第一篇：我的體育教學(xué)工作經(jīng)驗

我的體育教學(xué)工作

2012年秋冬兩季的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了，在這半年的教學(xué)工作中，既收獲了成功的喜悅，也留下了不少的疑惑，需要我進(jìn)一步地去深思、去探究、去解決。

忙碌了一個學(xué)期，偶爾翻出幾張榮譽證書，嘴角也會露出一絲的笑容，也算是給了自己一點安慰與自信，高興之余不禁慢慢回顧自己到底收獲了什么？

一、教學(xué)工作已經(jīng)能夠按要求做到得心應(yīng)手。

在接近五年的教學(xué)過程中，通過不斷的摸索，并結(jié)合學(xué)生的實際情況，總結(jié)出一套科學(xué)的課堂管理方法。它能夠在課堂上，使每一個學(xué)生都能夠積極、主動、愉快地參與到體育鍛煉中去，整個課堂教學(xué)即規(guī)范，又不缺少活力與歡樂。要做到這一點，要求教師首先要有高度的責(zé)任感，其次要善于挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，只有學(xué)生對一種運動項目產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會積極主動地參與到體育運動中去，科學(xué)地鍛煉、愉快地學(xué)習(xí)，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

二、在學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練中，進(jìn)一步積累了經(jīng)驗，提高了訓(xùn)練水平。

在2011年暑假，對學(xué)校男子籃球隊進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練，并取得了亞軍后，今年暑假又擔(dān)任了學(xué)校的田徑訓(xùn)練中的整個徑賽項目訓(xùn)練工作，通過整整一個暑假的不懈努力，取得了九中田徑比賽歷年來的最好成績--團(tuán)體第七名。其中釋寶怡獲得初中女子組400米第二名，李月明獲100米第三名，鞏帥獲3000米第一名，朱志杰獲1500米第三名等，自己也因此被評為優(yōu)秀教練員。

三、在裁判工作中收獲頗多。

在中學(xué)生籃球聯(lián)賽中，裁判工作突出，被評為優(yōu)秀裁判員，并頒發(fā)了籃球國家一級裁判員證書。在湖北省宜昌市第六屆中學(xué)生田徑運動會中，被評為優(yōu)秀裁判員。在宜昌市羽毛球裁判工作中，刻苦認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí)，得到了同行前輩的一致認(rèn)可。

四、在教科研方面，逐漸步入正軌。

通過對多年教學(xué)工作不斷地探索和總結(jié)，逐漸地整理出一些文章，自己的論文《淺談中學(xué)生籃球訓(xùn)練與比賽》獲宜昌市二等獎。

五、對學(xué)校工會組織的活動，積極參與并取得了一定的成績。

下半年，學(xué)校工會承擔(dān)了西陵區(qū)籃球比賽的任務(wù)，我主動擔(dān)當(dāng)起教工籃球隊的組建與籌備工作，并在比賽中取得了第三名的好成績。

成功使我無比的高興和快樂，它既是對我辛勤付出的一種回報，也是對我教學(xué)能力的認(rèn)可，使我更加熱愛我教育工作，使我更加自信、更加努力的去工作，爭取更大的成功。興奮之余，不禁又沉靜下來，在這半年中似乎還留下很多疑惑，需要我進(jìn)一步地去深思，去探究，去解決。

首先，在課堂教學(xué)工作中，過多的注重了學(xué)生的主體地位，淡化了教師的主導(dǎo)地位。體育課常常是學(xué)生喜歡按照自己的興趣愛好來選擇課的內(nèi)容，而不樂意按照教師的安排來學(xué)習(xí)體育知識和技能。雖然學(xué)生幾乎都能積極主動的投入到鍛煉中去，能夠很好的應(yīng)對體育中考，甚至也能為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。但是一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)到的新知識甚少，取不到全面提高身體素質(zhì)的目的。

造成這種局面的主要原因：一是受整個大環(huán)境的影響，周邊許多學(xué)校都是按照這種教學(xué)模式在進(jìn)行。二是教學(xué)內(nèi)容比較枯燥、不能夠提起學(xué)生的興趣，致使許多學(xué)生不愿意跟著老師的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過思考，我決定在以后的教學(xué)中，努力擺脫外界的干擾，廣泛的學(xué)習(xí)新知識，不斷的挖掘教材，創(chuàng)編出活潑多樣的教學(xué)形式，使每一個教學(xué)內(nèi)容都能夠以一種新的形式展現(xiàn)出來，從不同的角度激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使每一個學(xué)生都能夠按照教師的要求全面發(fā)展。

其次，在教研工作中下得力度不深，成果不夠顯著。幾年來，只顧著教學(xué)、訓(xùn)練而忽視了反思和總結(jié)，致使教學(xué)論文發(fā)表較少。在以后的工作中，要學(xué)會動中求靜，能夠靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的理論水平，使自己教學(xué)更進(jìn)一步。

最后，經(jīng)過幾年的工作發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平有待全面提高。自己在排球、籃球等項目中有較大的優(yōu)勢，但是在一些諸如羽毛球、毽球等小球項目中，技術(shù)水平較差，有待進(jìn)一步提高。

功夫不負(fù)有心人，憑借著自己對教育事業(yè)的無限熱愛，憑借著自己一顆上進(jìn)的心，我相信通過自己的不斷努力，我的教育教學(xué)水平會得到很大的提升，同時也會讓每一個學(xué)生身體素質(zhì)得到全面的提高，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：中學(xué)體育教學(xué)工作經(jīng)驗材料

通化市靖宇中學(xué)地處吉林省通化市建設(shè)大街3341號，占地面積15600平方米，建筑面積10522平方米，原名為通化市第三中學(xué)，始建于1956年，1978年被命名為省重點中學(xué)，為弘揚靖宇精神，繼承先烈遺志，經(jīng)吉林省教委批準(zhǔn)，1987年更名為通化市靖宇中學(xué)。

通化市靖宇中學(xué)是“通化市最美校園”，“通化市先進(jìn)基層黨組織”“通化市直教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)校”，“吉林省電化教育示范校”，省教育廳“未成人思想道德教育先進(jìn)校”，吉林省“依法治校先進(jìn)單位”，“國家十五重點科研課題《創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗》實驗學(xué)校”，“國家青少年體育俱樂部”，“全國青少年集郵活動示范基地”，“國家級綠色學(xué)校”。學(xué)校體育工作始終堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展。

一、體育教研組建設(shè)

1、提高教師自身素質(zhì)

體育教研組10名體育教師中有5名黨員，黨員嚴(yán)格要求自己，處處體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，在黨員的帶領(lǐng)下，全組同志愛黨、愛崗、愛學(xué)生，忠誠于黨的教育事業(yè)。體育組形成生動活潑的政治氛圍，促進(jìn)每個教師思想政治素質(zhì)的提高。現(xiàn)在全組體育教師都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)心強(qiáng)，工作踏實務(wù)實，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整，上課規(guī)范、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。

教研組每周一組會時間，總結(jié)前一周工作和布置本周工作后，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱或討論教學(xué)和訓(xùn)練方法或復(fù)習(xí)各項體育理論知識和技術(shù)動作。只有這樣，才能夠把正確的、豐富的知識傳授給學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義的有用人才。

為了使教師在工作中少走彎路，少犯錯誤，我們定期申請學(xué)校購置最新的體育教學(xué)、訓(xùn)練、營養(yǎng)、心理等方面的書籍，并鼓勵大家積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。這樣使他們具有精深的專業(yè)知識、廣博的文化知識和豐富的教育科學(xué)知識，也掌握正確的教育觀點，了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，同時還鼓勵組里同志對自己的教學(xué)不斷總結(jié)，多寫論文，多參與各種資料的編寫工作。從而提高了自己的理論水平和科研能力。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共建和諧教研組

團(tuán)結(jié)才能有力量。教研組作為一個整體，必須共同協(xié)作，共同進(jìn)步，必須要采用行之有效的方法來促進(jìn)教學(xué)，管理教學(xué)。

老教師是學(xué)校的寶貴財富，青年教師則是一個學(xué)校的希望。但青年教師往往熱情高，干勁足，想把所學(xué)知識一下子全部教給學(xué)生，結(jié)果適得其反，這就要求教研組安排老教師指導(dǎo)新教師，形成“師徒”關(guān)系，在工作過程中，要求老教師以身作則，多聽課，多指導(dǎo)；青年教師要虛心好學(xué)，多請教，多提問。這樣青年教師能迅速成長，教學(xué)和訓(xùn)練效果有了明顯的提高。

集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。

二、教學(xué)方面

為了調(diào)動學(xué)生上課積極性，減少課堂意外傷害，體育組在開學(xué)初組會時專門對怎樣預(yù)防課堂意外傷害，做了集體探討。會上大家列舉大量案例，各抒己見，最后制定出一系列預(yù)防措施，并在第一堂體育課上對學(xué)生做了明確要求。同時體育組各位老師還積極備課，認(rèn)真分析教學(xué)各個環(huán)節(jié)，減少意外事故發(fā)生的可能性。課堂上與學(xué)生一同練習(xí)，針對學(xué)生個體差異，制定不同層次的練習(xí)方法，使學(xué)生都能在有限的課堂時間里得到充分的練習(xí)。

根據(jù)學(xué)校實際情況，研究研發(fā)校本課程。我們多年來一直在高

二、高三進(jìn)行體育選項教學(xué)。到現(xiàn)在為止，學(xué)校共開設(shè)羽毛球、籃球、排球、健美操和毽球五個項目。學(xué)生根據(jù)自己興趣愛好選項上課，真正做到以學(xué)生為教學(xué)主體，培養(yǎng)學(xué)生特長，提高教學(xué)效率。

在中學(xué)生身體素質(zhì)健康測試前，為了能讓學(xué)生取得好成績，體育教師以身作則，在鼓勵的同時，陪同身體素質(zhì)較差的學(xué)生進(jìn)行體育練習(xí)。最后在師生的共同努力下，學(xué)生們都取得自己滿意的成績。值得一提的是，平時有自卑心的學(xué)生，經(jīng)過測試，也對自己充滿信心；平時寡言少語的學(xué)生，也變得活潑外向了。

公開課是教師共同提高的又一種形式。每學(xué)期我們教研組都給每位體育教師安排了一周的公開示范課時間，內(nèi)容自己定，其他老師為示范課的教師提供場地和器材的方便。在這一周當(dāng)中，示范課的教師上自己精心準(zhǔn)備的課，把操場上其他師生都當(dāng)成評委來上課。課后大家及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見，在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對課堂組織精心設(shè)計。

XX年在吉林省第二屆體育教師基本功大賽中，我校九名體育教師，八人獲一等獎，一人獲二等獎，其中王琮老師獲全省運動技能十佳教師，姜海鵬老師獲全省運動理論十佳教師。XX年在吉林省第二屆體育與健康百節(jié)優(yōu)秀課評選中，我校三名體育教師分別榮獲一個一等獎和兩個二等獎。2011年在吉林省體育與健康教學(xué)技能大賽中，我校牟仁波、趙貴陽和鐘美玲老師分別獲。

三、課余比賽和體育之星

為了豐富學(xué)生課余文化生活，每年體育組教師都會利用午休時間組織學(xué)生進(jìn)行排球、籃球、毽球、排球墊球、羽毛球、拔河等各項體育比賽，體育老師裁判，班主任也很重視，親臨現(xiàn)場為本班吶喊助威，激發(fā)學(xué)生斗志，使比賽更加精彩。我校春季高

一、高二籃球聯(lián)賽和秋季高

二、高三排球聯(lián)賽是每年比較大型的比賽活動。每一次活動幾乎都要歷時近兩個月，這些比賽使學(xué)生身體、心理素質(zhì)和體育項目技術(shù)得到了提高，并加強(qiáng)班級榮譽感。班主任說，學(xué)生中午忙的不可開交，為了班級，根本沒有時間和心情去和別人打架或是上網(wǎng)。

為了讓有一技之長的學(xué)生在學(xué)校得到展示，我們制訂了“體育之星”評選活動，即“校園吉尼斯”。參加評選的學(xué)生身體素質(zhì)不一定要非常好，只要有一項能在學(xué)校里列第一名，那這名學(xué)生就是學(xué)校的體育之星。這樣使得一些以前一直認(rèn)為自己不行、自己很弱小、自己沒有特長、一直被其他人瞧不起的學(xué)生抬起了頭、挺起了腰。如：身體素質(zhì)不太好的陳賀斌同學(xué)就在女子靜立懸垂項目中被評為“體育之星”；身體非常瘦弱的叢祥峰同學(xué)就在站立體前屈項目中以30厘米的成績被評為“體育之星”。令人欣喜的是，評選之后，班主任反應(yīng)以前該生上課總是睡覺，但現(xiàn)在他上課特別精神，注意力非常集中，學(xué)習(xí)成績也明顯上升了。

四、體育訓(xùn)練及比賽成績

每年我校師生都要參加市教育局、體育局或社會上組織的多項體育比賽，且均能取得優(yōu)異的成績。多年來我校向高校輸送了大批體育人才，東北師大、沈陽體育學(xué)院、海南師范等等。圓了眾多體育生的大學(xué)夢，得到社會各界的好評。

第三篇：體育衛(wèi)生工作經(jīng)驗

體育衛(wèi)生工作經(jīng)驗介紹

遼陽市第二高級中學(xué)

加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作，不但是增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高健康水平的需要，更是辦學(xué)目的任務(wù)所決定的。學(xué)校一直非常重視體衛(wèi)工作，認(rèn)真規(guī)劃，狠抓落實。近年來，學(xué)校體育衛(wèi)生工作在市教育局的正確指導(dǎo)下，在校黨總支的具體指揮下，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際，秉承“秉正無私、自強(qiáng)不息、百折不撓”的辦學(xué)理念，貫徹“愉快學(xué)習(xí)，健康生活，快樂成長”的育人思想，創(chuàng)造性的落實“體育、衛(wèi)生”兩個條例和中央、省、市文件精神，不斷完善學(xué)校體育衛(wèi)生管理制度，取得了一定成績。現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、學(xué)校概況。

悠悠衍水，巍巍白塔，見證著古城遼陽的歷史文化，清代道光年間的襄平書院，豐富著遼陽市二高中的文化底蘊。學(xué)校舊址為遼陽義學(xué)，前身為的襄平書院。著名抗日英雄白乙化、中央黨校常務(wù)校長高揚、奧運會冠軍王義夫等都曾在此就讀。目前，學(xué)校占地47119平方米，建筑面積15756平方米，綠地面積3500平方米。有教學(xué)班44個，在校學(xué)生2015名。教職工197名，具有研究生學(xué)歷（含在讀研究生）的教師30名，占專任教師15.5%。其中高級教師51人，中級教師88人，省級骨干教師2人，市級骨干教師43人。教學(xué)設(shè)施齊全，有300米跑道的封閉式塑膠操場，2個標(biāo)準(zhǔn)化的排球場，5個標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場和12個羽毛球場；物理實驗室3個，化學(xué)實驗室2個，生物實驗室2個，語音室1個，美術(shù)教室1個，音樂教室1個，多媒體教室21個，多功能報告廳1個，多功能會議室1個，教師電子備課室2個，電子閱覽室1個；圖書館藏書8.5萬冊，電子圖書3萬冊；校園網(wǎng)引入千兆光纖，帶寬100兆的ADSL寬帶，桌面用機(jī)238臺，實現(xiàn)了班班通。在上級主管部門及社會各界人士的大力支持下，二高中依托豐厚的文化底蘊，繼承先賢壯志，兢兢業(yè)業(yè)育人，腳踏實地執(zhí)教，取得優(yōu)異的教學(xué)成績，得到了社會各屆的充分肯定。2007年理科狀元朱恩亮以623分的優(yōu)異成績被天津大學(xué)錄取；2008年葉賢達(dá)被上海交通大學(xué)錄取；2009年侯霽桐被南開大學(xué)錄取，錄取率排名創(chuàng)自1978年國家恢復(fù)高以來新高。

百年弦歌不輟，百年春風(fēng)化雨。在一個多世紀(jì)的時間里，學(xué)校秉承百年校訓(xùn)“公、勤、毅”，培育了德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子，贏得了廣泛的社會贊譽。2003年被省教育廳命名為遼寧省示范性普通高中；2004年被省評為遼寧省文明單位、遼寧省體育后備人才示范校和遼寧省紅十字示范校，2006年被評為遼寧省“十五”教育科研先進(jìn)單位和遼寧省糾風(fēng)治亂先進(jìn)單位；2007年被評為全國培養(yǎng)體育后備人才學(xué)校；2008年被評為全國紅十字模范校。近年來獲得省市級榮譽稱號30余項。

遼陽市第六屆全民運動會于2009年10月10日至12日在遼陽市體育場舉行。學(xué)校29名運動員，參加了40多個項目的比賽，經(jīng)過激烈的角逐，頑強(qiáng)拼搏，力挫群雄，戰(zhàn)績輝煌。分別以390分總分和241總分獲得全市高中組團(tuán)體總分第一名和田徑總分第一名的好成績，并被評為特殊貢獻(xiàn)獎、體育道德風(fēng)尚獎、最佳組織獎，學(xué)校被評為遼陽市體育工作先進(jìn)單位。這屆運動會上，學(xué)校獲得的團(tuán)體單項獎有男籃第三名、女籃第三名、男排第二名、女排第二名、男乒第二名、女乒第三名。特別值得贊賞的是三年9班尹正文獲得田徑200m、400m國家二級運動員稱號，二年11班劉偉獲得田徑400m欄國家二級運動員證書。2009年高考學(xué)校學(xué)生王洪洋考入了北京體育大學(xué)，還有8人考入沈陽體育學(xué)院。

二、具體做法

（一）確立科學(xué)的目標(biāo)是體育衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)

1、全面積極推進(jìn)國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，貫徹國家、省市、教育局各項有關(guān)體育衛(wèi)生工作規(guī)定及要求，基本達(dá)到體育衛(wèi)生工作要求。

2、努力建立、健全學(xué)校體育衛(wèi)生制度，頒布體育衛(wèi)生目標(biāo)管理責(zé)任制，使《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》落到實處。積極探索學(xué)校體育衛(wèi)生課堂教學(xué)改革，努力提高體育衛(wèi)生教育技術(shù)手段，廣泛利用多媒體教學(xué)實現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)，極大幅度提高了學(xué)校的體育衛(wèi)生教學(xué)工作。

3、努力探求體育衛(wèi)生工作發(fā)展之路，結(jié)合學(xué)校的特點，努力打造一直業(yè)務(wù)精干、責(zé)任心強(qiáng)，熱愛教育，熱愛體育的高素質(zhì)隊伍。

4、尋求健康教育的突破點，學(xué)校以心理健康教育為龍頭，逐漸延伸，最后大面積開展各種體育衛(wèi)生健康活動。

5、遵照上級部門的要求，積極推廣面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外體育活動，實行大課間制度，堅持每天參加體育鍛煉一小時，并逐漸使用其規(guī)范化、制度化。

6、進(jìn)一步加大經(jīng)費投入，擴(kuò)大體育衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校體育衛(wèi)生場地和器材基本達(dá)到市教育局規(guī)定的要求。

（二）落實管理制度是體育衛(wèi)生工作的保證

1、建立健全管理體制 “健康第一”、“安全第一”。體育和衛(wèi)生工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，也是學(xué)校常規(guī)管理工作的“重中之重”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校體育衛(wèi)生工作。學(xué)校把體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校整體工作計劃，建立健全體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長掛帥，主管校長負(fù)責(zé)，部門主任和體育組、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人參加，學(xué)生處狠抓落實。學(xué)校做到每學(xué)期專門研究1—2次學(xué)校體育衛(wèi)生工作，并狠抓落實。體育衛(wèi)生工作需要解決的問題，學(xué)校行政會都要進(jìn)行專題研究，及時妥善解決問題。學(xué)校制定了體育、衛(wèi)生等一系列規(guī)章制度，保證學(xué)校體育、衛(wèi)生教育工作的全面落實，有專項的體育、衛(wèi)生計劃及工作總結(jié)。體育組和醫(yī)務(wù)室分別制定相應(yīng)的計劃和具體安排，確保學(xué)校體育衛(wèi)生工作落到實處。學(xué)校體育衛(wèi)生工作所需的經(jīng)費，不管學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難與否都作到優(yōu)先安排，落實到位，保證學(xué)校體育衛(wèi)生工作正常進(jìn)行。

2、加大經(jīng)費投入及設(shè)備添置。

近年來，學(xué)校十分重視發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，為了抓好體育、衛(wèi)生教育工作，學(xué)校加大了經(jīng)濟(jì)投入，改善辦學(xué)條件，近三年，投資三十多萬元，配備了實施新課程必須的體育器具；投入一百多萬元新建了水洗廁所，對舊教學(xué)樓進(jìn)行了重新粉刷。每年投入1--2萬元加大學(xué)校綠化的力度，建成校園無線網(wǎng)絡(luò)、添置師生電腦60多臺，配備1個多媒體教室，兩個學(xué)生機(jī)房。衛(wèi)生室設(shè)備先進(jìn)，供體育教學(xué)和課外體育活動的體育器材齊全。為了認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校在醫(yī)務(wù)室專門購制了專門的測試器材，從而使全校學(xué)生的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作正常進(jìn)行。大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。

學(xué)校把優(yōu)化學(xué)校體育、衛(wèi)生教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，充實專職教師隊伍，抽調(diào)精干教師參加體育衛(wèi)生管理，每天進(jìn)行督促檢查，保證全校各處衛(wèi)生合格，體育各項運動安全；通過廣泛開展體育學(xué)科校本培訓(xùn)和送教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，優(yōu)化教師隊伍；體育、衛(wèi)生教師除了參加專業(yè)培訓(xùn)之外，還參加了新課程上崗培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、計算機(jī)等級、普通話等各類培訓(xùn)，教師大多數(shù)已取得了大學(xué)本科以上學(xué)歷，在崗教師整體具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。

(三)工作措施到位是體育衛(wèi)生工作的核心

1、強(qiáng)化體育教學(xué)管理

學(xué)校共有13名在職體育教師，均為本科以上學(xué)歷，中青年相結(jié)合，年齡結(jié)構(gòu)合理，掌握學(xué)生心理，能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要；校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入體育組，關(guān)心他們的工作生活、幫助他們解決困難，充分調(diào)動體育教師的積極性，在年末評優(yōu)選模時給予一定的加分獎勵，激勵了體育衛(wèi)生教師工作的積極性；教師自身積極進(jìn)取，愛崗奉獻(xiàn)，不求回報，學(xué)校教務(wù)處把日常體育工作納入體育教師工作量，教師常年參加兩操的組織管理及課外活動的管理工作。

體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的重點，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范是學(xué)校體育教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是實施新課標(biāo)以來，學(xué)校的體育教學(xué)不僅管理嚴(yán)，教學(xué)方法活，而且注意調(diào)動學(xué)生的積極性，使體育教學(xué)面貌一新。

(1)開足課時。按新課標(biāo)要求，全校各年級開足體育課時。初一年級安排了每周三節(jié)體育課。學(xué)校規(guī)定體育課不得以任何理由占為他用，即使是高中畢業(yè)年級，體育課也上到高考前兩周。

(2)強(qiáng)化管理。要求體育教師嚴(yán)格按新課標(biāo)制定體育教學(xué)的學(xué)年、學(xué)期、單元計劃，規(guī)定每個體育教師提前一周寫好每節(jié)課的教案，學(xué)校定期進(jìn)行抽查。由于管理嚴(yán)格，近幾年來，學(xué)校體育課未發(fā)生過傷害事故。

(3)提高質(zhì)量。體育教學(xué)要提高質(zhì)量，最重要的是調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)新課標(biāo)的要求，我們深化體育教學(xué)改革，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生真正成為體育課的主人。由于我們注重把體育課堂交給學(xué)生，使體育課堂出現(xiàn)既嚴(yán)格要求，又活而不亂的可喜局面。使全校體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在07年、08年舉辦的兩屆省體育優(yōu)質(zhì)課評選中，學(xué)校孟祥贊老師和張帆老師的課都體現(xiàn)了教法新、氣氛活的特點，均獲得省級一等獎。孟祥贊獲得遼陽市“體育先進(jìn)工作者”稱號。

2、開展豐富多彩的群體活動

大力開展群體活動，我們把群體活動納入學(xué)校體育工作計劃之中，開展以班級為單位的多種多樣的體育活動，使全校群體活動豐富多彩。

(1)持續(xù)開展一小時體育課外活動。學(xué)校每學(xué)期認(rèn)真制訂“陽光體育活動”計劃，對體育課外活動進(jìn)行總體安排，合理規(guī)劃活動場地、提前調(diào)配和準(zhǔn)備器材，班主任和指導(dǎo)教師加強(qiáng)跟班管理和指導(dǎo)，體育課外活動內(nèi)容豐富、指導(dǎo)到位、安全有序、規(guī)范高效，從時間、質(zhì)量上確實保證了學(xué)生每天1小時的體育鍛煉。

(2)開展大課間體育活動。學(xué)校根據(jù)《學(xué)生“大課間體育活動”實施方案》確定活動內(nèi)容和組織方式，各級部的大課間體育活動各具特色、生機(jī)蓬勃，在讓學(xué)生得到鍛煉的同時，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和組織紀(jì)律。

(3)堅持開展冬季長跑活動。學(xué)校此制定了《學(xué)生“冬季長跑月活動”實施方案》，各班級按照方案認(rèn)真組織，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極自覺地參加長跑鍛煉，切實提高了學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)。

(4)堅持軍訓(xùn)制度。學(xué)校每年對入學(xué)新生和在校生都分別進(jìn)行為期5天以上的軍訓(xùn)，由39軍空軍部隊調(diào)配軍事教員進(jìn)行軍訓(xùn)工作，軍訓(xùn)結(jié)束后，各訓(xùn)練方隊按照連隊編排，進(jìn)行軍訓(xùn)會演，學(xué)校的軍訓(xùn)活動，受到社會各界的好評。

(5)舉辦體育運動會。學(xué)校制定了《遼陽市二高中運動會方案》，每年都要舉辦秋季運動會，有政教處組織，體育組配合，衛(wèi)生保健部門監(jiān)督，努力實現(xiàn)班級特色，讓學(xué)生在運動會中實現(xiàn)自我，找到自我，增加學(xué)生們吃苦耐勞精神和團(tuán)隊精神。

3、注重學(xué)生體質(zhì)檢測，保證學(xué)生身心健康（1）建立體質(zhì)健康監(jiān)測制度

學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試。嚴(yán)格按照《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試實施細(xì)則》要求，每學(xué)年組織一次測試和等級評定，并對測試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，全面了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)情況。學(xué)校各年級每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率均保持在93﹪以上，其中優(yōu)秀率超過了40﹪。

（2）建立體育考試制度

學(xué)校全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測試和體育課考核，對畢業(yè)進(jìn)行升學(xué)測試，成績記入畢業(yè)總分。

（四）強(qiáng)化衛(wèi)生安全工作是體育衛(wèi)生工作的重心

1、注重衛(wèi)生安全，把預(yù)防工作做細(xì)做活。

學(xué)校的衛(wèi)生工作對學(xué)生的健康第一、安全第一十分重要。學(xué)校的衛(wèi)生工作執(zhí)行以預(yù)防為主的方針，把工作做在前面，讓學(xué)生在衛(wèi)生安全的環(huán)境中，愉快地生活，刻苦地學(xué)習(xí)。

（1）學(xué)生體檢。堅持每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次體檢，請有關(guān)醫(yī)務(wù)人員對學(xué)生身體進(jìn)行全面檢查，對查出問題的學(xué)生，及時通知家長，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行有效地醫(yī)治。

（2）大眾衛(wèi)生。每年都要在全校舉辦疾病防治的講座，讓學(xué)生懂得防病治病的基本知識。根據(jù)季節(jié)特點，定期舉辦宣傳專檢。醫(yī)務(wù)室還專門制定了疾病突法事故的應(yīng)急預(yù)案。確保發(fā)生事故盡快治療。醫(yī)務(wù)室還對學(xué)校教室采光情況為學(xué)生進(jìn)行多次檢查，對飲水安全和廁所衛(wèi)生進(jìn)行檢查并認(rèn)真抓好環(huán)境衛(wèi)生的每周一次掃除工作。

2、從細(xì)微入手，落實食品衛(wèi)生的制度化管理，學(xué)校一直注重食品衛(wèi)生的管理，通過制定各項行之有效的管理制度，確保校園食品衛(wèi)生安全。

（1）食堂環(huán)境逐步改善

一是食堂位于學(xué)校北樓西側(cè)平房，相對獨立，周邊環(huán)境衛(wèi)生清潔、安全：與學(xué)校的排污源保持的距離符合規(guī)定；與外界隔離良好；食堂人員要憑證出入，閑雜人員不能進(jìn)出食堂；

二是進(jìn)一步改善食堂操作間環(huán)境，食堂內(nèi)部環(huán)境整潔、規(guī)范，食堂員工定期進(jìn)行大掃除，室內(nèi)無油垢，地面無污物，保持干凈、整潔；食品與有毒有害物品及個人生活物品分室存放。

（2）食堂建筑、設(shè)備規(guī)范管理

一是食堂布局合理：學(xué)校食堂劃分為操作區(qū)、銷售區(qū)和進(jìn)餐區(qū)三大功能區(qū)。炊事人員的更衣間位于獨立的生活區(qū)。

二是操作間有上下水道，地面鋪有防水、防滑、無毒、易清洗的磁磚、地面具有一定坡度，無積水，排水通暢；有照明、通風(fēng)、排煙裝置；食堂擁有冷藏設(shè)備，保證了食品的充分冷藏。

三是有符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的專用洗刷池、消毒池（柜），對應(yīng)消毒物品定時消毒并有消毒記載。

四是食堂備有防塵、防蠅、防鼠、防潮等設(shè)施，保持儲藏間的整潔。（3）食品衛(wèi)生規(guī)范化管理

一是學(xué)校食堂有專人負(fù)責(zé)采購；并在墻上張貼了責(zé)任人職責(zé)；食堂有專門的正規(guī)進(jìn)貨渠道并嚴(yán)格履行索證制度，嚴(yán)把了進(jìn)貨關(guān)。

二是食品分類、分架、隔墻、離地存放；剩余食品都冷藏保存，冷藏時間沒有超過24小時。熟食和生食分開擺放和儲存。

三是加工用具保持清潔、干燥，定位存放，且有明顯生、熟標(biāo)志；不使用腐敗變質(zhì)的原料加工食品；熟食和生食的加工用具都已分開，沒有混用。

四是食堂從沒有向?qū)W生出售腐敗變質(zhì)食品；冷藏食品也經(jīng)過高溫徹底加熱后才會出售。

（4）食堂從業(yè)人員規(guī)范化管理

一是對于食堂聘用的上崗者都辦理了健康證并向?qū)W校總務(wù)處上繳了復(fù)印件備案，對沒有健康正的人員一律給予解聘。二是要求學(xué)校食堂的人員在工作前、后要用肥皂及流動清水洗手;接觸直接入口食品之前洗手消毒；著裝標(biāo)準(zhǔn)，工作時都穿戴清潔的工作衣、帽,并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不得在食品加工和銷售場所吸煙；我們定期檢查，對不符合標(biāo)準(zhǔn)者，給予警告、罰款等處罰。

通過幾年努力，學(xué)校在體育、衛(wèi)生等教育工作中取得了一定的成績，豐富了學(xué)生的課余生活，為發(fā)展學(xué)生個性特長提供了的舞臺，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。但也存在一些問題，譬如：部分教室日光燈沒有嚴(yán)格按衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求配齊；體育器材配備也不夠全；體育場地規(guī)劃沒有達(dá)到應(yīng)配標(biāo)準(zhǔn)數(shù)；沒有配備持有衛(wèi)生專業(yè)資格證書的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員等。面對這些問題，學(xué)校將加大工作力度，對力所能及的問題立即整改到位、實施到位。

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的要求與標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高，我們的工作還任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)扎實工作，不懈努力。

第四篇：我的體育教學(xué)

我的體育教學(xué)心得

石寨鋪二中李秋寧

自從事體育教學(xué)工作以來，通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我覺得自己對新時期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識。我認(rèn)為新時期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念。我們只有思想上提高了認(rèn)識，行動上才能跟上步伐。

體育課教學(xué)的好壞直接影響課的質(zhì)量，影響學(xué)生的體育成績，進(jìn)而影響學(xué)生的身體素質(zhì)。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，我們的教育不但要提高學(xué)生的文化素質(zhì)，而且還要提高學(xué)生的身體素質(zhì);體育教學(xué)中，不但要使學(xué)生掌握運動動作，提高動作質(zhì)量，而且還應(yīng)使學(xué)生獲得愉快的心理感受。所以在體育教學(xué)中，我盡量使這幾個方面得以兼?zhèn)洌谡n中力求以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，緊緊圍繞“健康第一”的體育教學(xué)思想，堅決杜絕過去體育教學(xué)中所存在的“放羊式”教學(xué)。通過一段時間的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)游戲課是大部分同學(xué)喜歡的。但該怎么上才好游戲課？拿我教的兩個七年級班作比較，三班的學(xué)生活潑特別喜歡上游戲課,聽到做游戲他們就搶著問什么游戲,他們喜歡不停的更換游戲玩，并能邊游戲邊改造，不斷出現(xiàn)新的游戲方法。學(xué)生特別喜歡那種有競爭刺激性的游戲,形成很活躍的課堂氣氛。而四班的學(xué)生卻很冷清,上課感覺一點精神勁都沒有,一聽到做游戲?qū)W生就會說又做游戲啊,有一次我讓他們自由活動,竟然發(fā)現(xiàn)這個班不管是男生和女生都坐在陰涼處聊天,這讓我很震驚。同樣的教學(xué)怎么會出現(xiàn)這么大差異。

后來我自己找原因，學(xué)生沒有錯，問題還是在我自己身上，三班一開始紀(jì)律好，跟我建立了很友好的師生關(guān)系，他們班都以學(xué)生自身為主導(dǎo)，根據(jù)他們的要求來完成教學(xué)，這樣他們自己喜歡了，就有了興趣和激情，順其自然的這節(jié)課就很流暢，目標(biāo)任務(wù)容易實現(xiàn)。反之，四班由于一開始班級秩序混亂，我不管放任他們自由，上課都以我的要求來強(qiáng)加實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，這樣導(dǎo)致了他們的厭學(xué)情緒，學(xué)生本身處理青春期，我無情地壓抑了他們的激情，久而久之，他們就失去了體育的興趣，只是為上體育課而上體育課。我總結(jié)為：興趣激情很重要，師生情誼不能少，生主師引不能倒，快快樂樂把課教。

我平時一直在思考一個問題，該怎么上好一節(jié)體育課。九年級面臨升學(xué)的壓力，七八年級的學(xué)生在接觸了一段體育課后，就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中正規(guī)的體育課和他們頭腦中一種歡樂的、玩的體育課之間的差距實在太大了，當(dāng)然，體育課是教育，應(yīng)有一些較正規(guī)的教學(xué)內(nèi)容（如隊列和一些技術(shù)學(xué)習(xí)等），這無可非議。如果此時教師的教學(xué)方法呆板、生硬，組織形式單調(diào)就會使這種落差徒然增大。于是有些學(xué)生就會慢慢地疏遠(yuǎn)體育，上課處于被動狀態(tài)。那么如何改變這種客觀存在的“厭學(xué)”現(xiàn)象呢？如何培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣、愛好、意識和能力呢？我覺得給學(xué)生創(chuàng)造一個體現(xiàn)自我的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，對于發(fā)揮學(xué)生主體性未嘗不是一個辦法。

每一個體育老師都希望在自己的課堂上學(xué)生都能夠是守規(guī)矩，練習(xí)是按秩序的有序進(jìn)行，其時不然，真正的體育課的課堂紀(jì)律與練習(xí)的實際情況不是體育老師所想向的那樣理想化的。記得有一次上跳短繩

測驗課，全班測驗完后還有多余的幾分鐘，我就安排了分兩大組男、女生各一組跳長繩，首先是我讓一部分會跳長繩同學(xué)示范了一下，然后在簡單講解了一下跳長繩的動作要領(lǐng)，接著就讓學(xué)生分組練習(xí)了，可是當(dāng)我剛轉(zhuǎn)身去整理短繩時，就有幾個學(xué)生跑過來告訴我說，有幾個學(xué)生不愿意跳，在邊上自己玩別的，還有一部分同學(xué)不排隊，插隊跳。還有的說同學(xué)間在互相譏笑別人不會跳，總之隊伍很凌亂。聽了學(xué)生的匯報后剛開始我很生氣，他們也太沒組織性、紀(jì)律性了，如果其他學(xué)生都像他們一樣，那課堂紀(jì)律可不就亂套了。于是我集合了隊伍，想批評他們，找出違反紀(jì)律的學(xué)生。可一想還是調(diào)查一下原因吧！當(dāng)我了解一下情況后，使我改變了初衷。原來由于70%學(xué)生都不會跳長繩，會跳的學(xué)生都爭先想在全班學(xué)生面前表現(xiàn)一下自己的能力，還有部分想跳的想跳又不會跳，跳不好還要被同學(xué)譏笑，于是同學(xué)間就出現(xiàn)了互相漫罵，有的學(xué)生就干脆不跳到邊上玩自己的到最后大家都覺得沒勁了，所以也就失去了學(xué)習(xí)的積極性，隊伍出現(xiàn)了混亂的現(xiàn)象最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗，這節(jié)課后給了我很大的震撼。課后也寫了一些教學(xué)小結(jié)，認(rèn)為導(dǎo)致這節(jié)課出現(xiàn)上述原因的就是教學(xué)方法單調(diào)，形式單一，體育課如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，如何體現(xiàn)學(xué)生為主體，確是一個令人深思的問題。而在體育教學(xué)中，教師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以使學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為積極主動學(xué)習(xí)，使教師的教和學(xué)生的學(xué)融為一體，從而收到事半功倍的效果呢？于是我利用上室內(nèi)課時間適時地引導(dǎo)學(xué)生鼓勵和激勵他們，學(xué)生有了躍躍欲試的想法了，接下來的體育課中在有意識的把會跳的和不

會跳的學(xué)生區(qū)別開來，再讓他們分別自發(fā)組合，自己找練習(xí)的同伴，就這樣在后面的幾次練習(xí)中，學(xué)生練習(xí)的興致始終很高，課堂氣氛出奇的活躍。

通過這個案例，教師在教學(xué)中應(yīng)想方設(shè)法為學(xué)生能提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，但也不能忽視學(xué)生的需要和情感的體驗，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下潛移默化培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。使學(xué)生們的身心得到全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教法，要有選擇性和針對性，常變常新，始終吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而把教學(xué)過程變成學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)的自覺行動。在教學(xué)中要采用多種教法和手段，營造寬松的教學(xué)氛圍，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更多的重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否學(xué)會探究與分析，從小傳授他們“知其然，更要知其所以然”的學(xué)習(xí)方法。并且多讓學(xué)生談感受，大膽的說出自己的想法，讓我們每一位學(xué)生都能成為新課堂中的小主人

一份耕耘一份收獲，在近幾年的體育教學(xué)中我校連續(xù)兩年獲得縣中招體育考試第一名、在縣舉行的乒乓球、籃球、田徑運動會上都取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

當(dāng)然這些成績的取得有我個人的努力也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，在今后的教學(xué)中我會再接再厲爭取取得更好的成績。

第五篇：我的工作經(jīng)驗

本人具有四個月在公司的工作經(jīng)驗。在單位實習(xí)時，師傅的言傳身教讓給我有了更大的進(jìn)步，讓我學(xué)到了書本里沒有的實踐經(jīng)驗和操作技術(shù)、社會經(jīng)驗。為我今后踏入社會提供了良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)校，我代表學(xué)校參加了兩次全國服裝設(shè)計大賽。每次比賽前半年的封閉強(qiáng)化訓(xùn)練是我學(xué)到了我們學(xué)校服裝專業(yè)最好的老師的輔導(dǎo)和教育。經(jīng)過比賽讓我豐富了自己的專業(yè)的經(jīng)驗，讓我擁有了很多的經(jīng)驗，學(xué)會了很多在學(xué)校的普通課堂上無法學(xué)到的專業(yè)技能。我會手工制版、電腦制版、手繪款式圖效果圖、電腦款式圖效果圖、并能獨立完成服裝的制作。從設(shè)計，到制版，再到制作，我都可以獨立完成。

我熱愛服裝專業(yè)，熱愛每一件服裝產(chǎn)品，正是因為這種熱愛，讓我體會到了努力學(xué)習(xí)服裝專業(yè)的快樂。

我深深懂得我在各方面都需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，需要學(xué)習(xí)操作技能，充實自己的工作經(jīng)驗和設(shè)計經(jīng)驗。希望公司給我學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教導(dǎo)下，在最短的時間里，通過努力學(xué)習(xí)，達(dá)到公司的工作要求，盡快融入企業(yè)，成為企業(yè)一位合格的員工，成為一個對企業(yè)有用的人。