第一篇：機電一體化專業職業設計

大學3年規劃書作者： 機電3班@@36號

大學3年規劃書（機電3班 @@ 36號）

前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個人資料

姓名：@@

性別：男

出生年月：1989年06月

性格：外向

學歷：高職高專

專業：機電一體化

座右銘：我的路，我自己會走的二、大學畢業后的計劃

美好愿望： 希望以后可以進入一個好一點的專業對口的機械類的大公司。能有一分不錯的薪水

職業方向： 機電工程類的高技術性人才

三、自我盤點 ：

1、（1自信心強，肯吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重；（2素質：興趣廣泛；適應性較強；具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達能力較強；具有一定的工作能力：在組織能力、協調能力、創新能力、預見性和團隊意識等方面均有所表現；

（3氣質：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；

（4學習能力：領悟性較強；

2、優勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神。在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點：

因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。

4、優點：

樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸的屈氣。

5、缺點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

創建時間：2008-11-17 14:01:00 第 1 頁 2013-4-16

四、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優點，讓其把你帶

出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

五、規劃書的重要性

1、無論我現在或將來從事的職業是什么，對職業要負責這一點切切不可忘記；

2、切記和諧融洽的人際關系非常重要。實際證明與同時間人事關系融洽將使工作效率倍增；

3、要優化自己的交際技能。優良的交際技能可為你謀職就業提高成功機率；

4、要善于發現變化并使用變化。不管周圍環境及自己人生某一階段出現何樣的變化，你都

應該善于發現其中的各種機遇并駕馭這些機遇

5、要靈活。未來時代的工作者們可能必須要經常轉換職業角色，這就是說我們要能靈活地從一個角色迅速轉換到另一個角色，方能適應時代環境的變化；

6、要善于學用新技術。曾經我想當一名作家，但在當今時代作家欲獲成功也必須不斷學用并掌握新技術技能才行，比如作家必須同時成為一名計算機文字處理員、打字員、網上發行員才能獲得成功；

7、要舍得花錢、花時間學習各種指南性知識簡介。目前各大學、社會研究機構、其他組織開辦了各式各樣的實用性半日、一日或二日可學完的知識簡介科目，這類指南性知識簡介的試學可能是預探新領域“水深度”的最簡便易行的方法；

8、摒棄各種錯誤觀念。當我們考慮某新職業或新產業時，觀念一定要更新，以防被錯誤思維誤導；

9.選擇就業單位時事前應多做摸底研究。

10.要不斷開拓進取、不斷開發新技能。一個復合的社會將不僅需求專業化知識，同時還需求通用化及靈活式技能。

六、職業生涯規劃

1、學習生活規劃

大學1年級：了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。熟悉掌握專業課知識，盡最大的努力考英語4級。考一些跟自己的專業有關有用的證書。其中在學習時預習和復習是提高聽課的效果，抓好重點、難點，積極運用思維，深入理解教材，形成有系統的觀點和科學知識體系，培養學生自學能力的重要環節。根據數據表明，完全能夠和基本上預習的占7％和20％，基本上不預習的占48％，有時預習的占25％。這樣就有約70％左右的學生不預習或較少預習。課后復習和一般能夠復習的共占82％，較少和不復習的占18％，復習時結合思考的占75％，只有少數學生使用反復記憶的方式，約占9％。這說明在復習方式上體現了青年時期運用命題思維的特點。在預習與復習的時間上，離上課時間近的占52％，遠的占16％，不復習者占5％。有的學生是預習時間近，復習時間遠，復習時喜歡較長時間連續進行的占38％，復習時間短而分散的只占5％。這說明較長時間的連續復習略占優勢。課后的復習要求學生閱讀的內

容較多，還要指定一些參考書，依靠自己獨立研究、提出問題、思考問題和歸納總結。習題課要改變中學習慣了的死套公式的解題方法，加強了理論推導的課題，解題的難度也適當加深，注意用文字、圖表、數理計算等方法的表達能力。實驗是培養學生動手的技能和分析與解決實驗過程提出問題的力，大學的實驗要從教師指導下的演示方法逐步過渡到獨立地提出實驗方案和完成實驗，從以驗證某一定律或原理的實驗過渡到形成科學的實驗。在大學階段教學的各種組織形式，都有不同于中學的變化和特點，怎樣幫助大學低年級學生在學習方法上適合這種變化，掌握大學的學習規律，是提高我們學習能力的一個關鍵問題。

大學2年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

2、求職計劃

(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。

(3)對于剛畢業的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

(4)一定要在大2之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

七、結束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

第二篇：機電一體化專業職業生涯規劃書

機電一體化 職業生涯規劃書

專業班級：機電一體化

姓名：范澤宇

一.介紹：

我是機電一體化班學生范澤宇所學專業機電一體化專業，我對機械專業有濃厚的興趣。當初選擇機電專業也完全是為了自己興趣愛好，我一直相信興趣就是最好的老師，有了興趣就有了動力。為了我的興趣我會持之以恒的學好本專業，爭取以后能夠從事技術員的工作。實現自己的愿望，我一直都認為不會太難，接下來我會按照我的職業生涯規劃一步一個腳印的去執行。二．分析自己的能力與能力傾向

社交方面由于自己為人溫和做事腳踏實地心胸寬廣這使得自己的社交范圍變的廣人際關系變的更大能夠為

以后的工作和生活帶來方便為自己的事業奠定里堅實的基礎。技能方面自己從小就對計算機有著濃厚的興趣致使現在的我對計算機操作來說就如同輕車熟路一般。擁有計算機網絡技術基本知識熟悉局域網、廣域網的原理以及安全維護方法。對于機電一體化技術自己經過大一這一段時間的學習初步了解操作 傳能力較強。邏輯方面邏輯思維能力強 專業能力掌握了清晰的表達出來。三．家庭背景及對本人的影響

我來自農村父母雖然沒有給我優越的生活但是他們給我自由的發展空間、無微不至的關懷還有默默的支持,致使我擁有了吃苦耐勞勤奮好學的性格。家里人對我的決定都是很支持的而且會在適當的時候給我恰當的建議不至于我的生活方向出現偏差。他們是促使我在求學的路上始終向前的強大后盾為我排除了很多煩惱。四．整體就業環境

隨著中國的經濟不斷發展整個社會對高等學校畢業生的需求將進一步擴大。尤其是我國加入了WTO以后整個經濟結構的調整和變化帶來了對人才需求結構的變化如果非國有經濟繼續保持發展旺盛的話人才需求也將擴大。對機電一體化技術發展的有利因素由于我國逐漸成為世界制造業基地加上傳統企業面臨大規模的技術改造與設備更新國內急需大量先進制造技術專業人才。對機電一體化技術發展的不利因素各公司之間缺乏交流減緩了機電一體化技術的發展。綜上所述該專業畢業生就業前景很好而且待遇也高。畢業生主要在各行政、企業、事業單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作。五．就業前景分析: 剛畢業的畢業生 一般行情在1800元/月左右。至于具體多少看個人能力，像廣本是年薪8W，中廣核是10W(而且這都是第一年)。有很多行業，外人看起來不夠體面，但當你做到專家的水準時，待遇確實很誘人。比如設備維護、數控維修、環保設備的設計等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業，需要多方的知識，涉及到學科交叉，待遇也驚人。

六、我的就業機會

綜合分析以上的整體就業形勢、行業形勢、自身的教育和

性格等方面因素我認為自己存在著一些就業機會。如今我們處在良好的教育環境.身為當代大學生擁有豐富的專業知識.開放的思想.創新的思維.再加上自己對專業知識的掌握與應用。我想自己經過堅持不懈的努力會成為對社會有用的人才的。同時我國的經濟穩步上升制造業迅速發展.我國逐漸成為世界制造業基地加上傳統企業面臨大規模的技術改造與設備更新.國內急需大量先進制造技術專業人才。這也使得自己擁有更多的就業機會。七．職業分析：

①制圖員,一般也從事一些設計工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖,比較累.但如果學好pro/e或UG,大有可為;②設計員,當然也要畫圖,不過可以學到很多設計知識,有前途;③機械維修,現場工作,可以學到不少東西,但比以上兩種差遠了,且需要長年的工作經驗;④設備,儀表等方向的測試和檢驗工作,多在液壓,汽車等行業,或安檢所等.⑤機械銷售代表,需要了解產品知識 ,要口才了得,會處事.⑥一線操作人員,如果你技術夠好,且操作數控機床類,相當不錯;⑦生產調度,很多人到工廠就是先干的這個,很簡單;⑧儲備干部,許多臺商用的一個名詞,就是要懂技術,會管理,還是不錯 機械類專業的就業方向，除了教學、營銷等等外，常見的有：生產總監(生產主管)、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理、機電產品開發、機械產品開發、液壓產品開發、儀器儀表開發、武器開發、汽車工業、環保設備開發、礦業設備設計、模具設計制造、機械制造工藝師、CNC工程師等等，因為機械滲透到很多行業，所以要在這里把所有的具體方向一網打盡難度就太大了 八．發展規劃：

1、繪圖——發展的終極是工程師

2、設備管理——發的方向是當經理 九．計劃 2017~2018年

畢業后能找到發展自我專業類型的工作。【工薪水標準2000元|月】 第一年以學習為主。第二年學習同時不段積累經驗拿到機械工程師職。

搞好人際關系，適應工作環境，在技能方面不段強化自己。學習他人經驗。多多實習。進一步提高技能，積累經驗盡一切力量考研究生，為以后更好發展打好基礎。2019~2021年

能成為一個某一領域的領軍人物 學習更多的知識，能拿到高級證書。積累更多的經驗，多創新，多思考。十．評估與調整

任何計劃都可能是一成不變的我的職業規劃也不例 外這份職業規劃會隨著形勢的不斷變化而變化關鍵是遠 大的志向和奮斗的目標不能變。相信在我獨有的價值觀的引 導下可以一步一步的實現規劃中的目標的。俗話說“計劃趕不上變化”為使得我現在所訂的職業生涯規劃行之有效的話我就必須在這個計劃的基礎上根據社會環境的變化適當地調整與修訂。因此對一份完整的職業生涯規劃來說評估與回饋是該規劃能否實行的重要組成部分在這里我可修定人生目標變更我的計劃與措施以此來達到最好的人生狀態。

十一、結束語

這門課程的開設對于正處于適應和探索期的大學新生來說有著非常重要的意義。職業生涯規劃課程為大學生們提供了一個很好的了解自我了解外部環境的機會也為他們帶來了豐富的職業信息教給他們自我審視的方法培養了他們的職業規劃意識使我們不再對就業一味的憧憬或恐懼而是有了更深入的了解讓我們有了更充分的準備去迎接新的挑戰。

最后再次祝您的課程越辦越好

機電一體化班：范澤宇

第三篇：機電一體化專業《大學生職業生涯規劃》

大學生職業生涯規劃

美好愿望：工作進展順利，人際關系和諧 職業方向：高級電工

總體目標：在發電廠工作，認真積累并總結工作經驗，為成為一名成功的高級電工累積 經驗，努力盡早成為有經驗的電工。已進行情況：讀完專科 社會環境規劃和職業分析

1、社會一般環境：

中國的重輕工業的發展迅速，一些企業對電力的要求越來越高。反之，對發電廠的工作

人員技術的要求也提高。因此，身為電工者我們都面臨著一個很大的挑戰。

2、電工職業特殊社會環境：

由于中國的電力迅速發展需要更多高質量的電力，高技術，高能力的電工人才，特別是

經驗豐富的高級電工。中國電力的發展，必須要適合中國的國情，這就為當代電力的認 識提出了切實的要求與任務。行業環境分析 ：

行業分析：就中國的電力體系中，電器的維護比例而言，中國仍需要大量電器維護的工 作者。個人分析（1）自身現狀：

電工技術基礎比較好，需要提高電工技術水平；盡快適應工作和社會，精通各項技術操

作；具有較強的溝通能力；思維敏捷，表達流暢；有很強的學習愿望和能力。（2）性格：內外兼有

愛好：聽音樂，打籃球，踢足球，參加各種有意義的活動。

職業目標分解與組合

職業目標：成為高級電工者。

能力目標：科研能力突出，領導一個團隊的能力；帶領更多的電工者，提高中國電力工

程；具備應付突發電故障的心理素質和能力。成功標準 ：

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。順利進入發電廠工作，掌

握總結經驗后盡快轉入工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都

有了切實的自我提高，即使目標沒有實現我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就 是一件失敗的事情。職業生涯規劃實施方案

實施存在的障礙：

1、缺乏豐富處理電故障的經驗；

2、缺少技能、創新能力；

3、快速

適應能力欠缺；

4、身體適應能力有差距。

5、社交圈太窄。

解決方法 1．故障培訓方法

（1）充分利用工作實踐階段的時間多做，多看，多問，多聽，多學。

（2）積極參加各種有意義處理故障的實踐活動。2．討論交流方法

在工作中積極與師傅直接溝通、加深了解關于電方面的知識。3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在工作中善于吸取別人的知識。有意識地進行自我訓練。

（2）養成良好的學習習慣，多總結，善于動腦筋。（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同事交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。本人對于職業規劃的看法

1.職業規劃為大框的職業信息方向；沿自己目標向前，向前看，一直向前進行。

2.規劃是對未來的計劃，但計劃總有變化，要因時而異，隨周圍一切的變化而變化；但 總不變的是積極向前。

3.每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森

林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努

力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要 靠自己去打拼。

第四篇：機電一體化專業

機電一體化專業 上海交通大學機械與動力工程學院成立于2002年1月，有機械工程學院和動力與能源工程學院組建而成，擁有教授85名，副教授101名，博士生導師110名（包括兼職），中國工程院院士1名，教育部“長江學者”特聘教授7名，擁有4個國家重點學科，1個國家重點實驗室，1個教育部重點實驗室。2009年，機械工程學科在全國一級學科評估中排名第一。

機械設計制造及其自動化在社會發展、國防建設和科技進步方面一直發揮著不可替代的重要作用，機械工業是國民經濟發展的裝備部，也是科技人才需求大戶。在我國建設新型工業化國家和創新型社會的偉大事業中，機械專業的人才需求將會更加突出。為此，上海交通大學在繼續辦好全日制的機械設計制造及其自動化專業基礎上，面向機械從業人員，由上海交通大學繼續教育學院開辦機械設計制造及其自動化（機電一體化）專業網絡教育，培養更多的從事機械行業的第一線的高級技術與管理人才。

本專業方向旨在培養具備機械電子基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械電子領域的設計、開發、應用、運行管理和維護等工作的高級工程技術人才。學生主要學習機械工程、電子技術、機電控制等方面的理論和知識，接受運用機電一體化理論與方法分析和解決實際工程問題的訓練，具有機械電子系統的開發、應用與管理的能力。

【專業課程體系主要包括】

<機械原理>主要研究機械系統的運動學和動力學問題及機械系統方案設計的基本理論，包括各種機構的結構分析、運動分析和受力分析問題，常用機構的設計問題，機器動力學問題和機構的選型及機械運動系統設計的問題。

<機械設計>機械設計是一門培養學生具有機械設計能力的技術基礎課，培養學生掌握通用機械零件的設計原理、方法和機械設計一般規律，具有設計一般簡單機械的能力，具有應用標準、規范、手冊、圖冊等技術資料的能力，掌握典型機械零件的實驗方法。

<機電控制技術>學習機電系統工程基礎、可編程邏輯控制、計算機接口和電機調速等基本技術，掌握數字系統分析與設計和機械-電子-控制-軟件耦合分析與設計等基本方法，培養分析問題和解決問題的綜合能力。

<機械工程應用軟件>講述工程軟件和計算機圖形學的基礎理論知識，介紹機械工程各個軟件的應用基礎，引領學生入門，掌握機械工程相關應用軟件的基本使用方法。

<機械工程測試技術>講授非電量電測法的基本原理和測試技術，常用的傳感器、中間變換電路及記錄儀器的工作原理及其靜、動態特性的評價方法和測試信號的分析、處理，培養學生正確分析、選用測試系統及裝置。

<數控加工技術>以數控加工工藝方案制訂和編制加工程序為基礎，主要教授數控加工過程中有關工藝分析、數值計算、基本編程功能指令和數控車床、數控銑床、加工中心的加工程序編制方法，并向計算機輔助設計、制造、工藝分析和FMS應用拓展。

<機器人技術>通過一些專題介紹，幫助學生了解機器人學目前國際各個研究領域的主要問題，同時通過具體研究方法的介紹，使學生掌握機器人研究領域一般的研究手段和理論，為后續研究工作提供借鑒。

第五篇：機電一體化專業

機電一體化專業

培養目標：

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展的具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。

課程設置：

電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、機械加工工藝、液壓與氣動技術、檢測技術、數控技術、電氣控制技術、單片機原理與應用、可編程控制器及應用、機電一體化系統與設計等。

畢業去向：

1、機電一體化專業

從事機電一體化液體灌裝生產線及商品包裝自動化機械運行、維護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才。

可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生產企業從事現代化自動機與生產線的維護和管理工作，也可在相關的自動機與生產線的生產廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作。

2、機電一體化專業（計算機輔助設計與制造方向）

從事機電產品的計算機輔助設計（CAD）與計算機輔助制造（CAM），并熟練使用和維修數控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才。

可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子產品、計算機生產等企業從事數控機床的加工工藝設計編程，數控機床的調試、維護及加工操作，從事生產和技術管理工作，也可以從事國內外數控設備的營銷工作。

3、機電一體化專業(模具CAD/CAM方向）

從事利用計算機技術和數控加工技術對模具進行設計和制造等工作的機 電一體化高等技術應用性專門人才。

可在模具、機械、五金、塑料、家電等生產企業從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作，也可在企事業單位從事與本專業有關的經營、管理工作。

4、機電一體化專業（機電CAD技術方向）

在機電一體化產品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才。

可在機械設計、制造與裝備行業、模具制造業，輕工、家用電器、電子制造業從事設計、制造、技術改造、產品營銷、設備管理與維護等工作。

證書介紹：CAM技術中級證書、裝配鉗工、維修電工中級證書等。