第一篇：柳海燕2012年運動寶貝工作總結

2012年柳海燕自我總結

經過了半年緊張而又忙碌的工作，轉眼就到了歲末。日子過得那么快卻又那么充實，回想這半年，自己有很多優點，但也存在了很多不足，所以我對自己的工作做了如下總結：

一、思想方面：剛畢業的我對于剛擔任的運動寶貝托班教師這一職業似

乎有些迷茫，但是我時刻要求自己積極進取，在各個領導以及托班

主管張老師的指導和帶領下，我努力盡自己最大的能力做好自己分

內的事，為人師表，盡職盡責。很多時候也有感到委屈的時候，但

我還是會努力調整自己的心態努力去完成領導安排的工作。

二、工作方面：半年的時間說長不長，說短不短。從2012年5月3號

入職那天起，我就一直告訴自己不管以后的路有多難走，堅持下去

就是勝利。所以我贏了，從培訓開始到來偉東中心采單預售，和領

導同事們之間有太多的歡笑和淚水，但我從來沒有想過放棄。也許

在別人眼里我不夠好，但是我最大的優點就是自己會一直鼓勵自

己！一直到九月份我終于當上了托班的老師。剛開始我對自己一點

沒有信心，因為不管是管理還是教學還是孩子的一日生活規律方面

我真的一點都不懂，根本不知道從何做起。我告訴自己不能一直這

樣想下去，通過張老師每天晚上對我們簡單的總結我慢慢的學習

著，慢慢的適應著，慢慢的有了點頭緒，就這樣我找到了自信找到

了滿足感。和孩子們在一起我打從內心深處開心著，我愛他們，愛

我現在每天的工作，我愛運動寶貝，不管以后怎么樣，最起碼我知

道我現在的點滴是值得珍惜和擁有的！我對每一個孩子盡心盡力，每一天看到他們熟睡的面孔，就會不自覺地有種幸福感。熱情接待

著每一位家長，當然誰也不可能讓每個人都百分百滿意，家長的意

見我會虛心接受，我會盡自己最大的努力讓每一位家長放心的把孩

子交給我們！經過幾個月的努力，我用自己的真心打動了家長，家

長的態度也有很大的轉變，也贏得了領導們的稱贊，這讓我感到很

幸福很滿足！在中心我時刻注意自己的言行，與家長保持聯系與溝

通

三、教學方面：剛開始，我憑著自己在學校學習的微淺的專業知識，用

自己最大的努力給孩子們講課。積極吸取領導授予的經驗，我深知

自己在教學方面的能力水平還很不夠，但我會努力學習，希望中心

領導能給我學習的機會，讓我提高自己各方面的綜合素質，為了自

己，為了孩子，為了運動寶貝！半年的時間讓我知道，在與孩子相

處的過程中，需要我們充分理解孩子，多站在他們的角度考慮問題，要時刻保持一顆心！要學會信任孩子，欣賞孩子。在活動過程中需

要更好地調整自己的教育行為，已達到真正促進孩子的發展！

最后，我想說，只有執著的追求才能不斷進步！我會一直努力正確實施自己的教學方法！真誠對待每一位家長！真正走進孩子的內心世界！

第二篇：柳海燕2012年運動寶貝工作總結

2012年柳海燕自我總結

經過了半年緊張而又忙碌的工作，轉眼就到了歲末。日子過得那么快卻又那么充實，回想這半年，自己有很多優點，但也存在了很多不足，所以我對自己的工作做了如下總結：

一、思想方面：剛畢業的我對于剛擔任的運動寶貝托班教師這一職業似乎有些迷茫，但是我時刻要求自己積極進取，在各個領導以及托班主管張老師的指導和帶領下，我努力盡自己最大的能力做好自己分內的事，為人師表，盡職盡責。很多時候也有感到委屈的時候，但我還是會努力調整自己的心態努力去完成領導安排的工作。

二、工作方面：半年的時間說長不長，說短不短。從2012年5月3號入職那天起，我就一直告訴自己不管以后的路有多難走，堅持下去就是勝利。所以我贏了，從培訓開始到來偉東中心采單預售，和領導同事們之間有太多的歡笑和淚水，但我從來沒有想過放棄。也許在別人眼里我不夠好，但是我最大的優點就是自己會一直鼓勵自己！一直到九月份我終于當上了托班的老師。剛開始我對自己一點沒有信心，因為不管是管理還是教學還是孩子的一日生活規律方面我真的一點都不懂，根本不知道從何做起。我告訴自己不能一直這樣想下去，通過張老師每天晚上對我們簡單的總結我慢慢的學習著，慢慢的適應著，慢慢的有了點頭緒，就這樣我找到了自信找到了滿足感。和孩子們在一起我打從內心深處開心著，我愛他們，愛我現在每天的工作，我愛運動寶貝，不管以后怎么樣，最起碼我知道我現在的點滴是值得珍惜和擁有的！我對每一個孩子盡心盡力，每一天看到他們熟睡的面孔，就會不自覺地有種幸福感。熱情接待著每一位家長，當然誰也不可能讓每個人都百分百滿意，家長的意見我會虛心接受，我會盡自己最大的努力讓每一位家長放心的把孩子交給我們！經過幾個月的努力，我用自己的真心打動了家長，家長的態度也有很大的轉變，也贏得了領導們的稱贊，這讓我感到很幸福很滿足！在中心我時刻注意自己的言行，與家長保持聯系與溝通

三、教學方面：剛開始，我憑著自己在學校學習的微淺的專業知識，用自己最大的努力給孩子們講課。積極吸取領導授予的經驗，我深知自己在教學方面的能力水平還很不夠，但我會努力學習，希望中心領導能給我學習的機會，讓我提高自己各方面的綜合素質，為了自己，為了孩子，為了運動寶貝！半年的時間讓我知道，在與孩子相處的過程中，需要我們充分理解孩子，多站在他們的角度考慮問題，要時刻保持一顆心！要學會信任孩子，欣賞孩子。在活動過程中需要更好地調整自己的教育行為，已達到真正促進孩子的發展！

最后，我想說，只有執著的追求才能不斷進步！我會一直努力正確實施自己的教學方法！真誠對待每一位家長！真正走進孩子的內心世界！

第三篇：運動寶貝企業文化

運動寶貝的使命：用世界先進教育理念，成就中國寶寶的明天

運動寶貝的愿景：打造全球專業早教品牌，讓所有寶寶成為運動寶貝的一員！

運動寶貝的核心價值觀：用心創造，實力證明，勇為先驅

運動寶貝的核心精神：把愛給寶寶

運動寶貝的用人理念：身教大于言教，勇諾源于敢擔，激情打造高效，團隊成就個人

運動寶貝的教學理念：在運動中體驗快樂，在自由中體驗創意

運動寶貝的服務理念：專業贏得信任，愛心收獲感動

運動寶貝的三大特色：特色課【運動、音樂、創意】 基礎課【綜合課】 延伸課【語言課】

運動寶貝的5大系列：綜合：生活、感官、科學、數學音樂：運動音樂、敲擊音樂、環球音樂、美育音樂 3 運動：運動、快樂體操創意：快樂手工、繪畫、創意空間、寶貝廚房、太空之旅 5 語言：HelloRabbit、小小主持人

第四篇：運動寶貝早教

運動寶貝運動寶貝早教

運動寶貝概述

隸屬于運動寶貝（北京）投資管理有限公司旗下的GYMBABY運動寶貝兒童早期教育品牌始建于2008年。多年以來運動寶貝國際早教機構旨在為中國0-6歲的寶寶提供科學的早期潛能開發以及成長指導。以全面開發嬰幼兒的潛能為目標，以創新早教為理念，普及早教知識，為更多的寶寶、家庭貢獻愛心為發展使命。透過適齡一致，雙向互動式的歡樂課堂，幫助寶寶建立健康、自信、快樂、想象力豐富、善于表達的人生!

GYMBABY運動寶貝經過長期兒童早期教育研究與實踐打造出更加適合中國寶寶成長及未來發展的包括三大特色、五大體系，十七種課程。致力于成為一家專注于從事中國兒童早期教育教學、早期教育研究以及早期教育培訓的專業兒童教育機構。科學的針對中國幼兒早期發育的環境及特點進行全方位的潛能開發以及體驗式探索和訓練，進而開發寶寶的情商與潛能。GYMBABY運動寶貝是我們給寶寶最棒的童年禮物！

GYMBABY運動寶貝的五大優勢

·國際化

來自美國北卡羅來納州（North Carolina）的GYMBABY于2008年進入中國并授權北京金天使教育科技發展有限公司為運動寶貝早教機構中國區總代理。引用國際先進教學法和教學理念，以全面開發0~6歲兒童潛能為宗旨，以創新早教理念，普及早教知識為發展使命，發揮國際優勢，倡導中西合璧，開闊寶寶的國際視野。

·專業化

運營專業化。GYMBABY運動寶貝早教機構擁有專業經理人團隊進行經營運作和品牌管理，以完善細致的培訓、運營支持體系確保全國分中心的穩步經營和持續發展。

課程專業化。GYMBABY運動寶貝早教機構課程始于美國先進教學理念，由專業早教團隊親力打造，并結合中國家庭的育教特征研發課程，體現專業的同時迎合中國本土化需求。

·科學化

GYMBABY運動寶貝早教機構的課程設計以科學理論為基礎，借鑒美國哈佛大學心理學教授霍華德·加德納博士（Dr.Howard Gardner）的多元智能理論；美國加州大學心理學專家艾爾斯博士（Dr.Ayresa.J）的感覺統合訓練法以及聞名世界的德國作曲家、音樂教育家卡爾·奧爾夫（Carl Orff）的音樂教學法等先進的教學方法與理念。同時引用來自美國的專業課程設計——“寶寶體能訓練館”、“Art Space藝術空間”，確保GYMBABY的課程設計以科學為導向。

·高成功率

美國商務部統計表明：獨立開辦企業，成功率不超過20%，而加入連鎖體系，成功率卻高于90%，GYMBABY經過多年的成功運營，驗證了其經營模式的可行性。GYMBABY以向加盟中心提供標準化的優質服務為最高準則，從教學督導培訓、資源平臺共享到品牌宣傳、網絡支持直至整體運營管理，為加盟商提供全方位的大力支持，讓您的事業起點更高、回報更高。

·規模經營

GYMBABY運動寶貝早教機構憑借高端的品質服務，在進駐中國的短短幾年間成功的構建起覆蓋全國的數十家經營網絡，為眾多中國家庭提供了專業的早期教育引導。對于如此龐大的經營體系，GYMBABY實行統籌協調式管理模式，即上下統一垂直管理，實現資源共享；部門間協調配合，實現優勢互補，確保運動寶貝所有加盟中心步調一致，整齊劃一。

GYMBABY運動寶貝早教機構七大特色

·高端品質，源于專業

GYMBABY運動寶貝早教機構五大系列課程被業內人士形象的稱之為“智慧集中營”，她借鑒了當前全球早教領域的先進研究成果，由美國專家團隊歷經數年研發實踐，并結合中國寶寶的自身特點，中西合璧，為寶寶設置最專業的早教課程訓練，讓寶寶的成長步步為先。

·多元文化，環球特色

在教學資源上，GYMBABY運動寶貝早教機構始終以多元化教學為導向，教學中不僅僅讓寶寶接受單一的中國文化熏陶，同時引入極具世界文化的特色教育作為教學的載體，足不出戶也能體會到環球之旅的樂趣。

·七大領域，激發潛能

感官教育，體能教育，識別教育，社會教育，人格教育，語言教育，音樂教育

·分齡教育，科學施教

因材施教個體成長是GYMBABY運動寶貝早教機構始終遵循的育教模式，因為我們都知道每個寶寶都是獨一無二的，每個寶寶的每個成長階段都有各不相同的表現，GYMBABY運動寶貝早教機構量身打造的國際化早教課程可以使寶寶根據自身特點和特質，有的放矢的展開各領域訓練和刺激，讓寶寶易于接受，樂于接受，渴望接受。

·寓教于樂，歡樂課堂

輕松愉悅的教學氛圍是寶寶學習的前提條件，因此GYMBABY運動寶貝早教機構的課程表達方式靈活、多樣。情節豐富的游戲互動，配以音樂、舞蹈、兒歌以及生動形象的道具元素，使得GYMBABY運動寶貝早教機構的課堂猶如一個巨大的磁場，每分每秒都在吸引著寶寶，無限激發他們的好奇心。挖掘內在潛能。·母語授課，環境熏陶

語言是思維的工具，思維能力是智力的核心，因此早期語言環境的熏陶對寶寶未來的智力成長顯得格外重要。GYMBABY運動寶貝早教機構對0——3歲的寶寶全程課程采用標準的母語教學，為寶寶營造良好的語言環境和氛圍，為寶寶語言發展和成熟奠定基礎。

·親子同樂，小班制學

父母在孩子的早期成長過程中扮演著引導者與協助者的角色，孩子的未來發展很大程度上取決于父母早期的引導與教育。因此GYMBABY運動寶貝早教機構倡導親子同堂。

·企業使命：

用世界先進教育理念，成就中國寶寶的明天

·企業愿景：

打造全球專業早教品牌，讓所有寶寶成為運動寶貝的一員

·核心價值觀：

用心創造、實力證明、勇為先驅

·核心精神：

把愛給寶寶

·教學理念：

在運動中體驗快樂、在自由中體現創意

·服務理念：

專業贏得信任、愛心收獲感動

GYMBABY運動寶貝的榮譽 ? 2008被中國婦女兒童事業發展中心評為“中國婦女兒童喜愛品牌”? 2008與中國最大的嬰幼兒紀念品公司“愛百年”成為戰略合作伙伴? 2008與國內知名的門戶網站“品牌通”結為戰略合作伙伴

? 2009獲得“2009年中國最具特色兒童教育機構”

? 2010在第五屆中國教育改革論壇：學習?啟迪——全國幼教創新峰會上被中國教育協會，中國教育發展促進會，全國幼教交流中心，中國品牌建設與管理協會，中華早教研究院評為“中國最具投資潛力幼教品牌”

? 2011“金翼獎”十大教育連鎖品牌

? 2012全國早教行業【最具創新獎】

? 2012全國早教行業【十佳品牌獎】

? 2012被新華網評為【最受信賴的幼教機構】

? 2012網易教育金翼獎【中國十大早教品牌】

? 2013騰訊網教育【中國最受歡迎兒童教育品牌】

第五篇：運動寶貝課程體系20160406

運動寶貝課程體系

綜合課程 運動課程 音樂課程 創意課程 語言課程 1綜合系列課程 Montessori Program

撫觸課程 | 生活課程 | 感官課程 | 思維創想課程 | 數學課程 | 趣味科學DIY課程

GYMBABY運動寶貝早教機構利用與兒童各個敏感期完全吻合的課程設置和教具，通過生活、科學、感官、數學等階段的教學來開發寶寶各個方面的潛能。加強自我服務意識和照顧自我的能力，不斷提升社會性行為，使寶寶成為一個獨立、自由、善于表達人生的個體 【撫觸課程】 2-6個月

人類對于人體之間的互相接觸是一種非常特殊的需求，尤其是對幼兒來講這種需求顯得尤為強烈。醫學上稱之為“肌膚饑餓”課上過撫觸按摩、柔韌活動等環節增加幼兒與父母的親子感情培養幼兒的安全感，全方位刺激幼兒身體觸覺的發展。

【生活課程】 6-24個月

針對于6-24個月寶寶的身心發展特點及敏感期設置的親子性游戲課程。全面的培養寶寶的交往、語言、內省、運動等綜合智能的發展。提高寶寶的動手能力，不斷加強寶寶的生活經驗，加強自我服務的意識和能力，引導自信、自由、獨立、善于表達的個性形成，構建和諧的親子關系，提高家庭教養水平。【感官課程】 25-36個月

以生活禮儀及能力訓練為主，讓寶寶在自我意識日益增強的同時，給孩子提供多方面的游戲性任務課程，既滿足孩子成長中對各種特定能力的需求，又為孩子的動手操作能力的提高，認知、思維能力的發展，以及孩子自信心、獨立性、責任感等情商的培養提供了機會，在現代化家庭中，孩子能力發展受到很多條件的限定，因此對這種課程尤為喜愛。【思維創想課程】 3-3歲半

課程以童趣故事串聯整個課堂，根據3-3.5歲兒童的具體形象思維特點進行玩教具操作，發展幼兒的空間、觀察、邏輯、推理能力。培養寶寶對數理邏輯的興趣，讓寶寶學會思考；提高寶寶的觀察能力和專注能力，增強寶寶的思維能力和創想能力；隨著思維能力的提升從而提高了語言的邏輯性及表達能力。【數學課程】 3歲半-6歲 孩子從3.5歲開始，進入數學邏輯思維敏感期，對數字、數的基本概念，數字的排序，數量的組成，數量之間的單一及混合運算，有了超強的理解力與接受能力，所以數學課程著力于孩子早期數學邏輯思維潛能的開發，教給孩子一種思維的方式、計算的理念，為孩子以后的數學學習奠定良好的基礎。課程將抽象的數學概念變成具體的可以操作理解的數學專業教具，讓孩子快學學習，打好數學基礎！

【趣味科學DIY課程】 3歲半-6歲

利用課程配套教具，使每個寶寶在課上都有自己動手操作實驗的機會。培養寶寶對科學的興趣，增加探索欲望以及好奇心，熱愛生活，熱愛科學，善于發現身邊的細微事物，形成敏銳的觀察能力及思維能力。

2運動系列課程 Gym Program

GYM(運動)| HAPPYGYM(快樂體操)GYMBABY運動寶貝早教機構由專業的教師進行指導，在充滿自由和快樂的運動教室中，利用當今國際化流行人體工學設計的專業器材，不斷增強寶寶的身體協調能力和體能，讓寶寶在游戲中體驗運動的樂趣，從而建立寶寶自信心，塑造優美姿態，加強人際交往能力

【GYM(運動)】 6-36個月

在寶寶敏感期的基礎之上，通過一系列具有目的性的肢體練習和專業的感覺統合訓練器械，結合趣味游戲及專業的指導對寶寶進行全身性的刺激。訓練寶寶體能以及體智能的發展，建立空間智能以及感覺的統合。不斷完善和整合寶寶的前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺等，培養幼兒的膽量及抗挫能力，建立愉悅情緒。培養孩子們的自信心和社會交往能力。讓孩子在快樂的游戲氛圍中進行訓練和學習。

【HAPPYGYM(快樂體操)】 3-6歲

課程以律動為主，以器械操為輔，通過有氧的親子瑜伽和柔韌操等內容，教會寶寶正確的呼吸，增加體能，提高身體協調性和柔韌性，讓寶寶體態健美，性格活躍，建立良好的社會性意識和能力。同時建立良好的親子互動模式，增強親子感情。

3音樂系列課程 Music Program

Gym music | Knocking music | 音樂表演 | 環球之旅 | 美育音樂

課程采用全球先進的音樂教育理念，及各個國家的特色音樂，讓寶寶在充滿奇幻魅力的音樂世界中讓孩子從感受最親切的音樂節奏及旋律，滲入性的進行音樂教學，潛移默化的影響孩子的音樂才能，引導孩子對音樂的理解、認知、表達與創造，從最初的傾聽、觀察、模仿、聲唱到調式節拍的自如表達，從樂器的玩奏、演奏到音樂劇場的完美演繹，這樣的音樂旅程讓孩子從小具備最基本的多元化的音樂元素，為孩子一生的音樂智能發展奠定良好的基礎。【Gym music】 13-24個月

課程選取全球多個國家民族的風格音樂，承襲全球早教音樂教育理念，從最基本的生活音樂開始，讓寶寶通過傾聽、被動感受音樂開始，通過反復多次的教學方法，讓孩子從多種形式的音樂游戲中，體驗音樂的節奏、節拍、調式、旋律及音樂本身的情緒情感，從小培養孩子良好的音樂素養。【Knocking music】 25-36個月

這個年齡段的孩子的表現力有了很大的提高，他們對節奏、節拍的把握和理解、表現等都更加主動和成熟。這時課上會運用游戲引導，將語言、動作、歌唱、舞蹈、表演、演奏與美術相結合，進行多層次、多聲部、多形式的教學。利用故事主題、綜合音樂、舞蹈、演奏的即興創作，發展寶寶音樂的表現力。采用各種教具樂器的展示，引導寶寶進行節奏譜表和旋律的認知。培養節奏感以及傾聽音樂的能力。讓孩子不僅會學習演奏的各種方法：分奏、合奏、齊奏、輪奏、獨奏，更加從演繹、游戲的角度表現音樂的特點、樂趣和魅力，讓孩子對音樂有了更深入和全面的體驗。【音樂表演】 3---4歲

通過音樂情景的表演，讓寶寶能夠去模仿成人動作和表情，理解他人內心世界的變化以及情感傳達，并讓寶寶懂得珍惜身邊美好事物并幫助需要幫助的人。不斷加強寶寶的節奏感和對音樂的感知能力及身體協調性和肢體表演能力，從而加強了寶寶自我演繹的能力、語言能力、自信心和成就感。幫助寶寶進入更深層次的音樂藝術熏陶中，通過表演形式，感受音樂世界里的每個動人故事并進行演繹，挖掘孩子內在的表演天賦和藝術修養。【環球之旅】 4---5歲

這個階段的音樂教學我們放眼于世界全球化的音樂情境，通過多樣化的游戲形式，讓孩子體驗不同民族不同國家的文化風情、讓寶寶不出國門就能周游列國多國民風民俗民樂，同時巧妙的滲入音樂元素在課程中，讓孩子在積極探索各種游戲的同時，讓孩子體驗到音樂的廣泛、博大、豐富、多彩的特性，培養孩子多元化的音樂理解力、容納度和更加全面更加濃厚的興趣。【美育音樂】 5---6歲

教學目標：通過演奏樂器、聽指令進行節奏、記憶音樂游戲的跟隨、合奏游戲等，培養小朋友音樂的傾聽以及控制力、感知不同的節奏型，繼續鞏固小朋友的節奏感知能力，培養小朋友反應能力以及記憶能力并讓幼兒學會合作與傾聽

4創意系列課程 Art Program

創意 | 烘焙

Gymbaby運動寶貝早教機構琳瑯滿目的創意、廚藝以及小小設計師等課程，讓寶寶在動手的過程中不斷地去發現，去探索、去創造，盡情釋放他們無窮無盡的想象力、創造力和自由發揮的能力 【創意】 2-6歲

創意課程是一種美術式的思維教育，即以美術性活動為載體，對孩子思維、理念、能力等進行的影響和培養，它與傳統的美術技法教育不同，重點是思維培養，和創造力的提升，而不是技巧的學習。創意繪畫遵從探索、發現、想象和創造的教學規律，設置涂鴉、繪畫、轉印、手工制作、廚藝、筆墨紙硯等多種游戲形式和方法，讓孩子在共同創設的游戲情境中，學會觀察，學會探索，學會思考，勇于表現和創造，從中拓寬孩子的思維寬度，加強孩子的認知深度，同時獲得成功和自信體驗，提高寶寶的審美情趣和發現美、創造美、體現美的能力。讓孩子在動手的過程中不斷的去發現、去探索、盡情釋放他們無窮無盡的想象力吧。【烘焙】 3-4歲

通過課上幼兒自己烹飪的過程既發展了幼兒的動手能力、想象力、獨立能力。又能在給您制作美食，給想小朋友分享食物的過程當中，培養了他的感恩意識和分享意識。通過原材料的接觸，豐富了孩子的認知能力。教師還會帶領幼兒了解各個國家及民族的飲食習慣及文化。

5語言系列課程 Language Program

英語啟蒙 | 趣味英語

運動寶貝的英語啟蒙課程中，以親子互動的形式展開教學，使寶寶的英語感知能夠實現老師、家長、學生的三方互動。摒棄了傳統的英語教學方式，而是通過音樂游戲、肢體律動、感統游戲和動手創作等形式讓寶寶在愉悅的情緒狀態下無意識感知語言；每一個主題通過故事串聯起來，同時進行大量不同形式的語言重復，激發寶寶對英語的興趣。給予寶寶更多的語言輸入，縮短寶寶語言的沉默期；通過音樂游戲、肢體律動、感統游戲、動手創作等，除了能無意識的培養寶寶的語言能力外，還能提升寶寶的認知能力和創造力，塑造健全人格，使寶寶的左右腦得到均衡發展。【英語啟蒙】 25-36個月

教學目標：心理學、生理學及腦科學方面的研究表明3-6 歲是幼兒言語智能發展的關鍵期，這時幼兒的發音器官逐漸發育成熟，開始掌握語音、語調，如果此時提供相應豐富的語言刺激，可以促進大腦神經突觸的發育以及大腦兩半球之間的協調發展。課程采用自然拼讀法，使孩子快樂、簡單的學習英語。課程并通過聽說讀寫等方面全面培養孩子的英語語言能力。【趣味英語】 3-6歲

心理學、生理學及腦科學方面的研究表明3-6 歲是幼兒言語智能發展的關鍵期，這時幼兒的發音器官逐漸發育成熟，開始掌握語音、語調，如果此時提供相應豐富的語言刺激，可以促進大腦神經突觸的發育以及大腦兩半球之間的協調發展。課程采用自然拼讀法，使孩子快樂、簡單的學習英語。課程并通過聽說讀寫等方面全面培養孩子的英語語言能力。