第一篇：退休老者的年終總結

退休老者的年終總結

2011年12月

退休了，年末了，退休老者的年終總結。這是退休后的第一個年末。

過去上班時，每逢年終歲末，無論是單位還是個人，都要年年如是地對全年的工作進行一番回顧、反思，然后寫出總結，接受上級領導機關和本單位領導的考核檢查和評比。當時，人們都把寫總結看成一件頗為枯燥、頗為無聊的例行公事，看成是一件勞而無用的形式主義。

世上的許多事都是當局者迷旁觀者清。如今退休下來，對單位的年終總結一事，我已成了看客，成了事不關已的旁觀者。現在想來，這個總結還真不可少。為什么要寫總結，總結寫什么。猶如會計出納要搞日清月結和年終盤點一樣。這一年，自己承擔了哪幾項工作任務，年末了，檢查一下完成了多少，做得怎么樣，哪些還沒了結，做到心中有數，好為來年做個準備。想來，這是順理成章之事，不應該有厭煩情緒啊。

如今退休了，免除了寫總結這一例行公事，但是到了年末，便又習慣性地思考起寫總結之事。不在其位不謀其政。已因年老被淘汰出局，還有可總結的嗎？還有總結的必要嗎？

細一想來，答案是肯定的，有，有必要。干什么就總結什么，來一番回眸，反思，從中也能悟出個一二三

四、子丑寅卯來。

今年開始了有別于上班族的全新的生活方式，經歷了失落、迷惘、困惑、思考、摸索，從不適應到適應，從不習慣到習慣，走出了符合自己實際、具有本人特色的退休生活之路。

本人每天三件事，當然也就成了全年三件事：健身、家務和益智。

第一件事，健身。

以“一個中心兩個基本點”為指導思想（以身體健康為中心，瀟灑一點，糊涂一點），把健康當作頭等大事。一是堅持幾十年來養成的鍛煉身體的習慣，晨練風雨無阻，雷打不動。二通過書刊、電視、網絡以及與朋友交流等途徑，不斷學習最新的保健知識和鍛煉方法，逐漸修正過去長期堅持的只適合年輕時身體狀況的鍛煉方式，從鍛煉時間的安排、鍛煉的強度、鍛煉的方式等，形成自己的體系。每天用于健身的時間不少于兩小時。三是有規律地起居，做到勞逸結合，動靜有度，四是合理膳食，戒煙限酒，清淡生活。燈紅酒綠不來誘惑，星級酒店不去奢望，高消費娛樂場所不去涉足，三餐飲食自購自做自用，虛心學習烹調知識和廚藝，少葷多素，粗細搭配。五是不生欲望，少生煩惱。保持平和心態。對社會萬像以旁觀超脫的心態對待之，不怨，不恨，不怒，不惱，不急，不憂，年終總結《退休老者的年終總結》。不與高官退休者攀比待遇，不與退休下來還憑借昔日的余威挖掘人脈資源的權勢者攀比“余熱”，不與富翁攀比財富的多寡，不與在職春風得意者攀比風光，不與自己曾有所作為的過去作對比。作為社會淘汰者，作為社會邊緣人，有家常飯吃，有粗布衣穿，有小戶型房住，出門可乘公交車，足矣！福矣！以安貧樂道知位知足的心境促進身體健康。

堅持了此五條，取得了良好的身體效益、經濟效益和社會效益。身體效益：身體狀況和精神狀況自我感覺較好，體重零增長，雖小毛病常有，但大毛病為零。減少和避免了疾病所造成的煩惱與痛苦。經濟效益：沒有超支自己預定的門診費用，沒給本人和家庭因治病造成大的經濟負擔。社會效益：沒有消耗醫療保險費，為醫保中心節省了支出，把國家有限的醫保費讓給了最急需的患者，客觀上為國家作了貢獻，為他人提供了幫助，奉獻了愛心。

第二件事，家務。

退休不意味著什么事也不干。勞動乃人之本能。古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”老朽之人，無能也無責“掃天下”，就樂而退之“掃一屋”，饒有興致地做家務，為建設好一個“社會細胞”傾注熱情。我承擔的家務四件事：一是采購員，通過菜價的起伏洞察經濟形勢的好壞，知曉我等平民百姓的所想所盼。二是炊事員，操作油鹽柴米醬醋茶，彈奏鍋碗瓢盆交響曲，用自己的雙手，為家人服務，共享物質文明建設的成果。三是修配‘保潔員，凈化美化家庭環境，為創建文明社區、文明城市盡到一個市民最基本的責任和義務。四是保姆助理員，協助女兒和老伴，為小外孫做一些力所能及之事，為培養家庭第三代，為國家培養合格的社會主義現代化建設者和接班人盡微薄之力。

效果：采購時，不與賣菜小販過分討價還價，求得了彼此的和諧。為建設和諧社會做貢獻，炊事業務逐步從外行到比較內行，飯菜質量逐步從批評之聲不斷到時有好評，環境衛生，自我感覺不錯，沒有受到物管和居委會的批評。小外孫越來越可愛，祖國未來的接班人正健康成長。

第三件事，益智

飽食終日無所用心乃退休老者之大忌，適當的精神文化生活是保持身心健康所不可或缺的。活到老學到老，此前人的名言需我等努力實踐之。以豐富生活、獲取信息、學習知識、靈活思維、陶冶性情為宗旨，從事適合本人實際的休閑文化生活，以達益智健身之目的。一是電視電影。有選擇地收看電視，不因收看無聊電視而浪費自己寶貴的時間和有限的精力。如今的電影已完全商業化和貴族化，我等退休一族對它不僅沒興趣而且已經完全遺忘了。二是讀書。隨心所欲地閱讀一些雜書閑書，每天一兩個章節，數千字即可，不讀大部頭，不貪多不圖快。每天選取古今經典名家詩詞一二首誦讀品味消化。三是上網。理智上網，克服前幾年成天沉湎于電腦的不良習慣，控制上網時間，上網與其他活動交替進行，以避免對頸椎、腰椎和眼睛的損傷。把打字當成腦保健操，通過網絡，獲取信息，學習知識，練習寫作，廣交朋友。四是習作。保持幾十年來對寫作的興趣，把習作當成消遣時光，修身養性、激活思維之必須，隨時把觸動心靈的所見、所聞、所感用詩詞或隨筆等形式寫下來，小則六七天、多則十天半月一首或一篇，發在新浪博客、QQ空間和好心情原創文學網上，有選擇地向家鄉文學刊物投稿。全年在博客（空間）發詩58首、文18篇，6萬余字，被家鄉刊物采用詩25首次，文8篇。五是健身與健腦相結合。在看電視的同時兼做自我按摩、健身操、泡腳等活動。在慢跑和散步的時候默記閱讀過的詩文或構思將要寫作的詩文，一時幾用，健身與健腦有機結合。

總之，退休第一年，對退休生活方式進行了有益的探索嘗試，自我感覺較好，初步走出了知位少生欲念、活動有序不亂、節奏不快不慢、生活簡潔平淡、健身遠離病患、益智心境安閑的退休生活之路。

第二篇：衣衫老者(800字)作文

精選作文:衣衫老者(800字)作文 馮驥才幼年時，家的對面有一條死胡同。常有外鄉人或不熟悉路的小販撞進死胡同，然后出來時每個人都一臉的懊喪，恨不得踢倒死胡同里那堵該死的攔路的墻。有一天，來了一位長衫老者，他進了死胡同，不久自然也返回來了。可是這位老者不同常人，他沒有懊惱，而是掏出一支毛筆，一張紙，蘸墨寫下四個大字此路不通，貼在了胡同口。從此，再也沒有人誤闖死胡同了。

是的，就是這簡單的舉動解決了困擾很多人的小麻煩，但是為什么長久以來就一直沒有人想到這么去做呢？那位長衫老者想到了，去做了，于是成為受人敬佩的一個人。

其實，在生活中，并不缺少這樣的長衫老者。有一次下課，我看見前排的兩個同學與同桌在相互推諉一個紙團。我好奇地過去，想看看里面到底是什么。喂，別碰，里面包了口水！同桌提醒。啊？惡心死了！我一把抓起紙團，扔給前排同學。啊，我不要，我不要！前排同學也覺得惡心，又扔給了同桌。啊！同桌尖叫一聲，又把紙團推給我。不要不要！我想再把紙團扔給別人，卻不小心扔到了地上。a同學撿起了紙團。別拿！里面有&&嗨，這有什么&&他似乎滿不在乎，扔掉不就得了。他邊說邊徑直走到垃圾桶前，一揚手，這個被我們視為炸彈的紙團就這樣去了它該去的地方。看著a同學走去的背影，我不禁心生內疚。是啊，這么簡單的一個舉動，我們為什么都沒有想到呢？也許我們想的更多的是這張惡心的紙團會污損了我們的手，污損了我們的課桌，污損了我們的學習空間，而沒有去考慮，如此推來扔去的，實際上是污損了大家的學習環境，更污損了我們自己的心靈。

在我們身邊，這種類似長衫老者的舉動其實并不少見。公交車上熱心人為老幼病殘讓座，雨天里好心人為別人撐起一把傘，烈日下有心人義務鏟除著擾民小廣告&&這許許多多看似簡單卻又偉大的舉動，利人利己，何樂而不為呢？就讓我們從現在開始，做一位長衫老者那樣受人敬重的人吧！五年級:于佳 篇一：眾多模擬作文題

1.閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)森林里，參天大樹不屑一顧地瞥了柔弱的藤蔓一眼，輕蔑地說：“嗤!沒出息的家伙!居然要攀附著別人生存!”

藤蔓微微一笑：“的確，我需要依靠別人，但那不是沒出息的表現啊!你不也是要依靠土地、陽光、空氣和水嗎?”

參天大樹滿臉羞愧，在風中抖落了幾片葉子。葉落歸根，回報大地。

世界上的事物，總是相互聯系著，相互依靠著的。山沒有水，便缺乏了靈性；將軍沒有了士兵，又如何稱其為將軍?? 請以“依靠”為話題，寫一篇不少于800字的文章，所寫內容必須在話題范圍之內。自定立意，自選文體，自擬題目，不得抄襲。

2.生活需要有各種各樣的投資。《青年生活》雜志開設了一個“話說投資”的欄目，旨在引導青年朋友健康生活。請你為這個欄目寫一篇800字以上的文章，題目自擬，文體不限。

3.閱讀下面一首小詩，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)在楓葉上

露珠紅紅地閃爍，在荷花上

露珠有著淚滴似蒼白的透明。

??

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。

4.閱讀下面的文字，根據要求作文。

喧鬧、快節奏的生活和工作給人們帶來了滿足，也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊不堪。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？

請以“讓心靈在 中憩息”為標題寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整；②自主確定立意；③文體不限（詩歌除外）；④不少于800字。

5.請以“忍”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體自選，不少于800字。

6.請以“知音難逢”為題目，寫一篇命題文章。文體自選，不少于800字。

7．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)莊子做人處世的原則是“知其不可奈何而安之若命”，而孔子與之相反，“知其不可而為之”。你做人處世的原則又是什么呢? 請依據你的認識和理解，聯系自身及社會生活實際，可以寫你的經歷，也可以談談你的感受或看法，寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不要套作，不得抄襲。

8．閱讀下面的材料，按照要求作文。

一家調查公司關于幸福指數的調查顯示：60歲以上的老人幸福指數最高，中年人次之，不少“80后”的幸福指數偏低，而最低的是中學生，竟然有71．3％的人感到不幸福或不太幸福。這一調查結果，引發了人們對幸福的思考。

請以“幸福在哪里”為標題寫一篇文章，立意自定，文體自選(詩歌除外)，不少于800字，不得抄襲。

9.閱讀下面材料，根據要求作文。

一個衣衫破舊的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢。可后來你聽人說，他是一個騙子!一個年輕的腿部殘疾者，走過一條崎嶇不平的路，你走過去攙扶他一把，他把你一手甩開，還給你一個厭惡的眼神?? 同情心怎么了? 請以“同情心”為話題，寫一篇文章，可以寫自己的感受和體驗，也可以發表看法。標題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內容必須在話題范圍之內，不少于800字。

10.以“行走”為題，寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選(詩歌除外)，不少于800字，不得抄襲。

11.閱讀下面的文字，根據要求作文。

世間萬事萬物皆有度。待人處世要不要講究“度”?有人說，講究“度”是中庸、是圓滑，有人說，講究“度”是智慧、是藝術；有人說，講究“度”會影響效率，有人說，講究“度’可促進和諧?? 請以“度”為話題，寫一篇不少于800字的文章。標題自擬，文體自選，所寫內容必須在話題范圍之內。

12.閱讀下面的文字，按要求作文。

人自從出生之日起就步入了生活的旅程，有人是幸運的，因為他有一個好的家庭；有人卻是不幸的，因為他的父母都是最普通的農民甚至有身體的殘缺。但是，幸運與不幸并不代表著幸福或不幸福，生活的質量不單取決于先天的背景，還與后天的許多因素有關。會過生活的人就像高明的廚師，即使是極普通的原料也能調制出色香味俱全的飯菜來。生活究竟怎樣過，學問很多。

以“生活可以這樣過”為題，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選。不得套作，不得抄襲。

13.閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)古羅馬哲人賽涅卡說，人的生命如同寓言，不在于長短，而在于內容，有內容的生命自然是精彩的。進化學家達爾文說，自然界中包括人類在內的各種生命的存在本身就是一種精彩。對此，你又是如何看的呢? 請以“精彩的生命”為標題寫一篇作文，可講述故事，可抒發你的真情實感，也可闡述你的思想觀點。

14.請以“超越”為題目寫一篇作文。除詩歌外文體不限，不少于800字。

15.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

傳說有的雛鳥長大后，會銜食喂養衰老的母鳥，人們把這種現象稱作“反哺”。

人類社會也存在著類似現象，年輕一代對年長一代的的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流，隱而不顯。但在迅疾變化的當今世界，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代。施教者與受教者之間，角色常常發生轉換。

請針對上述現象及所反映的問題，以“角色轉換之間”為標題寫一篇文章。你可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。

【注意】①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

16.綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。

請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

17.請以“難題”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

18.請以“早”為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。(60分)

19.閱讀下面文字，根據要求作文。

蘇軾有詩云，“淡妝濃抹總相宜”。

中國畫中，濃得化不開的工筆重彩和疏淡空靈的寥寥數筆，都可描繪美麗景象，都能顯現藝術品質。

人生也是如此，可以“濃”得酣暢淋漓，也能“淡”得月明風輕。

請以“濃與淡”為話題寫一篇文章。可以寫自己的經歷、感受和見聞，可以講述身邊的故事，也可以發表評論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

20.讀下面的文字，按要求作文。《士兵突擊》是去年熱播的電視連續劇。其中，許三多可以說是個“在卑微中偉大”的赤子。他“明明是個強人”，卻“天生一副熊樣”。他是一個很簡單的人，卻活得很精彩，活得很有意義。無疑，他是一個成功人士，因為他懂得珍惜機會。就像高連長說的那樣“最重要的是先做好手上的事情，我這兩天剛接觸一個人。每做對一件小事就被他像救命稻草一樣抓著。有一天我一看，好家伙，他抱著的已經是讓我仰望的參天大樹了”。試想，我們有幾個人能像許三多那樣做到這一點？

請以“做好手上的事情”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：1.題目自擬。2.立意自定。3.文體自選，但文體特征要鮮明。

21.請以“高舉心中的那一盞燈”為標題，寫一篇文章。

要求：(1)立意自定；(2)文體自選(詩歌除外)；(3)不要套作，不得抄襲；(4)不少于800字。

22.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

成長的過程中總有著一些稚嫩、不成熟的地方，它是缺點，但里面也有著很多可貴的品質。無論是個人，還是民族、國家，甚至是整個人類，都是由稚嫩、不成熟走向成熟的。請你聯系自己的生活體驗與感受，以“走向成熟”為標題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。

23.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

我們都會出發，那是做人的一世、做事的一生推辭不了的。它是響應了心底的一個愿望，只要我們特別尊重自己的決定；或是響應了遠處的一個邀請，只要我們有熱情接受邀請。只要出發，就終究沒有落空那回事，我們總會遇見隆重的慶典。

請寫一篇文章，談談你生活中與“出發”有關的經歷或你對“出發”的看法，自擬標題，自定文體，不少于800字。

24.閱讀下面一段文字，按要求作文。

田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，它們總是悄然綻放。其實，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟示。

請以“綻放”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體不限。

25.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

有首歌這樣唱道：永遠相信遠方/永遠相信夢想/希望是迷霧中還能眺望未來的窗/心酸釀成美酒/苦澀迎來芬芳/回頭風里有歌/歌里有淚/淚中有陽光

請你聯系自己的生活體驗與感受，以“永遠相信”為標題寫一篇文章，自定文體（詩歌除外），不少于800字。

26.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

現代社會，各行各業都十分注重制定各種各樣的標準。有人說，標準有利于選拔人才，有了統一的標準就有了客觀的評價；有人說，標準不利于鼓勵創新，標準不能淪于數字化、技術主義?? 請寫一篇文章，談談你對“標準”的看法，或敘述生活中與“標準”有關的故事。自擬標題，自選文體，不少于800字。

27.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

人生需要設計，但構思不同，結果就會不一樣。有的人生，按照自己的設計，苦心經營，成就了輝煌；有的人生，雖按照自己的設計，殫精竭慮，卻一事無成，甚至令人不齒。有趣的是，有的人生，雖執著于自己設計，然而卻成就了始料不及的另一方面的燦爛??這些現象，令人深思，給人啟迪。

對于“人生與設計”，你有什么看法？或在生活中遇到過哪些與此有關的事情？請寫一篇文章，自擬標題，自選文體，不少于800字。

28.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

人需要不斷往前走，同時也需要經常回頭。“回頭”能夠使你對過去的腳步及時加以審視，知道哪兒深了，哪兒淺了，哪兒走歪了，哪兒跌過跤，哪幾步走對了，哪幾步走錯了，接下來的路應該怎么走，等等。人的高明往往不在于天賦，而在于懂得回頭；人的成功往往不在于技巧，而在于及時回頭。

請以“回頭”為題，自定角度，除詩歌外，文體不限，寫一篇文章，不少于800字。

29.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

當今社會，商品要包裝，演員要包裝，企業要包裝??無論什么不裝飾一下美化一下就上不

了檔次；可也有人說，東西還是自然的好，人還是質樸的好，買東西、找朋友、做事、做人，本色最珍貴最難得。

你對“本色和包裝”又有什么認識、感悟？有過什么相關的經歷嗎？請寫一篇文章，自擬題目，自定文體，不少于800字。

30.請以“奇跡源自

31.閱讀下列文字，根據要求作文。

“節奏”《現代漢語，詞典》的解釋是：（1）音樂中交替出現的有規律的強弱、長短的現象；

（2）比喻均勻的、有規律的工作、生活進程。

社會和自然中音樂的快慢緩柔、美術的韻律、文學的結構；工作的快慢、生活的頻律、人生的起伏；山川的蜿蜒、自然的節律等等都是“節奏”的具體體現。

請以“節奏”為標題，寫一篇不少于800字的文章。

【要求】：①自選角度；②自定立意；③除詩歌外，文體不限。

32.閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)自覺是一種可貴的品質，它是自身有所認識而產生的覺悟。但這種覺悟的形成不可能一蹴而就；一旦形成它的力量是很大的。自覺，在生活的各個領域，對自己、對他人，對國家、對集體，都是需要的。

請寫一篇文章，談談你生活中與“自覺”有關的經歷或你對“自覺”的看法，自擬標題，自定文體，不少于800字。

篇二：高二參考作文

2012—2013作文參考題目（高

二、語文）

六、20．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

美國的西點軍校在世界上名氣很大，它不僅培養了一批批優秀的軍事人才，也培養出無數商界精英。這所學校有許多優良的傳統。比如，當軍官派你去完成一項任務，但由于種種原因，你沒有完成，當軍官問你為什么時，如果你為自己辯解，說由于這樣或那樣的原因，導致自己沒有完成任務，那就錯了。你只能說：“報告長官，沒有借口。”除此之外，你不能多說一個字。

對此，有人說，“沒有借口”太沒人情味了，太冷漠了；也有人說，“沒有借口”，可以激起一個人最大限度的潛能。在人生中，不要把時間和精力花在尋找借口上，失敗也好，做錯事也罷，再美妙的借口，對事情的改變又有什么作用呢？

作為中學生的你，聽到過一些借口嗎？曾為自己找過借口嗎？你對它有何感受和認識？ 請你以“借口”為話題，寫一篇文章。

［要求］⑴立意自定。

⑵文體自選。（詩歌除外）

⑶題目自擬。

⑷不少于800字。

⑸不得抄襲。

六、(60分)24．閱讀下面材料，根據要求作文。

一個衣衫破舊的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢。可后來你聽人說，他是一個騙子!一個年輕的腿部殘疾者，走過一條崎嶇不平的路，你走過去攙扶他一把，他把你一手甩 開，還給你一個厭惡的眼神?? 同情心怎么了? 請以“同情心”為話題，寫一篇文章，可以寫自己的感受和體驗，也可以發表看法。標題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內容必須在話題范圍之內，不少于800字。

六、本大題60分。21.下面有兩個作文題目，請任選其中一個寫作。

1.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。——顧城

請以“追尋”為標題，自主確定立意，確定文體，寫一篇不少于800字的文章。

2.中國自古有登高的文化傳統。人登高處（山、樓、亭、臺等皆可），極目遠眺，感覺天高地迥，觸發心中情思，或有“遍插茱萸少一人”之懷念，或有“一覽眾山小”之豪情，或有“獨愴然而涕下”之失落，或有“高處不勝寒”之憂慮?? 請以“登高”為話題，可以記敘經歷，可以抒發感想，或者發表議論，寫作一篇不少于800字的文章。自定立意，自擬題目，自選文體。

六、本大題1小題，60分。

24．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

有首歌這樣唱道：永遠相信遠方/永遠相信夢想/希望是迷霧中還能眺望未來的窗/ 心酸釀成美酒/苦澀迎來芬芳/回頭風里有歌/歌里有淚/淚中有陽光

請你聯系自己的生活體驗與感受，以“永遠相信”為標題寫一篇文章，自定文體（詩

歌除外），不少于800字。

六、本大題1小題，60分。

24．閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)《古蘭經》上有這樣一個故事：人們聽說有位大師幾十年來練就一身移山大法。一天，有人找到這位大師，求他當面表演一下。大師在一座山的對面坐了一會兒，就起身跑到山的另一面，然后說表演完畢。眾人大惑不解，大師微微一笑說：“事實上，這世上根本就沒有什么移山大法，唯一能夠移動山的方法是：山不過來，我就過去。”

世界上很多人在處理很多事情的時候，往往如此。不同的人在處理相同的事情，用不同的方法去解決，其結果大不相同??

請以“事情的難易與方法的變通”為話題，寫一篇不少于800字的作文。立意自定，題目自擬，文體自選，要有真情實感，不得抄襲。

六、本大題１小題。（60分）

25、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

在生活中，商家為了滿足許多消費者買東西時喜歡討價還價賺優惠占便宜的心理，往往會將商品按一定比例打折。我們就處在這樣一個消費主義盛行，價格戰輪番上演的物質時代，人們似乎忘記了還有什么是不能打折的，忘記了還有許多寶貴的東西是我們無法賤賣的。

請結合“打折”這個詞寫你的經歷、感受或見解。題目自擬，文體不限（詩歌除外），字數不少于800字。

五、作文(60分)

24、閱讀下面的文字，根據要求作文。

世間萬事萬物皆有度。待人處世要不要講究“度”?有人說，講究“度”是中庸、是圓滑，有人說，講究“度”是智慧、是藝術；有人說，講究“度”會影響效率，有人說，講究“度’可促進和諧?? 請以“度”為話題，寫一篇不少于800字的文章。標題自擬，文體自選，所寫內容必須在話題范圍之內。

七．作文（60分）26．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。（60分）．．．

常有人勉勵青年要無所畏懼，做一個頂天立地的人；也有人教誨青年，人生在世，應當有所畏懼，謹言慎行；還有人說：畏懼與否取決于你的精神境界。

要求選準角度，明確立意，自擬標題；不要脫離材料的內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

篇三：材料作文范文 心若香茗

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

年輕人與一位老者飲茶，年輕人喝了一口茶說：“據我所知，茶葉在高溫之中的形態與制作水平有著很大的關系。”老者說：“是的，炒制好茶需要在溫鍋中慢慢揉炒，長達數個小時，茶中香味慢慢聚集。而若要炒制粗茶，那就簡單了，把鍋加熱，半個小時足矣。但這樣的茶滿是焦火之味，飲之索然無味。”年輕人若有所悟：茶道即人道。人們出生時都是平等的，但經過歲月的打磨之后，就成了形形色色的人，品性高低不同。

請根據閱讀后的感悟和聯想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

參考立意：①好品性來自磨礪②成功的人需要歲月的沉淀與積累③欲速則不達 范文：

人道茶香

年輕人與老者飲茶，從茶道中悟出了人道。好茶需磨礪，宛若人生路。“人生是一條奔騰不息的河流，我們都是那個過河的人。”人生時平等，但在過河時，風浪的大小與流速卻會有所不同。或許你的面前，風平浪靜，一切如萬物生命規律般平常。但是，你從中所學到的會有什么？

“千錘萬鑿出深山”，山石在錘打中，飽受痛苦。又經無數次的敲打，粉身碎骨。再經烈火焚燒，無數的錘煉，才終得一捧清白留于人間。誠然，石灰沒有生命，但并不代表這些不算是一種磨礪。鍛打，高溫，烈火，這些磨難成就了石灰的清白。

有人說，詩是貶時最好。乍聽起來，似一句無厘頭的玩笑話。可現今，與那年輕人悟出的茶道相比，似乎頗有道理——如果不是被貶永州，何來柳河東傳于后世的“永州八記”？倘若沒有謫居的困頓，那“大庇天下寒士”的豪邁為何而出？假使李煜未成亡國之君，那如鉤之日下的西樓上，誰來抒發剪不斷的愁思?? 詩人遭貶，就像這茶葉在溫鍋中煣炒，過程固然痛苦，算是一種煎熬，而正是這種磨礪讓詩人的心志更加堅強，讓詩人的文筆更加尖銳。正如這茶香，愈加濃厚。

不曾蹚過小河的人，也是不能遠渡重洋的人。海的那岸是夢想，海便是人生的磨礪。小河的礪煉是海洋的分解。過程很漫長，甚至很艱辛。“不積硅步，無以至千里。”同樣，不經歷細小的磨難，不受多重的錘煉，遠渡人生的重洋，只會成為幻想。

孔子的弟子顏回一直為后人所稱贊。聰慧、敏銳都是大眾給予的評價。可有誰知，這聰慧是那“一簞食，一瓢飲，在陋巷”中磨礪而出的？如果說，顏回是一捧好茶，那么這陋巷便是溫鍋，饑寒便是那無情的煣炒。

人生是一口巨大的溫鍋，我們是被炒的茶葉。新摘的茶芽，片片鮮嫩，但只有經過漫長煣烘的茶葉，才會在沸水浸身的那一剎，清香四溢。茶道亦人道，人生似茶生。

眼愈多流淚愈加清明，心因飽受憂患愈加溫厚。石灰愈燒愈純凈，茶葉愈煣愈清香。就像是氣泡沒有氣的支持，終將幻滅，人生沒有磨礪，終不能出彩。人道茶香，茶道人生。人生的磨礪是成功的道。人生多磨礪，人道茶愈香。

心若香茗，靜聽花開

香茗，歷經長久揉炒，磨煉，方可制得。人生亦為如此，惟有拭去一份浮躁，增添一抹淡然，建議，在歲月的無盡中緩緩磨打，方可得歲月靜好！

心若香茗，不浮不躁，守得一份淡然，磨得一份堅毅。才能兼有高雅品性，于人世間睥睨蕓蕓眾生！

清代小說家陳白沙曾言：“日出東山時，我在觀溟處！”鄙棄躁動、功利，于寧靜山水間沉淀心境，凈化著堅毅平和的新宇。勾勒出人生的繾綣柔長的水墨畫。臺灣作家林海音便是如此，在漫長幽渺的創作中，林先生贏得贊譽無數。如若凡人，在繁華的名利間，恐怕心靈早已躁動，品性早已付款，亦如那粗茶般，入口焦味滿腔，索然無味。而林先生并非如此，于物欲橫流中，亦如那恬淡靜默的香茗般，不懈地揉炒，不懈地升華，愈久溫炒，愈久幽香。因而，她的綿綿才學無盡的傾瀉筆墨間，浸染了一世的祥和，平和了滿宇的浮躁。于渺渺繁華間，淺淡了幽遠綿長的一生！

拭去浮躁，潛心研究，淡雅如蘭的林先生憑自己的瀲滟才學彰顯了自己堅毅祥和心性，——驚艷世人。

如若說淡然心弦的林海音是一幅山水畫，于浮躁星宇中浸潤著持久淡雅——長長久久！那么民國才子傅雷便如那濃艷分明的油彩畫，于晦暗年華中揮斥著撼人躁動——點點滴滴！

“赤子孤獨了，留給世人無盡晦暗，”傅雷，傲人才學，我們無處否認。他本該如同那星宇中熾熱恒星，長久燃燒自己的光與熱。可事實并非如此。當滿腔才學背無視，當凜然正氣被懷疑，這位不羈才子的心慌了，躁了。終不能始終如一，于混沌塵世秉住心性，靜靜磨煉，最終，惋惜的事以死來責斥這個荒蕪的世界。我們終不能論述傅雷的死是幸或步行。但我知道，傅雷終是缺少那一份淡定，一份祥和。

古往今來，無數才子的傲人才學被忽視，品性被懷疑，但他們依舊守住平和之心，拭去那份不止的早點那個，于兵荒馬亂年代，揮斥不朽的傳奇！

心若香茗，靜聽花開，惟有如此，方可得現世安穩。

篇四：人教版選修《文章寫作與修改》：1.3《學會溝通》同步練習及答案

4．閱讀下面的文字，根據要求作文。

一個衣衫破舊的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，于是你心軟了，給了他錢。可后來你聽人說，他是一個騙子！

一個年輕的腿部殘疾者，走過一條崎嶇不平的路，你走過去攙扶他一把，他把你一手甩開，還給你一個厭惡的眼神?? 同情心怎么了？

要求：請以“真正的同情心”為話題寫一篇文章，可以寫自己的感受和體驗，也可以發表看法。體裁自選，題目自擬，不少于800字。

【寫作提示】 這是一道話題作文題，審題的難度不大。首先是對同情心的理解，同情心就是對處于不利境地的人們所持有的關心和愛護的立場，它是人們愛心的表現，是社會和諧的一個重要因素。但是僅僅這樣理解還是不能很好地切合題意，我們必須依據材料的提示。

第三篇：教師退休總結

做老實人 做老實事

退休教師總結

尊敬的領導，親愛的同仁們，對于“退休”這一詞語，我今天才真的領悟其意思，所謂“退休”就是意味人已老，要走下三尺講臺，退出學校大門，離開朝夕相處的領導、同事和天真活潑的同學們，回家休息，安度晚年。我多么想永遠與你們同船共濟，然而歲月不饒人呀！我年歲已大，智力、體力不從心，只能告老還家了??

此時此刻，我感慨萬千，激動不已。我從桃李年華到耳順之秋，在教育園地里耕耘三十四載余七個月。校園這方凈土使我接受到傳統文化的熏陶，感受到人文情懷的熱和，呼吸到自由芳香的空氣，更使我享有聰明之光、仁愛之美。三十四年來，我守身如玉，不被金迷，終生從教；三十四年來，走在學校的每個角落，我都能感受到一份純真、一份閑適、一份淡雅、一份寧靜；三十四年來，我深刻地感覺到這里沒有塵世的喧囂，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，沒有阿諛奉承，更沒有兇險和罪惡；三十四年來，我始終熱愛校園這片純凈的芳草地，由于這里時時處處都流淌著一份真情，一份友情，一份真愛。

我的教學生涯經歷了三所學校漁渡小學、后京小學和現在的仰義二小，記得剛踏上講臺時，月薪只有21元，對我這個上有老下有小的一家子的家庭來說，這樣的重負壓得我喘不過氣來。當時，我真的感覺到自己是在苦海中囚渡，在烈日下煎熬，在暴雨中狂奔，真可謂人到中年，艱之難之。是我的同仁、親戚、朋友們向我伸出援助之手，幫我克服了重重困難，使我心想 1 事成，一步步走出了困境。今天，我倍感友情、親情、鄉情的珍貴，在此，我虔誠地向過往和在與我在一起工作過的同仁、領導道一聲謝謝，并致以崇高的敬禮！

長江后浪推前浪，世上新人勝舊人。現在我已是桑榆之年，衣褐還鄉。大部分同仁正是少壯之時，如日出之朝陽，正在朝氣蓬勃，興旺發達時期。我真誠地祝愿你們趁年輕時為自己的理想不停地努力，認真對待屬于自己的每一個時刻，在人生的道路上留下一個個堅實的腳印，以待自己生命的太陽西沉時，能為自己曾創造了一段輝煌的人生而感到自豪。祝愿你們更加愛崗敬業，關愛學生。對待我們的學生一定要真誠相待，由于教師的真誠是打開學生心扉的金鑰匙，它將激發學生自學的積極性，它具有直接的感染力。動之以情，深于父母，曉之以理，細如春雨，讓學生置身于熱和的大家庭，從而產生積極向上的內驅力，在成長中體驗成功的喜悅，這樣，將來無論他們走到哪里，都會永遠懷念小學生活，想念小學的老師。祝愿你們在今后的工作中，能進一步刻苦鉆研，嚴謹治學，勇于創新，奮力進取，切記一日為師，終身為范。教書育人，必學為人師，行為世范。在教育改革的洪流中，教師必須要千方百計地讓我們的學生用知識改變人生，用知識創造美好的未來，這是我們教育工作者義不容辭的神圣職責和義務。

最后更祝愿年輕的同仁們能夠淡泊名利，志存高遠，甘于財富上的清貧，精神上的富有！祝愿你們昂起倔強的頭顱，挺起不屈的胸膛，燃起那顆熾熱的心，為振興黨的教育事業而勇于探索，默默奉獻。愿你們付出大量的心血和汗水，向前，向前，向著光明的未來前進！

一書數語終為別，人生聚散本無常。偶然聚合，便匆匆分離，固然遺憾，但未必悲傷；命運難期，愧無嘉言贈行，足資見助，希看他日重逢，耿耿此心依舊！

最后，再次衷心感謝一直以來給予我關懷和幫助的校領導，感謝一直以來幫助和支持我的同仁們。感謝大家！

第四篇：2009退休總結

2009年退管工作總結

2009年我們環保社區，退休管理工作在街道黨工委，辦事處的正確領導下，在全體委員的共同努力下，以圓滿完成今年的各項工作任務，現將工作總結如下：

我社區現有退休人員771人，為了豐富老年人的文化生活，社區開展了各種適合老年人的文化娛樂健身活動，如三八婦女節組織退休老人智力競賽、組織老年人觀看百花會，五月組織退休人員學太虛拳活動，七一為了迎接黨的生日，社區組織退休老黨員去向應紀念館參觀還組織老人觀看社區文化藝術展，還組織了打撲克和乒乓球比賽等。為了豐富居民的生活，社區還組織老人觀看金州區第十三屆運動會，老人們非常高興，感謝社區為他們提供這樣的機會，社區還定期組織老人聽健康知識講座、糖尿病檢查等活動20余次，定期走訪慰問困難老人50余戶，在重陽節到來之際，社區為轄區高齡老人85人送去福壽桃。做好退休人員認定工作。上報工作信息12篇。

在今后工作中，將把服務老人、關愛老人放在首位，繼續組織適合老年人的娛樂活動、培訓講座等，使老人老有所樂、老有所學、老有所養。

環保社區：王圓圓

2009年11月24日

第五篇：退休教師總結

本 人 總 結

不知不覺間，即將離別陪伴我三十幾年的三尺講臺，回憶走進教育的三十幾年，不由得感慨萬千。這三十幾年中，我見證了一次次的教育改革，目睹了中國教育的進步，體驗了教師地位和待遇的不斷提高。而我自己，從最開始的困惑和迷茫，到慢慢堅定自己的信念。捫心自問，我的確把自己最美好的青春都獻給了我鐘愛的教育事業，獻給了我熱愛的每一個學生，對于教師，有的人會說：“你們當教師的可真好，每天上那么兩節課，一個月就是兩千多，還有兩個大假期”。不過，也有人這樣說：“如今的孩子不是‘小皇帝’就是‘小公主’，教育不聽，批評不服，家長沒事還來沖你發發牢騷。”我聽了都笑而不答，我覺得不論怎樣，既然我是一位老師，我就得對得起自己的良心，對得起學生喊我的這聲“老師”。

干了一輩子教師，教過的學生自己都數不清了，有的早已走上了工作崗位，但是我現在依然能記住許多學生的名字，遇到學生總會聊上一會，看到以前的“小娃娃”如今已經走上社會，正在為社會建設服務，心里不由得覺得欣慰。

有企盼就必須付出，有付出終會有回報，事實的確如此。現在不時會有以前的“搗蛋鬼”打電話來，送給一個祝福或一句問候，訴說自己以前對我的敢怒不敢言和現在發自內心的感念；到了學校來看我，居然還能對著我現在的學生大言不慚的說：“這個學生還不如我小時候呢！”現在，我每天還是會騎著自行車在單位和家之間匆匆而行，雖然路途遙遠，但是我依然風雨無阻。最后一學期，我依然用心的教學，努力的抓差補缺，認真的完成學校交給我的各項任務和各種學習。爭取有始有終，為教育事業站好最后一班崗。

馬上要退休了，回首來路，我無怨無悔；看看眼下，我非常安心。我知道，會有和我一樣熱愛教育而且比我年輕有為的同事們，他們會做出更滿意的成績，他們的學生會比我的學生更出色。