第一篇：小學生三好班集體演講稿

積極進取 和諧向上

一年二班

2013年9月我又接任了一年二班班主任的工作，又接一年級心中充滿了遐想與展望。這不僅是校領導的信任與考驗，也是我人生經(jīng)歷的又一次磨練。當我翹首以盼這35名學生的時侯，我發(fā)現(xiàn)他們是一群活潑、天真、可愛、聰明的孩子。他們對大千世界充滿了好奇，對待知識表現(xiàn)出極大的興趣，對待同學相互友好，對待老師充滿“膽量”。從此，我就同這樣一群活潑可愛的孩子們?nèi)諒鸵蝗盏拇蚪坏?，開始了我們共同學習、生活的每一天。

我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們班的最大特點?！爸鞠蚋哌h、博學善思、學有特長、素質(zhì)全面”是我們的班級宗旨；那樸實醇厚的班歌，催人奮進的班訓，構(gòu)成了我們的班魂。35顆緊緊團結(jié)在一起的心，35份鐘情拼搏的渴望，35雙追求上進的明眸，35位朝氣熱情的同學，正在為了心中的目標而不懈的努力著。濃厚的班級文化和極強的凝聚力時刻感染著這個優(yōu)秀集體中的每一個人，執(zhí)著的我們時刻準備著為青春的夢想放手一搏！這個班是幼兒園下來的班，所以對幼兒園的老師們都有著深厚的感情，所以在接班的時候我就告訴他們，師恩難忘，要永遠記住教過你們的每一位老師，并心存感恩之心。所以孩子們每當見到他們的幼兒園老師時都特別熱情，并沒有忘記幼兒園老師們的辛勤付出。我們班同時又是一個團結(jié)向上的班集體。大家深知“眾人拾柴火焰高的道理?！辈还馨嗉w遇到什么問題，我們都共同面對，共同解決。中午吃飯時間是最體現(xiàn)互幫互助的時刻，不論是不是值日生，都搶著為班級服務。同學生病了，大家主動問候，熱心照料。班內(nèi)誰學習有困難，大家輪流爭當小老師，不讓一個同學掉隊。大家共同努力，共同進步。真可謂親如一家。

我們的班級充滿夢想，只因為童年的夢想可以分享，而為同學們編織成長夢想的是我們構(gòu)建班集體的基本理念。你看，班級樹上綴滿了他們的心愿只因為同學們每個進步都和我們的茂盛的班級樹緊緊相連。在我們班，八大員以身作則，起到了很大的帶頭作用：在學習上，大家蒸蒸日上；在禮儀方面，大家舉止文明；在體育課上，大家勤學苦練；在勞動上，大家你爭我奪??我們不斷地彌補不足。每當

做眼操的時候,只要眼操鈴一響,大家都互相提醒,以最快的速度清空桌面,不為班集體扣分。每當要出去做課間操，大家也都以最快的速度站好隊，因為他們深知一旦速度慢了，執(zhí)勤的哥哥姐姐就會給我們班扣分，這樣就得不到獎狀了。正是這樣強烈的集體榮譽感在孩子們的心里生根發(fā)芽，我們這個班才會被評為“衛(wèi)生達標班”、“紀律達標班” 禮儀達標班”等稱號，這些都是和同學們的努力分不開的，這就是我們二班，一個自發(fā)向上，積極進取的集體！

我們是一個勤奮好學的班級。上課熱情，積極地配合老師，即使是科任課也毫不錯過任何一個學習機會，因為我們知道它是知識，是一架橋梁把我們架向遠方，實現(xiàn)夢想。多位老師選用我班做課，期末考試我班也都名列前茅。如果早上你來到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學的景象，同學們有時挺直身子大聲朗讀，有時低著頭輕聲背誦，有時面對面背著英語歌謠，有時在桌子上認真書寫口算題卡。不僅如此，我班還開展了許多活動，如“學習小標兵”、“每日讀書一小時”、“爭做文明小學生”、“我能行，我最棒”等活動?！皩W習小標兵”可以調(diào)動同學們的積極性，提高學習效率，是同學們更主動的學習起來；“每日讀書一小時”則可以增加同學們詞匯量和對讀書的興趣；“爭做文明小學生”則督促同學們時時刻刻心中都有一桿秤，衡量自己的行為，心中盛開一朵文明之花；“我能行，我最棒”是個綜合性評比。在評比中，大家可以找到不足盡量彌補，也會找到優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚?？?，這就是我們?nèi)?，一個活動多樣，豐富多彩的集體！

在這次課間操比賽中，孩子們像一只只靈巧的海燕動作輕快到位，雖然他們頭上滲出了豆大的汗珠卻也都不敢松懈，我們班的牛宇軒同學在做操比賽中發(fā)卡掉到了地上，我以為她會馬上撿起來，但當我看到她是等音樂停止后才迅速撿起時，我倍感吃驚和欣慰。事后她告訴我，要是馬上撿起來就會影響大家的做操效果，就不整齊了。瞧，年齡雖小的他們卻在用實際行動告訴我們，不要小看他們。大哥哥大姐姐能做到的我們一樣可以做到?？矗@就是我們有一年二班，一個奮力拼搏，為班爭光的集體！

班級就是同學們共同撐起的一棵大樹，一片綠蔭，大家永遠分享的是：生機勃勃，快樂成長。我們?yōu)樯钤谶@樣的集體而自豪，為我

是博瀚小學一年二班的一員而驕傲。進步無止境，我們?nèi)孕枧?。奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

“三好班集體”，我們期待著，我們不僅僅為了這個光榮的稱號，更向往老師和同學們對這一年來一年二班的表現(xiàn)和成績的肯定。有了大家的肯定，我們會繼續(xù)努力，勇往直前，再創(chuàng)佳績。不論這次競選會不會成功，我們都會繼續(xù)努力在學校領導，老師，家長們的鼓勵下，不斷成長。

第二篇：小學生三好班集體演講稿

積極進取 和諧向上一年二班

2013年9月我又接任了一年二班班主任的工作，又接一年級心

中充滿了遐想與展望。這不僅是校領導的信任與考驗，也是我人生經(jīng)

歷的又一次磨練。當我翹首以盼這35名學生的時侯，我發(fā)現(xiàn)他們是

一群活潑、天真、可愛、聰明的孩子。他們對大千世界充滿了好奇，對待知識表現(xiàn)出極大的興趣，對待同學相互友好，對待老師充滿“膽

量”。從此，我就同這樣一群活潑可愛的孩子們?nèi)諒鸵蝗盏拇蚪坏?，開始了我們共同學習、生活的每一天。

我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們班的最大特點。“志向高遠、博學善思、學有特長、素質(zhì)全面”是我們的班級宗旨；那樸實醇厚的班歌，催人奮進的班訓，構(gòu)成了我們的班

魂。35顆緊緊團結(jié)在一起的心，35份鐘情拼搏的渴望，35雙追求上

進的明眸，35位朝氣熱情的同學，正在為了心中的目標而不懈的努

力著。濃厚的班級文化和極強的凝聚力時刻感染著這個優(yōu)秀集體中的每一個人，執(zhí)著的我們時刻準備著為青春的夢想放手一搏！這個班是幼兒園下來的班，所以對幼兒園的老師們都有著深厚的感

情，所以在接班的時候我就告訴他們，師恩難忘，要永遠記住教過你

們的每一位老師，并心存感恩之心。所以孩子們每當見到他們的幼兒

園老師時都特別熱情，并沒有忘記幼兒園老師們的辛勤付出。

我們班同時又是一個團結(jié)向上的班集體。大家深知“眾人拾柴火焰高的道理。”不管班集體遇到什么問題，我們都共同面對，共同解決。

中午吃飯時間是最體現(xiàn)互幫互助的時刻，不論是不是值日生，都搶著

為班級服務。同學生病了，大家主動問候，熱心照料。班內(nèi)誰學習有

困難，大家輪流爭當小老師，不讓一個同學掉隊。大家共同努力，共

同進步。真可謂親如一家。

我們的班級充滿夢想，只因為童年的夢想可以分享，而為同學們

編織成長夢想的是我們構(gòu)建班集體的基本理念。你看，班級樹上綴滿

了他們的心愿只因為同學們每個進步都和我們的茂盛的班級樹緊緊

相連。在我們班，八大員以身作則，起到了很大的帶頭作用：在學習

上，大家蒸蒸日上；在禮儀方面，大家舉止文明；在體育課上，大家

勤學苦練；在勞動上，大家你爭我奪??我們不斷地彌補不足。每當

做眼操的時候,只要眼操鈴一響,大家都互相提醒,以最快的速度清空桌面,不為班集體扣分。每當要出去做課間操，大家也都以最快的速度站好隊，因為他們深知一旦速度慢了，執(zhí)勤的哥哥姐姐就會給我們班扣分，這樣就得不到獎狀了。正是這樣強烈的集體榮譽感在孩子們的心里生根發(fā)芽，我們這個班才會被評為“衛(wèi)生達標班”、“紀律達標班” 禮儀達標班”等稱號，這些都是和同學們的努力分不開的，這就是我們二班，一個自發(fā)向上，積極進取的集體！

我們是一個勤奮好學的班級。上課熱情，積極地配合老師，即使是科任課也毫不錯過任何一個學習機會，因為我們知道它是知識，是一架橋梁把我們架向遠方，實現(xiàn)夢想。多位老師選用我班做課，期末考試我班也都名列前茅。如果早上你來到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學的景象，同學們有時挺直身子大聲朗讀，有時低著頭輕聲背誦，有時面對面背著英語歌謠，有時在桌子上認真書寫口算題卡。不僅如此，我班還開展了許多活動，如“學習小標兵”、“每日讀書一小時”、“爭做文明小學生”、“我能行，我最棒”等活動?！皩W習小標兵”可以調(diào)動同學們的積極性，提高學習效率，是同學們更主動的學習起來；“每日讀書一小時”則可以增加同學們詞匯量和對讀書的興趣；“爭做文明小學生”則督促同學們時時刻刻心中都有一桿秤，衡量自己的行為，心中盛開一朵文明之花；“我能行，我最棒”是個綜合性評比。在評比中，大家可以找到不足盡量彌補，也會找到優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚?？?，這就是我們?nèi)?，一個活動多樣，豐富多彩的集體！

在這次課間操比賽中，孩子們像一只只靈巧的海燕動作輕快到位，雖然他們頭上滲出了豆大的汗珠卻也都不敢松懈，我們班的牛宇軒同學在做操比賽中發(fā)卡掉到了地上，我以為她會馬上撿起來，但當我看到她是等音樂停止后才迅速撿起時，我倍感吃驚和欣慰。事后她告訴我，要是馬上撿起來就會影響大家的做操效果，就不整齊了。瞧，年齡雖小的他們卻在用實際行動告訴我們，不要小看他們。大哥哥大姐姐能做到的我們一樣可以做到。看，這就是我們有一年二班，一個奮力拼搏，為班爭光的集體！

班級就是同學們共同撐起的一棵大樹，一片綠蔭，大家永遠分享的是：生機勃勃，快樂成長。我們?yōu)樯钤谶@樣的集體而自豪，為我是博瀚小學一年二班的一員而驕傲。進步無止境，我們?nèi)孕枧?。奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

“三好班集體”，我們期待著，我們不僅僅為了這個光榮的稱號，更向往老師和同學們對這一年來一年二班的表現(xiàn)和成績的肯定。有了大家的肯定，我們會繼續(xù)努力，勇往直前，再創(chuàng)佳績。不論這次競選會不會成功，我們都會繼續(xù)努力在學校領導，老師，家長們的鼓勵下，不斷成長。

第三篇：小學生三好班集體演講稿

積極進取 和諧向上

XXX小學 五年三班

尊敬的老師，親愛的同學們:大家好

我們說：“班級就是大地，因為我們就是大地上綻放的花朵。我們說：集體就像一棵四季常青的大樹，因為每一片隨風舞動的生命就是我們自己??我們的班級充滿夢想，只因為童年的夢想可以分享，一中心小學五年三班就是在這片充滿綠意的班級體夢想中成長。

為同學們編織成長的夢想是我們構(gòu)建班集體的基本理念。你看，班級樹上綴滿了他們的心愿只因為同學們每個進步都和我們的茂盛的班級樹緊緊相連。在我們班，班干部以身作則，起到了很大的帶頭作用：在學習上，大家蒸蒸日上；在禮儀方面，大家舉止文明；在體育課上，大家勤學苦練；在勞動上，大家你爭我奪??我們不斷地彌補不足，在德、智、體、美、勞全面發(fā)展并經(jīng)常被評為“衛(wèi)生示范班”、“規(guī)范示范班”等稱號。盧博文、李亞寧、王德翰同學分別在全國、天津市的各項競賽中獲一、二、三等獎好成績。這些都是和同學們的努力分不開的?？?，這就是我們?nèi)啵粋€自發(fā)向上，積極進取的集體！

如果早上你來到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學的景象，同學們有時挺直身子大聲朗讀，有時低著頭輕聲背誦，有時面對面背著英語單詞，有時在桌子上認真抄寫，還

有時三五個在一起討論數(shù)學題。不僅如此，我班還開展了許多活動，如“學習小博士”、“每日讀書一小時”、“爭做文明好少年”、“紅星評比”、“我能行，我最棒”等活動?！皩W習小博士”可以調(diào)動同學們的積極性，提高學習效率，是同學們更主動的學習起來；“每日讀書一小時”則可以增加同學們詞匯量和對讀書的興趣；“爭做文明好少年”則督促同學們時時刻刻心中都有一桿秤，衡量自己的行為，心中盛開一朵文明之花；“我能行，我最棒”是個綜合性評比。在評比中，大家可以找到不足盡量彌補，也會找到優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚?？矗@就是我們?nèi)?，一個活動多樣，豐富多彩的集體！

在長繩比賽中，我班運動員像一只只靈巧的海燕快速地跨過長繩“海燕們”動作輕快到位，雖然他們頭上滲出了豆大的汗珠卻也都不敢松懈，緊握雙拳，等待接繩。終于，經(jīng)過同學們的共同努力，取得了年級第三名的成績。在廣播操比賽中，我們班同學原本做操不是很好，可同學們都想為班爭光，就節(jié)節(jié)體育課練操，整整練了一個月，終于拿到了年級第一名的好成績?？?，這就是我們?nèi)?，一個奮力拼搏，為班爭光的集體！

是??！班級就是同學們共同撐起的一棵大樹，一片綠蔭，大家永遠分享的是：生機勃勃，快樂成長。我們?yōu)樯钤谶@樣的集體而自豪，為我是一中心小學五年三班的一員而驕傲。

同學們，聽了以上的陳述，我堅信在座的每一位同學都已經(jīng)對我班有了很深的了解。希望同學們投上你們那寶貴的一票。不論這次競選會不會成功，我們都會繼續(xù)努力在學校領導，老師，家長們的鼓勵下，不斷成長。

謝謝大家！

3月9日

五年三班

第四篇：2018年三好班集體演講稿

今年我?guī)н@個九年四班才一個月，成績不多，我主要說一下我去年帶的這個九年一班，九年一班是一個由20名男生，18名女生組成的大家庭。我們班的班風正、學風濃，同學之間“比學趕幫超”的學習氛圍蔚然成風，班級秩序井然，校服無亂涂亂畫現(xiàn)象，發(fā)型無不合格現(xiàn)象，班級衛(wèi)生干凈整潔。班訓：語言不是行動，行動才是最美的語言。

去年由于種種原因，臨危受命接手了這個班，其實這個班確實是挺亂的。當時正是畢業(yè)年級的關鍵時期，學生一看換了班主任，也心里有點不適應，正好學校開了運動會，我就從運動會入手，編了一個班級方隊口號，那就是：“一班一班非同一般，奮勇拼搏，超越自我”，這個口號一下子拉近了和學生的距離，在運動會前做動員，在運動會上為每一個參賽選手加油助威，號稱四中扛旗的冀澤臣，還有初二就敢從二樓直接跳下的邢德明，還有社會氣息很重的劉海洋，上課大喊大叫的董震，愛和老師胡攪蠻纏的馬義等等等，還有一些愛和其他班聯(lián)系的女生，同時我班還有4位單親家庭的孩子，總之，問題多多。我先從班風抓起，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風，一段時間后，課間打逗的少了，說臟話的人沒有了。再抓學風，通過班會上動員，個別談心，和家長聯(lián)系，使學生和家長清楚知道畢業(yè)班的重要性，家校形成合力。當然學風也不是一朝一夕就能養(yǎng)成，我每周都把一塊小黑板放在我班黑板的旁邊，上面寫著或是鼓勵的話，或是鞭策的話，或是欣賞，或是批評，每周一都會換，我想這應該也能潛移默化影響著學生的心理和行為。其中我班變化最大的是扛大旗的冀澤臣，開學初他和外班的同學的一次口角演變成了一次斗毆，他當時打壞人家的眼鏡，并使其頭部受傷。據(jù)了解冀澤臣的家長很不講理，很會找學校和老師的麻煩。那個被打的學生家長有過訛人的經(jīng)歷。面對這個棘手的問題，我首先在家長來之前，第一時間了解事情的緣由，并讓冀澤臣書寫事情的經(jīng)過，又去找現(xiàn)場的學生進行核實。果不其然，冀澤臣的媽媽來了之后首先不承認他兒子會打人，我馬上出示了冀澤臣親筆書寫的事情經(jīng)過，并提醒她，有一個班的學生可以證明冀澤臣當時是把人家頭按住往臺階上撞。她這才答應給人家看病，看完病后當然這個受害者的家長也不簡單，看完病后非得讓冀澤臣家簽訂協(xié)議，以后他孩子只要腦袋疼就得帶其看病，其實他也沒有什么大的毛病。這是的典型的訛人了，當時我們戲稱，這個年級最能打的把最能訛人的給打了。把這個事情告訴冀澤臣媽媽后，我及時表明態(tài)度，這種訛人的情況，學校不允許發(fā)生，肯定會本著公平公正來解決這個事情。然后我們又和那個受害者的家長據(jù)理力爭，表明學校的態(tài)度，最后那個家長自覺理虧，只賠償了眼鏡和醫(yī)療費解決。通過這件事后，我覺得冀澤臣和他媽媽對待學校的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，不再是敵對的情緒，慢慢的信任了我，我也會把冀澤臣在學校的每一個進步和改變都及時告訴她，當然這個過程也有反復，但是整體的是向好的方向發(fā)展了。行為改變，當然注意力就會轉(zhuǎn)移到學習上來。這個班還要一個大的問題就是個別男生抽煙，當時我解決起來也很費勁，怎么說教也不管用，寫檢查，寫保證，甚至是處分都沒有好的效果，初一初二他們的處分都一摞，當時就想個辦法，讓他們把保證不再抽煙說的話，我用手機錄下來，并提醒他們，如果再犯，我會在班會課展示，這么大的孩子，他們也是有自尊心的，所以有所收斂，但是過了一段時間還是忍不住抽了，結(jié)果我就在班會課再次批評教育了他們，讓全班同學監(jiān)督他們，并再次提醒，如果再抽，我可能就會發(fā)給其家長，或者在家長會展示，經(jīng)過這次較量之后，明顯有很大的好轉(zhuǎn)，基本上沒有抽煙的現(xiàn)象了。當然這樣的例子太多了，我就不一一列舉了，下面我把這一年來最后我班成績匯報如下：我班的5位學生考上一中，他們都是一中的推薦生，但都沒有用到推薦資格，其中付曉宇和鄭文靜進入一中實驗班，付曉宇也是本年級唯一一位市級三好學生。還有劉妮娜距離一中分數(shù)線只差0.8分。我班共23位同學都上了高中，這個成績的取得離不開領導的關心和各位任課老師的辛勤付出，劉校多次在年級會上指出，可能這屆學生的基礎比較差，但我們更不能放棄，如果我們放棄了，學生就徹底沒有希望，可能結(jié)果不怎么樣，但是我們把干勁拿出來，不放棄每一個學生，相信學校，家長看到我們的付出也會滿意的。事實就這這樣的，需要感謝的人還很多，九年一班的能讓每一個學生都平安，順利的升入每一個學校，也離不開初

一、初二老師們打下的良好基礎，在此一并表示感謝。

第五篇：三好班集體

一個團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體

三好班集體事跡材料

子牙鎮(zhèn)王莊子學校 七年級二班

我是王莊子中學的一名數(shù)學教師，1974年1月參加教育工作，做班主任工作35年，初三年級組長10年，從1986年至2002年連續(xù)17年任初三畢業(yè)班的數(shù)學教學。2010年我所帶的九年級畢業(yè)班有2人考入一中重點班、5人考入一中光明班、2人考入六中縣重點班、12人入六中。鄧如月同學獲全國數(shù)學競賽二等獎，通過四年的艱苦努力，創(chuàng)全縣兩個最好。

送走了畢業(yè)班，我又愉快的接了七、二班的班主任，全班35名同學情同手足、團結(jié)奮進，以“能吃苦、懂謙虛、有自信、會做人“為宗旨。勇于時間，既收益于自己，又感染著他人；

七、二班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活波、聰明是我們最大的特點?！皩W習面前進取感，成績面前競爭感，班級面前榮譽感”是我們的班訓。宗旨和班訓時刻督促著、鼓勵著我們?nèi)w同學不斷進取。

一、班主任角色改變，學生干部成為“管理能手”。

在我接任本班之前，我專門利用假期學習和研究了班級管理方面的相關理論，在班集體建設中，我強調(diào)學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制定，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我也認為班主任的角色應該更多的成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。

我們班在初中剛?cè)雽W時，班委是自由競選上來的，積極性很高，但對老師依賴性很強，解決問題的能力不夠，只是老師的“密探”和“傳話筒”。于是利用班會，進行班委培訓，同時宣布班級的備品承包責任，明確義務，調(diào)動學生的主人翁意識和責任意識，所以至今本班公務保護很好，墻面及課桌絕無亂刻亂畫現(xiàn)象，勞動工具無丟失，在此基礎上，我還和全班學生群策群力，積極為班集體出謀劃策，開學后，我接受了學生的建議，將學校配發(fā)的掃帚用塑料繩進行加固，以延長使用壽命。事件雖小，但我感覺到了學生那種全心全意為班級著想的精神。我特別強調(diào)班委應具備以下幾種能力：第一，每位班委領悟職責，明確計劃，要有工作安排；第二，積極主動協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問題的能力；第三，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋處理意見。這樣，經(jīng)過一段時間的訓練，班委獨立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進。

二、利用多種輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風。

正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。

記得剛開學的一次主題班會，以《愛》展開討論，由愛自己到愛他人，再到愛集體；由如何愛到講究愛的藝術和技巧，為創(chuàng)建和諧班級樹立良好開端。為了鼓勵學生珍惜美好時光，努力學習，以《生活告訴我…...》為主題，邀請了學校領導和其他班主任以及家長代表參加，幾名同學講述自己典型事例，以感染其他同學。如困境中能愈挫愈勇的吳芳同學，她父親因病去世，母親身體多病，造成家境貧寒，但憑借自己的刻苦努力，能品學兼優(yōu)；如自立自強的樊享譽同學，他遠離父母，獨自在外租房，生活自理能力很強，成績優(yōu)秀……另外家長嘉賓也談到自己幼年求學經(jīng)歷的苦難，以此告誡學生珍惜現(xiàn)在的美好時光，認真學習。

正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：

1、有意識、有計劃的通過對學生道德的談話，及時表揚和批評那些典型事例。

2、美文欣賞，這不同于語文老師的欣賞課，而是報紙、雜志中的有關人品、上進等美好品德的報道等，如《五元錢的信任危機》、《沒有什么不可以改變》以及像海倫.凱勒的《假如給我三天光明》等。

3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，來增加班級凝聚力和向心力。

三、建立平等的師生關系，樹立班主任的威信。

班主任作為一個班集體的組織者、領導者，具有核心的作用。古語：“親其師，信其道?！卑嘀魅我哉鎿凑\懇的熱情和愛學生的心取得學生的信任。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生?！苯處熢谂c學生的交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動人。建立平等和互相理解的新型師生關系。只有這樣，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育效果就愈加。有一次，班上一名叫付運的女生，來到辦公室找我要紅糖，我問她有什么用，她說她肚子疼平時都是用紅糖水來緩解。當時，我并沒有因為該生是一名學困生而漠然置之，而是及時去商店給她買來了紅糖，并且到學校食堂做了姜糖水給她喝。很快，她的癥狀得到了緩解，她很感動。此次，該學生的學習積極性比以前提高了，學習成績提高很快。

我還實行分層推進的“善愛”體制，以公正的態(tài)度鼓舞學生的自信心，對待優(yōu)秀生，班主任要“善愛”，對他們要提更高更嚴的要求，而對學困生，要樹立“后進不差”的觀念，對他們給予給多的關懷和愛護，尋找和挖掘他們的閃光點，使他們理解老師的良苦用心，使他們看到自己的點滴進步，體驗愉悅，增強進步的信心。班主任任何時候都必須公正樂觀的善待每一個學生，從而鼓舞學生不斷的進步。在班主任工作中，實施情感教育，抓住教育時機，教育效果會事半功倍，學生生病時，一聲輕輕的問候；生日時，一聲親切的祝福；失敗時，一個安慰的眼神；成功時，一束激勵的目光。學會評議親切的對待每一個學生。我被所帶過的學生評為“最受學生愛戴的老師”。我也感到學生能夠向我敞開心扉，甚至是男、女生對情感上的困惑。另外還有別班的同學以寫信的方式想和我交朋友。家長評價我是一名有愛心、有方法的好老師。此刻我在學生中確實樹立的威信，但還是覺得做的還不夠。

四、濃濃學風，換來實至名歸，碩果累累

濃濃學風和能吃苦的精神激勵著學生，我班的李莎莎同學獲市級三好學生，鄧佳獲得縣級三好學生。由于我們學校地處農(nóng)村，條件較差，許多學生騎自行車上學，嚴寒冬季，冰天雪地，可是我們班很少有人遲到，這種吃苦的精神很令我感動；在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促學困生，常為講解一道難題，弄明白一個句型或語法，要探討許久；同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。學會做人，將良好的品質(zhì)放在首位。地處農(nóng)村的學生家境并不富裕，可是在扶貧助學、災區(qū)捐款、建設書香班級等行動中，踴躍捐款捐物，奉獻愛心。

七.二班是個大家庭，連我一起就是三十六位成員，“家”的溫暖、團結(jié)、友愛的集體，受到了校領導的認可和同行的好評，連續(xù)五個月均被評為月度優(yōu)秀班集體，班級量化總分一直名列前茅。七.二班是個“家”里的勞動用具不知是誰用繩子綁好，整整齊齊的掛在后門上，門的旁邊還多留出一些釘子，是用來掛學生雨具的，值日生病了沒來，衛(wèi)生區(qū)的勞動就會有人主動完成，在校運動會中，我班榮獲團體總分第一名，我班在學校組織的丟沙包比賽獲得團體總分第一名，在學校組織的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》競賽中榮獲團體總分第一名，我班榮獲學校各項活動優(yōu)秀組織獎，上學期學生各科成績總分均列同年級第一。

七．二班是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強各方面協(xié)作，努力改進不足?！皩W無止境”，“進步無止境”同學們?nèi)孕枧Γ@是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！