第一篇：0907貴在執(zhí)行 贏在團(tuán)隊

貴在執(zhí)行贏在團(tuán)隊

-----《卡特教練》給我的啟示《卡特教練》在美國首映的時間是2005年1月14日,前四天獲得的票房收入為2600萬。

“我們最怕的不是別人看不起我們，我們最怕的是我們前途無量，我們真正怕的是我們光明的一面，而不是我們陰暗的一面，隨波逐流者一世無成，不付出努力你就很難有成就，一個小小的角色并不能為世界服務(wù)，只有融入團(tuán)隊，才可能有所作為。所以,讓我們發(fā)揮自己的潛能，我們身邊的人自然而然也會效仿，不只是我們中間的一部分人這樣想,我們所有人都這樣想,我們讓自己發(fā)光的時候,就會無意中影響到別人也這樣做。只有這樣，我們才能擺脫自己內(nèi)心的恐懼,去影響和感染其他人。”整部影片中，卡特教練一直問隊員們這樣一個問題，“小伙子們，你們最怕的是什么？”隊員提摩.克魯茲給了精辟的回答，堪稱本片的經(jīng)典對白。

《卡特教練》講述的是美國的一個真實的故事，現(xiàn)實生活中,卡特教練在1997年開始執(zhí)教加里佛尼亞州瑞奇蒙高中籃球隊,到1999年就將這個默默無聞的高中球隊帶進(jìn)了全國高中聯(lián)賽,五年期間他將中學(xué)球場臨時關(guān)閉的舉動成為全國新聞,他對球員學(xué)習(xí)成績的要求,成為全國體育運(yùn)動史無前例的嚴(yán)格要求,他獲得社區(qū)支持的同時，得到另外一部分人的強(qiáng)烈反對。從一季度比賽共打26場輸22場贏4場倒數(shù)第幾的成績,到最后和全州冠軍圣西藍(lán)隊比賽以2分之差屈居第二名,短短一年多時間取得極其優(yōu)異成績,并且這些球員的文化課成績平均都是

2.5分以上,最后畢業(yè)時6名隊員考上大學(xué)獲取獎學(xué)金,并擔(dān)任主力隊員,獲得整體成功。

這部影片給所有人傳遞了這樣一個信息：作為一名管理者，要能及時地發(fā)現(xiàn)自己團(tuán)隊中存在的問題，找出問題的癥結(jié)所在，然后站在新的高度，改變自己的培訓(xùn)方法、管理方法和策略，以求扭轉(zhuǎn)局面；制定出一套大家都認(rèn)可的規(guī)章制度并嚴(yán)格照章辦事，一旦有人違反，他就必須受到應(yīng)得的考核和懲罰；用自己在專

業(yè)知識上的豐富經(jīng)驗和科學(xué)、合理的傳授方式讓員工心服，從而進(jìn)入規(guī)則之中，服從自己的管理，更重要的是要站在員工的角度考慮問題，不僅專業(yè)知識豐富、操作技能熟練，更要給自己確定一個更高的目標(biāo)和理想,提高自己的綜合素質(zhì)，獲得全面發(fā)展；古語云：兵隨將轉(zhuǎn)，無不可用之人。管理者就是要在日常管理中學(xué)會識人、用人，將合適的人放在合適的崗位，最大限度的發(fā)揮每個人的作用；管理者要用妥善的方法處理團(tuán)隊中的“問題”員工或“刺頭”員工，他們不認(rèn)同團(tuán)隊的的規(guī)則或不服從管理，對此不能手軟，不服從管理者請離開這個團(tuán)隊，否則,團(tuán)隊沒有章法和紀(jì)律,將變得松散,成為沒有紀(jì)律,沒有戰(zhàn)斗力的一盤散沙,有好的約束才會有戰(zhàn)斗力。作為一名員工，首先要遵守公司的各項規(guī)章制度及車間的一些具體規(guī)定，要盡力地使自己融入這個團(tuán)隊，并為這個團(tuán)隊的榮譽(yù)努力奮斗，不利于車間的話不說，不利于車間的事不做；其次要最快地領(lǐng)悟和接受從管理層傳遞的信息，將此種信息最大化的變成自己的一種工作習(xí)慣，做一個服從管理、勤奮好學(xué)的合格員工；最后要在自己的心中確立一個更高的目標(biāo)和理想，永不滿足，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，使自己進(jìn)步的更快。

公用工程車間雷澤榮

2009年7月27日

第二篇：贏在團(tuán)隊,勝在執(zhí)行演講稿

贏在團(tuán)隊，勝在執(zhí)行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同事，大家好！我叫xxx，是錢隆學(xué)府小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心的客服員，今天很榮幸能站在這個舞臺上，此時此刻我最想說的是：在福晟這片肥沃的土地上，我們并肩戰(zhàn)斗播撒汗水收獲碩果，懷著一顆感恩的心，發(fā)出內(nèi)心的吶喊；“贏在團(tuán)隊，勝在執(zhí)行”

企業(yè)的繁榮興盛離不開企業(yè)的管理，如何使企業(yè)管理工作“落地”并“開花結(jié)果”正如一根具備不竭動力的鏈條永遠(yuǎn)向前，是值得思考的重大課題，縱觀國內(nèi)外大小企業(yè)的成功案例，不難總結(jié)出這兩方面就是：“贏在團(tuán)隊，勝在執(zhí)行”記得魏巍曾經(jīng)寫過這樣一篇文章《誰是最可愛的人》，在我的生活中親愛的同事就是最可愛的人，是你們的細(xì)心教導(dǎo),讓我快速進(jìn)步,是你們的關(guān)心與愛護(hù)讓我深懷感恩,是你們的精心呵護(hù)使我快樂的成長，因為工作我們建立了深厚的友誼因為工作我們成了相互愛護(hù)的親人，當(dāng)我們從四面八方來到福晟物業(yè)公司就注定了我們是一個不可分割的整體，作為公司一名普通的客服員，我深知其工作性質(zhì)的重要性，他需要我們認(rèn)真對待，高度重視，團(tuán)結(jié)合作，無私奉獻(xiàn)，我們熱情的微笑，真誠的服務(wù)，才是我們工作的服務(wù)理念。如何打造一支綜合素質(zhì)過硬的團(tuán)隊，其基礎(chǔ)工作主要是以下幾個方面：一是增強(qiáng)責(zé)任意識，責(zé)任重于泰山，責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的重要條件，責(zé)任心越強(qiáng)，執(zhí)行力度就越大，進(jìn)取心越強(qiáng)，執(zhí)行效果就越好。二要著重于提高辦事效率只爭朝夕！“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。四要切實

提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時間觀念和效率意識，弘揚(yáng)立即行動，馬上就辦的工作理念，每項工作都是一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機(jī)，加快節(jié)奏，提高效率。

一個具有凝聚力的團(tuán)隊執(zhí)行力與企業(yè)的興衰，員工榮辱密切相關(guān)，堪稱“隊伍之魂”在提高執(zhí)行力做好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把大事做好，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精！以自強(qiáng)不息的信心對待問題，以永不言敗的決心戰(zhàn)勝困難，淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)，有了這種上進(jìn)心才有了我們這個具有凝聚力的團(tuán)隊。總之，在提高執(zhí)行的過程中，溝通是前提，協(xié)調(diào)是手段，反饋是保障，決心是基石“除了勝利一無所求，為了勝利一無所惜的勝利精神”，我們就一定能夠做到執(zhí)行堅強(qiáng)有力，就一定能完成各項工作目標(biāo)，成功就像一扇門，如果戰(zhàn)略這把合適的鑰匙我們已經(jīng)找到，那么所需要的只是我用這把鑰匙插進(jìn)去并朝正確的方面打開那扇門，我們一定能夠明確目標(biāo)，有力行動，在我們所有成員共同努力下，建造我們的美好家園！我們是一個整體，我們相互依賴，互相支持，相互學(xué)習(xí)，才能把我們的集體打造成了一個富有戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力的團(tuán)隊，為我們福晟的事業(yè)再創(chuàng)輝煌！我的演講完畢！謝謝大家！

第三篇：課改貴在堅持,高效贏在執(zhí)行

課改貴在堅持，高效贏在執(zhí)行

俗話說：“三分策略，七分執(zhí)行。”比爾〃蓋茨也說，“在未來的10年內(nèi)，我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力”。無疑，深入推進(jìn)課改的關(guān)鍵也在執(zhí)行力，更在于堅持。因此，課改貴在堅持，高效贏在執(zhí)行。

一、課改需要校長角色定位

首先，做一名有思想的校長。校長的思想決定了學(xué)校的辦學(xué)思想，校長的意志決定了學(xué)校的辦學(xué)方向。站在校長崗位上，就必須有自己的主見，不能人云亦云，舉棋不定。如果沒主見，許多事做起來就很被動。學(xué)校能否辦出特色，能否產(chǎn)生良好的社會效益，就必須認(rèn)真反思學(xué)校過去教育得與失，認(rèn)真研究本校的教育特色，確定本校辦學(xué)的目標(biāo)與方向。實踐中，我們確立了“我的學(xué)校，我的責(zé)任；我的課堂，我是主人。”的校訓(xùn)，提出來“以人為本，自主發(fā)展，讓每個師生都享受教育的幸福”辦學(xué)理念。我想校長不能完全作為教育局的傳聲筒，上級喊怎么做，就怎么做，不敢越雷池一步。而要更多地思考本校教育的歷史、現(xiàn)狀與將來，尋找學(xué)校的切入點、著力點、歸宿點。

其次，做一名有膽識的校長。抓課改就要有敢吃螃蟹的精神，更要有壯士斷腕，破釜沉舟的信心和勇氣。毋庸臵疑，應(yīng)試教育一直盤踞我們的教育核心位臵，至今仍撼不動它的地位。因此校長要打消老師的顧慮，讓老師甩開膀子大干、快干、實干。我們在課改之初就明確提出了“成績下滑不問責(zé)，上下一致不走樣，堅定路線不放棄”，如果我們還滿腦子里想的都是升學(xué)率的問題，擔(dān)心這，擔(dān)心那，前怕狼，后怕虎，畏首畏尾，那么“自主、合作、探究”的理念再多喊幾年也還是句口號，因此只要有利于學(xué)校的發(fā)展、有利于教育教學(xué)的改革，就應(yīng)當(dāng)義無反顧開展下去，不要因個別人的反對或者其他因素影響就舉步不前，更不宜改弦易轍，凝神聚力推倒應(yīng)試教育寶座。

最后，做一名有定力的校長。“定力”是佛家語，有定力的人，正念堅固，如凈水無波，不隨物流、不為境轉(zhuǎn)。蔡林森校長把“沒有教不好的學(xué)生”作為自己的教育理想，在人人都認(rèn)為這只是夢想、空想之時，蔡林森扎扎實實抓課堂教學(xué)改革，“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，一步一個腳印，實現(xiàn)了自己的教育理想，創(chuàng)造了教育神話。審視我們的課堂低效，不難發(fā)現(xiàn)，本應(yīng)該45分鐘完成的任務(wù)，提前到課前，拖延到課后，學(xué)生的負(fù)擔(dān)重，學(xué)生能不累嗎？因此造成學(xué)生厭學(xué)，流失率高。那時開始，我就下定決心轉(zhuǎn)變觀念，理智借鑒，慎重改變。努力倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，教不會的學(xué)生，教學(xué)生不會的地方，讓學(xué)生樂學(xué)。一路走來10年的時間，工作三個學(xué)校，盡管生活在教育現(xiàn)實與教育理想之間，盡管工作中有困惑，有阻力。但要有“面壁十年圖破壁”的毅力，要有“十年磨一劍”的執(zhí)著，這樣才能實現(xiàn)“百年樹人”的目標(biāo)。讓課改源于細(xì)致，成于極致；始于精心，成于精彩。

二、課改需要打造團(tuán)隊執(zhí)行力 1.打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊

沒有誰天生就是優(yōu)秀者。轉(zhuǎn)變教師觀念，著力行為模式的培訓(xùn)，形成“層級包干”培訓(xùn)機(jī)制，一級培訓(xùn)一級，層層落實，校長培訓(xùn)行政，政教處培訓(xùn)班主任，教科室培訓(xùn)備課組長，教務(wù)處培訓(xùn)教研組長，班主任培訓(xùn)學(xué)生，早在2005年，就提出了“贏在中層”的思想，我們要以“課改領(lǐng)導(dǎo)”這一標(biāo)準(zhǔn)來要求和培養(yǎng)干部，定期進(jìn)行學(xué)校中層干部的培訓(xùn)，每個星期例會上，由一個處室主任主講，其他分別作補(bǔ)充、反思、總結(jié)。提出了中層干部必需具有“思想力、決策力、行動力”。其次，學(xué)校要努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會，搭建展示平臺，在學(xué)習(xí)中給教師帶來視野的拓展、理論的指引、心靈的啟迪，在展示中給教師帶來行為的參照、操作的引導(dǎo)。如對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)時,我們印發(fā)大量的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)資料，每月舉辦一次講座，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。組織教師外出學(xué)習(xí)，讓教師身臨其境、觸景生情。如：我們?nèi)ツ杲M織全校教師赴株洲景弘中學(xué)參觀學(xué)習(xí)了一整天，今年又派出十多名教師到長沙學(xué)習(xí)，只要有機(jī)會，就成全教師的夢想。每次外出學(xué)習(xí)的教師均需提供一份外出學(xué)習(xí)情況報告或?qū)W習(xí)心得體會，同時在教研組內(nèi)進(jìn)行交流。參觀學(xué)習(xí)歸來老師們深切感受到課改“有趣、有味、有效”，同時讓老師們看到了課改的希望，找到了課改的出路，更加堅定了課改的信心。實踐中注重“三結(jié)合”，即大培訓(xùn)與小培訓(xùn)相結(jié)合，講與練結(jié)合，臨摹與體驗結(jié)合。總之，使新課改工作不虛浮于表面的繁華和熱鬧

2、激發(fā)學(xué)生的參與力。

“習(xí)慣不養(yǎng)成，一切等于零”，第一步是培訓(xùn)組長，由教科室執(zhí)行，主要是培訓(xùn)他們的組織、協(xié)調(diào)能力，組員幫扶及管理分工；第二步培訓(xùn)全體學(xué)生，學(xué)校制定了《大同橋中學(xué)新課堂模式學(xué)生操作規(guī)程》；《學(xué)生展示用語一百句》，如：“我們也許說得還不完全，請哪一組再補(bǔ)充吧”。“這個問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確哦”。《課堂展示歌》，如我自信我最棒，聚焦點處來亮相。胸挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。嘴里說心中想，脫稿不再看師長。吐字清聲洪亮，嗯啊口語別帶上。一握拳一揮掌，肢體語言能幫忙。展示完忙退讓褒貶評價記心房。要求學(xué)生會做、會講、會唱，有效地激發(fā)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)欲。

3、不以規(guī)矩，不能成方圓。

正如有位管理者所說：“中國絕不缺少雄韜武略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類規(guī)章制度、管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣地執(zhí)行。”也就是說，如果制定了制度卻沒有執(zhí)行和遵守，制度就形同虛設(shè)，同樣會影響到課改工作執(zhí)行力。因為制度是良好執(zhí)行力的保障。開展課改工作，常規(guī)的檢查與反饋是必不可少的。各種活動、評比欄爭相而出，一是每期開展賽課活動，賽課明確要圍繞“一三四”課堂教學(xué)模式進(jìn)行，指向改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，提高課堂學(xué)習(xí)效率。通過賽課活動的開展，教師對“一三四”教學(xué)模式有了更深的了解和認(rèn)識，對這種課堂教學(xué)模式的操作更加揮灑自如。二是《導(dǎo)學(xué)案》選優(yōu)。三是舉辦教師論壇活動。新課程實施中，難免會遇到種種困難和困惑。學(xué)校提出“問題即課題”，通過教師論壇這種形式集思廣益，既解決了實際問題，又提高了教師參與科研積極性，營造出學(xué)校研教研學(xué)的氛圍。

四是學(xué)校專設(shè)一反饋欄，每天值日班長就學(xué)生上課情況進(jìn)行反思，內(nèi)容要涵蓋“兩點三佳”，即：亮點和缺點，最佳課堂、最佳展示個人、最佳合作小組，亮點進(jìn)入“今日亮點”欄目，問題則進(jìn)入“友情提醒”欄目。這樣沒有問題會過夜、沒人管，也沒有人會尋找客觀原因加以推諉，因為現(xiàn)實是最客觀、最有說服力的。課堂效果與教師績效掛鉤，如反饋欄中教師評一次最佳課獎五分，評一份優(yōu)秀學(xué)案獎十分等，學(xué)生方面有：展示能手、辯論高手、明星（一星、二星、三星）組長、小書法家等。另外，對課堂的評價：一看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽聲音、看動作、察表情；二看參與度，一節(jié)課要有五十人次的參與；三看流程，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；四看效果，自主程度，合作效度，探究深度。我認(rèn)為，常規(guī)檢查就是要查出問題、指出問題、解決問題。作為校長要敢于承認(rèn)問題，不要覺得這很沒面子。因為，在不斷地糾錯中讓我們產(chǎn)生危機(jī)感，促使其尋找改進(jìn)策略。

三、課堂改革需要強(qiáng)勢推行

心動不如行動。我們提出“立馬行動、立竿見影、立志成功；強(qiáng)力推行，整體推進(jìn)，聚全校之力，打造高效課堂”的行動口號，工作中力求“不懷疑、不言棄、不忙亂”，參與中“沒有特殊年級、沒有特殊科目，沒有特殊教師”，做到全員參與，全面啟動，全程監(jiān)督。

1、課改需要模式，但又要跳出模式

我們目前的課改，就像人在學(xué)習(xí)游泳，我們只是跳進(jìn)了泳池，初識了一點水性。要習(xí)得戰(zhàn)勝水流和浪涌的能力，還有相當(dāng)?shù)木毩?xí)功課要認(rèn)真地去完成。我們目前的學(xué)校教育和家庭教育，無論是從理念上，還是在實踐中，離完成這個任務(wù)，還有相當(dāng)艱辛的路要走，還需要全社會的大力支持，課改正在進(jìn)行時。課改應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗就象學(xué)習(xí)書法一樣，應(yīng)先臨貼，再入貼，最后破貼。我們采取“五步走”：學(xué)習(xí)——嘗試——提煉——鞏固——提升。在實踐中逐漸形成了“一三四”課堂教學(xué)模式(“一”一個中心：以學(xué)生為中心，以學(xué)定教，以學(xué)論教；“三”三種學(xué)習(xí)方式：自主、合作、探究；四個課堂基本環(huán)節(jié)：自主預(yù)習(xí)、合作探究、展示提升、鞏固檢測)。新的課堂就是每節(jié)課學(xué)生都在動，就像是體育課；每節(jié)課都在說，就像是演講課；每節(jié)課都在寫，就像是書法課；每節(jié)課都在合作就像是交際課，素質(zhì)教育一切在課堂。

2、課改要抓關(guān)鍵，關(guān)鍵要抓實

抓集智備課。在新的課堂教學(xué)模式下，集智備課是大家集中在一起進(jìn)行交流、討論、取舍，把最終的精華集合在一起，打造共同的智慧的結(jié)晶。《導(dǎo)學(xué)案》決定學(xué)生怎么學(xué)和老師怎么教，所以有人形容導(dǎo)學(xué)案就像開車的方向盤、路線圖。

抓文化引領(lǐng)。新課堂教學(xué)模式催生學(xué)校新文化的生成，學(xué)校催生的課改文化，支撐著課改的有序進(jìn)行。注重把校園文化的落腳點放在學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，讓每一塊墻壁都說話，讓每一棵花草都含情，讓每個心靈都凈化。如，我校的走廊文化、墻壁文化（如：學(xué)校的圍墻花上幾千元錢畫的山水畫，新穎別致，一走進(jìn)校園就感覺到大自然的鳥語花香，魚歡水笑的境界，令人心曠神怡）階梯文化、班級文化各具特色，總之，讓學(xué)校的一切都講習(xí)慣，讓一切的習(xí)慣成為自然。

回首課改以來留下的串串足跡，我們的心靈經(jīng)歷了一次強(qiáng)烈的震動，雖然 我們在重建心靈的教育殿堂時有痛的感覺，但我們卻分明感受到了一種無法形容的快樂！我相信只要我們堅持不懈的努力，用我們滿腔的熱情，堅持實踐——反思——再實踐——再反思，我們的課改之路會越走越踏實。

最后我將摘自《中國教師報》上的幾句話送給大家，作為我的結(jié)束語：走進(jìn)課改是一種責(zé)任，體驗課改是一種人生，實踐課改是一種創(chuàng)新，提升課改是一種革命，收獲課改是一種興奮，享受課改是一種幸福，讓師生與課改一起成長，讓學(xué)校與課改一路同行。

第四篇：《勝在團(tuán)隊 贏在執(zhí)行》

《勝在團(tuán)隊 贏在執(zhí)行》

企業(yè)管理出版社 2015年10月最新出版，國際大16開精美裝幀，封面四色特殊工藝，正文 采用雙色印刷，定價：32.80元，ISBN 978-7-5164-0714-1。

內(nèi)容簡介

本書是由頂級員工執(zhí)行力專家、團(tuán)隊培訓(xùn)高級講師金迪傾力打造的團(tuán)隊管理培訓(xùn)精品教材。層層揭示了一流企業(yè)成功的奧秘以及如何建設(shè)一流優(yōu)秀團(tuán)隊的核心要件，并深度剖析執(zhí)行力的內(nèi)涵和要領(lǐng)，旨在打造最具執(zhí)行力的狼性團(tuán)隊，以期達(dá)到少走彎路，提高效率，打造企業(yè)的核心競爭力。

15年來，近千場企業(yè)宣講、培訓(xùn)所總結(jié)的數(shù)百家優(yōu)秀企業(yè)的團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力提升工作經(jīng)驗，在實踐中，經(jīng)過自己的不斷追尋和探索，匯聚了豐富而具有說服力的管理心得，歷經(jīng)多年試用、修訂終成此書，是當(dāng)下諸多聆聽過他授課的企業(yè)爭相訂購的暢銷圖書。

作者簡介

金迪

企業(yè)人才系統(tǒng)培養(yǎng)導(dǎo)師，戰(zhàn)略執(zhí)行力專家，團(tuán)隊培訓(xùn)高級講師。2000年開始致力于企業(yè)業(yè)績增長的研究與應(yīng)用，在如何使企業(yè)業(yè)績快速提升及打造團(tuán)隊執(zhí)行力方面有很深的造詣和豐碩的成果。核心企業(yè)管理課程：高效執(zhí)行力、團(tuán)隊管理課程體系、職業(yè)化建設(shè)課程體系、中高層管理課程體系。

課題以落地實戰(zhàn)為基礎(chǔ)，培訓(xùn)風(fēng)格融實用性、趣味性、參與性等為一體，倍受學(xué)員歡迎。多年來服務(wù)于醫(yī)藥、食品、知識產(chǎn)權(quán)、家政育嬰、通訊、電子、教育、文化廣告等多個行業(yè)。有多年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗及實際運(yùn)營能力，將培訓(xùn)課程與實戰(zhàn)輔導(dǎo)、經(jīng)典案例融會貫通。

郭守明

男，漢族，出生于1963年，1984年畢業(yè)于青海大學(xué)，2001~2002年在職就讀蘭州大學(xué)金融研究生、2009~2010年在職就讀清華大學(xué)EMBA碩士。曾任職于青海省互助縣水電局、青海省互助縣計劃委員會、青海省企業(yè)家協(xié)會、青海省食品工業(yè)協(xié)會，先后擔(dān)任局長、主任、副會長、會長等職務(wù)，現(xiàn)擔(dān)任青海互助青稞酒股份有限公司黨委書記、總經(jīng)理。曾榮獲“青海省第五屆優(yōu)秀企業(yè)家”“全國輕工行業(yè)勞動模范”“青海省勞動模范”“2013~2014全國優(yōu)秀企業(yè)家”“2015年全國勞動模范”等榮譽(yù)稱號。

總 目 錄

第一章

勝在團(tuán)隊，團(tuán)隊強(qiáng)大才有競爭力

一個成功的企業(yè)，不僅取決于它所擁有資源的多寡，很大程度上與其員工的工作積極性密不可分；這不單表現(xiàn)在企業(yè)成功運(yùn)作的時候，需要員工高昂的工作積極性，還表現(xiàn)在當(dāng)企業(yè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)時，員工們通過團(tuán)結(jié)一致和努力工作使企業(yè)轉(zhuǎn)危為安的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

1.時代需要英雄，更需要偉大的團(tuán)隊 2.魅力領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造高效能團(tuán)隊 3.制訂團(tuán)隊目標(biāo)的黃金準(zhǔn)則

4.塑造企業(yè)形象，提升企業(yè)軟實力 5.營造企業(yè)文化，增強(qiáng)團(tuán)隊向心力

第二章

合作是團(tuán)隊的推動力，有合理的團(tuán)隊才有戰(zhàn)斗力

一個團(tuán)隊中，每件事情，無論大小，都需要全體成員發(fā)揮出自己的才能，齊心協(xié)力把自己的那份工作做好。如果團(tuán)隊所有員工能上下一心，這個企業(yè)一定能夠在某一領(lǐng)域獨占鰲頭，并且不斷做大做強(qiáng)，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個人業(yè)績的總和。

1.搞“個人主義”的員工沒有前途 2.不要“凡事自己干”，要像狼一樣去合作 3.提高合作能力，與團(tuán)隊一起成功

4.懂得幫助別人，會得到意想不到的收獲 5.掌握好技巧，合作才能事半功倍

第三章

制度是團(tuán)隊的保障力，一流的制度打造強(qiáng)大團(tuán)隊

在團(tuán)隊管理中，必須建立許多的規(guī)章制度來約束成員的行為，同時還要兼顧各個方面的利益，這跟我們?nèi)说某砷L是一樣，哪里有錯誤哪里有漏洞，哪里就得增加相應(yīng)的制度。一個團(tuán)隊的管理流程不是靜態(tài)的，它是一個動態(tài)的流程，它的成長是跟隨公司經(jīng)濟(jì)一塊成長的。

1.沒有規(guī)矩，不成方圓

2.制定團(tuán)隊制度的四大要點 3.公平考核，用制度留住人才

4.賞罰分明，不因為感情而荒廢制度 5.執(zhí)行制度比制定制度更為重要

第四章

責(zé)任是團(tuán)隊成功的塑造力，人人負(fù)責(zé)才能無堅不摧

比爾·蓋茨說過:“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任感。”工作，就要義不容辭地承擔(dān)責(zé)任，更要毫無怨言地主動執(zhí)行。成功的企業(yè)必然擁有優(yōu)秀的員工團(tuán)隊，優(yōu)秀的員工必有一流的執(zhí)行力，執(zhí)行力的核心就是強(qiáng)大的責(zé)任感。

1.責(zé)任感是做好工作的關(guān)鍵

2.每一個人都是團(tuán)隊責(zé)任鏈上的一環(huán) 3.學(xué)會從工作中找到“幸福感” 4.責(zé)任激發(fā)動力，動力創(chuàng)造奇跡 5.勤奮實干是做好工作的基礎(chǔ) 6.糊弄工作就是對自己不負(fù)責(zé)任

第五章

激情是團(tuán)隊的創(chuàng)造力，有激情的團(tuán)隊光芒四射

激情能把我們身上許多休眠的資源激活，把我們?nèi)砻恳粋€細(xì)胞的活力都調(diào)動起來，去出色地完成一件事情。一旦喪失了激情，就像沸騰的水迅速冷卻，工作效率將大大降低，即使一個能力上完全勝任的員工，也很難保持應(yīng)有的高效率，創(chuàng)造性的業(yè)績更是無從談起。

1.積極心態(tài)是做好工作的關(guān)鍵

2.帶著激情去做事，目標(biāo)會越來越近3.克服不利因素，最大限度的發(fā)揮激情 4.時刻提醒自己，沒有激情成不了大事 5.向榜樣看齊，付出最大的努力 6.團(tuán)隊的激情會迸發(fā)出強(qiáng)大的力量

第六章

精神是團(tuán)隊的生命力，精神強(qiáng)大團(tuán)隊才能強(qiáng)大

團(tuán)隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。其核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。團(tuán)隊精神的形成并不要求團(tuán)隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。

1.團(tuán)隊精神對個人成功至關(guān)重要 2.先要“人心齊”，才有“泰山移” 3.成員多一點奉獻(xiàn) 團(tuán)隊多一份力量

4.主動融入團(tuán)隊，讓自己成為“頂梁柱” 5.學(xué)會分享，不獨占團(tuán)隊成果 6.不做影響團(tuán)隊發(fā)展的那塊短板 7.注重創(chuàng)新，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要

8.發(fā)揮員工特長，為“企業(yè)大廈”添磚加瓦

第七章

贏在執(zhí)行，沒有執(zhí)行一切都是空談

無論多么宏偉的藍(lán)圖，多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠媱潱绻麤]有嚴(yán)格高效的執(zhí)行，結(jié)果與預(yù)期將會大相徑庭。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對團(tuán)隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。

1.只說不做，永遠(yuǎn)沒有成功的可能 2.執(zhí)行就是把事做對做到位 3.凡事認(rèn)真，就不怕執(zhí)行不好 4.把問題交代清楚再去執(zhí)行 5.沒有溝通的執(zhí)行等于蠻干

6.執(zhí)行要有靈活性，生搬硬套做不好事情

第八章

服從安排，別為執(zhí)行中的困難找借口

在職場上，服從上級是一個非常重要的法則。下級服從領(lǐng)導(dǎo)是上下級開展工作、保持正常工作關(guān)系的前提，是融治相處的一種默契，也是領(lǐng)導(dǎo)觀察和評價自己下屬的一個尺度，更是下級得到領(lǐng)導(dǎo)重用的一個不可或缺的要素。

1.把服從看作一種責(zé)任

2.借口是執(zhí)行的天敵，執(zhí)行沒有任何借口 3.服從命令，按領(lǐng)導(dǎo)的指示去做事 4.辨別是非，服從絕不等于盲從 5.不為困難找借口，只為成功找方法 6.不怕失敗，再試一次就能成功

第九章

立即行動，拖延是執(zhí)行任務(wù)的大忌

一個成功的人最重要的不是他的目標(biāo)有多遠(yuǎn)，不是他的方法有多好，而是他的行動比別人多。只有行動，才能談得上方法；只有行動，才能體現(xiàn)我們的毅力；也只有行動，才能達(dá)到我們的目標(biāo)。

1.今天的事不要放到明天去做 2.接到任務(wù)，一分鐘也不要拖延 3.比別人快一步，你就能贏 4.不要猶豫，果斷才能抓住機(jī)會 5.把精力集中起來，全力以赴去做事 6.好方法讓執(zhí)行事半功倍 7.學(xué)會先把重要的事搞定

第十章

做好細(xì)節(jié)，把小事做到位就是大事

細(xì)節(jié)就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個細(xì)節(jié)，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。我們唯有改變心浮氣躁，不求甚解的毛病，腳踏實地，從小事做起，注意細(xì)節(jié)，才會成功。

1.培養(yǎng)細(xì)節(jié)意識的“三個環(huán)節(jié)” 2.忽視細(xì)節(jié)最易讓事情功虧一簣 3.做好小事，才能擔(dān)當(dāng)大任

4.“差不多”的結(jié)果是“差很多” 5.摒棄浮躁，集中精神做好細(xì)節(jié) 6.養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的好習(xí)慣

第十一章

結(jié)果為贏，沒有結(jié)果的執(zhí)行就是徒勞

企業(yè)投資人、經(jīng)營者和員工最關(guān)注的是最現(xiàn)實、最直接、最有價值的、可實現(xiàn)“交換”的結(jié)果。員工的結(jié)果構(gòu)成了企業(yè)的結(jié)果。如果員工不提供結(jié)果，企業(yè)就會死亡；只有每一個員工都提供了令客戶滿意的結(jié)果，企業(yè)才會蒸蒸日上。

1.工作就是對結(jié)果負(fù)責(zé)

2.樹立結(jié)果心態(tài)，創(chuàng)造自身價值 3.沒有成績，再多辛勞也是白費 4.不是想要，而是一定要

5.專注目標(biāo)，成功就會越來越近6.為公司創(chuàng)造效益才是硬道理

第五篇：《勝在團(tuán)隊贏在執(zhí)行》讀后感1000字

《勝在團(tuán)隊贏在執(zhí)行》讀后感1000字

最近仔細(xì)學(xué)習(xí)了《勝在團(tuán)隊贏在執(zhí)行》這本書，看完之后令我感慨頗深，受益匪淺！從中，我再一次受到了企業(yè)管理的思想教育，看到了自己身上以及身邊存在的一些問題，為今后提高工作效率提供了更加科學(xué)有效的方法。

書中談到了什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)，如何提高競爭力？作者引用了“狼”的特性來進(jìn)行強(qiáng)調(diào)：一個企業(yè)要有一支精英團(tuán)隊，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，用大量的案例證實：無論做任何事情，都要抓好每一個細(xì)節(jié)。

每個企業(yè)都會制定發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，多么正確的決策，多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠媱潱绻麤]有嚴(yán)格高效的執(zhí)行，那么結(jié)果都會和我們的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，甚至是紙上談兵。

什么是執(zhí)行力？一句話：議而決，決而行，行必果。執(zhí)行力的強(qiáng)弱可以反映一個企業(yè)的治理水平，更體現(xiàn)在全體員工的精神面貌上，因為，只有這些基層的員工才是企業(yè)、機(jī)關(guān)以及各種組織最廣泛、最有力和最直接的執(zhí)行者。

那么如何提高執(zhí)行力呢？將結(jié)合兩點談?wù)勛约旱挠^點。

一、從企業(yè)來看：

（一）要使企業(yè)的目標(biāo)、策略和各項制度讓全體干部職工有認(rèn)同感。這樣，才能激發(fā)大家對提高執(zhí)行力的激情，使其發(fā)揮內(nèi)心深處最大的潛能，用良好的心態(tài)，愉快樂觀的精神和飽滿的工作熱情來成就自己的每一項工作，努力創(chuàng)造出一流的業(yè)績。

（二）對目標(biāo)要做出具體的解碼。常言說，千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)。只有對各部門、各崗位的職責(zé)范圍、衡量標(biāo)準(zhǔn)以及完成時限進(jìn)行了細(xì)分和量化，執(zhí)行力才有前進(jìn)的方向。

（三）在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中要不斷的關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯，同時要設(shè)立反饋機(jī)制，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，使制度在執(zhí)行過程中更加完善，()使各項工作更加完美。

二、從我們個人來說：

（一）高效執(zhí)行，拒絕借口

完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時逃避困難和責(zé)任，找借口的一個直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習(xí)慣，只能導(dǎo)致一種結(jié)果就是失敗，會使自己一事無成。責(zé)任是我們每位員工的立業(yè)之本，是組織最需要的一種精神品質(zhì)，不管我們做什么工作必須要有責(zé)任感，才會喜歡自己的工作，把工作當(dāng)成自己的事，認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真做事，“拒絕借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障。

（二）必須注重細(xì)節(jié)，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)，每項工作只有執(zhí)行得好，才能完美地體現(xiàn)設(shè)計的精妙。

“贏在執(zhí)行”這看似簡單的四個字，使我有了一定的壓力和緊迫感，但是有壓力才能產(chǎn)生動力，在今后的工作中，我要勤觀察、勤思考，提前做好計劃，不拖拉，多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中總結(jié)、在總結(jié)中提高，我將在工作中尋找自己的歸宿和人生價值，實現(xiàn)人生理想，把工作同理想、興趣、愛好真正的融合起來，以敬業(yè)精神書寫職業(yè)生涯，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一個細(xì)節(jié)，做出優(yōu)異成績以良好的工作表現(xiàn)回報于公司。

2018 一起加油向上！

陳國英

2018年3月