第一篇：畢業論文常見錯誤

畢業論文常見錯誤

1.論文內容

? 第1章緒論應包括以下幾方面內容：選題意義和背景；國內外研究現狀；本文研究內容及各章安排。

? 第2章方案論證前，要先介紹設計要求。

? 系統硬件設計的介紹，不能只介紹系統的各個器件和模塊，還要介紹總體電路的設計。

? 系統軟件設計的介紹，不要羅列原程序，要以流程圖的形式介紹主程序以及各子程序的實現思路。

? 流程圖要符合邏輯，判斷框要標明判斷條件。

? 最后一章結論與展望，不要寫在設計過程中學到什么，遇到什么困難以及如何克服等等。那是實習報告。要結合設計本身，介紹如何設計，實現哪些功能，以及設計還存在哪些不足，今后如何改進。

2.排版格式

? 杜絕錯別字以及語句不通順等低級錯誤。

? 每段首行要空兩格，每章要另起一頁開始。

? 圖中字號要與正文相仿，不能太大或太小；圖與圖名要在同一頁內，不要分開。

? 表格采用三線表，表名在表格上方。

? 圖、表、公式要按章排序，如第3章的第5張表，為“表3－5”。? 圖表要清晰。從網上復制過來的不清晰的圖，要重新繪制。

第二篇：畢業論文的內容常見錯誤評析

摘 要該文主要對大學本、專科畢業生畢業論文的寫作內容作了一點探討。通過對畢業論文的選題，觀點、材料的運用等方面的簡單評析，從而告誡大學生，今后在寫作畢業論文時，應盡量避免再犯類似的錯誤。關鍵詞論文 內容 評析

在對大學生畢業論文的輔導過程中，都會發現每年的大學生不僅在格式上常犯前屆大學生的錯誤，而且在內容上也會犯與前屆大學生類似的錯誤，主要有以下幾種情況。

一、選題太大內容空泛

畢業論文的選題應選取有科學價值或實用價值、有現實可能性、大小適度的題目。有的同學在選擇論文題目時，選擇了“論世界交通”、“論世界經濟”等題目。他們為什么選如此大而又不切實際的題目呢？主要原因應該是他們沒有把握好畢業論文的選題原則。

就以“論世界交通”來說吧！作為一個大學本、專科畢業生，對世界各國的交通能了解多少，有條件去周游考察嗎？答案一般是否定的。即便是你了解得很多，那么大學本、專科生的畢業論文一般要求僅幾千字而已，那么，幾千字能寫出世界交通狀況而且進行深刻地分析評述嗎？恐怕連“蜻蜓點水”也點不到，這樣極容易造成論文內容的空泛。像這類交通狀況的選題，作為年輕學生初試鋒芒，不僅不能寫世界的，連中國的、××省的、××省會城市全市的也不便寫。可以通過廣泛的調查研究，能把××市區的交通狀況寫好也就不錯了。因而，在大小適度這方面，其選題應強調以小為主，不要貪大。除此之外，還應在自己專業課的范圍之內、導師的指導下選題。

二、論點不明確

論文的開頭寫了不少字，但不知他到底提出了一個什么問題？例如，“我之所以選擇這個題目，主要是因為我已多次從事這方面的工作實踐，積累了很多經驗，也有很多體會和感受，下面就從三個方面將我的這個論題論述一下（大標題中也沒有提出論點）。”看了這些內容，讀者很容易認為下面要寫經驗和心得體會。至于要寫什么，讀者依然不能明白。這樣以其昏昏，自然不能使“文”昭昭，更不可能讓讀者明白。這種不明確的論點，是沒有價值的論點，更談不上其具有什么客觀性、科學性、創新性。

三、材料和觀點不統一

材料就是要用來說明或論證意圖及觀點的。論文不能只有空洞的意圖或觀點而沒有材料，也不能只有材料而沒有意圖或觀點，因此，材料和觀點要統一。不僅如此，論文寫作還要求掌握的材料、情況要真實、系統。就是說材料、數據的內容要符合客觀實際，能夠反映事物的本質和主流，能夠證明自己觀點的正確。

（一）材料與觀點不相干。有的學生在互聯網上或在圖書館、資料室，經過七拼八湊的湊夠4000字或5000字，但仔細一看，所用的材料與觀點根本不相干。如一篇題為《淺談修改婚姻法條款的必要性》的畢業論文，所用的材料（內容略）是：

1、婚姻法的起源

2、婚姻法的發展

3、婚姻法的本質

4、婚姻法的作用

以上材料，主要談了四個方面的問題，雖然很多，但明顯可以看出，通篇沒有談到婚姻法的條款有“什么必要”修改。而這四部分材料所要表明的觀點應是：“淺談婚姻法”，而非“修改婚姻法條款的必要性”。因此，寫作論文僅僅是羅列一大堆空泛的材料，與觀點毫不相干是不行的，不能出現意圖與材料相脫節的情況，應緊緊圍繞觀點選擇材料。

（二）材料說明觀點的力度不夠。有些材料雖然也能夠說明自己的觀點，但力度不夠，所用材料的不能充分說明自己的觀點，即“論據不充分”。如有的同學在寫有關住房銷售方面的論文時，所用的材料是：“由于銀行貸款利息的增加，加之國家對貸款利息設置了上浮，致使購房消費者逐漸減少，因而，今后住房價格必然隨之下降。”其實，不論住房價格增加緩慢還是下降，都是由于各種原因造成的。“貸款加息和上浮”，僅僅是國家宏觀調控的一個手段，僅是購房消費者逐漸減少，住房價格有可能增加緩慢或下降的一個因素，不能充分說明住房價格一定增加緩慢或下降，不具有必然性。即“貸款加息和上浮”，是住房價格有可能增加緩慢或下降的“必要條件”，而非“充分條件”，因此，論據不充分。

（三）材料與觀點相矛盾。有的同學，在寫作畢業論文時，經常會發生使用的材料與要說明或論證的觀點不相吻合的問題，出現只有意圖、沒有材料，或意圖與材料相矛盾的情況。如一篇題為《淺談今年的卷煙銷售形勢》的畢業論文，其觀點是：“各地購買卷煙的心情并不迫切”、“銷售困難”。所用的材料是：“從全國卷煙銷售形勢來看，……，由于部分黃煙生產大省嚴重受災，致使黃煙生產大量減產，由去年的…減少到…，部分生產卷煙的小廠也相繼關閉。再者，國家進口卷煙的數量也由去年的…減少到…”。這組材料所要表明的意圖是：生產及進口卷煙的形勢都有利于銷售（因為卷煙的需求量沒有變），而與“各地購買卷煙的心情并不迫切”、“銷售困難”的觀點是矛盾的。材料不僅沒能證明自己的觀點正確，反而證明與自己觀點相反。

由上可知，我們在寫作論文時，一定要把觀點和材料融合一起，避免材料不能充分說明自己的觀點、材料與觀點無關甚至相反的現象。

四、內容提要與序論、結論相混淆

在輔導不同層次的大學生寫畢業論文時發現，部分學生不同程度的存在著不明白內容提要和緒論、內容提要和結論之間的關系，至使三者內容相混。

（一）內容提要與論點相混。內容提要也叫內容摘要，是論文中不可缺少的一部分，即摘錄出全文的要點。內容提要是全文各部分的集中地，是貫穿于全文始終的一根“線”，是全文內容的縮影。作者應以極其簡明扼要的語言、極其經濟的筆墨，概述、勾勒出全文的整體面目。論文作者的觀點、論文的主要內容、研究成果、獨到的見解，全文的框架結構，這些都應該在提要中體現出來。內容提要應放在論文的篇首，一般站在第三人的角度寫作，是論文正文的附屬部分，是一篇獨立性的短文。而緒論部分主要是提出論文的中心論點，即提出問題部分。是論文所要論述的觀點，是作者所要表達的看法和主張。論文的論點可以是一個，也可有多個，但中心論點只能是一個，其他的分論點可以并列，亦可遞進，但要緊緊圍繞中心論點。

中心論點一般安排在正文開頭。若安排于中間、結尾難度顯而較大，作為電大專科生及黨函本、專科生難度亦然很大。因此，在我所輔導的大部分論文中，開頭（論緒）部分均是提出問題，開門見山的提出中心論點。

如果說把內容提要形容為貫穿于論文始終的“一根線”的話，那么，緒論（論點）即很明確的是一個“點”，一個“中心點”，因此，“點”、“線”不能混淆。

（二）內容提要與結論相混。畢業論文的結論一般安排在論文正文部分的最后。但有的同學卻把“內容提要”和“結論”完全等同起來，“生搬結論”。

論文的結語部分，也有的叫結尾，是一篇論文的收束部分，論文的結論一般作為正文的最后一個章節段略單獨排寫，不加章節號，但有些短的論文，也有的在主體部分的最后部分出現，屬于論文的正文部分。

結論是論文作者作出推論的短而精的描述。因此，結論部分一般是以研究成果為前提，經過嚴密的邏輯推理和論證研究得出的的成果和觀點，是通過大量理論和事實依據進行分析論證后的歸結點，若說內容提要是“一根線”的話，結論部分也是一個點，二者不能相混。

綜上所述，內容提要若是“一根線”的話，論文的開頭（中心論點）即是“一個點”，結尾部分同樣也是“一個點”（歸結點）。因此，內容提要既不能和開頭部分等同，亦不能與結尾部分等同。三者不能混為一談。

五、材料內容陳舊

有的學生在寫作論文時，由于對國家的政策、法律法規不熟悉，致使選

擇使用了一些陳舊的甚至是錯誤的材料，如有的學生在前不久寫了一篇題為《論如何提高干部考察質量》的畢業論文，文中提到：“要更進一步貫徹落實好《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》”（以下簡稱《暫行條例》），其實，這個《暫行條例》是于一九九五年二月九日中共中央頒布的，二〇〇二年七月九日中共中央在《暫行條例》基礎上，吸收了干部人事制度改革的新成果，重新頒布了《黨政領導干部選拔任用工作條例》。而《暫行條例》同時宣布廢止。換句話說，該生所使用的材料已經陳舊過時，因此，也導致了他的某些觀點錯誤。

總之，不論是沒有個人的觀點和見解，還是缺乏必要的分析和評論,都是殘缺不全的論文。當然，如其觀點出現了嚴重錯誤，那么，整篇論文也就沒有什么意義了。因此，寫作畢業論文，首先要掌握黨和國家的方針和政策，其次要了解、熟悉情況，第三要掌握論文的寫作技巧，將材料安排妥當，盡量避免在寫作內容上出現這樣那樣的錯誤。

第三篇：本科生畢業論文常見錯誤及修正辦法

本科生畢業論文常見錯誤及修正辦法

畢業論文是一個重要的學習工具。學生往往能通過畢業論文的寫作，將所學的知識在一個專門的領域融會貫通，達到學以致用的效果。通過畢業論文的學習，學生還能夠掌握用歸納、演繹的方法來提煉問題；用案例、統計的方法去進行實證研究。而這些方法對于學生日后的工作、生活是相當有益的。

作為教授，我已經指導了將近10年的學生畢業論文。在歷屆論文的指導中，我發現學生在進行論文寫作時，往往會犯一些同樣的問題，如：論文選題過大過寬，沒有實際意義；寫作上不符合學術規范；格式上出現的混亂等等。這些錯誤的存在，嚴重的阻礙了我校畢業論文水平的提高，也使學生從中得到的鍛煉價值大大減少。

以下這篇語錄，是我集結10年來論文指導的心得，總結了各種各樣的論文常見錯誤，并給出了具體的修改意見。希望這份語錄能給廣大學生和一些剛入校不久的青年教師在論文寫作或者是論文指導上提供一些有益的幫助。

一、選題

選題，顧名思義，就是選擇畢業論文的論題，即在寫論文前，選擇確定所要研究論證的問題。愛因斯坦曾經說過：“提出問題往往比解決問題更重要”。的確，正確而合適的選題，對撰寫畢業論文是非常重要的。一個好的選題，往往能夠使得接下來的論文寫作過程變得十分簡單。

1、選題的步驟（1）查閱資料

選題是一個嚴謹的工作。一個好的論題并不是拍拍腦袋就能想出來的。因此，在進行論文選題之前，首先需要查閱一些相關的資料。看看，目前社會上、學術界有哪些有意義的事情值得我們去做，值得我們去研究。然后再結合自己的興趣，找出一個可行的落腳點，進行材料的深入挖掘，最后總結得出自己的初步論題。

（2）與導師討論

在有了初步的選題意向之后，應該拿著你的資料和想法去跟導師交流。看看你這個選題可不可行，或者能不能從更好的角度來討論這個問題。之后定下一個正式的論題，開始進行寫作。

（3）設計技術路線

在論文題目得到導師首肯之后，還不算完。學生應該設計出論文的技術路線，以便在以后的寫作中有條不紊的按照路線來進行。學生至少要想清楚三件事情。即“是什么、為什么、怎樣做”。“是什么”研究的是事件本身，它涉及到一個什么科學問題？前人在這個領域上做出過什么樣的成就等等；

“為什么”是要學生弄清楚，這個科學問題為什么是這樣的。問題背后，有哪些導致問題發生的原因。

“怎樣做”是要學生提出一些建設性的意見，怎么來處理目前在這塊領域尚不完善的地方。或是針對現存問題，提出一些有針對性的建議和對策。

二、論題的擬定

題目的擬定不是一個簡單的過程。它需要經過反復的推敲和思考。最終的論題一定要符合學術規范。一般來說，在最終確定論文題目時，需要注意以下幾點：

1、論題不得出現“淺議”、“淺析”、“小議”等字樣。（1）常見錯誤分析

如“淺議跨國公司的危機管理問題”。

這是一個典型的錯誤標題。一般來說，正式的畢業論文是不允許出現“淺議”之類的字眼的，因為這類題目不嚴謹，不具有學術意義。

（2）修改意見

可以將“淺議”改成“論”。如“論跨國公司的危機管理”。

也可以將“淺議”去掉，在最后加上“研究”二字。如“跨國公司的危機管理研究”

2、題目范圍不能太大（1）常見錯誤分析

如“中國的反傾銷策略研究”

這也是一個學生經常使用的錯誤標題。論中國的反傾銷策略，從學術意義上來說，并沒有太大的問題。但僅僅作為一個本科生就試圖去論述整個國家的反傾銷策略，顯然是不合時宜的。因為，作為一個學生，沒有足夠的理論去理解論題；也沒有足夠的時間、金錢去做實地調查。做出來的東西顯然是不符合要求的。因此，我們的要求就是，不允許將論題的范圍大到“中國”的范圍，必須將論述范圍縮小化！

（2）修改意見

可以將問題縮小到某一個具體的行業。將問題集中聚于一點來進行研究。如“中國化纖行業應對反傾銷的現狀、問題及對策研究。”

也可以將問題縮小到某一個具有代表性的市縣。同樣是將問題集中聚于一點來進行研究。“如武漢市中小型外貿企業應對反傾銷的問題及對策研究”。（當然，寫這個題目，你也應該深入武漢市的中小型企業進行實地調查）

3、實證類論文需加副標題（1）常見錯誤分析 如“雀巢公司的危機管理對國內公司的借鑒意義研究”

作者的本意是在進行了危機管理問題的研究之后，引入一個雀巢公司的實證，去進一步論證論題的觀點。但命題顯然存在較大問題。題目過長且沒有將想要表述的問題表達清楚。這種命題方式也是不符合我們的要求的。

（2）改正方法

對于此類實證性的題目，應該引入副標題。主標題主要說明，你主要研究的學術問題是什么。副標題則表達，你是以哪家公司的例子或以哪個群體為對象來進行實證研究的。

如：跨國公司的危機管理研究

――基于雀巢公司的一個實證

又如：武漢市物業管理問題研究

――基于望湖小區的一個實證

這樣的命題才能將整個意思表達清楚。另外學生還要注意格式的表達。副標題要另起一排，且字體要比主標題小一號（具體見上例）。

4、題目不能太陳舊

有同學在選題時，沒有注意到選題的實效性。選擇了一個早已經過時的題目來進行寫作。這顯然也是不行的。

（1）常見錯誤分析

有同學的題目是“入世對中國區域經濟的影響研究”。這個題目顯然是不行的。要知道，今年是2006年，中國入世都已經有5年多的時間了，入世對中國發展區域經濟就算有影響，也早就影響完了，也早就被其它學者研究完了。因此這類題目是沒有任何意義的。

（2）改正方法

此類題目，建議換題目來做。

三、摘要的寫法

1、摘要的寫法

摘要是論文中十分重要的一部分。一般來說，看一篇論文的摘要，就能讓人基本上了解這篇論文到底寫了什么東西。摘要不是胡亂湊一些字數上去就可以的。一般來說，摘要只能由以下幾部分構成：

（1）綜述：花簡短的幾句話綜述一下你寫的內容的基本知識或是基本背景（2）寫作意義：你寫的這個題目，具不具備寫作意義？是具有實際意義呢？還是只具有理論意義

（3）寫作方法：介紹一下你使用的是什么寫作方法。是案例研究法、實證研究法、田園寫作法還是歸納演繹法等等。（4）你通過研究總結出了哪些原因、問題？簡單的介紹幾個主要問題。（5）通過研究你得出了哪些結論。或是你提出了哪些不錯的建議。一兩個有代表性的就可以了。

2、示范

摘 要

企業危機管理是指組織或個人通過危機監測、危機預控、危機決策和危機處理，達到避免、減少危機產生的危害，甚至將危機轉化為機會的目的。由于企業界的危機事件目前正呈逐年增多之勢，因此危機管理問題已經成為了企業界和學術界所共同關注的一個熱點問題。本研究首先運用歸納演繹法總結出了目前現存的有關危機管理的一般規律，列舉了PPRR、5R等前人歸納出來的經典危機應對模型。然后運用實證分析的方法對雀巢碘超標事件中的危機管理手法進行了案例分析，總結出了雀巢在應對過程中沒有危機預防措施、錯誤選擇新聞發言人等導致危機管理失敗的原因。通過進一步對這些原因的深入剖析，在研究的最后給出了企業應當完善危機管理流程等具體建議。

3、其他注意事項

（1）摘要的字數應該控制在300～500字之間。不宜過短，也不宜過長。（2）摘要中不能出現“本文”、“本論文”之類的字樣。應該使用“本研究”。

四、關鍵詞的寫法

關鍵詞一般列在論文摘要之后。當讀者想查詢你的論文時，搜索相關的關鍵詞，就能一舉命中你的論文。因此關鍵詞需要能更好的反映你論文的內容，而不是列舉一些生澀難懂的專有名詞，那樣不利于搜索。一篇畢業論文的關鍵詞的個數一般為5～8個。另外，在關鍵詞的寫作中，你還需要注意以下幾點：

1、關鍵詞中不能出現虛詞

有人在關鍵詞中寫入了大量的虛詞。如對策、建議、問題等。這些虛詞是不能夠用來做關鍵詞的。任何一篇學術論文，都可能會有對策、建議、問題等。因此，將對策、建議、問題作為關鍵詞是沒有任何意義的。

2、關鍵詞不能采用同樣意義的幾個詞

有人在關鍵詞中設計的幾個詞語的意思是大致相同，如把關鍵詞設置為：危機、危機管理；危機公關；危機處理。

五、目錄的寫法

目錄是全文的索引。一篇完整的目錄能夠反映你整篇論文的框架。一般來說，目錄的寫作需要注意以下幾點：

1、目錄的各級子標題之間的邏輯要清晰

如有學生的論文研究的是中國供應鏈庫存管理的問題、現狀及對策研究。在他的目錄上有這么一段：

2.1：中國供應鏈庫存管理的問題； 2.1.1中國供應鏈庫存管理的現狀研究。

這顯然是錯誤的，是不符合邏輯的。中國供應鏈庫存管理的現狀、問題顯然是應該基于同一個平面來進行研究的。而這個學生將現狀研究歸于問題研究的一個子標題，顯然不符合邏輯。

2、目錄中不能出現動詞

一般來說，目錄上的各級標題都應該是名詞，或者名詞性的詞組。不應該出現過長，過大的標題。如，有人的目錄中寫到：

2武漢物業管理現狀 2.1 存在著多種經營模式

由上，我們可以確定2.1的目錄寫法是不對的。作者想表明，在武漢物業管理現狀中存在著多種經營模式。但“存在著”這個語勢是不能用來做目錄標題的。應該改為：

2.1 多種經營模式并存

3、目錄中不能出現標點符號，一個標題不能有兩個意思

一般來說，目錄中的一個標題只需要表達一個意思，不能出現標點符號來斷句。但是在學生的畢業論文中，我們多次發現，有學生在設計目錄時，經常出現這種錯誤。如有人在他的目錄中寫到：

2.5 聘請律師，尋求替代國資料

這顯然是不符合我們的學術規范的。應該將標點符號去掉，用一個詞來概括整段內容的意思。

六、正文的寫法

1、正文寫作的嚴謹性

正文寫作是畢業論文設計的重中之重。因此，正文部分的寫作應該注意嚴謹。我認為正文部分的寫作應該注意以下幾點：

（1）數據來源要有確鑿出處。

在正文寫作中，不能出現“據說”、“據報道”“近年來”之類的字樣。如果你要寫作，你應該寫清楚據誰說？據哪個媒體報道。這樣你的論文才更具真實性。另外，如果你用的是直接資料，你要說明直接資料是怎樣調查得來的。不能一概而過。（2）數據來源要與參考文獻一一對應

如果你是間接得來的資料，那么你應該將你所有的資料來源記錄下來，按照正確的格式，編寫到參考文獻中去。每一條參考文獻都應該在正文中能找到相應的角標。

（3）每個標題下的內容應與標題相對應

首先，每個子標題下面都應該有一段話來述說相關內容，不能出現一個空標題。下面沒有內容的情況。其次，每個標題下面的內容要與標題正文相關。不能亂七八糟湊一些字放在標題下面，就不去管它了。標題下面的內容一般按照是什么（對本級標題做進一步的解釋）？為什么？怎樣做（不一定都有這一部分，但是對策的標題下應該有這一部分）？的邏輯順序表述，例子穿插在需要的地方。

（4）數據的及時性

一篇論文經常會引用各種各樣的數據來支撐你的論點。但很多同學的數據都太為陳舊。

如：有同學的題目是“中國應對國外反傾銷的現狀、問題及對策研究”。但引用的數據大都是1995年的。這顯然是不同的。世界每天都在變化。1995年的數據怎么能說明2006年的現狀了？因此，在寫作時，我們提倡：用于支撐論文的數據最多只能選擇論文寫作前三年的數據。如，今年是2006年，那么數據來源，最少也要引用2003年以后的數據。

2、全文的層次性

全文的寫作要嚴格按照一級標題、二級標題、三級標題的形式來。不能用“首先”、“其次”、“此外”，應為“首先”、“其次”、“再次”。“‘首先’、‘其次’、‘再次’”要放在同一個段落里，如果后面的內容比較多，則要分出一個層次來。如果屬于三級標題以后需要繼續分層的，用（1）、（2）、（3）??等來分層，（1）、（2）??等下面需要繼續分層的，用①、②??的形式來分層。不能在段末用分號，標題是沒有標點符號的。

3、圖表的書寫格式

圖和表都要有名稱，表的名稱在表上，圖的名稱在圖下。名稱一般采用編號加名稱的形式，編號采用“表1－1”表示第一章的第一個表，“圖2－3” 表示第二章的第三個圖等，圖和表要分開編號。如果是引用的別人的圖、表，要在圖、表的下方表明出處。比較性數據最好用圖、表表示，屬時間性數據一般用柱形或折線圖，屬比例性數據一般用餅圖。

4、理論部分的寫作步驟

在進行理論部分寫作時，要按照以下的路徑來寫：1 概念2 內容 3 特點 4 意義 5發展歷程

5、案例寫作注意要點 案例寫作，作為一種寫作手法，已經越來越多的被運用到了畢業論文的設計中了。案例寫作需要注意以下幾點：

（1）在敘述故事的時候，應該注意，在故事里面里面不要有分析和評論的語言。你應該盡量真實、客官的將整個故事的發展按照一定的邏輯順序羅列出來。

（2）第一次出現機構名稱時要用全稱。對機構的大致內容要有介紹（可以上他們的網站查），不然讀者會不明白。

（3）對于系統的比例數據要用餅圖，對于時間序列數據要用折線圖。圖表要有名稱，并寫在圖表的下面。

（4）描述各方的情況時要有一樣的指標體系和順序、各方之間具有可比性。如在描寫幾家公司的背景介紹時，你應該對每個公司的名字、成立年份、規模、歷史、主要品牌等都進行介紹。不能這個公司只介紹品牌，那個公司又只介紹歷史，這樣很沒有邏輯性。

（5）分析問題最好應該找一些兩難問題進行分析。帶有情感傾向的語言不能太多。

（6）有人在進行案例分析的時候，完全是在擺道理，講理論。這是不行的。案例分析一定要運用理論知識，再結合案例進行探討。

（7）全文的邏輯應該是順的！自己都看不懂就不要給別人看了！自己都感覺到沒有新意，也不要給別人看了！

第四篇：個人簡歷常見錯誤

必讀：6個簡歷里常見的錯誤

從頭到尾我也做過一些招聘工作，從簡歷篩選、通知面試、面試都在進行。發現很多人在簡歷中犯了不少錯誤，也許對于求職者來說是很小的問題，但是其實往往決定了一個機會的得失，覺得有必要整理出來，給大家一個提醒。

1、簡歷上的電話停機或者關機狀態

這個問題一說出來，可能大家會覺得很可笑，怎么可能是一個重要問題。我也很驚訝，就我們統計的結果來看，篩選出的簡歷，大約有20%是由于電話停關機的問題沒辦法通知到的。我總結一個原因是不少異地求職的人員到當地求職后，發送簡歷的時候忘記把已經更換的號碼在簡歷上更新了；另一個是很多人使用的神州行、動感地帶的號碼需要充值，但是覺得晚

一、兩天沒事；殊不知，每天求職的簡歷成百上千，通知面試的人不可能天天跟蹤你的電話開通情況的。即使暫時不方便接聽電話，也建議可申請秘書臺服務，不漏掉一個可能的機會。注意更新自己的簡歷聯系方式，保證自己能隨時被找到，讓自己處在隨時啟動的狀態，會比其他人得到更多的機會。

2、未及時更改、更新簡歷信息

尤其是求職信。往往收到一份簡歷，求職信寫得懇切規范，但是到末尾一看，稱呼的“貴公司”名字原來根本不是我公司，不免大倒冷水，也對求職者的誠意表示懷疑。另外就是不少人，求職信里頭一句還寫著“我是一個剛走出校門的學生?..”看到簡歷里，原來已經工作1-2年了。發出一份簡歷是通過考慮，慎重地，但是這樣的簡歷，很難讓人相信，不是隨手的游戲。

3、羅列全部實習經歷

這在畢業生的簡歷里經常發現。為了提高自己的命中率，不少畢業生會在工作經驗那欄把自己所有的實習經歷寫出來。粗看簡歷，覺得有很多工作經驗，但是仔細一看，就會發現很亂，各個經歷之間是毫無關聯和邏輯的，家教、促銷、網絡管理等等。其實就畢業生來說，沒有實際的工作經驗是客觀事實，用人單位不會因為你羅列了很多短期實踐就給你面試機會，更看重的是你是否有能給自己加分的思想和與眾不同的潛力。羅列經歷，只能讓自己的簡歷看上去很雜亂。

4、大量、多次投遞崗位

一般的求職成功經驗是多撒網，多投遞簡歷，反正在網絡上多次投遞的邊際成本為0。但是這個多撒網，指的是有的放矢地投遞，而非毫無目的。統計中，大約有35%的簡歷是盲目投遞的，有的簡歷根本不完整，只寫了姓名和電話，正文部分完全是空白；有的軟件專業畢業，把所有的硬件崗位都申請了；有的多次被拒后，仍每天投遞；還有的幾乎投遞了公司所有的招聘崗位。如此瘋狂、不成熟的投遞方式，并不能帶來高的命中率，不了解自己，不了解職位的要求，很難讓用人單位相信你的符合度和穩定性。真正命中率高的，往往是成熟的求職者：對招聘要求做了仔細的揣摩，根據自身條件和崗位符合度投遞簡歷，并為面試做了認真準備。

5、簡歷條理不清晰

一般的簡歷模版，都會分工作經驗和學習經歷兩部分，為了突出簡歷，一些求職者會創造新的模版或者按照自己的思路填寫簡歷，但是簡歷篩選人每天在查閱大量的簡歷，遇到標新立異的簡歷往往很頭痛，因為不是按常規的條理來寫的，很難從中找到需要的信息，尤其3頁以上的簡歷，更需要有非常清楚的條理。或者就是發現了合適的簡歷，但是因為模版問題，聯系方式總要到處去找。其實建議大家就用網站推薦的模版比較好，清楚規范，便于理解。

6、愛用附件簡歷

為了省事，一些人喜歡使用附件簡歷，直接發送到公布的郵箱。但是現在電腦病毒越來越多，很多求職者是在網吧里發送簡歷的，各個用人單位，尤其是大公司的郵箱，防備特別嚴格，附件發送過來的簡歷，十有五、六是亂碼。打不開，也無法一一直接回復各個求職者的心情，是很難受的。

常有人在論壇上問我，為什么投遞了那么多簡歷，都沒有回音？但是也有人跟帖，自己投遞的命中率是很高的。沒有回音的原因可能有很多，但是我建議，那些苦苦等待回音的人們，打開自己的簡歷，看看是否有以上問題？(完)

第五篇：商務英語常見錯誤

商務英語中常見錯誤

Personal vs.Personnel

密切注意這些單詞的拼寫和重音！“Personnel”是個名詞意思是公司的職員。例如“Our company has the best personnel in the industry.”重音落在單詞的末尾。“Personal”是個形容詞意思是私人或是個人。“I'm requesting a day of annual leave for personal reasons.”重音容落在單詞的開頭。如果你不仔細，你就可能說成“personal meeting”而不是“personnel meeting.”

Executive

“executive”是公司的管理人員。如果你正在向訪客或是客戶介紹你公司的高層

executives，那就要注意單詞的發音嘍！如果你將重音落在 “u”上，那么“executive”馬上就聽起來象“execute”-將某人殺死或判死刑。

Present? Presentate? Presentation?

當你作presentation時present信息。Present是個動詞意思是將某物呈現給別人。presentation是常在商務中推出新信息時使用的一種形式。許多人－就算是一些英語的本土人士－ 認為“presentate”是 “presentation.”的動詞形式。不要犯同樣的錯誤！“I look forward to hearing from you.”

這個短語通常用于商務信件中。但是學習英語者常寫成，“I look forward to hear from you.”這不正確并且讓英語本土人士聽起來有些滑稽。動詞 “hear”在這個短語中總是要有“ing”的。

Headquarters and Information

許多的英語學習者把“headquarters”這個單詞的“s”漏掉而在“information”后加上了“s”。Headquarters是個單數名詞意思是公司的總部：“I'm going to headquarters this

weekend to meet with the CEO.” Headquarters是個微妙的單詞因為它是以“s”結尾的。看起來象是個復數名詞！但是漏掉“s”會把headquarters變成個動詞，“to headquarter.” 在另一方面，許多學習者在information后加上了“s”。大多數人的理由是如果他們需要很多的信息，他們就需要把這個單詞變成復數，例如，“I need informations on overseas study programs.”但是信息是個不可數名詞（它沒有復數名詞）。你只需要說，“I need some information.”