第一篇：關(guān)于如何做好就業(yè)工作

畢業(yè)生就業(yè)工作作為高校教育教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，對于學(xué)校的發(fā)展、人才的培養(yǎng)來說，其重要地位日益提高。我認(rèn)為，要做好畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)該在正確引導(dǎo)畢業(yè)生的就業(yè)觀、做好職業(yè)生涯規(guī)劃、求職前的資料準(zhǔn)備、試用期環(huán)節(jié)的工作總結(jié)等幾個方面下一番功夫，以切實幫助畢業(yè)生順利就業(yè)，成功實現(xiàn)從在校生向合格的企事業(yè)員工這個角色的轉(zhuǎn)換，在人生征途上走好最初最重要的一步路。

1引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀

從大學(xué)生的角度來看，目前有很多的大學(xué)生價值取向和社會實際需求之間存在的不對稱現(xiàn)象，使其找工作的道路越走越窄。他們在找工作時，往往把“外資公司”、“全球500強企業(yè)”當(dāng)作首選，卻根本就不愿意去中小企業(yè)、尤其是中小民營企業(yè)就業(yè)。事實上，隨著國內(nèi)中小企業(yè)、民營經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，近年來各類中小企業(yè)為高校畢業(yè)生提供的就業(yè)機會已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大中型企業(yè)。

由于許多大學(xué)生依然抱著“安全感第一”的擇業(yè)心態(tài)，出于“求穩(wěn)”而只愿意選擇大中型企業(yè)，因此失去了許多原本非常好的工作機會。這種大學(xué)生求職心態(tài)不端正、脫離社會實際需求的現(xiàn)象，無疑正在加劇大學(xué)生群體的就業(yè)難度。

當(dāng)今社會各界為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)著急時，“有業(yè)不就”的大學(xué)畢業(yè)生卻日趨增多。業(yè)內(nèi)人士指出，“有業(yè)不就”大學(xué)生中，一是多數(shù)人就業(yè)期望值過高。基層和西部需要大量畢業(yè)生奉獻(xiàn)才智，但想去的畢業(yè)生并不多。二是更多的畢業(yè)生采取“臨時就業(yè)”方式，嘗試各種各樣的短期工作，有的畢業(yè)生三個月?lián)Q了三四個崗位，仍然沒有試出滿意的工作；一些畢業(yè)生靠一技之長，在家中做些兼職，并不急著就業(yè)。三是一些畢業(yè)生不考上研究生不罷休，放棄就業(yè)機會。四是還有一些家境寬裕的畢業(yè)生，覺得衣食無憂，就業(yè)壓力大，干脆就在家里過安逸的生活。

如果畢業(yè)生沒有明確的就業(yè)和發(fā)展方向，定位不準(zhǔn)，自降身價也難以獲得用人單位的青睞，況且此舉對整個畢業(yè)生就業(yè)可謂“飲鴆止渴”，從總體上看，對多數(shù)畢業(yè)生是不利的。

總的來說，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難最關(guān)鍵的因素還在于他們的就業(yè)觀念。就業(yè)難，在很大程度上是因為畢業(yè)生就業(yè)期望值偏高，自身定位不準(zhǔn)，理想與現(xiàn)實脫節(jié)。所以畢業(yè)生就業(yè)一個很重要的問題就是要求畢業(yè)生適應(yīng)社會的發(fā)展，轉(zhuǎn)變陳舊的就業(yè)觀念，逐步樹立創(chuàng)新?lián)駱I(yè)的意識。

（1）轉(zhuǎn)變依賴學(xué)校、家庭的觀念

隨著人才市場的建立和畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，畢業(yè)生就業(yè)主要是畢業(yè)生和用人單位之間進(jìn)行雙向選擇。這就決定，畢業(yè)生就業(yè)必須轉(zhuǎn)變依賴學(xué)校、依賴家庭的觀念，要依靠自身的實力，要對自己準(zhǔn)確定位，大膽推銷自己。

（2）轉(zhuǎn)變一次就業(yè)定終身的觀念

隨著人事體制改革的深入進(jìn)行，各種社會保障體制的建立和健全，人才合理有序流動將是一種普遍現(xiàn)象和必然趨勢。社會將通過公開、公平的競爭，不斷優(yōu)化人力資源的配置。同時，在經(jīng)濟(jì)運行過程中，企業(yè)兼并、聯(lián)合、重組、破產(chǎn)、裁員、分流等會時有發(fā)生，所以大多數(shù)人企求的一次就業(yè)定終身變得不現(xiàn)實。這就要求我們每個畢業(yè)生轉(zhuǎn)變一次就業(yè)定終身的觀念，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，先生存，后發(fā)展”的觀念，在工作中不斷提高自己、不斷的學(xué)習(xí)發(fā)展，要有隨時準(zhǔn)備重新?lián)駱I(yè)上崗的思想準(zhǔn)備。

（3）轉(zhuǎn)變狹隘的“專業(yè)對口”的觀念

長期以來，我們的教育觀念是認(rèn)為大學(xué)的專業(yè)分得越細(xì)越好，專業(yè)之間有一種難以逾越的鴻溝。事實上，大學(xué)教育只是一種基礎(chǔ)教育的延伸，畢業(yè)生所掌握的只是專業(yè)所涉及的最基本的內(nèi)容。因此大學(xué)生還應(yīng)不斷擴充自己的知識面，注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。要主動適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，不斷拓寬自己的擇業(yè)領(lǐng)域。

（4）轉(zhuǎn)變擇業(yè)盲目攀高的觀念

很多學(xué)生不顧自己的實際情況，擇業(yè)過程中盲目攀高，追求“三高六點”式的職業(yè)（“三高”即起點高、薪水高、職位高，“六點”即名聲好一點、牌子響一點、效益高一點、工作輕一點、離家近一點、管理松一點），缺乏到生產(chǎn)一線、基層去鍛煉和艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備，就業(yè)愿望脫離自身條件、就業(yè)實際和國家需要。為此，畢業(yè)生要處理好理想與現(xiàn)實之間的矛盾，不要一味盲目追逐熱點，應(yīng)根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，選擇最能適應(yīng)自己的職業(yè)，從最基本的一步一步做起。

2幫助畢業(yè)生做份職業(yè)生涯規(guī)劃

為自己設(shè)計職業(yè)規(guī)劃的過程，實際上是用有條理的頭腦為自己要達(dá)到的目標(biāo)規(guī)定一個時間計劃表，即為自己的人生設(shè)置里程碑。職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生的人生發(fā)展很有幫助，一份好多職業(yè)生涯計劃書的作用更是如此。

職業(yè)生涯規(guī)劃一旦設(shè)定，它將時時提醒大學(xué)生已經(jīng)取得了哪些成績以及你的進(jìn)展如何。一個沒有計劃的人生就像一場沒有球門的足球賽：對球員和觀眾都興味索然。職業(yè)生涯規(guī)劃大體有以下幾個步驟和要點。

第一步：分析自己的需求

可以試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個句子：“我死的時候會滿足，如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。

第二步：SWOT（優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰(zhàn)）分析

分析完自己的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機遇；職業(yè)生涯中可能有哪些威脅？這是要求同學(xué)們試著去理解并回答自己這個問題：我在哪兒？

第三步：長期和短期的目標(biāo)

根據(jù)自己認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師；這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實現(xiàn)。

第四步：阻礙

確切地說，寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是自己的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。

第五步：提升計劃

現(xiàn)在寫下自己要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識。

第六步：尋求幫助

能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助自己。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。

第七步： 分析自己的角色

制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認(rèn)可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產(chǎn)出價值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。

針對這些問題，涉外會計專業(yè)的畢業(yè)生很多都制定了職業(yè)生涯規(guī)劃書。比如從事會計職業(yè)、統(tǒng)計職業(yè)、財務(wù)職業(yè)等人生目標(biāo)的確定，然后在初步明確的目標(biāo)的指引下進(jìn)一步分析外部狀況和自身條件、特點，對自己的目前和未來都有了較為明確的定位和深刻認(rèn)識，同時也激發(fā)了奮斗精神和開拓進(jìn)取的動力。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，很多同學(xué)能夠迅速、清晰的找到自己的劣勢所在（比如專業(yè)知識、計算機技術(shù)、英語應(yīng)用能力、交際能力、團(tuán)隊精神等方面），并化了大的力氣去改進(jìn)這些方面，在走入職場的過程中給自己提供了寶貴的益助。

3督促畢業(yè)生妥善準(zhǔn)備求職前必備資料

在擇業(yè)競爭中，決定勝敗的因素很多，其中求職前充分的資料準(zhǔn)備是非常重要的一步。求職資料是

畢業(yè)生綜合實力、綜合素質(zhì)最具說服力的證明。

求職前要準(zhǔn)備的求職資料大體包括：

（1）個人簡歷

這種簡歷設(shè)計各不相同，從要求上講，以簡單明了為好。主要內(nèi)容應(yīng)有：本人自然情況，包括姓名、性別、出生年月、民族、政治面貌、籍貫、畢業(yè)學(xué)校、系別、主修專業(yè)、輔修專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位、外語水平、計算機水平、畢業(yè)時間、身體狀況、特長等；主要經(jīng)歷（從高中寫起）；從事的社會工作、組織的活動、擔(dān)任的職務(wù)；社會實踐和生產(chǎn)實習(xí)；受獎勵情況及取得的成績等。表格上方要貼上一張一寸近照。

畢業(yè)生離校開始求職之前，我們通過多次正式、非正式的活動和同學(xué)們交流，指導(dǎo)他們針對自己的具體情況以及不同用人單位的特殊要求做一些合適的簡歷。比如我們會提供一些不同格式的簡歷模板給同學(xué)們，同時讓他們通過制作簡歷進(jìn)一步明確了自己的目標(biāo)和自身條件。

（2）學(xué)校推薦表或推薦信及其他資料

這些資料主要有學(xué)校推薦表、就業(yè)協(xié)議書、學(xué)習(xí)成績單、各種證書等。

推薦表一般由學(xué)生所在院系填寫推薦意見，因為是組織對你的全面評價，招聘單位一般是比較重視的。

學(xué)習(xí)成績單是反映畢業(yè)生大學(xué)學(xué)習(xí)成績的證明，應(yīng)由各院系教學(xué)部門填寫、蓋章。

各種證書，如外語、計算機等級證書，各種榮譽證書，獲獎學(xué)金以及各類競賽的證書或駕照等。另外還有參加社會實踐、畢業(yè)實習(xí)的鑒定材料，有關(guān)科研成果證明及在報刊發(fā)表的文章，推薦、引薦信等等。

4強調(diào)對畢業(yè)生在試用期間的具體要求

畢業(yè)生初就業(yè)最缺乏工作經(jīng)驗、為人處事的方式方法。針對這個問題，我們在強調(diào)事業(yè)心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊精神的同時，對處于試用期（實習(xí)期）的畢業(yè)生提出了具體、可行的要求。其中最重要的一點就是要在工作中不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步，一步一個臺階，切忌浮躁和不思進(jìn)取。

具體做法是要求同學(xué)們在工作經(jīng)歷了一個階段后要有工作總結(jié)，按照回顧、提出問題、分析問題（ＳＷＯＴ分析）、解決問題的總體思路去展開。通過工作總結(jié)提高認(rèn)識，量化成績，分析缺點和不足，找出以后的工作思路和工作重點，并盡可能為單位的運轉(zhuǎn)以及發(fā)展從新人的角度提出合理化建議。

通過階段性的總結(jié)及提高，一方面切實提高了畢業(yè)生的工作能力和理論水平，另一方面也為用人單位領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)生的評價提供了一個合理借鑒。

通過對以上幾個方面的回顧、分析和總結(jié)，我們認(rèn)為，要想更好地做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，真正的對學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)、工作有所幫助，必須在多變的環(huán)境中不斷摸索、思考、試驗，具體情況具體分析，在充分考慮畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的一些共同存在問題的基礎(chǔ)上，針對不同同學(xué)的素質(zhì)和特點、不同規(guī)模、行業(yè)的單位的用人要求做個案分析和總結(jié)，才能切實幫助畢業(yè)生就業(yè)，從而促進(jìn)學(xué)院的良性發(fā)展。

第二篇：做好大中專畢業(yè)生就業(yè)工作

認(rèn)清形勢拓寬思路

扎實做好大中專畢業(yè)生就業(yè)工作

大中專畢業(yè)生是國家的寶貴人才資源，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展的生力軍。積極促進(jìn)大中專畢業(yè)生充分就業(yè)，是黨和政府執(zhí)政為民、解決民生問題的重要舉措，對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施人才強州戰(zhàn)略，提高從業(yè)人員素質(zhì)和改善結(jié)構(gòu)，推動我州經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，維護(hù)社會穩(wěn)定和諧，具有十分重要的意義。

目前，隨著改革的不斷深化和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我州大中專畢業(yè)生就業(yè)趨于穩(wěn)定，但形勢依然嚴(yán)峻，大中專畢業(yè)生已成為城鎮(zhèn)新成長勞動力的最大群體。安置、促進(jìn)大中專畢業(yè)生就業(yè)，新增崗位有限，城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)、農(nóng)業(yè)富余勞動力（農(nóng)民工）轉(zhuǎn)移就業(yè)“三峰疊加”、相互交織，求職“就業(yè)難”、企業(yè)“招工難”“用工荒”等許多深層次的矛盾和問題正在凸顯。因此，我們必須認(rèn)清形勢，拓寬思路，采取有效措施積極做好大中專畢業(yè)生就業(yè)工作。

一、充分發(fā)揮公共就業(yè)服務(wù)平臺作用，加強就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作

（一）要加強就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。必須逐步全面完善州、市（縣）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）四級就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)機制，履行好協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)職能，落實場所、人員、編制、1辦公設(shè)備等，確保基層勞動保障專干隊伍穩(wěn)定，逐步按照制度化、專業(yè)化、全程化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的要求，提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。

（二）要加快大中專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)。利用勞動保障公共就業(yè)服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)，建立崗位信息庫、高校畢業(yè)生人才信息庫。以“資源共享、優(yōu)化配置”的原則，盡快建立和完善互通互聯(lián)的大中專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)以及供求信息發(fā)布制度，為學(xué)校、用人單位和大中專畢業(yè)生搭建覆蓋廣泛、信息通暢、快捷高效、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)平臺，為高校畢業(yè)生就業(yè)搭建快速通道。

（三）要組織開展好專題公共就業(yè)服務(wù)活動。在開展好“大中專畢業(yè)生就業(yè)援助月”、“大中專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周”活動的基礎(chǔ)上，增加面向大中專畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)系列活動。免費提供職業(yè)介紹、政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。建立和完善未就業(yè)大中專畢業(yè)生登記制度，對登記失業(yè)的畢業(yè)生，納入當(dāng)?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系。對就業(yè)困難的畢業(yè)生和零就業(yè)家庭的畢業(yè)生，實施一對一職業(yè)指導(dǎo)、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規(guī)定落實社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業(yè)援助政策。

（四）要在公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)設(shè)立快速服務(wù)通道。州、市（縣）兩級人才市場、人力資源市場要開設(shè)大中專畢業(yè)生服務(wù)的專門窗口，為大中專畢業(yè)生提供專項就業(yè)服務(wù)，實現(xiàn)大中專畢業(yè)生失業(yè)登記、求職登記、就業(yè)推薦、就業(yè)指導(dǎo)、政策宣傳、人事檔案托管等綜合服務(wù)。

二、落實就業(yè)優(yōu)惠政策，保障大中專畢業(yè)生就業(yè)

（一）落實好各項補貼政策，鼓勵企業(yè)吸納大中專畢業(yè)生就業(yè)，鼓勵大中專畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)。充分發(fā)揮政府投資重大項目和國有企業(yè)帶動大中專畢業(yè)生就業(yè)的作用，工業(yè)園區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)等各類產(chǎn)業(yè)聚集園區(qū)要成為吸納大中專畢業(yè)生就業(yè)的主力。同時，督促對口支援省市援疆項目和引進(jìn)企業(yè)積極招聘本地大中專畢業(yè)生。

（二）繼續(xù)實施少數(shù)民族高校畢業(yè)生赴對口支援省（市）培養(yǎng)計劃。從2011年起，通過考核選拔，組織歷、應(yīng)屆全日制普通高校畢業(yè)生到對口支援省（市）參加一定期限的培訓(xùn)、見習(xí)和培養(yǎng)鍛煉，參加學(xué)習(xí)期滿返回后直接安排機關(guān)事業(yè)單位就業(yè)。

（三）完善支持大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)政策，全面實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃。加快創(chuàng)業(yè)型縣（市）建設(shè)，精心打造創(chuàng)業(yè)孵化基地，要把有創(chuàng)業(yè)愿望和具備條件的大中專畢業(yè)生納入創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)和創(chuàng)業(yè)示范基地服務(wù)范圍。實行稅收優(yōu)惠政策，放寬小額擔(dān)保貸款，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù)，鼓勵和支持大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。對以自由職業(yè)、短期職業(yè)、個體經(jīng)營等方式靈活就業(yè)的畢業(yè)生，提供必要的人事、勞動保障代理

服務(wù)，在戶籍管理、勞動關(guān)系形式、社會保險繳納和保險關(guān)系接續(xù)等方面提供保障。各大中專院校同時加強學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識教育，適時開展創(chuàng)業(yè)典型宣講報告，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情，努力使更多的大中專畢業(yè)生成為創(chuàng)業(yè)者。

（四）加大職業(yè)培訓(xùn)，增強大中專畢業(yè)生就業(yè)能力。堅持“以培訓(xùn)促就業(yè)、以培訓(xùn)促發(fā)展”的方針，實施大中專畢業(yè)生免費職業(yè)培訓(xùn)計劃，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一開放的培訓(xùn)市場，大力發(fā)展適應(yīng)自治州特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)技能實訓(xùn)基地建設(shè)，提高培訓(xùn)的針對性和有效性，加大校企合作力度，通過訂單、定向培訓(xùn)，強化技能培訓(xùn)，有計劃的加快培養(yǎng)一批高素質(zhì)的后備技能人才。要積極組織開展就業(yè)觀念和就業(yè)政策引導(dǎo)性培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)，并落實好相關(guān)補貼政策，保障大中專畢業(yè)生基本生活。要加強職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè)，為適應(yīng)大規(guī)模職業(yè)培訓(xùn)工作的需要，逐步構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)體系。加大改革創(chuàng)新力度，提高辦學(xué)質(zhì)量，加強職業(yè)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)具有高級以上職業(yè)資格的“雙師型”教師隊伍。

三、拓寬就業(yè)渠道，多形式促進(jìn)大中專畢業(yè)生就業(yè)

（一）引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)。繼續(xù)組織實施“三支一扶”工程，“村村都有大學(xué)生工程”、“社區(qū)都有大學(xué)生工程”等就業(yè)幫扶工程，吸納本地大中專畢業(yè)生就業(yè)，并適當(dāng)擴大規(guī)模，努力實現(xiàn)每個社區(qū)至少有2至3名大學(xué)生,每個村有1名大學(xué)生的目標(biāo)，充實基層

一線管理、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等工作。同時落實相應(yīng)薪酬、生活補貼、社會保險等配套機制穩(wěn)定就業(yè)。

（二）建立公平、公正、公開的大中專畢業(yè)生就業(yè)競爭機制。各級機關(guān)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道基層一線新補充工作人員，要增加從大中專畢業(yè)生中考錄的數(shù)量。建立和完善從基層培養(yǎng)、選拔、使用人才的長效機制，形成從基層選拔優(yōu)秀干部的政策導(dǎo)向。國有企事業(yè)單位補充新增專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，主要面向大中專畢業(yè)生，通過公開考試擇優(yōu)聘用。政府組織的各類重點建設(shè)工程和項目，所需人員要優(yōu)先錄用大中專畢業(yè)生。

（三）繼續(xù)開發(fā)公益性崗位安置就業(yè)。公益性崗位是由政府、社區(qū)開發(fā)，通過政策扶持或社會籌資，以實現(xiàn)公共利益和安置就業(yè)困難人員和大中專畢業(yè)生為主要目的非營利性公共管理和社會公益性服務(wù)崗位。要大力開發(fā)勞動保障、公共交通、工會、民政、社會治安、城市管理、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境保護(hù)、人口計生等部門提供的協(xié)助管理性崗位，在解決零就業(yè)家庭等就業(yè)困難人員就業(yè)的基礎(chǔ)上，拿出部分公益性崗位安置就業(yè)困難的大中專畢業(yè)生就業(yè)特別是歷屆畢業(yè)生就業(yè)，并按規(guī)定落實崗位補貼和社保補貼政策。

四、強化政府部門促進(jìn)大中專畢業(yè)生就業(yè)的宏觀調(diào)控職能

一是各級政府要實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，通過積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)和各項社會事業(yè)，開發(fā)和創(chuàng)造更多適合大中專畢業(yè)生的就業(yè)崗位，鼓勵各行各業(yè)多吸納大中專畢業(yè)生就業(yè)，向重點工程項目、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、工業(yè)集聚區(qū)、社會公益性崗位等輸送更多的大中專畢業(yè)生。

二是繼續(xù)強化畢業(yè)生就業(yè)工作機制和制度建設(shè)，大力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)校企合作機制建設(shè)。加強校企合作，建立大中專院校與企業(yè)定期聯(lián)席會議制度，了解企業(yè)對各類人才的需求和人才隊伍建設(shè)情況，與教育部門互動共商，優(yōu)化大中專院校專業(yè)和課程設(shè)置。

三是鼓勵大中專畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)。在有規(guī)模企業(yè)中，繼續(xù)為大中專畢業(yè)生建立就業(yè)見習(xí)試崗基地，為畢業(yè)生提供就業(yè)培訓(xùn)和實踐的機會，幫助其提高工作技能和適應(yīng)實際工作的能力，并給予生活補助，鼓勵見習(xí)單位提前招用見習(xí)畢業(yè)生。

四是面向困難對象，實施重點幫扶。依托街道社區(qū)勞動保障工作平臺，將生活困難家庭、單親家庭、“零就業(yè)家庭”、就業(yè)困難少數(shù)民族高校畢業(yè)生中登記失業(yè)的畢業(yè)生、對愿意就業(yè)和已就業(yè)的貧困應(yīng)屆畢業(yè)生納入重點幫扶范圍，實行動態(tài)管理幫助其盡快實現(xiàn)就業(yè)。

第三篇：如何做好殘疾人就業(yè)工作

漳州市殘疾人就業(yè)工作介紹

“十五”以來，漳州市殘疾人就業(yè)工作緊緊圍繞按比例安排殘疾人就業(yè)這個主題，堅持集中安置與分散安置相結(jié)合，講求實效，打好基礎(chǔ)，動員和依靠全社會的力量，積極開展了多形式、多渠道的殘疾人就業(yè)安置工作，全面做好殘疾人職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、職業(yè)技能培訓(xùn)，依法征收、管理、使用就業(yè)保障金等工作。殘疾人就業(yè)情況得到了較大的改善，分散按比例安排殘疾人就業(yè)工作取得了可喜的成績。在這里，我疏淺地談一下漳州市殘疾人就業(yè)工作的幾點做法：

第一、采取有力措施，促進(jìn)殘疾人集中就業(yè)

福利企業(yè)作為以安置殘疾人就業(yè)為目的的特殊企業(yè)，依法安置一定比例的殘疾人，是其承擔(dān)社會責(zé)任的重要方式。我市共有社會福利企業(yè)83家，現(xiàn)安置殘疾職工上崗1128人。（其中市直福利企業(yè)27家，安置殘疾職工475人）。在國家優(yōu)惠政策扶持下，在各級政府的高度重視下，這些福利企業(yè)經(jīng)過多年的積累、發(fā)展，已形成一定的規(guī)模，大部分企業(yè)產(chǎn)銷兩旺，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。在這樣的環(huán)境下，我市殘聯(lián)積極采取各項有力措施，全面促進(jìn)殘疾人集中就業(yè)，從而帶動全市殘疾人就業(yè)工作的發(fā)展。

（一）適時舉辦“殘疾人就業(yè)招聘洽淡會”，提供就業(yè)供需見面機會。“十五”以來，為促進(jìn)集中就業(yè)，擴大殘疾人就業(yè)的社會反響，我市先后舉辦了五屆“殘疾人就業(yè)招聘洽談會”。先后共有

177家企事業(yè)單位前來參加，其中90%是福利企業(yè)，招聘殘疾人用工達(dá)570個崗位，涉及80個工種；平均每屆有140名殘疾人前來應(yīng)聘，其中的58%與用工單位達(dá)成初步意向。通過洽淡會的舉辦，在為殘疾人找到滿意的勞動就業(yè)崗位的同時，也為福利企業(yè)輸送了大批合格的勞動力，使殘疾人就業(yè)實現(xiàn)雙向選擇，人職匹配。在社會上造成較大影響的同時，宣傳了殘疾人按比例就業(yè)政策。

（二）加強溝通，保障殘疾人勞動權(quán)益。

通過洽談會，我們?yōu)闅埣踩颂峁┻m合的工種，并且在殘疾人就業(yè)后，進(jìn)行跟蹤調(diào)查，解決勞資矛盾，維護(hù)殘疾職工在企業(yè)的合法權(quán)益，給殘疾人合理的勞動報酬，為殘疾人繳納社保金等。另外，通過加強與福利廠家的聯(lián)系和溝通，為殘疾職工爭取到了種種良好的條件和優(yōu)惠待遇。有許多福利企業(yè)為殘疾職工提供免費食宿；而部分企業(yè)也只收取少量的伙食費，不足部分由企業(yè)貼補；逢年過節(jié)，企業(yè)老板與殘疾人一起聚餐聯(lián)歡，并發(fā)放一定的節(jié)日福利。

在安置殘疾人就業(yè)過程中，重殘人員的安置最為困難，個別重殘人員往往很難找到就業(yè)崗位。為此，我們做了大量工作，千方百計幫助重殘人員就業(yè)。平和縣肢殘人員葉美香，雙下肢嚴(yán)重殘疾，行走靠雙手撐地爬行，家庭條件亦十分艱苦。她有著強烈的就業(yè)愿望，卻由于殘疾程度過重而求職無望。為了解決葉美香的就業(yè)，我們聯(lián)系多家福利企業(yè)，積極地推薦其就業(yè)。最終，“漳州市福淼皮革工貿(mào)有限公司”同意接受，并安排她從事“過磅”的工作。如今，葉美香已經(jīng)在這家工廠里工作生活了兩年，除去每月400元的工資，其社保和食宿均由廠方承擔(dān)。葉美香終于由一個家庭和社會的負(fù)擔(dān)，變成了一個不僅能夠自食其力，還可以為家庭分擔(dān)經(jīng)濟(jì)，為社會創(chuàng)造財富的勞動者。

(三)開展各項培訓(xùn)活動，提高殘疾工人素質(zhì)，增進(jìn)殘健交流。為加強殘疾人的法律意識和維權(quán)能力，提高殘疾人思想素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)殘疾人合法就業(yè)。我市于5月10日，先后在漳州市“富順電子有限公司”、“漳州市閩達(dá)印鐵有限公司”兩家福利企業(yè)舉辦“漳州市福利企業(yè)殘疾職工普法教育培訓(xùn)班”。培訓(xùn)內(nèi)容涉及殘疾人就業(yè)相關(guān)法律、殘疾人職業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)服務(wù)、國家殘疾人就業(yè)政策及優(yōu)惠措施、職業(yè)道德等方面。邀請了來自法制辦、勞動局、殘聯(lián)等相關(guān)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)到場講課，課堂上氣氛熱烈，活潑生動，受到了企業(yè)及其職工的歡迎。

同年5月16日，為了方便企業(yè)管理人員與聾啞人的溝通，我們舉辦了專門針對福利企業(yè)管理人員的“《中國手語》培訓(xùn)班”，為期十天，共有來自三十五家福利企業(yè)的40名學(xué)員參加了培訓(xùn)。加強了福利企業(yè)生產(chǎn)中廠方與殘疾職工的無障礙交流。

總之，只要是具備勞動能力、有就業(yè)需求的殘疾人，我們永遠(yuǎn)不放棄對他們的幫助，保證他們參加勞動的權(quán)力；只要是就業(yè)了的殘疾人，我們都會時時關(guān)心、維護(hù)他們在勞動中的合法權(quán)益。

第二、堅持以人為本，依法開展按比例就業(yè)工作，加強殘疾人分散就業(yè)。

為促進(jìn)殘疾人的分散就業(yè)，我們始終堅持“安置為主，收金

為輔”的指導(dǎo)方針，在貫徹落實殘疾人就業(yè)政策上狠下功夫，并做好殘疾人就業(yè)保障金的收繳和管理工作。

一是在機關(guān)、事業(yè)、企業(yè)單位實現(xiàn)殘疾人按比例就業(yè)。向各級機關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位實施征收殘疾人就業(yè)保障金的同時，積極宣傳殘疾人按比例就業(yè)政策，將推薦就業(yè)與征收保障金相結(jié)合，推動其安排殘疾人就業(yè)，使得有勞動能力又有就業(yè)要求的殘疾人各得其所。從而為城鄉(xiāng)廣大殘疾人提供更多的就業(yè)崗位。

二是安裝信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)殘疾人按比例就業(yè)管理規(guī)范化。“十五”以來，隨著殘疾人按比例就業(yè)工作的全面深入開展，我市按比例就業(yè)覆蓋面達(dá)到100%，做到不留死角；在征收就業(yè)保障金時，做了到應(yīng)收盡收，征收面也要達(dá)100%。針對殘疾人就業(yè)保障金收繳工作的“收繳對象較多，單位情況復(fù)雜”的特點，在每年的保障金征收工作開始之前，都要對本全市機關(guān)、企事業(yè)單位和外資企業(yè)，個私企業(yè)的人數(shù)、工資及殘疾職工的分布情況進(jìn)行摸底核對。為提高工作效率，我市加入了全國統(tǒng)一的多功能殘疾人就業(yè)信息網(wǎng)，安裝了“全國殘疾人就業(yè)信息管理系統(tǒng)”。從而使殘疾人就業(yè)管理信息化、規(guī)范化，大大地提高了工作的效率。

三是依法開展按比例就業(yè)工作。在開展殘疾人按比例就業(yè)工作中，各級殘勞站都能緊緊依靠政府支持，協(xié)調(diào)各部門工作，依法開展按比例就業(yè)工作。取得法院的支持，經(jīng)法院行政庭同意對拒不執(zhí)行按比例安排殘疾人就業(yè)規(guī)定的單位，由殘疾人勞動就業(yè)管理機構(gòu)做出《關(guān)于限期繳納殘疾人就業(yè)保障金的決定》，仍不整改者，申請法院予以強制執(zhí)行；對那些已簽定同城特約委托收款

合同的單位，其應(yīng)繳納的保障金由委托銀行根據(jù)收繳就業(yè)保障金的通知書直接從該單位戶頭上劃撥；對財務(wù)劃入會計核算中心的單位，協(xié)調(diào)財政部門，將其應(yīng)繳保障金由市會計核算中心戶頭直接劃轉(zhuǎn)；對企業(yè)部分的保障金，協(xié)調(diào)稅務(wù)部門實行稅務(wù)代征企業(yè)部分的保障金。

第三、加強服務(wù)體系建設(shè)，努力為殘疾人就業(yè)提供一流服務(wù)。

（1）服務(wù)機制是確保殘疾人實現(xiàn)就業(yè)的關(guān)鍵。要為殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)提供專門的或固定的工作服務(wù)場所，為殘疾人就業(yè)培訓(xùn)提供一條龍服務(wù)。要完善殘疾人就業(yè)服務(wù)規(guī)范機制，制定服務(wù)制度，公開服務(wù)程序，建立服務(wù)檔案，全面開展各項日常服務(wù)工作。2003年我市建成了“殘疾人就業(yè)服務(wù)大廳”，使用全國統(tǒng)一的專用標(biāo)識，開展規(guī)范化、科學(xué)化的職業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，為殘疾人提供了職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、代管檔案、辦理殘疾人證等多項目、全方位服務(wù)；通過積極創(chuàng)新殘疾人就業(yè)服務(wù)方式，提高殘疾人參與就業(yè)的積極性。

（2）加強殘疾人就業(yè)服務(wù)隊伍的建設(shè)，對從事就業(yè)服務(wù)的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育，組織工作人員參加職業(yè)指導(dǎo)資格等有關(guān)專業(yè)的考核，提高隊伍業(yè)務(wù)水平。同時，針對信息化的工作環(huán)境，配備實際操作的專職人員，并要求各級殘聯(lián)負(fù)責(zé)人和從事就業(yè)工作的人員掌握一定的電腦操作技術(shù)和軟件運用技術(shù)。

第四、全面開展教育和培訓(xùn)，不斷提高殘疾人的素質(zhì)和技能。

（一）培訓(xùn)的內(nèi)容要側(cè)重于職業(yè)技能的培訓(xùn)，在縣（市、區(qū)）開展手工業(yè)、種養(yǎng)業(yè)、農(nóng)村食用菌等實用技術(shù)的培訓(xùn)。根據(jù)各縣

（市、區(qū)）的實際情況，與學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)合作，借助其師資、場所開展殘疾人技能的培訓(xùn)。

（二）加強縣級殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)的能力。積極地開展委托培訓(xùn)和聯(lián)合培訓(xùn)，實行市縣合作。縣級殘聯(lián)有能力辦的由縣級辦，而縣級有困難的培訓(xùn)項目則由縣級組織選送到市里進(jìn)行培訓(xùn)。各級殘疾人就業(yè)服務(wù)機構(gòu)鼓勵和引導(dǎo)殘疾人積極參加各類社會職業(yè)培訓(xùn)，對參加職業(yè)培訓(xùn)的殘疾人應(yīng)適當(dāng)減免費用，并在培訓(xùn)方式和條件上給予方便。通過職業(yè)指導(dǎo)幫助殘疾人轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，指導(dǎo)殘疾人開發(fā)潛能，促成其實現(xiàn)就業(yè)。幫助各縣（市、區(qū)）建立殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地，實行“培訓(xùn)——實習(xí)——技能鑒定——輸送就業(yè)”的職業(yè)訓(xùn)練模式，對經(jīng)訓(xùn)練和技能考核鑒定合格的殘疾人有計劃地向社會推薦輸送就業(yè)。自2004年到2005年上半年，由漳州市級分別與漳浦、南靖、平和、華安四個縣殘聯(lián)合作舉辦了培訓(xùn)班，共有200名殘疾人接受了培訓(xùn)并取得了結(jié)業(yè)證書，其中相當(dāng)部分通過培訓(xùn)走上就業(yè)崗位。

綜上所述，我市的殘疾人就業(yè)工作，是在集中與分散相結(jié)合的方針指導(dǎo)下，動員和依靠全社會的力量，加強自身建設(shè)，多渠道、多形式地解決殘疾人就業(yè)問題，建立就業(yè)服務(wù)體系，積極開展殘疾人職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、職業(yè)技能培訓(xùn)等工作，努力為我市的殘疾人開拓更廣泛的就業(yè)空間。

第四篇：以人為本 做好就業(yè)服務(wù)工作

以人為本 做好就業(yè)服務(wù)工作

就業(yè)是民生之本。合肥市就業(yè)服務(wù)管理中心在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以人為本，不斷拓展就業(yè)服務(wù)功能，完善就業(yè)服務(wù)體系，創(chuàng)新工作方式，全面做好就業(yè)管理、職業(yè)介紹、勞動保障事務(wù)代理等工作，取得了較好的成績，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了又好又快的人力資源服務(wù)。

一、堅持“一個理念”

就業(yè)服務(wù)工作的核心理念是“以人為本”，“人本服務(wù)”是就業(yè)中心的服務(wù)宗旨。中心始終堅持以人為本的服務(wù)理念，要求工作人員用“心”和“新”為群眾服務(wù)，做到“換位思考”，把群眾的滿意度作為檢驗工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。中心建立了就業(yè)服務(wù)工作長效機制，如：跨出人力資源市場大廳，主動把服務(wù)窗口向企業(yè)延伸，把崗位送到基層，到崗位前沿去開展就業(yè)服務(wù)，為重點企業(yè)提供全程的就業(yè)服務(wù)；將就業(yè)管理、勞動保障事務(wù)代理窗口改為“柜員制”受理方式，提供 “柜員制”服務(wù)，服務(wù)大廳任何一個窗口均可以同時辦理多項業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提高辦事效率和服務(wù)能力；對大宗業(yè)務(wù)實行預(yù)約或上門服務(wù)，為企業(yè)辦事人員節(jié)約時間；在服務(wù)大廳推行值班長制度，綜合協(xié)調(diào)、處理服務(wù)大廳內(nèi)的相關(guān)事務(wù)；針對服務(wù)大廳人多嘈雜的現(xiàn)象，建立了咨詢接待制度，為群眾提供政策法規(guī)、辦事程序等方面的咨詢和引導(dǎo)服務(wù)，大大方便了群眾辦事，提高了工作效率。

二、做好“兩個服務(wù)”

一是服務(wù)好待就業(yè)群體。進(jìn)一步加強職業(yè)指導(dǎo)工作力度，將職業(yè)指導(dǎo)從一對一，發(fā)展到大課堂、媒體宣傳、網(wǎng)上指導(dǎo)等多種形式，開展就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園活動，組織召開各類崗位、技能對接會，開展網(wǎng)上招聘，促進(jìn)以大中專畢業(yè)生就業(yè)，提高其就業(yè)成功率。積極加大農(nóng)村勞動者就業(yè)信息服務(wù)，充分利用勞動保障四級網(wǎng)絡(luò)平臺和各種涉農(nóng)媒體，及時將用工信息傳送到農(nóng)村；結(jié)合城鄉(xiāng)勞動力統(tǒng)一就失業(yè)登記工作，配合培訓(xùn)部門開展好農(nóng)民工技能培訓(xùn)，提高其技能水平；主動走出職介大廳，采取多種適合農(nóng)村勞動力特點的招聘方式，如春風(fēng)行動、招聘大篷車下鄉(xiāng)、崗位集市、車站廣場招聘會等，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)。充分發(fā)揮就業(yè)援助窗口的職能，大力開發(fā)公益性崗位，促進(jìn)城市各類困難群體包括“4050”人員、零就業(yè)家庭、單親家庭、低保家庭等走上就業(yè)崗位；同時，做好靈活就業(yè)人員社保補貼工作，促進(jìn)困難群體以靈活方式實現(xiàn)就業(yè)。

二是服務(wù)好用工企業(yè)。完善人力資源市場信息發(fā)布、評估、統(tǒng)計與分析制度，逐步建立起企業(yè)用工登記和缺工備案制度，定期開展企業(yè)用工需求調(diào)查，協(xié)助培訓(xùn)部門開展訂單培訓(xùn)，通過四級服務(wù)平臺實現(xiàn)全市就業(yè)信息的資源共享，舉辦好各類崗位技能對接會，有效幫助企業(yè)解決用工問題。2008年底，為化解金融危機影響，中心認(rèn)真貫徹落實更加積極的就業(yè)政策，強化“保增長就是要保企業(yè)、保企業(yè)就是保就業(yè)、保民生”的意識，積極幫助企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)崗位，確保“幫企業(yè)、穩(wěn)就業(yè)、促穩(wěn)定”目標(biāo)的順利實現(xiàn)。2009年下半年以來，我市經(jīng)濟(jì)逐步回暖，帶來人力資源市場日趨火爆，部分企業(yè)和工種又開始

出現(xiàn)“招工難”、“技工荒”等“結(jié)構(gòu)性缺工”現(xiàn)象。中心又積極調(diào)整思路，及時將人力資源市場宏觀調(diào)控措施由“擴大崗位開發(fā)、保需求”向“擴大人力資源開發(fā)、保供給”轉(zhuǎn)變，積極幫助用人單位解決缺工問題，為我市大建設(shè)提供了優(yōu)質(zhì)高效的人力資源服務(wù)。

三、創(chuàng)新“三個服務(wù)方式”

一是創(chuàng)新上門服務(wù)企業(yè)方式。將就業(yè)服務(wù)工作的重心前移，變坐在大廳被動服務(wù)為主動上門服務(wù)。通過對重點及支柱型企業(yè)開展 “一對一”的人力資源服務(wù)；主動聯(lián)系招商引資重點企業(yè)，從其入駐合肥起即開始提供“全程”的人力資源服務(wù)；對大批量招用人員的企業(yè)提供預(yù)約上門服務(wù)；建立企業(yè)人力資源交流平臺等措施，進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)用工行為，幫助企業(yè)開展人力資源規(guī)劃，進(jìn)一步開發(fā)、挖掘空崗信息，解決好用工問題。

二是創(chuàng)新公共就業(yè)服務(wù)信息發(fā)布方式。通過與省圖書館合作，利用圖書館信息發(fā)布欄及時發(fā)布就業(yè)信息，定期更新，增加了信息的受眾群體，得到了廣大求職者特別是圖書館讀者群的好評。建立合肥人力資源QQ群，利用QQ群搭建企業(yè)人力資源管理者和勞動保障工作者之間、各企業(yè)人力資源管理者之間交流與溝通的平臺。

三是創(chuàng)新跨地域勞務(wù)協(xié)作與交流方式。充分利用“省會勞務(wù)協(xié)作圈”平臺，經(jīng)常性地舉辦區(qū)域性勞務(wù)對接會，及時傳遞用工信息，成批引進(jìn)人力資源，以滿足我市企業(yè)的用工需求。我市先后與六安、巢湖、淮南等地簽訂了勞務(wù)協(xié)作協(xié)議，充分發(fā)揮勞動力供求和就業(yè)服務(wù)、權(quán)益維護(hù)等方面的優(yōu)勢互補，提升勞務(wù)合作水平，從而實現(xiàn)勞動力跨地區(qū)的合理配置和有序流動。

四、做到“四個提升”

一是努力提升窗口服務(wù)水平。近年來，就業(yè)中心在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照科學(xué)發(fā)展的要求，進(jìn)一步強化窗口意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)手段，不斷提升窗口服務(wù)水平窗口，服務(wù)能力有了長足的提高，成為全國勞動保障系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)文明窗口。

二是提升綜合服務(wù)功能。進(jìn)一步優(yōu)化人力資源市場的綜合服務(wù)功能，著力抓好統(tǒng)籌城鄉(xiāng)勞動力就業(yè)、拓展勞動保障事務(wù)代理服務(wù)范圍、提升人力資源派遣服務(wù)水平等，在完成《合肥市完善公共就業(yè)服務(wù)功能工作方案》，達(dá)到基本服務(wù)功能、延伸服務(wù)功能的基礎(chǔ)上，并實現(xiàn)部分拓展服務(wù)功能。

三是提升服務(wù)硬件設(shè)施。積極對現(xiàn)有的市場進(jìn)行改造，按照《功能手冊》和新三化建設(shè)的要求，加強人力資源市場硬件設(shè)施特別是信息化建設(shè)，做到服務(wù)功能齊全，設(shè)施設(shè)備一流。

四是提升就業(yè)服務(wù)隊伍素質(zhì)。良好的工作作風(fēng)是做好就業(yè)服務(wù)工作的前提和保障。中心以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力鍛造了一支“心齊、風(fēng)正、勁足、實干”的職工隊伍，樹立了公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)“廉潔、勤政、務(wù)實、高效”的良好社會形象。

五、實現(xiàn)“五個突破”

一是實現(xiàn)服務(wù)手段和形式上的突破。克服就業(yè)服務(wù)工作的手段和形式較為單一的不足，打造就業(yè)服務(wù)工作新的亮點和特色。如：通過“合肥勞動保障網(wǎng)”和“合肥人力資源網(wǎng)”開展“高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘周”活動，2009年通過舉辦高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘周、大中專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)促進(jìn)月等方式，共為高校畢業(yè)生提供就業(yè)崗位33954個，接待畢業(yè)生9761人次，約5874人達(dá)成就業(yè)意向。合肥人力資源網(wǎng)受到人力資源和社會保障部的表彰。

二是實現(xiàn)服務(wù)內(nèi)容上的突破。加強與失業(yè)、培訓(xùn)等部門的聯(lián)系，加強資源的整合，使廣大群眾能更方便快捷地享受到“一條龍”、“一站式”就業(yè)服務(wù)。拓展勞動保障事務(wù)代理服務(wù)范圍，做好改制事業(yè)單位人員的勞動保障事務(wù)代理工作，認(rèn)真解決事改企人員參保的具體問題，讓改制單位和個人滿意。

三是實現(xiàn)服務(wù)功能上的突破。不斷加強服務(wù)場所功能建設(shè)，不斷完善職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、勞動保障事務(wù)代理、困難群體就業(yè)援助制度等工作協(xié)調(diào)發(fā)展機制，進(jìn)一步拓展公共就業(yè)服務(wù)范圍，進(jìn)一步優(yōu)化、拓展勞動力市場的綜合服務(wù)功能，初步建立起機制靈活、統(tǒng)一規(guī)范、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、優(yōu)質(zhì)高效、群眾滿意的公共就業(yè)服務(wù)體系。

四是實現(xiàn)服務(wù)區(qū)域上的突破。充分利用各縣區(qū)的優(yōu)勢，進(jìn)一步整合縣區(qū)就業(yè)服務(wù)資源，形成專業(yè)的就業(yè)服務(wù)格局，實現(xiàn)服務(wù)區(qū)域上新的突破。如積極與包河區(qū)合作，做好被征地農(nóng)民的就業(yè)工作；長豐縣鼓勵外出務(wù)工有成人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為務(wù)工人員回鄉(xiāng)打造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，形成“人回鄉(xiāng)、錢回流、廠回遷”的創(chuàng)業(yè)熱潮。

五是實現(xiàn)服務(wù)業(yè)績上的突破。近年來，中心每年組織各類專場招聘會200場,提供的就業(yè)崗位12萬余個，辦理求職登記近2萬人次，推薦就業(yè)超過4萬人；為累計7萬余名下崗失業(yè)職工和靈活就業(yè)人員代理了檔案托管和參保繳費；積極開展農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)，全市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)已達(dá)77萬余人；認(rèn)真落實各項再就業(yè)優(yōu)惠政策，自新一輪再就業(yè)優(yōu)惠政策實施以來，已累計辦理職業(yè)介紹、靈活就業(yè)人員社會保險、公益型崗位等各類補貼13萬余人次共計1.5億元，惠及5萬余名困難人員。

盡管近幾年就業(yè)服務(wù)工作取得了很大的成績，也獲得了很多榮譽，但是合肥社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對就業(yè)服務(wù)工作提出了更高的要求，我們必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，圍繞“促發(fā)展與保民生”這一主線，認(rèn)真開展各項工作，繼續(xù)為我市的現(xiàn)代化濱湖大城市建設(shè)和三大推進(jìn)戰(zhàn)略提供又好又快的人力資源服務(wù)，實現(xiàn)就業(yè)服務(wù)工作業(yè)績上新的突破，創(chuàng)造新的輝煌。

第五篇：全力以赴做好2012年高校畢業(yè)生就業(yè)工作

全力以赴做好2012年高校畢業(yè)生就業(yè)工作

——在2012年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上的講話

教育部部長 黨組書記 袁貴仁

（2011年11月21日）

同志們：

今天，教育部召開2012年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議,主要任務(wù)是：傳達(dá)學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示，貫徹落實十七屆六中全會、教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國發(fā)〔2011〕16號）精神，總結(jié)2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，分析新形勢、明確新任務(wù)，全面部署教育系統(tǒng)2012年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。剛才上海市教委、吉林省教育廳、北京大學(xué)、新疆財經(jīng)大學(xué)、桂林航天工業(yè)高等專科學(xué)校做了很好的發(fā)言，他們促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的經(jīng)驗做法各具特色，富有成效，值得借鑒。下面，我講三點意見。

一、黨中央、國務(wù)院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作

中央領(lǐng)導(dǎo)同志對高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出了一系列重要指示、批示。胡錦濤總書記在十七屆六中全會兩次重要講話中，都強調(diào)要堅持更加積極的就業(yè)政策，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，重點做好高校畢業(yè)生等群體的就業(yè)工作。溫家寶總理5月25日主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，研究部署高校畢業(yè)生就業(yè)工作，要求把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位。5月底，國務(wù)院印發(fā)了16號文件，并召開電視電話會議，張德江副總理、劉延?xùn)|國務(wù)委員出席并作重要講話。最近，中央政治局常委、中央紀(jì)委書記賀國強同志在高校調(diào)研時指出，大學(xué)生就業(yè)是重要民生問題，政府、社會、大學(xué)和大學(xué)生要共同努力，做好這項工作。10月5日劉延?xùn)|國務(wù)委員在教育部關(guān)于2011年大學(xué)生就業(yè)工作的報告上作出批示，要求繼續(xù)落實中央要求，提前謀劃，完善政策，拓展渠道，加強指導(dǎo)，提高服務(wù)水平，進(jìn)一步加大對困難畢業(yè)生特別是少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)的幫扶，健全監(jiān)測、預(yù)警機制，實現(xiàn)人才培養(yǎng)、社會需求與就業(yè)的良性互動。中央領(lǐng)導(dǎo)同志的這些重要指示、批示，為2012年及今后一個時期的高校畢業(yè)生就業(yè)工作指明了方向。我們要深刻領(lǐng)會，認(rèn)真貫徹落實。

二、2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作圓滿完成目標(biāo)任務(wù)，各項重點工作成效顯著 2011年，全國普通高校畢業(yè)生660萬人。截至9月1日，高校畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)77.8%，連續(xù)9年保持在70%以上，圓滿完成了2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)，取得顯著成效。

一是有關(guān)部門、地方、高校協(xié)同配合，出臺了一系列新政策、新舉措。中央有關(guān)部門認(rèn)真貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)指示精神，積極推動工作落實。人力資源社會保障部充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，牽頭制定有關(guān)政策，大力推進(jìn)“三支一扶”計劃、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃以及三年百萬見習(xí)計劃等；中組部、共青團(tuán)中央積極組織實施“到村任職”、“西部計劃”；財政部、稅務(wù)總局等部門出臺了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)減稅、貸款、貼息及基層就業(yè)學(xué)費補償或助學(xué)貸款代償?shù)榷囗梼?yōu)惠政策；全國總工會、全國工商聯(lián)等舉辦“民營企業(yè)招聘周”活動；全國婦聯(lián)牽頭開展了“女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持行動”。各地認(rèn)真貫徹國務(wù)院要求，加大政策創(chuàng)新和落實力度。如吉林、江蘇、浙江、福建、廣東、云南等地在本地區(qū)教育規(guī)劃綱要及實施細(xì)則中出臺了促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新舉措；山東省把畢業(yè)生就業(yè)狀況納入市縣政績考核；安徽、四川、重慶、新疆等地安排了財政資金促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)；北京、上海、湖北、河南等地出臺了更為有力的大學(xué)生應(yīng)征入伍優(yōu)惠政策。各高校努力工作，出臺了許多創(chuàng)造性的工作舉措。如很多高校對到西部地區(qū)、基層及艱苦行業(yè)一線就業(yè)的學(xué)生給予表彰和獎勵；中南大學(xué)等高校為少數(shù)民族學(xué)生單獨開設(shè)“量身定制”的就業(yè)指導(dǎo)課程；南京大學(xué)成立全國首家為學(xué)生提供就業(yè)維權(quán)服務(wù)的機構(gòu)；重慶文理學(xué)院著力建設(shè)大學(xué)生微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)園和研發(fā)基地，扶持大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

二是廣泛開展“就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)邁上新臺階。各地各高校充分利用行業(yè)、企業(yè)和社會資源，為2011屆高校畢業(yè)生舉辦現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)招聘活動1.5萬場，提供崗位信息數(shù)500多萬個。許多高校進(jìn)一步擴大了就業(yè)指導(dǎo)課程覆蓋面，更加注重個性化就業(yè)指導(dǎo)咨詢；積極探索網(wǎng)上簽約等新的服務(wù)形式，著力提升就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平。同時，通過重點推薦、重點服務(wù)等措施，對家庭經(jīng)濟(jì)困難和少數(shù)民族就業(yè)困難畢業(yè)生實施了積極有效的就業(yè)幫扶。

三是引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)工作取得新進(jìn)展。今年，高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)就業(yè)人數(shù)首次超過東部地區(qū)，達(dá)51.8%；到地級市以下地區(qū)就業(yè)的比例接近60%。“特崗計劃”、“三支一扶”、“到村任職”和“西部計劃”等中央和地方110多個基層項目共招募30多萬人。北京師范大學(xué)等六所部屬師范大學(xué)的首屆1萬余名免費師范畢業(yè)生全部到中小學(xué)任教，其中90%以上到了中西部地區(qū)。高校畢業(yè)生入伍預(yù)征報名超過20萬人，得到部隊和各方面好評。同時，以全國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗交流會為契機，各地各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作形成新高潮，舉辦各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、大賽、講座等活動1.4萬余場，參加學(xué)生達(dá)365萬余人次，共建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地2000余個，今年參與創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生達(dá)17萬余人，同比增長56%。

四是適應(yīng)社會人才需求，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)邁出新步伐。修訂了《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》，增設(shè)了一些國家亟需的學(xué)科；修訂《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，引導(dǎo)高校在拓寬專業(yè)口徑的同時，注重服務(wù)國家、地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)特色需求；新增20種碩士專業(yè)學(xué)位，招收碩士專業(yè)學(xué)位研究生15.9萬人，占碩士研究生招生總規(guī)模的31%。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)等人才培養(yǎng)模式改革進(jìn)一步深化。

2011年高校畢業(yè)生就業(yè)工作取得的成績，是黨中央、國務(wù)院高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各有關(guān)方面協(xié)同配合、大力推動，特別是高等學(xué)校努力工作的結(jié)果。借此機會，我代表教育部，向辛勤工作在高校畢業(yè)生就業(yè)工作第一線的同志們表示崇高的敬意！向所有關(guān)心和支持高校畢業(yè)生就業(yè)工作的中央有關(guān)部門、地方黨委政府、用人單位和社會各界表示衷心的感謝！

三、狠抓落實，全力做好2012年高校畢業(yè)生就業(yè)工作

當(dāng)前國際國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境仍然十分復(fù)雜。從國際看，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的不穩(wěn)定性不確定性突出，風(fēng)險挑戰(zhàn)增多，一些主要經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)增速下滑，一些國家主權(quán)債務(wù)問題突出；特別是一些國家失業(yè)率居高不下，成為社會不穩(wěn)定的一個重要因素。從國內(nèi)看，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體形勢是好的，但是影響經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運行的不利因素不少，一些中小企業(yè)經(jīng)營困難，就業(yè)總體形勢嚴(yán)峻。

2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)680萬人，比今年增加20萬人。高校畢業(yè)生就業(yè)工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和難點問題。一是鼓勵畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的渠道還需進(jìn)一步拓寬；二是高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系需進(jìn)一步健全和完善；三是針對貧困家庭等就業(yè)困難畢業(yè)生群體特別是少數(shù)民族畢業(yè)生的幫扶機制仍不健全；四是高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)布局和人才培養(yǎng)模式還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要；五是轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念，高校需進(jìn)一步改進(jìn)和加強就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育工作。面對嚴(yán)峻的形勢和挑戰(zhàn)，教育系統(tǒng)的同志們一定要保持清醒頭腦，增強憂患意識，把困難和問題估計得更充分一些，把工作做得更扎實一些，切不可因為這幾年工作的成績而有絲毫的放松和懈怠。

關(guān)于如何做好2012年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，中央領(lǐng)導(dǎo)同志作出了重要指示、批示，我們要認(rèn)真抓好落實。教育部近日下發(fā)了就業(yè)工作文件，明確了2012年工作基本思路：深入貫徹落實十七屆六中全會、教育規(guī)劃綱要和國務(wù)院16號文件精神，切實加大政策和工作落實力度；繼續(xù)深入開展“就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動，加快健全和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，全面促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。確定了2012年工作目標(biāo)任務(wù)：確保2012年高校畢業(yè)生離校時初次就業(yè)率基本穩(wěn)定、就業(yè)人數(shù)持續(xù)增加；畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提高；基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、困難幫扶、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等重點工作取得新突破；制度建設(shè)和長效機制建設(shè)取得新進(jìn)展。針對當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新形勢以及存在的主要問題，為完成好2012年就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)，我重點強調(diào)六個方面。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在教育部門和高校工作的重要位置。一要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各省級主管部門主要負(fù)責(zé)同志和高校黨政“一把手”要親自過問，關(guān)心和支持就業(yè)工作，明確任務(wù)，強化責(zé)任。高等學(xué)校要把就業(yè)工作成效作為院（系）領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容，并形成規(guī)范制度。二要抓緊出臺配套政策措施。省級教育部門要主動加強與人力資源社會保障等部門的協(xié)調(diào)配合，積極爭取地方黨委、政府的重視和支持，在年底前出臺本地貫徹國務(wù)院16號文件的配套措施。各高校也要盡快制定相應(yīng)的措施辦法，努力使工作更加有效、更加有力。

（二）拓寬渠道，大力引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)、中小企業(yè)就業(yè)，是國家建設(shè)的需要，也是學(xué)生成長成才的需要。一是繼續(xù)實施好各類基層就業(yè)項目。各省級主管部門、各高校要與有關(guān)部門密切配合，繼續(xù)實施好中央出臺的“特崗計劃”、“西部計劃”、“三支一扶”、“到村任職”等項目，進(jìn)一步擴大地方項目規(guī)模。切實做好2012屆免費師范畢業(yè)生到基層中小學(xué)任教工作，確保有編有崗。二是進(jìn)一步拓寬基層就業(yè)渠道。各省級主管部門要配合落實好鼓勵中小企業(yè)、微型企業(yè)吸納畢業(yè)生的有關(guān)政策，積極為中小企業(yè)招聘高校畢業(yè)生搭建平臺，提供服務(wù)。要在城市社區(qū)及農(nóng)村教育、衛(wèi)生、科技等方面積極設(shè)立新的基層項目。要按照黨的十七屆六中全會要求，鼓勵更多高校畢業(yè)生到文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)公共文化服務(wù)崗位就業(yè)，到海外孔子學(xué)院任教。三是重點做好征集高校畢業(yè)生入伍工作。各地教育部門和高等學(xué)校要與兵役系統(tǒng)密切配合，加強預(yù)征宣傳動員工作，強化后續(xù)服務(wù)，確保有關(guān)優(yōu)惠政策落到實處。四是全面推進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的愿望和激情，有創(chuàng)新的想法，創(chuàng)業(yè)不僅有利于個人成長，而且還能夠帶動就業(yè)，因此一定要充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的潛能，鼓勵他們自主創(chuàng)業(yè)。要廣泛開展創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐活動，邀請企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)成功人士給予指導(dǎo)，大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)基地等平臺建設(shè)；要多渠道爭取創(chuàng)業(yè)資金，配合有關(guān)部門落實好減稅、貸款、貼息等扶持政策，多開發(fā)創(chuàng)業(yè)項目，幫助更多的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

（三）加強內(nèi)涵建設(shè)，大力提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。一是加強就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)。就業(yè)指導(dǎo)課程很重要也很必要，高校的教務(wù)、學(xué)工、就業(yè)等部門要形成合力，共同推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)。積極聘請各行各業(yè)的成功人士授課，既講理論也講實踐和體會，提高就業(yè)指導(dǎo)課的針對性和有效性。二是做好優(yōu)質(zhì)的就業(yè)信息服務(wù)。要深入挖掘崗位信息，持續(xù)開展各種行業(yè)性、區(qū)域性招聘活動，確保招聘場次及崗位信息數(shù)量進(jìn)一步增長。2012年7月前，要全面推廣使用“全國大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)一體化系統(tǒng)”，即時了解掌握畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)，提供個性化的指導(dǎo)服務(wù)。要給畢業(yè)生提供多種選擇，讓他們結(jié)合自己的興趣、特長和理想、志愿去選擇。三是強化就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和隊伍建設(shè)。高校不僅需要專業(yè)課教師，也需要輔導(dǎo)員、班主任、就業(yè)指導(dǎo)教師為學(xué)生提供服務(wù)，這是人才培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。各省級主管部門和高校要積極開展就業(yè)指導(dǎo)教師培訓(xùn)，提高教學(xué)水平和指導(dǎo)服務(wù)能力，加快建立一支高素質(zhì)專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍。要切實加大投入，確保“機構(gòu)、人員、經(jīng)費、場地”四到位，盡快建立一批高校示范性就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。

（四）多措并舉，加強對困難畢業(yè)生特別是少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)幫扶。家庭經(jīng)濟(jì)困難、農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、包括女大學(xué)生等群體，由于種種因素，他們在就業(yè)競爭中處于劣勢，這部分學(xué)生是我們工作的重點和著力點。在這些學(xué)生最困難的時候幫助找到一份工作，他們會永遠(yuǎn)記住母校的溫暖。各省級主管部門和高校要以高度的政治責(zé)任感，帶著深厚感情，做好困難畢業(yè)生特別是少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作。一是采取切實有效辦法對困難畢業(yè)生進(jìn)行幫扶。各高校要安排教師對家庭經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難畢業(yè)生開展“一對一”幫扶，為他們提供個性化指導(dǎo)咨詢、優(yōu)先推薦就業(yè)和求職補貼等。二是重點開展對少數(shù)民族畢業(yè)生的就業(yè)援助。各少數(shù)民族地區(qū)省級主管部門和高校要摸清底數(shù)，大力開展就業(yè)能力、職業(yè)技能培訓(xùn)，為每一位就業(yè)困難的少數(shù)民族畢業(yè)生提供有針對性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。要積極開發(fā)農(nóng)牧區(qū)基層、城鄉(xiāng)社區(qū)、雙語教師崗位。要著力實施好少數(shù)民族未就業(yè)畢業(yè)生赴對口支援省市培養(yǎng)計劃。

（五）要深化高等教育改革，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)、社會需求與就業(yè)的良性互動。高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況是檢驗高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。所以抓質(zhì)量，就需要抓就業(yè)；抓就業(yè)，也就是抓質(zhì)量。一要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。各類學(xué)校特別是地方高校，一定要和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合，緊緊圍繞國家和地方“十二五規(guī)劃”培養(yǎng)和輸送人才。對就業(yè)率低的，要減少數(shù)量；對國家亟需的，要增大數(shù)量，不能夠只增不減。二要強化實踐育人環(huán)節(jié)。高校要與行業(yè)企業(yè)共建實驗室、實習(xí)實訓(xùn)基地等實踐平臺，在教學(xué)中加強實習(xí)、實踐、實訓(xùn)環(huán)節(jié)。特別要貫徹中央關(guān)于建設(shè)宏大文化人才隊伍的要求，與文化企事業(yè)單位共建培養(yǎng)基地，系統(tǒng)開展各類社會實踐活動。三是要建立并完善就業(yè)狀況對高等教育的反饋機制。要認(rèn)真總結(jié)推廣江蘇等地的有益經(jīng)驗，加強就業(yè)狀況的統(tǒng)計、監(jiān)測和預(yù)警，把就業(yè)狀況作為高校招生計劃制定、專業(yè)調(diào)整、培養(yǎng)方案制定等工作的重要依據(jù)。

（六）加強思想政治教育和輿論宣傳，確保校園和諧穩(wěn)定。要加強畢業(yè)生的思想教育和就業(yè)教育，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上對青年學(xué)生提出的三點希望和給北京大學(xué)第十二屆研究生支教團(tuán)的回信，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，積極到基層一線去砥礪品質(zhì)，增長才干。教育部門和高校要積極配合新聞媒體，大力宣傳政府促進(jìn)就業(yè)的政策措施，宣傳各地各高校的好做法、好經(jīng)驗，宣傳畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型；組織畢業(yè)生基層建功立業(yè)報告團(tuán)。要把就業(yè)安全和校園穩(wěn)定作為硬任務(wù)，加強大型招聘會安全規(guī)范管理，防范招聘欺詐和傳銷陷阱，防止重大安全事故發(fā)生；還要開展文明離校教育活動，切實做好畢業(yè)生離校前的教育管理服務(wù)工作。

同志們，2012年將要召開中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會。做好明年的高校畢業(yè)生就業(yè)工作意義重大，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、事關(guān)民生改善、也事關(guān)社會穩(wěn)定。教育系統(tǒng)要守土有責(zé)，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，全面落實中央的部署，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，更加求真務(wù)實的工作作風(fēng)，更加切實有效的工作措施，努力做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大的召開！

謝謝大家！