第一篇：技校活動周總結 (

技能人才隊伍建設暨技工院校招生宣傳活動總結

為進一步貫徹落實胡錦濤總書記視察廣東省珠海市高級技工學校重要講話精神，圍繞人力資源和社會保障部組織開展技能人才隊伍建設暨技工院校招生宣傳活動，加強技能人才隊伍建設，結合我校實際，現將以“沒有一流的技工，就沒有一流的產品”為主題的宣傳活動總結如下：

一、成立組織機構

從接到上級通知起，我校領導高度重視，成立了宣傳活動領導小組，校長任組長，其他中層干部為組員，并召開專題會議，明確責任分工，并商討實施方案，認真組織策劃活動安排。

二、活動具體安排

（一）營造宣傳氛圍

學校宣傳活動小組各司其職。在5月7日至5月13日活動周期間，招生就業處聯合學校各個職能部門，在學校櫥窗張貼學校招生簡章、培訓信息、高技能人才海報等，通過黑板、海報、廣播、主題班會、學校網站等形式大力宣傳黨中央、國務院關于技能人才隊伍建設的方針政策、活動口號等，營造“技能就業、技能成才”的良好氛圍。

（二）開展各項宣傳活動

1、組織開展高技能人才系列活動

在宣傳活動周期間，學校先后組織班級觀看高技能人才先進事跡的錄像，舉行高技能人才征文比賽，組織高技能人才演講比賽等，特別是通過演講高技能人才的典型事跡，用榜樣的力量激勵更多學生珍惜機會，認真學習，刻苦求技，崗位成才，教育他們“將一件簡單的事情做好，就是不簡單；將一件平凡的事情做好，就是不平凡”。

2、加大招生宣傳攻勢

（1）學校抓住時機，在宣傳活動周期間，集中時間、人力、財力進行全方位的宣傳。通過在各地招生點發放宣傳冊和招生簡章，張貼宣傳畫和標語，現場解答問題等形式，對我校進行全方位宣傳，同時在就近街道、鄉鎮、農村等進行廣泛宣傳，指導學生報考我校。

（2）召開招生專題會議，對全校教職工進行招生培訓，強化解讀招生政策、辦學特色、專業特點、就業去向等，強調全員招生，全程招生。

（3）組織生源集中的學校的教師、領導及學生、家長實地參觀學校。我校生源主要集中在蘇北地區，在活動服務周期間，我校招生就業處邀請他們來校直觀了解學校校園環境、設備設施、辦學特色、教學業績等，引導他們選擇職業教育，用知識改變命運，技能創造財富。

（4）組織技能競賽。在宣傳活動周期間，學校陸續組織了鉗工技能競賽、服裝制作競賽等，使學生了強化了“技能就業、技能成才”的意識，增強了職業使命感。

（5）加強職業培訓宣傳。我校緊跟上級部門步伐，強化職業技能培訓的重要性，校企合作、校校合作，聯合辦學等，密切聯系社區、企業，通過向周圍群眾、企業員工宣傳職業培訓、職業技能鑒定等政策，宣傳我校。同時學校進一步加強對農村剩余勞動力轉移的培訓，引導更多農村青年讀技校、學技能。

3、大力宣傳國家對技工院校改革發展制定出臺的各類優惠政策，如國家助學金和免學費政策等。對學生及家長詳細介紹國家助學金的發放辦法及要求，介紹我校國家助學金發的具體操作方法等，解除部分經濟困難家庭想繼續升學的后顧之憂。

三、活動得失

本次活動盡管為期一周，但由于我校有領導、有組織，各項活動順利開展，并取得了一定的成效，全校師生共同倡導“培養一流技工，創造一流產品”。學校也借此化短期活動為長期行動，持續有效地開展技工學校招生宣傳活動。但在活動中也暴露出了一些問題，如由于時間短，任務緊，在活動中，我校未能結合實際，邀請一些無錫本土高技能人才來校演講先進事跡，為本次活動留下了不小遺憾。在今后的工作中，我們將取長補短，力爭將這項工作做得更完善。

第二篇：技校總結

2009 – 2010學年教學工作總結

2010年7月27日

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,一年過去了。過去的一年，我赴技工學校交流，我所任的班級是汽車修理專業的10班，11班，12班和維修電工專業的28班，29班及30班，所授科目為語文。過去的這一年是我在教學領域履行教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現總結如下：

一、加強師德修養，提高道德素質

過去的一年中，我認真加強師德修養，提高道德素質，認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

①認真學習職業技術學校課程標準，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

③考慮教法，解決如何用好教材，傳授給學生知識，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。

課堂教學，是學生掌握知識的最關鍵的途徑，它要求教師在傳授知識的同時，花更多的精力去精心的設計課堂教學過程，創設問題情景，樹立假說，誘理推導，在以學生為主體的共同活動中，引導學生利用已有的知識技能去探索結論。所以，我在課堂教學中，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。并且，結合學生們兩年后就要步入社會，就要面臨各種挑戰的實際，上課過程中，我盡可能多的創造機會讓學生鍛煉普通話，表達交際能力以及膽量。一學期結束時，多數學生都能夠大膽地用普通話進行流利的交流了，我相信，這對于他們以后的發展定有幫助。

3、學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，對全體學生做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。為了不斷提高自己的教學水平，我經常去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處，通過參加教研組組織的聽課，評課以及自主的聽課學習，本人受益匪淺?！叭诵校赜形規煛便懹浻谖业膬刃?！

過去的這一年，是我生命中很重要的一頁，這一年里，我從臨滄市技工學校學到了許多許多，也使本人在教育教學及個人成長方面都獲得了難以估量的價值！在以后的日子里，我將更加努力工作，改善教法，我更會把這一年從臨滄市技工學校所學到的寶貴經驗運用到我的教育教學中，我相信這也將進一步助我成為一名真正的人民教師！

第三篇：技校周記

讀完小學，我升入技校。在松雷中學，我被分到初一、六班。我很榮幸被分到這個奧班，開始我技校的學習生涯。這里有著新同學、新桌椅和一個嶄新的學習環境，我在這里邁出人生的第二步。

在開學第一周里，我認識很多好朋友，如孫慧東、武亦然等。我和他們相處的很好。我們在一起學習、生活，共同渡過難關。因為我在這個學校里沒有熟悉周圍的環境，所以我對這個學校相對比較陌生，下課時我不出去玩。但是在朋友的陪伴下，我還是比較快樂的。星期一，我們進行一次小學摸底測試。我們知道彼此的語文成績。因為數學卷子沒有批完，所以我們還不知道數學成績。我的語文成績不算太差，大概在前十名左右吧。不過我認為，我的數學成績應該會比語文成績好一點。雖然這次考得不是很好，但我知道，只要我努力學習，不斷進取，并取長補短，改掉自己的壞毛病，我的成績會更好的。

這一周，我因為不熟悉學習環境，因此總有些話，難免在課堂上跟同桌說幾句話。我也認為這是不對的，不過我始終克服不，我一定會改掉這個壞毛病，保證認真聽課，在課堂上聽準老師的每一句話。我相信我一定能改過來的，因為只要我有信心，什么事情我都一定能成功。

總體來說，這周我進入一個新的校園，還不太習慣。但我認為，我會習慣的。久而久之，我也會成為一個優秀的技校生。

“太好，今天要上技校!”林雨婷童鞋今天一天都興奮的不得，嘰嘰喳喳地討論著新年趣事與所分班級。

“哎，要我說，我想啊，我們老師應該是一個很美的女老師，就想小學老師一樣……帥氣的男老師也行啊!

“那當然啦!小學老師是最好的!對，技校老師漂不漂亮啊?可惜，報名時我沒去……”說完，又一臉星星眼的望著文雯。

文雯給林雨婷一個白眼，鄙夷道:“一寒假不見，你越來越見色忘友。哈，萬一你老師是一個丑八怪怎么辦?”

“我哪有見色忘友……”林雨婷正說著，聽到后半句后，連忙堵住她的嘴:“住嘴!你烏鴉嘴最靈!”記得上次有一次，她正玩著游戲，結果她來一句:“我覺得你這局會輸”然后，她幾天的游戲幣就輸光，連塊抹布都買不起。。

文雯失笑的看著她:“哎，這可說不定，萬一呢?”看著林雨婷越來越沉的臉色，急忙改口道:“好啦好啦，逗你玩的呢，嘿嘿嘿……”

又東扯西扯些別的，她們便分開，畢竟不是在同一個班。文雯走后，林雨婷同學看著近在咫尺的教室，帶著忐忑而又期待:“新的老師啊，新的同學啊，一切都怎么樣呢?”經過一番思想斗爭，她緩緩地走進去。

高中是另一個世界，沒有小學時候的閑暇，沒有技校的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗。

開學已經一周，我對新的環境有一定的解。面對高一生活也有許多感受。

上高一，既激動又期待還緊張。但無論如何，我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。

上高一，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高一，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們各自樹立人生理想。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音理想要通過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高一，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優秀的成績。高中是一個全新的開始，高中的感覺也是別有一番滋味的。

技校三年算是我成長中最快樂的三年，綠地上的足球是我班男生的強項，每次學校組織的足球比賽我班總是冠軍，當然也少不我班女生在一旁加油。印象最深的應該是開學的第一場足球比賽，我們過五關斬六將，終于到決賽的日子。

這一天我班同學整裝待發，個個勢氣昂揚，啦啦隊也是整齊有序氣勢磅礴，同我班決賽的是我們上屆的一個班級。比賽一開始我們就以啦啦隊那強大的氣勢壓倒對方，比賽場的比分確總是平平，一揚比賽馬上就要結束，就后的關鍵時候，對方以越位進一球，這時裁判老師凈沒有吹越位，而是認定這一球進得正常，比賽的同學個個不平，我們啦啦隊可有辦法，反正班主任也不在現場，我們就自己在下面組織一場別開生面的加油游戲。我們共同喊著口號：“讓他們進吧，他們可以放棄規則，我們不可以放棄尊嚴”、“偏袒吧！活著就丟人”……這些話讓裁判老師聽差點沒氣死，可我們新生入學怕什么，而且所有的新入學的班級都幫我們助威，來回報這場不公平的球賽，因為越位太明顯。

雖然我們沒有改變什么，可是他們卻沉不住氣，找我們班主任，可惜啊，班主任根本就不知道怎么回事，而且一切都由班長承擔。班長站出來說出理由，還是班主任啊，告訴他們如果有什么問題可以再賽一場啊，如果你認為你贏得沒問題干嗎來找啊。真是天真的可愛啊，竟然候告我們的狀。以后的比賽我們都以勝利贏得比賽，并且贏得光彩，其他班的同學輸得也服氣。美……

足球只是強項之一??！我的長跑也是非常不錯哦，學校的運動會就不用提，我們個個都很棒啊，快樂與汗水出現我們那燦爛陽光般的臉上，那時好象生活在真空的世界里，只有快樂的細胞在跳躍。我愛那個時候，因為那是快樂的！真誠的！

這個星期，是開學第一周。我們參加的是適應性訓練，有軍訓，背誦【弟子規】，分班我因為沒考上奧賽班，正正郁悶一個星期。但是我還是有很多收獲，特別是是最后一天，我觀看【讓世界充滿愛】演講，在這次觀看中，給我留下十分深刻的印象。在演講中講一個非常感人的故事。故事是講在一次奧運會中，黑人第一次加入，只有一個黑人隊員跑馬拉松，遭到許多白人的歧視。比賽開始，這位黑人速度飛快，一會兒就遙遙領先于白人，這一幕把白人隊員看呆，可就這時，這位黑人猛人倒下！因為來時的'勞累，令他頓時眼前一黑，腿上豁然割出一條十幾公分長的口子，血不斷往外涌，醫護人員上前趕緊包扎，正要把他送回醫護室時，他拒絕，他說：為祖國，我要堅持。雖然他沒有獲得獎牌，但是他熱愛祖國和堅持不懈的精神，永遠屹立在人們的心中?？催@個故事，我想：這位運動員受這么大的磨難，都永不放棄他的使命，我只是沒考上奧賽班，有什么理由垂頭喪氣，放棄自己的目標呢？我一定要好好學習，永不放棄，為中華之崛起而讀書。

時間過得可真快。今天的我，已經不再是經常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經不再是課堂上插嘴的不懂事的小學生；今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的初一新生！

邁進期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進未來三年的初一七班。看著一個個陌生的面孔，我更是充滿信心：我一定會交上新朋友，一定會融入到這個新的集體中去！

今天，是學校里舉行開學典禮的大日子，大會上，領導們希望我們初一新生在步入中學的大門后，盡快適應生活，讓自己的成績在老師的幫助下提高。

晚上，回到家，抬頭，墻上好好努力四個大字壓得我的心好沉好沉。看著美麗的梧桐樹在風中搖擺著自己的枝條，看著綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下，看著看著，不經意間，我已從一年級剛進校時那個小女孩一下子變成初一學生。一切都仿佛還未準備好，害怕、惶恐、緊張。晚上，我寫完作業后，和媽媽來到院子里，初一啦，要努力！我大聲地喊出來，把心中所有郁悶、不安全都釋放出來，這樣才像初一學生。

第二天，來到學校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費早上的大好時光，課上認真地聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定地一步一步走著，總會步入成功的大門。

技校生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少多彩斑斕；技校生活是清新的，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧；技校生活是快樂的，但在快樂中也蘊含著許多憂愁和思緒?？偟膩碚f，技校生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀。

“叮鈴鈴”，下課，同學們再不像小學那樣，一窩蜂的涌出教室，自從升入技校，同學們就仿佛都變一個人似的，操場是再也看不到我們歡快、充滿童稚的身影，一個個都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。

面對一科科堆積如山的作業，我們顯得那樣沉著、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時間。我們沒有任何遠大的抱負，而只是想著完成屬于自己的“作業”。心中只有一個念頭：就是學習，學習，再學習。

隨著年齡的增長，我們漸漸成熟，沒有任何的依賴心，都渴望著自主。似乎對什么事都“事不關己，高高掛起”，除孤獨，還是孤獨。

每天上學路上只有一個念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個空位置在等我，桌上有堆積如山的作業在等我。仿佛生活中的一切都失去光彩，變得黯淡無光。兒時，見一螞蟻都要好好玩弄一番，而現在卻已十分司空見慣。面對著五彩繽紛的世界也毫無感覺。

如果說，長大，必然會孤獨、零落、憂慮、毫無情趣，那我寧愿放棄成熟。

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第四篇：技校學生周記

導語：社會發展，科技進步，新時代的學生有了很多的變化。他們要比以往的學生要更老練，獨立思考的能力也有所加強，以下是小編為大家整理的技校學生周記，歡迎大家閱讀與借鑒！

技校學生周記（1）

時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，珍貴的兩年技校生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下技校兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現實社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的新型人才，將以我的所學完完全全的融會到工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。

以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡檭赡昙夹Ｉ?，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。

總之，兩年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一個重要的轉折點，在這期間通過理論化，技術培養的學習，學到了很多的知識，思想成熟了很多，性格更堅毅了，更重要的是如何以較快速度一心一意的把我的專業做的更完美。如今我有信心打敗所有的困難，努力的在自己的工作崗位奮斗，自然，我這個不太成熟的男孩子還需要領導、同事和朋友給我更多的意見和建議，以此讓我能夠向大家學習，得到進步。

技校學生周記（2）

十一小長假過去了，迎來了忙碌而充實的兩周。這兩周，于我而言，基本也沒什么時間休息放松。這兩周光明中學有三件大事，第一件事是為國檢做準備，第二件事是為七八年級學生設立校本課程，第三件事是七八年級學生將迎來本學期的第一次月考。為國檢做準備，我被安排打掃整理計算機倉庫和清掃計算機室。剛進倉庫好臟好亂，鍵盤鼠標主機一堆都在地上扔著，各種書資料還有成堆成堆的網線也都在地上。計算機主任在庫房支了六個支架，我們負責把地上的一堆東西分門別類的都擺到支架上，辛辛苦苦忙活了三天，計算機倉庫終于大變樣了。東西整整齊齊分門別類的擺在支架上，桌子箱子地板也都一塵不染亮亮堂堂的，43臺電腦屏幕也都被擦的明明亮亮的。這次想要找啥東西，也可以輕而易舉的找到，再也不用蹲在地上從一堆東西里亂翻了。校領導來檢查，看著整整齊齊大變樣的庫房和干凈整潔的計算機室甚是滿意，辛苦三天也是值了。國檢過后，張主任讓我負責學校的校本課程和月考成績的統計分析，每天都特別忙，很時候都來不及吃午飯，但是我很喜歡這種忙碌充實的感覺，對自己默默的說聲加油！

在光明中學已經實習了將近一個半月的時間，和學生們越來越熟悉，沒想到時間過得竟然這么快，實習的一半時間就要過去了，以前總覺得半年時間很長，但是現在經常有一種稍縱即逝的感覺，人生中有這么一段時間讓自己不舍、珍惜，是非常少有的。可愛的孩子們，總會讓我有一種回到中學時代的感覺。在光明中學實習的時間，每天都伴隨著八年四班的38名學生，實習的生活充實而有趣。我知道了各科老師的授課技巧，如何調動學生們的積極性，如何維持良好的課堂紀律，這些都是值得我認真學習的地方。我感到只要自己足夠努力，一定會收獲頗豐！我做了一名實習班主任，就一定會負起班主任的責任，成為一名優秀的班主任。

第五篇：技校學習總結

學習總結

2010年我將結束學生時代，轉念一想，時間如流水般逝去,一轉眼四年的時間過去了，在此給自己做一個總結很有必要。想起2006年我剛剛考入江蘇省常州技師學院的時候，在高考成績不理想的困惑中，我決定在這里找回自信，樹立新的人生目標，開拓自己新的天地。在這里，我深刻的認識到操作技能的重要性，在兩年中我通過自身的努力依次通過了由常州市勞動和社會保障局鑒定的車工中級工考核，車工高級工考核，數控銑中級工考核和數控銑高級工考核。并且每次考核都是以優秀的成績通過。在認真學習技能的同時，我也沒有放松對專業知識的學習，因為我知道技能和理論是相輔相成的，我知道只有好的理論基礎才能在操作的時候事半功倍。如：Auto CAD高級、Mastercam X、CAXA等造型軟件的學習，機械設計、數控編程、數控維修、材料熱處理、鑄造學、電力拖動、PLC等相關課程的學習。同時在課余時間我還學習了其他的有關專業方面的知識，因為隨著社會的發展，工廠里面需要的更多的是知識面較廣的人才。

開學不久，我便積極加入了系學生會，以鍛煉自己，同時展現自己的能力。經過一段時間的努力，自己在待人處事上有了更多的認識和提高，曾擔任系團總支宣傳委員、組織委員，深知肩上的責任又重了一分，所以在各方面更是要嚴格要求自己，將作用發揮到學生中去。現在的我，不再是曾經那個急躁的男孩，而是變成一個對生活充滿希望和憧憬，樂觀開朗，積極向上的男孩。與同學們共同進步，友好相處，為了同一個目標而互相幫助，互相激勵中找到了友誼的真諦！現

在在班級我擔任班長職務，在校期間，獲得市級“優秀學生”，學院“優秀團干部”“優秀團員”等稱號，多次取得“特等獎、三等獎等獎學金”。在每年的院系級新年晚會中發揮自身特長積極參與其中，并通過自身的努力獲得了常州市演講比賽第一名，市級大學生朗誦賽第三名等成績。

班主任史老師們對我的用心培養更給了我很大的支持和影響。讓我逐漸樹立起正確的人生觀和價值觀。在校期間，大家都較為關心當前就業的問題，常常會顯得比較困惑，此時系領導和班主任都盡可能的來幫我們解決困惑，他們推薦一些對專業和就業都切實有用的書籍給我們閱讀，介紹一些在外的工作經驗給我們，鼓勵我們只要肯鉆研，以后出去做哪行都能成功。領導對我們的關心，也是給了自己更大的學習動力。我從心底感激他們，經過我的深思之后，我于2007年12月慎重而莊嚴地向黨組織遞交了我的入黨申請書并把他作為我前進的動力。

在學習工作之余，自己光榮的在2008年5月參加了我院第五期黨課，通過對黨的深入的學習，關注國家的一些政治要事，明顯感到自己在思想上有所提高。自己對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識也都有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做好一名共產黨員。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充。更認識到了作為一名入黨積極分子，入黨之前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨，并且端正自己的入黨動機。

我一直認為學習是自己的事，老師教是一方面，學習關鍵還是要靠自己的勤奮和努力，一分耕耘一分收獲，其次一個好的學習方法也很重要，平時多積累上課認真記筆記，我一直都這么堅信，吃的苦中苦方為人上人，在將來的日子里我已下定決心：要更加努力，爭取獲得更好的成績。

我一定要像樹一樣成長，流水一般的奔流！

2010

總結人：張磊 年3月5日