第一篇：甘孜州公務(wù)員面試培訓(xùn)

甘孜州公務(wù)員面試培訓(xùn)

2013年四川省下半年公務(wù)員面試考試即將舉行，鴻途教育應(yīng)廣大同學(xué)要求，在甘孜州康定縣招收學(xué)員就近開(kāi)設(shè)公務(wù)員面試培訓(xùn)班，方便參加考試的同學(xué)。

目前開(kāi)設(shè)的班次如下：

8天9晚課程（每班15--18人）

VIP全程過(guò)關(guān)協(xié)議班1：1等比例招生有職位保護(hù)先過(guò)關(guān)后付費(fèi)，不過(guò)倒賠2000元 VIP狀元通關(guān)封閉班1：1等比例招生有職位保護(hù)5980元（含住宿，資料費(fèi)）提示：VIP全程過(guò)關(guān)協(xié)議班近100%過(guò)關(guān)率，此2種班型課程同步。預(yù)約后可試聽(tīng)

6天7晚課程（每班18--30人）

過(guò)關(guān)協(xié)議班1：1等比例招生有職位保護(hù)先交2000元，通過(guò)后再繳納8000元 火箭通關(guān)訓(xùn)練營(yíng)1：1等比例招生有職位保護(hù)4380元

提示：過(guò)關(guān)協(xié)議班最高93%過(guò)關(guān)率，平均80%，此2種班型課程同步。預(yù)約后可試聽(tīng)

4天5晚課程（每班18--30人）

魔鬼式訓(xùn)練營(yíng)3280元（含全部住宿，資料費(fèi)）

提示：此種班型課程同步6天7晚課程，少2天實(shí)戰(zhàn)。預(yù)約后可試聽(tīng)

走讀班（每班18--30人）

3天2晚1980元（含資料費(fèi)）

2天1晚1380元（含資料費(fèi)）

提示：此2種班型為插班，以實(shí)戰(zhàn)為主，安排老師補(bǔ)理論。預(yù)約后可試聽(tīng)

優(yōu)惠措施

一、3人及3人以上團(tuán)報(bào)，VIP協(xié)議班和協(xié)議班每人優(yōu)惠1000元，火箭班和魔鬼班每人優(yōu)惠200元，走讀班每人優(yōu)惠100元

二、來(lái)參加培訓(xùn)時(shí)，不超過(guò)80元的車費(fèi)，實(shí)報(bào)實(shí)銷

三、老學(xué)員憑上課證明優(yōu)惠150元

注意：以上優(yōu)惠措施最多只能選擇一項(xiàng)。

第二篇：廣西公務(wù)員面試培訓(xùn)

2014廣西公務(wù)員面試培訓(xùn)輔導(dǎo)課程

在筆試分?jǐn)?shù)和面試名單出來(lái)之后，進(jìn)入面試的考生們首要的就是要開(kāi)始備考面 試了，面試和筆試有很大的不同，面試需要多練習(xí)，面試答題需要僅僅有條得 回答，需要思路清晰。廣西鴻途教育針對(duì)此次面試特開(kāi)設(shè)了面試輔導(dǎo)課程。

一、全程名師定制課程是鴻途教育針對(duì)2014年廣西公務(wù)員面試獨(dú)家打造的頂級(jí)面授課程。根據(jù)學(xué)員所報(bào)系統(tǒng)特點(diǎn)，定制專屬培訓(xùn)課程內(nèi)容。本課程由鴻途教育名師全程跟蹤和指導(dǎo)，小班授課，個(gè)性化教學(xué)。讓學(xué)員通過(guò)最專業(yè)的輔導(dǎo)、最權(quán)威的師資和最高端的服務(wù)，全面提升面試通過(guò)率，一舉通關(guān)。內(nèi)容：8天8晚，理論+模擬

二、VIP特訓(xùn)系列課程是鴻途教育融合多年研發(fā)成果、獨(dú)家首創(chuàng)的頂級(jí)面授課程。通過(guò)時(shí)間的合理安排，理論和模擬相結(jié)合的授課形式，使學(xué)員全面提升面試能力，順利通關(guān)。內(nèi)容：理論+模擬8天8晚

三、協(xié)議特訓(xùn)系列課程是鴻途教育經(jīng)典課程之一，先錄用在付費(fèi)，備受學(xué)員青睞。本課程通過(guò)專屬專業(yè)師資全程跟蹤與輔導(dǎo)，并針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，全面提升學(xué)員面試各項(xiàng)能力。內(nèi)容：理論+模擬，6天6晚，

第三篇：天水公務(wù)員面試培訓(xùn)

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天水公務(wù)員面試培訓(xùn)介紹

一、公務(wù)員面試的含義

公務(wù)員面試是一種經(jīng)過(guò)組織者精心設(shè)計(jì)，以考官對(duì)考生在特定場(chǎng)景下的面對(duì)面交談與觀察為主要手段，由表及里測(cè)評(píng)考生的知識(shí)、能力、道德等有關(guān)素質(zhì)的一種考試形式。

二、公務(wù)員面試的基本測(cè)評(píng)要素

一般包括：綜合分析能力；言語(yǔ)表達(dá)能力；應(yīng)變能力；計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力；人際交往的意識(shí)與技巧；自我情緒控制；求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性；舉止儀表等。

（一）綜合分析能力：對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮；對(duì)事物能從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成部分予以考慮；能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。

（二）言語(yǔ)表達(dá)能力：理解他人的意思；口齒清晰，具有流暢性；內(nèi)容有條理，富于邏輯性；用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。

（三）應(yīng)變能力：在壓力狀況下，情緒穩(wěn)定、思維反應(yīng)敏捷、考慮問(wèn)題全面周到。

（四）計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力：依據(jù)相關(guān)目標(biāo)，預(yù)見(jiàn)未來(lái)的要求、機(jī)會(huì)和不利因素，并做出計(jì)劃；看清相互依賴的沖突各方之間的關(guān)系；根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益做出恰當(dāng)選擇；及時(shí)作出決策；調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源。

（五）人際交往的意識(shí)與技巧：人際合作的主動(dòng)性；對(duì)組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)（權(quán)限、服從、紀(jì)律）；不同類型的人際間適應(yīng)能力；有效溝通；處理人際關(guān)系的原則性與靈活性。

（六）自我情緒控制：在較強(qiáng)刺激情境中，表情和言語(yǔ)自然；在受到有意挑釁甚至侮辱的場(chǎng)合，能保持冷靜；為了長(zhǎng)遠(yuǎn)或更高目標(biāo)，抑制自己當(dāng)前的欲望。

（七）求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性：現(xiàn)實(shí)性需要（解決住房、戶口遷移、專業(yè)對(duì)口等）與崗位情況；興趣與崗位情況；成就動(dòng)機(jī)（認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況；對(duì)組織文化的認(rèn)同。

（八）舉止儀表：穿著打扮是否得體；言行舉止是否符合一般的禮節(jié)；無(wú)多余的動(dòng)作。

三、公務(wù)員面試主要形式

結(jié)構(gòu)化面試，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，情景模擬，公文筐測(cè)驗(yàn)。

（一）結(jié)構(gòu)化面試

1.含義：結(jié)構(gòu)化面試，就是在考試前就面試所涉及的內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分方法等一系列問(wèn)題，進(jìn)行了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，然后考官通過(guò)和考生就給定問(wèn)題進(jìn)行語(yǔ)言的交流，以及對(duì)考生的儀態(tài)儀表的觀察，根據(jù)事先確定的標(biāo)準(zhǔn)和方法對(duì)考生進(jìn)行評(píng)價(jià)的面試方式。

2.特點(diǎn)：該方法要求對(duì)試題構(gòu)成、測(cè)評(píng)要素、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間控制、考官組成、實(shí)施程序和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等各環(huán)節(jié)，必須事先按結(jié)構(gòu)化要求進(jìn)行規(guī)范性設(shè)計(jì)。考官在與應(yīng)試者以問(wèn)答方式當(dāng)面交談的互動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)應(yīng)試者的言語(yǔ)、行為表現(xiàn)，對(duì)其相關(guān)能力和個(gè)性特征作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

3.結(jié)構(gòu)化面試題型介紹

常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)化面試題型分為自我認(rèn)知與職位匹配類、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類、人際關(guān)系處理類、應(yīng)急應(yīng)變類、知識(shí)理解類、政策與社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)知類、言語(yǔ)表達(dá)類七大類。

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（1）自我認(rèn)知與職位匹配類

例題：小吳原來(lái)非常優(yōu)秀，在找到了一個(gè)心儀的崗位后逐漸放松了自己。若干年后，開(kāi)同學(xué)會(huì)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)比不上原來(lái)的一些同學(xué)了，對(duì)此，你認(rèn)為小吳應(yīng)該如何保持優(yōu)勢(shì)、如何進(jìn)行提高，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

（2）計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類

例題：你負(fù)責(zé)組織對(duì)所在單位轄區(qū)內(nèi)的吸毒人員情況調(diào)查活動(dòng)，你怎么開(kāi)展？（3）人際關(guān)系處理類

例題：領(lǐng)導(dǎo)指派你負(fù)責(zé)一項(xiàng)調(diào)研，由一位老同志配合你，假如這位老同志資格比你老，性格又怪，極不好相處合作，你怎么辦？

（4）應(yīng)急應(yīng)變

例題：再一次招商引資的招聘會(huì)上，正要和外商鑒定合同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要你拿出早已準(zhǔn)備好的合同卻怎么也找不到了，你怎么班？

（5）知識(shí)理解

例題：對(duì)“防患于未燃”這句話，你怎么看？（6）政策與社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)知類

例題：現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后，有的做保姆，有的擦皮鞋，這與人們期望中的大學(xué)生是社會(huì)精英人才有著很大的差別。請(qǐng)問(wèn)如何看待這一問(wèn)題。

（7）言語(yǔ)表達(dá)類

例題：一個(gè)老人在車上一不小心把一只鞋子弄丟了，他隨即把另一只鞋也甩了，旁人覺(jué)得非?？上?，問(wèn)他為什么，他說(shuō)：這只鞋子對(duì)我來(lái)說(shuō)，反正沒(méi)用了，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，撿到后可能還有用。針對(duì)這個(gè)小故事發(fā)表一個(gè)演講。

（8）材料題

在面試考試中，經(jīng)常出現(xiàn)一種先給定一段材料，然后根據(jù)這段材料進(jìn)行命題，我們稱之為材料類命題形式，這種題型與上述題型變化不是很大，與上述題型不同的一點(diǎn)是，具體的題目要根據(jù)給定的材料進(jìn)行作答。

例題：小王是辦公室工作人員，李某是一退休職工，一日李某來(lái)找領(lǐng)導(dǎo)，小王向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：你跟他說(shuō)我不在。小王于是對(duì)老李說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不在?？墒抢侠顩](méi)走，一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)了，遇到老李。老李說(shuō)：你不是沒(méi)在嗎？領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：我一直都在啊?? 于是老李到處說(shuō)小王欺上瞞下，品質(zhì)差。下面有ABCDE五種不同的處理方式，分別是A小王向周圍的同事解釋；B小王向老李解釋；C小王向領(lǐng)導(dǎo)反映；D小王笑而不語(yǔ)；E小王通過(guò)這件事進(jìn)行反思總結(jié)。你認(rèn)為小王的哪種方式最合理？第二問(wèn)：現(xiàn)在你是小王，請(qǐng)就將其認(rèn)為最合理的方式進(jìn)行詳細(xì)闡釋。

（二）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試方式。它由一定數(shù)目的考生組成一組(一般是5～7人)，圍繞一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行集體討論，討論時(shí)間一般是一個(gè)小時(shí)，討論過(guò)程中不指定誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定受測(cè)者應(yīng)坐的位置，讓受測(cè)者自行安排組織（一般由抽簽決定），評(píng)價(jià)者來(lái)觀測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論說(shuō)服能力等各方面能力和素質(zhì)以及自信心、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性敏捷性等個(gè)性特點(diǎn)是否達(dá)到擬任崗位的要求，并由此來(lái)綜合評(píng)價(jià)考生之間的差別。需要指出的是，這種面試形式比結(jié)構(gòu)化面試具有更加公平公正的特點(diǎn)，雖然在目前采用的不多，但有不斷發(fā)展的趨勢(shì)。（具體內(nèi)容在第三部分專述）

（三）情景模擬面試

情景模擬面試是設(shè)置一定的模擬情況，要求應(yīng)試者扮演某一角色并進(jìn)入角色情景去處理

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各種事務(wù)及問(wèn)題。考官通過(guò)對(duì)應(yīng)試者在情景中所表現(xiàn)出來(lái)的行為進(jìn)行觀察和記錄，以測(cè)評(píng)其素質(zhì)潛能，看其是否能勝任工作或有潛能勝任工作。針對(duì)性、直接性和可信性是情景模擬的主要特點(diǎn)。這種命題形式在公務(wù)員面試中命題概率不是很高。

（四）公文筐測(cè)驗(yàn)

公文筐測(cè)驗(yàn)是測(cè)評(píng)管理人才的重要工具，是對(duì)實(shí)際工作中掌握和分析資料、處理信息，以及做出決策的工作的一種抽象概括和集中。這種測(cè)驗(yàn)在假定情境下實(shí)施，該情景模擬一種假設(shè)環(huán)境，如在單位、機(jī)關(guān)所發(fā)生的實(shí)際業(yè)務(wù)、管理環(huán)境，提供給應(yīng)試者的信息涉及財(cái)務(wù)、人事備忘錄、市場(chǎng)信息、政府的法令公文、人事關(guān)系等材料。這些材料通常是放在文件筐中的，公文筐測(cè)驗(yàn)因此而得名。測(cè)驗(yàn)要求應(yīng)試者以管理者的身份，模擬真實(shí)生活中的情景，在規(guī)定條件和時(shí)間內(nèi)對(duì)各類公文材料進(jìn)行處理，做出一個(gè)公文處理報(bào)告。通過(guò)觀察應(yīng)試者在規(guī)定條件下處理文件過(guò)程中的行為表現(xiàn)和書(shū)面報(bào)告，測(cè)評(píng)其計(jì)劃能力、組織能力、決策能力和溝通能力。在公務(wù)員面試考試中，這種命題的概率也不是很高。

四、面試答題基本原則

1、自圓其說(shuō)原則

含義：公務(wù)員面試以測(cè)評(píng)要素作為評(píng)分基準(zhǔn)，而不是為某一道題目標(biāo)定具體分值。面試題并無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，使得考生在回答問(wèn)題時(shí)有了一定的個(gè)人發(fā)揮空間。但是我們必須強(qiáng)調(diào)的是，“大路條條”，但“羅馬”只有一個(gè)，每道題都有一個(gè)或幾個(gè)最基本的答題點(diǎn)，作答的第一步就是要切中基本點(diǎn)，而不能偏離，否則就到不了“羅馬”。在這個(gè)基礎(chǔ)上，如何展開(kāi)論述則是“大路條條”，同樣的思想用什么樣的語(yǔ)言表達(dá)更是可以見(jiàn)仁見(jiàn)智，只要能自圓其說(shuō)，立意高遠(yuǎn)，論證深刻即可。這時(shí)考生完全可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以自己擅長(zhǎng)的素材作為論據(jù)，展開(kāi)論述。

經(jīng)典真題：有人常常出現(xiàn)這樣的情況：出門時(shí)，手中拿著鑰匙，卻急著找鑰匙；急著記錄來(lái)電，筆拿在手上，卻睜大眼睛到處找筆。你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷？請(qǐng)你對(duì)出現(xiàn)這種情況的原因作簡(jiǎn)要分析。

題目中的現(xiàn)象，所反映的核心問(wèn)題是“辦事急躁，卻欲速則不達(dá)”。這是考生在提出問(wèn)題中，或者說(shuō)在開(kāi)篇破題中首先要指明的。不能指明這一點(diǎn)就是偏離主題，為在第一時(shí)間征服考官增加困難度。至于是不是用“欲速則不達(dá)”這個(gè)詞匯，卻可以因人而異，也可以說(shuō)“本欲求快卻適得其反”“企者不利，跨者不行”等，只要能表達(dá)這個(gè)意思即可，那屬于語(yǔ)言表達(dá)能力問(wèn)題。

在展開(kāi)論述中，包括分析問(wèn)題和解決問(wèn)題兩大部分，哪部分占的比重大，哪部分比重小，可以有所不同，用什么分析方法，是否在理論論證之外，還用事實(shí)論證，即是否舉例子，舉什么例子，可以見(jiàn)仁見(jiàn)智，只要自圓其說(shuō)即可。例如在論證急功近利卻損失慘重的觀點(diǎn)時(shí)可以舉大躍進(jìn)的例子，也可以舉三鹿奶粉事件的例子，也可以舉近期發(fā)生的雙匯瘦肉精事件等，這取決于個(gè)人的積累。

【參考答案】有人之所以常常出現(xiàn)這樣簡(jiǎn)單甚至可笑的錯(cuò)誤，其根源在于一個(gè)“急”字。急于求成，卻適得其反，用老子的說(shuō)法是“企者不立，跨者不行”，用孔子的說(shuō)法就是“欲速則不達(dá)”。

急于求成，卻導(dǎo)致欲速則不達(dá)的根本原因在于急功近利，而利令智昏，做事違背客觀規(guī)律。（舉例一定要注意突出“急于求成”，卻因急而敗，如大躍進(jìn)，雙匯瘦肉精事件等）。

做人做事都應(yīng)放遠(yuǎn)眼光，注重知識(shí)的積累，厚積薄發(fā)，自然會(huì)水到渠成，達(dá)成自己的目標(biāo)。做事業(yè)都必須有一個(gè)痛苦掙扎、奮斗的過(guò)程，不要妄圖走捷徑，成長(zhǎng)和成功都沒(méi)有捷徑。

“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！?克服急于求

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成的心理，更應(yīng)該在實(shí)踐中腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)，不好高騖遠(yuǎn)，不盲目冒進(jìn)，不急功近利，求功要求百年功，求利要求千秋利，求名要求萬(wàn)代名。

2、陽(yáng)光原則

含義：陽(yáng)光原則，是指在作答面試題型中，要善于從積極的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題?！胺e極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣”。心態(tài)是積極還是消極直接反映了一個(gè)人的人格特征和內(nèi)在品質(zhì)，也決定了從什么樣的角度思考和回答面試題。消極的心態(tài)往往會(huì)將自己逼入絕境，而積極的心態(tài)總是能找到解決問(wèn)題的方法和回答問(wèn)題的思路。

經(jīng)典真題：

第一題：如果你的領(lǐng)導(dǎo)是位斤斤計(jì)較、愛(ài)批評(píng)人的人，你還會(huì)對(duì)他提合理化的建議嗎？ 第二題：你工作熱情積極，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你高度贊揚(yáng)，然而卻使同事對(duì)你冷嘲熱諷，特別在一次重要會(huì)議上故意弄丟你的重要文件，你該怎么處理？

3.自省原則

含義：自省原則，出現(xiàn)問(wèn)題要先從自身找問(wèn)題?！耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”（《論語(yǔ)·里仁》）。“自省”就是通過(guò)自我意識(shí)來(lái)省察自己言行的過(guò)程，其目的正如朱熹所說(shuō)：“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉。”用在面試應(yīng)答中，就需要考生明確自我批評(píng)的重要性，用于承認(rèn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，提升自我，所以，“自省”是自我意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)，是行之有效的德行修養(yǎng)的方法。

經(jīng)典真題：

第一題：如果在辦理一件事情的過(guò)程中，幾個(gè)主管部門意見(jiàn)都不一致，你怎么協(xié)調(diào)？ 第二題：如果你被錄用，單位派你到一下屬單位蹲點(diǎn)，而下屬單位的工作人員對(duì)你并不支持，甚至有人對(duì)你進(jìn)行刁難，在這種情況下，你怎樣開(kāi)展工作？

五、結(jié)構(gòu)化面試的流程

（一）確定面試對(duì)象

公務(wù)員面試是在筆試之后進(jìn)行，筆試合格者才能進(jìn)入面試。面試由中央國(guó)家機(jī)關(guān)、省、市、縣(市、區(qū))組織部門、人事部門組織實(shí)施，它要經(jīng)過(guò)以下流程。

1、面試人員確認(rèn)。一般來(lái)說(shuō)是由人事考試機(jī)構(gòu)按照錄取1：3的比例(國(guó)家部委機(jī)關(guān)則按照1：5的比例，部分省市的部分職位也有按照1:5的比例，也有部分省市按照1:1.5的比例)，參照調(diào)劑因素，資格復(fù)核淘汰因素，體檢、政審淘汰因素等，確定一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)線。上線考生的筆試成績(jī)按照各個(gè)職位從高到低的原則排名。但是有些地區(qū)的規(guī)定則另有特點(diǎn)，如廣東省并不按照固定比例招錄，面試對(duì)象按招考職位擬錄用人數(shù)分段計(jì)算，具體計(jì)算函數(shù)為：其中，χ代表招考職位擬錄用人數(shù)，у代表面試對(duì)象人數(shù)；計(jì)算結(jié)果(у值)小數(shù)點(diǎn)后按四舍五入取整數(shù)值。筆試成績(jī)?nèi)雵目忌拦P試成績(jī)高低順序，按上述規(guī)定確定面試對(duì)象。

2、名單公示。按照規(guī)定，進(jìn)入面試的考生名單和成績(jī)排名情況應(yīng)在網(wǎng)站上予以公布，接受社會(huì)各界的監(jiān)督，公示時(shí)間一般為5天，公示未結(jié)束不得舉行面試考試。在公示期間如有考生被檢舉違紀(jì)，經(jīng)查實(shí)后該考生將被取消面試資格，由后續(xù)考生順序遞補(bǔ)。

（二）面試報(bào)到抽簽

一般需要提前10～30分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，考試工作人員核對(duì)考生身份證件和面試通知書(shū)等相關(guān)證件之后，考生抽簽確定分組和進(jìn)場(chǎng)順序，有的地區(qū)是先抽分組簽，再抽順序簽，有的地區(qū)是一次抽取確定分組和順序，如：三(1)，表示第三組第1個(gè)進(jìn)場(chǎng)。個(gè)別地區(qū)采取事先將考生分組并安排好順序和考場(chǎng)號(hào)，這種做法目前多數(shù)地區(qū)不再采用，因?yàn)闊o(wú)法保

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證公平，容易產(chǎn)生考官和考生事先串通的情況。但中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試部分部委目前依然采取這種形式進(jìn)行面試。

（三）候考

考生抽簽完畢后進(jìn)入候考區(qū)等待考試，考試未結(jié)束不許隨便離開(kāi)，有考場(chǎng)工作人員監(jiān)督，上衛(wèi)生間需要工作人員陪同。如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室，以防止已經(jīng)考試完畢的考生將情況透露給未考試的考生?，F(xiàn)在有些地方為了節(jié)約考試時(shí)間，在侯考室和考場(chǎng)之間設(shè)置了思考室，考生從侯考室先進(jìn)入思考室，在思考室里面就可以思考題目，寫作答提綱。然后前面的考生答題完畢以后，侯考的考生就從思考室進(jìn)入考場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)以后就直接答題。

（四）進(jìn)入考場(chǎng)

按照順序，輪到某考生入場(chǎng)時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布：“請(qǐng)×××號(hào)考生入場(chǎng)”?？忌S同引導(dǎo)員到達(dá)考場(chǎng)門口，一般考場(chǎng)門是敞開(kāi)的，考生可以直接進(jìn)入，不必敲門，如門是關(guān)著的，考生需要敲門并獲得考場(chǎng)內(nèi)考官允許后方可進(jìn)入。引導(dǎo)員不許直接叫考生名字，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道考生順序編號(hào)。

（五）答題

考生進(jìn)入后，直接走到考生席，站定后向各位考官問(wèn)好，得到“請(qǐng)坐”的指令后，考生可以落座。關(guān)于如何走到考生席，如何問(wèn)好，如何穩(wěn)定情緒，如何落座，手往哪里放，坐下后做什么、怎么做等，將在后面章節(jié)詳細(xì)論述。落座后，等考官宣布導(dǎo)語(yǔ)后，考試開(kāi)始。特別注意的是，考生不能自報(bào)姓名，有些面試書(shū)上所介紹的考生自我介紹是與當(dāng)前考試嚴(yán)重不符的，如在考場(chǎng)內(nèi)自報(bào)姓名，考生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)取消面試資格。題目一般有兩種形式：一種是題本形式，一種是讀題。國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)間一般是20分鐘，題目一般是4～5道，而地方的公務(wù)員考試時(shí)間一般是15分鐘，題目一般為3～4道，也有3道題目，10分鐘的。

（六）退場(chǎng)

考生回答完所有題目后，如果還有時(shí)間，主考官一般要問(wèn)考生是否還有其它補(bǔ)充，考生此時(shí)一般回答無(wú)補(bǔ)充；如果考試時(shí)間已到，考官就不會(huì)這樣提問(wèn)。主考官宣布請(qǐng)考生退場(chǎng)，到候分室等候分?jǐn)?shù)（也有當(dāng)場(chǎng)不給分?jǐn)?shù)，事后在網(wǎng)上公布面試成績(jī)的）。記分員核算分?jǐn)?shù)后，考生在候分室得到分?jǐn)?shù)通知即可離開(kāi)考場(chǎng)。也有個(gè)別地區(qū)是等待當(dāng)場(chǎng)分?jǐn)?shù)公布后考生再離開(kāi)，這種情況適用于招考人數(shù)比較少的情況，大部分地區(qū)實(shí)行候分室候分制度。另外，中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員部分單位的面試分?jǐn)?shù)一般不當(dāng)場(chǎng)公布。

（七）公布成績(jī)

考官將各自對(duì)該考生的評(píng)分表交給計(jì)分員，核算分?jǐn)?shù)。核算完畢，交給監(jiān)督員審核。計(jì)分員核算完分?jǐn)?shù)，監(jiān)督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對(duì)考生宣布，也有的在候分室張貼。

（八）面試結(jié)束

考生得到分?jǐn)?shù)后一般被要求盡快離開(kāi)候分室，不得逗留和隨意走動(dòng)?？忌丶业却?，網(wǎng)站將公布入圍體檢名單。

附：結(jié)構(gòu)化面試流程示意圖：

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第四篇：甘孜州公務(wù)員管理若干規(guī)定

中共甘孜州委組織部 甘孜州人事局

甘孜藏族自治州公務(wù)員隊(duì)伍管理辦法（試行）

（討論稿）第一章

總 則

第一條 為進(jìn)一步促進(jìn)全州公務(wù)員勤政廉政，提高工作效能，適應(yīng)跨越發(fā)展和長(zhǎng)治久安的需要，根據(jù)《公務(wù)員法》及其配套政策的規(guī)定，按照州委、州政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍管理的意見(jiàn)》，結(jié)合甘孜州公務(wù)員隊(duì)伍管理的工作實(shí)際，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱公務(wù)員是指州、縣、鄉(xiāng)三級(jí)黨委、人大、政府、政協(xié)、法院、檢察院、工商聯(lián)機(jī)關(guān)除工勤人員以外的工作人員。

第三條 堅(jiān)持依法管理、有效管理，促進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍能力和素質(zhì)建設(shè)，激勵(lì)公務(wù)員忠于職守，充分調(diào)動(dòng)公務(wù)員工作積極性。

第二章

考 核

第四條 公務(wù)員應(yīng)自覺(jué)遵守國(guó)家機(jī)關(guān)工作制度，按照州人民政府規(guī)定的作息時(shí)間，按時(shí)上、下班。

第五條 公務(wù)員應(yīng)確保年出勤天數(shù)。考核評(píng)為優(yōu)秀等次的，年出勤天數(shù)（除雙休日104天，國(guó)家、州法定節(jié)假日17天，下同）不得少于244天（法定節(jié)假日以當(dāng)年國(guó)家、州下發(fā)的放假通知為準(zhǔn)，下同）。考核評(píng)為稱職等次的，年出勤天數(shù)不得少于184天。年出勤天數(shù)少于184天，多于122天的，考核確定為基本稱職。年出勤天數(shù)少于122天的，考核確定為不稱職或不參加考核。

第六條 因工作需要確需加班的，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)安排，雙休日、節(jié)假日加班每天超過(guò)4小時(shí)或夜間加班超過(guò)零點(diǎn)的作為正常出勤一天。第七條 公務(wù)員考核堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績(jī)的原則。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法進(jìn)行考核。

第八條 各單位應(yīng)嚴(yán)格按照《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序確定公務(wù)員考核等次。

第九條 對(duì)公務(wù)員考核，各單位應(yīng)做好季度自查、半年小結(jié)、年終總結(jié)。

第十條 對(duì)公務(wù)員工作完成情況的考核，實(shí)行測(cè)評(píng)制，即：部門每年組織全體工作人員對(duì)本單位公務(wù)員進(jìn)行一次測(cè)評(píng)，組織根據(jù)需要可適時(shí)安排測(cè)評(píng)。

第十一條 幾種情況的考核：

（一）單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、上掛、下派的，由派出單位根據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、上掛、下派期間的表現(xiàn)進(jìn)行考核，確定等次。其學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、上掛、下派的情況，以所在學(xué)校、培訓(xùn)、上掛、下派單位提供的材料為準(zhǔn)。

（二）對(duì)病、事假累計(jì)超過(guò)考核半年的公務(wù)員，不進(jìn)行考核。

（三）當(dāng)年六月三十日前達(dá)到退休年齡的公務(wù)員，不參加考核、不確定等次。

（四）新錄用的公務(wù)員在試用期內(nèi)要參加考核，但不確定等次，只寫評(píng)語(yǔ)，作為任職、定級(jí)的依據(jù)。

第十二條 公務(wù)員的考核結(jié)果必須在單位公示七天。

第十三條 建立公務(wù)員《工作日志》制度。

第十四條 《工作日志》內(nèi)容包括：每天工作內(nèi)容、完成情況、疑難問(wèn)題處理等，即時(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因、結(jié)果?！豆ぷ魅罩尽穼?shí)行逐級(jí)檢查制度，納入公務(wù)員考核，并作為評(píng)定等次的重要參考依據(jù)。

第三章 假 期 第十五條 公務(wù)員按下列規(guī)定享受帶薪年休假：

（一）累計(jì)工作已滿1年不滿10年的，年休假5天；

（二）已滿10年不滿20年的，年休假10天；

（三）已滿20年的，年休假15天；

（四）工作人員工作年限滿1年、滿10年、滿20年后，從次年起享受相應(yīng)年休假天數(shù)。

第十六條 國(guó)家法定休假日、休息日不計(jì)入年休假。休假期滿無(wú)正當(dāng)理由超假者，按曠工處理。

第十七條 公務(wù)員有下列情形之一的，不享受當(dāng)年休假：

（一）依法享受了寒暑假，其休假天數(shù)多于年休假天數(shù)的；

（二）請(qǐng)事假累計(jì)20天以上且單位按照規(guī)定不扣工資的；

（三）累計(jì)工作滿1年不滿10年的，請(qǐng)病假累計(jì)2個(gè)月以上的；

（四）累計(jì)工作滿10年不滿20年的，請(qǐng)病假累計(jì)3個(gè)月以上的；

（五）累計(jì)工作滿20年的職工，請(qǐng)病假累計(jì)4個(gè)月以上的。

第十八條 確因不可抗拒因素或確因工作需要，當(dāng)年無(wú)法安排休假的，每應(yīng)休未休1天，按照本人應(yīng)休年休假當(dāng)年日工資收入的300%支付報(bào)酬，其中包含工作人員正常工作期間的工資收入。

第十九條 單位對(duì)公務(wù)員請(qǐng)假應(yīng)制定切實(shí)可行的報(bào)批、登記制度。事假、產(chǎn)假、探親假、婚假、喪假等單位必須制定與個(gè)人人事關(guān)系相掛鉤的審批辦法，職工請(qǐng)假要按程序履行手續(xù)。

第二十條 公務(wù)員按政策規(guī)定可享受以下假期：

（一）探親假：工作滿一年的公務(wù)員，與配偶在異地（不在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)或城鎮(zhèn)）居住的，每年可以享受30天的探親假一次；與父母親雙方在異地（不在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)或城鎮(zhèn)）居住的，未婚的每年享受20天的探親假期，兩年休一次的，假期為45天，已婚的每四年享受一次20天的假期。公休假日、法定節(jié)日均計(jì)入假期內(nèi)。

（二）婚假：符合《婚姻法》規(guī)定年限內(nèi)結(jié)婚的，婚假為5個(gè)工作日，符合晚婚條件（男年滿25周歲，女年滿23周歲，少數(shù)民族下調(diào)2歲）的初婚者，可再享受20天的假期。公務(wù)員異地結(jié)婚的，單位根據(jù)情況給予一定的路程假。

（三）產(chǎn)假：符合計(jì)劃生育的公務(wù)員生育子女享受假期如下：

1、正常生育者，享受90天產(chǎn)假，難產(chǎn)者增加15天假期，多胞胎生育者多生一胎增加假期15天。

2、符合晚育規(guī)定的（女年滿24周歲的初育，少數(shù)民族22周歲），增加產(chǎn)假30天，男可享受15天護(hù)理假。

3、母乳喂養(yǎng)的，愛(ài)嬰醫(yī)院出具證明后，可再享受30天的哺乳假。

4、產(chǎn)假期滿后，在其嬰兒不滿1周歲時(shí)，每天工作時(shí)間內(nèi)允許其哺乳兩次，合計(jì)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。

5、女性公務(wù)員按規(guī)定享受計(jì)劃生育假。

（四）喪假：因配偶、父母、子女、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女死亡，喪假為7個(gè)工作日（單位可根據(jù)情況給予一定的路程假）。

（五）病假：請(qǐng)病假需持有醫(yī)療保險(xiǎn)指定醫(yī)院或急診所在醫(yī)院出具的病假證明（癌癥、精神病除外），方可請(qǐng)病假。一年累計(jì)超過(guò)二個(gè)月的，超過(guò)的天數(shù)不能作為出勤。

（六）事假：因事可以請(qǐng)事假，事假期間應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行 事假期間的規(guī)定。事假期間不能作為出勤。

第二十一條 享受探親假、婚假、產(chǎn)假、喪假期間，工資福利待遇不變。

第二十二條 病假期間，按下列辦法計(jì)發(fā)工資：

1、病假在兩個(gè)月以內(nèi)的，發(fā)給原工資；

2、超過(guò)兩個(gè)月不滿六個(gè)月的，從第三個(gè)月起，工作年限不滿10年的發(fā)給本人原工資的90%，工作年限滿10年的原工資照發(fā)；

3、病假超過(guò)六個(gè)月的從第七個(gè)月起，工作年限不滿10年的發(fā)給本人原工資的70%，工作年限滿10年和10年以上的發(fā)給本人原工資的80%。

4、不享受出勤補(bǔ)貼。因公負(fù)傷按國(guó)家公傷政策辦理。因病經(jīng)組織批準(zhǔn)療養(yǎng)的，療養(yǎng)期在6個(gè)月以內(nèi)的，連續(xù)計(jì)算工齡，超過(guò)6個(gè)月的，病愈后仍繼續(xù)工作者，除超過(guò)6個(gè)月的療養(yǎng)期不計(jì)算工齡外，其前后工齡合并計(jì)算。

第二十三條 因公外出、請(qǐng)假期滿無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸超過(guò)15天，或者1年內(nèi)累計(jì)超過(guò)30天的，予以辭退，情節(jié)嚴(yán)重，造成不良后果的，給予開(kāi)除處分。

第四章 培 訓(xùn)

第二十四條 培訓(xùn)是提高公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)和能力的重要環(huán)節(jié)，公務(wù)員管理機(jī)構(gòu)應(yīng)多渠道、分級(jí)分類開(kāi)展培訓(xùn)。

第二十五條 公務(wù)員有權(quán)利接受培訓(xùn)，各單位要切實(shí)落實(shí)上級(jí)公務(wù)員管理部門組織的培訓(xùn)，并認(rèn)真組織實(shí)施，對(duì)無(wú)正當(dāng)理由推諉拒不派員的，上級(jí)組織應(yīng)予以通報(bào)批評(píng)。

第二十六條 公務(wù)員有義務(wù)接受培訓(xùn)，對(duì)組織安排的教育培訓(xùn)拒不參加的或培訓(xùn)考核不合格的視其情況給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的調(diào)整工作崗位。

第五章 獎(jiǎng) 懲

第二十七條 對(duì)工作表現(xiàn)突出，有顯著成績(jī)和貢獻(xiàn)，或 者有其他突出事跡的公務(wù)員或者公務(wù)員集體，給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。

公務(wù)員集體獎(jiǎng)勵(lì)適用于按照編制序列設(shè)置的機(jī)構(gòu)或者為完成專項(xiàng)任務(wù)組成的工作集體。

第二十八條 公務(wù)員或者公務(wù)員集體有下列情形之一的，給予獎(jiǎng)勵(lì)：

（一）忠于職守，積極工作，成績(jī)顯著的；

（二）遵守紀(jì)律，廉潔奉公，作風(fēng)正派，辦事公道，模范作用突出的；

（三）在工作中有發(fā)明創(chuàng)造或者提出合理化建議，取得顯著經(jīng)濟(jì)效益的；

（四）為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出突出貢獻(xiàn)的；

（五）愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，節(jié)約國(guó)家資財(cái)有突出貢獻(xiàn)的；

（六）防止或者消除事故有功，使國(guó)家和人民群眾利益免受或者減少損失的；

（七）在搶險(xiǎn)、救災(zāi)等特定環(huán)境中奮不顧身，做出貢獻(xiàn)的；

（八）同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)有功績(jī)的；

（九）有其他突出功績(jī)的。

第二十九條 獎(jiǎng)勵(lì)分為：嘉獎(jiǎng)、記三等功、記二等功、記一等功、授予榮譽(yù)稱號(hào)。

第三十條 獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：嘉獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金 800元；三等功：獎(jiǎng)金 1500元；二等功：3000元；一等功：6000元；授予榮譽(yù)稱號(hào)：獎(jiǎng)金10000元。

第三十一條 給予公務(wù)員或者公務(wù)員集體獎(jiǎng)勵(lì)，按照規(guī)定的權(quán)限和程序進(jìn)行審批。

第三十二條 公務(wù)員必須遵守紀(jì)律，不得有下列行為：

（一）散布有損國(guó)家聲譽(yù)的言論，組織或者參加旨在反對(duì)國(guó)家的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)；

（二）組織或者參加非法組織，組織或者參加罷工；

（三）玩忽職守，貽誤工作；

（四）拒絕執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令；

（五）壓制批評(píng)，打擊報(bào)復(fù)；

（六）弄虛作假，誤導(dǎo)、欺騙領(lǐng)導(dǎo)和公眾；

（七）貪污、行賄、受賄，利用職務(wù)之便為自己或他人謀取私利；

（八）違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)；

（九）濫用職權(quán)，侵害公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益；

（十）泄露國(guó)家秘密或者工作秘密；

（十一）在對(duì)外交往中損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；

（十二）參與或者支持色情、吸毒、賭博、迷信等活動(dòng)；

（十三）違反職業(yè)道德、社會(huì)公德；

（十四）從事或者參與營(yíng)利性活動(dòng)，未經(jīng)組織批準(zhǔn)，在企業(yè)或者其他營(yíng)利性組織中兼任職務(wù)；

（十五）曠工或者因公外出、請(qǐng)假期滿無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸；

（十六）違反紀(jì)律的其他行為。

第三十三條 公務(wù)員因違法違紀(jì)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)紀(jì)律責(zé)任的，依照《公務(wù)員法》給予處分；違紀(jì)行為情節(jié)輕微，經(jīng)批評(píng)教育后改正的，可以免予處分。

第三十四條 處分分為：警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除。

第三十五條 對(duì)公務(wù)員的處分，應(yīng)當(dāng)事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完備。

第六章 職 責(zé)

第三十六條 公務(wù)員管理實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)。州委組織部、州人事局負(fù)責(zé)全州公務(wù)員綜合管理；各縣委組織部、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)各縣機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員綜合管理；州級(jí)部門政治部、人事科（辦公室）負(fù)責(zé)各部門公務(wù)員的管理。

第三十七條 單位“一把手”是本單位公務(wù)員管理工作的第一責(zé)任人。對(duì)拒不執(zhí)行本辦法規(guī)定的，第一責(zé)任人負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，縣委組織部部長(zhǎng)、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng)和州級(jí)部門政治部主任、人事科長(zhǎng)（辦公室主任）負(fù)直接責(zé)任。

第三十八條 規(guī)范公務(wù)員管理，有利于造就一支高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍。各縣、各部門不得自行設(shè)立與本辦法相悖的從嚴(yán)或從寬的規(guī)定，不得違反本辦法規(guī)定的條款。

第三十九條 對(duì)在公務(wù)員管理工作中有徇私舞弊、弄虛作假、不按規(guī)定的條件和程序進(jìn)行管理，以及負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和直接責(zé)任的人員，根據(jù)情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育或者處分。

第四十條 黨委（黨組）和組織、人事部門應(yīng)關(guān)心公務(wù)員，要主動(dòng)了解公務(wù)員思想、工作情況，要加強(qiáng)教育、管理和監(jiān)督。

第四十一條 州、縣每年組成督查組，對(duì)公務(wù)員管理情況集中開(kāi)展督查。

第四十二條 結(jié)合日常工作，州委組織部、州人事局實(shí)行不定期抽查。

第七章 附 則

第四十三條 工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體和參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位除工勤人員以外的人員的管理，參照本辦法執(zhí)行。

第四十四條 本辦法由州委組織部、州人事局負(fù)責(zé)解釋。

第四十五條 本辦法從發(fā)布之日起執(zhí)行。

第五篇：2012年甘孜州選調(diào)生崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

2012年甘孜州選調(diào)生崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

一位哲人說(shuō)，人生就是選擇。作為選調(diào)生隊(duì)伍里的一名新兵，我深深地體會(huì)到：選擇選調(diào)，就是選擇了奮斗，選擇了磨煉，選擇了充實(shí)。過(guò)去二十天，我懷著激動(dòng)的心情和無(wú)限的憧憬，參加了由州委組織部舉辦的甘孜州2012年選調(diào)生崗前培訓(xùn)，期間，我始終以飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，收獲了不少體會(huì)。

一、找準(zhǔn)了定位，提高了認(rèn)識(shí)。

人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，作為選調(diào)生，我們的價(jià)值就在于“服務(wù)群眾”?；蛟S出自名校，或許有過(guò)輝煌，過(guò)去，我們又被稱為“優(yōu)大生”，一個(gè)富有優(yōu)越感的稱呼。我想，“選調(diào)生”也好，“優(yōu)大生”也好，不是榮譽(yù)和資本，而是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們不僅肩負(fù)著組織的信任，還承載著藏區(qū)群眾的期盼。再者，“學(xué)歷≠能力”、“文憑≠水平”，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏、語(yǔ)言交流的障礙、文化習(xí)俗的差異，必將成為我們今后的“攔路虎”，所以，無(wú)論是大學(xué)生還是研究生，在群眾面前，我們都是“小學(xué)生”。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，才能打敗“攔路虎”，深深地扎根于人民群眾之中；只有把“為人民服務(wù)”的信念轉(zhuǎn)化為對(duì)群眾的深情厚誼，與群眾多交流、多溝通、多對(duì)話，才能聽(tīng)到群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧；只有忘我奉獻(xiàn)，想群眾之所想，憂群眾之所憂，急群眾之所急，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦好事、辦實(shí)事，才能贏得群眾的理解、認(rèn)可與支持。

二、豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干。

二十天的培訓(xùn)既是緊張的、充實(shí)的，又是受益匪淺的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我在知識(shí)積累、能力提高等方面取得了不少收獲，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）明確了黨的大政方針，極大地提高了政治理論素養(yǎng)。

培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書(shū)記的講話精神，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗歷程的了解更加深入，對(duì)堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的信仰更加堅(jiān)定，對(duì)我黨面臨的“四大危險(xiǎn)”的認(rèn)識(shí)更加清晰。通過(guò)對(duì)第五次西藏工作座談會(huì)精神、民族宗教政策與理論等課程的學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)知識(shí)有了全新的了解。我相信，對(duì)今后的工作來(lái)說(shuō)，這些都是大有裨益的。

（二）熟悉了甘孜州情和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，增強(qiáng)了深入群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的信心和能力。

本次培訓(xùn)安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從甘孜的地理特征、人文歷史，到甘孜的物質(zhì)資源、發(fā)展優(yōu)勢(shì)；從我州的選調(diào)生工作概況，到選調(diào)生如何開(kāi)展基層工作；從黨的理論路線方針政策，到工作中的細(xì)節(jié)把握；從農(nóng)牧區(qū)群眾工作技巧，到民族地區(qū)干部禮儀，都講得深入細(xì)致。在學(xué)習(xí)過(guò)程中大家仔細(xì)聆聽(tīng)，格外認(rèn)真，基本掌握了一些工作方法和技巧，在學(xué)習(xí)之余大家認(rèn)真整理筆記，相互交流學(xué)習(xí)心得，鞏固了學(xué)習(xí)成果，夯實(shí)了知識(shí)基礎(chǔ)，為以后工作的開(kāi)展做了良好的鋪墊。

（三）明確了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的理念。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我越來(lái)越深切地感受到，自己與崗位還存在著差距和不相適應(yīng)的地方，不斷地學(xué)習(xí)，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。一是要提高學(xué)習(xí)能力。作為基層干部，要向書(shū)本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧能力；要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中提高適應(yīng)社會(huì)的能力；要向前輩學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力；要向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力；要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問(wèn)題的能力。二是要加強(qiáng)反應(yīng)能力。與其他市州相比，我州存在特殊性，這就要求我們要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，切實(shí)提高應(yīng)急處突能力，在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)面前，臨危不懼，臨陣不亂，妥善應(yīng)對(duì)各種局面。三是要加強(qiáng)執(zhí)行力。要增強(qiáng)時(shí)間觀念和效率意識(shí)，用統(tǒng)籌的方法思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，既要確保質(zhì)量，又要注重實(shí)效。四是要加強(qiáng)實(shí)踐。將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐豐富理論，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高工作本領(lǐng)。

三、增進(jìn)了了解，建立了友誼。

參加培訓(xùn)的108個(gè)學(xué)員來(lái)自五湖四海，這次培訓(xùn)給我們提供了難得的溝通和交流的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，班級(jí)組織實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)員之間增進(jìn)了解，互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，建立了深厚的友誼。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一筆寶貴的財(cái)富。

選調(diào)，是我今生無(wú)悔的選擇。站在新的起點(diǎn)上，我將把所學(xué)、所知運(yùn)用到實(shí)踐中去，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時(shí)，孜孜不倦抓學(xué)習(xí)，勤勤懇懇抓工作，不斷完善自我，提高素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名“素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好”的選調(diào)生。

二〇一二年八月十九日