第一篇：“轉變作風、落實責任、提升質量”

“轉變作風、落實責任、提升質量”

教師大討論學習心得體會

“百年大計，教育為本”教師作為教育的實施者，更應與時俱進，順應潮流。經過五天的質量提升大討論。我體會頗多，受益匪淺。下面粗淺的談談自己的體會。

首先，從自身談起。從教十多年來，我深知“國家興亡，匹夫有責”。由于自身力量的微渺，所以只能先做好本職工作，定位于學生，注重差生，注重平等，注重落實，注重交流。做到知己知彼，百戰不殆。由于化學是一門新課，但九年級已有部分學生放棄了自己的學業，整天得過且過。基于這種情況，我在每接新班時，先了解這部分學生的情況，針對每個學生的特點逐個談心，使學生真正感到我能行、我不差，從心里接納這門課，接納我。然后在課堂上以眼神、語言、動作給他們以真誠的關愛，多提問、多點撥，多鼓勵，從而走進學生心田。興趣是最好的老師，所以在教學中巧設情景，多做實驗。激發學生的好奇心強，讓學生在指導下親自去探究、去實驗，從而增強學習的興趣。

其次在轉變作風方面，我始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及教育管理水平，自我認為是一名思想健康、品德優良、作風正派、業務過硬的教育工作者。通過學習，我充分認識了轉變作風的必要性和重要性。二十一世紀，教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師提出了更高的要求。身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。

最后在提升質量上，我每天以飽滿的熱情投入到學中，把每個孩子當做自己的孩子來對待。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導者，實現學生的主體地位，發揮老師的主導地位，提高教學的有效性。在平時我樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創新，所以我認真做好自己手上的每一項工作。找到病根，對癥下藥，銳意改革，創新思維，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足，不斷完善自身工作，提升質量。使自己真正成為創新型、學習型、高效型教師。通過學習，強化我的 “責任意識、質量意識”，使我在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，提升質量，培養學生能力，真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!今后我將以這次大討論為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。釋放自己的一份力量，為校增光、添彩。

第二篇：轉變作風,落實責任,提升質量總結

轉變作風，落實責任，提升質量總結

提到教學質量的提升首先應該立足于現狀，基于以上現狀我們本學期提高教學質量的工作仍要落在教學常規管理上，圍繞“學習-備課-上課-交流-反思-反饋”主流程，堅持以課改為核心，用課改的新思想、著眼于教師課堂教學，努力提高教師的專業知識和技能，實現課堂教學效率的逐步提升：

一、抓學習：

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們加強了教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，進一步學習《新課標》及相關理論知識，提倡學后反思，力爭讓先進的教育思想扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

學校還通過教師主題學習會、青年教師教學研討、骨干教師經驗介紹，大學區專題講座等多種形式，為教師的學習培訓提供平臺，營造氛圍。并盡最大努力為教師創建良好的學習充電環境，隨時開放教師閱覽室，完善電子備課室為教師提供大量的學習資源和學習空間，同時要求每位教師多讀、多看教育教學專著，撰寫1篇以上學習心得體會。完成自學筆記3000字，以此促進教師理論水平的提高。

二、督備課：

落實集體備課，共享備課資源：應該說集體備課對于我校平行班少，學科教師單一現狀來講，這種教研活動是很難有成效的，為了改變現狀，讓集備活動落在實處，真正為提高課堂教學效率服務，我們充分發揮網絡資源，倡導教師集備前在鉆研教材，教參的基礎上，上網收集相關案例，實現備課互助、資源共享。集體備課要求做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。要求教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。單純依賴教材教參，備課就缺少源頭活水。因此我們開展“讓讀書成為生命中的血液”教師讀書活動，倡導教師多進閱覽室,多讀書、廣讀書，做讀書筆記，多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。

三、強課堂：

1、上課是教學工作的中心環節，教學任務的完成，主要是在課堂教學中實現的，為了促進教師落實程改革的新理念、新要求，我們進一步規范教師教學常規。落實“四個凡是”原則，即凡是學生自己能說出的，教師不引；凡是學生自己能做出的，教師不啟；凡是學生自己能探究的，教師不導；凡是學生自己能學習的，教師不教。使得每位教師都能立足課堂教學，運用新的標準、新的要求改革課堂教學。

2、是繼續實施傳統的常規課堂檢查活動，領導聽、評課“三步曲”（即學期初的檢查性聽課、學期中的推門課和期末的復習課），通過開展常態課指導反饋活動，挖掘放大教師教學個性和特色。保證課堂教學效率的進一步提升。

四、促交流：

1．建立科學有效的聽課交流制度。（即指導性聽課,研究性聽課，互助性聽課）學校領導進行“指導性聽課”，主要是對教師的課堂教學改革作具體的指導；教研組長、備課組長進行“研究性聽課”，主要是對教學中的共性問題、熱點問題、困惑問題進行研究探討；教師間進行“互助性聽課”主要是教師間通過聽課，互相學習，取長補短。

這些互助交流活動立足學校資源，直面教師的日常教學實踐，較真實和直觀地反映教師的專業狀態，對促進教師專業發展很有針對性、診斷性、啟發性。

2．邀請教學能手、教研員作教育形勢和學科前沿信息報告，這學期我們根據學校的辦學特點請來了區中學部的數學教研員莊宇老師就中小銜接問題為我們做了富有實效性的業務講座。另外，我們還有計劃譴派教師外出學習，讓教師及時地了解與掌握教育發展的新動態；利用一切可能的機會組織教師到大學區兄弟學校學習、教研，了解同類學校的發展現狀，吸收其他學校成功的經驗，從外部獲取新的信息，刺激教師專業發展自我意識的不斷覺醒，也為學校提供可持續發展的動力。

3.召開座談會、讀書交流會；開展教育思想、方法和校本教研討論，通過相互交流，使教師在寬松自由民主的氛圍中更新教育理念，提升專業道德和專業精神。

五．倡反思：

新課程改革注重學生的體驗，必須要求教師們注重過程，如何使今后的行動更具科學性，需要我們教師不斷地總結、反思，所以我們要求教師在教學實踐活動前要反思，要求教師在反思過去（包括前一節課）經驗和教訓的基礎上，再寫出教學設計方案，這樣，可以增強教學的針對性和實效性，可以逐步培養教師良好的反思習慣；第二在教學實踐活動過程中反思，解決課堂教學中出現的問題，教師在反思中提高駕馭課堂教學的能力。實踐證明，課中反思，往往能收到很好的效果。三是教學實踐活動后的反思，這一階段的反思主要是要求教師在課后對整個課堂教學行為進行思考性回憶，包括對自己教學觀念和教學行為、學生表現、教學的成效進行理性分析，在反思中提高自己的專業素質，對典型的反思情況形成案例。

總之，本學期教學工作已經結束，按照本學期的教學計劃我們順利的完成了各項工作，盡管提高我校教學質量，扭轉學生成績落后的狀況是迫在眉睫的工作，但我們也深知質量提升不是一朝一夕的事，這需要我們有更多的耐心，堅定的信心去實現，我們會在今后的工作中不懈努力，更加關注教學細節，關注教師教學過程，關注學生的學習狀態，并做好充分的后勤保障工作，在自身資源的基礎上充分發揮教師集體的智慧和學生的自主能力，為使全校整體教學質量的提升而不斷努力。

“轉變作風，落實責任，提升質量”總結

義安四中薛永珍

第三篇：解放思想 轉變作風落實責任

切實做到解放思想、轉變作風、落實責任

“三大”活動心得體會

江丙濤

連日來，救護消防大隊黨政領導帶領相關職能部門負責人深入我們基層中隊檢查戰備和內務情況，督促各中隊深入開展“思想大解放、作風大轉變、責任大落實”活動，認真整改存在問題，夯實安全救援基礎。思想是行動的先導，作風是行動的保障。我們中隊以“三大”活動為抓手，圍繞活動命題，廣泛開展學習討論，進一步解放思想，轉變作風，確保學習到位、貫徹到位、落實到位、考核追究到位。同時不玩虛的，要真學習、真落實、真兌現，不走過場。認真查找中隊、小隊及個人在戰備戰訓、工作效能、責任落實、工作作風方面存在的問題。解放思想就是我們的思想要符合現階段救護隊的現狀，要立足現實、不唱高調、明確思想，才能走一步進一步；轉變作風是當前我們大隊和中隊以及個人需要解決的突出問題，轉變作風首先要務實，多“接地氣”，經常深入基層、深入一線，達到上情下達、下情上報的效果；落實責任就是要解決責任不明、執行不嚴的問題，摒棄干好干壞一個樣、干對干錯差不多的現象。討論時我們要重點討論如何轉變觀念（要徹徹底底改變以前如何如何的觀念）、如何消除畏難情緒、如何提升個人技能、如何進行戰術研討、如何進行應急演練等問題，突破傳統觀念，打破條條框框，著力解決影響和制約隊伍建設的思想障礙。就像大隊黨委副書記吳書記，在3.23工作會上所講的那樣，救護隊當前當前要解決的問題就是：真與假的問題。真干工作和假干工作的效果是不一樣的，除了真抓實干、埋頭苦干，沒有捷徑可走，要以踏石

留印、抓鐵有痕的精神去干工作；實與虛的問題。表現在思想與作風較為漂浮，檢查考核過后，會變得松懈。勤與懶的問題。表現在中隊的惰性思維較強，工作上推一下就動一下，甚至不動，有些中隊干部張口就是，大隊要求如何如何，自己不知道干什么，不積極主動。高與低的問題。對于自己和工作要求要高一些，工作上要盡職、盡責、盡心，追求精致、完美的境界。獎與罰的問題。要打破以往“吃大鍋飯”的思想，干好了就獎勵、干差了就懲罰，有獎有罰，以此來推動工作上臺階。大隊二季度以后將在獎金分配上進行重大改革，如果工作再繼續被動，不思進取，我們的收入講大幅減少，這樣下去我們的隊員也不會答應，所以我們中隊干部一定要轉變思想，找準自己的定位、查找自己的短板，有針對性的進行主動管理。制定針對性強、可操作的整改措施，進行落實整改存在的問題。不斷提高中隊的業務水平。

今后，我們一定要進一步強化軍事化管理，要樹立100-1=0的意識。有一人出現問題，全盤否定。這次季度檢查，因個別人出現問題，就導致中隊前期工作全部抹殺。近期通過中隊上下的努力，我們中隊軍事化管理水平有所提高。但在有些細節方面還是不夠到位，沒能把軍事化管理融入到日常工作和生活中。要把軍事化細化到每個崗位、每個細節，分解到一言一行，以此規范廣大指戰員的日常行為。進一步細化管理辦法和措施，并且常抓不懈。要嚴格考核、注重實效，對于落實不到位和走形式過場的，按照規定予以處罰，使軍事化管理真正入腦入心，成為常態化，形成嚴謹有序的工作作風，提升救護消防大隊的良好形象。

2013.3.31

第四篇：轉變作風、提升質量

轉變作風、提升質量

-----轉作風、樹形象、促發展學習心得體會

今年是我縣教育系統提出了“管理創新年”、“祥和穩定年”、“質量提升年”、“均衡發展年”“作風轉變年”的五個年活動。“百年大計，教育為本”教師作為教育的實施者，更應與時俱進，順應潮流。經過近段時間的學習。我體會頗多，受益匪淺。下面粗淺的談談自己的體會。

一、我們要充分認識了轉變作風的必要性和重要性。

二十一世紀，教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師提出了更高的要求。身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。

二、在轉變作風方面

首先熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，遵守學校的一切規章制度，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及教育管理水平，做一名思想健康、品德優良、作風正派、業務過硬的教育工作者。

其次先做好本職工作

1、認真做好教學常規中的備、講、改、導、考、評六個環節的教學常規工作。（1）把功夫下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。（2）把力量放在課內。向課堂教學要質量。注重對學生能力的培養和德育的滲透;注重以鼓勵為主，營造和諧的學習氛圍；注重學生學習方法的傳授和指導。鼓勵教師多用教具、課件等教輔工具，充分利用直觀的、現代化的教學手段調動學生的主動參與。

（3）把重點放在課外。做好對學生的作業評定和個別輔導工作。定位于學生，注重差生，注重平等，注重落實，注重交流。做到知己知彼，百戰不殆。要做好對學生的個別教育工作，針對每個學生的特點逐個談心，使學生真正感到我能行、我不差，從心里接納自已所任教的學科，接納自己。然后在課堂上以眼神、語言、動作給他們以真誠的關愛，多提問、多點撥，多鼓勵，從而走進學生心田。

最后我們要有質量意識

加強政治和業務學習，強化我們的 “責任意識、質量意識”，我們每天要以飽滿的熱情投入到學中，把每個孩子當做自己的孩子來對待。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導者，實現學生的主體地位，發揮老師的主導地位，提高教學的有效性。在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，提升質量，培養學生能力，真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。釋放自己的一份力量，為校增光、添彩。

第五篇：轉變作風抓落實 提升政府工作效能

轉變作風抓落實

提升政府工作效能

近日，市政府就進一步轉變作風抓落實，提升政府工作效能作出具體安排部署，這是新一屆政府工作開局之年、也是實施“十二五”規劃承上啟下的關鍵之年轉作風、謀發展、抓落實、解難題、提效能的新舉措。全市各縣區、各部門各單位一定要從政治和全局的高度，深刻認識轉變作風抓落實、提升政府工作效能的重大意義，加強自身建設，以作風的大轉變促進工作效能的大提升、發展環境的大改善、政府職能的大轉變，著力增強政府執行力和公信力，確保市委、市政府各項決策部署全面落實，推動全市經濟社會率先實現轉型跨越、做大做靚宜居宜游。

轉變作風抓落實，提升政府工作效能要統一思想認識，強化責任觀念。機關作風和效能建設關系張掖的形象和發展。當前和今后一個時期，我市正處于加快發展的黃金期、政策疊加的機遇期、奮力崛起的爬坡期，面臨的最大矛盾是發展不足、最大機遇是政策疊加、最大希望是開發開放、最大責任是富民強市。市委明確全市經濟工作的總基調是率先實現轉型跨越，戰略基點是做大做靚宜居宜游。能不能實現既定目標任務，關鍵看作風，要害在實干，重點在于抓落實。轉變作風抓落實，不僅是全市上下的共同責任，更是各級政府義不容辭的責任。關系到我們能否抓住機遇，加快轉型跨越發展；關系到我市經濟社會發展目標的實現；關系到優化發展環境，推進全方位對外開放與合作；關系到加強政府自身建設，增強政府執行力和公信力。全市各級行政機關要

政府執行力。各級政府及其部門要堅持科學民主決策，對重要改革方案、重大政策措施、重點工程項目和涉及群眾切身利益的決策，必須堅持公眾參與、專家咨詢、風險評估、合法性審查和集體討論決定的決策程序。全面深化政務公開，依法向社會公布政策依據、審批程序、審批時限、審批結果及承辦部門、承辦人員等，讓群眾有充分的知情權，提高政府工作透明度，確保行政行為合理合法、規范公正，要全力確保政令暢通。對于市委、市政府決定的事項，要雷厲風行、速辦速決，絕不允許搞上有政策、下有對策，堅決杜絕推諉扯皮、敷衍塞責甚至故意拖延刁難的現象。各級行政機關及其工作人員要強化干事創業、爭先進位的意識，自覺擔負起推動科學發展、轉型跨越的歷史使命，始終保持工作的前瞻性、主動性和創造性，關鍵時刻敢于負責、重大問題勇于擔當、突出困難善于攻堅。堅持問政于民、問需于民、問計于民，做到領導在一線垂范、干部在一線鍛煉、工作在一線落實、問題在一線解決、感情在一線加深、威信在一線樹立、成效在一線體現。要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，消除漠視群眾、敷衍塞責、消極應付、作風漂浮的“衙門”習氣，改變“門難進、臉難看、話難說、事難辦”的不良作風。要結合開展“聯村聯戶、為民富民”行動，深入基層、深入群眾，帶著對人民群眾的深厚感情想問題、做事情，在謀劃發展、制定決策時，充分體現群眾意愿，維護群眾利益，誠心誠意地為群眾辦實事、解難事、做好事。要大力改進文風會風，做到少發文、發短文。要大