第一篇：英文標(biāo)點(diǎn),學(xué)生常見錯(cuò)誤

中國(guó)學(xué)生常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤例析

(1)頓號(hào)、書名號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)錯(cuò)誤。比較中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可見,英文標(biāo)點(diǎn)中沒有中文形式的頓號(hào)、書名號(hào)、句號(hào)和省略號(hào)。而這四種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)成了大學(xué)英語寫作中“借鑒頻率較高的符號(hào)。如:

〔錯(cuò)誤〕1.While she is reading《Gone With the Wind》, I am cooking。

〔錯(cuò)誤〕2.My sister bought a lot of fruits for me , such as banana、orange、apple and pear.英文中的印刷體用斜體字表示書籍、報(bào)刊、戲劇、電影、繪畫作品等的名稱,在書寫體或打字機(jī)打的文本中用字下線表示斜體字;英文常用逗號(hào)來代替冒號(hào);而句號(hào)是用實(shí)心小黑點(diǎn)表示。故以上兩句應(yīng)改為:

〔修改〕1.While she is reading Gone With the Wind , I am cooking.(印刷體)

或While she is reading Gone With the Wind , I am cooking.(書寫體)

〔修改〕2.My sister bought a lot of fruits for me , such as banana , orange , apple and pear.還有,英文中的省略號(hào)其實(shí)是三個(gè)句號(hào)的并列,許多學(xué)生由于受中文影響常錯(cuò)誤地把英文省略號(hào)寫成六點(diǎn)。

(2)冒號(hào)錯(cuò)誤。冒號(hào)是中英文兼有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在漢語中,冒號(hào)是表示提示性話語之后的停頓,常用在“說、道、講、問、唱、回答、喊、吼”等動(dòng)詞的后邊,以標(biāo)明下面的話是誰說的。此用法影響下列英文句子標(biāo)點(diǎn):

〔錯(cuò)誤〕3.I thought to myself :“What kind of trap is she laying ？”

〔錯(cuò)誤〕4.He asked :“Where are you from ？”

以上兩例中的冒號(hào)在英文中需用逗點(diǎn)表示。漢語中的冒號(hào)還可用在“如次“如下“例如“像等引起下文的提示語后邊。在英文表達(dá)中,“for example”(例如)一類的詞后常用逗點(diǎn)代替冒號(hào)。〔錯(cuò)誤〕

5.Good manners can be seen in everyday life.For example : a person with good manners is kind and

helpful to others.〔修改〕

5.Good manners can be seen in everyday life.For example , a person with good manners is kind and helpful to others.(3)破折號(hào)錯(cuò)誤。漢語中的破折號(hào)標(biāo)明行文中解釋說明的部分,而英文同位語也具有同等說明的功能,故英文寫作中用破折號(hào)連接同位語成份的錯(cuò)誤也屢見不鮮。如:

〔錯(cuò)誤〕6.We are studying and living at the famous university — Beijing University.〔修改〕6.We are studying and living at the famous university , Beijing University.對(duì)于同位語,英語一般使用逗點(diǎn)而不用破折號(hào)。英文中破折號(hào)的用法遠(yuǎn)沒有中文的豐富。在大學(xué)英語寫作中,與語法知識(shí)有關(guān)的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤主要有:

(1)把非限制性定語從句(non-restrictive attributive clause)理解成限制性定語從句(restrictive attributive clause)而忽略用逗點(diǎn)。如:

〔錯(cuò)誤〕7.We were led into a nearest fabric shop that was divided into two parts.從句意來看,上句是一個(gè)非限制性定語從句,故應(yīng)在shop 后加逗點(diǎn),把that 相應(yīng)改成which 即:〔修改〕7.We were led into a nearest fabric shop , which was divided into two parts.(2)不論狀語從句在整個(gè)句子中處于何種位置,一概以逗點(diǎn)隔開。

〔錯(cuò)誤〕8.We will go there , if it is fine tomorrow.狀語從句可置于句首或句末。置于句首時(shí),一般要用標(biāo)點(diǎn)隔開;而置于句末時(shí),則無需與主句隔開,故 以上句子應(yīng)改為:

〔修改〕8.If it is fine tomorrow , we will go there.或We will go there if it is fine tomorrow.(3)在疑問句形式的陳述句后使用問號(hào)。

〔錯(cuò)誤〕

9.What fun we girls could expect , to stay in the same class , studying for four long years with them ？I wondered.〔修改〕

9.What fun could we girls expect , to stay in the same class , studying for four long years with them , I wondered.英語疑問除可用問號(hào)來表達(dá)外,尚可用詞序加以表達(dá)。故上例的疑問可用逗點(diǎn)表示。

(4)誤把however ,therefore , because , thus 等起聯(lián)系作用的副詞當(dāng)成并列連詞,導(dǎo)致寫作中的逗號(hào)粘連(comma splice)錯(cuò)誤。

〔錯(cuò)誤〕

10.She thought what the teacher pointed out was right , however , she didn’t care for that.兩個(gè)完整的句子或兩個(gè)并列句之間不能一概用逗點(diǎn)點(diǎn)開, 可用句號(hào)、分號(hào)或在逗點(diǎn)后加并列連詞(and , but , or , for , so , nor , yet)等方法修改。故上例可改為:

〔修改

10.She thought what the teacher pointed out was right.However , she didn’t care for that.或She thought what the teacher pointed out was right;however , she didn’t care for that.或She thought what the teacher pointed out was right , but she didn’t care for that.(5)與comma splice 相映成趣的是,許多學(xué)生作文時(shí),極少考慮句子間的邏輯關(guān)系,一個(gè)逗點(diǎn)連首尾,導(dǎo)致大量熔句(fused sentence)的堆砌。例如:

〔錯(cuò)誤〕11.Young men like blue jeans they wear them all the time.〔修改〕11.Young men like blue jeans;they wear them all the time.或Young men like blue jeans.They wear them all the time.或Young men like blue jeans , and they wear them all the time.或Young men like blue jeans;they wear them all the time.或Since young men like blue jeans , they wear them all the time.(6)兩個(gè)并列的形容詞間以and 代替逗點(diǎn)。

〔錯(cuò)誤

clearing where I spent my lonely and hard childhood.現(xiàn)代英語表達(dá)一般在兩個(gè)形容詞中間不使用and , 而是用逗點(diǎn)分隔。

〔修改〕

12.Through the window ,in front of me were large green fields which reminded me of the small clearing where I spent my lonely , hard childhood

因語體錯(cuò)位而造成的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。英文寫作是一種書面語的輸出。其書面語體的特征要求其與〕〕 12.Through the window ,in front of me were large green fields which reminded me of the small

口頭語相區(qū)別。口語中存在的大量縮 約(contraction)在書面語體中應(yīng)盡量避免。而許多學(xué)生在書面作文中大量使用省字號(hào)(’),幾乎1/ 3 左右的作文在文體上存在漏洞,現(xiàn) 代英語的發(fā)展對(duì)此卻難以容忍。如:

1.I’d like to share my joys with you.(I would like to)

2..you can’t behave like that.(you cannot)

3..there’re so many splendid toys for me to select.(there are)

其他錯(cuò)誤：

(1)引號(hào)錯(cuò)誤。

〔錯(cuò)誤〕13.“No pain , no gain.”If you.〔修改〕13.As the saying goes ,“No pain , no gain.”

英文中短小的引語與作者提示“某某說之類的詞語之間用逗點(diǎn)隔開,置于引號(hào)內(nèi)。不能省略提示語“某某說之類而直接引用。

〔錯(cuò)誤〕

14.Glancing through the essay entitled“Why Not More ？ ”, Dr.Jefferson frowned thoughtfully.〔修改〕

14.Glancing through the essay entitled“Why Not More ？,”Dr.Jefferson frowned thoughtfully.許多學(xué)生對(duì)諸如上例引號(hào)邊的標(biāo)點(diǎn)位置含糊,不清楚以下常用法:句號(hào)和逗號(hào)必須置于引號(hào)之內(nèi);冒號(hào)和分號(hào)必須置于引號(hào)之外;如果所引內(nèi)容本身是疑問句或感嘆句,問號(hào)和感嘆號(hào)一般放在引號(hào)之內(nèi),否則,問號(hào)和感嘆號(hào)則放在引號(hào)之外。

(2)日-月-年次序的日期中的逗號(hào)錯(cuò)誤。英語日期的表達(dá)可以用月-日-年的次序和日-月-年的次序,日和年之間加逗號(hào)而月和年之間習(xí)慣上不加逗號(hào)。例如: 誤把“13 August 2002”寫成“13 August , 2002”。

(3)在部分副詞如perhaps , so 后加逗號(hào)。如:

〔錯(cuò)誤〕16.Perhaps , I would not have such a good chance again.〔錯(cuò)誤〕17.So , they keep in touch with each other merely by writing letters and phoning now.以上兩句的修改方法是把句中的逗號(hào)去掉。

(4)連接號(hào)(hyphen)錯(cuò)誤。許多英語習(xí)作者往往隨意用連接號(hào)派生單詞,如把“boyfriend”寫成 “boy-friend”;“middle school”寫成“middle-school”。在行末單詞分行時(shí),連接號(hào)使用錯(cuò)誤更多。與之相 反,若把本應(yīng)有的連接號(hào)粗心刪去, 其單詞含義可能會(huì)大相徑庭。如有一年美國(guó)政府在一份貿(mào)易清單上列舉了一些免稅進(jìn)口的物品,其中有一種是 foreign fruit —plants(外國(guó)果樹苗),后來由于打字員的疏忽，漏打連接號(hào)使其成了 foreign fruit , plants(外國(guó)水果、樹苗),結(jié)果導(dǎo)致第二年大量的水果如桔子、葡萄等從世界各地免稅涌入美國(guó)市場(chǎng)從而使美國(guó)政府當(dāng) 年損失約200 多萬美元。

應(yīng)用逗號(hào)而沒用,造成語義的表達(dá)不清。

Please send me a gross each of the red , green ,blue ,orange and black ties.使人看了以后不知是發(fā)5 摞(1 摞= 12 打)

—紅、綠、藍(lán)、橙、黑各一摞— 領(lǐng)帶,還是發(fā)4 摞

—紅、綠、藍(lán)、橙黑各一摞領(lǐng)帶。這句話可改為:

①Please send me a gross each of the red , green ,blue ,orange ,and black ties.②Please send me a gross each of the red , green ,blue ,orange-and-black ties.該用分號(hào)的地方用了逗點(diǎn), 不該用標(biāo)點(diǎn)的地方也用了逗點(diǎn),都導(dǎo)致了句子的錯(cuò)誤。

①People make history , unusual people make history interesting.此句逗點(diǎn)應(yīng)改為分號(hào), 這是兩個(gè)獨(dú)立分句。

②

Mary was happiest when she was free of her parents’ scrutiny ,or while she was working in her garden.此 句的并列連詞是連接的成對(duì)的從句,而不是獨(dú)立分句,連詞前面的逗號(hào)應(yīng)去掉。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是約定俗成的, 初學(xué)寫作的人只有牢記它的使用規(guī)則, 才能寫出規(guī)范的文章來。

第二篇：公文寫作中的十大常見標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤

公文寫作中的十大常見標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是公文的重要組成部分，也是公文寫作者最容易忽視的部分。歸納起來，常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤有以下十個(gè)：

常見錯(cuò)誤一：多個(gè)書名號(hào)或引號(hào)并列時(shí)使用頓號(hào)分隔 例1：各中小學(xué)要積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及相關(guān)要求。（錯(cuò)誤）

各中小學(xué)要積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及相關(guān)要求。（正確）

例2：公安部門要加強(qiáng)校園“警務(wù)室”、“護(hù)學(xué)崗”、“安全網(wǎng)”建設(shè)，落實(shí)護(hù)校制度。（錯(cuò)誤）

公安部門要加強(qiáng)校園“警務(wù)室”“護(hù)學(xué)崗”“安全網(wǎng)”建設(shè)，落實(shí)護(hù)校制度。（正確）解析：標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。若有其他成分插在并列的引號(hào)之間或并列的書名號(hào)之間，宜用頓號(hào)。

常見錯(cuò)誤二：在標(biāo)示數(shù)值和起止年限時(shí)使用連接號(hào)不規(guī)范

例3：制定并實(shí)施學(xué)校安防達(dá)標(biāo)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2013-2015年）。（錯(cuò)誤）

制定并實(shí)施學(xué)校安防達(dá)標(biāo)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2013—2015年）。（正確）

例4：要加快工程進(jìn)度，確保科技園3-5年內(nèi)建成。（錯(cuò)誤）

要加快工程進(jìn)度，確保科技園3～5年內(nèi)建成。（正確）解析：標(biāo)示時(shí)間、地域的起止一般用一字線（占一個(gè)字符位置），標(biāo)示數(shù)值范圍起止一般用浪紋線。

常見錯(cuò)誤三：在并列分句中使用逗號(hào)統(tǒng)領(lǐng)

例5：各職能部門在查處取締無證無照經(jīng)營(yíng)工作中要各司其職、互相配合，工商部門負(fù)責(zé)查處取締未取得有效許可證擅自從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的行為；工信部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理無線電和電子電器產(chǎn)品維修行業(yè)；公安部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理旅館業(yè)、公章刻制業(yè)。（錯(cuò)誤）

各職能部門在查處取締無證無照經(jīng)營(yíng)工作中要各司其職、互相配合；工商部門負(fù)責(zé)查處取締未取得有效許可證擅自從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的行為；工信部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理無線電和電子電器產(chǎn)品維修行業(yè)；公安部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理旅館業(yè)、公章刻制業(yè)。（正確）

解析：用分號(hào)隔開的幾個(gè)并列分句不能由逗號(hào)統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。

常見錯(cuò)誤四：在并列分句中使用句號(hào)后再使用分號(hào) 例6：一是養(yǎng)老保險(xiǎn)安置。對(duì)進(jìn)入企業(yè)工作的失地農(nóng)民要同企業(yè)員工一樣納入企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)；二是醫(yī)療保險(xiǎn)安置。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度已建立，可參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)。（錯(cuò)誤）

一是養(yǎng)老保險(xiǎn)安置。對(duì)進(jìn)入企業(yè)工作的失地農(nóng)民要同企業(yè)員工一樣納入企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。

二是醫(yī)療保險(xiǎn)安置。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度已建立，可參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)。（正確）

解析：分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號(hào)時(shí)，各項(xiàng)的末尾不能再用分號(hào)。

常見錯(cuò)誤五：同一形式的括號(hào)套用

例7：圍繞政府半年工作開展回頭看，認(rèn)真總結(jié)上半年工作，科學(xué)謀劃下半年工作。（責(zé)任單位：各鎮(zhèn)（街道））（錯(cuò)誤）

圍繞政府半年工作開展回頭看，認(rèn)真總結(jié)上半年工作，科學(xué)謀劃下半年工作。[責(zé)任單位：各鎮(zhèn)（街道）]（正確）解析：同一形式的括號(hào)應(yīng)盡量避免套用，必須套用括號(hào)時(shí)，應(yīng)采用不同的括號(hào)形式配合使用。

常見錯(cuò)誤六：阿拉伯?dāng)?shù)字表示次序時(shí)使用點(diǎn)號(hào)不當(dāng) 例8:

1、督促主辦單位按時(shí)辦結(jié)。（錯(cuò)誤）1．督促主辦單位按時(shí)辦結(jié)。（正確）例9：

（1）、督促協(xié)辦單位按時(shí)辦結(jié)。（錯(cuò)誤）（1）督促協(xié)辦單位按時(shí)辦結(jié)。（正確）

解析：帶括號(hào)的漢字?jǐn)?shù)字或阿拉伯?dāng)?shù)字表示次序語時(shí)不加點(diǎn)號(hào)，不帶括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字、拉丁字母做次序語，后面用下角點(diǎn)（圓心點(diǎn)）。

常見錯(cuò)誤七：在圖、表說明文字末尾使用句號(hào) 例9：（圖表略）

注：以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至?xí)r間為2012年12月31日；城市人口指常住戶籍人口；規(guī)模工業(yè)企業(yè)個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)為新口徑。（錯(cuò)誤）

注：以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至?xí)r間為2012年12月31日；城市人口指常住戶籍人口；規(guī)模工業(yè)企業(yè)個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)為新口徑（正確）解析：圖或表的短語式說明文字，中間可用逗號(hào)，但末尾不用句號(hào)。即使有時(shí)說明文字較長(zhǎng)，前面的語段已出現(xiàn)句號(hào)，最后結(jié)尾處仍不用句號(hào)。

常見錯(cuò)誤八：書名號(hào)內(nèi)用頓號(hào)表示停頓

例10：根據(jù)《××省物價(jià)局、××省財(cái)政廳關(guān)于××市建制鎮(zhèn)城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)的批復(fù)》（××規(guī)〔2012〕59號(hào)）文件要求，特制定本管理辦法。（錯(cuò)誤）

根據(jù)《××省物價(jià)局 ××省財(cái)政廳關(guān)于××市建制鎮(zhèn)城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)的批復(fù)》（××規(guī)〔2012〕59號(hào)）文件要求，特制定本管理辦法。（正確）

解析：書名號(hào)內(nèi)標(biāo)示停頓時(shí)用空格。

常見錯(cuò)誤九：句內(nèi)括號(hào)行文末尾使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不當(dāng) 例11：

為加強(qiáng)對(duì)全區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營(yíng)綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立××區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營(yíng)綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組（領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)兼任，副組長(zhǎng)由××局局長(zhǎng)兼任。），負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)處理。（錯(cuò)誤）

為加強(qiáng)對(duì)全區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營(yíng)綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立××區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營(yíng)綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組（領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)兼任，副組長(zhǎng)由××局局長(zhǎng)兼任），負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)處理。（正確）解析：括號(hào)內(nèi)行文末尾需要時(shí)可用問號(hào)、嘆號(hào)和省略號(hào)。除此之外，句內(nèi)括號(hào)行文末尾通常不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

常見錯(cuò)誤十：二級(jí)標(biāo)題在換行分段情況下使用句號(hào) 例12：

（一）整合監(jiān)管職能和機(jī)構(gòu)。

為減少監(jiān)管環(huán)節(jié)，保證上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)??（錯(cuò)誤）

（一）整合監(jiān)管職能和機(jī)構(gòu)

為減少監(jiān)管環(huán)節(jié)，保證上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)??（正確）

（一）整合監(jiān)管職能和機(jī)構(gòu)。為減少監(jiān)管環(huán)節(jié)，保證上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)??（正確）

第三篇：學(xué)生標(biāo)點(diǎn)

山東省實(shí)達(dá)培訓(xùn)

高中語文

電話

86761223

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題

一、重點(diǎn)：

問號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)的使用，引號(hào)和其他標(biāo)點(diǎn)連用

（一）問號(hào)

下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說。

B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

1然而她是從四叔家里出去就成了乞丐的呢 還是先到衛(wèi)老婆子家再成乞丐的呢 那我可不知道。2女人看出他笑得不平常，“怎么了 你 ”

3（熙鳳）又?jǐn)y黛玉之手，問：“妹妹幾歲了 可也上過學(xué) 現(xiàn)吃什么藥 在這里也不要想家??” 4那老船夫不明白她是什么意思 選擇問 特指問

如：A：你打算今天去呢，明天去呢，還是后天去呢？答：我后天去。B：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去嗎？ 答：張三能去。不。我不能去。你說得對(duì)，我是不能去。(二)頓號(hào)、逗號(hào)

1他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟(jì)窮人??

2要用科學(xué)的方法去調(diào)查，研究，分析。3她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦、驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。4這個(gè)縣有十七八所中小學(xué)。

1小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。2上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。

3、我們要集中力量打好“三大戰(zhàn)役”——掃除“黃、賭、毒”、打擊假冒偽劣、制止公款吃喝、把精神文明建設(shè)搞上去，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)增加動(dòng)力。頓號(hào) 分號(hào) 冒號(hào)

4、給下文加標(biāo)點(diǎn)：

要反對(duì)下面兩種傾向 明于知彼暗于知己 或者相反 離開客觀條件 毫無根據(jù)的瞎說盲干 5證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。

6、“怎么了，你？”他問：“究竟發(fā)生了什么事？”

（三）引號(hào)

1、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說得那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)。”

2、老子說過：“民不畏死，奈何以死懼之”。

1、王老師說：“古人說 兼聽則明，偏信則暗 全班四 五十人的意見，你最好都聽一聽 搞清大多數(shù)人到底贊成什么。”（92三南）

2、恩格斯說過：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的 毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要 我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少 作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長(zhǎng)語（姜夔《白石詩說》）

（四）括號(hào)

如：皮之不存，毛將焉（哪里）附。

人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。（但丁）內(nèi)括號(hào)

如：她先是寄希望于X女士的丈夫（那個(gè)美男子！），后又寄希望于Q男士（那個(gè)大塊頭）。外括號(hào)

山東省實(shí)達(dá)培訓(xùn)

高中語文

電話

86761223 如：他培育了許多香花，繁殖和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。（他后來還曾照顧動(dòng)物園里一只沒有母虎的乳虎，每天一匙匙地用牛奶喂它。）

1．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是

A．什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。B．不管怎么說，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。

C．沒有理想，沒有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功? D．概括地說就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?

2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一句是 A．耿大媽對(duì)兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，‘禮多人不怪嘛’。” B．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。” C．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。”無論繁簡(jiǎn)，要是拿“無可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。

D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?

3、選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)

A．大量事實(shí)證明：愛國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國(guó)主義教育。B．我國(guó)許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用、購(gòu)書費(fèi)可以想見還有多少。C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D．我沒什么，可不知道他怎么想。

4、下列各句中標(biāo)點(diǎn)無誤的一項(xiàng)是

A．到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。

B．要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克?(38％鹽酸的密度是1.19克／厘米)D．中國(guó)剪紙的題材有經(jīng)史故事、神話、風(fēng)俗人情??等等，真是包羅萬象。

5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例·序》)。B．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。C．暢銷海外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購(gòu)一空。

D．船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過溝”)——即是“中外之界”。（2004天津）下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是

A:“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。”張老師說：“ ‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。”

B：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興？

C：自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花。”平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。

D：歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活—躬耕、沽酒、題詩、作畫、對(duì)弈??但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。

(2004湖北)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A：她認(rèn)真地看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？ 能不能像影片中的那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

B：以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。” 這句話的真正含義。

C：每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”—用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。D：“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成。” 2004重慶）下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是

A：一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用。”這確是切身

山東省實(shí)達(dá)培訓(xùn)

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86761223 經(jīng)驗(yàn)之談。

B：“民主”這個(gè)外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。

C：這首詩將兩種相互對(duì)立的行為—“離別”與“相逢”，兩種不同的情感—“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。

D：我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。

（2004江蘇）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是

A：桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬 紫千紅的燦爛春光。

B：公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常不懈。

C：中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆 掉頭而去？

D：“守株待兔”的“株”是什么呢？《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確：“今俗語云樁。”

五

1、破折號(hào)表語意的轉(zhuǎn)換、遞進(jìn)，或者表語言的中斷、延長(zhǎng)

2、主要任務(wù)作解釋，時(shí)在結(jié)尾時(shí)中間①今天天氣真好！—你剛才說了些什么？ ②自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著—自然要背出來。③“嗚—”火車開動(dòng)了。

④邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分—中央大廳。⑤為了全國(guó)人民—當(dāng)然也包括自己在內(nèi)—的幸福，我們每一人都要兢兢業(yè)業(yè)，努力工作。

⑥蟬的幼蟲出現(xiàn)于地面后，就要尋找一個(gè)適當(dāng)?shù)娜ヌ帯豢眯“珮洌黄安荩蛘呤且桓嗄局Γ员忝摰羲砩系钠ぁ?/p>

破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別：

省略號(hào) 如：他說：“我??對(duì)不起??大家，我??沒有??成任務(wù)。六 感嘆號(hào) 書名號(hào)

間隔號(hào) 如：達(dá)·芬奇 愛新覺羅·努爾哈赤 《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》 高考例題1.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是

A．我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴(yán)重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會(huì)不會(huì)偷鴿蛋？

B．上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。C．古語云：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

D．紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標(biāo)識(shí)象征著我們對(duì)艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對(duì)生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。

（09年山東卷）2．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 A．郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。

B．從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們?cè)诰裆吓c祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認(rèn)。C．“陸資入臺(tái)”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的形勢(shì)下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。D．德國(guó)聯(lián)邦司法部長(zhǎng)表示：“連接德國(guó)和中國(guó)的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們?cè)诓粩嗫拷！轮蟹ㄖ茖?duì)話’活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的。”

第四篇：個(gè)人簡(jiǎn)歷常見錯(cuò)誤

必讀：6個(gè)簡(jiǎn)歷里常見的錯(cuò)誤

從頭到尾我也做過一些招聘工作，從簡(jiǎn)歷篩選、通知面試、面試都在進(jìn)行。發(fā)現(xiàn)很多人在簡(jiǎn)歷中犯了不少錯(cuò)誤，也許對(duì)于求職者來說是很小的問題，但是其實(shí)往往決定了一個(gè)機(jī)會(huì)的得失，覺得有必要整理出來，給大家一個(gè)提醒。

1、簡(jiǎn)歷上的電話停機(jī)或者關(guān)機(jī)狀態(tài)

這個(gè)問題一說出來，可能大家會(huì)覺得很可笑，怎么可能是一個(gè)重要問題。我也很驚訝，就我們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，篩選出的簡(jiǎn)歷，大約有20%是由于電話停關(guān)機(jī)的問題沒辦法通知到的。我總結(jié)一個(gè)原因是不少異地求職的人員到當(dāng)?shù)厍舐毢螅l(fā)送簡(jiǎn)歷的時(shí)候忘記把已經(jīng)更換的號(hào)碼在簡(jiǎn)歷上更新了；另一個(gè)是很多人使用的神州行、動(dòng)感地帶的號(hào)碼需要充值，但是覺得晚

一、兩天沒事；殊不知，每天求職的簡(jiǎn)歷成百上千，通知面試的人不可能天天跟蹤你的電話開通情況的。即使暫時(shí)不方便接聽電話，也建議可申請(qǐng)秘書臺(tái)服務(wù)，不漏掉一個(gè)可能的機(jī)會(huì)。注意更新自己的簡(jiǎn)歷聯(lián)系方式，保證自己能隨時(shí)被找到，讓自己處在隨時(shí)啟動(dòng)的狀態(tài)，會(huì)比其他人得到更多的機(jī)會(huì)。

2、未及時(shí)更改、更新簡(jiǎn)歷信息

尤其是求職信。往往收到一份簡(jiǎn)歷，求職信寫得懇切規(guī)范，但是到末尾一看，稱呼的“貴公司”名字原來根本不是我公司，不免大倒冷水，也對(duì)求職者的誠(chéng)意表示懷疑。另外就是不少人，求職信里頭一句還寫著“我是一個(gè)剛走出校門的學(xué)生?..”看到簡(jiǎn)歷里，原來已經(jīng)工作1-2年了。發(fā)出一份簡(jiǎn)歷是通過考慮，慎重地，但是這樣的簡(jiǎn)歷，很難讓人相信，不是隨手的游戲。

3、羅列全部實(shí)習(xí)經(jīng)歷

這在畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷里經(jīng)常發(fā)現(xiàn)。為了提高自己的命中率，不少畢業(yè)生會(huì)在工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)菣诎炎约核械膶?shí)習(xí)經(jīng)歷寫出來。粗看簡(jiǎn)歷，覺得有很多工作經(jīng)驗(yàn)，但是仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很亂，各個(gè)經(jīng)歷之間是毫無關(guān)聯(lián)和邏輯的，家教、促銷、網(wǎng)絡(luò)管理等等。其實(shí)就畢業(yè)生來說，沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)是客觀事實(shí)，用人單位不會(huì)因?yàn)槟懔_列了很多短期實(shí)踐就給你面試機(jī)會(huì)，更看重的是你是否有能給自己加分的思想和與眾不同的潛力。羅列經(jīng)歷，只能讓自己的簡(jiǎn)歷看上去很雜亂。

4、大量、多次投遞崗位

一般的求職成功經(jīng)驗(yàn)是多撒網(wǎng)，多投遞簡(jiǎn)歷，反正在網(wǎng)絡(luò)上多次投遞的邊際成本為0。但是這個(gè)多撒網(wǎng)，指的是有的放矢地投遞，而非毫無目的。統(tǒng)計(jì)中，大約有35%的簡(jiǎn)歷是盲目投遞的，有的簡(jiǎn)歷根本不完整，只寫了姓名和電話，正文部分完全是空白；有的軟件專業(yè)畢業(yè)，把所有的硬件崗位都申請(qǐng)了；有的多次被拒后，仍每天投遞；還有的幾乎投遞了公司所有的招聘崗位。如此瘋狂、不成熟的投遞方式，并不能帶來高的命中率，不了解自己，不了解職位的要求，很難讓用人單位相信你的符合度和穩(wěn)定性。真正命中率高的，往往是成熟的求職者：對(duì)招聘要求做了仔細(xì)的揣摩，根據(jù)自身?xiàng)l件和崗位符合度投遞簡(jiǎn)歷，并為面試做了認(rèn)真準(zhǔn)備。

5、簡(jiǎn)歷條理不清晰

一般的簡(jiǎn)歷模版，都會(huì)分工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷兩部分，為了突出簡(jiǎn)歷，一些求職者會(huì)創(chuàng)造新的模版或者按照自己的思路填寫簡(jiǎn)歷，但是簡(jiǎn)歷篩選人每天在查閱大量的簡(jiǎn)歷，遇到標(biāo)新立異的簡(jiǎn)歷往往很頭痛，因?yàn)椴皇前闯Ｒ?guī)的條理來寫的，很難從中找到需要的信息，尤其3頁以上的簡(jiǎn)歷，更需要有非常清楚的條理。或者就是發(fā)現(xiàn)了合適的簡(jiǎn)歷，但是因?yàn)槟０鎲栴}，聯(lián)系方式總要到處去找。其實(shí)建議大家就用網(wǎng)站推薦的模版比較好，清楚規(guī)范，便于理解。

6、愛用附件簡(jiǎn)歷

為了省事，一些人喜歡使用附件簡(jiǎn)歷，直接發(fā)送到公布的郵箱。但是現(xiàn)在電腦病毒越來越多，很多求職者是在網(wǎng)吧里發(fā)送簡(jiǎn)歷的，各個(gè)用人單位，尤其是大公司的郵箱，防備特別嚴(yán)格，附件發(fā)送過來的簡(jiǎn)歷，十有五、六是亂碼。打不開，也無法一一直接回復(fù)各個(gè)求職者的心情，是很難受的。

常有人在論壇上問我，為什么投遞了那么多簡(jiǎn)歷，都沒有回音？但是也有人跟帖，自己投遞的命中率是很高的。沒有回音的原因可能有很多，但是我建議，那些苦苦等待回音的人們，打開自己的簡(jiǎn)歷，看看是否有以上問題？(完)

第五篇：商務(wù)英語常見錯(cuò)誤

商務(wù)英語中常見錯(cuò)誤

Personal vs.Personnel

密切注意這些單詞的拼寫和重音！“Personnel”是個(gè)名詞意思是公司的職員。例如“Our company has the best personnel in the industry.”重音落在單詞的末尾。“Personal”是個(gè)形容詞意思是私人或是個(gè)人。“I'm requesting a day of annual leave for personal reasons.”重音容落在單詞的開頭。如果你不仔細(xì)，你就可能說成“personal meeting”而不是“personnel meeting.”

Executive

“executive”是公司的管理人員。如果你正在向訪客或是客戶介紹你公司的高層

executives，那就要注意單詞的發(fā)音嘍！如果你將重音落在 “u”上，那么“executive”馬上就聽起來象“execute”-將某人殺死或判死刑。

Present? Presentate? Presentation?

當(dāng)你作presentation時(shí)present信息。Present是個(gè)動(dòng)詞意思是將某物呈現(xiàn)給別人。presentation是常在商務(wù)中推出新信息時(shí)使用的一種形式。許多人－就算是一些英語的本土人士－ 認(rèn)為“presentate”是 “presentation.”的動(dòng)詞形式。不要犯同樣的錯(cuò)誤！“I look forward to hearing from you.”

這個(gè)短語通常用于商務(wù)信件中。但是學(xué)習(xí)英語者常寫成，“I look forward to hear from you.”這不正確并且讓英語本土人士聽起來有些滑稽。動(dòng)詞 “hear”在這個(gè)短語中總是要有“ing”的。

Headquarters and Information

許多的英語學(xué)習(xí)者把“headquarters”這個(gè)單詞的“s”漏掉而在“information”后加上了“s”。Headquarters是個(gè)單數(shù)名詞意思是公司的總部：“I'm going to headquarters this

weekend to meet with the CEO.” Headquarters是個(gè)微妙的單詞因?yàn)樗且浴皊”結(jié)尾的。看起來象是個(gè)復(fù)數(shù)名詞！但是漏掉“s”會(huì)把headquarters變成個(gè)動(dòng)詞，“to headquarter.” 在另一方面，許多學(xué)習(xí)者在information后加上了“s”。大多數(shù)人的理由是如果他們需要很多的信息，他們就需要把這個(gè)單詞變成復(fù)數(shù)，例如，“I need informations on overseas study programs.”但是信息是個(gè)不可數(shù)名詞（它沒有復(fù)數(shù)名詞）。你只需要說，“I need some information.”