第一篇：創建示范性黨員總結報告

創建“學生示范性黨員”總結

能夠參與到xxxx大學xxx年創建“學生示范性黨員”的活動是本人莫大的榮幸。創建學生示范性黨員是黨組織對我的一個嚴格的考驗，同時這一活動也是對我在創建學生示范性黨員期間以及今后的學習工作的一種鞭笞。在活動期間按，我以黨員的嚴格要求自己，以示范性單元的準則規范自己，以務實上進的態度應對各種挑戰，為了能夠讓黨組織檢驗我的努力成果，我對過去一年的工作情況作如下報告：

一、堅定思想政治立場，不斷提高自己的思想水平。時代正在不斷地發展，人的思想也應與時俱進，只有在思想上做到與時俱進才能永葆個人的先進性，才能在群眾當中樹立起先鋒模范的作用，才能適應當今飛速發展的社會，更好地實現自身的人生價值。馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀是黨的指導思想，是指導黨和人民實踐的先進的思想武器，終身學習黨的理論知識并在實踐當中檢驗和發展其理論是對每一個黨員的必然要求，同時也是黨員保持其先進性的前提條件。在創建學生示范性黨員的活動過程中，本人注重加強對黨的理論的學習，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅持以馬克思主義豐富的理論體系武裝自己的頭腦，認真學習黨的路線、方針、政策，解放思想、事實求是，與時俱進。通過學習，本人更加堅定了馬克思主義信仰，使自身的思想水平有了一個質的提高。

二、把學習作為第一要務，不斷豐富和發展自己的知識儲備。當今的社會無論對國家還是對個人而言都是一個充滿競爭的社會，在競爭過程中知識和人才有著無可替代的作用和地位，而作為一名學生，學習是我們的中心任務。只有通過學習才能不斷地豐富和發展自身的知識儲備，使自己成為一定領域的高素質人才，從而在當今激烈的社會競爭中實現自己的人生價值。就本人而言，我認為學習是一個無限的過程，在這個過程當中，我們需要以務實的態度學習科學理論知識，才能向更加寬廣的領域邁步，因而本人毅然決定考取碩士研究生，以求通過今后的學習讓自己的專業知識向更廣、更深的層面發展，把自己培養成為對社會有用的人。

三、以認真負責的態度完成每一項工作。一名黨員不僅僅要求有足夠高的思想覺悟和學習能力，還應該具備足夠的工作處理能力和業務能力，只有具備這

些能力才能夠讓自己成為一名優秀的共產黨員。在工作中本人始終能緊緊圍繞工作的中心，堅持為廣大師生服務的宗旨，發揚先苦后樂的勤儉工作精神，以高度負責的態度力求完善地完成每項任務。經過了過去時間的鍛煉，本人的工作能力、應對能力、執行能力以及溝通能力等業務水平都有了長足的提高，得到了集體的充分肯定，并被集體評選為“優秀學生干部”。這是對我個人所做工作的肯定，也是對我今后努力、認真、務實工作的鞭笞。

四、認清自身不足，瞻望更遠未來。馬克思主義哲學告訴我們事物的認識過程是曲折的，因而每個人都不可能時刻都以正確的認識去指導自身的活動，而當在錯誤的認識指導下個人就難免會出現錯漏。在實踐過程中，我們需要不斷地驗證和發展自己的認識，用正確的認識去指導自己的實踐。在過去的學習工作中，本人也存在較多的不足，例如在學習上曾經有缺乏務實的態度的不良想法，在工作中缺乏細致考慮，在與同學交往中缺乏換位思考等不足，而這些不足嚴重地阻礙了自身的發展。幸運的是，在工作學習的過程中我能夠發現這些不足，并在實踐中不斷地加以改正，以求能夠在未來的發展中能取得更大的成就。

通過“學生示范性黨員”的創建活動，我深刻地體會到個人的發展是具有無限可能的，一個領域的結束是另一個更高、更寬領域的開始，因而在個人的發展中，我們應該不斷地務實上進，堅決抵制滿足于現狀的安樂享受主義，時刻鞭笞自己，向更深層次的領域邁步，努力實現自己的人生價值。

xxx

xxxx年xx月

第二篇：示范性黨員活動室申報材料

示范性黨員活動室申報材料

在院黨委的深切關懷下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想，十七屆五中全會精神，緊緊圍繞黨員思想、行動、作風的主題，全面切實加強對黨員的教育管理力度；圍繞“三會一課”的落實，貫徹黨的教育方針，積極發揮我系黨員活動室核心陣地作用，教育全系黨員和干部，與時俱進，開拓創新，團結一心，奮發拼搏，努力推進我系黨的建設。

一、我系黨員活動室建設的目標

在上級黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹執行黨的十七大五中全會精神，繼續深入開展“三個代表”重要思想的學習教育活動，不斷開展“三會一課”的組織生活，圍繞創建示范性黨員活動室這一主題，切實加強對全系黨員的思想、組織和作風教育，充分發揮黨員的戰斗堡壘作用、教師黨員和學生黨員的先鋒模范作用，有力促進我系各項工作的全面發展。

二、黨員活動室建設基本情況

1、室內政治氛圍濃厚，裱有中國共產黨黨旗和入黨誓詞，書柜里收藏了一定數量的黨報、黨刊和書籍等學習資料，供黨員學習。

2、室內現代化音影設備齊全，有全套的電教設備（電視機、DVD機）、電腦、網線等，為各項黨內活動提供硬件設施。

3、活動室區域內裱有黨組織和黨員基本情況宣傳欄，設立了黨員示范崗和黨員服務崗。

4、有活動室的管理制度、黨員的義務、黨員的權利和支部各部門委員的工作職責等相關黨建規章制度。

5、有黨務公開欄（黨費收繳、黨員發展）、黨員學習和黨組織活動宣傳欄，特別設立了“創先爭優”活動專欄。

6、黨員活動室門口設置了明顯的“機械工程系黨員活動室”標識牌。

7、有黨組織“三會一課”記錄本和黨員活動室管理記錄本，并安排了專人負責管理。

8、活動室內還配備了全套的辦公桌椅，及會議室的設置。

9、配備了專人負責活動室衛生情況，及硬件保養工作。

三、黨員活動室的使用情況

為了促進我系學習型黨組織的形成，發揮黨員活動室的陣地作用，提高我系黨務工作者的業務水平，加強我系黨建工作，我系黨總支經常性利用黨員活動室開展黨內活動，組織黨員過好組織生活。

1、組織生活（三會一課），系黨總支、教工黨支部、學生黨支部、各年級黨支部、班級黨小組分層次、分批次的在活動室內開展黨內活動，過好組織生活，學習黨的基本理論，提高黨性修養，加強先進性建設，促進全系的各項工作的開展。

2、設定黨日活動，定期組織黨員在活動室學習交流。

3、黨員服務崗，每天安排優秀黨員在活動室里值班，給需要幫助的黨員或群眾提供服務。

4、書記接待日，每周一有我系黨總支書記鄒波書記接待我系全體教職工與學生的來訪。

5、黨團建設聯系點，肩負著黨建帶團建的重任。

6、黨建工作咨詢點，向更多要求入黨的同志提供業務咨詢和政治思想向導，吸收更多更優秀的青年團員入黨。

四、黨員活動室建設所取得的成效

通過活動室建設的日趨完善，使我系黨員管理工作更加具備實效性。讓黨員認識到自己是個黨員，使團員了解到與黨員的距離，給群眾既提供了服務又樹立了榜樣。學生黨支部堅持每月一次的黨員小組學習制度。

活動室的建設使我系黨員的政治學習具有前瞻性，在新聞媒體上出現的時事政治事件，我系學生黨支部馬上就組織黨員在黨員活動室開始學習相關內容，使得政治學習結合形勢、結合學校實際，不落俗套、不務虛、不走形式。

中共江西藍天學院機械工程系黨總支

2010年12月

第三篇：創建示范性教研組工作總結

創建示范性教研組工作總結

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賓陽縣大橋鎮豐州小學

2014年9月以來，我校數學教研組有8位教師，本科學歷4人，小學高級教師4人，其中中國黨員3人。全部是中、青年教師，是一個充滿活力、凝聚力很強的優秀團隊。全體教師敬業愛崗，熱愛學生，全面貫徹黨和國家的教育方針，通過長期的教學實踐，形成了“團結、勤奮、創新、求實”的優良組風。本著以“學生發展為本”，“面向全體學生”的教育理念，立足課堂，積極進行課改、課題研究。近三年來，我們數學組全體成員團結一心，群策群力，一邊認認真真做好日常的教育教學工作；一邊踏踏實實地展開創建先進教研組的工作。大家都像一個辛勤的農夫，在數學教學研究這塊土地上虔誠地耕耘澆灌，揮灑汗水。“一份耕耘，一份收獲'”，我們的努力換來了數學教研的累累碩果。

現在，我們就創建示范性教研組的具體做法和取得的成果作一次總結，并對今后的努力方向作一個展望。

創建示范性教研組的具體做法：

一、加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。

近三年來，我校教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，開學初，各年級在教研組長的帶領下，根據教材內容、學生情況，認真制定了切實可行的學科教學計劃。我們要求教師備課做到在認真學習《新課程標準》的基礎上，認真鉆研教材、研究學生、撰寫反思，提倡電子教案并設置統一的教案格式。教導處不定期進行常規檢查，要求教研組長檢查本組教師的備課、和聽課筆記，并做好相關記錄。備課筆記上要體現二次備和課后反思的痕跡，以便總結課堂教學中成功和失敗的經驗教訓。大部分教師的備課均做到一課一案，教學目標明確、講授內容具體、有重點難點分析、教學過程設計精心、有教學方法、板書設計、作業布置和教具準備情況、每位教師都能堅持做到認真撰寫課后反思。隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。每位教師能精心合理布置作業，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，促進數學教學質量的進一步提高。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

1．交流探討本冊教材。開學初，全組老師認真學習教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，全組統一教學進度，統一教學要求，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現的困惑進行探討，組內教師暢所欲言，紛紛發表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。每位老師，平時教學中都嚴格要求學生有良好的學習習慣,訓練到位，經常抓，抓經常，并且經常交流，相互借鑒一些好的做法，培養學生良好的學習習慣。

2、抓好校級教學研究課，扎實開展“說—上—評”系列教研活動。

幾年來，為了促進教師教育教學水平的提高，教研組扎扎實實地開展了“說—上—評”系列教研活動。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位數學教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在活動中，我們不斷完善集體備課制度，堅持集體說課，集中大家的智慧，做到鍛煉一人，成長一群。同時，針對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創舉，都會在評課中各抒己見。這種“說—上—評” 教研活動，對老、中、青教師都有促進；這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個數學教師隊伍的水平和我校的數學教學質量起到了推動作用。

3、加強聯校教研活動。為促進我校數學教師綜合素質的不斷提高，我校與大程小學開展上課說課評課活動。大程小學一年級宋小翠老師上了《用數學》課，我校數學組三年級李超老師上了《商中間和末尾有零的除法》課。在本次教學研討過程中，兩位老師經過深挖教材，精心準備，教學中能準確把握教材，體現新的教學理念，教法靈活，課堂氣氛活躍，深受聽課教師的充分肯定。我校又與明新小學聯校開展數學教師基本功大賽，兩校全體數學教師積極參與。通過本次教學設計，說課、答辯，專業知識測試，操作演示，才藝表演五方面的客觀公正的比賽，教師對數學課標有了更深的理解，綜合素質也有了明顯的提高。

三、努力探索，總結經驗，取得豐碩成果

功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲。幾年來，經過教研組全體成員的共同努力，我們數學教研組收獲了許多以前想也不敢想的成果。表現為：

1、教研活動前所未有地有序進行，教研氛圍日益濃厚；

2、教研場所設施設備逐漸齊全；

3、教研會上，主題分明，各抒己見，氣氛熱烈；

4、教學形式日益多樣化，生本教學的教學方針在我們的數學課堂上得到充分體現；

5、教研組成員的教學交流日益增多，組織凝聚力初步形成；

6、學科教學成績有顯著提高，2015年六年級畢業檢測中名列前茅。此外，本組員江學海老師參加南寧市教師水平測試榮獲“一等獎”，江秀敏老師纂寫的論文《淺談學困生轉變的策略》榮獲全國“一等獎”。許多教師還參加了優質課比賽等活動，都取得了較好的成績。

這是一支優秀的隊伍，他們承擔了12個班的數學教學工作，寒來暑往，春去秋來，他們無私地奉獻，默默地工作，教學質量穩步提高。用自己的實際行動在平凡的崗位上演繹課堂的精彩，詮釋教育的真諦。

四、前路漫漫，任重道遠。

幾年辛苦，幾多汗水幾許愁。盡管辛勤的勞動終于換來了豐碩的果實，在歡喜和鼓舞中間，我們也深深地知道：前方的道路還很遙遠，我們的擔子還很重，我們還不到就地休息的時候。我們將繼續尋找差距，不斷探索。我們認為，今后還應該做好三方面的工作：

1、繼續實行現有的教研活動模式，并且不斷充實完善；

2、繼續充實我們的教學資源庫，使它成為我們提升自己教學素養的一個有力支撐點；

3、繼續發揚成員的團結精神，在不斷的互相交流和學習中，成長為一支學校和家長引以為豪的隊伍。

總之，我們不能輕言放棄，也不會輕言放棄。我們堅信：只要我們不斷努力，不斷探索，沐浴著課改的春風，我們定會邁向成功教育的彼岸。

大橋鎮豐州小學

數學教研組

2016年12月

第四篇：創建市級示范性初中自查報告

渭源縣新寨中學

創建市級示范性初中自查報告

學校基本情況

新寨中學位于渭源縣城北二十公里的干旱山區，校址設在新寨街北，其前身是吳家豁峴小學，始建于1938年，1954年更名為新寨小學，1968年增設初中部，1969年新寨中學成立。

學校現有教學班12個，學生772人，其中女生323人，占42.38%，教職工36人，其中專任教師36人，本科1人，大專學歷34人，教師合格率占97.22%。

學校占地面積12000平方米，校舍建筑面積2015平方米，生均2.61平方米，操場面積3500平方米，能設200米圓形跑道。有勤工儉學基地5畝，四室基本符合要求，其他輔助設施能滿足正常需要。物理、化學、生物儀器達到初中三類標準，有圖書7100冊，生均9.5冊。電腦32臺，開設電腦課。

學校一貫堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，積極探索和實施素質教育，轉變教育觀念，深化教育教學改革，樹立新課改理念，努力使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美，全面提高教育教學質量。目前，校內形成了“愛校進取、團結奉獻”的校風，大力倡導“獻身教育、嚴謹治學、因材施教、全面育人”的教風和“勤學善思、會學樂學”的學風，全校師生正在齊心協力，開拓前進，決心以一流的管理爭創一流的質量，回報家鄉，回報社會。近年來，我校教學質量穩步提高。在二00三年畢業會考中，我校六科均分居全縣第一，高出縣均6.53分。六科合格率居一中之后，列全縣第二，超縣均12.73個百分點。畢業學生升入一中47人、二中6人、北中2人、中師20人，各科成績均名列前茅。年終綜合考評我校成績列獨立初中之首。在二00四年畢業會考中，我校六科均分居全縣第三，高出縣均6.0分。六科合格率26.99%，居全縣第一。畢業學生升入一中55人、二中5人、北中1人、中師8人，各科成績仍名列前茅。初

一、初二在期末統考中，各科均分均為全縣第三。全校整體進入全縣前列。我校有一名教師被評為市級骨干教師，三名教師被評為市級優秀教師，一、辦學方向 滿分90分，自查90分。

1、明確樹立教育為社會主義現代化建設服務的辦學思想，根據當地經濟和學校實際，制定了學校近、中期發展規劃，措施有力，形成了目標管理體系。

2、根據學校規劃，各項工作能夠體現以教學為中心，德、智、體、美、勞全面發展，并開好勞動技術課。

3、不單純以考試成績衡量教學質量，評定教師和學生，學校建立了多方考評教師和學生的評價細則，教育學生面向全體，注重素質教育，無重點班、實驗班和復讀班。

4、重視發展學生的個性、特長，促進學生健康發展，通過家訪、召開家長會及社會調查等多種形式，促進后進學生的轉化，每個班主任及各科教師都制定了對后進生轉化的措施辦法，效果較好。

二、管理體制和領導班子 滿分90分，自查85分。

1、實行校長負責制，校長工作以身作則，改善了辦學條件，改變了學校的臟、亂、差，得到了全社會及師生的擁護，學校組織健全，崗位責任制明確，團結協作、工作效率高。

2、實行民主管理，聽取教職工和全校學生的意見，發揚成績，糾正不足。

3、領導班子團結協作，具有中級以上職稱，經市以上培訓，持證上崗。

4、堅持四項基本原則，大膽創新，創建山區特色學校。領導班子具有較高的教育、教學管理能力和理論水平。具有講課、評課和指導教研、教改的能力。學校無重大失誤及重大事故的發生。

5、事業性強、實事求是、公正廉潔，改善辦學條件，關心師生的生活及身心健康。領導除上好自己的課以外，深入教研活動，指導教師大膽進行新課改，收效好，每學期聽課30--40節以上。

6、不足：黨員少，沒有黨支部，扣2分；教育工會的作用有時發揮的不太顯著，尚未建立教代會，扣3分。

三、教師隊伍

滿分110分，自查得分104分。

1、教職工人數基本符合省定編標準，學科基本配套，年齡及職稱分布合理。

2、有政治和業務學習計劃和筆記，每周星期一為教師集體政治、業務學習時間，教職工安心山區教育，工作積極性高，教學質量穩步提高，近兩年來初三會考成績一直名列全縣前二。初

一、初二統考成績名列全縣前三。

3、學校對每個教師都有繼續教育計劃，重視年青教師的培養。

4、建立健全教師崗位責任制，獎罰制度及考核制，檔案健全、合理，有激勵作用。

5、教師以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，愛崗敬業、為人師表、教書育人，無任何違紀現象。

6、專任教師學歷達標率為97.22%，業務能力較強，大膽進行新課改，將新理念運用于教學實踐中，成績較好。2004年初三會考六科合格率名列全縣第一名，各科單科成績均名列全縣前五名。教研工作成績突出，有三名教師的教學論文獲市級二等獎，一人獲市級三等獎，并有八位教師的論文入編《中華教育論文萃選》一書。2005年有一位教師的教學論文發表于《甘肅教育督導》。

7、認真執行《教師法》，關心教師，無毆打、侮辱教師等現象。

8、不足：有些學科教師不配套，學校沒有教學輔助人員，扣4分；未在縣級以上醫院為教師體檢，扣2分。

四、教育教學工作

滿分240分，自查得分229分。

1、有德育工作領導小組，有以團支部、學生會、班主任、政治教師、組成的德育工作骨干隊伍。

2、建立了學校、社會、家庭三位一體教育網絡，定期召開家長會、房東會、法制副校長報告會，充分發揮了各方面的作用。

3、認真學習貫徹德育工作法規文件，采取各種有效措施進行思想教育，如：舉辦書畫展、墻報、詩歌朗誦會、文藝演出、運動會等。教書育人，將德育工作滲透到各項活動之中，學校各個組織健全，活動開展的好。

4、按教學大綱排設課程，課外活動有組織、有安排、有落實。

5、教學工作有一定的程序、具體的要求、改進的措施，效果好。教導處、各教研組及每個教師都有各自的教學工作計劃和提高教學質量、轉變后進生的措施計劃。

6、大膽進行課堂教學改革，因材施教，抓差補缺，幫助學生發展自己的興趣、愛好、特長，培養多方人才，適應社會要求。如：學校建立體育代表隊、文藝宣傳隊、各種興趣小組，培養各種人才。

7、學生作業量適中，教學用書符合規定，未推薦任何課外讀物，節假日未補課，切實減輕學生負擔，在校教學活動時間符合規定。

8、實驗室、電教室、微機室、閱覽室、圖書室的利用、開放有一定的計劃、要求，合理安排，專人負責，對教育、教學起到了積極的作用。

9、按規定開設體育課及各種活動，每年舉行一次田徑運動會、一次球類運動會、一次演唱會、一次書畫比賽或體操表演等活動，開展好文體活動。在2004全縣中學生田徑運動會上我校獲團體總分第三名，在2005年全縣中學生田徑運動會上我校獲團體總分第一名。

10、重視學校衛生工作，學校衛生管理制度健全，經常對學生進行健康教育，養成了良好的衛生習慣。學校對各類疾病的預防宣傳工作有成效。

11、組織學生參加力所能及的勞動，義務植樹造林，勤工儉學，改善辦學條件。近10年學校多方籌措資金，修建改建宿舍及其它用房共計53間，自購現代教學用品，改善了辦學條件。

12、不足：教研、教改成果的總結推廣少，扣6分；教研教改成果在省內外影響小，扣5分。

五、行政常規管理

滿分140分，自查得分134分。

1、學校各個組織都有每學期計劃，對計劃有檢查、有總結、有落實，并進行考評。學校有健全的規章制度，嚴格執行，效果好。

2、學校各種檔案齊全，資料準確。學校未招補習班、加強班。

3、財務制度健全，學校嚴格執行一費制收費，無亂收費現象，收支合理，定期審計，公布于眾。

4、學校固定資產賬簿齊全，管理規范，儀器設備完好。

5、加強安全教育，定期對學生進行安全教育講座，無重大安全責任事故。學生參加力所能及的校內外各種勞動，對學生進行勞動技術教育。

6、后勤工作能保證教學的正常進行，不斷改善辦學條件，師生滿意。

7、不足：有少數復讀生，扣2分；有輟學現象，扣2分；班額過大，扣2分。

六、辦學條件

滿分110分，自查得分91分。

1、努力改善辦學條件，新建改建房屋53間，配備300多學生課桌凳。

2、校園做到了綠化、美化、凈化和部分硬化，有良好的育人環境。

3、有200米的環形跑道和100米直跑道，有籃球場2個，排球場1個。

4、學校生均建筑面積僅為2.61平方米，有儀器室2個，實驗室1個，國家三類儀器一套。微機室1個，微機32臺。

5、有圖書室1個，閱覽室1個，學校藏書7100冊，生均9.5冊。

6、不足：儀器未能達到國家一類標準，扣2分；微機數不夠，扣4分；無校醫務室和專職醫生，扣5分；生均建筑及占地面積不足，扣5分；學校圖書不足，扣3分。

七、教育質量

滿分220分，自查得分207分。

1、學生能自覺遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，熱愛黨、熱愛祖國、關心集體，學校從未發生過違法犯罪現象。

2、大多數學生基礎知識較好，2003年初三會考合格率名列全縣獨立初中第一，2004年初三會考合格率名列全縣第一名，各科單科成績均名列前茅，初三畢業會考成績高于全縣平均成績6分以上，畢業率100%.3、大多數學生有良好的學習方法，養成了良好的學習習慣。

4、學生能積極參加體育鍛煉，體育合格率，達標率都達到了95%以上。

5、學生能掌握一些簡單的樂理知識和美術技能，教育學生養成良好的衛生習慣，新發病率低，無傳染性疾病出現。

6、教育學生熱愛勞動，學生積極參加校內外勞動及社會公益活動，都具有初步的勞動技能。

7、社會、群眾對學校評價好，家長滿意，多次受到縣級行政部門的表彰獎勵。

8、不足：部分學生的音、美基礎薄弱，扣5分；審美能力不足，扣3分；部分學生的動手操作能力和創造能力較弱，扣5分。

八、辦學特色

滿分100分，自查得分95分。

1、學校全面貫徹黨的教育方針，形成了三位一體的教育特色。重視開展各種活動，實施素質教育。

2、學校有各類興趣活動小組，激發了學生的學習積極性。

3、學校與教師每學期簽訂各類責任書，期末兌現獎罰。

4、不足：學校特色不明顯，扣5分。

第五篇：創建市級示范性幼兒園工作匯報

團結奮進 打造特色 爭創一流

——創建市級示范性幼兒園工作匯報

××××幼兒園是一所具有40多年辦園歷史的老園。它座落在環境幽雅的大學校園內，擁有濃郁的文化氛圍。占地面積4242.6㎡，生均占地面積20.6㎡，建筑面積3000㎡，生均面積14.6㎡。園內綠化面積635㎡，生均綠化面積3.08㎡，周邊校園綠化面積525㎡。現開設7個班級，收托2—6歲幼兒206人。園內各種生活、學習設施配套齊全，并設有音體室、美勞室、建構室、科學探索室、幼兒閱覽室、創游室等7個素質教育功能室。

我園現有教職工32人，其中園長一人，具有大專學歷，從事幼教工作27年；業務副園長1名，本科，從事幼教工作20年；后勤副園長一名，本科，從事幼教工作22年。保健醫生1人，具有大專學歷。現有教師13人，保育員8名，全部達到國家規定專業合格學歷，教師大專以上相關學歷占85％。全園有高級教師8人，一級教師 4人，工人中高級工 2人，中級工 3人。

1997年我園被評為“長沙市托幼機構衛生保健示范性幼兒園”，連續10年保持了“衛生保健紅旗單位”的光榮稱號；1999年被評為“長沙市優秀級幼兒園”，2001年再次通過復查認定；2002——2006年被評為“天心區教育先進單位”；2004年被評為“中南大學后勤集團精神文明示范窗口”，2005年被評為中南大學“文明服務窗口”。

湖南衛視、湖南教育電視臺、長沙電視臺新聞頻道、《長沙晚報》、《湖南廣播電視報》、湖南衛視旗下的《親子2＋1》、《湖南高校后勤通訊》等多家媒體對我園的教育活動進行了報道。

一、改善辦園條件，優化育人環境.近年來，為了創設更好的育人環境，我園努力爭取上級領導的支持，多方籌措資金，共投資近220余萬元，用于改造園舍，添置設施設備。

1、外部環境的改造。

近幾年，我園對南樓、中樓和北樓的門窗、地板、墻面進行了全面的翻新整修，將南樓的旋轉樓梯改為寬敞的雙向的直梯，并整修、加高了陽臺欄桿、改修了樓道，徹底消除了安全隱患。再又，新建了教師備課室、教職工餐廳。今年上級撥款近40萬元，新建了一棟三層樓。此外，還更換和添置了大型玩具、戶外攀巖墻，新建了戲水池、玩沙池，完善了幼兒多媒體室、游戲室、檔案室、科學探索室、兒童圖書室、音體室、美勞室等，豐富了幼兒的活動設施。

2、內部設施的優化。

我園在改造外部環境的同時也加強了對內部設施的優化。添置了鋼琴、空調、電子消毒柜、熱水器，更新了幼兒生活用品和衛生設備，采用全套不銹鋼用具，對保健室、食堂燃氣設備進行改造，改善了孩子的生活條件。

我園還添置了電腦、打印機、數碼相機、攝像機和傳真機和全套多媒體設備，為每個班級配備了錄音機、電視機和DVD，為實現幼教現代化打好物質基礎。

二、科學規范管理，提高辦園水平。

1、實行層次管理。

我園園長一人，主管全盤工作。下設業務副園長一人，主管教學、科研、家長工作和青年工作；后勤副園長一人，主管衛生保健和后勤服務和安全工作。園務委員會7人；各班班長共7人，實行層級管理。教育教學一條線：業務副園長→教研組長→骨干教師→班級教師；衛生保健一條線：后勤副園長 →保健醫生→各班教師、保育員及有關后勤人員。領導班子成員穩定團結、目標明確，且分工具體、職責落實，相互能團結協作、取長補短。目前幼兒園形成了結構合理、凝聚力強的管理隊伍。

2、實行制度管理。

（1）完善制度，明確職責

為了使幼兒園管理工作規范化、科學化，我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項制度，如園本教研制度、安全工作制度、家長聯系制度、各項考核制度、會議學習制度等。我園根據ISO9001質量管理體系，結合幼兒園實際情況，制定了各崗位人員的職責，并分發編印，組織大家學習，讓每個人都對自身崗位的職責做到心中有數。

（2）執行制度 保證落實

根據各項制度，我園建立了相應的檢查考核辦法，確保制度的執行。如對班組日常工作，制定了細致的分類檢查表，從衛生、常規和班務工作三個方面進行考核。根據衛生保健管理工作制度及其具體實施辦法，制定了具體詳細的考核標準和獎罰制度，實現衛生保健工作的制度化、規范化。每月評選衛生流動紅旗班組。所有的考核結果與個人績效、年終評獎掛鉤。這樣，一方面規范了管理，另一方面又調動了教職工的積極性，增強了競爭意識。

為了確保安全制度的有效執行，我園不僅成立了以園長為核心，副園長、保健醫生、各班班長為成員的安全工作領導小組，層層簽定《安全責任書》，而且有專門的安全巡查員，每天進行安全巡查并記錄，及時排除隱患，保證園內大型運動器械，水、電、房屋等的安全。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習，還經常以園或班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。

3、實行人本管理。

為了使制度在執行時發揮其最大的能量，我園遵循以下原則，實行了人本管理。

（1）遵循能級原則，做到人盡其才。針對不同老師的能力和特長安排工作，使員工能揚其所長，體驗成功感。

（2）遵循合理組合原則，做到1＋1＞2。在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優勢互補，產生強大的合力。

（3）遵循動力原則，鼓勵超越自我。建立動力機制，從物質和精神兩方面獎勵員工，促使員工不斷進步，超越自我。

此外，通過豐富多彩的黨、工、團組織活動增強員工的歸屬感和凝聚力。如節假日的聯歡活動、對生病職工的慰問和職工生日會等。

三、強化隊伍建設，煉就精良素質。

1、加強師德建設，提高思想素質。

為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持政治學習和業務學習并重的原則，組織教師認真學習“三個代表”的重要思想，學習時事政治，學習幼兒教師職業道德規范，學習全國優秀教師的先進事跡，努力培養教職員工對幼教事業的執著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業的學習型組織。

2、營造學習氛圍，提高業務水平。

（1）鋪路子，提供培訓學習的機會。

請進來：我園邀請了長沙市政府督導室的黃澤主任、省教科院的周叢笑老師、湖南美術教育研究會的黃衛老師、長師附幼的羅曉紅園長等專家來園舉辦專題講座，幫助教師不斷轉變教育思想，更新教育觀念，深入領會新《綱要》精神。

走出去：先后派出多名教師到上海、武漢等地學習，吸收先進的幼教經驗；組織教師參加省市的骨干教師培訓、班主任培訓、課件制作培訓、課題研究培訓等；傾聽張潔、李沫霖、向松梅等老師的講座；帶領教師觀摩學習全國、省、市的優秀教學活動。學習觀摩后要求寫出心得體會或進行課例再現，促使教師把理論學習和教學實踐結合起來。

園本培訓：我園制定了“青年教師培養計劃”、“骨干教師培養計劃”，開展了形式豐富的園本培訓，有參與式培訓、專題講座，根據教師的需要確定針對性的內容，如：新教師崗前培訓、如何制定《個人專業成長三年規劃》、如何撰寫活動目標、如何開展區角活動、如何進行有效評價、如何有效回應幼兒、如何處理各種意外事故、如何進行外傷急救等。

我園訂閱了《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》、《學前教育研究》、《幼兒教學研究》、《幼兒教育導讀》等專業雜志，擺放在教師備課室里，教師們隨時可以取閱學習。

我園鼓勵大家參加繼續教育，終身學習。目前有11人獲得相關的大專學歷，占教師總人數的84.6%。有8人獲得本科學歷，有的還在本科就讀。全體教師通過學習、培訓，都獲得了普通話等級證書和計算機等級證書。保育老師也堅持學習，通過自考、函授學習等途徑，2人獲得中專文憑、1人獲得了學前教育專業的大專文憑、1人獲得本科文憑。

（2）搭臺子，提供展示的機會。

幼兒園經常開展教學練兵活動，如全園性的教育觀摩研討、專題教學觀摩研討、班級早操比賽、創造性游戲觀摩研討、青年教師講故事比賽、賽課活動、五項全能競賽、保育員知識競賽、保育員技能大賽等。鼓勵教師積極參加區、市、省里組織的各種競賽和學習活動，如“星城杯”教學能手賽、保育員技能大賽、論文評比、教育教學反思評比等，讓保教人員在競爭中學習、成長，提高幼兒園保教人員的整體水平。

（3）壓擔子，提供鍛煉的機會。

給骨干教師和青年教師提供更多的鍛煉機會，如擔任班主任、承擔公開課、參與課題研究、擔任團干部、主持幼兒園的各項大型活動等，使教師們動力和壓力同在，不僅提高教育教學能力，同時提高組織能力、協調能力等，充分發揮自身優勢和特長。在各項活動中得到全方位的鍛煉，進一步提升自身素養。

四、力求保教并重，提升服務品質

保教水平、辦園質量是一個幼兒園的生命線，為了全面提升服務質量，我園堅持保教兩手抓，兩手都不放松。在全園牢固樹立保教并重、保教合一的思想，既使教師意識到衛生保健工作的重要性，也讓保育老師感受到工作的意義，并主動配合教育教學工作。

1、抓園本教研

①建立完善的園本教研制度

我園根據實際情況，建立了較健全的教科研制度。如備課制度、教研制度、教育教學常規檢查制度、學習制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報制度等，使園本教研有則可依、有章可循。

②開展針對性的園本教研活動。

我園根據《綱要》精神，制定全園的保教目標。平常由園長、副園長巡視各班教育教學活動的開展、生活常規的培養和環境創設情況，并根據教師的困惑和問題，開展形式多樣的、有針對性的教研活動，采取同課異構、課例研討、說課、全園性的教學觀摩研討、專題學習研討等形式，先后以健康教育、區角活動、創造性游戲和美術教育為專題，從理論學習——觀摩研討——寫出專題總結，開展了一系列活動，不僅有效地促進了我園教師們的教育水平和技巧的提高，而且也向聯組和手拉手園進行開放示范，帶動了區域幼教水平的提高。

③踏實認真地開展課題研究工作。我園制定了課題研究的相關制度，而且在課題實施過程中認真執行。做到有計劃、有目標、有記錄、有總結、有成效。通過課題研究活動，教師們的科研意識和科研能力得到進一步加強。

2001年，我園開展了《編織刺繡在幼兒園的實驗研究》，研究成果榮獲區一等獎、市二等獎；

2003年，參加全國重點課題《現代幼兒英語教育與幼兒文明行為習慣的培養》，成果榮獲了區一等獎、市二等獎；

2005年，我園承接的國家青年十五課題的子課題《在游戲中發展幼兒的創造性》，研究報告榮獲湖南省學前教育“十五”科研成果一等獎。

2007年，我園承擔了省十五規劃課題《藝術教育園本課程的開發與幼兒藝術素養的培養研究》的子課題《開發手工活動園本課程與幼兒藝術素養的培養研究》，已于5月份開題，研究班級正在有目的、有計劃地實施課題方案。

2、抓衛生保健

1997年我園被正式掛牌為“長沙市托幼機構衛生保健示范性幼兒園”，并連續10年保持了“衛生保健紅