第一篇：技校學習總結

學習總結

2010年我將結束學生時代，轉念一想，時間如流水般逝去,一轉眼四年的時間過去了，在此給自己做一個總結很有必要。想起2006年我剛剛考入江蘇省常州技師學院的時候，在高考成績不理想的困惑中，我決定在這里找回自信，樹立新的人生目標，開拓自己新的天地。在這里，我深刻的認識到操作技能的重要性，在兩年中我通過自身的努力依次通過了由常州市勞動和社會保障局鑒定的車工中級工考核，車工高級工考核，數控銑中級工考核和數控銑高級工考核。并且每次考核都是以優秀的成績通過。在認真學習技能的同時，我也沒有放松對專業知識的學習，因為我知道技能和理論是相輔相成的，我知道只有好的理論基礎才能在操作的時候事半功倍。如：Auto CAD高級、Mastercam X、CAXA等造型軟件的學習，機械設計、數控編程、數控維修、材料熱處理、鑄造學、電力拖動、PLC等相關課程的學習。同時在課余時間我還學習了其他的有關專業方面的知識，因為隨著社會的發展，工廠里面需要的更多的是知識面較廣的人才。

開學不久，我便積極加入了系學生會，以鍛煉自己，同時展現自己的能力。經過一段時間的努力，自己在待人處事上有了更多的認識和提高，曾擔任系團總支宣傳委員、組織委員，深知肩上的責任又重了一分，所以在各方面更是要嚴格要求自己，將作用發揮到學生中去。現在的我，不再是曾經那個急躁的男孩，而是變成一個對生活充滿希望和憧憬，樂觀開朗，積極向上的男孩。與同學們共同進步，友好相處，為了同一個目標而互相幫助，互相激勵中找到了友誼的真諦！現

在在班級我擔任班長職務，在校期間，獲得市級“優秀學生”，學院“優秀團干部”“優秀團員”等稱號，多次取得“特等獎、三等獎等獎學金”。在每年的院系級新年晚會中發揮自身特長積極參與其中，并通過自身的努力獲得了常州市演講比賽第一名，市級大學生朗誦賽第三名等成績。

班主任史老師們對我的用心培養更給了我很大的支持和影響。讓我逐漸樹立起正確的人生觀和價值觀。在校期間，大家都較為關心當前就業的問題，常常會顯得比較困惑，此時系領導和班主任都盡可能的來幫我們解決困惑，他們推薦一些對專業和就業都切實有用的書籍給我們閱讀，介紹一些在外的工作經驗給我們，鼓勵我們只要肯鉆研，以后出去做哪行都能成功。領導對我們的關心，也是給了自己更大的學習動力。我從心底感激他們，經過我的深思之后，我于2007年12月慎重而莊嚴地向黨組織遞交了我的入黨申請書并把他作為我前進的動力。

在學習工作之余，自己光榮的在2008年5月參加了我院第五期黨課，通過對黨的深入的學習，關注國家的一些政治要事，明顯感到自己在思想上有所提高。自己對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識也都有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做好一名共產黨員。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充。更認識到了作為一名入黨積極分子，入黨之前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨，并且端正自己的入黨動機。

我一直認為學習是自己的事，老師教是一方面，學習關鍵還是要靠自己的勤奮和努力，一分耕耘一分收獲，其次一個好的學習方法也很重要，平時多積累上課認真記筆記，我一直都這么堅信，吃的苦中苦方為人上人，在將來的日子里我已下定決心：要更加努力，爭取獲得更好的成績。

我一定要像樹一樣成長，流水一般的奔流！

2010

總結人：張磊 年3月5日

第二篇：技校總結

2009 – 2010學年教學工作總結

2010年7月27日

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,一年過去了。過去的一年，我赴技工學校交流，我所任的班級是汽車修理專業的10班，11班，12班和維修電工專業的28班，29班及30班，所授科目為語文。過去的這一年是我在教學領域履行教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現總結如下：

一、加強師德修養，提高道德素質

過去的一年中，我認真加強師德修養，提高道德素質，認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

①認真學習職業技術學校課程標準，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

③考慮教法，解決如何用好教材，傳授給學生知識，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。

課堂教學，是學生掌握知識的最關鍵的途徑，它要求教師在傳授知識的同時，花更多的精力去精心的設計課堂教學過程，創設問題情景，樹立假說，誘理推導，在以學生為主體的共同活動中，引導學生利用已有的知識技能去探索結論。所以，我在課堂教學中，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。并且，結合學生們兩年后就要步入社會，就要面臨各種挑戰的實際，上課過程中，我盡可能多的創造機會讓學生鍛煉普通話，表達交際能力以及膽量。一學期結束時，多數學生都能夠大膽地用普通話進行流利的交流了，我相信，這對于他們以后的發展定有幫助。

3、學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，對全體學生做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。為了不斷提高自己的教學水平，我經常去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處，通過參加教研組組織的聽課，評課以及自主的聽課學習，本人受益匪淺。“三人行，必有我師”銘記于我的內心！

過去的這一年，是我生命中很重要的一頁，這一年里，我從臨滄市技工學校學到了許多許多，也使本人在教育教學及個人成長方面都獲得了難以估量的價值！在以后的日子里，我將更加努力工作，改善教法，我更會把這一年從臨滄市技工學校所學到的寶貴經驗運用到我的教育教學中，我相信這也將進一步助我成為一名真正的人民教師！

第三篇：技校個人總結

技校個人總結

技校>個人總結

（一）時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，珍貴的兩年技校生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下技校兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現實社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的新型人才，將以我的所學完完全全的融會到工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。

雖然我理論學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中>收獲了很多，現以此總結有以下幾點：

（一）、我端正了學習態度。在我走進技校時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始技校的學習旅程。

（二）、我懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，在技術方面的提高，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

（三）、我在兩年的技校學習中，認真積極參加每次實習，鍛煉了自我的技術，受益匪淺。我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結，老師對我也是非常的喜歡，在我的不斷努力中終于拿到了我應該得到的結果。

（四)、思想上：認真學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧-小-平建設有中國特色的社會主義理論，學習'>十八大'文件和朱容基總理所做的政府工作報告，結合江總書記'>三個代表'的講話，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀'追求人格的升華，注重自己的品行。在這兩年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧兩年技校生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。

總之，兩年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一個重要的轉折點，在這期間通過理論化，技術培養的學習，學到了很多的知識，思想成熟了很多，性格更堅毅了，更重要的是如何以較快速度一心一意的把我的專業做的更完美。如今我有信心打敗所有的困難，努力的在自己的工作崗位奮斗自然，我這個不太成熟的男孩子還需要領導、同事和朋友給我更多的意見和建議，以此讓我能夠向大家學習，得到進步。

技校個人總結

（二）一、加強政治思想建設，不斷提高干部素質

從抓學習教育入手，組織干部職工持續開展形勢政策、法律法規、業務技能學習、教育、>培訓，深入開展學習實踐>科學發展觀活動，堅持用科學的方法指導實踐，開展工作。力求用豐富的知識武裝頭腦，做學習型、知識性、學者型干部，打破舊的思維定勢，用發展的眼光審視形式，推動工作，堅持理論聯系實際，做到學有所長、學以致用，不斷提高所站負責人及一般干部的思想素質。經常性開展作風、紀律教育整頓，教育干部職工遵紀守法、遵守各項>規章制度，嚴格用制度規范職工行為，切實發揮規章制度的約束能力。

二、同心協力，完成各項工作任務

今年，我站認真落實中央、省、市、縣、鄉農業農村工作會議精神，以農民增收為主線，以結構調整為中心，以農村改革為動力，加快農業產業化經營，加大科技興農力度，努力實現農民增收，農業增效的目標，促進農村經濟持續、健康、有序發展的指導思想，緊緊圍繞“抓好面，辦好點”以市場為導向，基地建設為紐帶，結構調整為重點，農民增收為目標，增強農業發展的服務功能，促進我縣農業快速發展。

1、積極抓好產業結構調整，以示范帶頭促進農民增收。發展果蔬生產，是一項重大的民生工程，事關千家萬戶的日常生活，然而，隨著工業化進程的加快，我村果蔬生產供應面臨著諸多新問題，如土地被工業大量征占，菜地面積逐年萎縮，原有菜農逐漸老化，大量青壯年務工經商，菜農勞動力嚴重不足，因此，引進和發展新的蔬菜基地，迫在眉睫，確保蔬菜盡量能集中連片種植，使蔬菜生產向區域化、規模化，設施化方向發展，引進培植大戶，積極利用公司十農戶，基地連農戶，大戶牽頭，典型引路的方法，來推動蔬菜生產基地的發展。

2、高產創建工作成常態化。高產創建工作，抓住了全面提高糧食綜合生產能力的關鍵，是一項民心工程、效益工程，大力推廣良種良法，狠抓高產示范片建設，圓滿完成了大豆生產和高產示范的目標任務。就今年大豆生產，我們將要更加嚴謹的作風、更加科學的態度、更加飽滿的熱情，嚴格按照高產創建活動方案的要求，認真做好各項工作，奪取大豆豐收，確保全年糧食生產目標的實現。

3、繼續抓好陽光工程培訓工作。陽光工程培訓是一項系統工程，既是一項惠民政策的落實，又是一項難于組織的農民培訓，建立長效的培訓機制是不斷提高農民的科技素質有效措施。統籌農業科技力量，整合村內科技人才資源，拓寬培訓的針對性。一是在培訓內容上求“全”，既涉及糧食作物，又涉及經濟作物、特色作物；二是在培訓方式上求“活”，既采取針對性培訓，又可采取巡回式培訓、提高式培訓，因人施教，因需施教；在培訓效果上求“實”，培訓到鄉、到村、到戶、到人，真正使農民學有所獲、學以致用。截止目前，共舉辦培訓計4期，培訓學員300余人。并全面完成2年任務。

4、積極送農業科技下鄉，加強農科教育培訓，提高科技種田水平。以農村基層為陣地，積極開展送農業科技下鄉活動。根據各地農業生產特點和農時季節，積極組織專業技術人員深入基層開展送農業科技下鄉活動，通過農科集市、技術講座、田頭指導等形式，把農業生產的良種、良法送到農村千家萬戶，切實幫助農民解決農業生產問題，受到農民群眾歡迎。加大宣傳培訓力度，增強農民群眾科學種田意識和技術水平，促進農業科技的應用普及，提高我縣農業的生產效率和經濟效益。

5、積極深入基層為示范戶開展技術指導服務。為進一步推進農技推廣示范村建設，創新農技推廣機制，提升基層農技推廣服務能力。

三、20**年工作思路

全面貫徹落實黨的十八大精神，按照高產、優質、高效、生態、安全的要求，以加快轉變農業發展方式為主線，以促進糧食增產、農民增收為核心，緊緊圍繞我村農業主導產業和特色產業，不斷強化服務職能，創新推廣機制，穩步實現農業增效、農民增收。

（一）進一步強化項目工作，從健全組織、加強領導、完善制度、資金保障、加大技術推廣等方面著手，確保項目規范有序運作，發揮好項目的示范帶動作用，促使農業增效、農民增收、農民發展。

（二）加大農技服務力度，強化“服務為本，強農富民”的理念，完善服務手段，提高服務水平，積極開展試驗、示范、推廣工作。

（三）發展現代農業，進一步推進農業產業化進程。主要是強化優質農產品生產基地建設和標準糧田建設，建立健全展示、示范網絡，提高技術到位率和資源利用效率。

（四）繼續加大農業培訓力度，加快科技進入農業步伐。在健全完善農技推廣體系的基礎上，加大科技培訓和宣傳力度，在培訓內容上要豐富多彩，針對不同層次，不同對象，精心組織，盡量延長培訓時間，杜絕老齡人參加培訓（占用培訓資源），圍繞重點推廣項目，結合生產實際，進行培訓，提高培訓的針對性，實用性和實效性，努力培養一大批有經驗、懂技術、會經營的新型農民。總之，20**年我校的工作雖取得一定成績，但我們將認真總結經驗，繼續在上級領導下，不斷完善自我，抓好各項工作的跟蹤調查服務，為農民增收、農業增效、為全面建設小康社會打下堅實的基礎。

第四篇：技校安全教育總結

10旅游班安全紀律教育月度總結

五月份，我校在全校范圍內組織了紀律教育學習月活動。通過本次活動的開展，10旅游班在安全工作和班風建設等各方面都得到了明顯的進步。下面就本班開展的安全紀律教育工作進行總結。

一、通過召開主題班會對全班學生進行安全紀律教育，強調安全紀律工作的重要性，使學生對安全紀律教育又更深刻的認識，提高學生的安全意識。

二、抓班級學生干部建設，建立由班委和宿舍長組成的學生安全紀律責任小組，實現由班主任指導，學生自我管理的安全紀律教育工作的新體制。

三、配合好學院安全紀律教育各項活動，學生參加安全紀律教育活動后，組織其進行討論，舉一反三，防微杜漸。對存在安全隱患的問題，堅決制止，及時處理。

四、進一步加強對學生的安全紀律檢查，利用行政值班、班主任值班等課外時間對學生進行監督，加強管理。

五、從思想政治教育和心理輔導的角度對學生開展安全紀律教育活動，針對學生的具體情況，對癥下藥，將安全紀律教育工作同學生的思政教育和心理教育相結合，已達到真正的育人目的。

六、抓班級環境建設，在安全紀律教育月活動中，班主任進教室、進宿舍，通過談心等方式解決學生內部矛盾，營造一種積極向上、團結友愛的和諧班級環境，對促進安全紀律教育活動起到重要作用。

總之，通過本次安全紀律教育活動，使班級面貌有了進一步改善，使得安全紀律教育深入人心，提高了學生的安全意識，加強了學生的紀律約束，對學生養成良好的行為習慣起到了重要作用。“安全紀律教育”活動開展的很必要，開展的很及時，對于我校的校園文化建設和學風發展起到了重要作用，同時也是“培養有教養、有技能的學生”的重要保障。

2012年5月30日

第五篇：農技校總結

楊柳塘鎮高塘村2007年農民實用技術培訓

工 作 總 結

為了提升農民科技水平，加快社會主義新農村建設的步伐，全面落實胡錦濤同志提出的科學發展觀的戰略宏圖，我村農民實用技術培訓工作按照省委、縣政府、鎮農技校的統一布置，完成了預期的任務。回顧一年來的工作歷程，我們主要在三落實方面做了一定的工作。為了發揚成績，克服缺點，現將今年的培訓工作總結如下：

一、培訓組織落實，成立領導小組

新年伊始，我村就清醒的認識到，要搞好今年的培訓工作，必須建立起一個堅強的領導班子和一支高素質的師資隊伍，在領導小組的統一領導和指揮下，加上一支高素質的師資隊伍，才能有序的高效率的開展培訓工作，為此，經過黨委政府的充分醞釀，明確以分村支書吳正書同志為組長的楊柳塘鎮高塘村農民實用技術培訓領導小組，其成員由村委會成員、各組組長、村小學教師組成。這樣一個結構的領導班子和師資隊伍可算是一個高素質的團體。為我村的農民實用技術培訓工程的有效正常開展奠定了堅實的基礎。

二、培訓方案、計劃、任務落實，確定培訓內容、培訓人員

為了確保培訓工作的有序開展和確保培訓質量和效果，在領導小組的統一領導下，通過快宣傳，快發動，快落實的三快措施把培訓任務分解到組，各組參訓人員在一周內完成登記報名造冊，根據我村當前農業結構具體情況，制定了全年的培訓方案，同時結合各村的實際情況，與各組分別商定了到組的培訓計劃和培訓內容，為培訓工作的有序進行確定了可靠依據。

三、培訓措施落實

任何措施的制定關鍵還要靠落實，我村培訓措施的落實，實際上是按照方案和計劃的實施過程。從三月份起，啟動了培訓方案，3月我村舉辦了07年的首場培訓，參加培訓人數原定60人，而實際到場人數超過190多人.涉及全村14個組，參加人員大多數是農村黨員干部，種田能手、大戶和回鄉創業的青年農民以及脫盲人員。之后，我村又舉行了兩次這樣的培訓。據反映這種培訓深受廣大學員的歡迎和一致好評，有的參培人員散會后還在纏著教師咨詢問這問那，通過專家的耐心細致的講解，真正使參訓人員高興而來，滿意而歸。

依據培訓計劃，全年我村培訓3次，培訓360人次其中種植類的190人次，養殖90人次，人口教育80人次。取得了良好的培訓效果。掌握一門技術的71人次，二門技術的289人次。縱觀全年的培訓工作，我們的培訓形式多樣化，采用集中培訓與分村培訓相結合，室內講課與室外田間指導相結合，請進來與派下去相結合，理論授課與示范操作相結合，現代教學與傳統教學相結合，培訓內容主要是稻、麥、病、蟲草害的綜合防治技術，家禽家畜的飼養管理技術，通過上下共同努力和靈活多變的培訓方式及豐富多彩的培訓內容，確保了培訓工作的順利開展，同時我們也清楚地認識到農民對新技術的渴望，農業對技術是多么的需要，農民稱我們的實用技術培訓是給農業生產潑灑了及時雨，農業技術只有為廣大農民所應用，才能轉化為強大的生產力。

路漫漫，今后我村的農民實用技術培訓工作還將是任重而道遠，我們將按照縣委、縣政府辦公室的文件要求不辱使命，不負重望，為了我村明天的農業更輝煌而努力。

楊柳塘鎮高糖村委會

2007年12月25日

楊柳塘鎮高塘村2006年農民實用技術培訓

工作總結

我們高塘村位于楊柳塘鎮南面，距鎮政府所在地6公里，目前全村有14個承包組，854戶農戶，在冊總人口3064人。全村產業主要以農業為主。效益農業近幾年發展迅猛形成了以稻田養魚、烤煙、包谷種植、養鴨、養牛為主多品種種植養殖結構。黨的十一屆三中全會以來，全村農戶在黨的富民政策的指引下，逐步從溫飽走上了小康之路。村級集體資產也進一步加強。在物質生活不斷提高的今天廣大農戶對精神生活的需求，以及對科學文化知識需求更加突出。為此2006年我村在上級黨委政府以及成人學校領導們的重視下開展爭創縣級示范性農技校，整個活動的開展有組織、有制度、有步驟、有成效。通過辦學切實加強了農村思想文化陣地建設。提高了農民的素質，滿足了農民群眾日益增長的精神文化需求。為了進一步落實科教興農戰略，堅持“實際、實用、實效”原則，以“農、科、教”緊密想結合，提高廣大農村勞動者的文化和科學素質。調動廣大農民學習文化知識和科學技術積極性。使我村的成人教育更好地適應突飛猛進經濟發展的需要，發揮成校更多的作用。回顧開展爭創活動，具體做了以下幾個方面的工作。

一年來我村成校重視改善辦學條件抓手，在硬件方面：專門配備教室一間，面積45平方米，并投入了一定的辦學

經費，配備了教育設施，如：電視機二臺VCD一臺、課桌椅50套。在軟件方面：我村建立完善的教育計劃和教育制度，分工明確并落實了責任制，主要以村支書為組長，以各組組長、學校教師為機構。做好每一次培訓的記錄和建檔工作。我村成校在各級領導的重視下，思想上認識上的做到統一，是做好爭創工作的前提和保證，村黨支部和村民委高度重視創建工作。全年召開關于成校工作的村三套班子會議四次。對每一次培訓的人員到課率作了明確的規定并達到了預期的效果。重視辦學質量采用電化教育邀請老師上課、專業戶的現身說法進行培訓。全年共進行了三期的培訓。全村有270多人次農民接受了培訓，收到了良好的效果。廣大干部群眾信科學、學科學、用科學蔚然成風，全村85%以上的農戶參與了科普活動。村民的科普意識普遍提高，封建迷信及其它反科學、偽科學現象基本杜絕。我村依靠科技為我村的農業高效、農民增收提供了技術保證。我村的成校還利用現有的三戶科技示范戶為榜樣，請他們上課并參觀他們種植的基地等辦尖使用使農戶獲得種養技術，提高種養積極性，取得了良好的社會效益和經濟效益，得到了全村廣大農戶的肯定。

在取得成績的同時我們還應當實事求是地看到我們存在的不足和差距，主要是辦學經費相對缺乏，農民的學習積極性需進一步提高，村干部在各種新型實用技術的知識學習

需進一步加強。

在今后的工作中我們成校要堅持高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，認真貫徹黨的十六大精神，堅持為農戶服務的辦學理念。努力學習各種科學技術科學知識，為我村早日實現農村農業現代化作出我們成校的貢獻。

楊柳塘鎮高糖村委會

2006年12月27日