第一篇：初二語文讀后感

《愛心與教育》讀后感

有幸讀到李鎮(zhèn)西老師寫的《愛心與教育》這本書，捧讀這本書時(shí)，說實(shí)話，我不想逐字逐句地推敲，但不知不覺中，我就被書中描述的師生真實(shí)情感所投入，更為充滿愛心、民主、真誠、人性的教育所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進(jìn)入了一種會意忘文的閱讀境界，帶著自己的心去讀，帶著自己的夢去讀，帶著自己的實(shí)踐去讀，帶著自己的思考去讀。時(shí)時(shí)反省自身，反省自己與李鎮(zhèn)西老師之間的差距。

書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對教育的深思。以前我也想過該怎樣幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，想過該如何在課堂上吸引學(xué)生的注意力，想過該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，也想過該如何讓學(xué)生喜歡我??但我從未想過，學(xué)生到底為什么來上學(xué)？當(dāng)我讀到教育就是要“每一個(gè)從他手中走出的人都能幸福地度過一生。”是我深深震撼了，這是蘇霍姆林斯基的教育思想。但這以深深融入到李老師的血液當(dāng)中，成了李老師的教育追求。所以他不僅僅在學(xué)生在校期間盡職盡責(zé)，即使在學(xué)生離開學(xué)校后仍牽掛著他們——所以他會為高考落榜的學(xué)生寫信——“這個(gè)世界如同一個(gè)茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草??但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機(jī)。”讓自己的學(xué)生幸福地度過一生——這是一種多么廣闊的胸懷，多么博大的愛啊！

李老師對愛的執(zhí)著也深深打動了我。李老師做的許多事情都很普通，我也都曾做過。為什么李老師能成為名師？而我卻在日常工作中變得越來越平庸，這當(dāng)然有本身素質(zhì)的差異，但更重要的是對教育的一份執(zhí)著，對愛的一種堅(jiān)持。正如李老師所說“愛心與童心”是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，而我只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。正如做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場面并不難，但一個(gè)老師，能夠長期像李鎮(zhèn)西老師對待萬同那樣對待每一個(gè)學(xué)生，難！在萬同的身上，我們看到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生有多難。更看到了一個(gè)為人師者的愛心，耐心，信心。萬同的每一點(diǎn)變化，無論是朝著哪一個(gè)方向，都牽動著老師的心。而萬同身上所體現(xiàn)的反復(fù)，足以考驗(yàn)最有耐心的老師，只有愛心的堅(jiān)持才能創(chuàng)造這樣的奇跡。

真的，跟李老師比起來我感到卑微和慚愧，回想以前，面對個(gè)別孩子的頑劣和松散，尤其是反復(fù)不定時(shí)，我總是忍不住會煩躁，會發(fā)怒。可每當(dāng)發(fā)過脾氣，總會有一點(diǎn)自責(zé)：他們畢竟還只是孩子！于是，每次我又都會找借口親切地同他們聊聊天，似乎這

樣心里才有一點(diǎn)平衡。這些可愛的孩子們，不知道是真的原諒我，還是純潔無瑕的心根本就不會去多想，回應(yīng)我的都是真誠的笑臉。現(xiàn)在想起來，孩子們曾經(jīng)給過我多少尊嚴(yán)和寬容啊！和他們的愛比起來，我們這些老師甚至是大人的愛附加了太多的東西，顯得那么單薄！試問自己；對于一個(gè)責(zé)備或是訓(xùn)斥過自己的人，既不是父母又不是兄長，你能這樣去寬容和包容嗎？可這些孩子們能做到。他們眼中沒有絲毫的雜質(zhì)，透出的都是單純、坦誠。跟李老師相比，我的學(xué)生年紀(jì)更年輕、心靈更稚嫩，更需要我去呵護(hù)、去關(guān)心、去琢磨、去引導(dǎo)他們。人之初，性本善，在這個(gè)社會給予孩子更多影響之前，我們必須把他們培養(yǎng)成品行端正、熱愛生活、富有理想、朝氣蓬勃的學(xué)生；必須把他們培養(yǎng)成積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、富有個(gè)性、獨(dú)立見解的學(xué)生；必須把他們培養(yǎng)成自信自強(qiáng)、永不屈服、愈挫愈奮、樂觀向上的學(xué)生；必須把他們培養(yǎng)成興趣廣泛、身懷特長、善于協(xié)調(diào)、精于應(yīng)變的學(xué)生。

我喜歡隨意的生活，盡管我工作的也踏實(shí)認(rèn)真。但讀完李老師的書后讓我明白“隨意或許是一種美麗，而執(zhí)著卻是一片更燦爛的云彩。”反思過去的“隨意”與“從容”，越來越覺得我的隨意是低層次的，我的從容包含著更多的惰性。讀了這本書，讓我的心靈受到一些激蕩，讓我漸趨平庸的心不再麻木，讓愛心與童心在我的心中留存的更久吧！

第二篇：初二讀后感

初二讀后感

初二讀后感1

《水滸傳》是我國四大名著之一，也是四大名著中我最喜歡的一部，《水滸傳》主要描寫的是北宋時(shí)期由宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍由形成到壯大，再到最后失敗的全過程。

《水滸傳》中描繪了很多栩栩如生、個(gè)性各異的人物形象，有優(yōu)柔寡斷的林沖，嫉惡如仇的魯智深，有勇有謀的武松，義薄云天的晁蓋，率直的李逵等等，個(gè)個(gè)都是重大義，輕生死的英雄好漢，當(dāng)然，也有很多反面角色，最令人痛恨的應(yīng)該就是高俅了，還有蔡京、梁中書等等。

《水滸傳》中的108將之中，有很多英雄人物我都非常敬佩，尤其是吳用，我更是印象深刻，吳用并非“無用”，他通曉六韜三略，足智多謀，人稱“智多星”，是梁山的軍師，他智謀過人，最早晁蓋等7人智取生辰綱，吳用用計(jì)用麻藥將楊志等人麻翻;投奔梁山時(shí)，吳用看王倫不容，便用計(jì)使林沖火并王倫;宋江在潯陽樓題反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，吳用用計(jì)劫了法場，救了宋江和戴宗倆人;吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山;宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了史進(jìn)和魯智深;在請盧俊義時(shí)，吳用假扮算命先生，在盧俊義家寫下藏頭反詩，將盧俊義騙上山……還有很多事都是出自吳用的計(jì)謀，他的足智多謀也讓梁山眾好漢都非常尊敬他。

還有很多人物和精彩的故事情節(jié)，《水滸傳》不愧是我國的文化瑰寶，真是讓人百讀不厭。

初二讀后感2

讀了這篇《送東陽馬生序》古文，我感到有一種力量在把我的心卷起來，卷到這場戲中。讀到“家貧，無從致書以觀………天大寒，硯冰堅(jiān)……弗之怠”，我感覺仿佛回到宋濂的那個(gè)時(shí)代里，想著他，沒有辦法看書，就向有書的人家借書，天氣寒冷，硯臺里的墨都凍成堅(jiān)冰，可卻不放松抄寫，和現(xiàn)在的我比，我有參考書，不用抄，卻沒有好好利用。

讀到“余立侍左右，援疑質(zhì)理……或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至……。”想到了我們，我們不用像他那樣，坐在教室里看著老師上課，他的處世比我們不好，卻還費(fèi)心思去請教老師，而我們呢，木若呆雞似的坐著，心兒不知道往哪兒飛去了？

讀到宋濂拜師的時(shí)候，我的眼前好像出現(xiàn)了一幅畫，畫上的宋濂，背著書箱，拖著鞋子，一步步的在深山巨谷中行走，路途遙遠(yuǎn)而險(xiǎn)惡，他艱難的往前走，不理會“苦”，只想著心中的“師”，大雪深達(dá)數(shù)尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道，可見他是那么的專注于“苦難”作斗爭。當(dāng)初我們上學(xué)的時(shí)候，什么困難也沒有，輕松的一坐車，就到了我們想去的學(xué)校。

他一日只吃兩頓，沒有新鮮肥美的大魚大肉，衣服也穿的不好，生活的比我們苦幾萬倍。我們天天都吃免費(fèi)的午餐，有免費(fèi)的校服穿，還有零花錢能買好吃的，買閑書來看，這樣的日子真是太幸福了。現(xiàn)在的條件這么好，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？……

磨難是一筆財(cái)富，它能錘煉一個(gè)人的意志，激發(fā)一個(gè)人的潛能。所以當(dāng)磨難到來的時(shí)候，千萬不要害怕，千萬不要選擇逃避，我們應(yīng)該學(xué)會坦然面對，磨難不是我們想象中的那么可怕。

初二讀后感3

“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”這是《閱讀改變?nèi)松分形易钕矚g，也是最難忘的一句話。僅是一句話，便激發(fā)了我閱讀的興趣。

沒錯(cuò)，閱讀可以改變?nèi)松９磐駚恚心男┲宋锊辉罅块喿x書籍？有多少人不是因?yàn)榇罅块喿x書籍而一舉成名？古有光武皇帝、孫權(quán)、孔子，現(xiàn)在金波、陸天明、余秋雨……顯而易見，有名無不用閱讀來充實(shí)自己。既然閱讀可以改變?nèi)松尾粐L試？

我是個(gè)愛看書的女孩。每天，我在家里都是眼不離書，爭分奪秒地閱讀。如今，我卻成了“四眼妹”，可我仍然一如既往地閱讀。只要手上有一本好書，我便如饑似渴地看起來。但我有個(gè)毛病，遇到不懂得地方，只是囫圇吞棗地看一遍算了。一本了書好不容易才讓我“攻讀”完，過一段時(shí)間，卻怎么也記不起故事的詳細(xì)情節(jié)。怎樣才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？噢《閱讀改變?nèi)松防锊皇墙榻B了許多名人的讀書方法嗎？翻開《閱讀改變?nèi)松罚夜欢昧瞬簧僮x書方法：好書要細(xì)看，反復(fù)看，遇到不懂的地方要請教別人或自己查閱資料……哈哈，這次閱讀改掉了我讀書的壞習(xí)慣。

到現(xiàn)在我讀過的書有《閱讀改變?nèi)松贰ⅰ豆げㄌ亍贰ⅰ朵撹F是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《吶喊》……

朋友，讀書吧！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”讓我們盡情地閱讀吧，潛心地閱讀吧，有效地閱讀吧！因?yàn)殚喿x可改變?nèi)松?/p>

初二讀后感4

漫步于書櫥前，目光在不停地搜索，突然，一下子被它吸引住了，雖兒時(shí)早已看過，不知是否擔(dān)心有無認(rèn)真品讀，于是重又捧起它。慢慢走進(jìn)魯濱遜的世界…

在一次航海中，與他同行的船員在那次風(fēng)暴中無一幸免。上帝似乎青睞魯濱遜，使他飄到一個(gè)毫無人煙的小島，失去了形影不離的船友，換來了生的希望，不知對他而言是痛苦還是幸福。

為了在這座荒無人煙的小島上生活下來，他四處尋找食物，種植小麥、稻草，甚至還馴養(yǎng)了羊群，為主要肉食來源。島上危險(xiǎn)重重，危機(jī)不斷驚現(xiàn)，但卻被魯濱遜一一化解，更令人驚訝的是，他竟然通過自己辛勤勞作，修建了自己安居的小屋。途中，他還有幸結(jié)識了野人--星期五，魯濱遜出于好心，收他為奴，因而成為魯濱遜忠實(shí)的助手與伙伴。經(jīng)過28年的努力，魯濱遜頑強(qiáng)地存活了下來，并且幸運(yùn)地回到了自己日思夜想的家鄉(xiāng)。

合上書，然而回過頭來想想，那個(gè)荒蕪人煙的小島，28年的漫長時(shí)光，如果換做是你，你能堅(jiān)持嗎?我想我不能。要克服心中的悲觀絕望，立刻振作起來，投入與惡劣的生存環(huán)境的抗?fàn)帯蚁胛也荒堋５幸粋€(gè)人可以做到，他就是魯濱遜。一個(gè)真正的英雄，一個(gè)真正的王者。在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能做到這樣?現(xiàn)在的社會在飛速發(fā)展，作為獨(dú)生子女的我們生活在幸福的糖水之中，過著飯來張口，衣來伸手的無憂生活。再大的挫折都有父母頂著，或許在平日里，嬌生慣養(yǎng)的我們只受了一點(diǎn)小傷便會大呼小叫。可仔細(xì)想想，想想魯濱遜是受到了多大的挫折啊！因而面對挫折，并不是一味的逃避，而要學(xué)會淡定，冷靜沉著應(yīng)對，并將其扭轉(zhuǎn)，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。

“戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我”。或許這就是精髓所在吧！

初二讀后感5

在生活中，米飯是我的物質(zhì)食糧，《魯濱遜漂流記》則是我的精神食糧。里面的主人翁魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢而具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他從小就想像冒險(xiǎn)家一樣去一個(gè)荒無人煙地地方去冒險(xiǎn)。

終于，他的夢想實(shí)現(xiàn)了。在一次航海中，因船觸礁。一件沉船事故發(fā)生了，船上的14個(gè)人其中13個(gè)人死亡了，就魯濱遜活了下來。就在這時(shí)他的歷險(xiǎn)生涯開始了。他在船上找了一些有用的生活用品，在島上他找了一個(gè)合適的大樹，在樹上睡了幾天后，又找了一個(gè)山洞便在里面住了下來。 他在島上學(xué)會了做面包 種水稻 小麥，他有一個(gè)寵物鸚鵡，名叫：波兒。我真佩服他的精神啊！ 說他勇敢，是因?yàn)樗诿鎸Τ匀说囊叭瞬缓ε氯ビ赂业娜Ω恫⒕认铝艘粋€(gè)野人，并將把他當(dāng)成了自己的仆人，還給他了一件衣服，教他說話 ； 說他堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗谶@么艱難的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)的生活下來，并且在艱苦的學(xué)會了做面包 做葡萄酒等創(chuàng)造性勞動的小發(fā)明； 我想：魯濱遜都可以在那么艱苦的壞境中，生活下來。我們怎么不可以呢！何況我們的生活環(huán)境都比魯濱遜的生活壞境要好一千倍，甚至一萬倍一億倍。我們不能只依靠父母，要自己學(xué)會獨(dú)立生活的能力，這樣才能長大以后更好的獨(dú)立。

這是一本男孩子必讀的書，（女孩子也要讀）。這本書能讓我們學(xué)會勇于面對困難 戰(zhàn)勝困難 獨(dú)立生活和創(chuàng)造性勞動的精神，這本書的作者是英國的丹尼爾.笛福。 啊!魯濱遜你真?zhèn)ゴ螅?/p>

初二讀后感6

第一次讀這本書是在七年級時(shí)，讀了以后便無法釋懷，常常看到晚上十一二點(diǎn)，在讀完結(jié)局后，終于長長地舒了一口氣，同時(shí)心中也是百感交集，感慨萬千。

這本書的作者是回族女作家霍達(dá)。她把一個(gè)玉器世家的幾代興衰寫得奇譎詭變，奧妙無窮。霍達(dá)在后記中說“我落筆之前設(shè)想過各種技巧，寫起來卻都忘了。好像我的作品早已經(jīng)離開我而存在，我的任務(wù)只是把它”發(fā)掘“出來，而無需再補(bǔ)上一塊或是敲掉一塊。”最高的技巧是無技巧，僅僅炫耀技巧就失去了靈魂。讓人看見的技巧是拙劣的技巧。

的確，在作者的“發(fā)掘”下，我進(jìn)入了一個(gè)宏偉而壯觀的世界。我跟著主人公哭，跟著主人公笑，我仿佛鉆到了書里，親眼目睹著主人公的成長。

在那個(gè)喧囂的世界里，新月卻依舊像一條寧靜而清澈的小溪一樣緩緩流淌。可是突如其來的疾病，母親對愛人楚雁潮的拒絕，埋藏以久的身世之謎……都讓新月那顆晶瑩剔透的心粉碎了。新月最終還是離開了。在她的葬禮上，當(dāng)母親為她洗“小凈”“大凈”時(shí)，流下的水竟沒有一絲污垢，她那顆冰清玉潔的身子一塵不染！

結(jié)局是悲慘的，當(dāng)梁冰玉從海外歸來看女兒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了，她想見的與不想見的都沒了，她一下子就崩潰了。不過，在結(jié)尾時(shí)，梁冰玉抱住的結(jié)綠不正是一個(gè)新新月，代表著未來與希望嗎？

初二讀后感7

最近，我們學(xué)習(xí)了朱自清的散文《背影》，由《背影》而看了《目送》后，我又找了龍應(yīng)臺“人生三書”之《親愛的安德烈》來看。

這本書是龍應(yīng)臺與安德烈母子的書信集，里面有他們之間的三十六封書信。正如同龍應(yīng)臺自己所說：在信中，兒子有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分的認(rèn)真；母親有八分的認(rèn)真，二分的知性懷疑。龍應(yīng)臺出于對兒子深深的愛，試著與跟她相差幾十歲的兒子溝通，“重新認(rèn)識”安德烈。

從母親給兒子的信中，我可以感受到母親對兒子的愛，這種愛，不是溺愛。龍應(yīng)臺以一種“人生導(dǎo)師”的方式，以一種朋友的姿態(tài)來與兒子交談，希望能走進(jìn)兒子的心。就像此刻的我們的母親，千方百計(jì)地想懂我們，可我們殘忍地將她推之門外。雖然我們知道不該這樣，可還是這樣做了，就像安德烈，愛母親，可不喜歡母親。也許我現(xiàn)在并不很理解母親，所謂“閱世愈深，則材料愈豐富，愈變化”嘛。

這本書不像《目送》那么傷感，我拿給母親看。她倒是比我感觸要大，也許她與龍應(yīng)臺產(chǎn)生了共鳴，總之，她很喜歡。“孩子，我要求你用功讀書，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就用成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就用尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”這段話儼然成了母親教育我時(shí)必說的話，說明母親心中也許就是這樣想的，雖然我并不很理解，可也大概能知道這是為我好。龍應(yīng)臺與安德烈，就是所有母親和兒子，一個(gè)默默付出，一個(gè)慢慢懂得。

母親說：“孩子，你慢慢來。”

初二讀后感8

大漠孤煙很直很直，猶如一個(gè)大大的聳插蒼穹的感嘆號，敘說著無言的滄桑；長河落日好圓好圓，蒼涼和悲壯一覽無遺地瀉在茫茫戈壁上；駝隊(duì)，總也絡(luò)繹不絕，負(fù)重跋涉在漠漠沙原上，不甘寂寞的駝鈴在夕陽下，叮叮當(dāng)當(dāng)……

生逢末世，清王朝在內(nèi)憂外患的夾攻下已成殘燈末廟，氣息奄奄的老舍先生是以平民而躋身文壇為數(shù)不多的文學(xué)佼佼者。可見《駱駝祥子》濃郁的古都風(fēng)情，市井氣息在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的《駱駝祥子》散發(fā)出不可替代的藝術(shù)魅力，在文學(xué)上何等顯赫，讓中國文學(xué)真正擁有了勞動者的窮苦世俗社會風(fēng)情的“譚叫天唱《定軍山》”。

車夫的圈子，大雜院的生活，隨同祥子的命運(yùn)走向絕望，走向暗淡。祥子帶著中國農(nóng)村破敗凋敝的大背景，帶著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)，也帶著自己一份勤勞與堅(jiān)忍走向了我們的生活。也正因?yàn)槿绱耍樽诱J(rèn)準(zhǔn)了“拉車”一行，憑著他的堅(jiān)毅和率性，終于成為了自食其力的上等車夫。堅(jiān)韌不拔、恒心和毅力不正是做人處事之道？可歌可泣的故事，中國當(dāng)時(shí)社會環(huán)境是軍閥混戰(zhàn)，容不得他有絲毫的個(gè)人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三匹駱駝。但風(fēng)雨嚇不倒祥子，他倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，克己地拉車重新白手起家。

天有不測之風(fēng)云，人有旦夕之禍福。正如俗語所言，人生的道路并不都是那么平坦的，千辛萬苦得來的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，圓車夢再次成為泡影。為了追求自己一直向往的理想，他再一次擁有了自己的車子，但是這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車兩空。加之又失去他喜愛的小福子，連遭生活打擊的祥子再也無法鼓起生活的勇氣，它不再像從前那樣以拉車為豪，它厭惡拉車，厭惡勞作。

初二讀后感9

花了整整三天時(shí)間，我終于將世界文學(xué)寶庫中的璀璨明珠——《愛的教育》仔仔細(xì)細(xì)地看完了。

讀罷，我撫摸著那厚實(shí)的紙張，心中思緒萬千……

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的代表作，書中作者以生動而細(xì)膩的筆調(diào)講述了小學(xué)四年級的心中有愛的學(xué)生、也就是本書的主人公——恩利科在自己的母校親眼目睹或親身經(jīng)歷的一些人和事，真摯的同學(xué)之愛，感人的師生之愛，偉大的父母之愛，甚至是素不相識的陌生人的關(guān)愛……都像一股股甘泉流進(jìn)了我們心中。

讀完全書，不難發(fā)現(xiàn)，書中的很多小故事其實(shí)就發(fā)生在我們身邊，只是我們從未去細(xì)細(xì)感受罷了。賣菜的母親不辭辛勞只為了讓自己的兒子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；心地善良的姐姐主動為家里分擔(dān)一些憂愁；班長用自己正直的言行贏得了大家的尊敬……而令我印象最深的一個(gè)人物形象便是斯達(dá)爾迪了。

他是一個(gè)長得其貌不揚(yáng)的男孩，天資也不聰穎，就硬憑著自己那一股倔強(qiáng)的牛勁兒發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，最終成為了班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生！這個(gè)愛的小故事給我的觸動極大，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)其貌不揚(yáng)的女孩，但是我卻沒有像斯達(dá)爾迪那樣堅(jiān)韌不拔的毅力，從未有過力求上進(jìn)的決心，我和斯達(dá)爾迪簡直不能相比。

好多時(shí)候，斯達(dá)爾迪那在油燈下孜孜不倦地讀書的情景就浮現(xiàn)在我的腦海中，我想從今天開始，我也要向斯達(dá)爾迪學(xué)習(xí)，用自己的勤奮刻苦換來優(yōu)異的成績單！我更要如同書中的主人公恩利科一樣，學(xué)會用愛去看待這個(gè)世界，用愛去回報(bào)這個(gè)美麗的世界……

初二讀后感10

每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，能夠說是源遠(yuǎn)流長。隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來，一向到這天，家書都是維系親情紐帶之一。

一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出完美的人際關(guān)聯(lián)、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。這些資料，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華禮貌為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國為要務(wù)。整本家書，能夠說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，它不僅僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會先為我思考，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。

讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。

初二讀后感11

我在暑假里看了一本書——《駱駝祥子》。祥子是二十世紀(jì)二十年代農(nóng)民出身的人力車夫，雖然拉車異常辛苦，但他肯吃苦、勤勞、誠實(shí)、要強(qiáng)的品質(zhì)，讓他有了一個(gè)“有一輛自己的車”的愿望。于是祥子開始開始攢錢，他用了三年時(shí)間買了一輛車，但因?yàn)樗挠廾梁秃唵蔚念^腦，這輛車被搶走了，第二次買車又被孫偵探敲詐走了。祥子以為，只要性的正就能離得牢，但第三輛車還是沒保住，祥子把這三次失敗都當(dāng)成命運(yùn)不好，在這個(gè)時(shí)代，其實(shí)有車又能怎樣呢？于是祥子開始墮落了。

讀完《駱駝祥子》，我有一種難以置信的感覺，為什么“地獄里不讓好鬼有出路？”祥子從原來的吃苦耐勞，誠實(shí)要強(qiáng)的品質(zhì)，到完美的品質(zhì)出現(xiàn)裂痕，再到墮落為什么那么快？為什么祥子這樣正直的人不能有好的命，而劉四這樣的地痞缺能過得自在？

因?yàn)橄樽与m然肯吃苦，但卻愚昧；雖然勤勞但卻保守; 雖然要強(qiáng)但卻自私；雖然誠實(shí)但卻狹隘；地獄本就是黑白不分的地方，所以好鬼是不會有出路的。因?yàn)橄樽拥姆忾]和愚昧，和這個(gè)時(shí)代格格不入，使他失去了第一輛車。因?yàn)橄樽雍唵蔚念^腦使他失去了第二輛車。因?yàn)楸黄热⒘嘶㈡ぃ牡搅说谌v車，但隨著虎妞的`死，又帶走了這輛車。當(dāng)祥子最后因?yàn)樾「Ｗ拥乃酪庾R到誰也沒法兒救他時(shí)，祥子放棄了人生。

我為祥子感到委屈，即使沒有那些搶走車的兵，沒有孫偵探，沒有虎妞等人，祥子就能變得和現(xiàn)在不一樣嗎？沒有這些人還會有其他的人來代替他們的角色，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代是不允許有愿望出現(xiàn)的。

初二讀后感12

我們看了一本書名字叫《會跳舞的坎肩兒》，講述了一只會跳舞的火狐貍紅霞為了自己的愿望而犧牲了自己。從前，森林里有只被譽(yù)為舞蹈皇后的火狐名字叫紅霞，好用有一身排紅的皮毛。每當(dāng)翩翩起舞時(shí)，他身上的毛就散發(fā)出絢麗的紅光如同傍晚的霞光。

如今，森林老了，全身萎縮了。曾經(jīng)廣袤、繁榮的林海取失了，只剩下一小片稀疏的森林，勉強(qiáng)茍延殘喘一般過活。唉!不過過去一百年，生機(jī)勃勃的森林衰敗了。火狐紅霞對自己的好朋友文利說自己要去參加全世界的舞蹈大賽。于是，紅霞跑到了一家店里藏起來度夜一天，一個(gè)非常喜歡跳舞的小女孩來了，于是，紅霞決定教她舞蹈紅霞經(jīng)過了三天三夜小女孩終于像紅霞一樣跳的美麗，可是紅霞卻不行了她看自己沒希望了，于是，把希望全放在了小女孩身上。紅霞死了以后，在臨死前告訴她讓她的媽媽用自己的皮毛做成，馬夾。最終完成了紅霞的心愿。

我的感受：我要是主人工紅霞，我會給一個(gè)好心人在夜光下跳一段舞蹈，當(dāng)他被我的舞蹈吸引住以后，她個(gè)人會收養(yǎng)我，他讓我參加舞蹈大賽，這樣，我不僅被人人成為舞蹈皇后，而且人人見了我都說：你瞧，那只狐貍多厲害身上可以發(fā)出紅光。

我看到了：火狐紅霞被鎖在高大的水晶盒里，已經(jīng)六天了，六天來，他沒有喝一滴水，沒有吃一粒糧食，盡管這樣，紅霞每天晚上，依然會在小羽來之前跳一段舞。讀了這一段，讓我知道了，動物為了我們?nèi)祟惗鵂奚约海螞r我們?nèi)祟悺?/p>

初二讀后感13

俗話說的好：“父恩比山高，母恩比海深。”讀完了《傅雷家書》本書后，我充分感受到了父母對兒女的愛。信中的傅雷流露出對兒子的深情，同時(shí)也不乏有著不可抗拒的威嚴(yán)。信中的父子，似乎已成了朋友。他們談?wù)撝囆g(shù)，生活，學(xué)習(xí)，做人修養(yǎng)等。一封封的書信，一次次的愛，作為父親的傅雷用父愛影響了傅聰?shù)囊簧瑸楦德斠院蟮纳畲蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教會了他如何在這世上生存。

其實(shí)，傅雷只是這千千萬萬的父母之一而已，同時(shí)他也是這千千萬萬的父母的代表之一。他擁有著這世上最普通，最平常的愛，同時(shí)這也是這世上最偉大，最圣潔的愛，但其實(shí)我們的父母也和傅雷一樣擁有著如此偉大的父母愛。

父愛母愛是偉大的。母親孕育了我們，而父親為我們撐起了一個(gè)溫暖而幸福的家。母親就像避風(fēng)港，外面再風(fēng)大雨大，母親也會為我們遮風(fēng)擋雨。父親就像是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路，把我們引導(dǎo)到正確的道路上。

你不要說你沒有感受到父母帶給你的愛，其實(shí)愛就在我們身邊，它們等著你去發(fā)現(xiàn)它們。

從我們兒時(shí)的呀呀學(xué)語，到姍姍學(xué)步，到現(xiàn)在，父愛母愛就包圍著我們。當(dāng)我們生病時(shí)，母親在旁細(xì)心照顧我們，父親為我們擔(dān)心。當(dāng)我們嘗遍喜怒哀樂時(shí)，父母可能比我們所嘗的卻比我們多得更多。雖然有時(shí)候父母會責(zé)罵我們的不是，甚至?xí)邮执蛭覀儯堄涀。改复蛄R我們時(shí)，其實(shí)心里比我們更痛。也請記住，父母永遠(yuǎn)都是為我們好，永遠(yuǎn)都是愛我們的。

父母之愛，應(yīng)沒齒難忘。我們應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)，做一位孝順的兒女。

初二讀后感14

《白蝴蝶》是我最喜歡的文章，它講述了這樣一個(gè)動人的故事：一次，作者到鄉(xiāng)下去，半路上遇到了一場大雨，這時(shí)，一位身著白裙的少女走過來，撐開溫馨的小傘，把作者帶到一幢樓房下避雨……這很像影視中的鏡頭，少女的純美、高尚與無私，像一只白蝴蝶刻在我腦海里，久久不能忘記。合上書，我不由得想起了我的鄰居“長叔叔”。

“長叔叔”是我們小伙伴們的共同稱呼，本姓張，快到三十歲了，因?yàn)闊o論我們有什么樣的問題，他總是能幫我們解決。不但如此，大人們的事情他也能管，我們小區(qū)常有的人家門鎖壞了，門鈴不響了，只要找到他，大都很快就能修理好。時(shí)間一久，我們幾個(gè)小伙伴一合計(jì)，“張”就變成“長”了，特長的長，長工的長！

“長叔叔”的好，在我們小區(qū)是出了名的。幫忙充煤氣接小孩是經(jīng)常事，雖然家里還有點(diǎn)窮，但他做好事經(jīng)常分文不收，時(shí)間長了形成了一句口頭禪：小事情小事情！

去年夏天，和我們一起玩耍的毛毛突然幾近暈迷，他家又沒人，我們慌亂成一團(tuán)，長叔叔知道后，二話沒說背上他就跑到我們小區(qū)門口的醫(yī)院，毛毛得救了，可是我們的“長叔叔”卻在一邊臉色刷白，上氣不接下氣，好久，緩過神來才想起給毛毛爸爸打電話：毛毛中暑了……毛毛家人千恩萬謝，“長叔叔”只是輕描淡寫地說了句屬于他的經(jīng)典口頭蟬：小事情小事情！

后來，我們才聽大人們議論：長叔叔的心臟有點(diǎn)問題，至今還沒有對象……

昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢：長叔叔快樂地向我們揮手，身邊，還有美麗的白蝴蝶……

初二讀后感15

假如給我三天光明是美國作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會了多種語言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。

海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜纾瑓s又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。假如給我三天光明寫出了一個(gè)失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時(shí)候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發(fā)生什么情況？大家一定會說：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)。”

對啊！同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。

第三篇：初二讀后感

初二讀后感

初二讀后感1

《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)文章生動，更加的吸引人。

在我看過的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對書的樂趣。坦白來講，我并不是怎么喜歡看這種無趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。

這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識了許多的朋友等等。

我喜歡的是這段“當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。”我最尤為喜歡當(dāng)“你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因?yàn)槿绻銢]有一雙鞋，至少你沒有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒有用的，正如同在現(xiàn)實(shí)中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑椤Ｄ羌氯绻P(guān)乎我們的一生但又能如何時(shí)間不會再重來。

最后一部分寫了假如她真的有三天光明，她會做什么？去看美麗的大自然？做自己想做的事？還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過她的朋友們？想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧！

初二讀后感2

《伊索寓言》是我最喜歡的一本書因?yàn)檫@本書的語言生動有趣中心比較顯淺。可以在看書的同時(shí)得到一些非常受用的道理。

在《狐貍和豹中》中告訴我內(nèi)在美才是真正的美，如果一個(gè)人外表美麗，但是內(nèi)心是丑惡的，那么這個(gè)人并不美。看一個(gè)人美不美要看他的內(nèi)心和氣質(zhì)，對于那些無理想，無勇氣，無才學(xué)的人來說，即使長得好看也一文不值。

在《漁夫和他的網(wǎng)》的故事中漁夫?yàn)榱瞬蹲降酱篝~，把魚網(wǎng)的洞做得很大，，但是小魚就逃掉了，這個(gè)故事就說明了世上沒有絕對完美的事情。尺有所長，寸有所短。每一件事都有兩面性，一面是優(yōu)點(diǎn)，一面是缺點(diǎn)。所以沒有完美，也不必追求完美。

在《獅子，狐貍和鹿》中因?yàn)楠{子想吃鹿腦，讓狐貍把鹿騙到山洞里，第一次狐貍把鹿帶到山洞里來，但鹿逃跑了。第二次狐貍又成功地把鹿引到山洞里，這一次鹿又被獅子吃掉了。這個(gè)故事告訴我們，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不能輕易相信他人的話，要有自己獨(dú)到的見解，才不會一而再、再而三的失敗和上當(dāng)受騙。

在《老鼠、貓和公雞》中，有一只小老鼠見到了公雞，以為它是一只可怕的動物，而見到貓又想和它交朋友，因?yàn)樗雌饋硎譁仨槨⒖蓯郏詈笠驗(yàn)樾∈笠姷焦u向它走來而害怕的逃走了，最終放棄了和貓交朋友的念頭。老鼠媽媽告訴小老鼠，貓才是它們最大的敵人。看來，光看外表是不行的，不能以貌取人。

讀了《伊索寓言》后自我感覺受益匪淺。逐漸學(xué)會在生活中體會和感受其中的道理，既有趣又能感受到生命和生活的美好，這些都是以后走向社會的成功經(jīng)驗(yàn)。

初二讀后感3

“好書是偉大心靈的寶貴血脈。”這句話說得好，書就是力量。每個(gè)人都愛看書。暑假里，我看了很多書，讓我最難忘的就是《白鯨》。

《白鯨》是文學(xué)寶庫中的一部書，是赫爾曼·麥爾維爾寫的，描述了亞哈船長指揮的“裴廓德號”出海和白鯨莫比？迪克殊死搏斗的故事。主角為以實(shí)瑪利受雇于“裴廓德號”出海獵鯨。船長亞哈是個(gè)狡猾老練的水手，計(jì)劃向毀了他一條腿的莫比·迪克報(bào)仇，殺死海上“惡魔”。莫比·迪克激怒后，將“裴廓德號”撞沉，水手們只有以實(shí)瑪利被救。

我佩服“裴廓德號”上的水手們，因?yàn)樗麄兒苡赂遥瑩碛胁慌聽奚拇鬅o畏精神，不怕風(fēng)風(fēng)雨雨，像一棵棵大樹一樣，遇到困難絕不退縮。水手們?yōu)榱藶榇L報(bào)仇，為了為民除害，在船長的指揮下，和莫比·迪克展開了抗?fàn)帲詈笥敏~叉刺入了“惡魔”的心臟，讓它無法呼吸。可莫比·迪克也很厲害，雖然身上有四道疤痕，但在臨死之前，把水手們都撞入了海底和他們一起滅亡。這樣的結(jié)局，真的讓人傷心。

再回想一下我們現(xiàn)在的生活，都有爸爸媽媽的保護(hù)，遇到困難，似乎都依賴爸爸媽媽。所以我們要學(xué)會獨(dú)立，要向困難挑戰(zhàn)。

原來，人類自從來到了世界，于自然斗爭就一直未停息，這種斗爭必須要擁有頑強(qiáng)的毅力與無限的勇氣，才能來抗衡。

我們要學(xué)習(xí)水手們，學(xué)習(xí)他們那種永不退縮的好榜樣。

初二讀后感4

青春的定義，誰說的清。看得明白。是否曾經(jīng)會認(rèn)為它象征著一段記憶，一段時(shí)間，一段屬于自己的時(shí)間。那一年，我剛步入青春，那最初的天真和單純，似乎被擱置在門外，《夏至未至》，陪我走過了童年到青春的過渡。無論歷經(jīng)多長時(shí)間，好像都不會忘記立夏、傅小司、陸之昂、遇見還有……

那見證他們青春的，樟樹。每一次想起他們之間的種種，總是有一種新的感觸，那些隱藏在心中，不敢言語，不敢實(shí)現(xiàn)，一直向往的，都在這里得以實(shí)現(xiàn)。也許是時(shí)間，教會他們堅(jiān)強(qiáng)，教會他們笑著面對傷口。所有的故事，發(fā)生在盛夏，結(jié)束在盛夏。傅小司和立夏，在盛夏相遇，從那開始便注定一切，注定他們會在一起，注定會分手，注定會有不能遺忘的回憶，不同于他人的青春。也許是立夏教會傅小司去愛、懂愛還有放手。對于立夏，則在人是最燦爛的時(shí)光里，有傅小司挺拔的身姿、潔白的白襯衫，和手中的可樂，這些參與她青春的片影，都將一直伴隨他走下去，不論她最后和誰在一起。陸之昂。我最不愿意提起的人物。

每次想到他，伴隨的都是傷痛。怎么會有這樣的人。我相信，傅小司這一生最幸福的兩件事，一個(gè)是遇見立夏，另一個(gè)，就是青春陽光的時(shí)代和最痛苦的時(shí)光，有陸之昂的陪伴、鼓勵(lì)。最后他為傅小司坐牢，或許他都不曾后悔，后悔沖動之下掄起的酒瓶，后悔人生這么短暫，獨(dú)獨(dú)有傅小司的時(shí)光，值得回顧，或許，這就是支持他在暗無天日的監(jiān)牢里孤獨(dú)一生的東西。直到現(xiàn)在，我都忘不了他拒絕傅小司去看他，一直無法釋懷。遇見。人生若只如初見，該多好。這個(gè)女孩，要說是什么讓我記住她，那便是她說的那句話：“有的時(shí)候，我都在想，立夏這個(gè)女孩，到底是真是真實(shí)存在，還是只是幻想中的。

初二讀后感5

偶然收到一條朋友的短信，才發(fā)現(xiàn)已許久沒有聯(lián)系，突如其來的關(guān)心讓人覺得溫暖。不自覺地想起初中的生活，彼此形影不離的那段日子，平凡而冗長，卻依然清晰無比，甚至是每個(gè)細(xì)節(jié)。 日記

很早就讀過魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當(dāng)讀到《范愛農(nóng)》中的一段：“從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。…第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。”在書上躊躇滿志的魯迅，原來也像我一樣，在那個(gè)糾結(jié)的年齡里，對范愛農(nóng)又愛又厭，正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭吵，繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。

“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴……”當(dāng)這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自己那無憂無慮的童年時(shí)代。小時(shí)候也許就是這樣吧，有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會觸動我們甜甜的笑。或許每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)光吧。即使是曾經(jīng)的不開心，也會因?yàn)闀r(shí)間的流逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當(dāng)下的生活永遠(yuǎn)比不上過往的歲月。

每個(gè)人都擁有不同的過去。正如黃磊說，“你在某個(gè)午后看見一位老人，很老很老，陽光下，坐在街角。你哪能知道他經(jīng)歷過什么，你哪能知道他的一生。”《朝花夕拾》或許不僅是魯迅寫給讀者看的`，更是寫給他自己看的。可讀著讀著，又覺得它不僅指引我們體會魯迅，更讓我們回味自己。

于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì)，卻也有許多值得回憶的片段。

然而，總有人說人不能活在過去，活在回憶里。我也懂得，人應(yīng)活在當(dāng)下，活在今朝，活在自己的陽光里。所以，“朝花夕拾”過后，能做的，只有把握當(dāng)下的時(shí)光!

初二讀后感6

童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫著美好的世界，童年充滿著夢想，洋溢著快樂;童年里有快樂，有幸福，童年是美妙的，是值得回憶的......

每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年都是不同的。和阿廖沙相比，我們的童年是幸福的，燦爛的，美好的，幸福的......我們的童年都沒有阿廖沙的那種貧苦，那種黑暗......我們童年的貧苦都沒有他的千分之一。

童年講述的是阿廖沙從三歲到十歲的這一時(shí)期的童年生活。阿廖沙在很小的時(shí)候就喪父，失去了父愛，跟隨母親與外祖母來到了xxx開的一家小染坊里。從此，黑暗的生活降臨在他的身上。專橫的小染坊坊主xxx掌管著家里的一切，他的脾氣非常暴躁，而且視財(cái)如命。經(jīng)常為分家與兩個(gè)舅舅(雅科夫.米哈伊爾)鬧得不可開交。家里的女人更是沒有地位，任憑xxx打罵。這一切都給阿廖沙的心中留下了陰影。但在這個(gè)黑暗的家庭中，有一個(gè)勤勞善良的外祖母一直陪伴著他.激勵(lì)著他做一個(gè)正直善良勇敢的人。

后來，阿廖沙不堪xxx對母親的辱罵，離家出走了。過了不久，母親就去世了，但是，阿廖沙并沒有屈服，應(yīng)為他在困難中懂得了：活下去就是希望，只有斗爭才能生存下去。

之后，阿廖沙離開了xxx家，獨(dú)自走上了社會。他在許多的地方打架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他熬過來了。應(yīng)為他被自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念支撐著。

初二讀后感7

四年級時(shí),我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文,它給我留下了深刻的印象。

課文講的是作者在打獵回家的路上，有一只剛出生不久的麻雀從巢里掉下來，“我”家獵狗發(fā)現(xiàn)了它，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒向小麻雀逼近，這時(shí)，老麻雀像一塊石頭似的突然落在獵狗面前。在小小的麻雀面前，獵狗是個(gè)龐大的怪物，但是，為了保護(hù)孩子，老麻雀毅然豎起羽毛，準(zhǔn)備和這個(gè)龐然大物搏斗一番。這強(qiáng)烈的母愛形成了一種巨大的力量，嚇走了獵狗，這場景怎么能不讓人感動呢？

麻雀與獵狗的身體大小有百倍之差，但是，為了拯救孩子的生命，老麻雀寧愿冒著生命的危險(xiǎn)站在獵狗面前，這種精神何等偉大！

這不由得想到了我們的母親。在生活中，母親為兒女的成長花費(fèi)了多少心血啊！她們每時(shí)每刻都在為我們操心。有句話說得對；“母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的。母愛可以戰(zhàn)死亡和對死亡的恐懼，只有母親才能維持和延續(xù)下去。”

在四川地震中，有很多偉大的母親以堅(jiān)強(qiáng)的姿勢給孩子撐起了生命的天空。

一位母親被垮踏下來的房子壓死了，搶救人員透過一堆廢墟的間隙看到，她被壓得變了形的身體保持著這樣的姿勢，雙膝跪著，正個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，人們把壓著她的廢墟小心清理，在她的身體下躺著她的孩子，包在一個(gè)紅

色帶帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候他還甜甜的睡著。

這時(shí)一個(gè)奇跡，是母親用愛創(chuàng)造的。

如果說母親是天使，派她們來的卻是她們自己，她們那不可扼制的愛，像陽光一樣燦爛和永恒。

初二讀后感8

漫步于書櫥前，目光在不停地搜索，突然，一下子被它吸引住了，雖兒時(shí)早已看過，不知是否擔(dān)心有無認(rèn)真品讀，于是重又捧起它。慢慢走進(jìn)魯濱遜的世界…

在一次航海中，與他同行的船員在那次風(fēng)暴中無一幸免。上帝似乎青睞魯濱遜，使他飄到一個(gè)毫無人煙的小島，失去了形影不離的船友，換來了生的希望，不知對他而言是痛苦還是幸福。

為了在這座荒無人煙的小島上生活下來，他四處尋找食物，種植小麥、稻草，甚至還馴養(yǎng)了羊群，為主要肉食來源。島上危險(xiǎn)重重，危機(jī)不斷驚現(xiàn)，但卻被魯濱遜一一化解，更令人驚訝的是，他竟然通過自己辛勤勞作，修建了自己安居的小屋。途中，他還有幸結(jié)識了野人--星期五，魯濱遜出于好心，收他為奴，因而成為魯濱遜忠實(shí)的助手與伙伴。經(jīng)過28年的努力，魯濱遜頑強(qiáng)地存活了下來，并且幸運(yùn)地回到了自己日思夜想的家鄉(xiāng)。

合上書，然而回過頭來想想，那個(gè)荒蕪人煙的小島，28年的漫長時(shí)光，如果換做是你，你能堅(jiān)持嗎?我想我不能。要克服心中的悲觀絕望，立刻振作起來，投入與惡劣的生存環(huán)境的抗?fàn)帯蚁胛也荒堋５幸粋€(gè)人可以做到，他就是魯濱遜。一個(gè)真正的英雄，一個(gè)真正的王者。在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能做到這樣?現(xiàn)在的社會在飛速發(fā)展，作為獨(dú)生子女的我們生活在幸福的糖水之中，過著飯來張口，衣來伸手的無憂生活。再大的挫折都有父母頂著，或許在平日里，嬌生慣養(yǎng)的我們只受了一點(diǎn)小傷便會大呼小叫。可仔細(xì)想想，想想魯濱遜是受到了多大的挫折啊！因而面對挫折，并不是一味的逃避，而要學(xué)會淡定，冷靜沉著應(yīng)對，并將其扭轉(zhuǎn)，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。

“戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我”。或許這就是精髓所在吧！

初二讀后感9

我從小就喜歡看《安徒生童話》，里面的每一個(gè)故事都在我幼小的心田里播下一顆顆種子，讓我明白許多道理。就讓我來講講《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事吧！這個(gè)故事主要講了：在一次又黑又冷的圣誕節(jié)里，有個(gè)小女孩兒在賣火柴，她只穿著一件衣服和一雙破鞋。天氣越來越冷，她一根火柴也沒有賣出。小女孩兒實(shí)在沒辦法，只好把火柴一根根點(diǎn)燃，好讓自己暖和些，她每點(diǎn)燃一根火柴，眼前就會出現(xiàn)幻想：溫暖的烤爐，噴香的烤鵝、關(guān)心自己的奶奶……她渴望能和自己的爸爸媽媽一起過圣誕節(jié)。第二天早晨，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，小女孩已經(jīng)在這個(gè)嚴(yán)寒的冬季里，沉沉地入睡了！

當(dāng)我讀到故事的結(jié)局，我不禁感嘆：我們在家里擁有爸爸媽媽爺爺奶奶的關(guān)心和愛，在學(xué)校里，我們擁有老師同學(xué)關(guān)心。而可憐的小女孩兒只能擁有幻想的空間一溫暖的烤爐、噴香的烤鵝、家人的關(guān)心和愛。我們有一個(gè)無憂無慮，快樂的童年，而小女孩兒卻必須賣火柴，否則就得挨爸爸媽媽打。

如果，小女孩和我們在同一個(gè)時(shí)代。跟我們一樣，背著書包快快樂樂的走進(jìn)教室上課，和同學(xué)們玩耍。也能和家人一起過節(jié)日，那該多開心啊！

不知不覺中，我已經(jīng)學(xué)到了很多。希望大家也都能看到這本小故事，卻隱藏著大道理的《安徒生童話》。

初二讀后感10

在暑假里，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書。這本書的主人公像一縷陽光照進(jìn)了我的心田，讓我受益匪淺。

這本書是講友情、責(zé)任和愛的一本書。綠山墻的馬修由于生病，馬麗拉兄妺想找一個(gè)男孩來幫助他們種地，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)，滿臉雀斑，喋喋不休的十一歲女孩安妮。她從小失去父母，但卻生性樂觀、開朗、?沷還充滿想象力，她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻，為綠上墻增添了樂趣。她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心，她對親人，朋友，同學(xué)，師長，都懷惴著一顆善良、純潔、熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂上明艷的色彩。她從不畏懼期望的落空，因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得快樂，心中充滿了感恩。

她也非常天真，但有時(shí)天真和幻想也會鬧出來不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了支誼和真摯的愛。她愛自然，愛生活，愛身邊的每一個(gè)人。她那種積極向上努力拼搏的精神讓我們感動。但是當(dāng)安妮長大已后，為了照顧瑪麗拉，她不得不放棄了學(xué)業(yè)，回家照顧瑪麗拉，我們看到的安妮是一個(gè)懂得感恩、熱愛生活、快樂、知足的小女孩。

通過閱讀這本書，我看到了自己的不足：父母已經(jīng)把最好的條件和關(guān)愛提供給我，而我覺得這都是理所當(dāng)然的事，有時(shí)仍會和身邊的人比較，稍有不如意就會埋怨父母，今后我一定要向這本書的主人公安妮學(xué)習(xí)，收起自己的公主脾氣，學(xué)習(xí)她的自信、樂觀、知足，讓我們?yōu)槌砷L為她一樣的小女孩而努力奮斗!

感謝安妮，她就是一盞明燈，照亮我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈!

初二讀后感11

《百萬英鎊》是由美國作家馬克吐溫創(chuàng)作的，馬克吐溫原名賽繆爾。郎赫恩。克萊蒙斯，1835年出生，因父親早逝，他12歲是便開始獨(dú)立生活，1862年成為記者，而馬克。吐溫只是他的筆名，1872年后，他從事文學(xué)創(chuàng)作，在此之后，他出版了許多膾炙人口的書，如《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《王子與貧兒》等。

書中對“金錢是萬能的”這一想法進(jìn)行了諷刺，文中，主人公亨利，亞當(dāng)斯在被確認(rèn)是一個(gè)老實(shí)但貧窮的人后，收到了一些稀奇的兄弟，為了打賭而借給了他一百英鎊，他的遭遇也十分有趣，人們先是從服裝上瞧不起他，當(dāng)他拿出一百英鎊，希望別人找零時(shí)，人們不但對他點(diǎn)頭哈腰，卑躬屈膝，而且就連對亨利來說比較昂貴的一些費(fèi)用也不需要他馬上支付，甚至有些人都愿意直接不要錢，因?yàn)樗麄冋也婚_錢，最后亨利，不但如獲至寶，得到了一位如花似玉的妻子，還獲得了三萬元的利息。

我不禁想感嘆周圍主人公的幸福遭遇，其實(shí)世界上也怎么會有如此美事但書中那些餐館的老板和服務(wù)員，禮服店的老板，諸多伙計(jì)，甚至一些在場的人對亨利亞當(dāng)斯的前后反應(yīng)，都十分耐人尋味，從本質(zhì)上和態(tài)度上對亨利發(fā)生了變化，不僅時(shí)刻保持微笑，還改了說辭，作者想要諷刺的其實(shí)就是當(dāng)時(shí)的社會狀態(tài)，基本就是一模一樣，對那些有錢人奉承巴結(jié)，卻看不起窮苦的人。

文章整體詼諧，在文中也不忘幽默一下，讓讀者在那些開心中慢慢體會，慢慢回味故事中情節(jié)，非凡都是在描寫那些奉承有錢的人看到了百萬英鎊的支票是的表情，可謂是惟妙惟肖，讓人忍俊不禁，其實(shí)生活中也是，或許沒有那么嚴(yán)重，但總有一些征兆，這是百萬英鎊這篇的另一種折射，雖然有一些夸大，但足夠證明其內(nèi)涵。

初二讀后感12

我曾經(jīng)看過一本叫做《七心靈游戲》的書，里面闡述了七種游戲，分別是：我的五樣，誰是你的重要的他人?我是一個(gè)怎樣的人?你的支持系統(tǒng)，再選你的父母，寫下你的墓志銘，生命線這幾個(gè)，當(dāng)我看到第一個(gè)游戲時(shí)，我就不知所措了。我的五樣，生命中不可缺少的東西，是什么呢，我寫下了：云和筆，其他三樣我沒有寫，至于要寫什么，我也沒有去琢磨，其中的道理，我想只有慢慢去體會了。

第二個(gè)游戲。所謂重要的他人，當(dāng)然是心中占有極高地位的人，看到這里，你們一定想到的就是父母，但是，我卻填上這樣一行字：如果說生命中的行人走過千千萬萬，我定會選擇最真摯的一個(gè)。是的，對自己最真摯的，不一定只有父母。

第三個(gè)游戲。試問自己，到底是一個(gè)怎樣的人呢?說實(shí)話，其實(shí)我也不清楚，但是至今為止，我卻想做一個(gè)快樂豁達(dá)的人，不去為名利糾纏，相依白云，與藍(lán)天共存。

第四個(gè)游戲。你的支持系統(tǒng)，我不是很明白其中的意思，因此我沒有填。相信我，這不是敷衍，是慎重。

第五個(gè)游戲。再選你得父母，這次我卻沒有猶豫，果斷的寫下了：自己的父母亦是最好，不換。我為什么這么寫，我相信會有人和我擁有著同樣的感受。

第六個(gè)游戲。寫下你的墓銘志，這算是生前的記載么，如果是這樣，我愿意我的墓銘志是這樣書寫：在生命的最后一刻，我看到滿世界都是你的笑聲與溫暖。

第七個(gè)游戲。生命線，什么是生命線?如果超越生命線會怎樣，是死亡還是勝利?這些我都無從而知。我愿意賭一把，無論會怎樣。

留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)身邊還是有值得注意的事物。你可以帶給寂落的人們一絲安慰，讓他們的心靈得到一絲絲撫慰，不需要太多的水和陽光，一點(diǎn)足矣，然后默默離開，各自安好，不去打擾。

初二讀后感13

假期里，我看了英國作家羅爾德·達(dá)爾寫的一套作品典藏。羅爾德·達(dá)爾是一位當(dāng)代文學(xué)大師，他的作品獲得過英國“白面包兒童圖書獎”“世界奇幻文學(xué)大會獎”等，并且已經(jīng)以36種語言在世界各地出版。在這套作品典藏中，我最喜歡《查理和巧克力工廠》這本故事書。

這個(gè)故事主要講了，查理是個(gè)窮孩子，但他非常喜歡吃巧克力,特別是威利·旺卡的工廠做的巧克力。一天，神秘的威利·旺卡出了個(gè)廣告，他要邀請5位孩子到他的工廠參觀，邀請金券就藏在自己工廠出的巧克力中。善良的查理、貪吃的奧古斯塔斯、驕傲蠻橫的維魯卡、傲慢的維奧莉特和傲視一切的邁克成了五位“幸運(yùn)兒”，因?yàn)樗麄兊玫搅私鹑？墒浅瞬槔恚渌奈缓⒆釉谧约焊信d趣的事物面前失去了理智—奧古斯塔斯掉入了河里、維魯卡進(jìn)了焚化爐、維奧莉特變成了大藍(lán)莓、邁克則變成了信號微粒。最后，查理經(jīng)受考驗(yàn)成了巧克力工廠的接班人。

這是一本非常有趣的奇幻小說！書的字里行間都流露出了一種神奇的感覺。隨著作家的筆調(diào)，我感覺到好像自己真的來到了巧克力工廠里一樣，嚼著香甜可口的巧克力，暢游在這座工廠里：坐著小船從巧克力瀑布上順流而下，與奧柏倫柏人盡情地玩耍，參觀著每一個(gè)車間。

讀完這本書，我被查理深深地感動了！其實(shí)查理對工廠里的一切也充滿了好奇，但他明白未經(jīng)主人允許不可以動他人的東西。這本書告訴我要做一個(gè)善良、熱心、善解人意的孩子，時(shí)時(shí)刻刻都要充滿理智，不要貪婪，不屬于自己的東西就不要想得到它。否則，可能真的像書中的其他四位“幸運(yùn)兒”一樣。

讓我們一起細(xì)細(xì)品位羅爾德·達(dá)爾的作品典藏吧！

初二讀后感14

《西游記》是一部神魔長篇章回體小說，這部小說記載了師徒四人要去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一種的困難，他們?yōu)榱巳〉秸娼?jīng)，挑戰(zhàn)了八十一種的困難，還受了許多傷呢……

師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實(shí)，一心想取到真經(jīng)，令我感嘆不已。

豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時(shí)，只想著退縮。他取到真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓自己下凡來玩呢!別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來的。

孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會想辦法救出師父。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣!

唐僧就是啰嗦可是是個(gè)善良閔誠的苦行僧的,不辭勞苦,不畏艱險(xiǎn),但有昏庸頑固,是非不分。 意志堅(jiān)強(qiáng)，慈悲善良。 是一個(gè)虔誠執(zhí)著的佛教徒的，在取經(jīng)的過程中堅(jiān)定，從不懈怠動搖，不為財(cái)色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅(jiān)韌不拔的精神，終成正果的。另一方面，又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽偏信。

《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇的就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學(xué)升初中，初中升高中，到高中畢業(yè)考大學(xué)……又何嘗僅僅是九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補(bǔ)短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功的道理。

初二讀后感15

烽火連三月，家書抵萬金，書信作為親人之間的聯(lián)系方式傳達(dá)著濃濃的愛意，父母永遠(yuǎn)重復(fù)的話語，字字透露出對孩子的牽掛和想念之情。

悠悠父子情！家書中父母諄諄教誨，無微不至，對孩子的愛盡表言中。

《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，大部分是父親傅雷和他的夫人寫給遠(yuǎn)在西方國家的兒子傅聰?shù)男拧８赣H傅雷是一個(gè)博學(xué)，正直的人，年輕時(shí)脾氣有些暴躁，但是富有個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)過西方文化洗禮，是一個(gè)溫柔善良端莊的女性。

傅聰在異國生活，從父親寫的這些書信中吸取了豐富的知識。父親傅雷在書信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。

傅雷，一位擁有智慧的父親，對親人與國家總是有著無私的熱愛，藝術(shù)的人生，智慧的人生，卻是一個(gè)極普通的父親，對孩子的愛，總是不能得掩飾住的，字里行間滿口都是親愛的孩子，對在外的孩子的問候，不時(shí)的提醒，對于身在國外的兒子，既是自豪，又時(shí)想念，無論是病痛，還是子午夜時(shí)，都要以書信的方式與兒子取得聯(lián)系，以表達(dá)自己無比的擔(dān)心與關(guān)心。

親人的書信仿佛具有一些神奇的力量，他（傅雷）的兒子總是那么成功，受人歡迎，并且娶了一個(gè)溫柔善解人意的好妻子，孩子與父母真誠的交流，讓人倍感欣慰。

傅雷夫婦作為中國家庭的典范，對孩子的教育嘔心瀝血，苦心孤詣， 傾其全能，的確令人敬佩。這本《傅雷家書》讓我懂得了很多很多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。

第四篇：初二讀后感

初二讀后感

初二讀后感1

翠翠對愛情的執(zhí)著和對美好愛情的幻想讓人心軟。哪個(gè)女孩沒有春天？但是作為一個(gè)依靠爺爺?shù)目蓯鄣娜耍铱傁Ｍ苡幸粋€(gè)美好的'家。

幸運(yùn)的是，二老諾送也喜歡她，兩情相悅。

但是因?yàn)榇罄弦蚕矚g翠翠，翠翠第一次遇到二老就喜歡二老。我也在想，愛情的邏輯是什么？真的有順序嗎？如果你先見面，你會抓住難以形容的機(jī)會嗎？如果是這樣的話，老板真的只是錯(cuò)過了機(jī)會。只是因?yàn)榇浯涞谝淮斡龅蕉ィ浯洳艜矚g二胎而不是老板。

其實(shí)大老二都是好孩子。即使面對愛情的競爭，他們也從來沒有想過破壞兄弟情誼。大老壞了，也說明他失去愛情后的失望和悲傷。不然水性這么好的人怎么會死在水里？

大老壞了，二老誤解是爺爺壞了。諾送給翠翠的感情也沒有生病。爺爺也因?yàn)檫@種誤解生病了，死了！

諾送遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只留下翠翠一個(gè)人，我在想，這個(gè)可憐的人，以后怎么活？作者只留下了悲劇的等待和無盡的失望。

讀完結(jié)局，感覺這個(gè)故事還沒有結(jié)束，如果沒有結(jié)束該有多好啊。

沈從文寫的這個(gè)典型的中國愛情故事，可能是悲劇，但這個(gè)悲劇還是有那么多美好的地方值得回味。

讀完這個(gè)故事后，我意識到，如果有人能寫出美麗，那么沈從文絕對是我遇到的第一個(gè)人，美麗的人，美麗的愛，美麗的心。

初二讀后感2

這本書的作者夏洛蒂成功地塑造了一個(gè)頑強(qiáng)的女性形象。文章講述了簡愛的父母因傷寒過早去世的故事。她從小在阿姨家長大，被阿姨和表妹欺負(fù)，被迫送到老沃德學(xué)校。這所學(xué)校的條件非常糟糕。但簡愛一直堅(jiān)強(qiáng)地面對著它。在老渥德學(xué)校，簡愛得到了無微不至的關(guān)懷，也經(jīng)歷了與朋友的生死離別。畢業(yè)后，簡愛成為桑菲而德的家庭教師，遇到了她的丈夫羅切特先生。她很難過，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)羅切斯特還有一個(gè)瘋妻子，所以她離開了桑菲。后來漂泊到圣約翰家，圣約翰兄弟姐妹得知簡愛小時(shí)候的故事，深受感動。在圣約翰家一段時(shí)間后，簡愛又回到了桑菲而德。當(dāng)她再次回到圣約翰家時(shí)，那里被大火燒毀了。她終于找到了失明的`羅切斯特先生。從那以后，簡愛和羅切斯特先生過上了幸福的生活。

當(dāng)我讀到簡小時(shí)候的經(jīng)歷時(shí)，我哽咽了。面對阿姨的惡語相向、表姐和表姐的不良行為，她別無選擇，只能沉默。我討厭那些沒有人情味甚至沒有人性的人，我深深同情簡。我忍不住含著淚問自己:如果我是簡，我能堅(jiān)持嗎？我能像簡一樣長大，不憤世嫉俗嗎？我不確定，因?yàn)槲覐男【蜕钤谝粋€(gè)無憂無慮的環(huán)境中，父母無微不至的照顧，爺爺奶奶無微不至的照顧。俗話說“飯來張口，衣來伸手”，沒吃過一點(diǎn)苦，也沒吃過一點(diǎn)累。所以我很難想象這種情況。

初二讀后感3

然而孫悟空的性格仍有其前后一致的地方。這除了抗魔的英勇頑強(qiáng)外，還表現(xiàn)在他對神佛的桀驁不馴上。參加取經(jīng)，他先講條件，觀音菩薩才答應(yīng)他“叫天天應(yīng)，叫地地靈”。取經(jīng)途中，他經(jīng)常驅(qū)遣山神土地、四海龍王、值日功曹前來效勞，稍有拂逆，那就要“伸過孤拐來，各打五棍見面，與老孫散散心”!僅僅為欺騙兩個(gè)小妖，他便要玉帝閉天，“若道半聲不肯，即上靈霄殿動起刀兵”!

所以連玉帝也無可奈何地“只得他無事，落得天上清平是幸”，終于答應(yīng)他“犯上”的要挾。對慈悲的觀音，孫悟空敢罵她“憊懶”，咒她“一世無夫”；對莊嚴(yán)的佛祖，他敢說是“嬌精的外甥”。而他那種斬盡殺絕的斗爭風(fēng)度，更直接抵觸了佛教的'戒律。這位“西天取經(jīng)”的孫悟空還屢屢以“大鬧天宮”的歷史為榮，但最忌諱別人提起“弼馬溫”的舊名。因此可以認(rèn)為，孫悟空前后的命運(yùn)是互相矛盾的，然而在性格上卻自有一致之處。

現(xiàn)在，再回過頭去認(rèn)真看待《西游記》中的這只可愛猴子。起初，他的可愛像不懂事的孩子，看似缺乏教養(yǎng)，其實(shí)天性熱愛自由習(xí)慣率性而為。盡管他將天宮攪和得天翻地覆，我們還是覺得他可愛，因?yàn)檫@就是他與生俱來的天性，這就是他孫悟空的特色；五百年后得以重回人間的孫悟空，在經(jīng)過了多年的沉寂之后，變作了另一種成熟的可愛。他再不會那么驕狂，他的心中擁有了一個(gè)更宏偉的目標(biāo)，不再為個(gè)人的自由奮斗，而是為全體人民的幸福奮斗。克服重重困難，清除禍害，完成偉大的事業(yè)，造福人群。最終我們欣喜地看見他完成了這樣的使命。

初二讀后感4

在暑假里，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書。這本書的主人公像一縷陽光照進(jìn)了我的心田，讓我受益匪淺。

這本書是講友情、責(zé)任和愛的一本書。綠山墻的馬修由于生病，馬麗拉兄妺想找一個(gè)男孩來幫助他們種地，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)，滿臉雀斑，喋喋不休的十一歲女孩安妮。她從小失去父母，但卻生性樂觀、開朗、?沷還充滿想象力，她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻，為綠上墻增添了樂趣。她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心，她對親人，朋友，同學(xué)，師長，都懷惴著一顆善良、純潔、熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂上明艷的色彩。她從不畏懼期望的落空，因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得快樂，心中充滿了感恩。

她也非常天真，但有時(shí)天真和幻想也會鬧出來不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了支誼和真摯的愛。她愛自然，愛生活，愛身邊的每一個(gè)人。她那種積極向上努力拼搏的精神讓我們感動。但是當(dāng)安妮長大已后，為了照顧瑪麗拉，她不得不放棄了學(xué)業(yè)，回家照顧瑪麗拉，我們看到的安妮是一個(gè)懂得感恩、熱愛生活、快樂、知足的小女孩。

通過閱讀這本書，我看到了自己的不足：父母已經(jīng)把最好的`條件和關(guān)愛提供給我，而我覺得這都是理所當(dāng)然的事，有時(shí)仍會和身邊的人比較，稍有不如意就會埋怨父母，今后我一定要向這本書的主人公安妮學(xué)習(xí)，收起自己的公主脾氣，學(xué)習(xí)她的自信、樂觀、知足，讓我們?yōu)槌砷L為她一樣的小女孩而努力奮斗!

感謝安妮，她就是一盞明燈，照亮我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈!

初二讀后感5

最近，我們學(xué)習(xí)了朱自清的散文《背影》，由《背影》而看了《目送》后，我又找了龍應(yīng)臺“人生三書”之《親愛的安德烈》來看。

這本書是龍應(yīng)臺與安德烈母子的書信集，里面有他們之間的三十六封書信。正如同龍應(yīng)臺自己所說：在信中，兒子有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分的認(rèn)真；母親有八分的認(rèn)真，二分的知性懷疑。龍應(yīng)臺出于對兒子深深的愛，試著與跟她相差幾十歲的兒子溝通，“重新認(rèn)識”安德烈。

從母親給兒子的信中，我可以感受到母親對兒子的愛，這種愛，不是溺愛。龍應(yīng)臺以一種“人生導(dǎo)師”的方式，以一種朋友的'姿態(tài)來與兒子交談，希望能走進(jìn)兒子的心。就像此刻的我們的母親，千方百計(jì)地想懂我們，可我們殘忍地將她推之門外。雖然我們知道不該這樣，可還是這樣做了，就像安德烈，愛母親，可不喜歡母親。也許我現(xiàn)在并不很理解母親，所謂“閱世愈深，則材料愈豐富，愈變化”嘛。

這本書不像《目送》那么傷感，我拿給母親看。她倒是比我感觸要大，也許她與龍應(yīng)臺產(chǎn)生了共鳴，總之，她很喜歡。“孩子，我要求你用功讀書，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就用成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就用尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”這段話儼然成了母親教育我時(shí)必說的話，說明母親心中也許就是這樣想的，雖然我并不很理解，可也大概能知道這是為我好。龍應(yīng)臺與安德烈，就是所有母親和兒子，一個(gè)默默付出，一個(gè)慢慢懂得。

母親說：“孩子，你慢慢來。”

初二讀后感6

《百萬英鎊》是由美國作家馬克吐溫創(chuàng)作的，馬克吐溫原名賽繆爾。郎赫恩。克萊蒙斯，1835年出生，因父親早逝，他12歲是便開始獨(dú)立生活，1862年成為記者，而馬克·吐溫只是他的筆名，1872年后，他從事文學(xué)創(chuàng)作，在此之后，他出版了許多膾炙人口的書，如《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《王子與貧兒》等。

書中對“金錢是萬能的”這一想法進(jìn)行了諷刺，文中，主人公亨利，亞當(dāng)斯在被確認(rèn)是一個(gè)老實(shí)但貧窮的人后，收到了一些稀奇的兄弟，為了打賭而借給了他一百英鎊，他的遭遇也十分有趣，人們先是從服裝上瞧不起他，當(dāng)他拿出一百英鎊，希望別人找零時(shí)，人們不但對他點(diǎn)頭哈腰，卑躬屈膝，而且就連對亨利來說比較昂貴的一些費(fèi)用也不需要他馬上支付，甚至有些人都愿意直接不要錢，因?yàn)樗麄冋也婚_錢，最后亨利，不但如獲至寶，得到了一位如花似玉的妻子，還獲得了三萬元的利息。

我不禁想感嘆周圍主人公的幸福遭遇，其實(shí)世界上也怎么會有如此美事但書中那些餐館的`老板和服務(wù)員，禮服店的老板，諸多伙計(jì)，甚至一些在場的人對亨利亞當(dāng)斯的前后反應(yīng)，都十分耐人尋味，從本質(zhì)上和態(tài)度上對亨利發(fā)生了變化，不僅時(shí)刻保持微笑，還改了說辭，作者想要諷刺的其實(shí)就是當(dāng)時(shí)的社會狀態(tài)，基本就是一模一樣，對那些有錢人奉承巴結(jié)，卻看不起窮苦的人。

文章整體詼諧，在文中也不忘幽默一下，讓讀者在那些開心中慢慢體會，慢慢回味故事中情節(jié)，非凡都是在描寫那些奉承有錢的人看到了百萬英鎊的支票是的表情，可謂是惟妙惟肖，讓人忍俊不禁，其實(shí)生活中也是，或許沒有那么嚴(yán)重，但總有一些征兆，這是百萬英鎊這篇的另一種折射，雖然有一些夸大，但足夠證明其內(nèi)涵。

初二讀后感7

讀《城南舊事》，我有難以形容的愉悅之感。二十世紀(jì)三十年代的人事景物，讓二十一世紀(jì)的花季少女動情共鳴，在于純樸真誠的語言把我和英子的情感聯(lián)通，讓我體會到了祖國語言的魅力。

林海音以平淡的文字、真實(shí)的情感敘述了英子從女孩變成少女的成長歷程。通過英子幼稚的雙眼，以一種天真、一種自然，描寫了大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，道盡了人世間復(fù)雜的情感。英子眼中三十年代的北京南城風(fēng)光，也恰切的融入字里行間，給我們一種時(shí)光倒流的感覺。書中有淡淡的憂傷，濃濃的詩意，仿佛品著陳年普爾，淡淡的苦味中卻有余香在舌尖繚繞，讓人回味無窮。

全書六個(gè)章節(jié)，各有各的風(fēng)格，各有各的余韻。我最喜歡《爸爸的`花兒落了》這一章。英子的爸爸很喜歡花。花兒已經(jīng)落了，父親也因身體不好住院了，英子在這時(shí)忽然長大了，明白自己是個(gè)小大人兒了。她對人生有了新的認(rèn)識。書中最后兩句話是：

“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。”

這是一種充滿詩意的結(jié)尾，有對童年逝去的感嘆，也有對未來的彷徨與企盼。中華語言的韻味盡在其中。

樸實(shí)超越華麗。平實(shí)的語言，優(yōu)雅的情調(diào)，仿若小夜曲，輕輕扣動人心。字里行間的余韻，猶如流動的詩意，讓人陶醉，讓人忘了自己……

初二讀后感8

不過沒有人是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。這是海明威留給人們的一條真理，它廣為流傳，以至于未通讀《老人與海》之前就已熟知。

這也是對圣地亞哥老人恰如其分的評價(jià)——孤身一人架小舟漂泊于茫茫大海，饑餓、寒冷、傷痛折磨，幾乎從生理上將他毀滅，但他從未認(rèn)輸。

為什么？一個(gè)普通的老人，能擁有如此堅(jiān)韌的意志？難道是他對上帝虔誠的禱告起了作用，因孤苦伶仃而被給予憐憫嗎？

其實(shí)，細(xì)細(xì)想來，老人身上有一些不尋常的品質(zhì)。

“我是一個(gè)不尋常的老頭。”這句話老人說了兩次，一次對馬諾林，一次對幽深無盡的大海，短短的一句話，我看到的是老人不可磨滅的自信心，深藏于骨子里的對自身能力的確信。也正是這自信，使老人在八十四天徒手而歸后仍抬頭面向大海，孤身一人在小舟上堅(jiān)持與大馬哈魚搏斗。

“我還有很多竅門可以用哩。”這不僅表現(xiàn)在老人高超的捕魚技巧上，還體現(xiàn)在老人對局面的準(zhǔn)確判斷上。成功捕到魚后，老人并沒有被勝利沖昏頭腦，靈敏的預(yù)見到鯊魚的威脅。這是一種機(jī)敏，一種在戰(zhàn)斗中不可或缺的智慧，也是對自信最有力的支持。

堅(jiān)持，給了老人最后的勝利。魚叉被鯊魚帶走后，老人將一把刀綁在一只槳上，直到刀刃都扭斷了，老人便拿起木棍與鯊魚搏斗，他沒有錯(cuò)過身邊的任何武器，一直堅(jiān)持到生理的極限和“彈盡糧絕”。

自信、智慧、持之以恒，正是這些品質(zhì)，給予了老人即使被毀滅也不能給打敗的力量，這也正是老頭兒的`“不尋常之處”。每個(gè)人都活在生活的大海中，蔚藍(lán)色的深淵中，有可愛的大鯵魚，卷舒的云的倒影，也有劇毒的水母，怒吼的暴風(fēng)，被毀滅取決于天命，而被打敗在于自己，只有擁有老人的品質(zhì)的人，才能馳騁海疆。

初二讀后感9

童年在人們眼中也許是美好的，純凈的，天真的，無憂無慮，自由自在的。但當(dāng)我翻開《童年》這本書時(shí)，這種觀念被徹底顛覆了，我的情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

主人公阿廖沙，也就是現(xiàn)實(shí)中的高爾基，在父親死后歲外祖母來到經(jīng)營者染坊的外祖父家里，不過，外祖父的染坊即將破產(chǎn)，而且兩個(gè)舅舅為了分家的事鬧得烏煙瘴氣。阿廖沙在這種環(huán)境下見到了所有人性的陰暗面：貪婪、殘暴、自私、乖戾、專橫。而爭吵與鬧架成了家常便飯，打了再好，好了再打，一家人就是這樣過日子的。

就像夜晚一樣，在黑暗的夜晚也會有一輪皎潔的`明月默默的注視著這無邊的黑暗，并且企圖用自己柔與的光線沖開這種黑暗。在這個(gè)古怪的家庭中，外祖母就是這樣一輪明月。阿廖沙說：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”

的確，外祖母與這種黑暗格格不入，她善良樂觀，心里充滿了無私的愛。她為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝邪惡。

在小說第七章，作者說，外祖母與外祖父各有兩個(gè)不同的上帝，外祖母的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物。而外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕。

就像一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特一樣，每個(gè)人心里都住著不一樣的上帝，而這也反映出了一個(gè)人內(nèi)心的性格。

初二讀后感10

《水滸傳》是我國古典文學(xué)的四大名著之一。書中描寫了108位英雄豪杰——號稱天罡星36位，地煞星72位。其中有仗義疏財(cái)?shù)摹凹皶r(shí)雨”宋江，武藝高強(qiáng)的“豹子頭”林沖，博學(xué)多才的“智多星”吳用，豪爽重義的“花和尚”魯智深，威震江湖的打虎英雄“行者”武松……他們個(gè)個(gè)身懷絕技，武藝超群。反面人物中有游手好閑、流氓成性卻靠阿諛奉承爬上太尉寶座的高俅、奸相蔡京、奸臣童貫……作者施耐庵把梁山好漢的故事講得繪聲繪色，把各式各樣的人物刻畫得淋漓盡致、入木三分，表現(xiàn)了作者高超的藝術(shù)才能和敏銳深邃的洞察力。

書中以梁山好漢為中心，高舉“替天行道”的義旗，反抗無能透頂?shù)乃渭彝醭y(tǒng)治：他們揭竿而起，殺富濟(jì)貧、除暴安良，攻城奪寨，所向披靡。打得官軍望風(fēng)而逃，嚇得皇帝老兒和亂臣賊子膽戰(zhàn)心驚。小說展現(xiàn)了一幅幅官兵逼迫農(nóng)民的壯烈歷史畫卷。

在無可奈何的情況下，朝廷采用軟硬兼施、小恩小惠的`卑鄙伎倆，安撫梁山義軍。由于歷史的局限，義軍最后被迫接受招安，結(jié)果越陷越深，不能自拔，最后被朝廷利用，去攻打自己過去的盟軍——方臘和田虎，直至兩敗俱亡。梁山好漢陣亡的陣亡，被害的被害，幾乎全軍覆滅。一場轟轟烈烈的大起義就這樣失敗了，讓朝廷坐收漁翁之利，可悲可嘆！

通過讀《水滸傳》，我深深地為梁山好漢的悲壯事跡所感動、所折服，為他們的悲慘結(jié)局而惋惜。對那些、昏庸、殘忍、作威作福、魚肉百姓的官員痛恨至極。

受苦受難的老百姓起來造朝廷的反，本是天經(jīng)地義的事情。但要清醒地認(rèn)識到：一要斗爭就要徹底，義無反顧，不能半途而廢；二要分清敵友，不能助紂為虐，做出親者痛、仇者快的事。

初二讀后感11

鋼鐵是在旺火的煅燒和驟冷中煉成的，堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在書中生動·形象的塑造了一個(gè)具有自我獻(xiàn)身精神，堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志并且頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的主人公保爾·柯擦金。

這本書主要講的是；保爾從苦水中長大，早年喪父，母親替人洗衣，做飯，哥哥是一名工人。保爾12歲母親把他送去食堂當(dāng)雜役，干了兩年，受盡欺負(fù)。然而，路還十分坎坷。不久，保爾雙目失明，全身癱瘓，但他還堅(jiān)持寫字，對自己毫不顧惜，功夫不負(fù)有心人，他終于寫完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。

讓我最感動的情節(jié)是保爾病愈后即將回基鋪，他來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)士。一切困難在保爾眼里都仿佛十分渺小，他們用革命者博大的`胸懷和永不衰敗的革命情操詮釋了生命的意義。

每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，我會想起保爾。每當(dāng)受挫落淚時(shí)，我會想起保爾，保爾時(shí)刻鞭策我，使我不懈努力，戰(zhàn)勝一切挫折與困難。鼓勵(lì)著我面對人生的任何挑戰(zhàn)決心要把自己練成一塊無堅(jiān)不摧的鋼鐵。正如保爾說的那樣‘人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……’

我們在黨、在人民的陽光雨露撫育下成長的少年兒童，應(yīng)該始終把保爾精神作為自己的人生原則，在經(jīng)歷困難和挫折后不屈不撓的成長。

初二讀后感12

讀《初戀》，誰都不會忘懷記憶中的美，誰都有17歲的青春年少，也許很多人都有過那種經(jīng)歷了初戀而沒有進(jìn)入圍城的情人，。就像《北風(fēng)那個(gè)吹》里的情感故事一樣，不是不愛，而是境遇作弄人，不是要愛，而是現(xiàn)狀太實(shí)在---《初戀》直面人生，直面世上各種生存狀態(tài)人物的境遇和思想境界，我相信每一個(gè)讀了日本現(xiàn)代作家源氏雞太寫的生活氣息極儂的《初戀》，都會為那個(gè)動人的情感故事而感動，你會由衷地敬佩里面的每一個(gè)人物，不得不感嘆---世上還是好人多---美麗的少女---雪千代，是那么地聰慧、純潔而善良，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)，只是境遇悲慘，為生活所迫，不幸淪為藝妓，后來得到雁丸升平母親的幫助---從良嫁了一戶好人家，。

雁丸升平少年時(shí)，對情人的感情是那樣地虔誠，認(rèn)真，即使到了東京，到了中年，已事隔三十年，已當(dāng)了經(jīng)理的他，已有三個(gè)孩子的他，仍把初戀情人放在自己心中很重要的位置，保持那種很微妙的知己感情---雁丸升平的母親不愧為政治家的`妻子，當(dāng)雁丸升平的父親在升平十歲那年被政敵雇傭的刺客暗算，她就擔(dān)當(dāng)起當(dāng)?shù)?dāng)媽的雙重責(zé)任，當(dāng)孩子誤入歧途時(shí)，她的教育方法是那樣地有智慧，有策略。既溫柔又嚴(yán)厲，為人正直善良，慷慨大方---升助也是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子。

當(dāng)他從雁丸叔叔的講述里，知道雖落魄當(dāng)過藝妓的媽媽是個(gè)美麗、善良、純潔的女孩時(shí)，消除了對媽媽的誤解，改變了敵意的態(tài)度，露出舒展的笑容，說母親是他的好媽媽。

初二讀后感13

童年是高爾基根據(jù)自己的童年寫的一部自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙皇時(shí)期的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，無論是精神上還是身體上，都遭受著巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

原名阿列克謝的高爾基·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他從小就失去了父親，帶著母親和祖母來到祖父家。所有這些都只是英雄阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。爺爺負(fù)責(zé)家里的一切。他脾氣暴躁，視財(cái)如命。主人公阿廖沙經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被打；兩個(gè)叔叔經(jīng)常為了分居而爭吵和打架；家里的女人沒有地位，讓丈夫打罵發(fā)泄。這一切都在阿廖沙幼小的.心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了祖父家，獨(dú)自踏上了社會。他在很多地方打過雜，在此期間阿廖沙被欺負(fù)，但他還是活了下來。因?yàn)樗恢北蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服、不屈服的精神和信念所支撐。

此時(shí)此刻，我們真的在幸福中不知道幸福，不擔(dān)心吃不擔(dān)心穿。小阿廖沙吃不飽，穿不暖和，但也被毆打，被欺負(fù)。悲慘的場景，讓我不禁想：如果我們生活在俄羅斯沙皇時(shí)期呢？你認(rèn)為這根本不是人們生活的地方嗎？

時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們變得越來越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說：“如果你想快樂，你必須首先學(xué)會承受痛苦。”完美的生活必須付出，才能長久，才能奮斗，才能得到。

初二讀后感14

近日，我再一次翻開契訶夫的作品集，更加仔細(xì)地閱讀契訶夫的代表作《套中人》，這次我有了更加深的領(lǐng)悟。

第二次讀這部作品時(shí)，我對書中的主人公別利科夫感到十分的可笑。別利科夫或許是契訶夫創(chuàng)造出來的最好角色。作者用諷刺手法創(chuàng)造出一個(gè)保守，封建，拒絕接受新事物的形象，沙皇專制時(shí)代的特征在他的身上鮮明地體現(xiàn)出來。

別利科夫是一位教職員，用他的同事的話來講就是”像寄居蟹或蝸牛那樣。“他總是給自己做一個(gè)所謂的套子，使他可以隔絕現(xiàn)實(shí)。穿著即是如此，更不用說他的.思想。最為可惡的是，他的出現(xiàn)，使全城的人都變得”謹(jǐn)小慎微，事事都怕。”以至于后來他愛上一位小姐，都無法改變他的陋習(xí)。最終，戲劇性的落得了一個(gè)死亡的下場。

他是一位可憐的人，由于黑暗的統(tǒng)治使他變成了一個(gè)迂腐的家伙。但在他周圍的環(huán)境之中，卻沒有一個(gè)人來反對他·，來駁斥他，反而跟他一樣變得顧慮重重，疑神疑鬼。哪怕別利科夫死后不到一個(gè)星期，原以為已經(jīng)隨別利科夫一塊死亡的保守迂腐卻又來到其他人的生活，這無情地說明了其實(shí)還有更多“套中人”還活著，他們的“嚴(yán)酷，令人厭倦，毫無理性。”早已刻在他們的骨頭上，永遠(yuǎn)不會離開，這是一種潛移默化的力量。

別利科夫讓我想起了魯迅筆下的孔乙己，同樣的封建，同樣的愚昧，同樣的不可救藥。二者都是被殘酷的統(tǒng)治制度壓得不成人樣，引來旁人的漠視，引來讀者的蔑視。或許我們的現(xiàn)實(shí)生活中也存在著這樣的人，只不過沒有那么極端罷了。

“還有多少這類套中人留在世上，而且將來還會有多少套中人啊！”

初二讀后感15

《名人傳》告訴我們生活中難免會遇到許多磨難，能夠堅(jiān)定走下去的人，不是有強(qiáng)健的體魄，而是那份堅(jiān)定的信念在支撐著我們繼續(xù)走下去。

首先介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是因?yàn)樨惗喾蚁Ｍ约旱目嚯y經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。

作者說他外貌平平，并用細(xì)膩的手法將外貌描繪得格外生動。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無光的，艱苦的，并且少年時(shí)代的他就開始為經(jīng)濟(jì)問題操心，中年疾病纏繞著他，但他依舊與病魔抗?fàn)帯?/p>

他飽受身與心的折磨，多次想向命運(yùn)屈服，但他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。在別人的眼中，他是一個(gè)驕傲而孤獨(dú)的偉人，沒有人理解他，懂他。從他的經(jīng)歷中，我知道他一生都處于困苦中，友情，親情，愛情，他也未能好好感受。羅曼。羅蘭說貝多芬的這一生就像是一個(gè)雷雨天。我能感到貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)帲c思想抗?fàn)帲麑λ囆g(shù)的熱愛，追求促使他的生命擁有力。

米開朗琪羅是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇緊緊地束縛，因?yàn)槲魉雇⒌?工程，他有了一個(gè)病態(tài)的軀體。因?yàn)樘觳诺穆敺f，使他無法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱的。他光榮著，又痛苦著。

讀完這本書，我深深地感受到三位偉人的困難與苦楚。他們是不同時(shí)代，不同地區(qū)的英雄，是與命運(yùn)抗?fàn)幍膽?zhàn)士。他們是世界的征服者，是自己本身的征服者。

《名人傳》這本書，又讓我們呼吸到英雄們的氣息。每當(dāng)我們遇到困難想要放棄時(shí)，應(yīng)當(dāng)多想想名人傳中那些人的精神品質(zhì)，讓我們的人生也充滿意義。

第五篇：初二簡愛讀后感

初二簡愛讀后感1

是不是因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o聞，長相平庸，身材瘦小，就沒有靈魂，沒有心——你錯(cuò)了，我的心和你一樣豐富，我的心一樣豐富。這就是夏洛蒂在《簡愛》中所說的名言。正是這句話讓我著迷于《簡愛》。

《簡愛》的主人公是一個(gè)充滿激情、幻想和抵抗力的精神女兒，是浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)。她的父母從小就去世了，住在姑姑家里。然而，阿姨的厭惡、表姐的歧視、表姐的侮辱和毆打，以及寄人籬下的生活，讓簡愛從小就承受著與同齡人不同的生活。正是因?yàn)檫@一切的磨練，才換回了簡愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。之后，她遇到了她生命中最重要的人羅切斯特。在羅切斯特面前，她從不感到自卑，因?yàn)樗且幻畠r(jià)的家庭教師。相反，她認(rèn)為他們是平等的，不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿硕艿絼e人的尊重。正是因?yàn)樗\實(shí)、高尚、純潔的心沒有受到世俗社會的污染，羅切斯特震驚了她，認(rèn)為她是一個(gè)可以在精神上與自己平等交流的人，慢慢地愛上了她。然而，結(jié)婚那天，當(dāng)簡愛知道羅切斯特有妻子時(shí)，她毅然決定離開。因?yàn)樗類哿_切斯特，當(dāng)簡愛回到特恩費(fèi)時(shí)，莊園像夢一樣燃燒；來到楓丹，她終于選擇擁抱失明的.羅切斯特。雖然圣約翰是個(gè)“高個(gè)子，金發(fā)碧眼的美男子”，但簡愛卻斷然選擇了真愛，勇敢地宣布了自己的愛情。

雖然簡愛的形象并不美麗，但她充滿了挑戰(zhàn)和斗爭的個(gè)性，使她充滿了魅力。她不愿意墮落，聰明好學(xué)，自尊自愛，努力爭取平等地位，維護(hù)自己獨(dú)立的人格。從很小的時(shí)候起，她就敢于反抗那些欺負(fù)她的人，即使這導(dǎo)致了嚴(yán)厲的懲罰，她也不怕。她不屈不撓、敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍木駠槈牧四切┢圬?fù)她的人。面對自己的愛情，她也在維護(hù)自己的尊嚴(yán)，贏得羅切斯特的尊重，贏得自己的愛情。

面對她坎坷的生活，簡愛沒有放棄生活的希望，選擇了一條勇于戰(zhàn)斗、為自己的幸福而奮斗的道路。經(jīng)過生活中的許多磨難，我終于收獲了我幸福的生活。

初二簡愛讀后感2

是因?yàn)槲腋F，默默無聞，平庸，瘦，沒有靈魂，沒有心——你錯(cuò)了，我的心和你一樣豐富，我的心和我的心一樣豐富！

在世界文學(xué)史上，有許多經(jīng)典將永垂不朽，但簡愛深深地進(jìn)入了人們的靈魂。它以不可抗拒的內(nèi)心深深吸引了成千上萬的讀者，影響了人們的精神世界，也是世界文學(xué)史上永恒的經(jīng)典。

簡愛從小父母雙亡，不僅被表兄妹欺負(fù)，阿姨也不掩飾鄙視，到了寄宿學(xué)校，還受到了老師的不公平待遇。正是這一切，讓簡愛培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)不屈的自信精神，讓羅徹斯特先生震驚，把她當(dāng)作一個(gè)能平等地與自己交談的`人，深深地愛上了她。他的真誠感動了她，她決定把它托付給他一輩子。但在結(jié)婚那天，我意外地得知羅徹斯特的另一位精神病夫人住在桑菲爾德的頂層。她義正辭嚴(yán)地對羅切斯特說：“你以為我窮，低，不美，矮，我沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯(cuò)了！簡愛和你一樣有靈魂，也完全有一顆心！我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、傳統(tǒng)，甚至用身體和你說話，但我的心在和你的心說話，好像我們都死了，兩個(gè)人平等地站在上帝面前——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊陌。　?/p>

我想，如果是我，我當(dāng)時(shí)肯定會原諒羅徹斯特，我會用各種理由說服自己留下來。但簡沒有，她毅然選擇了離開。這也是簡愛最可愛最有價(jià)值的地方——堅(jiān)持自己的原則。

這部小說設(shè)計(jì)了一個(gè)非常光明的結(jié)局。羅徹斯特的莊園被摧毀了，他自己也變成了殘疾人。在這種情況下，簡愛不再是尊嚴(yán)和愛之間的矛盾。與此同時(shí)，她和羅徹斯特的婚姻是有尊嚴(yán)和愛的

在現(xiàn)代社會，很少有人會像簡愛一樣為愛情和人格拋棄一切，毫不猶豫地全心全意地追求。而且，純潔就像一杯冰水《簡愛》，讓我們明白了人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛。

初二簡愛讀后感3

在一個(gè)寒冷的夜晚，一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的女孩躺在床上，不停的哭泣……

這個(gè)女孩的名字叫簡．愛，他從小便失去了父母，只能依靠他那惡毒的舅媽生活。自從她被舅媽送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的學(xué)校去學(xué)習(xí)時(shí)，她就沒有度過一天美好的日子。但她卻有一顆感恩的心，即使是狠毒的舅媽，她也要報(bào)答舅媽的養(yǎng)育之恩。要不是舅媽把她送到學(xué)校，也許她不可能活到今天。

這跟我們的生活是多么相似呀！父母把我們送到學(xué)校學(xué)習(xí)，我們要感謝她；老師教我們學(xué)習(xí)，我們也要感謝他（她）；母校給了我們快樂和幸福，我們更要感謝她。我們大家都要要有一顆感恩的心，要學(xué)會感恩。

在我們生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人喲！比如說，你在火車票大廳里買票，一個(gè)陌生的`叔叔或阿姨會給你讓座；在汽車上，有一個(gè)年輕的小伙子會給你讓座；在糕餅店里也會有人給你讓位……這些都是你要感恩的人。

此外，感恩的方式也有很多。可以是一句“謝謝你”，可以是一個(gè)擁抱，可以是一句贊美的話語，也可以是一封信等等。

我們一直都在爸爸媽媽的懷抱里成長，所以我們一直都在感恩中成長。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，父母對我們的恩情何止是滴水，那簡直是江河，是大海！所以我們要感恩一切。

如今畢業(yè)將臨，雖然與母校相處的時(shí)間很短，卻也有許多的話要說。從一年級一直到六年級，我們在這里茁壯成長。在這里傾聽著老師的教誨，傾聽著同學(xué)們的心聲。在母校的懷抱里，我們能感受到母親般的溫暖。

在感恩的這條道路上，我們將不斷的在母親的懷抱里快樂地成長。

初二簡愛讀后感4

我讀過很多名字，但是簡·愛給我留下了最深刻的印象。這是夏洛蒂的作品。這本書寫了世界上的善惡，人間的真情，人生的真諦！

這篇文章講的是一個(gè)名字·愛的小女孩，從小沒有父母，就住在叔叔家里，叔叔去世后，阿姨因?yàn)閷啞矍闃O其惡心，把她送到了地獄般的慈善機(jī)構(gòu)。雖然當(dāng)時(shí)環(huán)境不好，食物也不好，但很簡單·愛靠自己的努力在那里生活了8年，還當(dāng)了兩年老師，后來又去桑菲爾德當(dāng)了家庭老師。

簡·雖然愛情不美。但她的聰明、善良和正直深深打動了主人羅切斯特，他們相愛了！在教堂結(jié)婚那天，有人透露羅切斯特還有一個(gè)瘋妻子。簡·愛毅然離開了她深愛的人，在外面流浪了兩天兩夜。一家人救了她，幫她找到了一份農(nóng)村老師的工作。最后，當(dāng)她回到桑桑菲爾德時(shí)，她發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)成為一片廢墟。聽別人說，這里發(fā)生了火災(zāi)，羅切斯特為了救她瘋狂的妻子而斷了一只胳膊，眼睛也瞎了。簡·愛知道后，不顧一切地找到了羅切斯特，最后他們幸福地生活在一起。

我經(jīng)常讀故事會哭，因?yàn)槲液芨F，很簡單·愛情生活的'起起落落，但我經(jīng)常高興地微笑，因?yàn)槭钦勰プ屗龑W(xué)會忍受，是不合理的懲罰讓她學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，在孤兒院，讓她學(xué)會樂觀。積極的！一個(gè)年輕時(shí)如此成熟的女孩怎么能不令人欽佩呢？

想想自己，我不羞愧。一旦我去面試，我就哭了，再也沒有嘗試過。·如果愛情遇到這樣的事情，她會重鎮(zhèn)旗鼓，再次勇往直前，也許對通過更多的希望！這就是簡·愛骨子里追求夢想和幸福的意志！多么珍貴的意志啊！

也許幸福就在你的現(xiàn)在，所以你愿意像簡一樣·像愛一樣堅(jiān)持尋找自己的幸福？還是選擇讓幸福慢慢流逝？我想大多數(shù)人會選擇前者。因?yàn)槟愕纳畈幌窈啞凼悄菢拥模敲纯部馈５绻闩で笮腋５囊庵竞秃啞矍橐粯訌?qiáng)烈，那么，我敢肯定，幸福一定會在不遠(yuǎn)的地方向你招手！

初二簡愛讀后感5

在這個(gè)匆匆忙忙的時(shí)代，我有幸遇到了簡愛，我與她一起逃離了身邊的喧囂，只在一米陽光下無所不言。

她是一個(gè)貧窮女子，是一個(gè)相貌平凡的女子，可她卻活得精彩。她面對舅母和表兄的侮辱從不低頭，面對羅切斯特先生的問題坦誠回答，面對生活帶來的磨難也是一笑而過繼續(xù)前行。她教會了我自信、自立、自強(qiáng)、自尊，她也用生命向我詮釋著它們的含義。

“你以為，因?yàn)槲腋F、不美、低賤、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂和你一樣，我的心也和你的完全一樣……就如我們在上帝面前是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　闭媸怯嘁衾@梁，三日不絕。這份自尊心也成為簡愛給大家最美好的.禮物。

我鐘愛于她的自尊自強(qiáng)，在舅母的虐待下，她仍然可以在小黑屋中堅(jiān)強(qiáng)的活過來；在痛失好友海倫彭斯時(shí)，她仍然可以帶著海倫給它的影響堅(jiān)強(qiáng)地活下去；在得知羅切斯特先生有了妻子后，她仍然可以毅然地離開努力的生活。我欽佩她所擁有的那份自尊自強(qiáng)，也很想得到它。

我是大千世界中很平凡的一個(gè)人，沒有天使般的容貌，沒有過人的才智，只是日復(fù)一日的重復(fù)著我的生活。每次都會被難題打到的我，每次都會失聲痛哭，埋怨自己太笨，什么都做不好。可是當(dāng)我讀了《簡愛》后，我便知道，難題就像是我成功路上的一道阻礙，只有通過自己努力解決，才能離成功越近有所收獲。哭和埋怨是起不到任何作用的。慢慢的面對生活中大大小小的煩心事，我都會嗤之以鼻，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地走下去。就像是逆風(fēng)中飛翔的蝴蝶，勇于同困難斗爭。

簡愛讓我收獲了很多東西。在我心中，她就像一個(gè)充滿智慧，愛心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命猶如彗星般的閃亮和美麗，連這個(gè)世界都待她如此溫柔。

我希望我能像簡愛一樣活得精彩，也希望陽光下能有更多的簡走出來，無論貧窮富有，美麗或平庸，都有美好的心靈，都能堅(jiān)強(qiáng)的生活！因?yàn)橹挥心慊畹镁剩@個(gè)世界才能溫柔待你。

愿自己做逆風(fēng)飛翔的蝴蝶。

初二簡愛讀后感6

《簡·愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛情、生活、社會以及教都采取了自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡·愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡·愛》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。而在《簡·愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的意識。讓我們試想一下，如果簡·愛的，早已被在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有，有地位的新生活;如果她沒有那份，我們現(xiàn)在手中的《簡·愛》也不再是令人的.流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡·愛》讓我們，愛不釋手——就是她的性格，令動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能嗎?我認(rèn)為，不會的。畢竟女性的是一個(gè)長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡·愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡·愛卻把她倔強(qiáng)的性格，的個(gè)性留給我們一個(gè)。所以她是成功的，幸福的女性。

簡·愛已作為女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡·愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。

初二簡愛讀后感7

每一個(gè)女性都是有尊嚴(yán)的，都渴望著獨(dú)立自主，簡愛就做到了這一點(diǎn)。她雖然出身卑微，從小受盡欺負(fù)與苦難，但她依然積極向上，樂觀地面對生活，面對這個(gè)世界。《簡愛》這本書講述著這樣一個(gè)故事：簡愛從小父母雙亡，舅媽把她送去一所慈善學(xué)校，在那里她度過了38年的時(shí)光，成年后當(dāng)了一名家庭教師，與羅切斯特先生上演了一段驚心動魄的愛情故事，兩人最終幸福地生活在一起。

小說塑造了一個(gè)不屈于世俗壓力，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性形象。簡愛這個(gè)人物雖然也有不足之處，但她火一樣的熱情和赤誠的心靈卻是值得我們?nèi)ハ矏鄣摹Ｐ≌f中每一個(gè)人物都有他自己的特色，羅切斯特先生成熟、穩(wěn)重、老練，阿黛勒小姐可愛頑皮……每一個(gè)人物都用自身詮釋著平等的重要性。

簡愛也不愧是新型女性，她與英國當(dāng)時(shí)那些下層?jì)D女安全相反，她敢于抗?fàn)帲矣跔幦∽杂善降龋桓示瓦@樣飽受侮辱，她需要的是尊嚴(yán)，需要的是自由。簡愛的那句：“我們是平等的！”是她的心聲，也是作者夏洛蒂勃朗特的心聲，更是當(dāng)時(shí)社會上的萬千女性的`心聲。這位追求平等的女性同樣說過：“當(dāng)我們無緣無故挨打的時(shí)候，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簦铱隙ㄎ覀儜?yīng)該回?fù)簟莺莸鼗負(fù)簦逃?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人！”是啊！我們不應(yīng)該受欺負(fù)了還一直忍耐下去，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，我們應(yīng)該要用正當(dāng)?shù)耐緩阶寣Ψ街雷约旱男袨橛卸嗝吹牟黄降取：啇塾迷捳Z，用行動告訴了我們這些，我們感謝她，同樣也贊揚(yáng)她。

簡愛從始至終都保護(hù)著自己的尊嚴(yán)不受到傷害，當(dāng)然她也做到了。她用行動改變了人們對女性的看法，我喜歡這個(gè)人物，更喜歡她身上的那股子敢于抗?fàn)帲非笞杂傻木瘛?/p>

簡愛因女性尊嚴(yán)而生，女性尊嚴(yán)卻因簡愛而改變！

楊玉琦