第一篇：小學(xué)三好班集體申報(bào)材料

三好班集體申報(bào)材料

花園因?yàn)橛忻阑ㄈ杭乓笋v足觀看；大海因?yàn)楸姸嗟乃螀R聚到一起才變得氣勢(shì)威宏。同樣，一個(gè)好的班集體需要同學(xué)們的努力才能成為一個(gè)溫馨的大家庭。因此我們班既注重個(gè)人的能力發(fā)展，又致力于集體的建設(shè)與團(tuán)結(jié)：我們有自己的班訓(xùn)；我們有自己的班歌；??這些是將我們?nèi)?9位同學(xué)的心連在一起的紐帶，有了這些，我們就可以真正組成一個(gè)“團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、拼搏、向上”的班集體。二年級(jí)三班就是這樣一個(gè)集體，在大家的共同努力下，我們班很有凝聚力，在很多方面表現(xiàn)的很突出。

一、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展。

我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類(lèi)活動(dòng)、比賽，無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，班干部能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，班干部能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，班干部能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

二、樸實(shí)健康的班風(fēng)激勵(lì)我們提高。

我們班有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，學(xué)習(xí)委員每天總結(jié)作業(yè)情況；衛(wèi)生委員工作認(rèn)真，在她的帶領(lǐng)下，我們班的環(huán)境衛(wèi)生做得最及時(shí)到位；體育委員口號(hào)響亮，我們隊(duì)伍整齊，步伐一致。我們還設(shè)定了規(guī)范監(jiān)督崗，使我們的紀(jì)律越發(fā)穩(wěn)定。在我們班的墻上掛著我們自己制定的班規(guī)，我們的班級(jí)管理目標(biāo)，從上一年級(jí)的第一天起，我們就記錄當(dāng)天的大事小情，放學(xué)的時(shí)候再將一天中的情況作以總結(jié)，及時(shí)反映班里的問(wèn)題，監(jiān)督同學(xué)們改正。我們一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，不僅鍛煉了自己的能力，也為班集體作出了貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，同學(xué)們有了很高的自覺(jué)性，即使老師不在，我們也能按部就班的進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)生活，在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，如大課間活動(dòng)、課間休息、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每天的值日，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。

我們班有自己的訣竅，那就是“值周制，公平制，衛(wèi)生凈，管理嚴(yán)”，這就是為什么我們班能穩(wěn)定的原因。二年級(jí)是一個(gè)重要的年級(jí)，也是生理上一個(gè)很重要的時(shí)期，我們應(yīng)該把這段路走好，現(xiàn)在我們都能夠明確學(xué)習(xí)的重要性，班主任制定了班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在許多科目中都有“一幫一”的活動(dòng)，我們還針對(duì)課堂提高學(xué)習(xí)效率，樹(shù)立班級(jí)形象的問(wèn)題，同學(xué)們都嚴(yán)肅認(rèn)真的立下了自己的承諾，并在今后的日子里履行承諾。現(xiàn)在班里的作業(yè)情況有了明顯改善，課堂吸收率也高了許多，班里彌漫著濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提

問(wèn)的同學(xué)。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

三、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持開(kāi)展設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。上學(xué)期，我們開(kāi)展了 “愛(ài)在我心中”主題班會(huì)，班會(huì)中，我們講述了父母的關(guān)心，社會(huì)的愛(ài)心，子女的孝心，同學(xué)的熱心。我們一次次被身邊的愛(ài)打動(dòng)，但是，在我們享受愛(ài)的同時(shí)，更主要的是要把我們的愛(ài)奉獻(xiàn)給別人，奉獻(xiàn)給社會(huì)。這是我們?cè)诎鄷?huì)中得到的啟示。在獻(xiàn)愛(ài)心、買(mǎi)新年賀卡的活動(dòng)中，我們的同學(xué)都是最踴躍的。

四、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

我們?nèi)〉玫乃谐煽?jī)都離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。更離不開(kāi)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。在2013年，我們又提出新的奮斗目標(biāo)，全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

第二篇：三好班集體

一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體

三好班集體事跡材料

子牙鎮(zhèn)王莊子學(xué)校 七年級(jí)二班

我是王莊子中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，1974年1月參加教育工作，做班主任工作35年，初三年級(jí)組長(zhǎng)10年，從1986年至2002年連續(xù)17年任初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。2010年我所帶的九年級(jí)畢業(yè)班有2人考入一中重點(diǎn)班、5人考入一中光明班、2人考入六中縣重點(diǎn)班、12人入六中。鄧如月同學(xué)獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，通過(guò)四年的艱苦努力，創(chuàng)全縣兩個(gè)最好。

送走了畢業(yè)班，我又愉快的接了七、二班的班主任，全班35名同學(xué)情同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以“能吃苦、懂謙虛、有自信、會(huì)做人“為宗旨。勇于時(shí)間，既收益于自己，又感染著他人；

七、二班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活波、聰明是我們最大的特點(diǎn)。“學(xué)習(xí)面前進(jìn)取感，成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感，班級(jí)面前榮譽(yù)感”是我們的班訓(xùn)。宗旨和班訓(xùn)時(shí)刻督促著、鼓勵(lì)著我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取。

一、班主任角色改變，學(xué)生干部成為“管理能手”。

在我接任本班之前，我專門(mén)利用假期學(xué)習(xí)和研究了班級(jí)管理方面的相關(guān)理論，在班集體建設(shè)中，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主，實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級(jí)管理。班級(jí)計(jì)劃由班委制定，班級(jí)工作由班委主持，班級(jí)矛盾由班干部自己妥善解決。而我也認(rèn)為班主任的角色應(yīng)該更多的成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

我們班在初中剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班委是自由競(jìng)選上來(lái)的，積極性很高，但對(duì)老師依賴性很強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力不夠，只是老師的“密探”和“傳話筒”。于是利用班會(huì)，進(jìn)行班委培訓(xùn)，同時(shí)宣布班級(jí)的備品承包責(zé)任，明確義務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，所以至今本班公務(wù)保護(hù)很好，墻面及課桌絕無(wú)亂刻亂畫(huà)現(xiàn)象，勞動(dòng)工具無(wú)丟失，在此基礎(chǔ)上，我還和全班學(xué)生群策群力，積極為班集體出謀劃策，開(kāi)學(xué)后，我接受了學(xué)生的建議，將學(xué)校配發(fā)的掃帚用塑料繩進(jìn)行加固，以延長(zhǎng)使用壽命。事件雖小，但我感覺(jué)到了學(xué)生那種全心全意為班級(jí)著想的精神。我特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責(zé)，明確計(jì)劃，要有工作安排；第二，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問(wèn)題的能力；第三，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋處理意見(jiàn)。這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，班委獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長(zhǎng)進(jìn)。

二、利用多種輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。

記得剛開(kāi)學(xué)的一次主題班會(huì)，以《愛(ài)》展開(kāi)討論，由愛(ài)自己到愛(ài)他人，再到愛(ài)集體；由如何愛(ài)到講究愛(ài)的藝術(shù)和技巧，為創(chuàng)建和諧班級(jí)樹(shù)立良好開(kāi)端。為了鼓勵(lì)學(xué)生珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，以《生活告訴我…...》為主題，邀請(qǐng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他班主任以及家長(zhǎng)代表參加，幾名同學(xué)講述自己典型事例，以感染其他同學(xué)。如困境中能愈挫愈勇的吳芳同學(xué)，她父親因病去世，母親身體多病，造成家境貧寒，但憑借自己的刻苦努力，能品學(xué)兼優(yōu)；如自立自強(qiáng)的樊享譽(yù)同學(xué)，他遠(yuǎn)離父母，獨(dú)自在外租房，生活自理能力很強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀……另外家長(zhǎng)嘉賓也談到自己幼年求學(xué)經(jīng)歷的苦難，以此告誡學(xué)生珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：

1、有意識(shí)、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生道德的談話，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例。

2、美文欣賞，這不同于語(yǔ)文老師的欣賞課，而是報(bào)紙、雜志中的有關(guān)人品、上進(jìn)等美好品德的報(bào)道等，如《五元錢(qián)的信任危機(jī)》、《沒(méi)有什么不可以改變》以及像海倫.凱勒的《假如給我三天光明》等。

3、經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，來(lái)增加班級(jí)凝聚力和向心力。

三、建立平等的師生關(guān)系，樹(shù)立班主任的威信。

班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用。古語(yǔ)：“親其師，信其道。”班主任以真摯誠(chéng)懇的熱情和愛(ài)學(xué)生的心取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。”教師在與學(xué)生的交往的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的情感必須是真摯誠(chéng)懇的，樹(shù)立自己的威望，必須做到以情動(dòng)人。建立平等和互相理解的新型師生關(guān)系。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會(huì)在心理上接受你，愿與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開(kāi)。師生間感情愈真切，教育效果就愈加。有一次，班上一名叫付運(yùn)的女生，來(lái)到辦公室找我要紅糖，我問(wèn)她有什么用，她說(shuō)她肚子疼平時(shí)都是用紅糖水來(lái)緩解。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有因?yàn)樵撋且幻麑W(xué)困生而漠然置之，而是及時(shí)去商店給她買(mǎi)來(lái)了紅糖，并且到學(xué)校食堂做了姜糖水給她喝。很快，她的癥狀得到了緩解，她很感動(dòng)。此次，該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比以前提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。

我還實(shí)行分層推進(jìn)的“善愛(ài)”體制，以公正的態(tài)度鼓舞學(xué)生的自信心，對(duì)待優(yōu)秀生，班主任要“善愛(ài)”，對(duì)他們要提更高更嚴(yán)的要求，而對(duì)學(xué)困生，要樹(shù)立“后進(jìn)不差”的觀念，對(duì)他們給予給多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，尋找和挖掘他們的閃光點(diǎn)，使他們理解老師的良苦用心，使他們看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，體驗(yàn)愉悅，增強(qiáng)進(jìn)步的信心。班主任任何時(shí)候都必須公正樂(lè)觀的善待每一個(gè)學(xué)生，從而鼓舞學(xué)生不斷的進(jìn)步。在班主任工作中，實(shí)施情感教育，抓住教育時(shí)機(jī)，教育效果會(huì)事半功倍，學(xué)生生病時(shí)，一聲輕輕的問(wèn)候；生日時(shí)，一聲親切的祝福；失敗時(shí)，一個(gè)安慰的眼神；成功時(shí)，一束激勵(lì)的目光。學(xué)會(huì)評(píng)議親切的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我被所帶過(guò)的學(xué)生評(píng)為“最受學(xué)生愛(ài)戴的老師”。我也感到學(xué)生能夠向我敞開(kāi)心扉，甚至是男、女生對(duì)情感上的困惑。另外還有別班的同學(xué)以寫(xiě)信的方式想和我交朋友。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我是一名有愛(ài)心、有方法的好老師。此刻我在學(xué)生中確實(shí)樹(shù)立的威信，但還是覺(jué)得做的還不夠。

四、濃濃學(xué)風(fēng)，換來(lái)實(shí)至名歸，碩果累累

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神激勵(lì)著學(xué)生，我班的李莎莎同學(xué)獲市級(jí)三好學(xué)生，鄧佳獲得縣級(jí)三好學(xué)生。由于我們學(xué)校地處農(nóng)村，條件較差，許多學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)，嚴(yán)寒冬季，冰天雪地，可是我們班很少有人遲到，這種吃苦的精神很令我感動(dòng)；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促學(xué)困生，常為講解一道難題，弄明白一個(gè)句型或語(yǔ)法，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。學(xué)會(huì)做人，將良好的品質(zhì)放在首位。地處農(nóng)村的學(xué)生家境并不富裕，可是在扶貧助學(xué)、災(zāi)區(qū)捐款、建設(shè)書(shū)香班級(jí)等行動(dòng)中，踴躍捐款捐物，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

七.二班是個(gè)大家庭，連我一起就是三十六位成員，“家”的溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng)，連續(xù)五個(gè)月均被評(píng)為月度優(yōu)秀班集體，班級(jí)量化總分一直名列前茅。七.二班是個(gè)“家”里的勞動(dòng)用具不知是誰(shuí)用繩子綁好，整整齊齊的掛在后門(mén)上，門(mén)的旁邊還多留出一些釘子，是用來(lái)掛學(xué)生雨具的，值日生病了沒(méi)來(lái)，衛(wèi)生區(qū)的勞動(dòng)就會(huì)有人主動(dòng)完成，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班榮獲團(tuán)體總分第一名，我班在學(xué)校組織的丟沙包比賽獲得團(tuán)體總分第一名，在學(xué)校組織的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競(jìng)賽中榮獲團(tuán)體總分第一名，我班榮獲學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，上學(xué)期學(xué)生各科成績(jī)總分均列同年級(jí)第一。

七．二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)鮮明特色的集體，我們會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面協(xié)作，努力改進(jìn)不足。“學(xué)無(wú)止境”，“進(jìn)步無(wú)止境”同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天！

第三篇：三好班集體事跡材料

三好班集體事跡材料

三好班集體事跡材料

在我們美麗的XX一小，有一個(gè)充滿自信、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極上進(jìn)的班集體----六（1）班。無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)我們六（1）班，你都會(huì)被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，板報(bào)設(shè)計(jì)的圖文并茂。這一切無(wú)不顯示著同學(xué)們的認(rèn)真和細(xì)心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí)，我們六（1）班就是這樣一個(gè)優(yōu)秀班集體。

二、我們班集體的風(fēng)采

良好的班級(jí)氛圍

我們的班集體，班干部都嚴(yán)于律己，不僅在班級(jí)工作中起示范作用，在學(xué)校大隊(duì)部工作中也起示范作用。邱XX同學(xué)是班長(zhǎng)，梁XX是學(xué)校的大隊(duì)委，他們不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還經(jīng)常在學(xué)校的活動(dòng)中擔(dān)任主持人。英語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)儀式上，他們出色的英語(yǔ)主持更是贏得了全校師生的夸贊。在這些優(yōu)秀班干部的帶領(lǐng)下，我班形成了良好的班級(jí)氛圍，學(xué)風(fēng)正。紀(jì)律穩(wěn)定是六年一班的一大特點(diǎn)，在紀(jì)律上六年一班經(jīng)常會(huì)得到各科任老師的好評(píng)。紀(jì)律穩(wěn)定也保證了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

大部分同學(xué)積極向上，孩子們下課會(huì)追著英語(yǔ)李老師背誦外語(yǔ)，研究付老師的數(shù)學(xué)題。上學(xué)期期末成績(jī)語(yǔ)、數(shù)、外均超過(guò)塘沽區(qū)平均分，三科總平均分列全區(qū)第七。語(yǔ)文三率均超過(guò)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。他們還有更大的目標(biāo)就是在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光。特色的班級(jí)管理

多元崗位，自我管理，培養(yǎng)責(zé)任之心。為提高每位同學(xué)的責(zé)任意識(shí)和自我管理、自我控制能力，使其成為班級(jí)的主人，我們班在本學(xué)期班級(jí)管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”，就是班級(jí)中的一個(gè)服務(wù)性的固定崗位，要求班級(jí)36位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況，必須選擇一個(gè)服務(wù)性項(xiàng)目，發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)班級(jí)主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”，就是讓全體同學(xué)輪流擔(dān)任班委，體驗(yàn)班委角色。在鍛煉中孩子們的能力增強(qiáng)了，更有責(zé)任意識(shí)了。每個(gè)學(xué)期初，班干部都主動(dòng)與班主任一起討論確定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作。特別是班隊(duì)課、黑板報(bào)、班級(jí)園地等工作，同學(xué)們都自己安排布置并完成。如果你早自習(xí)來(lái)到教室可能會(huì)看到梁XX同學(xué)站在講臺(tái)上在給全班同學(xué)講解數(shù)學(xué)題，中午來(lái)到教室，王XX同學(xué)也許在給大家聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。趙XX同學(xué)每天用校信通發(fā)作業(yè)，劉XX同學(xué)定期充實(shí)博客。班會(huì)、隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，由班干部自己組織，老師成了顧問(wèn)。我交給了同學(xué)們整理和歸納知識(shí)的一些方法，每個(gè)單元孩子們就學(xué)會(huì)了自己整理知識(shí)為自己出一份試卷，是那么有模有樣，有板有眼。教這些孩子省心，是我經(jīng)常發(fā)出的感嘆。我為這些孩子感到驕傲，也為自己教過(guò)這些孩子感到榮幸。

愛(ài)心管理，真心滲透，培養(yǎng)人文之心。記得剛接班的時(shí)候，我在班級(jí)園地里貼了一個(gè)大大的心，它的寓意是“要有一顆仁愛(ài)之心”我提醒孩子們，我們班集體的每個(gè)人都是親人。雖然不是同一個(gè)父母所生，但仍然是兄弟姐妹，大家要互相關(guān)心，互相幫助。六年一班有這么一個(gè)傳統(tǒng)。每年元旦聯(lián)歡時(shí)，都有一個(gè)特殊的節(jié)目，那就是給侯鈺穎捐款。20元、50元、100元??孩子們盡自己的能力一會(huì)兒就湊了七八百元錢(qián)。女生侯XX全家遭遇了一次車(chē)禍，母親喪生，父親高位截癱，因在車(chē)禍時(shí)母親將她緊緊地抱在懷里，她幸運(yùn)的活了下來(lái)。但小小的孩子一下子就面臨這么殘酷的事，她變得不愛(ài)說(shuō)話了。她的家庭也因這次車(chē)禍而變得經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。這些捐款雖然錢(qián)數(shù)不多，但是難得的是這件事一做就是五年。孩子們的愛(ài)心溫暖了這個(gè)家庭，也溫暖了這個(gè)孩子的心。雖然我們班人數(shù)不多，但每次捐款活動(dòng)，捐款數(shù)都是全校第一。為5.12地震災(zāi)區(qū)捐款我班捐了1800多元，為西部干旱地區(qū)捐款我班捐了800多元。

極強(qiáng)的集體凝聚力

在升上六年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天，全體同學(xué)就表決心，明目標(biāo)——為爭(zhēng)當(dāng) “三好班集體” 而戰(zhàn)。平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中他們有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。因?yàn)樗麄冎烂恳粋€(gè)同學(xué)都代表著班集體的形象，每個(gè)人都要為班集體爭(zhēng)光做點(diǎn)事情。這一年來(lái)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣嚴(yán)格要求自己。在各項(xiàng)活動(dòng)中，抱著處處為班集體爭(zhēng)先的意識(shí)積極參與，在學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。2011年我班集體獲校合唱比賽第一名。學(xué)校冬季長(zhǎng)跑第一名，被評(píng)為XX新區(qū)“優(yōu)秀中隊(duì)”，XX新區(qū)“書(shū)香班級(jí)”。

多彩的班集體活動(dòng)

我們六（1）班集體的活動(dòng)豐富多彩，如讀書(shū)心得交流活動(dòng)、學(xué)習(xí)方法介紹、手抄報(bào)報(bào)評(píng)比、我是小作家作文評(píng)比。特別是精心安排的“今天我生日”活動(dòng)，同學(xué)在班級(jí)過(guò)生日，全班同學(xué)齊唱生日歌，每人獻(xiàn)上一句祝福，分吃蛋糕，齊玩“奶油戰(zhàn)”，那份快樂(lè)是他們一輩子也不會(huì)忘記的。學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)更是少不了我們班孩子的身影。學(xué)校參加X(jué)X區(qū)的各項(xiàng)比賽，我們班同學(xué)都是主力，2010年的XX區(qū)歌詠比賽，我班同學(xué)被選上了13個(gè)人，占合唱隊(duì)人數(shù)的三分之一。，XX區(qū)的繪畫(huà)比賽，美術(shù)朱老師從獎(jiǎng)我班選了多幅作品，其中侯XX等五人獲獎(jiǎng)，楊XX的畫(huà)還被選入了掛歷。小小畢加索繪畫(huà)大賽，鄧XX等四人獲一等獎(jiǎng)。校信通杯征文大賽，我班董XX等三人獲一等獎(jiǎng)。劉XX、王XX分獲區(qū)片運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高和跑步比賽第一名。校排球隊(duì)在XX市取得了第一名的好成績(jī)，其中大部分成員來(lái)自我班，他們是岳XX、鄧XX、李XX、張XX同學(xué)。

成績(jī)展示

2010年 校“我愛(ài)我的祖國(guó)”征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)勝班級(jí)； 2010年 “紅歌唱響愛(ài)國(guó)情”班級(jí)合唱比賽獲一等獎(jiǎng) 2010年 “小鏡頭，大發(fā)展”攝影比賽，榮獲一等獎(jiǎng) 2010年 拔河比賽中榮獲一等獎(jiǎng) 2010年 廣播操比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；

2010年 六一兒童節(jié)節(jié)目榮獲“最佳表演獎(jiǎng)”； 2010年 校長(zhǎng)跑比賽班級(jí)第一名； 2011年 獲合唱比賽第一名

2009---2010年 XX新區(qū)XX三好班集體 2010—2011年 XX新區(qū)XX三好班集體 2011—2012年 XX新區(qū)XX三好班集體 2011—2012年 XX區(qū)先進(jìn)中隊(duì) 2011—2012年 XX新區(qū)書(shū)香班級(jí)

進(jìn)步無(wú)止境，我們六（1）班全體同學(xué)會(huì)更加努力，為在XX一小六年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。也會(huì)努力奮斗，讓XX一小的歷史上留下他們精彩的一頁(yè)。

第四篇：三好班集體事跡材料

三好班集體事跡材料

高三（9）班，是紫云中學(xué)文科實(shí)驗(yàn)班，是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)，追求進(jìn)步，營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取”的班級(jí)氛圍；這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，面對(duì)高考形勢(shì)，形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng)；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，同學(xué)互諒互愛(ài)、互相幫助，老師與同學(xué)互相關(guān)心，經(jīng)過(guò)半年多年的融合，已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭；這是一個(gè)健康活潑的班集體，通過(guò)組織體育比賽，節(jié)日晚會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造健康活潑的集體生活氛圍；這是一個(gè)別具一格的班集體，開(kāi)展了各種獨(dú)具特色的活動(dòng)，充滿著新時(shí)代中學(xué)生的朝氣與活力。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。下面對(duì)我班事跡進(jìn)行匯報(bào)。

一、狠抓班風(fēng)，塑造先進(jìn)班級(jí)

良好的班風(fēng)對(duì)于集體的成長(zhǎng)是非常重要的。如果說(shuō)一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心；如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍勇往直前的一面旗幟。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。圍繞著這一班風(fēng)建設(shè)的核心，班級(jí)組建伊始班委就提出“同心同德同憶同夢(mèng)同舟共濟(jì)“的班訓(xùn)并在教室設(shè)置了標(biāo)語(yǔ)。增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。其次，找準(zhǔn)同學(xué)們的共性，如：相同的興趣，相近的氣質(zhì)，相似的生活經(jīng)歷等，在老師和班委的 1 精心策劃下，根據(jù)同學(xué)們的需要積極地開(kāi)展了一系列有益的文體活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增進(jìn)了交流，在發(fā)揮自己特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上積極地參與到集體活動(dòng)中來(lái)，使同學(xué)們的個(gè)性得到良好融合，促進(jìn)同學(xué)們的共同發(fā)展，將大家融入到班集體這個(gè)大家庭之中，形成了共同奮進(jìn)、共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的良好氛圍。再次，無(wú)規(guī)矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。為此，班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班規(guī)班約》等制度，為班級(jí)順利穩(wěn)定打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)班干部建設(shè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞陌嗉?jí)核心。

班級(jí)設(shè)有班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、自律委員、生活委員、文體委員、女生委員等，我們十分注重學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)、努力發(fā)揚(yáng)學(xué)生干部的模范帶頭作用，自班級(jí)組建來(lái)，我就制定了一整套關(guān)于學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)及發(fā)展的方案，其特點(diǎn)如下：

（1）高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。對(duì)一般同學(xué)要求做到的，班干部首先要做到。對(duì)犯了錯(cuò)誤的班干部要嚴(yán)肅地批評(píng)教育。

（2）在工作中，只要班干部堅(jiān)持原則，方法正確，老師就要給予大力支持，以提高他們的工作信心和威信，調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

（3）要求班干部精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)合作，共同做好班務(wù)工作。

（4）督促他們抓好學(xué)習(xí)，這是為班集體服務(wù)的先決條件。

班級(jí)組建時(shí)，由于同學(xué)們之間互相不了解，我從實(shí)際出發(fā)采取自薦形式，通過(guò)談話方式一個(gè)個(gè)嚴(yán)格把關(guān)，確定了第一批臨時(shí)學(xué)生干部，確保了學(xué)生干部能夠?yàn)榘嗉w服務(wù)。一個(gè)月之后大家 2 通過(guò)交流有了較多的了解，隨后班委會(huì)經(jīng)過(guò)自薦、民主選舉和評(píng)議，并結(jié)合上一屆臨時(shí)班委會(huì)的工作情況和合理化建議，重新確定新一屆干部隊(duì)伍，逐步建立起一支高素質(zhì)、強(qiáng)能力的學(xué)生干部隊(duì)伍。保持了學(xué)生干部的先進(jìn)性和模范帶頭作用。同時(shí)對(duì)學(xué)生干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)一段時(shí)間內(nèi)的民意測(cè)驗(yàn)及個(gè)人的綜合表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在我班的班干部中涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀學(xué)生干部三好學(xué)生，如班長(zhǎng)鄭玉月、趙洋同學(xué)先后被評(píng)天津市優(yōu)秀學(xué)生干部，王輝同學(xué)連續(xù)三年市級(jí)三好學(xué)生，王穎、孫夢(mèng)婷等多名同學(xué)被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部三好學(xué)生，另有多名同學(xué)被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生干部。

校學(xué)生會(huì)成員中，一名副主席（吉潤(rùn)一聃同學(xué)）、除衛(wèi)生部長(zhǎng)外的所有各部部長(zhǎng)（體育部長(zhǎng)王穎、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)王輝、宣傳部長(zhǎng)江苗等）均在本班，他們不僅為班級(jí)做出很多貢獻(xiàn)，并為學(xué)校的學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做了大量的工作！

三、加強(qiáng)團(tuán)支部自身建設(shè)，宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 團(tuán)支部工作運(yùn)轉(zhuǎn)需要一種合理的機(jī)制與管理模式，我班設(shè)支部書(shū)記、組織委員和宣傳委員，各司其職、通力合作。在團(tuán)支部建設(shè)中，結(jié)合團(tuán)支部自身情況，我們制訂了一系列規(guī)章制度，使團(tuán)支部的各項(xiàng)工作走向制度化、正規(guī)化。認(rèn)真搞好團(tuán)務(wù)日常工作，積極落實(shí)團(tuán)費(fèi)收繳、推優(yōu)工作，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，關(guān)心團(tuán)員，舉辦各種各樣的文體活動(dòng)。通過(guò)這些工作融合同學(xué)之間的關(guān)系，更重要的是，為我們開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了有力的組織保障。

團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常組織團(tuán)員去學(xué)校附近社區(qū)為做衛(wèi)生、這孤寡老人提供幫助，還為特困生捐款400多元。

四、促成濃濃學(xué)風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀備戰(zhàn)高考 進(jìn)入高三年級(jí)，同學(xué)們一致認(rèn)識(shí)到這里是我們奮飛的起點(diǎn)，而不是停留的港灣。因?yàn)樵诨馃岬膶W(xué)習(xí)生活中，我們面對(duì)的是激 3 烈的競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻的高考的考驗(yàn)，任何時(shí)候我們都沒(méi)有理由懈怠。”吾生也有涯，吾學(xué)也無(wú)涯。“全體同學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)習(xí)上迸發(fā)出的熱情真可謂”壯觀"。對(duì)理想和前途的追求，將我們?nèi)w同學(xué)緊緊團(tuán)聚，向著知識(shí)的雅典園闊步前行。高二以來(lái)我班同學(xué)用汗水和拼搏塑造的是年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的一枝獨(dú)秀，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。在歷次考試中，總成績(jī)均位居年級(jí)榜首，在2011年五校聯(lián)考中地理學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科平均分超塘沽一中，吉潤(rùn)一聃同學(xué)總分排塘沽區(qū)第二十名，更有多名同學(xué)進(jìn)入塘沽區(qū)前一百名。成功的背后，傾注了老師的心血，同學(xué)們的汗水。現(xiàn)在，班級(jí)里面有一個(gè)共識(shí)：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來(lái)才能在廣闊的天地里大顯身手。

五、各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)優(yōu)異：在高

二、高三學(xué)校組織的三次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，二次總分年級(jí)第二、一次第三，文科班能在運(yùn)動(dòng)中取得這樣的成績(jī)實(shí)屬難能可貴！另有于俊翔同學(xué)獲圍棋比賽二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)，在迎新年長(zhǎng)跑活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異、在學(xué)校藝術(shù)節(jié)動(dòng)、靜態(tài)節(jié)比賽中均獲佳績(jī)。

“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)還在征程。高考在即，面對(duì)考驗(yàn)52名同學(xué)躊躇滿志，蓄勢(shì)待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

高三、九班

2012年3月

第五篇：三好班集體事跡材料

先進(jìn)班集體材料

高官屯小學(xué) 楊嗣美

先進(jìn)班集體材料

高官屯小學(xué) 五年級(jí)

高官屯小學(xué)五年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個(gè)以“和諧、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，時(shí)間觀念強(qiáng)，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。

一、提高班級(jí)凝聚力，不斷發(fā)展

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，衛(wèi)生檢查，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。

我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。

二、制定班級(jí)目標(biāo)，快樂(lè)奮進(jìn)

共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)本班實(shí)際，制定出班級(jí)奮斗目標(biāo)----為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。同時(shí)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還為班級(jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出了有針對(duì)性的班級(jí)公約，在文明禮儀、課堂紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生等方面都作了明確的規(guī)定，由于這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而實(shí)施起來(lái)效果比較好，哪怕是一只簸箕、一把掃把如何擺放，門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，同學(xué)們都能主動(dòng)地負(fù)起責(zé)任，真正兌現(xiàn)”班級(jí)是我家，你我都愛(ài)它”的承諾。另外，同學(xué)們還在開(kāi)學(xué)初制定了自己的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)里包含近期和遠(yuǎn)期兩個(gè)小目標(biāo)，比如我們班老愛(ài)開(kāi)小差的時(shí)圣偉同學(xué)，他的近期目標(biāo)就是改掉壞習(xí)慣，遠(yuǎn)期目標(biāo)是趕上同學(xué)劉浩芃；我們班寫(xiě)字極其馬虎的周宏正，他的近期目標(biāo)是能認(rèn)真練好字，遠(yuǎn)期目標(biāo)是超過(guò)同學(xué)吳欣萍。除此之外，我們還有一個(gè)一幫一，對(duì)對(duì)紅的行動(dòng)，這樣，與我們的個(gè)人目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，幾乎每位同學(xué)都有一個(gè)趕、幫、超的對(duì)象，這樣一來(lái)，不僅同學(xué)們有了努力的方向，更為我們這個(gè)班級(jí)營(yíng)造了一種積極向上的良好氛圍。

三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。學(xué)生以“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造自己健康、和諧的人格。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。

四、多姿多彩的活動(dòng)，豐富生活

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、詩(shī)歌比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

這一學(xué)年，在我們這個(gè)班級(jí)中,42個(gè)孩子不斷制造者驚喜,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,孩子們努力拼搏,成績(jī)連連;書(shū)法比賽,吳欣萍、魏紅群等同學(xué)的書(shū)法作品獲得嘉獎(jiǎng)；藝術(shù)節(jié)上，女同學(xué)的舞蹈技?jí)喝悍迹粚W(xué)雷鋒活動(dòng)中，孩子們自發(fā)組織起來(lái)?yè)炖粚W(xué)生們自己的布置的樓道文化引來(lái)了老師和同學(xué)們的圍觀和贊嘆……

我們有過(guò)許多的歡樂(lè)，同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧Αｋm有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗，就一定會(huì)不負(fù)眾望，取得驕傲的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)，迎接燦爛的明天！

２０１５年３月１８日