第一篇：機關幼兒園歷來關心退休教師生活

機關幼兒園歷來關心退休教師生活、支持退管會工作。對老教師們遇事問病，及時上門探望問候，努力為他們辦實事，福利費等費用使用透明，專款專用。近日，為了讓退休老人度過一個涼爽舒心的夏日，機關幼兒園工會根據區教育局退管工作的部署開展走訪暨送清涼活動。園領導冒著高溫酷暑走訪高齡、獨居、特困、大病等退休教工，70歲以上的老人無一落下，送上慰問品也送去了關懷。每到一處，工會主席都會詳細詢問退休教職工的近況，叮囑老人們保重身體，做好防暑降溫。同時，還將幼兒園的最新動態帶給老人們，讓他們感受到幼兒園今日的發展與變化。東西雖小，卻體現了機關幼兒園工會對退休人員的一片真情，真誠的話語、真心的關愛，猶如夏日里的一絲清風，老人們感動不已，拉著探望老師的手，感謝單位對他們的關心。

開展“夏送清涼”活動是機關幼兒園為退休教工辦的一項傳統實事，每年70歲以上退休教職工全部走訪到位。做到物質幫助和精神慰藉相結合，使退休教職工老有所樂，老有所養，安享幸福的晚年，同時激勵在職教師要發揚老教師們艱苦創業的精神和樂于奉獻教育事業的光榮傳統，安心教育教學工作，終身奉獻教育事業，為培養下一代貢獻自己的青春和力量

第二篇：關心退休教師

關心退休教師工作總結

一年來，我校根據教育局關于做好退休教師工作的意見，制訂計劃，認真落實各項措施，退休教師的工作做得有聲有色，深受廣大退休教師的好評。著重做好了以下幾個方面的工作。

一、領導重視，及時溝通

學校非常重視退休教師工作。每學期在制訂校工作計劃時，都把退休教師的工作列入工作計劃。經常邀請并召開退休教師座談會，聽取他們對學校工作的意見和建議，碰到有退休教師生病住院，學校領導帶著慰問品主動探望，問寒問暖。每逢春節前，學校領導都會提著禮品到退休教師家里慰問，帶去組織的關心與溫暖。學校工會不間斷地和退休教師聯系，及時溝通，傳達各種退管工作精神，通報學校新近出臺的一系列舉措。每次教代會都會邀請周順清等為列席代表參加會議，聽取他們對學校發展提出的意見和建議，使退休教師在家也能及時了解各種動態。

二、生活關心，措施到位

學校非常關心退休教師的生活情況，按時發放了各種費用。開展了“夏送清涼，冬送溫暖“活動。元旦、教師節時，學校工會都會給遠在外地教師打去電話，讓他們在節假日之時，也能感受到學校領導的關心，體會到人間的溫暖。退休教師生病住院學校領導也要親自看望。退休教師楊中興老伴去世，學校派校領導和工會專程前往慰問，并送去慰問金。

三、積極開展各種活動

學校為退休教師單位活動提供了良好的場所，重陽節邀請所有退休教師前來參加學校慶祝活動。學校同時考慮到老教師年齡偏大，還有的老教師不在學校居住，開展活動就不方便，只能開展一些簡單的活動量小、危險性小的活動。

四、規章制度齊，管理工作好

學校把退管工作列入學校工作計劃，學校支持退管工作，上級布置的各項工作都能及時完成，學校的退管工作有一定的規范。

以上是我們為退休老師們做的一些工作，今后，我們將更加努力的將這項工作做得更好，真正達到退休教師們“老有所為、老有所樂、老有所學”的工作目標，我們真正祝愿退休老師們工作開心、身體健康、生活愉快、晚年幸福。

第三篇：我們黨歷來高度重視和關心青年

我們黨歷來高度重視和關心青年。黨的十八大以來，總書記多次就培育踐行社會主義核心價值觀發表重要講話，特別是在與北京大學師生代表座談、在北京市海淀區民族小學座談時，系統論述了社會主義核心價值觀的戰略意義、深刻內涵、歷史淵源、實踐要求，對在廣大青少年中培育踐行社會主義核心價值觀提出了殷切期望和明確要求，為我們在新的歷史條件下引領青年成長、培育當代新青年指明了方向。

總書記指出，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。五四時期的“新青年”開創了愛國、進步、民主、科學的先進價值觀，創造了屬于那個時代青年的歷史功績。今天，我們培育當代新青年，就是要引導廣大青年按照總書記的要求，積極走在培育踐行社會主義核心價值觀的前列，牢固樹立中國夢遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，用向上向善的精神風貌和在各行各業創新創業創優的扎實業績，勇挑時代賦予的重任，體現新一代青年對國家和民族的理想與擔當。

一、引導青少年培育踐行社會主義核心價值觀是強基固本、凝魂聚氣的戰略工程、基礎工程

青年是建設祖國的生力軍，是未來事業的接班人。在廣大青少年中培育踐行社會主義核心價值觀，對于彰顯價值觀“最大公約數”、在全國各族人民中統一思想、凝聚力量，對于黨和國家事業長遠發展具有重大而深遠的意義。

這是廣泛匯聚實現中國夢的青春力量的現實需要。總書記指出，實現中國夢，需要依靠青年，也能成就青年。圓夢要靠奮斗，而奮斗需要價值觀指引。回顧歷史，為了實現中華民族偉大復興這個近代以來中國人民最偉大的夢想，黨領導人民用偉大的中國道路、中國精神、中國力量，不斷改變著國家、民族和人民的面貌，取得了舉世矚目的成就。中國道路、中國精神、中國力量背后最深層、最持久的支撐，就是在民族復興征程中不斷探索、豐富和形成的富強民主文明和諧、自由平等公正法治、愛國敬業誠信友善等價值追求。今天，我們距離實現中國夢的目標越來越近，但前進的道路上依然充滿各種困難、風險和挑戰。廣大青年只有與全國各族人民一道，始終不渝地堅持和弘揚這些價值追求，咬定青山不放松地奮斗，才能為實現“兩個一百年”奮斗目標注入強大青春力量。

這是固本興魂、確保黨和國家事業后繼有人的現實需要。總書記強調：“一個民族、一個國家的核心價值觀必須同這個民族、這個國家的歷史文化相契合，同這個民族、這個國家的人民正在進行的奮斗相結合，同這個民族、這個國家需要解決的時代問題相適應。”在當代中國建設和發展進程中，悠久深厚的中華優秀傳統文化、黨和人民在長期奮斗中開創的革命傳統文化、改革開放過程中吸收的世界文明有益成果交匯融合，結晶形成了社會主義核心價值觀。今天我們在青少年中培育踐行社會主義核心價值觀，就是讓廣大青少年增強文化自信和自覺，在內核上、精髓上和本質上傳承中華優秀傳統文化、傳承社會主義先進文化，就是在培育壯大我們的國魂民族魂，促進我們黨和國家事業薪火相傳、興旺發達。

這是促進當代青少年健康成長的現實需要。總書記強調，“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”，要求青少年“人生的扣子從一開始就要扣好”。青少年是人生價值觀形成的關鍵時期，只有抓小抓早，才能讓社會主義核心價值觀在廣大青少年心中播種發芽，并茁壯成長為參天大樹。尤其是在復雜多變的社會環境影響青少年成長、國內外各種勢力都在力圖同我們爭奪青年一代的背景下，惟有通過全社會培育弘揚社會主義核心價值觀的協同行動，才能幫助青少年增強精神力量、提高思想“免疫力”，按照黨的要求健康成長。

二、引導青少年掌握培育踐行社會主義核心價值觀的科學途徑

總書記指出，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，就要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫。這一重要要求，符合價值觀培育規律，符合青年特點和成長規律，揭示了在廣大青年中培育踐行社會主義核心價值觀的科學途徑。

要引導青年把“勤學”作為生活習慣，夯實培育踐行社會主義核心價值觀的知識根基。總書記指出，“知識是樹立核心價值觀的重要基礎”，強調青年要“注重把所學知識內化于心，形成自己的見解”。社會主義核心價值觀是優秀文化成果的結晶，對科學理論和文化知識的學習了解越多越深，就越是能夠把握社會主義核心價值觀的精髓。在工作生活節奏日益加快、社會心態比較浮躁的今天，有的青年忽視讀書學習，熱衷于網絡時代的“快閱讀、淺閱讀、碎片化閱讀”。面對這些狀況，我們要著力引導青年把靜下心來讀書學習作為一種精神追求和生活方式，讓書籍成為他們成長進步的伴侶；要著力引導青年愛讀書、會讀書、讀好書、讀經典，用各方面知識精華充實頭腦、豐富心靈、強化精神脊梁；尤其要引導青年深入學習黨的科學理論和黨史國史，積極學習中華優秀傳統文化，以增強文化自信為基礎，進一步增強理論自信、道路自信、制度自信。

要引導青年把“修德”作為自覺追求，打牢培育踐行社會主義核心價值觀的品格基礎。總書記指出，“做人做事第一位的是崇德修身”，“一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所”。青年正處于人生起步、邁向社會的重要階段，在這個階段讓他們懂得做人做事的基本道理，學會正確看待個人與他人、集體、社會、國家的關系，對于他們走好一生的路至關重要，對于在全社會培育踐行社會主義核心價值觀也十分重要。在改革開放和市場經濟大環境下，有的青年“仰望星空”的理想追求少了，過分注重物質利益的“埋頭走路”多了；有的青年受社會不良風氣影響，在追求個人成才成功的同時忽略了品德修養。我們要強化道德教育，引導青年把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，做好修德這堂人生的“大功課”。首先要努力讓青年心中有大德，堅定把個人奮斗融入實現中國夢進程的志向，寫好人生的“大我”；其次還要努力讓青年修好公德、私德，在日常工作學習生活中處處體現公德遵守、美德傳承、品德修養，寫好人生的“小我”。

要引導青年把“明辨”作為人生智慧，堅定培育踐行社會主義核心價值觀的成長方向。總書記指出，“是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實”，要求青年在各種紛繁復雜的社會現象、思潮以及各方面的人生考量面前要“學會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵”。培育踐行社會主義核心價值觀，是一個在思想價值觀念多元多樣多變中明方向、立主導、強共識的過程。一段時期以來，拜金主義、利己主義、享樂主義思想在一些人頭腦中頗有市場，魚龍混雜的網絡輿論和網絡信息讓不少人迷失方向，一些失范、失序的社會現象讓人們無所適從，這些都對青年的思想和行為產生了不可忽視的影響。我們要著力引導青年認清國家和社會發展大勢，不為形形色色的思潮所惑，始終堅定理想信念、正確把握人生成長的根本方向。引導青年樹立積極健康的人生態度，認清是非、正誤、主次，在各種社會現象和誘惑面前，保持清醒頭腦，堅守人生底線，追求真善美、抵制假惡丑。

要引導青年把“篤實”作為人生信條，強化培育踐行社會主義核心價值觀的行動自覺。總書記指出，“青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功”，特別告誡青年不能“心浮氣躁，朝三暮四”，而要“堅韌不拔、百折不撓”。培育踐行社會主義核心價值觀，歸根結底是一個實踐問題，必須落實到現實行動上來。青年有抱負、有沖勁，心氣往往比較高，我們要引導青年在“實干”、“韌勁”兩個方面下功夫，立足實際，埋頭苦干，勤奮耕耘，在一點一滴的知識積累、本領長進中施展才華、實現夢想。要引導青年牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，從自己做起、從身邊做起，努力做有社會責任感、有愛心的好青年。要引導青年養成恒心、增強毅力，不浮躁、不氣餒，在不懈奮斗中向著人生理想一步步邁進。

對于廣大少年兒童，我們要按照總書記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的要求，幫助他們從小在心中播撒下社會主義核心價值觀的種子。

三、把在青少年中培育踐行社會主義核心價值觀的工作抓常抓細抓長

培育踐行社會主義核心價值觀，實現入人心、見行動、引風氣，必須下硬功夫、慢功夫、苦功夫。我們要努力將培育踐行工作落細落小落實，長期不懈推進。

要著眼于深化理解24字的內涵要求，加強宣傳教育。抓住“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重要時間節點和重大契機，結合中國特色社會主義和中國夢學習宣傳教育，廣泛開展儀式教育、團隊活動和青少年群眾性主題活動，深入推進面向不同青年群體的“與信仰對話”、“與人生對話”、“彩虹人生”等教育活動，讓青少年廣泛知曉社會主義核心價值觀在國家、社會、個人三個層面12個詞的內容，了解掌握每一個詞的淵源、內涵和實踐要求。針對當代青少年的特點，深化“青年好聲音”網絡文化行動，善于運用網言網語，善于運用微博、微信、圖片、動漫、短視頻等方式，活潑生動地詮釋傳播社會主義核心價值觀。注重發揮文化育人功能，創作推出各類優秀文化產品和青少年喜聞樂見的文化活動，讓他們在潛移默化中受到熏陶感染。尤其要積極開展傳統文化教育，引導青少年做中華優秀傳統文化的傳承者和弘揚者。

要著眼于發揮榜樣人物的示范帶動作用，加強典型引領。榜樣的力量是無窮的。社會各方面涌現出來的先進典型、道德模范、最美人物及其事跡，是社會主義核心價值觀在現實生活中的生動表現，具有強大的感召力。要深入開展青年五四獎章、優秀團員、優秀少先隊員等評選表彰活動，廣泛開展最美青工、大學生自強之星、最美少年等推選活動，為青少年樹立可親可信可學的身邊榜樣。同時，廣泛開展與青春榜樣面對面、青春故事分享等活動，傳播青少年典型的事跡，引領帶動更多青少年見賢思齊、向上向善。

要著眼于促進知行合一，加強實踐養成。價值觀的培育，既要靠思想上教化，更要在行動中養成。實踐育人是共青團的特色和優勢。要深入開展“三下鄉”等社會實踐活動，深入開展青年崗位能手、“創青春”等崗位建功、創新創業創效活動，讓青年在對國家發展成就的感受中，在自身增長才干、創造業績的體驗中，增強對社會主義核心價值觀的認同。要持續深化希望工程、青年志愿者、青年文明號、保護母親河、手拉手等品牌活動，廣泛開展“光盤行動”、文明出行、垃圾分類、節水節能等“微公益”活動，引導青少年以實際行動走在培育踐行社會主義核心價值觀的前列。

第四篇：學校關心退休教師總結

關心退休教師工作總結

####學校 2012年12月

#####學校

關心退休教師工作總結

我校關心退休教師工作在縣教育局的正確領導下，在學校“關心退休教師工作領導小組”的努力下取得了一定的成效。我們把年初制定的“工作計劃”落到了實處。現就2012年我校的關心退休教師工作總結如下：

一、思想重視，及時溝通

學校非常重視關心退休教師工作。領導小組成員能經常和退休教師聯系，及時溝通，傳達國家有關退休教師工作的精神，傳達黨的十八大精神，通報學校新出臺的一系列舉措，虛心和退休教師交流管理經驗，了解退休教師的實際困難，使退休教師在家也能及時了解各種動態，解決自己的一些實際問題。

二、規章制度齊，管理工作好

學校把關心退休教師工作列入學校工作計劃，學校高度重視這項工作，上級布置的各項工作都能及時完成，學校的關心退休教師工作規范地開展起來。

三、生活關心，措施到位

學校非常關心退休教師的生活情況，按時為其辦理工資、養老、醫療等方面的手續。開展了“夏送清涼，冬送溫暖”活動。在教師節學校關心退休教師小組成員到退休教師家中進行慰問并帶去了節日 1 的禮品。退休教師生病住院時學校領導親自進行了看望，盡最大的努力來消除他們的后顧之憂，實現了退休教師的“老有所養、老有所醫”。

四、積極開展各種活動

學校為退休教師重返學校開展健身娛樂活動提供了良好的場所。如向他們開放了鋼琴室、體育健身室、微機室、書法室、美術室等。陶冶了他們的情操，彌補了他們當年工作時的遺憾。特別是聘請了部分退休教師擔任學校少年宮書法室校外輔導員，參與我們書法室的活動，指導我們少年宮的工作，發揮他們的余熱。實現了退休教師的“老有所學、老有所為、老有所樂”。

退休教師是黨和國家的寶貴財富，他們為我鎮的教育事業做出了巨大的貢獻，關心和尊重退休教師不僅是一種社會公德，更是我們學校的責任和義務，也是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。今后我們會在“關心退休教師工作”上，不斷努力，我們有信心把這項工作越做越好。

第五篇：退休教師關心下一代工作先進事跡

退而不休，發揮余熱，溫暖人心

——-記某某小學退休教師謝老師關心下一代工作先進事跡

一位30多年的老班主任，一位已經退休了仍對學生的健康成長盡職盡責、不辭辛勞的老人。曾有人給她作了這樣的概括：凡對學生有益的事，她都會積極呼吁；凡是學生教育的活動，她都會積極參加；凡是學生遇到的困難，她都會積極幫助解決。這位老人就是某某小學的謝老師老師。退休后，謝老師“老驥伏櫪，志在千里”，仍以強烈的事業心、責任感和樂于奉獻的精神，致力于關心下一代工作。

一、無私奉獻的精神。

謝老師老師退休以后，經常用中國關工委執行主任王照華同志的一句話“關心下一代是最好的老有所為”來勉勵自己，全身心投入學校關心下一代工作。她說：我深知關工委工作的重要性和開展工作的困難程度，我認為，退休以后還能繼續為教育事業盡點力、做點事情，精神愉快，心情舒暢。謝老師是這樣說，也是這樣做的。

我校積極相應縣教委關工委開展的“我是90后”演講比賽，為選拔人才，特在校舉行了“我是90后”演講選拔賽，同時邀請了謝老師老師來擔任評委，謝老師毫不猶豫一口答應。演講比賽安排在下午1點開始，可是在距離比賽前的一個多小時，居然在選手準備室見到了一個熟悉的身影——謝老師老師。她微笑地詢問這孩子們現在的心情，還不時地摸摸她們的頭，拍拍他們的肩膀。鼓勵的話語緩和了準備室那緊張的氛圍，不時傳出陣陣笑聲。原來謝老師午飯后就來了，說是要早點看看這些小家伙的準備，早點來就能多點時間和這些小家伙們聊聊，“跟孩子們在一起，我仿佛回到了童年，覺得自己也是一個孩子”。

她在校是如此，在外同樣心系學生。退休老師旅游途中，謝老師隨身帶著十幾篇關于“光輝的旗幟”征文原稿，在原稿的旁邊、下方寫滿了密 1

密麻麻的批注，有的甚至比原文還多。謝老師指出學生的文章有一個通病就是選題“太大”，內容“太寬”，多是泛泛之談，覺得如果當面指導的話可能效果會更好，然后跟我們約定，看什么時候學生方便，她就來學校，當面指導。忙得喝不上一口熱茶，謝老師一到校就一個個面對面地指導孩子們，如何做到“以小見大”，如何“寫出真情實感”，如何“從生活的細節中體現”，大到主題切入，小到句逗標點。她總是樂呵呵地跟孩子們說著，寫著。通過謝老師的指導，我校選送的7篇征文，獲獎率為43%，其中一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個。

謝老師老師不僅關心學生還對我校的青年教師給予關懷。謝老師經常以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師德名言勉勵自己和青年教師。我校有一位青年教師，由于缺乏工作經驗，班主任工作不到位，一度表現消極。謝老師看在眼里，急在心里。她多次找這位青年教師談心，以自己年輕時工作的艱難與無人引路之苦為例，啟發青年教師工作的光榮感和幸福感，指導她正確對待質疑，認真總結經驗教訓，安心工作。另一位青年教師，公開課得到好評后，流露出自滿情緒，認為當小學教師是大材小用。謝老師就以“教到老，學到老”的切身體會，勉勵她學無止境，精益求精。有的青年教師業務上肯鉆研，政治上少進展，謝老師就從政治上引導他，鼓勵他積極向黨組織靠攏。

二、關心熱愛學生，獻出一顆愛心。

世界上有一種愛最無私，最圣潔，最崇高。它不同于母親對孩子的愛，這種愛更多地出于天性；它不同于醫生對于患者的愛，這種愛往往會失之于過分嚴厲；它也不同于園丁對花朵的愛，這種愛是在辛勤中包含著收獲的渴望。它是上述愛的綜合、凈化和升華。這就是一個老教育工作者對學生的愛。這是一種理智的愛，它來自對祖國之愛的根基，對黨之愛的源泉，對人民之愛的動力。謝老師老人就是具有這種愛心的代表。

謝老師有個習慣，就是有事沒事，就到學校各處轉轉，三轉兩轉他發現了解到學習成績不穩定、情緒低落、缺點較多、性格孤獨的學生大都是 2

家庭不合，父母離異或缺乏溫暖的家庭中的孩子。謝老師看在眼里，爭在心上。為了做到心中有數，有的放矢地開展工作，她設計了“家庭情況調查表”，利用兩個月的時間對義學堂小學二千四百多名學生進行了調查，把調查結果分別向學校領導和班主任老師進行了通報并提出了解決問題的建議。學校了解情況后對特困學生進行了救助。同時她還對十二名特困生及父母離異、家庭不合的學生進行了走訪，把工作做到了家，而且苦口婆心，不厭其煩地做學生父母的工作，規勸破鏡重圓。

謝老師除了到學校轉，凡是有少年兒童的地方她都要去轉轉。在近幾年興起的網吧中她就發現了大問題。她看到孩子們在網吧內忘我地玩耍時，她心急如夢。怎么辦？她給學校領導講、給老師講、給全校學生講，宣傳進網吧的危害。她編的兒歌“網吧網吧不能去，迷戀成癮誤學習，作業經常不做完，偷摸抽空跑出去??”。不但成了學生們的順口溜，而且還讓許多學生遠離了網吧。

我校師生在義小這片熱土上，都有了長足的進步。在這些“進步”的背后，凝聚著謝老師的“嘔心瀝血，無私奉獻”。在謝老師身上，孩子們看到了一個和藹可親的“謝奶奶”，青年教師看到了老一輩教育工作者用高度的責任心和熾熱的愛心鑄就的崇高師魂，它將永遠激勵義小的接班人。

某某小學關心下一代工作委員會

2012年11月15日