第一篇：學校關心退休教師總結

關心退休教師工作總結

####學校 2012年12月

#####學校

關心退休教師工作總結

我校關心退休教師工作在縣教育局的正確領導下，在學校“關心退休教師工作領導小組”的努力下取得了一定的成效。我們把年初制定的“工作計劃”落到了實處。現就2012年我校的關心退休教師工作總結如下：

一、思想重視，及時溝通

學校非常重視關心退休教師工作。領導小組成員能經常和退休教師聯系，及時溝通，傳達國家有關退休教師工作的精神，傳達黨的十八大精神，通報學校新出臺的一系列舉措，虛心和退休教師交流管理經驗，了解退休教師的實際困難，使退休教師在家也能及時了解各種動態，解決自己的一些實際問題。

二、規章制度齊，管理工作好

學校把關心退休教師工作列入學校工作計劃，學校高度重視這項工作，上級布置的各項工作都能及時完成，學校的關心退休教師工作規范地開展起來。

三、生活關心，措施到位

學校非常關心退休教師的生活情況，按時為其辦理工資、養老、醫療等方面的手續。開展了“夏送清涼，冬送溫暖”活動。在教師節學校關心退休教師小組成員到退休教師家中進行慰問并帶去了節日 1 的禮品。退休教師生病住院時學校領導親自進行了看望，盡最大的努力來消除他們的后顧之憂，實現了退休教師的“老有所養、老有所醫”。

四、積極開展各種活動

學校為退休教師重返學校開展健身娛樂活動提供了良好的場所。如向他們開放了鋼琴室、體育健身室、微機室、書法室、美術室等。陶冶了他們的情操，彌補了他們當年工作時的遺憾。特別是聘請了部分退休教師擔任學校少年宮書法室校外輔導員，參與我們書法室的活動，指導我們少年宮的工作，發揮他們的余熱。實現了退休教師的“老有所學、老有所為、老有所樂”。

退休教師是黨和國家的寶貴財富，他們為我鎮的教育事業做出了巨大的貢獻，關心和尊重退休教師不僅是一種社會公德，更是我們學校的責任和義務，也是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。今后我們會在“關心退休教師工作”上，不斷努力，我們有信心把這項工作越做越好。

第二篇：關心退休教師

關心退休教師工作總結

一年來，我校根據教育局關于做好退休教師工作的意見，制訂計劃，認真落實各項措施，退休教師的工作做得有聲有色，深受廣大退休教師的好評。著重做好了以下幾個方面的工作。

一、領導重視，及時溝通

學校非常重視退休教師工作。每學期在制訂校工作計劃時，都把退休教師的工作列入工作計劃。經常邀請并召開退休教師座談會，聽取他們對學校工作的意見和建議，碰到有退休教師生病住院，學校領導帶著慰問品主動探望，問寒問暖。每逢春節前，學校領導都會提著禮品到退休教師家里慰問，帶去組織的關心與溫暖。學校工會不間斷地和退休教師聯系，及時溝通，傳達各種退管工作精神，通報學校新近出臺的一系列舉措。每次教代會都會邀請周順清等為列席代表參加會議，聽取他們對學校發展提出的意見和建議，使退休教師在家也能及時了解各種動態。

二、生活關心，措施到位

學校非常關心退休教師的生活情況，按時發放了各種費用。開展了“夏送清涼，冬送溫暖“活動。元旦、教師節時，學校工會都會給遠在外地教師打去電話，讓他們在節假日之時，也能感受到學校領導的關心，體會到人間的溫暖。退休教師生病住院學校領導也要親自看望。退休教師楊中興老伴去世，學校派校領導和工會專程前往慰問，并送去慰問金。

三、積極開展各種活動

學校為退休教師單位活動提供了良好的場所，重陽節邀請所有退休教師前來參加學校慶祝活動。學校同時考慮到老教師年齡偏大，還有的老教師不在學校居住，開展活動就不方便，只能開展一些簡單的活動量小、危險性小的活動。

四、規章制度齊，管理工作好

學校把退管工作列入學校工作計劃，學校支持退管工作，上級布置的各項工作都能及時完成，學校的退管工作有一定的規范。

以上是我們為退休老師們做的一些工作，今后，我們將更加努力的將這項工作做得更好，真正達到退休教師們“老有所為、老有所樂、老有所學”的工作目標，我們真正祝愿退休老師們工作開心、身體健康、生活愉快、晚年幸福。

第三篇：退休教師關心下一代工作先進事跡

退而不休，發揮余熱，溫暖人心

——-記某某小學退休教師謝老師關心下一代工作先進事跡

一位30多年的老班主任，一位已經退休了仍對學生的健康成長盡職盡責、不辭辛勞的老人。曾有人給她作了這樣的概括：凡對學生有益的事，她都會積極呼吁；凡是學生教育的活動，她都會積極參加；凡是學生遇到的困難，她都會積極幫助解決。這位老人就是某某小學的謝老師老師。退休后，謝老師“老驥伏櫪，志在千里”，仍以強烈的事業心、責任感和樂于奉獻的精神，致力于關心下一代工作。

一、無私奉獻的精神。

謝老師老師退休以后，經常用中國關工委執行主任王照華同志的一句話“關心下一代是最好的老有所為”來勉勵自己，全身心投入學校關心下一代工作。她說：我深知關工委工作的重要性和開展工作的困難程度，我認為，退休以后還能繼續為教育事業盡點力、做點事情，精神愉快，心情舒暢。謝老師是這樣說，也是這樣做的。

我校積極相應縣教委關工委開展的“我是90后”演講比賽，為選拔人才，特在校舉行了“我是90后”演講選拔賽，同時邀請了謝老師老師來擔任評委，謝老師毫不猶豫一口答應。演講比賽安排在下午1點開始，可是在距離比賽前的一個多小時，居然在選手準備室見到了一個熟悉的身影——謝老師老師。她微笑地詢問這孩子們現在的心情，還不時地摸摸她們的頭，拍拍他們的肩膀。鼓勵的話語緩和了準備室那緊張的氛圍，不時傳出陣陣笑聲。原來謝老師午飯后就來了，說是要早點看看這些小家伙的準備，早點來就能多點時間和這些小家伙們聊聊，“跟孩子們在一起，我仿佛回到了童年，覺得自己也是一個孩子”。

她在校是如此，在外同樣心系學生。退休老師旅游途中，謝老師隨身帶著十幾篇關于“光輝的旗幟”征文原稿，在原稿的旁邊、下方寫滿了密 1

密麻麻的批注，有的甚至比原文還多。謝老師指出學生的文章有一個通病就是選題“太大”，內容“太寬”，多是泛泛之談，覺得如果當面指導的話可能效果會更好，然后跟我們約定，看什么時候學生方便，她就來學校，當面指導。忙得喝不上一口熱茶，謝老師一到校就一個個面對面地指導孩子們，如何做到“以小見大”，如何“寫出真情實感”，如何“從生活的細節中體現”，大到主題切入，小到句逗標點。她總是樂呵呵地跟孩子們說著，寫著。通過謝老師的指導，我校選送的7篇征文，獲獎率為43%，其中一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個。

謝老師老師不僅關心學生還對我校的青年教師給予關懷。謝老師經常以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師德名言勉勵自己和青年教師。我校有一位青年教師，由于缺乏工作經驗，班主任工作不到位，一度表現消極。謝老師看在眼里，急在心里。她多次找這位青年教師談心，以自己年輕時工作的艱難與無人引路之苦為例，啟發青年教師工作的光榮感和幸福感，指導她正確對待質疑，認真總結經驗教訓，安心工作。另一位青年教師，公開課得到好評后，流露出自滿情緒，認為當小學教師是大材小用。謝老師就以“教到老，學到老”的切身體會，勉勵她學無止境，精益求精。有的青年教師業務上肯鉆研，政治上少進展，謝老師就從政治上引導他，鼓勵他積極向黨組織靠攏。

二、關心熱愛學生，獻出一顆愛心。

世界上有一種愛最無私，最圣潔，最崇高。它不同于母親對孩子的愛，這種愛更多地出于天性；它不同于醫生對于患者的愛，這種愛往往會失之于過分嚴厲；它也不同于園丁對花朵的愛，這種愛是在辛勤中包含著收獲的渴望。它是上述愛的綜合、凈化和升華。這就是一個老教育工作者對學生的愛。這是一種理智的愛，它來自對祖國之愛的根基，對黨之愛的源泉，對人民之愛的動力。謝老師老人就是具有這種愛心的代表。

謝老師有個習慣，就是有事沒事，就到學校各處轉轉，三轉兩轉他發現了解到學習成績不穩定、情緒低落、缺點較多、性格孤獨的學生大都是 2

家庭不合，父母離異或缺乏溫暖的家庭中的孩子。謝老師看在眼里，爭在心上。為了做到心中有數，有的放矢地開展工作，她設計了“家庭情況調查表”，利用兩個月的時間對義學堂小學二千四百多名學生進行了調查，把調查結果分別向學校領導和班主任老師進行了通報并提出了解決問題的建議。學校了解情況后對特困學生進行了救助。同時她還對十二名特困生及父母離異、家庭不合的學生進行了走訪，把工作做到了家，而且苦口婆心，不厭其煩地做學生父母的工作，規勸破鏡重圓。

謝老師除了到學校轉，凡是有少年兒童的地方她都要去轉轉。在近幾年興起的網吧中她就發現了大問題。她看到孩子們在網吧內忘我地玩耍時，她心急如夢。怎么辦？她給學校領導講、給老師講、給全校學生講，宣傳進網吧的危害。她編的兒歌“網吧網吧不能去，迷戀成癮誤學習，作業經常不做完，偷摸抽空跑出去??”。不但成了學生們的順口溜，而且還讓許多學生遠離了網吧。

我校師生在義小這片熱土上，都有了長足的進步。在這些“進步”的背后，凝聚著謝老師的“嘔心瀝血，無私奉獻”。在謝老師身上，孩子們看到了一個和藹可親的“謝奶奶”，青年教師看到了老一輩教育工作者用高度的責任心和熾熱的愛心鑄就的崇高師魂，它將永遠激勵義小的接班人。

某某小學關心下一代工作委員會

2012年11月15日

第四篇：退休教師關心下一代事跡材料2

退休教師關心下一代事跡材料2

x同志，現已年過七旬，是一位退休老教師。她剛參加工作時，先后在x鄉中學任教十一年。到X年，組織照顧她們的家庭生活，將她愛人從x縣調到x縣高中任教。

在x縣x小學二十多年的教學工作中，她除了代主課外，還兼職德育教育和少先隊工作。她在三尺講臺傳道授業的同時，用心鉆研德育，不斷探索和創新開展形式多樣的活動，堅持經常性地對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，培養學生健康成長。

特別是在家教工作中，她認識到要完成教育教學工作，離不開廣大學生家長的大力支持和密切配合。因此，她積極倡導開辦了家長學校，調動和發揮家庭教育的功能，學生的思想品德提高了，學校的學風大有改變，同時也推動了學校整體工作健康發展。

在職期間，她把全部的心血都奉獻給了她熱愛的教育事業。她如饑似渴地學習，孜孜不倦地求知，專心致志，一絲不茍地工作。辛勞和汗水換來了成績，也獲得了榮譽。在她的職業生涯中，曾經榮獲“”等多項榮譽稱號。同時，學校也榮獲“”等榮譽稱號。

在長期的少兒教育工作中，她和孩子們結下了不解之緣。她愛孩子們，也關心下一代教育，所以她剛退體就被x縣關心下代委員會聘為委員,繼續為祖國的下一代教育工作發揮余熱。

x同志退休后的前三年，經歷了一生中最不幸的打擊。X年X月她辦理了退休手續，學校又返聘她繼續管理學校德育教育和少先隊工作。可是，好景不長，剛剛工作了兩個月，她愛人被查出肝癌晚期，她只好憾辭了學校的聘用，專心護理愛人治病。

面臨著一生的伴侶將要倒下，甚至離去的困境，她仍然志堅如鋼，盡職盡責地完成關下一代的教育工作，想方設法協助x縣宜興小學辦好家長學校。搞好家教工作，堅持深入到學生家庭中調查研究，了解家長學校的進展情況，并總結出《》等有關家教文稿，為x縣家教工作奉獻了一份余熱。因此，她被縣關心下一代委員會評為家教工作先進工作者。

愛人病故后，她在照顧不滿一周歲的孫女和料理繁瑣未成年人經常出入網吧，就有意走近他們問問，并勸導他們不要沉溺于這些地方，應該多看書、寫字、畫畫等，從書籍中汲取知識和本領。她經常給小區的孩子講，要尊老愛幼，愛護公物，愛護花草樹木，講衛生，保護環境、懂禮貌，做一個人人喜歡的好孩子，長大就是一位好公民。

日子久了，凡是經過她言傳身教的孩子，都有很大進步，守規矩懂禮貌，家長們也夸獎，他們的孩子聽了張奶奶的教導后，很聽大人話，學習也有進步。還有些年輕的媽媽們，專門向她請教如何教育孩子和進行心理開導方法。她說：“父母首先要給孩子做好榜樣，身教重于言教，要引導孩子即要努力學習文化，也要從小學做好人，長大才可能成為祖國的棟梁之才。但是，不無原則地滿足孩子的要求，更不能用錢買孩子的聽話”。

于是，有些學生家長遇到孩子難管理的問題，如何和學校、老師配合的問題，都愿和她交談，她就經常認真地教他們些解決問題的方法。同時，每當她聽到有關教育教學方面的一些問題，不怕得罪人，及時向有關組織和單位反映。如近幾年，家長很反感學生補課問題。她調查了解到，有教師利用周末和寒暑假時間給學生收費補課，她就此事向關工委做了書面報告。

X年X月她在縣人大“關于教育工作征求意見會”上，把她所聽到和看到的一些問題，直言不諱的提出，如“”等。縣教育局采納了她的建議，在全縣范圍內禁止在校園內辦超市。因此得到了廣大學生家長的贊同。X年X月，x市關心下一代工作委員授予她“全市關心下一代先進工作者”光榮稱號。

x同志有個座右銘是：“勤勞友善，與世無爭，好事多做，壞事不干。”她在一生中也就是這樣做的。她是一位熱心腸的老人，她扶貧濟困不分老幼。如有一次，她在街上遇見一位七旬老太太，尋不著回家的路，她細心盤問后，發現老人有些失憶，說不清她所問的問題，于是打X讓警方幫助老人回家。還有一次，和她在同一樓上住的馮學軍的孩子馮維興小朋友，是x縣x小學五年X班學生，患了“急性淋巴細胞白血病”，治愈三年后，X年再次復發，失學在家療養，其父打工，其母無業，生活很困難，她了解情況后，積極幫助，除了物質救濟外，還常常到家里對孩子進行心理開導，給孩子講故事，帶孩子出去玩、曬太陽等。很遺憾這個孩子X年已永遠走了。

她繼續幫助孩子的父母渡過傷心階段。她還會做衣服、理發。當年給好多學生做過衣服、理過發。現在她還是閑不下，經常免費給一些親朋好友和小朋友進行改剪衣服、理發等。

x同志就是這樣，老有所樂，老有所為，X，矢志教育不渝，充分履行了“五老”職能，聽取群眾意見，反映群眾呼聲，也得到群眾的認可,受到了群眾的好評。她確實有一顆X，活到老，學到老，老有所為，不計名利，無怨無悔，繼續為下一代的健康成長奉獻余熱，貢獻著自己的力量。

第五篇：教師退休總結

做老實人 做老實事

退休教師總結

尊敬的領導，親愛的同仁們，對于“退休”這一詞語，我今天才真的領悟其意思，所謂“退休”就是意味人已老，要走下三尺講臺，退出學校大門，離開朝夕相處的領導、同事和天真活潑的同學們，回家休息，安度晚年。我多么想永遠與你們同船共濟，然而歲月不饒人呀！我年歲已大，智力、體力不從心，只能告老還家了??

此時此刻，我感慨萬千，激動不已。我從桃李年華到耳順之秋，在教育園地里耕耘三十四載余七個月。校園這方凈土使我接受到傳統文化的熏陶，感受到人文情懷的熱和，呼吸到自由芳香的空氣，更使我享有聰明之光、仁愛之美。三十四年來，我守身如玉，不被金迷，終生從教；三十四年來，走在學校的每個角落，我都能感受到一份純真、一份閑適、一份淡雅、一份寧靜；三十四年來，我深刻地感覺到這里沒有塵世的喧囂，沒有勾心斗角，沒有爾虞我詐，沒有阿諛奉承，更沒有兇險和罪惡；三十四年來，我始終熱愛校園這片純凈的芳草地，由于這里時時處處都流淌著一份真情，一份友情，一份真愛。

我的教學生涯經歷了三所學校漁渡小學、后京小學和現在的仰義二小，記得剛踏上講臺時，月薪只有21元，對我這個上有老下有小的一家子的家庭來說，這樣的重負壓得我喘不過氣來。當時，我真的感覺到自己是在苦海中囚渡，在烈日下煎熬，在暴雨中狂奔，真可謂人到中年，艱之難之。是我的同仁、親戚、朋友們向我伸出援助之手，幫我克服了重重困難，使我心想 1 事成，一步步走出了困境。今天，我倍感友情、親情、鄉情的珍貴，在此，我虔誠地向過往和在與我在一起工作過的同仁、領導道一聲謝謝，并致以崇高的敬禮！

長江后浪推前浪，世上新人勝舊人。現在我已是桑榆之年，衣褐還鄉。大部分同仁正是少壯之時，如日出之朝陽，正在朝氣蓬勃，興旺發達時期。我真誠地祝愿你們趁年輕時為自己的理想不停地努力，認真對待屬于自己的每一個時刻，在人生的道路上留下一個個堅實的腳印，以待自己生命的太陽西沉時，能為自己曾創造了一段輝煌的人生而感到自豪。祝愿你們更加愛崗敬業，關愛學生。對待我們的學生一定要真誠相待，由于教師的真誠是打開學生心扉的金鑰匙，它將激發學生自學的積極性，它具有直接的感染力。動之以情，深于父母，曉之以理，細如春雨，讓學生置身于熱和的大家庭，從而產生積極向上的內驅力，在成長中體驗成功的喜悅，這樣，將來無論他們走到哪里，都會永遠懷念小學生活，想念小學的老師。祝愿你們在今后的工作中，能進一步刻苦鉆研，嚴謹治學，勇于創新，奮力進取，切記一日為師，終身為范。教書育人，必學為人師，行為世范。在教育改革的洪流中，教師必須要千方百計地讓我們的學生用知識改變人生，用知識創造美好的未來，這是我們教育工作者義不容辭的神圣職責和義務。

最后更祝愿年輕的同仁們能夠淡泊名利，志存高遠，甘于財富上的清貧，精神上的富有！祝愿你們昂起倔強的頭顱，挺起不屈的胸膛，燃起那顆熾熱的心，為振興黨的教育事業而勇于探索，默默奉獻。愿你們付出大量的心血和汗水，向前，向前，向著光明的未來前進！

一書數語終為別，人生聚散本無常。偶然聚合，便匆匆分離，固然遺憾，但未必悲傷；命運難期，愧無嘉言贈行，足資見助，希看他日重逢，耿耿此心依舊！

最后，再次衷心感謝一直以來給予我關懷和幫助的校領導，感謝一直以來幫助和支持我的同仁們。感謝大家！