diào)查問卷

中學(xué)生零用錢使用

調(diào)查問卷

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————

屬于私人、家庭的單項(xiàng)調(diào)查資料，非本人同意，不得泄露。

————《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————尊敬的被調(diào)查者：您好！

我是西安市**中學(xué)分校初一年級(jí)學(xué)生。為客觀了解中學(xué)生零用錢使用狀況，正確看待中學(xué)生高消費(fèi)、攀比消費(fèi)等現(xiàn)象。建立正確的青少年個(gè)人理財(cái)意識(shí)、技能以及消費(fèi)觀念。

中學(xué)生雖然不是一個(gè)經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立的群體，可是在不斷出現(xiàn)的外界新事物的影響下，觀念、想法與以前的同齡人已經(jīng)大不一樣了。面對(duì)日漸增長(zhǎng)的零花錢，中學(xué)生又是如何來(lái)安排自己的零花錢的呢?這引發(fā)了我們對(duì)此問題的思考。我特地在網(wǎng)絡(luò)上做了這次題為“中學(xué)生零花錢使用”的綜合實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。希望您收到郵件后百忙中抽出幾分鐘時(shí)間完善問卷并及時(shí)回復(fù)到我的郵箱，您的回復(fù)就是對(duì)我最大的支持和幫助

本次調(diào)查嚴(yán)格按照《統(tǒng)計(jì)法》要求進(jìn)行，不用填寫姓名，所有回答只用于統(tǒng)計(jì)分析，答案沒有正確錯(cuò)誤之分。

再次衷心感謝您的支持和協(xié)助，祝您生活愉快！

調(diào)查員

2012年2月19日

填表說明：

1、請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)問題后您所要選擇的選項(xiàng)上打勾，或在處填上適當(dāng)內(nèi)容。

2、若無(wú)特殊說明，每個(gè)問題只能選一個(gè)答案

調(diào)查時(shí)間：年月日；您的性別：； 年齡：；

您本人是中學(xué)生（）；您家有初中學(xué)生（）；您家有高中學(xué)生（）；

您填寫的是您的中學(xué)時(shí)代的狀況（）；

(一)選擇題

1．你一個(gè)星期的零用錢有多少?()

A．10以內(nèi)B．10元·20元C．20元·30元D．30元以上

2．你零用錢的主要來(lái)源? 可多選()

A．做家務(wù)、學(xué)習(xí)好，父母作為獎(jiǎng)勵(lì)B．早飯錢等省下來(lái)的C．父母不定時(shí)或固定給D．自己的壓歲錢E．其它方式

3．你的零用錢主要用來(lái)干什么?可多選()

A．學(xué)習(xí)用品B.上網(wǎng)、玩游戲等C．買零食、小飾品、玩具等

D．?dāng)€起來(lái)，以后急用E．其他

4．同學(xué)生日，你會(huì)送多少錢左右的禮物?()

A．不送，有心意就好B．買代表心意的小禮物

C．隨便買點(diǎn)D．較為昂貴的禮物

5．你購(gòu)物時(shí)，看到你喜歡的東西，可是很貴，你會(huì)買嗎?()

A．不管怎么樣，一定買B．不買了

c．努力攢錢，再來(lái)買D．向父母要錢去買

6．你的零花錢夠用嗎?()

A．夠用B．有點(diǎn)緊張C．挺寬裕的D．不穩(wěn)定，有時(shí)多有時(shí)很少

7．你有沒有存錢的習(xí)慣?()

A．沒，通通用完B．用完不夠，還向父母拿

C．有計(jì)劃的存一部分D．想過，但沒有試過

8．父母會(huì)干涉你如何用零用錢嗎?()

A．會(huì)限制我如何用B．不會(huì)，隨自己花

c．他們認(rèn)為用得有意義就行D．他們會(huì)建議

9．你有買過自己不需要的東西嗎?()

A．從沒有B．偶爾有C．經(jīng)常有

10．你用零用錢做過公益事業(yè)嗎?()

A．做過B．沒做過C．有時(shí)做D．極少做

11．若出現(xiàn)特殊狀況，你將一個(gè)月得不到零用錢，對(duì)你來(lái)說：()

A．沒什么大礙B．這個(gè)月會(huì)很難過

C．使用以前剩下的零用錢D．向別人借

12．你購(gòu)物時(shí)還價(jià)嗎?()

A．還價(jià)B．想還價(jià)，但又說不出口

C．從不還價(jià)D．這要看買什么東西

13．你花零用錢是一種什么消費(fèi)心理?()

A．不太節(jié)制，反正父母會(huì)給B．用之有度，因?yàn)楦改覆粫?huì)多給

c．偶爾會(huì)奢侈一下，平時(shí)都很合理用D．很節(jié)儉，覺得父母的錢來(lái)之不易

14．你對(duì)零用錢的使用是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃?多久?()

A．1個(gè)星期B．1個(gè)月C．?dāng)?shù)月以上D．沒想過

15．假設(shè)你現(xiàn)在有1000元，你會(huì)拿它干嘛?()

A．瘋狂購(gòu)物B．存下來(lái)C．一部分購(gòu)物，一部分存起來(lái)D．其他

(二)簡(jiǎn)答題

1、你覺得中學(xué)生應(yīng)該如何支配自己的零花錢?

2、你父母會(huì)反對(duì)你買哪些東西嗎?

第三篇：寒假調(diào)查問卷

寒假調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好!寒假即將來(lái)臨，是不是在為你的寒假憧憬？老師需要提醒的是，在放松之余千萬(wàn)別忘了學(xué)習(xí)，寒假時(shí)機(jī)很重要，合理的安排定會(huì)事你下學(xué)期學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順的。無(wú)論假期內(nèi)容是學(xué)的、玩的、還是有學(xué)有玩的，或者假期安排是前緊后松的、還是前松后緊的，相信如何利用好寒假的時(shí)間，讓自己能度過充實(shí)、快樂的假期生活才是您最關(guān)心的。龍文教育建議您：暑假前合理規(guī)劃好自己假期生活是必不可少的。

希望能占用您一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，配合我們做一個(gè)調(diào)查。感謝您為龍文教育給廣大學(xué)生提供更科學(xué)、合理的暑假解決方案做出的貢獻(xiàn)！謝謝~

學(xué)生姓名：__________________聯(lián)系方式：____________________

您只需在空白處填寫選項(xiàng)即可，可多選

Q1：您現(xiàn)在上幾年級(jí)_________？

A、初一B、初二C、初三

Q2：您覺得自己平時(shí)在班上的成績(jī)?nèi)绾蝊___________？

A、好B、中C、差D、其他________

Q3：您之前或現(xiàn)在參加過課外輔導(dǎo)嗎？A、有過B、沒有過

Q4：您如何安排這個(gè)假期？A、補(bǔ)課班學(xué)習(xí)B、在家寫作業(yè)C、旅游D、其他

Q5：如果您給自己選擇課外輔導(dǎo)，會(huì)重點(diǎn)考慮如下哪些因素？

A、品牌、師資、教學(xué)B、服務(wù)C、老師是否喜歡D、其他___________

Q6：您覺得一對(duì)一教學(xué)和小班教學(xué)哪個(gè)好？ A、一對(duì)一好B、小班教學(xué)好

Q7：您聽說過龍文教育嗎？A、聽過B、沒聽過

再次感謝您對(duì)我們工作的支持，龍文教育會(huì)繼續(xù)努力，為廣大學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。祝您能有個(gè)滿意的寒假，來(lái)年學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第四篇：2011寒假調(diào)查問卷

中小學(xué)生關(guān)于科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和了解情況調(diào)查

同學(xué)，你好！我們是山東大學(xué)的本科生。為了解中小學(xué)生關(guān)于科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和了解，更好的啟迪青少年創(chuàng)新意識(shí)，提高青少年創(chuàng)新能力，我們特進(jìn)行此項(xiàng)調(diào)查。A.參加過B.只是聽說過C.沒聽說過 4．你喜歡看科普類節(jié)目或書籍么？ A．喜歡B.比較喜歡C.不喜歡

希望你在緊張的學(xué)習(xí)之余給我們提供寶貴的信息與意見。該信息不涉及你的隱私，不會(huì)對(duì)你有任何的影響。謝謝你的配合。

第一部分：個(gè)人信息

姓名：性別：

年級(jí)：所在學(xué)校：（高中□ 初中□ 小學(xué)□）

第二部分：科技創(chuàng)新的意識(shí)、認(rèn)識(shí)、能力

1.你認(rèn)為自己對(duì)科技創(chuàng)新了解多少？（1）基本科普知識(shí)

A.非常了解 B.比較了解C.很少或基本不了解（2）過程、比賽及其他

A.非常了解 B.比較了解C.很少或基本不了解 2.你了解全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽嗎? A.非常了解 B.比較了解C.沒聽說過 3.你是否曾經(jīng)參加過科創(chuàng)相關(guān)培訓(xùn)?

5.你通過哪些途徑對(duì)科普知識(shí)進(jìn)行了解？（多選）

A.書本 B.網(wǎng)絡(luò) C.電視或廣播 D.老師及同學(xué) E.其他———————— 6.你是否有過自己動(dòng)手制作的經(jīng)歷?

A.沒有B.偶爾C.很多，舉例：________

7.你愿意花費(fèi)一些時(shí)間進(jìn)行科技創(chuàng)新嘗試或接受科技創(chuàng)新的培訓(xùn)么？

A.非常愿意B.愿意C.不愿意

8.你認(rèn)為科技創(chuàng)新對(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展有怎樣的影響？ A.促進(jìn)B.阻礙C.無(wú)太大影響 9.你有科技創(chuàng)新的靈感嗎？

A.經(jīng)常有B.偶爾有C.很少有 10.有科技創(chuàng)新靈感時(shí)你怎么做？

A.想辦法嘗試做 B.記錄下來(lái)C.僅想一想 11.你有過參加科技創(chuàng)新大賽的想法嗎? A.有過并實(shí)施了 B.有過并未實(shí)施C.沒有過

12.你認(rèn)為自己最缺乏科技創(chuàng)新的何種能力？ A.創(chuàng)新思維B.理論知識(shí)C.動(dòng)手能力

第三部分：對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的興趣

1.你覺得自己適合搞科技創(chuàng)新嗎？

A.很適合B.不太適合C.不知道 2．你有興趣參加科技創(chuàng)新比賽嗎？

A.很有興趣B.沒有興趣C.沒考慮過 3．你想不想擁有一項(xiàng)發(fā)明專利？

A.是B.否C.沒考慮過 4．你將來(lái)想從事科研方面的工作嗎？ A.想B.不想C.不確定 5．在科技創(chuàng)新方面，你更喜歡：

A.單打獨(dú)斗，獨(dú)立鉆研B.團(tuán)隊(duì)合作C.無(wú)所謂

6．如果你在科技創(chuàng)新上取得了一次突出成就，接下來(lái)你還會(huì)繼續(xù)嗎？A.會(huì)B.不會(huì)C.視情況而定 7.進(jìn)行科技創(chuàng)新的目的：

A.個(gè)人愛好B.老師或同學(xué)的帶動(dòng)作用C.相關(guān)優(yōu)惠政策 D.獲得榮譽(yù)感

8.你從何時(shí)起開始有關(guān)于科技創(chuàng)新的想法？

A.幼兒園B.小學(xué)C.初中D.高中E.不知道 9.你認(rèn)為在科技創(chuàng)新的道路上受到了哪些阻礙？ A.學(xué)習(xí)壓力大時(shí)間緊B.家長(zhǎng)老師不支持

C.無(wú)相關(guān)科創(chuàng)條件D.無(wú)科創(chuàng)氛圍E.基本無(wú)阻礙 10．現(xiàn)在的你有沒有一些關(guān)于科技創(chuàng)新的具體想法（項(xiàng)目）A.是B.否

第四部分：教育環(huán)境對(duì)科技創(chuàng)新的支持

1.認(rèn)為學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新的重視程度：

A.很重視B.比較重視C.不太重視D.不重視 2.你們學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室么？

A.各種生、化實(shí)驗(yàn)室俱全B.實(shí)驗(yàn)室資源比較充沛C.實(shí)驗(yàn)環(huán)境很簡(jiǎn)陋D.沒有 3．每學(xué)期參與實(shí)驗(yàn)的課時(shí)數(shù)：

A.0到5次B.6到15次C.16次以上 4.你們學(xué)校的電腦、網(wǎng)絡(luò)配置情況如何?（可多選）

A.電腦資源充足B.電腦資源不足C.允許同學(xué)自由使用D.很少有機(jī)會(huì)使用 5.你們學(xué)校現(xiàn)有科普類的書籍多嗎？

A.比較多B.不是很多C.不是很了解 6．學(xué)校是否安排了有科技創(chuàng)新有關(guān)的課程？ A．有B.沒有C.不是很了解

7．學(xué)校或家附近是否有可以進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的場(chǎng)館（如少年宮等）A 有并且常去B.有但沒去過 C.沒有 8．學(xué)校，社會(huì)組織過哪些科技創(chuàng)新活動(dòng)：（可多選）A學(xué)生科研立項(xiàng)B學(xué)校內(nèi)的創(chuàng)新比賽C科創(chuàng)培訓(xùn) D組織參觀E相關(guān)講座講課 9.你父母對(duì)科技創(chuàng)新的態(tài)度：

A.支持B.反對(duì)C.讓自己做決定 10.老師及同學(xué)對(duì)科技創(chuàng)新的態(tài)度：

A.鼓勵(lì)且熱情B.認(rèn)為影響學(xué)習(xí)C.基本不談?wù)?/p>

11.你認(rèn)為目前的學(xué)校教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力是否有利？ A．有利B．知道，說不清楚C．無(wú)利，甚至有害

第五篇：2011年寒假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告之調(diào)查問卷

2011年寒假實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告之調(diào)查問卷

新北京人的那份執(zhí)著

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院信管112 龐貝貝

摘要：

寒假來(lái)臨，學(xué)校開展以“踐行北京精神（愛國(guó)、包容、厚道）,奉獻(xiàn)和諧社會(huì)”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了更好的獲取準(zhǔn)確的信息，我決定在回家的火車上進(jìn)行調(diào)查問卷來(lái)得到更加準(zhǔn)確的信息。通過火車上發(fā)調(diào)查問卷，我才真正明白這一群新北京人的精神。他們內(nèi)心的堅(jiān)持、執(zhí)著深深地震撼了我，充滿希望的臉上帶著一絲絲回家的急切。

引言：

北京有這樣一群人，他們是新北京人，他們內(nèi)心滿懷憧憬到北京希望在北京找到屬于自己的天地，渴望實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。也正是北京的包容與厚德精神成就了他們。“包容”是“北京精神”的特征，即寬容、容納。在統(tǒng)一多民族國(guó)家形成和壯大的漫長(zhǎng)過程中，北京以自己寬廣的胸懷和開放的心態(tài)吸引、融合著各地區(qū)各民族的文化，古典的、現(xiàn)代的、民族的、世界的，京腔京韻的、五湖四海的在今天的北京都有其展示的舞臺(tái)；不同國(guó)度、不同民族、不同區(qū)域的人，都能在北京尋找到發(fā)展的機(jī)會(huì)。“厚德”是“北京精神”的品質(zhì)，源自《周易·大壯》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”3000多年的建城史和850年的建都史不僅賦予了北京輝煌燦爛的歷史文化，也培育了北京市民胸懷坦蕩、文明有禮的優(yōu)秀品質(zhì)，孕育了這座城市德澤育人、容載萬(wàn)物的獨(dú)特城市品格。在建設(shè)世界城市過程中，北京也必將繼續(xù)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)友愛、奉獻(xiàn)、互助的人文精神，不斷彰顯人文關(guān)懷的內(nèi)在品質(zhì)。

正文：

在由北京開往山西的動(dòng)車上，我給每一位回家的同行者發(fā)了一張紙讓他們填了一張無(wú)記名的表，表上有在北京的工作時(shí)間，工作態(tài)度以及在工作中所獲得的情感與物質(zhì)收獲，順便寫一條心情短語(yǔ)。盡管大家一開始有點(diǎn)猶豫，經(jīng)過我與同學(xué)的一番解釋大家都愿意幫我們這個(gè)忙。然后與列車上的工作人員打了個(gè)招呼，獲得允許后我們開始小心地發(fā)起了調(diào)查問卷。在經(jīng)過一番緊張的忙碌過后我們終于得到一摞寫滿文字的調(diào)查問卷。經(jīng)過整理后，大概有百分之二十的人認(rèn)為自己已經(jīng)在北京有了穩(wěn)定的事業(yè)與完美的家庭，他們大多都經(jīng)歷了很多磨難，在北京摸爬滾打多年終于有了一番自己的天地，在心情短語(yǔ)中這類人都很滿意北京的生活，希望把老一輩也接到北京來(lái)感受祖國(guó)首都的美好，享受天倫之樂。有百分之七十的認(rèn)為自己還需要在打拼，他們相信自己可以在北京這個(gè)大舞臺(tái)找到屬于自己的天地，只要心中有夢(mèng)想一切皆有可能。還有百分之十的人認(rèn)為自己剛來(lái)北京，還沒有找到感覺，只是覺得北京的機(jī)會(huì)多，他們希望在未來(lái)的日子里找到感覺，在北京這樣一個(gè)多元世界中有所作為。而幾乎所有人都認(rèn)為北京人的寬廣胸懷是任何一個(gè)大城市都比不了的，他們的樂于助人，不計(jì)得失，樂觀向上都給這些新北京人帶去了溫暖，有一熱心的叔叔還告訴我們：他們家孩子是隔壁的大媽幫著帶大的，每次孩子放學(xué)都比他們夫妻兩早到家，給了孩子鑰匙讓孩子一人在家自己也不放心，而且有時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞯木壒首约阂膊荒芗皶r(shí)回家，當(dāng)妻子把這事跟隔壁大媽一說，老兩口都說可以讓孩子先到他們家玩玩，他們給看著。這真是解了夫妻兩的心病了，聽兒子說老太太下雪天還專門站在家門口等孩子回來(lái)，真是

比親奶奶還親。聽著大叔的述說我們都感到一股濃濃的北京情。

其實(shí)通過這個(gè)簡(jiǎn)短的問卷調(diào)查，我們可大概的了解到在北京有這樣三種新北京人，一類是有所為的，一類是拼搏中的，還有一類是迷茫期的。他們都有著一個(gè)共同的夢(mèng)想，希望實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，希望在北京得到發(fā)展。看到同鄉(xiāng)在北京有所成就自己也想闖一闖，也不枉此生。有這樣一首北京童謠：

創(chuàng)新北京，有我有你；

厚德北京，大家共創(chuàng)；

和諧北京，攜手來(lái)建；

包容北京，世界美好；

共建北京，人民快樂！

愛國(guó)就像愛家愛媽媽，創(chuàng)新不忘燕京絕技八。

包容中外弘揚(yáng)國(guó)文化，厚德載物文明遍地花，華夏文明五千年

古今英雄愛國(guó)志

改革開放政策好

科技創(chuàng)新水平高

神五神六飛上天

五星紅旗太空搖

鄰里同學(xué)多互助

厚德精神要記牢

溫良儉讓傳統(tǒng)揚(yáng)

浩然正氣要伸張

君子做人坦蕩蕩

包容之心要發(fā)揚(yáng)

大家共同來(lái)進(jìn)步

團(tuán)結(jié)互助做榜樣，神往企盼華夏旺！

北京人愛創(chuàng)新，愛團(tuán)結(jié)，愛祖國(guó)，愛來(lái)自五湖四海的朋友，正是這些優(yōu)良的品質(zhì)吸引了五湖四海的兄弟姐妹來(lái)到北京，新舊北京人齊聚一堂共創(chuàng)美好新世界。這也是偉大祖國(guó)的團(tuán)結(jié)情懷。此時(shí)此刻宋祖英的那首五十六個(gè)姐妹五十六枝花，又一次回響在了耳旁.總結(jié):

通過這次短暫的調(diào)查問卷，我切身的體會(huì)到北京精神的現(xiàn)實(shí)意義，第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對(duì)，相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。

第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對(duì)自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對(duì)自己說“我一定能行”那你就一定能行。第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光”在努力的過

程中千萬(wàn)不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對(duì)各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。

第四：謙虛做人，特別對(duì)于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來(lái)對(duì)于社會(huì)上的知識(shí)知之甚少，我們千萬(wàn)不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。

希望在這個(gè)大舞臺(tái)上每個(gè)人都能找到屬于自己的舞臺(tái)，跳出最絢麗的舞姿。