第一篇：小學支教老師第二周學習心得的演說

讓高尚的師德在教育中閃光

薛超然

各位領導、老師大家好：

來東南舁小學支教實習已經是第二周了。來到東小之后我既是一名實習教師，同時也是一名學生。首先要感謝各位老師在這兩周以來對我的教導幫助，正是由于有你們這樣的大愛，才使我能盡快適應小學教學工作。

常言道：“十年樹木，百年樹人”。教育是關系一個國家、民族前途命運的千秋大業。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。《師說》有云：“師者，所以傳道授業解惑也”。確實是啊，教師正是這樣一個引領學生學習，為學生打開知識大門的引路人。所以一個教師具有什么樣的德行直接決定了學生們的素質，學生們的發展，甚至決定了教育的成敗。

所以我認為高尚的師德應當有以下幾個方面，首先，作為一名師德高尚的教師應當熱愛學生，誨人不倦。學生，是教師教學的對象，如果對學生漠不關心，那就沒有盡到教師的職責，也不可能搞好教學工作。所以必須時時處處關心學生，不僅關心學習，(本文來自于范-文-先-生-網)更要關心學生的心理、生活等方方面面。

其次，必須要有獻身教育，甘為人梯的崇高境界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名人民教師，要真正熱愛教育事業，以教育為樂，以教學為樂。這樣才能守住自己的三尺講臺，默默奉獻，當學生的引路人和墊腳石，把自己的全部精力奉獻給教育事業。

再次，要敢于對自己嚴要求，下狠手，為人師表。俗話說，大梁不正小梁歪。如果作為一名教師，自己的行為不合格，素質不過硬，又怎么去要求自己的學生呢？所以作為一名合格的教師必須時時處處嚴格要求自己的一言一行，處處起模范帶頭作用。讓學生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育。從而成為學生心目中忠厚的市長，同行心目中真誠的朋友，家長心目中可信賴的老師。

總而言之，只有師德不斷提高，教師的整體素質才能不斷提高，學生才能更好的發展，教育事業才能更上一個新臺階?！皩W高為師，身正是范”，作為師范類實習生的我們，一定以身作則，嚴于律己，寬以待生，從細微之處做起，關心學生的學習、生活。不斷提高自己的綜合素質，積極投身教學工作，為東南舁小學教學質量不斷提高而努力奮斗！

第二篇：小學支教老師第二周學習心得的演說 （小編推薦）

讓高尚的師德在教育中閃光

薛超然

各位領導、老師大家好：

來東南舁小學支教實習已經是第二周了，小學支教老師第二周學習心得的演說。來到東小之后我既是一名實習教師，同時也是一名學生。首先要感謝各位老師在這兩周以來對我的教導幫助，正是由于有你們這樣的大愛，才使我能盡快適應小學教學工作。

常言道：“十年樹木，百年樹人”。教育是關系一個國家、民族前途命運的千秋大業。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。《師說》有云：“師者，所以傳道授業解惑也”。確實是啊，教師正是這樣一個引領學生學習，為學生打開知識大門的引人，范文《小學支教老師第二周學習心得的演說》。所以一個教師具有什么樣的德行直接決定了學生們的素質，學生們的發展，甚至決定了教育的成敗。

所以我認為高尚的師德應當有以下幾個方面，首先，作為一名師德高尚的教師應當熱愛學生，誨人不倦。學生，是教師教學的對象，如果對學生漠不關心，那就沒有盡到教師的職責，也不可能搞好教學工作。所以必須時時處處關心學生，不僅關心學習，(本文來自于范-文-先-生-網)更要關心學生的心理、生活等方方面面。

其次，必須要有獻身教育，甘為人梯的崇高境界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為一名人民教師，要真正熱愛教育事業，以教育為樂，以教學為樂。這樣才能守住自己的三尺講臺，默默奉獻，當學生的引路人和墊腳石，把自己的全部精力奉獻給教育事業。

再次，要敢于對自己嚴要求，下狠手，為人師表。俗話說，大梁不正小梁歪。如果作為一名教師，自己的行為不合格，素質不過硬，又怎么去要求自己的學生呢？所以作為一名合格的教師必須時時處處嚴格要求自己的一言一行，處處起模范帶頭作用。讓學生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育。從而成為學生心目中忠厚的市長，同行心目中真誠的朋友，家長心目中可信賴的老師。

總而言之，只有師德不斷提高，教師的整體素質才能不斷提高，學生才能更好的發展，教育事業才能更上一個新臺階。“學高為師，身正是范”，作為師范類實習生的我們，一定以身作則，嚴于律己，寬以待生，從細微之處做起，關心學生的學習、生活。不斷提高自己的綜合素質，積極投身教學工作，為東南舁小學教學質量不斷提高而努力奮斗！

《小學支教老師第二周學習心得的演說》

第三篇：支教第二周周記

支教第二周周記

物理與電子工程學院11-3班艾力·亞爾馬買提

從本周開始我們正式上課，多少有些激動和緊張，很期待走進教室，對著一個班的學生教書是怎樣的感受？ 我被分配到五年一班和二班級教漢語，還帶五年級一班班主任；由于帶著兩個班的老師請病假，就讓我先代替老師上一段時間，我有點不愿意，因為等那位老師回來我會分配到其他班，那樣對學生不太好，既然學校分配了我也就沒多說什么。

我上課前做好了準備，比如教案，熟悉教材，以及上課方式；上了一節課，感覺時間過的好快，不過高興的是這些學生漢語成績并不差，通過作業我還發現有些學生字還寫的非常好看，這里的學生全是維吾爾族，他們漢語可以學成這樣是很優秀了，唯一不足是發音方面有些欠缺，我打算在以后的教學把重點放在閱讀課文，多糾正學生的發音錯誤的問題。

一個星期的教學我對學生多少有了些了解，哪些學生成績優秀，哪些學生成績差，需要多關心，這些都是作為一名合格教師要做的事情。除了教學以外，我發現了班里有些不好的事情發生，比如有些學生不做值日，有些學生遲到，甚至還會發生吵架的情況。作為一名班主任我很關心班級里

發生的每一件事情，每當出現問題我都會耐心的解決，如果有我無法解決的問題，我會向當地老師求助，問問他們該怎

么解決教學過程中出現的問題?當地老師們也很熱情，也很耐心的幫助我，還給我分享他們的經驗。他們問我習慣了嗎？問我當老師好不好當？有個老師還說，支教的地方就像你的初戀一樣，你會很難忘記，好好工作。這些前輩們的教導我都記在心里，我會負責人，憑良心對待這份工作，好好教育這些學生，這些祖國的花朵！

第四篇：第二周學習心得

北京前門店第二周實習報告

一、如何分析銷售數據:

1.市場大環境

2.全華北地區的整體趨勢

3.去年同期的特殊大單

4.營銷方案力度大小

5.件數對比

6.經濟環境,全國GDP,商圈有無問題

7.人力架構問題.8.貨品推廣,廣告效益2--3個月

二、提高銷售技巧的七大方法:

1.專業知識的培訓。專業知識的培訓屬于基礎性培訓.定期進行專業知識的培訓;要進行階段性知識的抽查和不定期抽查;推廣類貨品的知識掌握程度也需要不定期抽查.2.培養上進心。員工要以個人榮譽轉變為集體榮譽。

3.分享經驗。將個人過去的成功經驗及時分享給其他同事。

4.激勵認同。員工需要激勵，需要主管的認可。但方法需要因人而異，不能照搬。能夠真正激勵到員工的前提是要了解員工。

5.以弱帶強。讓分店優秀的銷售人員帶領分店銷售最差的同事，每天都在一起工作，學習銷售技巧，待人接物等。

6.基礎信心建立。員工需要管理者的信任，只有這樣才會更加對自己

有信心，工作會更加努力。

7.加強及時指導和立即糾正。發現問題應該在第一時間，當然是顧客不在的情況下及時糾正。防止時間過長員工已經記不住哪里做的不好了。

三、分店特色

1.維修服務:前門是唯一一家維修不需要保證單,終身免費維修的分店.這一特色服務的目的是增加周大福的知名度,增加客流從而增加銷售成功的可能性。

2.編繩.近期分店全體員工需要學習編繩,原因同上不再贅述。

四、日常工作存在的問題及解決方案.1.維修單上接單日期一定要標注.每天整理修理單的時候就會方便整理并及時存檔.2.如果是特殊商品如翡翠,珍珠,紅藍寶石等要仔細檢查貨品外觀,當面確認并落實到書面上,防止引起不必要的客訴.3.發票的密碼如果超出密碼區域顧客是不能夠報銷的,故現已調整為向上:0向下:-9.4.免費維修的目的是希望增加客流,提高知名度從而增加銷售.所以我們在接待顧客維修的時候應積極的推薦顧客在店內欣賞貨品并告知顧客有新款來到分店并且找同事帶領顧客在店內逛一下,從而增大銷售的概率.定期統計其他分店送到店內多少維修單,分店自己接到維修單的數量和附加銷售的數量.5.以舊換新的電腦操作近期內應督促員工親自操作抓緊時間熟練.6.加強同事對調行具體流程的熟練操作.7.統計好整個三層的空水桶數量并及時打電話訂水.8.消費刷卡要注意一單貨品不能讓顧客一張卡刷兩次以上,如果顧客是假卡那么經濟損失是需要分店承擔的.9.交接工作應及時記錄在工作交接本上,同事應形成習慣第一時間看交接工作的完成情況,若完成后應標注“已完成,簽名,寫日期”.10.用管理四象限法把“重要又緊急,重要不緊急,緊急不重要,不重要不緊急”的問題各自歸類,安排好工作的順序,不要忙亂.11.客訴的處理只能由分店管理人員處理,員工處理客訴缺乏經驗和技巧.12.客服同事不能決定貨品調行與否,應第一時間與相關負責的組長以上級別的領導請示.13.合計金額一定要在小票上體現防止消單人員在計算總額時耽誤時間過長顧客等的不耐煩.14.全員要注意心態,無論是日常工作還是銷售的過程中都不要著急,要冷靜,沉穩的做好工作,防止忙中出錯.五、店內貨品位置的調整.當店內某類別貨品銷售情況不樂觀的情況下,分店的管理人員能夠及時發現問題,如可能是地角偏僻,空間狹窄,溫度較高等原因,能夠及時與分店第一負責人聯系并且提出更換貨品位置的建議,分店便開始試行.六、每天開店應該關注的分店外圍整體情況。

1.分店外圍環境。每天注意整體分店外圍形象。玻璃櫥窗是否整潔，LOGO是否有油漬或者下雨留下的污漬,如有及時聯系保潔阿姨及時清理.2.展柜內飾品的擺放位置有以下幾點考慮因素:

1)根據展柜所處位置及相對應客流量.2)根據分店最主要銷售的類別貨品.3)展柜內飾品擺放的位置與分店內同類別貨品的擺放位置或正對應的樓梯口相關.4)鎮店之寶如觀音,彌勒佛的擺放位置也要考慮到風水問題..5)由于陽光的照射使得很多K金類或玫瑰金鑲嵌鉆石的貨品不能夠

擺放,容易脫色.6)陽光照射強烈或夏季溫度過高要考慮到適時轉換擺件的位置.

第五篇：09.02實習支教第二周

支教第二周周記（13.9.2—13.9.8）

這是我所在受援學校開學的第一周，看著他們我感觸多多，不經感慨歲月是那樣上下分明。如今，我站在方三尺的高高講臺上而他們坐在下面用渴望知識與憧憬學海的眼睛注視著，成了我忠實的聽眾。

時光似流水般曾幾何時，我也是他們中的一員，可歲月將我們劃清了界限。曾幾何時，我也是初入求學路上的一員，像他們一樣風雨無阻，長途跋涉，不為別的就為了求知求學。來這里一周下起了幾場大雨，可我依然看到我當年的影子，有的悠閑地打著傘、有的瘋狂的奔跑著、有的傲慢的騎著車…這無一不讓我感慨萬千，仿佛時光倒流般。看到這里的他們就想起了前幾年不懂事的自己，那時因為玩心太重才有此下場，我不能更不忍心看到他們走我的老路，重蹈我的覆轍，讓他們在青春期這個易迷失自我的迷宮里有正確的方向，我愿做他們的引路人就算他們不知道我的名字，可我只要知道他們獲得自己的個性，快樂的生活著就夠了。

我感覺到時光如流水般將我洗刷著，洗去了我身上繁多不足，也刷平了我的缺陷，更填補了我的空缺。時光，有形又無形的改變了我的形態，我相信半年的時間我也可以幫助他們盡善盡美，不留遺憾。

雖然我僅僅是一個實習的老師，可哪個老師不是從實習開始的，所以我和他們一樣有著同樣的起點，相信自己一定有后來之居上的可能。

就算我是一個實習生，我也要努力做我能做的，配合受援學校日常工作，協助指導老師管好班級，幫助與指導學生生活、學習。