第一篇：區優秀事跡材料

“不言春作苦 愿化春泥護紅花”

領導稱贊她時評價頗高：“實在、勤懇、有潛力，有發展前途”；同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進取、熱情”；學生們談到她時尊敬無比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……她,xxx ,任xx中學初三英語教師,自2005年參加工作以來，愛崗敬業，踏實上進，努力鉆研，在教育教學中取得了突出的成績。

一、業務突出、工作積極。

作為一名青年教師，她教法獨特，技術精湛。她十分喜歡學習，無論工作再忙，再累，總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，使她擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格,連續七年工作以來教學成績一直名列前茅,崔老師認為教學的過程同時也是學習的過程，一個好老師最重要的標準就在于能否把教學、科研和個人學習有力的結合起來。在這一點上，她做到了。由于學校人員調動,她擔任著初一和初三兩個年級的超負荷的工作。面對學校賦予的任務，崔老師沒有退縮，也沒有敷衍了事，而是認真地準備每一次課，用心的補充自己的專業知識，提升自己的專業水平。上課之余，一方面向老教師學習，一方面大量的閱讀提高自己。圖書館和書店成了她最經常流連的地方，七年以來為了不斷充電，她不吝惜自己微薄的工資，僅參考書就買了近三百本，價值上萬元。毫不夸張的說，她的個人房間成了小書庫，在專業領域內對學生、對教學有幫助的專業書籍在崔老師那里都可以找到。當然，僅僅學習書本上的知識是不夠的，為了把更好的知識教給學生,她節假日大多都泡在了閱讀和學習上，失去了與同事家人外出旅游的機會,每當看到其她人輕松過節，外出旅游，她只是一笑而已，因為她明白一個良好的課堂來源于老師豐富的知識積累，這需要她不斷地努力付出的這一切，當她站在講臺上，看到學生對自己的認可，她覺得值得了。講臺才是她的真正“舞臺 ”。

以德服人，組建科組。自擔任學校英語組長工作以來，主要負責英語教研組各項工作。在此期間，她以自己真誠團結、好學向上的優良品質影響著整個學科組。定期組織科組老師學習新的教學理論及新的教改動態，關注英語中考的命題動態。能協同科組老師共同搞好教學工作，協調好老師之間的關系，支持和協助科組老師的教研、教改工作,注重科組資料的積累、整理及利用。為構建濃厚科組的教研氣氛，經常與其他學校的英語組聯合開展教學研討活動，收到良好的效果。經常幫助一些教師解決教學中的實際困難，并在教學方面予以具體的指導。

二、善于教書、精于育人。

知識水平的提高只是積累，她的真正目的在于提高整體上的教學水平，能夠以更好更靈活的方式把知識教給自己的學生。日積月累，學生不僅僅靠老師講課來提升自己的知識水平，同時靠自己的體會和練習來改善自己。并且在課堂上，崔老師采用開放式教學的方法，不僅僅局限在課堂上，而是注意向生活中輻射。在學習的過程中注意利用音像資料和互聯網給學生提供更廣闊的學習空間以從廣度上提升學生的視野，并且把理論知識和學生個人的生活實踐想結合，把智育與德育、智育與生活實踐教育完好的融合在一起。讓學生在課堂上不僅學到了知識而且學會怎樣做人，怎樣利用學到的東西指導自己的生活。在課堂上崔老師以老師的態度對待學生，給予學生諄諄教誨，在生活中她則像朋友一樣和學生交流，了解學生的喜怒哀樂，和學生分享自己的人生經驗，關心學生的生活。熱愛學生一直是她努力的目標，對她教過的每一個學生她都投注了深深的感情，每當看到學生不好好學習，或者找不到人生的方向，她都會像朋友一樣走到學生的身邊和她們探討人生和理想。無怪乎有的學生對她說，“崔老師，聽你的課和與你一起交流讓我的人生有了很大的不同”。

三、愛崗敬業、無私奉獻。

把自己的全部熱情和精力奉獻到學校工作和教學中來是崔老師一直遵行和實踐的信條。崔老師素質高，無論在哪一工作崗位上都兢兢業業，勤奮工作，是學校黨政領導的好幫手，也是廣大師生的優秀勤務員。尤其在德育工作上取得優異的成績。崔老師在校領導的正確領導下，依靠廣大師生扎實有效地開展各項工作，一個讓全校師生幸福成長的和諧校園已經形成。平時非常關心班主任的工作，經常和班主任交流探討工作方法和經驗，幫助班主任提升工作能力，講究工作藝術，更好地管理好班級。同時，在轉化“問題學生”方面付出了巨大心血。抱著“讓每一個學生在學校里抬起頭來走路”的信仰，憑著極大的毅力和愛心，出色的教育藝術和人格魅力使他們迷途知返。把校園的安寧和學生的利益放在第一位，消除校外各種不良因素對教學秩序的干擾。對鐘愛的教育事業傾注了滿腔熱忱。

崔老師用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業、解惑”這一經典論述，踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。她就是這樣的一個人，凡事認真。做教師，她是骨干，她能代表并領導中學教育教學水平的新思路；投身科研，她是身先士卒的探索者，走出了自己的理論之路，提高了自己的實踐能力；獻身學校管理，她又兢兢業業，服務于人，全心全意。無論她做什么，她都能做到極致，做到最好。她多年如一日愛崗敬業，有強烈的主人翁責任感，廉潔奉公，愛國愛黨，具有良好職業道德風范。她一直走在探究新理念的前沿，思想意識與技術水平和未來教育接軌。她的言行使她受到廣大群眾普遍贊譽，但她始終都是一個平凡的人，她的一切都告訴我們只要有拼搏進取，任何平凡的足跡都能譜寫輝煌的人生篇章!

第二篇：區優秀集體競選事跡

區優秀集體競選事跡

小標題實在想不出來，所以按一版塊一版塊地寫~

談行規：三年以來，初二（2）班在行規方面做得極其不錯，每位同學都能自覺遵守班級、學校的各項規章制度，因而在周考評中一直保持滿分的良好成績，在月考評頻頻獲得“五星班級”的榮譽稱號。這些完美的成績不僅來自于同學的努力，老師的約束，更來自于班委集思廣益，想出的許多同學易于接受的“金點子”。德育方面，每月一匯總的“美麗指數”是我班的一大特色。學習委員協助班長對于同學的各項行規方面做出評價，就“作業收交情況、上課情況、勞動情況、參與活動情況”進行加扣分，并每月總結回顧。勞動方面，勞動委員做出了許多貢獻，每天放學都不忘留下與當天的值日班長共同檢查監督同學值日，并繪制“勞動情況”表格，要求值日同學在勞動完成后自評，值日班長再次予以評價，這種方式明確了各項勞動分工，為檢查工作提供了很大便利。

談成績：預初時，初二（2）班的成績并不突出。然而，至初一上學期的期末考試起，初二（2）班一直保持年級第一的優異成績，有老師稱說“這是一個奇跡”，然而，這無外乎來自同學的努力與老師的鼓勵。預初時得知班級成績并不突出時，同學們并不氣餒，而是抱著極大的決心與信念在一次又一次的考試中奮斗，前進。初二（2）班具有良好的學習氛圍，班級的每一份子對學習都報以極大熱情，上課時思維活躍，任課老師時常夸獎同學思維極其開闊，自己也能從各位學生身上學到許多。

談積極：“文明其行為，野蠻其體魄。”這是西南位育中學的辦學理念，初二（2）班很好地貫徹了這一點。不光在行規方面表現突出，在各項活動中也表現積極。每當學校開展各項活動時，同學們都積極參與，踴躍報名，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。大小比賽前，同學們都會在繁忙的學習生活中擠出時間練習，爭取在比賽中為班級爭得一份榮譽。

談獎項：從預初至今，初二（2）班在各個方面都取得了優異成績。一張張獎狀，一個個榮譽稱號歷歷在目。“運動會團體二等獎”“運動會團體一等獎”“廣播操比賽一等獎”“SBS戲劇節團體二等獎？？”??

談特色：在眾多優秀的集體中，初二（2）班也許不是最突出的，但卻是最有特色的。初二（2）班沒有清一色的“學霸”，沒有數不過來的“添線寶寶”，卻包容著最有個性，最不一樣的學生們。在初二（2）班這個大家庭中，任何興趣與愛好都會獲得他人的認可與贊許。國家二級運動員，IT達人，機器人高手，漫畫家，主持人，歌唱家，幽默大師，多元素的碰撞，使這里的學生充滿奇思妙想，勇于探索，樂于分享。大家擠擠挨挨共處初二（2）班這個大家庭，無疑為它添光增彩，使這里的生活變得充滿活力，朝氣蓬勃。

第三篇：黃金珠寶區經理優秀事跡

有德、有才、有潛能

—記xx百貨營一部黃金珠寶區經理助理 xxx xxx，女，1982年11月出生，大專學歷，2014年7月進入xx百貨，現任營一部黃金珠寶區經理助理。

在一百的短短2年時間里，她先后在營運部、營一部的不同管理崗位上歷練。在管理工作中，她不僅認真負責，而且踏實穩定，得到了公司上下的一致認可。剛進公司營運部實習，她每天都早早到公司，把辦公室的衛生、開水等雜事都提前做好。后因工作需求調到黃金珠寶區，在陳經理的帶領下，對珠寶區的業務盡快上手。在工作中，她從不計較個人得失，任勞任怨，有條不紊。

由于主抓經營和招商的經理經常需要出差，xxx放棄休息時間，多次值宿以后連軸轉，生怕商場會出現問題。同時她還十分注重加強自身的理論學習，不斷增強愛崗敬業的意識。凡公司組織的理論學習活動，她都積極參加，認真聽講，做好筆記。在工作中，她始終堅持高標準嚴格要求自己，從細節入手，從小事做起，安全意識時刻記掛在心。

黃金珠寶是商場的重要銷售區域，各個品牌對員工的要求也很高，不僅要求語言的技巧，同時也要與時俱進掌握各種珠寶知識。由于大多數顧客對珠寶知識缺乏了解，珠寶首飾的展示十分重要，如果顧客對珠寶首飾的了解越多購買后的滿足感就越強烈。對此，工作之余，xxx多次去書城購買相關經營管理的書籍加強學習，同時將自己所學在早會教授員工。珠寶首飾價值相對較高，顧客在最后成交前，營業員的心理壓力一般都較大。為了進一步提高員工的心理應對能力，促進成交做好銷售。在下班后，xxx積極主動與員工進行心理交流，和他們進行一對一的情景演練。珠寶的售后服務是所有客群里最難處理的，一則價值高，二則專業性強。對此，她主動與經理一起去解決客訴，從中學習處理的技巧和方式。

對于公司組織的各項文娛活動，xxx積極主動參加，多次在公司組織的文娛活動中獲得好成績。

雖說進入一百的工作時間不長，但是xxx用自身的工作經歷完美地詮釋了一步一個腳印，踏實向前的工作作風，同時也符合了一百所提倡的用人理念，有德，有才，有潛能。

第四篇：區優秀少先隊員事跡簡介

愛心小天使

――區優秀少先隊員黃淵之同學事跡簡介

黃淵之，男，10歲，流芳小學五年（2）班學習委員，是一名學習成績優異，樂于助人的優秀少先隊員。黃淵之同學成長在教育世家，學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。他上課總是認真聽講，積極發言，各科成績始終名列前茅。

除了自己認真學習之外，他還樂于幫助身邊的每一個人。原來班上有幾個學習成績落后的同學，他們覺得很自卑，平時下課總是不自覺地在一起，與成績好的同學保持著一段距離。黃淵之知道后，主動跟他們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫他們補課。鼓勵他們不懂就要問，大大增強了同學的自信心。去年因為媽媽下鄉支教，他也隨媽媽轉入延平區大橫中心小學就讀。每天中午，他總是主動與寄在學校午餐的同學一起學習，耐心地幫助他們解決學習上的疑難問題。同班的羅海金同學由于母親早逝，父親外出打工，常年寄養在伯父家，性格內向，學習比較落后。黃淵之主動跟老師請纓，自己心甘情愿地和羅海金同桌，并且立下軍令狀：一定輔導好羅海金同學，幫助她樹立自信心，提高成績。在課任老師和黃淵之的幫助下，羅海金同學的臉上漸漸有了笑容，對學習有了興趣，期末測試時語、數雙科都及格了，語文還考了78分。黃淵之所在的班級語文學科在期末統考中由上學年的學區同年段第八名躍居到第一名，數學與上學年相比也前進了3個名次。

黃淵之平時生活節儉，從不挑吃穿，不買零食，可每當學校組織獻愛心捐款活動，他總是慷慨解囊，帶頭把自己節約的零花錢捐給需要幫助的人。他熱心公益活動，常跟媽媽一起到敬老院、福利院看望老人和孩子。“成績優異，團結友愛，關心他人”這是同學們給他的評價。自上學以來，他年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”。

愛心小天使

――區優秀少先隊員黃淵之同學事跡

他好學上進，成績優異，陽光開朗，樂于助人，同學們都親切地稱他為“愛心小天使”。

勤奮學習，陽光活躍的校園小作家

黃淵之同學成長在教育世家，學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。每學期期初，他都會為自己制定學習計劃和目標，在達標過程中即使遇到挫折，他也能以樂觀的心態去面對。他深深懂得作為一名班干部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，所以上課他總是認真聽講，積極發言，由于有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，他的各科成績始終名列前茅。

讀書是黃淵之課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。他的每一篇習作都被老師當范文在班上朗讀。習作《甲殼蟲給我的啟示》、《是運氣，更是實力》、《樓道里的小鳥》、《給羅海金同學的一封信》、《熊貓歷險記》、《快樂如此簡單》等曾發表于省、市、區級報刊雜志《作文與考試》、《作文周刊》、《閩北報》、《延平新聞》上，是同學們眼中的校園小作家。

他積極參加各項學校組織的活動，擔任著學校“文明督導員”、廣播員，曾獲南平市數學競賽一等獎，南平市“改革開放年征文活動一等獎”，東區教研片英文故事比賽二等獎，學校講故事比賽一等獎，手抄報比賽一等獎，英語學科競賽、作文競賽一等獎等。

傳遞愛心，助人為樂的愛心小天使

除了自己刻苦學習之外，黃淵之還樂于幫助身邊的每一個人。原來班上有幾個學習成績落后的同學，他們覺得很自卑，平時下課總是不自覺地在一起，與成績好的同學保持著一段距離。黃淵之知道后，主動跟

他們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫他們補課。鼓勵他們不懂就要問，大大增強了同學的自信心。

去年因為媽媽下鄉支教，他也隨媽媽轉入延平區大橫中心小學就讀。每天中午，他總是主動與寄在學校午餐的同學一起學習，耐心地幫助他們解決學習上的疑難問題。同班的羅海金同學由于母親早逝，父親外出打工，常年寄養在伯父家，性格內向，學習比較落后。黃淵之主動跟老師請纓，自己心甘情愿地和羅海金同桌，并且立下軍令狀：一定輔導好羅海金同學，幫助她樹立自信心，提高成績。此后課余，你總會看到黃淵之正在給羅海金講解習題或與她談笑。黃淵之常送給羅海金一些書籍和學習用品，新學期開學了，他送給羅海金一本《中國男孩洪戰輝》，在扉頁上寫著：這是媽媽送給我的新年禮物，我把它送給你。希望洪戰輝自強自立的奮斗精神能帶給你生活的啟迪和戰勝困難的力量!在課任老師和黃淵之的幫助下，羅海金同學的臉上漸漸有了笑容，對學習有了興趣，期末測試時語、數雙科都及格了，語文還考了78分。黃淵之所在的班級語文學科在期末統考中由上學年的學區同年段第八名躍居到第一名，數學與上學年相比也前進了3個名次。一年很快就過去了，老師和同學們都深情地說：“真舍不得黃淵之同學轉走啊!”如今，他還常與鄉下同學保持聯系，互相分享學習上的快樂，為小伙伴們排憂解難。

黃淵之平時生活節儉，從不挑吃穿，不買零食，可每當學校組織捐款獻愛心活動，他總是慷慨解囊，帶頭把自己節約的零花錢捐給需要幫助的人。“成績優異，團結友愛，關心他人”這是同學們給黃淵之的評價。在班里，大家都愿與他交朋友，平時，若遇同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。他常把自己家的書籍帶到班上，借給家庭貧困的同學閱讀。在社區，他尊老愛幼，深受鄰里喜愛。重陽節，他和小伙伴一起為敬老院的老人們打掃衛生，給他們帶去笑聲。六一節前，跟媽媽一起到敬老院、福利院看望老人和孩子。他是這么熱情，這么富有愛心，被親切地稱為“校園愛心小天使”。

第五篇：區優秀少先隊員事跡介紹

區優秀少先隊員事跡介紹

作為團支部書記，她熱愛中國共產黨、熱愛祖國，思想積極上進，了解國際國內的時事政治，關心社會主義現代化建設；她能夠做好新團員的發展工作，按時開展班中的團支部會議和活動，體現良好的組織能力、團結協作精神和集體榮譽感；她還積極投身于社會實踐，在課余時間里和同學們共同承擔彩虹中心的志愿者工作，與來自都江堰的學生進行輔導和互動，以鍛煉交往能力和實踐能力，增強社會責任感。她還曾多次參加學校、社區等組織開展的各類活動，在集體活動中能展示自己優秀的道德品質和良好的精神面貌。

她的性格開朗，樂于助人。當同學遇到不懂的難題而尋求幫助時，她會耐心地為他們排憂解難；她廣泛團結同學，熱心為同學服務，樂于將所學到的知識與別人分享，帶動周圍的同學一起提高；當班級里有任何需要時，她都會獻出自己的一份力，協助老師管理好班級，老師交給的任務都能出色地完成，深得同學和老師們的信任。

她誠實守信，為人正直，處事公道。她在各方面都嚴格要求自己，能正確對待成績和榮譽，積極開展批評和自我批評，并自覺抵制、批評不良思想和言行，在集體中起到了良好的模范帶頭作用。

她學習態度端正，作風踏實，并有良好的學習習慣，她的學習成績優秀，曾多次取得年級第一的好成績。在學習上，她主動積極，刻苦鉆研，對每一個學習任務都一絲不茍地完成；課堂上，她認真聽講，思維敏捷；在班級中，她的各科成績都名列前茅，是同學們學習的好榜樣。

課外，她的興趣愛好廣泛，積極參加區、市舉辦的各項競賽，并在上海市“新紀元杯”中學生作文競賽、“韜奮杯”中學生時政知識競賽、“通訊杯”中小學生英語聽力競賽、中學生迎世博英語大獎賽、中學生古詩文閱讀大賽中取得了諸多好成績。她喜歡閱讀各類書籍，熱愛文學，有廣泛的閱讀量，并能注意積累。這也練就了她良好的審美情趣和能力，使她具備科學的思維方式和創新意識。

總之，該生是一名品學兼優的學生，相信她在今后的學習生涯中百尺竿頭，更進一步。

何年何月受過何種獎勵：

2006——2007學年：進才實驗學校學習優異獎，進才實驗學校優秀少先隊長，進才實驗學校光榮升旗手，浦東新區“愛我中國—國家版圖知識競賽”小行家獎，2007學進才實驗七年級數學競賽優勝獎，2007學（年級十大星光少年）“自立星”，2007學年進才實驗首屆科技藝術節科技征文一等獎，上海市“新紀元杯”中學生作文競賽二等獎，上海市第五屆“韜奮杯”中學生時政知識競賽三等獎，“建平世紀杯”浦東新區第十五屆作文競賽二等獎，2008上海市“通訊杯”中小學生英語聽力競賽三等獎，2008進才實驗古詩文大賽七年級組一等獎，上海市第四屆中學生迎世博英語大獎賽二等獎，上海市第七屆中學生古詩文閱讀大賽復、決賽二等獎，“朝花”杯作文競賽B組二等獎、A組三等獎，2008學（年級十大星光少年）“博覽星”，2008學進才實驗“誠信同學”