第一篇：老者·淺藍色的淚(1200字)作文

精選作文:老者·淺藍色的淚(1200字)作文

寂靜的夜，寧息的海，蜿蜒的海岸，魁梧的礁石，無邊無際的蒼穹下，獨獨只剩下老者一人。海風拂過他飽經風霜的臉頰，像是在述說著一個悲滄、凄美的故事&& 題記

夜空中繁星爍爍，皎潔的月光傾吐下來，與蔚藍的大海融為一體。海水漲潮，冰涼的海水拍擊著他單薄的衣衫，夾帶著些許腥味，涼颼颼的刺痛，讓他不禁打了個顫栗。

墨黑的夜空中忽的閃過一條刺眼的藍光。是流星啊，他想，唉，這世上又有一個人走了，這里已經夠荒涼的了。他輕輕地嘆氣，兩顆豆大般的晶瑩的水鉆順著他枯黃姣瘦的額頰，滾落在金沙灘上，瞬間被金色的沙粒吮吸了&& 海風嗚嗚地吹著，像是在為老者哀傷。老者佇立不動，在遙遠廣闊的天際下，他就像一座雕塑。他凝望著深藍的大海，他凝望著被月光照得雪亮的浪花朝著他撲打而來。他想起了今日早晨那個溫馨的畫面，但他永遠無法相信他的老伴、女兒、孫子、女婿竟都在一天之內全部死去，他的心被疼痛抽空了，他在恨，他在責怪，他又在痛。

早晨，公雞還未啼鳴，大家還沉浸在香甜的睡夢中時，老者的家門卻一大早被敲得叮咚響，他疑惑不解，但還是迅速穿好衣服起來開門。他打開門，卻看見女兒的一張笑臉，女兒親昵地叫了聲：爸！跟在她身后的女婿、孫子也連連叫了起來：爸！外公！老者聽了，臉上露出了微笑，原來是女兒他們特地從北京趕回四川看自己了。老者看見女兒身后的女婿手上提著許多營養品，就佯裝責備的語氣說：真是的！回來就回來，還帶這么多東西干嘛，以后再這樣，我可是不讓你進家門了?。∨畠哼€是甜甜的笑，說：好好好，爸，依你的就是了。老者連忙讓老伴準備茶水，他對女兒他們說：曉琳，爸去給你們買菜做飯，馬上就回來，你們在這喝口茶吧。這時，女婿從沙發上站起來了，對老者說：爸，還是我去吧！

老者揮了揮手，說：不用了，你路途奔波勞累辛苦，就休息一下，我去吧。說著，拿起菜籃就走，誰知，剛走了不一會兒，地震毫無前奏的就來了，路兩邊的房屋轟然倒下，他像是條件反射，丟下菜籃就往家跑。待他回到家時，這里已成了廢墟，老者嚎啕大哭，伸手就去挖石頭。他的雙手出了血，他卻還是奮力地挖。不久，他沒力氣了，頹廢地倒下，暈了過去。醒來的時候，他已經到了海邊。

一陣刺骨的海風將他從飄渺的思緒中猛地拉回，他驚醒了。他恨這場地震，帶走了他所有親人的生命，帶走了他一生中最大的快樂：相伴他走過了六十多個春秋的老伴、善良可愛的女兒、老實忠厚的女婿，還有只有5歲的機靈的小孫子。他在責怪，責怪女兒他們為什么偏偏今天來，責怪為什么不是自己承受死亡。他在痛，親人死亡的痛，將他撕扯的沒有靈魂。

他支撐不住了，內心的痛在蔓延開來，他終究也倒下了，陪伴著一家人走了。海水將他淹沒了，沙灘上還彌留著他最后一滴淚水&& 后記六年級:渝薇紫傾塵 篇一：材料作文范文 心若香茗

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

年輕人與一位老者飲茶，年輕人喝了一口茶說：“據我所知，茶葉在高溫之中的形態與制作水平有著很大的關系?！崩险哒f：“是的，炒制好茶需要在溫鍋中慢慢揉炒，長達數個小時，茶中香味慢慢聚集。而若要炒制粗茶，那就簡單了，把鍋加熱，半個小時足矣。但這樣的茶滿是焦火之味，飲之索然無味?！蹦贻p人若有所悟：茶道即人道。人們出生時都是平等的，但經過歲月的打磨之后，就成了形形色色的人，品性高低不同。

請根據閱讀后的感悟和聯想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

參考立意：①好品性來自磨礪②成功的人需要歲月的沉淀與積累③欲速則不達 范文：

人道茶香

年輕人與老者飲茶，從茶道中悟出了人道。好茶需磨礪，宛若人生路?！叭松且粭l奔騰不息的河流，我們都是那個過河的人?！比松鷷r平等，但在過河時，風浪的大小與流速卻會有所不同。或許你的面前，風平浪靜，一切如萬物生命規律般平常。但是，你從中所學到的會有什么？

“千錘萬鑿出深山”，山石在錘打中，飽受痛苦。又經無數次的敲打，粉身碎骨。再經烈火焚燒，無數的錘煉，才終得一捧清白留于人間。誠然，石灰沒有生命，但并不代表這些不算是一種磨礪。鍛打，高溫，烈火，這些磨難成就了石灰的清白。

有人說，詩是貶時最好。乍聽起來，似一句無厘頭的玩笑話?？涩F今，與那年輕人悟出的茶道相比，似乎頗有道理——如果不是被貶永州，何來柳河東傳于后世的“永州八記”？倘若沒有謫居的困頓，那“大庇天下寒士”的豪邁為何而出？假使李煜未成亡國之君，那如鉤之日下的西樓上，誰來抒發剪不斷的愁思?? 詩人遭貶，就像這茶葉在溫鍋中煣炒，過程固然痛苦，算是一種煎熬，而正是這種磨礪讓詩人的心志更加堅強，讓詩人的文筆更加尖銳。正如這茶香，愈加濃厚。

不曾蹚過小河的人，也是不能遠渡重洋的人。海的那岸是夢想，海便是人生的磨礪。小河的礪煉是海洋的分解。過程很漫長，甚至很艱辛。“不積硅步，無以至千里?！蓖瑯樱唤洑v細小的磨難，不受多重的錘煉，遠渡人生的重洋，只會成為幻想。

孔子的弟子顏回一直為后人所稱贊。聰慧、敏銳都是大眾給予的評價。可有誰知，這聰慧是那“一簞食，一瓢飲，在陋巷”中磨礪而出的？如果說，顏回是一捧好茶，那么這陋巷便是溫鍋，饑寒便是那無情的煣炒。

人生是一口巨大的溫鍋，我們是被炒的茶葉。新摘的茶芽，片片鮮嫩，但只有經過漫長煣烘的茶葉，才會在沸水浸身的那一剎，清香四溢。茶道亦人道，人生似茶生。

眼愈多流淚愈加清明，心因飽受憂患愈加溫厚。石灰愈燒愈純凈，茶葉愈煣愈清香。就像是氣泡沒有氣的支持，終將幻滅，人生沒有磨礪，終不能出彩。人道茶香，茶道人生。人生的磨礪是成功的道。人生多磨礪，人道茶愈香。

心若香茗，靜聽花開

香茗，歷經長久揉炒，磨煉，方可制得。人生亦為如此，惟有拭去一份浮躁，增添一抹淡然，建議，在歲月的無盡中緩緩磨打，方可得歲月靜好！

心若香茗，不浮不躁，守得一份淡然，磨得一份堅毅。才能兼有高雅品性，于人世間睥睨蕓蕓眾生！

清代小說家陳白沙曾言：“日出東山時，我在觀溟處！”鄙棄躁動、功利，于寧靜山水間沉淀心境，凈化著堅毅平和的新宇。勾勒出人生的繾綣柔長的水墨畫。臺灣作家林海音便是如此，在漫長幽渺的創作中，林先生贏得贊譽無數。如若凡人，在繁華的名利間，恐怕心靈早已躁動，品性早已付款，亦如那粗茶般，入口焦味滿腔，索然無味。而林先生并非如此，于物欲橫流中，亦如那恬淡靜默的香茗般，不懈地揉炒，不懈地升華，愈久溫炒，愈久幽香。因而，她的綿綿才學無盡的傾瀉筆墨間，浸染了一世的祥和，平和了滿宇的浮躁。于渺渺繁華間，淺淡了幽遠綿長的一生！

拭去浮躁，潛心研究，淡雅如蘭的林先生憑自己的瀲滟才學彰顯了自己堅毅祥和心性，——驚艷世人。

如若說淡然心弦的林海音是一幅山水畫，于浮躁星宇中浸潤著持久淡雅——長長久久！那么民國才子傅雷便如那濃艷分明的油彩畫，于晦暗年華中揮斥著撼人躁動——點點滴滴！

“赤子孤獨了，留給世人無盡晦暗，”傅雷，傲人才學，我們無處否認。他本該如同那星宇中熾熱恒星，長久燃燒自己的光與熱?？墒聦嵅⒎侨绱?。當滿腔才學背無視，當凜然正氣被懷疑，這位不羈才子的心慌了，躁了。終不能始終如一，于混沌塵世秉住心性，靜靜磨煉，最終，惋惜的事以死來責斥這個荒蕪的世界。我們終不能論述傅雷的死是幸或步行。但我知道，傅雷終是缺少那一份淡定，一份祥和。

古往今來，無數才子的傲人才學被忽視，品性被懷疑，但他們依舊守住平和之心，拭去那份不止的早點那個，于兵荒馬亂年代，揮斥不朽的傳奇！

心若香茗，靜聽花開，惟有如此，方可得現世安穩。

篇二：高二作文：藍色隨想

高二作文：藍色隨想

高二作文：藍色隨想

最愛藍色，因為藍色很溫柔、很多情、很浪漫、很童話、很遼遠、很簡單??藍，總能觸動我心靈純凈而又溫柔的一角。然后我們思緒千絲萬縷隨風而舞?? 最愛藍色，因為藍得很浪漫很童話，就像海的顏色。涓涓的細流本沒有顏色?？傻鹊剿鼈儏R聚入海便成了美麗的藍色。因為包容，上帝賦予他最動人的色彩。望著晨而柔情種種時而激情澎湃的海，我已不知是它賦予藍色靈性，還是藍色給了它生命。

因為藍色，因為大海，因為愛情才有了那個傷感的故事。當美麗的人魚在夕陽斜照下閃著動人藍色的海面上幻化成泡沫時，它明白了它的愛情也成了海上的泡沫，于是它的眼角劃下了藍色的珠子，那是人魚的眼淚。最后人魚的靈魂游離于大海飛濺的水珠浸濕了的空氣里，就讓大海用最浪漫最童話的藍色拭干它的淚，撫慰它受傷的心靈。

最愛藍色，因為藍色很遼無很純凈，就像天空的顏色。其實天空是仙女們用一條條藍色的絲帶編織而成，否則它怎會那樣遼無那樣純凈？最喜歡傻傻地望著藍藍的天空，想一些不著邊際的故事，那種感覺美好地像一個藍色的夢。那么美的藍色的天空，最怡人的是在秋天，在那個有點寂寥的季節。麥子割了，果子摘了，草也黃了，好像世界變大了，天空更空曠更遼遠。這個時候最好一個個躺在黃黃的草地上，看著好大好大寂寥的天空，那種純凈的藍色就好像一股子清流一直藍進你的心窩里。那種感覺空悠悠的，像是承著白白的云觸摸著最美的藍色呤誦著：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”就讓這份詩意的藍凝固在時間的扉頁，因為它純凈而又遼遠。

最愛藍色，因為藍色很簡單很干凈就像心靈的顏色。你不需要火一樣紅色的心靈，因為那樣貪欲太多，不要讓貪欲如烈火一樣燃燒。你不需要炭一樣黑色的心靈，因為那樣罪惡太重，不要讓罪惡的路越走深。你只需要一顆藍色的心靈，簡單而又干凈。

如果可以，我希望在藍色的天空下，在藍色的大海邊，住在藍色的屋子里，看春暖花開，這輩子，做藍色的情人。

篇三：作文立意 2015作文二十題的審題立意

1、閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

兩座懸崖，中間隔著一條又深又寬的峽谷。女巫站在這邊，禿鷲站在那邊。禿鷲不斷召喚女巫跳到它那邊來。女巫說，峽谷太寬，她跳不過去。禿鷲對女巫說，不要用消極的思想打敗自己，只要她有熱情和積極的態度，就能做成任何事情。女巫在禿鷲煽動下，熱血沸騰起來，她真的開始感到世界上沒有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向對面的懸崖猛沖過去。結果，女巫并沒有跳過峽谷。禿鷲看著掉入峽谷的女巫，自言自語道：看來，光鼓動她的熱情是不夠，還得教她如何鍛煉腿部肌肉。請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

禿鷲的角度：引導別人要根據其實際進行。不切實際的鼓動會釀成悲劇?？裨甑募で橐坏谩２灰缺瘎“l生了才反思。及時總結教訓。

女巫的角度：不能偏聽偏信，要有自知之明。認清自己。抵達目標、實現理想，光有頭腦中的熱情、膽量和勇氣是不夠的，更多的時候，還得從腳下的事情做起，從最基礎的事情做起，努力鍛煉“腿部肌肉”，不斷提高自己跨越障礙、戰勝困難的能力和水平。注重平時的鍛煉積累，才能跨越障礙，取得成功。

2、請以“花開有聲”為題，寫一篇不少于800字的議論文。不得套作或抄襲。

【文題解析】：

這是一篇命題作文，題目“花開有聲”運用了比喻的手法，是一種形象化的說法。這里的“花”可以喻指理想、親情、友情、愛情等像花一樣美麗芬芳的美好事物；“開”則是指對這些美好事物的追求、探尋；“有聲”既可以指“追求、探尋”的美好過程，也可以理解為最終美好的結果。

3、閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

生活在美國科羅拉多州大峽谷中的雕用一種特殊的樹枝筑巢。這種被稱為“鐵樹”的樹枝不但十分堅硬，而且還生長著許多刺，使得雕巢能夠牢固地建在峽谷的懸崖上，巢建好后，雌雕還要在上面鋪上樹葉、羽毛、雜草，防止幼雕被刺扎傷。隨著幼雕的漸漸長大，雌雕開始撤去巢內的樹葉、羽毛等物，讓樹枝的尖刺顯露出來。巢變得沒從前那么舒適了，幼雕紛紛躲到巢的邊緣。這時，雌雕就逗引它們離開巢穴。一旦幼雕離巢后向下墜落，它們就拼命地撲打著翅膀阻止墜落，接下來的事情對于雕來說再自然不過了——它們開始飛行。閱讀上述材料，請根據你的理解，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。

要求：自主立意，自定文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

材料內容可從三個角度思考。一是從雌雕如何教育引導幼雕的角度，雌雕保護、引導幼雕，從“防止扎傷”到“逗引出巢”，可以說明在不同的教育階段，需要不同的方法。從“逗引出巢”可以看出，放手也是一種愛，是成長中必不可少的環節。所以，面對磨難，正確引導，才能使孩子得以成長；反之，一味溺愛，不肯放手，會使孩子失去發展機會，難以成才。二是從幼雕能夠飛翔的角度，幼雕只有離開巢穴，向下墜落時發揮自己的潛能，才能展翅飛翔。告訴了我們：在成長過程中，需要勇敢面對挫折和挑戰；生命在逆境中崛起，在困難中成長；生命不能拒絕困難和挑戰。三是從雌雕和幼雕綜合起來看，生命是在艱難和逆境中閃光的。

4、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

水從高原流下，自西向東。渤?？谟幸粭l魚逆流而上，它越過淺灘，沖過急流，穿過湖泊中層層的漁網，躲過無數水鳥的追逐，飛上湍急的壺口瀑布，越過山澗，擠過石罅，終于游上高原。然而，它還沒來得及發出一聲歡呼，瞬間就被凍成了冰。

若干年后，一群登山者發現它還保持著游的姿態。一位年輕人感嘆說：“這是一條勇敢的魚，它逆流而上，沖破重重阻礙，終于到達了自己的目的地，雖死無憾?！币晃焕险邍@息說：“這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神，卻沒有偉大的目標，它極端逆向地追求，最后得到的只能是死亡?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

這是一則寓言性質的新材料作文。材料本身分為兩部分：首段生動形象地敘述了這條魚逆流而上的經過；

可以贊同老者既要有精神也要有目標的觀點，因為一個人總是要仰望點什么，有目標才有方向，有目標才有動力，才能更堅強更執著，有目標也才可能有成功，才會走得更長更遠。一個民族亦是如此，要學會仰望星空，才會有未來。再深入來看，我們每個人都有成功的機會，都有勇往直前的勇氣，有時只是由于靈魂迷失，才失去了自我，從而導致最后的極端與失敗。當然，我們還可以對老者缺少的獻身精神進行分析與討論等。

5、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一位老人臨終前將自己珍存多年的一件禮物送給了他的侄子，那是一個棒球，上面有波士頓棒球隊全體隊員的簽名。年輕人將棒球視若珍寶。后來，他4歲的兒子很想玩這個棒球，卻被他生氣地制止了。他嚴肅地告訴孩子說：“我們不能碰這個棒球！永遠不能碰！”孩子非常困惑：“為什么不能碰這個棒球呢？”他自然不可能對一個4歲的孩子講解關于這個棒球的來歷，只是說：“你看，這個棒球上面有簽名呢！我們不可以拿上面簽了名的棒球來玩?！睅字苤螅麅鹤优d奮地問他：“爸爸，我們是不是可以玩棒球了？”爸爸想要重復他講過多遍的話語，不想，孩子居然說：“我們現在可以玩了，我已經把上面的簽名全都擦掉了！”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

（1）從成人的角度。棒球身上值錢的簽名其實是一種負累，可以從“懂得越多，負累越重”的角度進行立意。（2）從小孩的角度。孩子將這些值錢的名字視若仇敵，在他看來，正是這些可惡的名字在妨礙著他滾動、投擲這個棒球，于是，他毅然將那些多余的東西涂掉了?？梢詮摹巴臒o忌”“按照自己心靈的指引做事“等角度進行立意。（立意角度僅供參考，如有其他合理的立意也可）

6、閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

很久以前，一個乞丐討飯時遭到一條狗的攻擊，于是，下次討飯的時候，他便撿了一塊石頭帶在身上。但這次他遭到了兩條狗的攻擊，雖有一塊石頭護身，還是被狗咬了。又一次討飯的時候，他便帶了兩塊石頭，可這次他遭到了三條狗的攻擊。再次討飯的時候，他索性帶了四塊石頭，這次他恰恰遭到了群狗的攻擊。最后，他不得不背著一簍子石頭去討飯。

要求選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題；不要脫離材料內容及含義作文，不要套作，不得抄襲

【文題解析】： 1．轉換思維方式，擺脫直線式思維模式。

2．換個角度想問題，勇于嘗試新方法。

3．方法不對，量變不能實現質變。

（其他符合材料的立意亦可）

7、閱讀下面的材料，根據要求作文。

有一黑人孩子，生于紐約貧民區。對于未來，他看不到什么希望。

一天，父親遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元”他回答?！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親問。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你媽媽”。他這才點了點頭：“我可以試一試”。他很小心地把衣服洗干凈，沒有熨斗，就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。他來到地鐵站，經過六個多小時的叫賣，終于賣出了這件衣服。

某天，父親又遞給他一件舊衣服：“這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”“怎么可能？它最多只值兩美元”“你為什么不試一試呢？想想辦法”父親啟發他。他請表哥在衣服上畫了一只唐老鴨與一只米老鼠。他賣出了衣服，還多得了五美元的小費。

后來，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”這一回，他沒有猶疑，沉靜地接過了衣服。當《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來紐約作宣傳時，他推開保安撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽了個名。他一聲歡呼：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”通過現場競價，一名商人以一千兩百美元的高價收購了這件衣服。

回到家，父親淚水橫流，說：“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來，何況我們這些活生生的人呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系？”

二十年后，他的名字傳遍了世界，他的名字叫——邁克爾·喬丹！

請根據你對以上文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

【文題解析】： 1.高貴的生命不卑微。如何讓自己的人生高貴起來。

2.勇于嘗試，會嘗試。3.成功路上的奮斗。如何奮斗。

4.相信未來。生活并無完美，與其讓生活帶來更多的沮喪與抱怨，不如堅持著一份信念，相信通過努力可以讓生活變得更好。

5.改變未來與改變自己。一個黑人父親引導孩子三次以不同的價位賣掉衣服，可以從中得到的啟發，一件衣服的價值是可以改變的，甚至可以有極大的改變。換言之，我們一個人的價值也是可以改

變的，而且可以有極大的改變！相信未來可以改變，從改變自己開始。

整體上，應該重點體會

“成功”在這個時代的特殊面貌，我們是否有更清醒的認知？

請以“成功的標準”為話題寫一篇文章，說說自己的感悟或者相關經歷。除詩歌外，文體不限，不得少于800字。

【文題解析】：

這是一道話題作文題。所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭。圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心，談話內容，談話由頭寫成的文章，便是話題作文。一般情況下，話題作文的要求只規定話題范圍，而不限定作文的主旨。考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間?？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅劝l揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創造力?！俺晒Α边@個概念本來就是樸素的，它絕不專屬于古今化裝舞會里的虛榮皇后、名利戰場上的得意贏家。今日的成功理應回到更接近其本義的位置上來，即在努力之后獲得成就感、實現感。如此，向往成功就會從心底里尊重勞動，即使那勞動非常卑微；就會尊重創造，即使那創造未必能夠致富；就會尊重自由，即使自由的代價是一無所有。

關于“成功的標準”，不同的時代，不同的階層各不相同，或許每個人都有自己不同的答案。如成功就是要成為人上人，擁有地位和金錢。成功就是生活的健康、自由、快樂。名利的成功與人格的成功。永遠的存在，持續的發展，才是成功。一個人通過自己的行為和努力，感受到了自己的力量，看到了自己的內心，就會獲得美的成功愉悅。

⑥成功的標準不是私利，而是有利于他人和社會，人生高尚的追求和價值。等等考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用。

11、閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。

漏洞是在硬件、軟件、協議的具體實現或系統安全策略上存在的缺陷，黑客和病毒制造者利用漏洞讓病毒或木馬侵入他人電腦，從而在未被授權的情況下訪問或破壞系統。掃描電腦，就是為了修復漏洞，保護電腦，使其不出故障。那么我們的內心是否也需要掃描呢？

請根據你的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限：④文體特征明顯；

⑤不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

電腦系統有漏洞，需要不斷修復，人的心靈也一樣。在每個人的生命旅程中，成見、猜疑、懦弱、浮躁、嫉妒、仇恨等都是心靈的漏洞，需要經?！皰呙琛焙汀靶迯汀?，這樣才能使心靈變得越來越美好，使人生變得越來越美麗。心靈有漏洞不可怕，可怕的是明知有漏洞卻不去修補?？蓢@“修復心靈的漏洞”構思成文。以下思路供參考：

（1）不為“漏洞”所累，保持心靈純凈和健康。人們越來越重視自然環境的保護，卻忽視了對自我心靈環境的保護。每個人的心靈原本都是鮮活純凈的，由于存在不同“漏洞”，而常常受到攻擊，導致心靈存在這樣那樣的問題。心靈的純凈與健康關系一個人生命的品質，而保持心靈的純凈與健康需要對心靈“掃描”，從而進行修復和保護。

（2）構筑心靈防線，識別和抵制誘惑。事實告訴我們，心靈變化是由量變到質變、由漸變到突變的過程。在改革開放的今天，社會生活五彩繽紛，各種誘惑無處不在。面對形形色色的誘惑，保持清醒的頭腦，常念“慎獨”之經，常存“慎獨”之心，嚴格自律，牢筑長堤，慧眼識別，自覺抵制，才能修復心靈“漏洞”。

（3）善于反省與解剖，修復心靈“漏洞”

金無足赤，人無完人。每個人的心靈都不同程度地存在一些“漏洞”，不斷反省，自我檢查，才能及時發現不足；勇于解剖自己，才能不斷匡正自己的行為，從而健康成長。

（4）良好心態、果敢品質、進取精神等是修補“心靈漏洞”的最好補丁。既不能對“漏洞”視而不見，也不能對“漏洞”望而生畏。修復心靈的“漏洞”需要過程，也很困難。良好的心態，果敢的品質，進取的精神，有了這些，心靈的“漏洞”就會從有到無，從而確保心靈系統的完美與純凈。

12、閱讀下面的文字，根據要求作文。

2014年11月26日上午，一段“瓜子哥牢騷不斷被狂揍”的視頻在網間熱傳。原來，11月24日，蘇州一男子在公交車上大聲嗑瓜子，并將瓜子殼直接吐在車廂內。一名身著西裝的男子提醒他，讓他注意場合?！肮献痈纭狈堑宦?，還糾纏“西裝男”，不斷說“我和你什么仇什么冤”達數十遍，并扯壞“西裝男”衣服，“西裝男”終于忍無可忍，怒揍其十幾拳。視頻中未見有其他乘客勸阻“瓜子哥”嗑瓜子，也沒看到有乘客拉開揍人的“西裝男”。事件發生后，經警方調解，當事雙方簽訂調解協議，“西裝男”賠償“瓜子哥”1oo元，“瓜子哥”答應不再糾纏。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限；②不要脫離材料內容及含意的范圍；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。

【文題解析】：

“瓜子哥”角度：在公眾場合要講文明、守秩序。

不少乘客會在公交車上吃東西，尤其是早上和傍晚。早上，很多上班族因為來不及吃早飯，就邊坐車邊吃；傍晚，一些放學的學生由于肚子餓了，也會在公交車上吃東西。為了滿足一己之需而影響

他人是不文明的行為。

“西裝男”角度：勸阻人的錯誤行為要注意方法。

“西裝男”出于公德心，勸阻“瓜子哥”吃瓜子的不文明行為，不但遭到了拒絕，反而被糾纏不休，最終采取暴揍手段，制止“瓜子哥”的糾纏不休?！拔餮b男”本來是要維護公眾利益，但因采取了錯誤方法，結果自己侵犯了對方合法權益。

在法治社會的今天，我們每個人都應當遵守法律法規，法律不許可的，即使出于公眾利益目的，我們也不能做。“西裝男”暴揍“瓜子哥”，教訓沒有公德心的“瓜子哥”，縱然這種舉動很解恨，符合多數乘客的利益，但從法律角度說，“西裝男”的揍人行為顯然不對，傷害了“瓜子哥”的身體健康，侵犯了“瓜子哥”的合法權益。

“其他乘客”角度：維護社會文明公德，是每個公民的責任。

不文明行為絕跡于廣大民眾的共同譴責和制止之中。

綜合角度：要減少社會上的不文明行為，既要加強教育，也要加大懲戒力度。

“西裝男”暴揍“瓜子哥”，未必全因一時沖動，更多的可能是源于對不文明行為缺乏強有力的懲戒，被迫采取不當方式維權?！肮献痈纭痹诠卉嚿喜煌５某怨献?，并不算侵權行為，最多只能算是市民低素質的不文明行為，公眾只能予以道德譴責，并無其他辦法。當公眾的道德譴責和文明勸說沒有效果時，只能任由“瓜子哥”耍無賴，繼續我行我素。正是對“瓜子哥”的不文明行為缺乏強有力的制止措施，才逼得“西裝男”奮起暴揍“瓜子哥”。要避免“西裝男”暴揍“瓜子哥”事件再次發生，除了勸導“西裝男”不要沖動，要依法維權之外，更重要的是完善相關法律法規，規范市民的行為，對于“瓜子哥”的不文明行為提供更多有效的制止渠道，比如允許公交車駕駛員要求不文明乘客下車，乃至把不文明行為認定為侵犯他人民事權益的行為，允許乘客依法維權，要求“瓜子哥”賠償損失，而不是止于道德譴責。

13、閱讀下列材料，按要求作文。

一位游客慕名前來拜訪當地的一位智者。這位游客發現智者的房子只有一個房間，房間里除了琳瑯滿目的書籍以外，只有一張桌子和一把椅子，再無其他陳設。

“您的家具呢？”游客好奇地問。

“那您的呢？”智者反問。

“我的?我是來旅游的，只是一個過客而已?！?/p>

“我也是?！敝钦呋卮?。

這則故事給了你怎樣的啟迪與感悟，請結合你的生活體驗，聯系社會實際，寫一篇議論文或記敘文。

要求：立意自定，題目自擬，不要脫離材料內容與含義的范圍，不少于800字。

【文題解析】：

審讀這則材料，應抓住游客與智者兩人的共性——“過客”——這一切入點來生發啟迪與感悟，提煉出中心論點。目的決定了手段與過程。游客的目的是旅游，智者的目的是求知；一個是“風景”的過客，一個是“知識”的過客。單純的目的，可以舍棄很多與此無關的外物，以免受其羈絆而分心。不管是游客，還是智者，他們都做到了返璞歸真的單純，掙脫了過多的物欲的桎梏，獲得了生命的自由、愉悅與充實。由此，可以形成諸如以下這樣的中心論點：⑴簡單的生活，自由的精神；⑵掙脫物欲的束縛，追求心靈的豐富；⑶學會做人生的減法；⑷做生活的智者；⑸做一個瀟灑的過客??

14、閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

林清玄對窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。”

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。寫一篇不少于800字的作文。

【文題解析】：

林清玄比喻中的“窗子”，說的是開闊的視野對個人發展非常重要；而“鏡子”，指的是每個人都要審視自己，勇于自我完善。如果從“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子”切入題意，具體可寫知識上的視野、心靈上的視野、國際視野、文化視野：可以寫超越自我、走出個人狹小的天地；可以描寫生活中耳聞目睹的事、景、物、情、理給人帶來境界上的提升或心靈的頓悟：也可直接論述自己對“視野”的看法、見解。如果從“一個人面對自我時，需要的是鏡子”入題，可以由己及彼地洞察人生百態，借“鏡子”探討人性的弱點：愛聽表揚話，聽不進逆耳忠言；追求形式而忽略了實質，等等。像李世民的“銅鏡”“人鏡”“史鏡”論，豬八戒照鏡子的故事，《皇帝的新裝》中皇帝照鏡的故事等都可引用，但要用得恰到好處。

【優秀范文】

鏡內·窗外

樓依琳

一鏡一自己，一窗一世界?！}記

很難想象，若在早晨沒有一束陽光透過窗子曬在被子上該如何蘇醒；也很難想象，沒有了那面鑲嵌在墻上的鏡子，偌大的房間里，手捧著毛巾牙刷該如何洗漱。失去了窗子和鏡子，就好像失去了陽

下頁 余下全文篇四：安徽省樅陽縣錢橋初級中學高中語文 淺藍色的眼作文素材

安徽省樅陽縣錢橋初級中學高中語文 淺藍色的眼作文素材

高一 sunny 頭發浸透在水中，絲絲縷縷，在水波中蕩漾。冰冷穿過發絲，浸進身體，我不覺微微一顫，抖落了頭頂的幾片樹葉，抖落了滿身的塵埃，都在這藍光明滅的湖畔上飄著。陽光投射在水面上，星點的金光支離破碎，亦如我此刻的心。

他的眸子很藍，在太陽下折射出五彩繽紛的色彩。在記憶里，他的學習很棒，不管哪門功課，都能讓老師在密密麻麻的卷子上用紅色勾勒出一個漂亮的一百。但是，那時的我，根本不認識他。

他坐在教室靠窗的一列，而我就坐在他不遠的地方。一次上英語課，老師點我背課文。我癡呆在那里，眼睛不知該看哪。透過玻璃窗的陽光指引著我的目光。我順著它，腦袋機械地扭過去，他的英語書打開著，我嘆服我的視力?？谒w濺的停止的那一刻，我高傲地抬起頭你，穿過英語老師的“啤酒蓋”，看見她的目光是驚奇的，她自以為可以找一個最合情理的理由來批評一個成績永遠提不起來的中等學生，但是她又一次因我的幸運而目瞪口呆。他叫陌。不經意的回頭，看到了他不冷不熱的表情，我心里很不是滋味。正如他的名字，一樣的陌生。下課后，我去問他，你是不是故意打開書同情我的。他用他藍色的眸子直視著我，嘴角微微翹起，說“偶然罷了?！?我開始對這個奇怪的人感到興趣了。每一次放學，他都是一個人走在靜謐的下午，獨來獨往，似乎只有他一個人。我走上去與他招呼，他

第二篇：衣衫老者(800字)作文

精選作文:衣衫老者(800字)作文 馮驥才幼年時，家的對面有一條死胡同。常有外鄉人或不熟悉路的小販撞進死胡同，然后出來時每個人都一臉的懊喪，恨不得踢倒死胡同里那堵該死的攔路的墻。有一天，來了一位長衫老者，他進了死胡同，不久自然也返回來了?？墒沁@位老者不同常人，他沒有懊惱，而是掏出一支毛筆，一張紙，蘸墨寫下四個大字此路不通，貼在了胡同口。從此，再也沒有人誤闖死胡同了。

是的，就是這簡單的舉動解決了困擾很多人的小麻煩，但是為什么長久以來就一直沒有人想到這么去做呢？那位長衫老者想到了，去做了，于是成為受人敬佩的一個人。

其實，在生活中，并不缺少這樣的長衫老者。有一次下課，我看見前排的兩個同學與同桌在相互推諉一個紙團。我好奇地過去，想看看里面到底是什么。喂，別碰，里面包了口水！同桌提醒。??？惡心死了！我一把抓起紙團，扔給前排同學。啊，我不要，我不要！前排同學也覺得惡心，又扔給了同桌。??！同桌尖叫一聲，又把紙團推給我。不要不要！我想再把紙團扔給別人，卻不小心扔到了地上。a同學撿起了紙團。別拿！里面有&&嗨，這有什么&&他似乎滿不在乎，扔掉不就得了。他邊說邊徑直走到垃圾桶前，一揚手，這個被我們視為炸彈的紙團就這樣去了它該去的地方?？粗鴄同學走去的背影，我不禁心生內疚。是啊，這么簡單的一個舉動，我們為什么都沒有想到呢？也許我們想的更多的是這張惡心的紙團會污損了我們的手，污損了我們的課桌，污損了我們的學習空間，而沒有去考慮，如此推來扔去的，實際上是污損了大家的學習環境，更污損了我們自己的心靈。

在我們身邊，這種類似長衫老者的舉動其實并不少見。公交車上熱心人為老幼病殘讓座，雨天里好心人為別人撐起一把傘，烈日下有心人義務鏟除著擾民小廣告&&這許許多多看似簡單卻又偉大的舉動，利人利己，何樂而不為呢？就讓我們從現在開始，做一位長衫老者那樣受人敬重的人吧！五年級:于佳 篇一：眾多模擬作文題

1.閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)森林里，參天大樹不屑一顧地瞥了柔弱的藤蔓一眼，輕蔑地說：“嗤!沒出息的家伙!居然要攀附著別人生存!”

藤蔓微微一笑：“的確，我需要依靠別人，但那不是沒出息的表現啊!你不也是要依靠土地、陽光、空氣和水嗎?”

參天大樹滿臉羞愧，在風中抖落了幾片葉子。葉落歸根，回報大地。

世界上的事物，總是相互聯系著，相互依靠著的。山沒有水，便缺乏了靈性；將軍沒有了士兵，又如何稱其為將軍?? 請以“依靠”為話題，寫一篇不少于800字的文章，所寫內容必須在話題范圍之內。自定立意，自選文體，自擬題目，不得抄襲。

2.生活需要有各種各樣的投資。《青年生活》雜志開設了一個“話說投資”的欄目，旨在引導青年朋友健康生活。請你為這個欄目寫一篇800字以上的文章，題目自擬，文體不限。

3.閱讀下面一首小詩，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)在楓葉上

露珠紅紅地閃爍，在荷花上

露珠有著淚滴似蒼白的透明。

??

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。

4.閱讀下面的文字，根據要求作文。

喧鬧、快節奏的生活和工作給人們帶來了滿足，也帶來了煩惱。心靈時常被搓揉得疲憊不堪。那么，我們該到哪里去尋找心靈的憩息地呢？

請以“讓心靈在 中憩息”為標題寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整；②自主確定立意；③文體不限（詩歌除外）；④不少于800字。

5.請以“忍”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體自選，不少于800字。

6.請以“知音難逢”為題目，寫一篇命題文章。文體自選，不少于800字。

7．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)莊子做人處世的原則是“知其不可奈何而安之若命”，而孔子與之相反，“知其不可而為之”。你做人處世的原則又是什么呢? 請依據你的認識和理解，聯系自身及社會生活實際，可以寫你的經歷，也可以談談你的感受或看法，寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不要套作，不得抄襲。

8．閱讀下面的材料，按照要求作文。

一家調查公司關于幸福指數的調查顯示：60歲以上的老人幸福指數最高，中年人次之，不少“80后”的幸福指數偏低，而最低的是中學生，竟然有71．3％的人感到不幸福或不太幸福。這一調查結果，引發了人們對幸福的思考。

請以“幸福在哪里”為標題寫一篇文章，立意自定，文體自選(詩歌除外)，不少于800字，不得抄襲。

9.閱讀下面材料，根據要求作文。

一個衣衫破舊的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢?？珊髞砟懵犎苏f，他是一個騙子!一個年輕的腿部殘疾者，走過一條崎嶇不平的路，你走過去攙扶他一把，他把你一手甩開，還給你一個厭惡的眼神?? 同情心怎么了? 請以“同情心”為話題，寫一篇文章，可以寫自己的感受和體驗，也可以發表看法。標題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內容必須在話題范圍之內，不少于800字。

10.以“行走”為題，寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選(詩歌除外)，不少于800字，不得抄襲。

11.閱讀下面的文字，根據要求作文。

世間萬事萬物皆有度。待人處世要不要講究“度”?有人說，講究“度”是中庸、是圓滑，有人說，講究“度”是智慧、是藝術；有人說，講究“度”會影響效率，有人說，講究“度’可促進和諧?? 請以“度”為話題，寫一篇不少于800字的文章。標題自擬，文體自選，所寫內容必須在話題范圍之內。

12.閱讀下面的文字，按要求作文。

人自從出生之日起就步入了生活的旅程，有人是幸運的，因為他有一個好的家庭；有人卻是不幸的，因為他的父母都是最普通的農民甚至有身體的殘缺。但是，幸運與不幸并不代表著幸?；虿恍腋＃畹馁|量不單取決于先天的背景，還與后天的許多因素有關。會過生活的人就像高明的廚師，即使是極普通的原料也能調制出色香味俱全的飯菜來。生活究竟怎樣過，學問很多。

以“生活可以這樣過”為題，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選。不得套作，不得抄襲。

13.閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)古羅馬哲人賽涅卡說，人的生命如同寓言，不在于長短，而在于內容，有內容的生命自然是精彩的。進化學家達爾文說，自然界中包括人類在內的各種生命的存在本身就是一種精彩。對此，你又是如何看的呢? 請以“精彩的生命”為標題寫一篇作文，可講述故事，可抒發你的真情實感，也可闡述你的思想觀點。

14.請以“超越”為題目寫一篇作文。除詩歌外文體不限，不少于800字。

15.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

傳說有的雛鳥長大后，會銜食喂養衰老的母鳥，人們把這種現象稱作“反哺”。

人類社會也存在著類似現象，年輕一代對年長一代的的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流，隱而不顯。但在迅疾變化的當今世界，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代。施教者與受教者之間，角色常常發生轉換。

請針對上述現象及所反映的問題，以“角色轉換之間”為標題寫一篇文章。你可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。

【注意】①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

16.綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。

請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

17.請以“難題”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

18.請以“早”為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。(60分)

19.閱讀下面文字，根據要求作文。

蘇軾有詩云，“淡妝濃抹總相宜”。

中國畫中，濃得化不開的工筆重彩和疏淡空靈的寥寥數筆，都可描繪美麗景象，都能顯現藝術品質。

人生也是如此，可以“濃”得酣暢淋漓，也能“淡”得月明風輕。

請以“濃與淡”為話題寫一篇文章。可以寫自己的經歷、感受和見聞，可以講述身邊的故事，也可以發表評論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

20.讀下面的文字，按要求作文?！妒勘粨簟肥侨ツ隉岵サ碾娨曔B續劇。其中，許三多可以說是個“在卑微中偉大”的赤子。他“明明是個強人”，卻“天生一副熊樣”。他是一個很簡單的人，卻活得很精彩，活得很有意義。無疑，他是一個成功人士，因為他懂得珍惜機會。就像高連長說的那樣“最重要的是先做好手上的事情，我這兩天剛接觸一個人。每做對一件小事就被他像救命稻草一樣抓著。有一天我一看，好家伙，他抱著的已經是讓我仰望的參天大樹了”。試想，我們有幾個人能像許三多那樣做到這一點？

請以“做好手上的事情”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：1.題目自擬。2.立意自定。3.文體自選，但文體特征要鮮明。

21.請以“高舉心中的那一盞燈”為標題，寫一篇文章。

要求：(1)立意自定；(2)文體自選(詩歌除外)；(3)不要套作，不得抄襲；(4)不少于800字。

22.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

成長的過程中總有著一些稚嫩、不成熟的地方，它是缺點，但里面也有著很多可貴的品質。無論是個人，還是民族、國家，甚至是整個人類，都是由稚嫩、不成熟走向成熟的。請你聯系自己的生活體驗與感受，以“走向成熟”為標題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。

23.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

我們都會出發，那是做人的一世、做事的一生推辭不了的。它是響應了心底的一個愿望，只要我們特別尊重自己的決定；或是響應了遠處的一個邀請，只要我們有熱情接受邀請。只要出發，就終究沒有落空那回事，我們總會遇見隆重的慶典。

請寫一篇文章，談談你生活中與“出發”有關的經歷或你對“出發”的看法，自擬標題，自定文體，不少于800字。

24.閱讀下面一段文字，按要求作文。

田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，它們總是悄然綻放。其實，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟示。

請以“綻放”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體不限。

25.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

有首歌這樣唱道：永遠相信遠方/永遠相信夢想/希望是迷霧中還能眺望未來的窗/心酸釀成美酒/苦澀迎來芬芳/回頭風里有歌/歌里有淚/淚中有陽光

請你聯系自己的生活體驗與感受，以“永遠相信”為標題寫一篇文章，自定文體（詩歌除外），不少于800字。

26.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

現代社會，各行各業都十分注重制定各種各樣的標準。有人說，標準有利于選拔人才，有了統一的標準就有了客觀的評價；有人說，標準不利于鼓勵創新，標準不能淪于數字化、技術主義?? 請寫一篇文章，談談你對“標準”的看法，或敘述生活中與“標準”有關的故事。自擬標題，自選文體，不少于800字。

27.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

人生需要設計，但構思不同，結果就會不一樣。有的人生，按照自己的設計，苦心經營，成就了輝煌；有的人生，雖按照自己的設計，殫精竭慮，卻一事無成，甚至令人不齒。有趣的是，有的人生，雖執著于自己設計，然而卻成就了始料不及的另一方面的燦爛??這些現象，令人深思，給人啟迪。

對于“人生與設計”，你有什么看法？或在生活中遇到過哪些與此有關的事情？請寫一篇文章，自擬標題，自選文體，不少于800字。

28.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

人需要不斷往前走，同時也需要經?；仡^?！盎仡^”能夠使你對過去的腳步及時加以審視，知道哪兒深了，哪兒淺了，哪兒走歪了，哪兒跌過跤，哪幾步走對了，哪幾步走錯了，接下來的路應該怎么走，等等。人的高明往往不在于天賦，而在于懂得回頭；人的成功往往不在于技巧，而在于及時回頭。

請以“回頭”為題，自定角度，除詩歌外，文體不限，寫一篇文章，不少于800字。

29.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

當今社會，商品要包裝，演員要包裝，企業要包裝??無論什么不裝飾一下美化一下就上不

了檔次；可也有人說，東西還是自然的好，人還是質樸的好，買東西、找朋友、做事、做人，本色最珍貴最難得。

你對“本色和包裝”又有什么認識、感悟？有過什么相關的經歷嗎？請寫一篇文章，自擬題目，自定文體，不少于800字。

30.請以“奇跡源自

31.閱讀下列文字，根據要求作文。

“節奏”《現代漢語，詞典》的解釋是：（1）音樂中交替出現的有規律的強弱、長短的現象；

（2）比喻均勻的、有規律的工作、生活進程。

社會和自然中音樂的快慢緩柔、美術的韻律、文學的結構；工作的快慢、生活的頻律、人生的起伏；山川的蜿蜒、自然的節律等等都是“節奏”的具體體現。

請以“節奏”為標題，寫一篇不少于800字的文章。

【要求】：①自選角度；②自定立意；③除詩歌外，文體不限。

32.閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)自覺是一種可貴的品質，它是自身有所認識而產生的覺悟。但這種覺悟的形成不可能一蹴而就；一旦形成它的力量是很大的。自覺，在生活的各個領域，對自己、對他人，對國家、對集體，都是需要的。

請寫一篇文章，談談你生活中與“自覺”有關的經歷或你對“自覺”的看法，自擬標題，自定文體，不少于800字。

篇二：高二參考作文

2012—2013作文參考題目（高

二、語文）

六、20．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

美國的西點軍校在世界上名氣很大，它不僅培養了一批批優秀的軍事人才，也培養出無數商界精英。這所學校有許多優良的傳統。比如，當軍官派你去完成一項任務，但由于種種原因，你沒有完成，當軍官問你為什么時，如果你為自己辯解，說由于這樣或那樣的原因，導致自己沒有完成任務，那就錯了。你只能說：“報告長官，沒有借口?！背酥?，你不能多說一個字。

對此，有人說，“沒有借口”太沒人情味了，太冷漠了；也有人說，“沒有借口”，可以激起一個人最大限度的潛能。在人生中，不要把時間和精力花在尋找借口上，失敗也好，做錯事也罷，再美妙的借口，對事情的改變又有什么作用呢？

作為中學生的你，聽到過一些借口嗎？曾為自己找過借口嗎？你對它有何感受和認識？ 請你以“借口”為話題，寫一篇文章。

［要求］⑴立意自定。

⑵文體自選。（詩歌除外）

⑶題目自擬。

⑷不少于800字。

⑸不得抄襲。

六、(60分)24．閱讀下面材料，根據要求作文。

一個衣衫破舊的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢?？珊髞砟懵犎苏f，他是一個騙子!一個年輕的腿部殘疾者，走過一條崎嶇不平的路，你走過去攙扶他一把，他把你一手甩 開，還給你一個厭惡的眼神?? 同情心怎么了? 請以“同情心”為話題，寫一篇文章，可以寫自己的感受和體驗，也可以發表看法。標題自擬，文體自選(詩歌除外)，所寫內容必須在話題范圍之內，不少于800字。

六、本大題60分。21.下面有兩個作文題目，請任選其中一個寫作。

1.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。——顧城

請以“追尋”為標題，自主確定立意，確定文體，寫一篇不少于800字的文章。

2.中國自古有登高的文化傳統。人登高處（山、樓、亭、臺等皆可），極目遠眺，感覺天高地迥，觸發心中情思，或有“遍插茱萸少一人”之懷念，或有“一覽眾山小”之豪情，或有“獨愴然而涕下”之失落，或有“高處不勝寒”之憂慮?? 請以“登高”為話題，可以記敘經歷，可以抒發感想，或者發表議論，寫作一篇不少于800字的文章。自定立意，自擬題目，自選文體。

六、本大題1小題，60分。

24．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

有首歌這樣唱道：永遠相信遠方/永遠相信夢想/希望是迷霧中還能眺望未來的窗/ 心酸釀成美酒/苦澀迎來芬芳/回頭風里有歌/歌里有淚/淚中有陽光

請你聯系自己的生活體驗與感受，以“永遠相信”為標題寫一篇文章，自定文體（詩

歌除外），不少于800字。

六、本大題1小題，60分。

24．閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)《古蘭經》上有這樣一個故事：人們聽說有位大師幾十年來練就一身移山大法。一天，有人找到這位大師，求他當面表演一下。大師在一座山的對面坐了一會兒，就起身跑到山的另一面，然后說表演完畢。眾人大惑不解，大師微微一笑說：“事實上，這世上根本就沒有什么移山大法，唯一能夠移動山的方法是：山不過來，我就過去。”

世界上很多人在處理很多事情的時候，往往如此。不同的人在處理相同的事情，用不同的方法去解決，其結果大不相同??

請以“事情的難易與方法的變通”為話題，寫一篇不少于800字的作文。立意自定，題目自擬，文體自選，要有真情實感，不得抄襲。

六、本大題１小題。（60分）

25、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

在生活中，商家為了滿足許多消費者買東西時喜歡討價還價賺優惠占便宜的心理，往往會將商品按一定比例打折。我們就處在這樣一個消費主義盛行，價格戰輪番上演的物質時代，人們似乎忘記了還有什么是不能打折的，忘記了還有許多寶貴的東西是我們無法賤賣的。

請結合“打折”這個詞寫你的經歷、感受或見解。題目自擬，文體不限（詩歌除外），字數不少于800字。

五、作文(60分)

24、閱讀下面的文字，根據要求作文。

世間萬事萬物皆有度。待人處世要不要講究“度”?有人說，講究“度”是中庸、是圓滑，有人說，講究“度”是智慧、是藝術；有人說，講究“度”會影響效率，有人說，講究“度’可促進和諧?? 請以“度”為話題，寫一篇不少于800字的文章。標題自擬，文體自選，所寫內容必須在話題范圍之內。

七．作文（60分）26．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。（60分）．．．

常有人勉勵青年要無所畏懼，做一個頂天立地的人；也有人教誨青年，人生在世，應當有所畏懼，謹言慎行；還有人說：畏懼與否取決于你的精神境界。

要求選準角度，明確立意，自擬標題；不要脫離材料的內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

篇三：材料作文范文 心若香茗

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

年輕人與一位老者飲茶，年輕人喝了一口茶說：“據我所知，茶葉在高溫之中的形態與制作水平有著很大的關系。”老者說：“是的，炒制好茶需要在溫鍋中慢慢揉炒，長達數個小時，茶中香味慢慢聚集。而若要炒制粗茶，那就簡單了，把鍋加熱，半個小時足矣。但這樣的茶滿是焦火之味，飲之索然無味?！蹦贻p人若有所悟：茶道即人道。人們出生時都是平等的，但經過歲月的打磨之后，就成了形形色色的人，品性高低不同。

請根據閱讀后的感悟和聯想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

參考立意：①好品性來自磨礪②成功的人需要歲月的沉淀與積累③欲速則不達 范文：

人道茶香

年輕人與老者飲茶，從茶道中悟出了人道。好茶需磨礪，宛若人生路?！叭松且粭l奔騰不息的河流，我們都是那個過河的人?！比松鷷r平等，但在過河時，風浪的大小與流速卻會有所不同?；蛟S你的面前，風平浪靜，一切如萬物生命規律般平常。但是，你從中所學到的會有什么？

“千錘萬鑿出深山”，山石在錘打中，飽受痛苦。又經無數次的敲打，粉身碎骨。再經烈火焚燒，無數的錘煉，才終得一捧清白留于人間。誠然，石灰沒有生命，但并不代表這些不算是一種磨礪。鍛打，高溫，烈火，這些磨難成就了石灰的清白。

有人說，詩是貶時最好。乍聽起來，似一句無厘頭的玩笑話。可現今，與那年輕人悟出的茶道相比，似乎頗有道理——如果不是被貶永州，何來柳河東傳于后世的“永州八記”？倘若沒有謫居的困頓，那“大庇天下寒士”的豪邁為何而出？假使李煜未成亡國之君，那如鉤之日下的西樓上，誰來抒發剪不斷的愁思?? 詩人遭貶，就像這茶葉在溫鍋中煣炒，過程固然痛苦，算是一種煎熬，而正是這種磨礪讓詩人的心志更加堅強，讓詩人的文筆更加尖銳。正如這茶香，愈加濃厚。

不曾蹚過小河的人，也是不能遠渡重洋的人。海的那岸是夢想，海便是人生的磨礪。小河的礪煉是海洋的分解。過程很漫長，甚至很艱辛?！安环e硅步，無以至千里。”同樣，不經歷細小的磨難，不受多重的錘煉，遠渡人生的重洋，只會成為幻想。

孔子的弟子顏回一直為后人所稱贊。聰慧、敏銳都是大眾給予的評價。可有誰知，這聰慧是那“一簞食，一瓢飲，在陋巷”中磨礪而出的？如果說，顏回是一捧好茶，那么這陋巷便是溫鍋，饑寒便是那無情的煣炒。

人生是一口巨大的溫鍋，我們是被炒的茶葉。新摘的茶芽，片片鮮嫩，但只有經過漫長煣烘的茶葉，才會在沸水浸身的那一剎，清香四溢。茶道亦人道，人生似茶生。

眼愈多流淚愈加清明，心因飽受憂患愈加溫厚。石灰愈燒愈純凈，茶葉愈煣愈清香。就像是氣泡沒有氣的支持，終將幻滅，人生沒有磨礪，終不能出彩。人道茶香，茶道人生。人生的磨礪是成功的道。人生多磨礪，人道茶愈香。

心若香茗，靜聽花開

香茗，歷經長久揉炒，磨煉，方可制得。人生亦為如此，惟有拭去一份浮躁，增添一抹淡然，建議，在歲月的無盡中緩緩磨打，方可得歲月靜好！

心若香茗，不浮不躁，守得一份淡然，磨得一份堅毅。才能兼有高雅品性，于人世間睥睨蕓蕓眾生！

清代小說家陳白沙曾言：“日出東山時，我在觀溟處！”鄙棄躁動、功利，于寧靜山水間沉淀心境，凈化著堅毅平和的新宇。勾勒出人生的繾綣柔長的水墨畫。臺灣作家林海音便是如此，在漫長幽渺的創作中，林先生贏得贊譽無數。如若凡人，在繁華的名利間，恐怕心靈早已躁動，品性早已付款，亦如那粗茶般，入口焦味滿腔，索然無味。而林先生并非如此，于物欲橫流中，亦如那恬淡靜默的香茗般，不懈地揉炒，不懈地升華，愈久溫炒，愈久幽香。因而，她的綿綿才學無盡的傾瀉筆墨間，浸染了一世的祥和，平和了滿宇的浮躁。于渺渺繁華間，淺淡了幽遠綿長的一生！

拭去浮躁，潛心研究，淡雅如蘭的林先生憑自己的瀲滟才學彰顯了自己堅毅祥和心性，——驚艷世人。

如若說淡然心弦的林海音是一幅山水畫，于浮躁星宇中浸潤著持久淡雅——長長久久！那么民國才子傅雷便如那濃艷分明的油彩畫，于晦暗年華中揮斥著撼人躁動——點點滴滴！

“赤子孤獨了，留給世人無盡晦暗，”傅雷，傲人才學，我們無處否認。他本該如同那星宇中熾熱恒星，長久燃燒自己的光與熱?？墒聦嵅⒎侨绱?。當滿腔才學背無視，當凜然正氣被懷疑，這位不羈才子的心慌了，躁了。終不能始終如一，于混沌塵世秉住心性，靜靜磨煉，最終，惋惜的事以死來責斥這個荒蕪的世界。我們終不能論述傅雷的死是幸或步行。但我知道，傅雷終是缺少那一份淡定，一份祥和。

古往今來，無數才子的傲人才學被忽視，品性被懷疑，但他們依舊守住平和之心，拭去那份不止的早點那個，于兵荒馬亂年代，揮斥不朽的傳奇！

心若香茗，靜聽花開，惟有如此，方可得現世安穩。

篇四：人教版選修《文章寫作與修改》：1.3《學會溝通》同步練習及答案

4．閱讀下面的文字，根據要求作文。

一個衣衫破舊的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，于是你心軟了，給了他錢。可后來你聽人說，他是一個騙子！

一個年輕的腿部殘疾者，走過一條崎嶇不平的路，你走過去攙扶他一把，他把你一手甩開，還給你一個厭惡的眼神?? 同情心怎么了？

要求：請以“真正的同情心”為話題寫一篇文章，可以寫自己的感受和體驗，也可以發表看法。體裁自選，題目自擬，不少于800字。

【寫作提示】 這是一道話題作文題，審題的難度不大。首先是對同情心的理解，同情心就是對處于不利境地的人們所持有的關心和愛護的立場，它是人們愛心的表現，是社會和諧的一個重要因素。但是僅僅這樣理解還是不能很好地切合題意，我們必須依據材料的提示。

第三篇：淚優秀作文

淚優秀作文三篇

淚優秀作文 篇1

在歲月的記憶里，眼淚陪伴著我們，流淌的淚水瞬間，或快樂、或激動、或悲傷…那些流過的眼淚，就像生命里不可缺少點綴我們的人生。

總有一次流淚，是心底抹不掉的痛。

在一年的暑假中，我來到了充滿自然氣息的老家。我喜歡這喜歡這兒的一草一木，喜歡這兒的風土人情，最重要的是我喜歡住在這兒的小狗。

這只小狗是在鄰居家要來的那天我見鄰居家的大黃狗生了許多狗娃娃。我越看越喜歡，便找鄰居要了一只小白狗。鄰居到也沒怎么在意，爽快地答應了。我給它取名叫“小希?！?/p>

小希剛來還有些害怕，一直在窩里不肯出來。過了一天，小希餓的“汪汪”直叫喚。我只好泡了一些牛奶裝在奶瓶里。給它吸了起來，這樣一來我就和小?；焓炝?。

小希越長大皮毛就越有光澤，身體也圓潤了起來。有一天不知是什么原因，小希跑到了山上很久都沒有回家。我的心里十分的擔心，心想山上的小路復雜多樣。很容易迷路，不知道它能否找到回家的路。

正當我想到山上去尋找小希時。它突然回來了，我看到它十分的激動，對它又摟又抱。它太聰明了。

可悲劇就這樣悄然來臨…那一晚不知怎么的。小希并沒有回到屬于它的房子。而是在外面轉悠。后來，它居然滿身血跡，腿一跛一跛的'顯出很痛苦的樣子。到了門口它一把倒在了門檻上。我看到它血紅血紅的毛。立刻小心翼翼的將它抱了起來。我細心照料了它一個晚上之后，它還是不幸的去世了。

小希去世后我很傷心，獨自坐在房間里過了一會兒，站了起來看著鏡子里眼睛紅腫的自己。才意識到我對于小希我傾注了太多太多的情感，看著這么一個活潑機靈的小狗從我的生命中永遠逝去?；叵胫c它相處的點點滴滴，心中劃下了一道傷痕。這淚水包含了我的心酸與無奈，更多的是我對小希的感情。

以后在奶奶養了小狗的時候對小狗我都置之不理。我喜歡它們，但也害怕。害怕對它們傾注太多感情之后，它突然離開了我，我會傷心難過。

我知道世界上有許多種感情都會流出淚水。我最害怕傷心的淚水，我害怕它包含著心痛。這只小狗已在我的心中留下了一個深深的烙印，它就是最好的證明。

淚優秀作文 篇2

“不要?。　薄巴敉敉敉?！”“不行!養狗影響你學習，必須送走。”“不要！嗚嗚嗚！”我的哭喊聲、大人的訓斥聲、小狗叫聲一下子在家里混成一片，不明白情況的鄰居紛紛伸出頭看看，不知道這家發生了什么。

事情是這樣的，我養了只泰迪狗，它渾身都是烏黑發亮的小卷毛，摸上去柔軟舒服；眼睛有葡萄那么大小，看上去水靈靈的，總是好奇地看著主人；嘴巴小小的，總是發出嗚嗚的聲音求人關注，還會歪頭著在思考問題，逗你開心。我超級喜歡它，給它起名“黑米”，把它當成我最親密的小伙伴。

好景不長，今天它就要被送走了，我怎么哀求大人都沒有用，他們甚至都聯系好了收養黑米的人家。起因是，周末的一天，爺爺奶奶在休息，他們每次醒的'時候就看見我和我妹在樓下遛狗，以為我沒寫作業，說了我也不聽，于是就氣憤難平向爸爸媽媽告狀，說我玩狗喪志，要把黑米送人，爸爸媽媽也同意了。

知道他們的決定，我的心碎了一地，嗓子一瞬間變得酸痛，眼淚像斷了線的珠子一樣噼里啪啦往下掉?！盀槭裁蠢鲜窃┩魑?？我明明作業都寫完了，不是說作業寫完了就能玩了嗎？我只是遛遛狗，大人們說話都不算數的嗎？”當天晚上，我帶黑米來到了公園。我帶著它跑步，走路，然后它趴在我腿上，仿佛知道要跟我離別了，乖乖的一聲不吭?？粗吭谖业娜棺由纤煤孟愫冒卜€，看著他軟萌的樣子，這一刻我的心仿佛裂開了，我真的非常不忍心把他送走。一個多月的相處，我早就當它是親密的小伙伴了，一想到要送走它，就感覺像割去了心頭的一塊肉，不知道什么時候，我的臉上就又掛滿了眼淚。接黑米的人來了，我把它輕輕地抱了起來。它看著我，我看著它，眼神里充滿了依依不舍。

回到家里，我鎖上我屋子的門，趴在桌子上，眼淚順著我的眼眶，臉龐，流在了我的衣服上，泣不成聲……

淚優秀作文 篇3

“覺得這年很長，許多湛藍色的小花沿著理想守候在路旁，飽含著熱淚，當秋已悄然擠入我的生活，那飄零的葉子，是否也試圖透過斑駁或金黃訴說成長的滄?！?/p>

過慣了無憂無慮的生活，聽慣了那縈繞耳旁贊揚的話語，曾一度成為老師的寵兒，于是，我便迷戀上了這片晴空。陶醉了……轉眼上了高中，沒有了老師們的“體貼關照”，沒有了同學們的“眾星捧月”，我迷惑了，仿佛失去了自我。

那節數學課上，老師公布了考試成績，張雨歡：76分!我的臉上寫滿了驚愕，我不相信，在這次簡單的測驗中居然考了這么一點，當緊皺的眉間讓“懷疑”徘徊時，一個聲音告訴我：“怎么回事呢？別傷心，別喪氣嘛？這次純屬發揮失常，下次會的?！?/p>

對呀，此話在理？

又一次，命運之神將“災難”降臨到我頭上。

那天，我收到遠方好友的賀卡，很別致，正當我看著好友寫“青春該有淋雨的心情和讀雪的夙愿，更該有不息的追求和信念”時，一個人告訴我，我考了80多分，課桌前的我故作平靜，本能的將手伸進文具盒里，毫不在意的玩弄著，我不懂更不明白，為什么會這么做，只知道，我總是用莫名的東西把自己偽裝起來，也許是因為不希望別人看見我狼狽的樣子吧!每當這時好羨慕第一，多希望自己也能帶上榮譽的花環，我把頭埋了下去，失落和傷感涌上心頭，只能躲在被人遺忘的角落里顫粟，抽泣，昨日的成功已變成了今天的夢，過去的一切都成飄忽不定的影子，最后一道防線也被沖垮了， 任淚水流淌……

再次面對低分，我沒有往常的無奈也悲傷，因為我不愿意重復“第二次”眼淚，或許這個“第二次”就是無能的人做出的無能表現，少一些對自己的責備與埋怨，還會留下一些信心。

之后，一切都收斂為小心翼翼，我痛下決心，一切從頭開始，努力，努力，最后的最后就是面對一大摞習題，一道道，一張張……于是，在桔黃色的臺燈下又多了一個奮筆的身影。早上暖和的被窩里少了一個睡意纏綿的人。我承認現在我不喜歡數學，厭惡考試，但我絕對不能偏科，更不敢肯定繼續做個好學生，不去丟任何人的臉，我不知道，更不敢肯定以后的.失敗是不是接踵而來，那都不重要，因為我深深的知道，王安石的《游褒禪山記》中說過的話：“盡吾志而不能至者，可以無悔矣，其就能饑之乎？”只要我真正努力過，無論結果怎樣。

最后，滿意的卷子終于放在了我面前，我如愿以償，出奇的是，我卻一點也沒有往日成功后的喜悅和對贊揚的渴望，我的的確確懂得了“生命不在于結果，而是燦爛于那滿溢變更的生活過程中?！?/p>

我發現生活不相信眼淚，眼淚似乎很可笑，它乞求不到好運，只有勇敢地面對，奇跡才會在厄運中誕生。

當無名的煩惱襲來，當深深的失意困擾，當無知地被生活欺騙，我會解開心結，讓那所謂的煩惱走出自己的世界，我會把一切的不如意寄托給一只斷了線的風箏?！w走。我會洗去生活的污垢，也許我會因此失去了色彩，但我卻因此獲得了一片空間，一片可以任自己描繪，一片完全屬于自己的空間。

第四篇：淚(200字)作文

精選作文:淚(200字)作文

可能是悲傷可能是孤獨

讓著不知名的液體

緩緩流淌

從臉上掉落下來

打在心上

給了我一個哭泣的理由

人們叫它淚

每個人都擁有它，但

不顧一切的逃避它

因為它使人們內心的脆弱

使人們內心的惶恐

徹底暴露

忍受著孤獨逃避著悲傷

可淚水從眼中溢出

其實哭泣并不是怯懦

而是勇敢

為何強忍淚水不敢釋放

為何總要逃避，難道是

害怕為自己而活

何不讓淚水肆意橫流

痛痛快快地大哭一場

讓一切從頭再來

使嘴角上揚高二:姜雯議 篇一：最悲傷作文-淚

淚

木苦依伍木（柳彝）

四川涼山彝族自治州四年級小學生（12歲）

爸爸四年前死了。

爸爸生前最疼我，媽媽就天天想辦法給我做好吃的?？赡軏寢屢蚕胨税?。

媽媽病了，去鎮上，去西昌，錢沒了，病也沒好。

那天，媽媽倒了，看看媽媽很難受，我哭了。我對媽媽說：“媽媽你一定會好起來的，我支持你，把我做的飯吃了，睡睡覺，就好了。

最后一句抄自課文，是“學為己用”的極佳范例！

篇二：關于眼淚的作文

關于眼淚的作文

在成長的道路上，我曾有無數滴晶瑩的淚花。有甜的、有咸的、有苦的、有酸的。我尋找著最甜的那一滴，啊，找到了！

記得那是四年前發生的事，我剛上小學二年級。那一天，天空晴朗，萬里無云，但媽媽卻說今天有雨，非要我帶上雨傘不可。我不耐煩地說：“天氣這么好哪里有雨？”硬是任性地把雨傘重重地扔在了地上。媽媽的臉上露出了驚異的神情“媽媽有腰腿疼的毛病，別看今天天晌晴晌晴的，午后肯定有雨！”說著媽媽有些失望地站在門外。

誰知天有不測風云，在晚上放學的時候狂風驟起，豆大的雨點從天而降，我只好頂著大雨走出了教室。剛出校門口我就看見媽媽拿著雨傘來接我。媽媽看見我緊忙把傘撐在了我的頭上，牽住了我的小手，一步一步向家走去。這一路上，我沒有被雨淋濕一點，而媽媽卻被淋成了落湯雞。此時我在媽媽的旁邊，淚水模糊了我的眼睛，我感到了她那無私的母愛。

眼淚是成長中必不可少的，它可以讓你在淚花匯成的海洋里感受生活的真味和幸福！

淚水

已經是晚上了，像香港這樣的大都市，夜晚才是它盡顯繁華的時候，各色華麗的燈光交替著，早已淹沒了月亮那幾縷清冷、絕俗的光。目光觸到桌面上的一幅畫：畫中美麗的女孩面向火車離去的方向，風吹起她的長發，吹起了她的淚花，然而她在微笑。不知怎么的，看著這女孩的淚，記憶深處的幾朵花開了，我忽然間想起了很多淚。

那時我剛剛上一年級不久，一卻不知道天高地厚的小伙子，每天好象有無窮無盡的精力。那天上語文課，大家又像一鍋沸騰的熱水，我們的老師，也是一個剛剛從師范畢業不久的小女孩，二十一二歲，沒什么經驗。面對吵鬧的我們，無論他怎么叫喊都止不住，她竟一轉身，沖出教室。不知所措的我們，面面相覷。以我為首的幾個男同學報到老師辦公室窗前，趴在窗上往里看：老師就在靠門的

開始還可以勉強聽得清，可越往后她說什么我就聽不清了，只知道她在我懷中無聲的哭泣，眼淚和呼出的熱氣把我的胸前弄得一片濕熱，我能感受到她身體最細微的顫動。良久，她才稍稍松開我，攏了一下散亂的頭發，她的臉通紅通紅的，耳朵也是，我靜靜的看著他，悵然淚下。

往事如風，物換星移。那點點的淚光在我的記憶葉片上過來過去，晶瑩剔透。我記起陽光在年輕女老師高高的發辮上跳躍；姍姍用她那眼眸將我注視??

眼淚的力量

哭，有些人可能會嘲笑你，弱不禁風，但哭也是一種感情的宣泄，還對身體有益，能排出眼內的毒素?？?，還有一個最大優勢，就是能幫我們排憂解難，轉危為安。

誰都知道譚粼朦是我們班的“活寶”，沒一個人敢欺負她，連一些調皮搗蛋的男生也敬她三尺，因為她有一個別具一格的特點，哈，那就是“哭”。有一次，班上著名的調皮鬼王浩又在課間和一些同學展開他所說的“火影忍者的戰斗”。打著打著，打到了譚粼朦的座位旁，王浩雙手一揮，竟把桌子上的書都弄到了地上。譚粼朦見了，并沒有把書撿起來，而是使出了自己的“金豆豆”。同學們見了，都安靜下來，只有王浩還得意地做了個“金雞獨立”的姿勢。過了一會兒，他也感覺到了不對勁，轉過身來，看到譚粼朦的眼睛正在“打

點滴”，又看著地上的書，恍然大悟，連忙把書撿起來，低頭哈腰地說：“對不起，對不起!譚大姐，譚大媽，你別告訴老師，行不?”譚粼朦聽了，破涕為笑，王浩這才松了口氣。從此，王浩再也不招惹譚粼朦的東西了，所以她在班上一直平安無事，沒被哪個男生打翻書桌，因為她有獨特武器嘛!這獨特武器不但對班上的調皮鬼有用，連老師都畏懼三分。

有一次，她在語文課上和同桌王玉講話，被老師發現了，老師罰她們把自己的名字寫一百遍。還說，如果寫不好，晚上就不要回家了，寫完了再回去。譚粼朦聽了，忐忑不安。上課的時候，她們倆正在寫自己的名字，我們也在寫作業，突然，譚粼朦哭了。老師見了，過來問她怎么回事。她抽泣著說：“她叫王玉，名字只有九劃，而我有四十五劃。她都快寫好了，我才寫了幾遍。”說完，她又放聲大哭。老師見了，連忙說：“算了算了，這次就不罰你了，下次可別再犯錯了。”譚粼朦聽了，高興極了!我說的不錯吧?眼淚的力量真大啊!歡樂的眼淚

今天上午放學時，我安排了一項作業-----回家做一件自己的作品，下午根據教材要求，舉行“當堂展示課”。

下午

小紙片，分別畫了兩副畫。張雨走到講桌前，舉起

下頁 余下全文篇三：淚水作文 淚水作文

甜甜的，澀澀的，到底哪個才是最真的你，我恍惚，我迷離。

——題記

······

一緊眉頭，任淚涌流，一舔嘴角，原來是澀···苦笑

伸開手，接住淚?？粗橇Ｐ∷椤ぁぁg笑

那天，天并不好，連太陽也被沖刷的只剩輪廓。教室里，語數英三科老師齊聚一堂，同樣是手捧考卷，同樣的臉色鐵青。雙眸迅速一瞄，臉色立即冰冷到極點，心里亦是如此，暗想：終于該來的還是來了!人終不可逆天而行?！睋u頭，嘲笑自己。果然，數學老師首先發言了：“這次考試雖然很簡單，擔任有那么幾位同學沒考好，請他們注意了，認真些，仔細些?！比缓笙难凵裱杆賿呙枞珗?，可想而知，全室溫度下降5度。接著輪到語文老師了：“吸取教訓”果然厲害，短短四個字，精簡卻蘊涵著極大的力量，讓我們這些座下的同學眼睛只敢瞄著考卷，壓抑的空氣讓人透不過氣，亦使氣氛降到冰點，映現了一句老話：濃縮就是精華!最后輪到我們的班主任英語老師了，首先他那雙“陰暗”的雙眼向我們瞄來，厲害啊，室內分貝直接降到10，他應該看過《三十六計》，否則他怎么懂得先發制人，然后金口開了:“每個同學一封檢討明天交!”你說我們能說什么，悲哀啊!拿到考卷時，本已做好準備的我還是震了一下，不行啊，原本漂浮在空中緊跟著大部隊的我現又一下子被甩到了九霄云外，雙眼已蓄滿眼淚，一觸即發，但我難受的咽下了，怎么說應該把美好的形象留在同學們心中，不至于在此丟人現眼。

下課后，我獨自走到了綠地上，毫無姿態可言的坐下，任憑淚水席卷我的臉龐，他們放肆的滾動著，我不理，只有一個念頭在我腦中，是該好好反省反省了。

以前的一切又一次歷歷在目，我對自己充滿懷疑，是不是自己真的沒那個能耐，但又立即被否決掉了，記得有人能曾對我說過：“這世界上沒有懦夫，只有怕做又不敢做的膽小鬼!” 一滴一滴流進草里，一滴一滴滴進嘴里，順勢一嘗，驚詫的發現嘴里殘留的是苦澀，我的雙眼再次迷離，淚水不是甜的嗎?思忖片刻，我隨即明白了。

篇四：淚——最悲傷作文

淚

柳彝

2015年6月20日

爸爸四年前死了。

爸爸生前最疼我，媽媽就天天想辦法給我做好吃的。可能媽媽也想他了吧。

媽媽病了，去鎮上，去西昌，錢沒了，病也沒好。那天，媽媽倒了，看看媽媽很難受，我哭了。我對媽媽說：“媽媽你一定會好起來的，我支持你，吃了我做的飯，睡睡覺，就好了。”

第五篇：一個青年人來到綠洲遇上一位老者材料作文

材料：

一個青年來到綠洲碰到一位老先生，年輕人便問：“這里如何？”老人家反問說：“你的家鄉如何？”年輕人回答：“糟透了！我很討厭。”老人家接著說：“那你快走，這里同你的家鄉一樣糟。”后來又來了另一青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人、花、事物?！崩先思冶阏f：“這里也是同樣的好?！迸月犝哂X得詫異，問老人家為何前后說法不一致呢，老者說：“你心里怎么想，眼里就會看見什么！”

作文：

以無暇的雙眸看世界

一青年來到綠洲遇上一位老者。在他詢問此地如何之時老者反問青年自己的家鄉如何。年輕人“糟透了”的回答迎來的是老者“一樣糟”的回復。而不久后詢問相同情況的另一名青年在對自己家鄉給予肯定回答以及表達出思念時，老者告訴他這里一樣美好。旁人不解，老者云：“你心里怎么想，眼里就會看見什么！”

閱閉，我的第一反應是摘下眼鏡，眺望遠處。帶著平和的心態，我第一次感受到教學樓那堪稱黃金比例所散發出的莊嚴美；校門外馬路上飛馳著的V6LE新型公交車女神般的飄逸美……

生活在繁忙的21世紀，我們，是否看到過身邊的這些美呢？ 答案顯然是：否。那老者說的對：心中的有色眼鏡早已蒙蔽了我們的視神經。當一個人對某樣事物產生抵觸情緒時，他眼中所見的，就只有那墮入六道輪回中的一切丑惡；而反感一旦被替換成好感，換來的則是極樂凈土。這不是阿Q的“精神勝利法”，而是化沙漠為綠洲的心靈澆灌。古代曾經有兩考生一起進京赴考，路遇一出喪隊伍。考生甲視棺材為不祥之兆，而考生乙則將其諧音畫作“官”。金榜題名時，乙果然榜上有名，而甲名落孫山。也許，正式心態的不同導致了二人考場上的發揮吧！

于是，立刻有人欣欣然道：“那么，我們不妨整日樂視一切吧！”殊不知范文正公比之更高一籌。“不以物喜，不以己悲”，并非沙門弟子的他寫下了這樣一句“拋棄七情六欲來看世界”的話。然而，也正是這句話，告訴你我們何為真正的用眼方法。不帶任何感情色彩，透視物象本質，有似佛教中領悟了：阿賴耶識“即生命根源一般。也許，有人會說這簡直是瘋子的想法——人不可能完全拋棄七情六欲。于此我只能無奈地笑笑：的確，不是每個人都能達到那個遙不可及的境界的。因此，以略帶欣賞與喜悅之情的雙目放眼自然，也許是最合適我們的方式。

也許，這就是人類最清澈的雙目。

所以，摘下心中的墨鏡，用心靈雞湯潤洗你的雙眸。相信自己：這個世界會越看越美好。

隨心而變

羅曼羅蘭曾經說過：世界上不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。而我要說，那是因為缺少一顆保持樂觀的心。

老者對前后兩個青年的回答截然不同。綠洲還是綠洲，為什么對前者稱是糟透了，而對后者卻說是好極了？

綠洲不會改變，但是它會因不同的心態而變化成不同的樣子。悲觀者瞧什么都能生出悲傷，而樂觀者看什么都能感覺出快樂！

因此，我們要保持著一顆樂觀的心！

我們要熱愛自己！

在這個世界上，每個人都是獨一無二的存在，都是這片天地不可缺少的一部分。也許你要說，面對整個地球，乃至浩瀚宇宙，我們微不足道；但是，在我們自己的世界里，我們就是全部！

黃美廉從小就患有腦性麻痹癥，在別人看來她是一個可憐之人。醫生斷定她活不過6歲，大家都認為她沒有了未來。但她卻憑著堅強的毅力考上了大學。

“看自己所擁有的，不看自己所沒有的！”說出了她對自己的熱愛，也讓人們看到了她的自信！熱愛自己，讓快樂常駐心中！

我們要熱愛生活！

自小雙目失明，兩耳失聰且疾病纏身的海倫凱勒是一個堅強的女人！《假如給我三天光明》——他的代表作寫出了她熱愛生活的那顆誠摯的心。反觀我們，便我們很是平凡，但我們起碼有著健全的身體。我們能看見這個幾秒的世界，我們能傾聽到大自然的純美音樂，我們能觸摸到、感受到世界上的一切變化。能看，能說，能奔跑的我們還有什么理由去抱怨？

難道我們還不都幸福嗎？能夠健健康康的活著就是一種幸福，就是一種快樂！熱愛生活，讓快樂常駐心中！

我們要熱愛世界！

《命運交響曲》是貝多芬一生最杰出的一部作品。它反映人類和命運搏斗而最終戰勝命運，這也是他自己人生真實的寫照。

在貝多芬意氣風發之時，雙耳的突然失靈，對于一個音樂家來說是莫大的不幸。然而他并沒有就此消沉，他把一根細木棒咬在嘴里感受鋼琴的振動；他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛、對真理的追求、對未來的憧憬。他堅信著“音樂可以是人類的精神爆發出火花！”熱愛著世界的心使他在音樂的世界里堅定地走下去！

一曲慷慨激昂的《命運交響曲》，詮釋者他那顆熱愛世界的心，同時也幻化成一個聲音盤旋在我們的心中：愛自己、愛生活、愛世界！

愛自己，愛生活，愛世界！正如老者所說：“你心里怎么想，眼里就會看見什么！”若我們的心中充滿愛與希望，你會感受到世界的七彩，世界的絢麗！

心中的世界 同一片綠洲，不同的答復，更不同的是兩名年輕人對家鄉、對世界的看法?！澳阈睦镌趺聪?，就眼里就會看見什么！”言下之意，這個世界便是你心中的樣子，這是一個你心中的世界。

心中的世界與嚴重的世界究竟有多大的關系？在曹孟德多疑的目光背后，是他心中一個讓他極不信任的世界，演上一出夢中殺人的好戲，留下一個“寧負天下”的奸雄背影；在諸子百家絢爛各異的著作背后，是他們心中一個個或繁榮、或淡泊，或嚴苛、或隨性的理想世界，歷經歲月磨洗，仍能感觸到心靈的碰撞。15年“恐韓”，27年“恐日”，國足沉陷于心中的夢魘難以自拔；9歲的“跳上月球”、14歲的大銀幕之夢，讓阿姆斯特朗與英格麗褒曼夢想照進現實。心中的那一方花草，改變著眼前的大自然；心中的那一縷陽光，吹散開眼前的陰霾。有多少現實中理所當然的事實與程序是我們悄悄滴在心中將其合理化，有多少現實中顯而易見的美麗與丑陋是我們暗暗地在心中將其標準化，而這一切，我們卻絲毫未決。

這不禁讓我想到最近重又大熱的星座學。說起是一門學問，實在勉強。那些被人們津津到來的星座性格解析、愛情速配、近日運勢等，正式巧妙地利用了心理暗示的強大影響力。試想，當你早早被告知今日與朋友關系會有矛盾，那你必是心情抑郁，無精打采，而這又勢必會讓你更容易犯錯。于是，我們的生活便會完全落入這玄乎有玄的星座論的掌握之中，陷入一種惡性循環。而終其本源，則是你早早交付出了控制心中世界的主動權，而這也同時改變了你眼中的世界，你真實生活著的世界。

非星座獨然，天下事皆然。當你早早地在心里樹上一更橫桿，你變成為了那打開瓶蓋卻怎么也挑不出去的跳蚤，永遠只在那一寸空間做著無止盡的跳躍，卻挑不出過去的自己，跳不過心里的那道坎。而你眼中的世界便永遠只會有一個瓶子那么大，你眼中的成功便永遠只會有一個瓶子那么高了。

當然，心中的世界并不能完全決定眼中的世界。若把貝克萊“閉上眼睛就看不見懸崖”奉為教條，又不知會有多少人已在樹蔭下期待與兔子沖鋒，有多少人把小苗硬生生地拉長。然而，也許正是把這個世界看得過于固定，才讓年輕人對老者不同的回答產生疑惑。他并不明白，他在或不在，這片綠洲都是這般，他無法改變。但他愛與不愛，卻更多的取決于他愛不愛他家鄉這樣的土地，愛不愛他心中的那個世界。

在這物欲橫流的年代，紛繁復雜的事物總是縈繞在每個人的身旁。而怎樣去面對這些或好或壞的事物，成為了人們心頭難解的問號。

學會欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發現真善美，擯棄假惡丑。進入花園的兩個姐妹回到媽媽的身邊時，一個說“這里的玫瑰有刺，太糟了”，而另一個說“這里的玫瑰花真漂亮，太好了”，我們不難理解，兩個女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個只看到了枝桿上的利刺，持批評態度；一個看到了花兒的美麗，持贊美態度。其實，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。

學會欣賞就多了一種感官，學會欣賞就要盡可能把一個事物看全面。理智地去分析它，正確地去對待它。從事物中去學會提煉有助于自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人說：“你要尋找什么，你就會找到什么?！边@句話不無道理。因為生活中，我們多數人常憑自己的主觀去觀察事物，難免出現偏頗。如我們高三的學生，學習壓力很大，常常要不分晝夜地苦讀，弄得疲憊不堪，一個個怨聲不斷，整天喊著“悲哀”。殊不知生活并非如此單調乏味，難道你就不能感受到高三的生活正如農民們在繁忙的秋天，有一種收獲的喜悅？難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識而自豪？生活中有許多人陷入了極端而走進誤區。有的人因一時不順心而一蹶不振，有的人因一次成功而洋洋自得。往往不能用平靜而輕松的心態來對待事物。

學會欣賞，就要對待事物不偏不倚，拋棄絕對，把握尺度；學會欣賞就要遇事不慌，頭腦清醒，不以感情用事；學會欣賞就要平心靜氣，寵辱不驚。不因一時之失而毀掉心中的夢想之城，不因暫時的成功而迷失前進的方向。用睿智去發現事物的美麗，用理智去對待事物的不足。

2)著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現?！敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。

有句古話說得好：“金無足赤，人無完人?！碧崾玖艘粋€客觀的真理：自然界原本就沒有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來，因而批評家們永遠不愁無事可做，更不用擔心有下崗的危險。但這樣的工作有意義嗎？沒有帶來光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀!沒有笑容，沒有追求，如果還樂此不疲，便成了一個最大的缺點或錯誤了。

懂得欣賞的人才會生活，才能發現生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱為藝術品，只是一堆廢石膏?？蛇@個斷臂的愛神不知讓多少人著迷，她那柔和的線條，美麗的姿態，自然的神情無不透出一種高貴的美。這種美難以用言語表達，卻使每個人看到時都產生強烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。

小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹苗。在父親沒發現時，他主動地承認了錯誤。父親沒有一味地批評他的錯誤，因為他更懂得欣賞。他欣賞到了兒子那種誠實的品德，他所犯的錯誤與誠實比較起來，則顯得微不足道了。我們不能說華盛頓因此而上了總統，但不可否認，這一定給他的成長帶來了影響。可見，懂得欣賞不僅給自己帶來愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。

美是生活中一切快樂的源泉。懂得欣賞的人才能發現美，才能找到快樂。想成為一個快樂的人嗎？那么，學會欣賞吧!學會欣賞的人，走進玫瑰苑，見到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿叢……

3)著名雕塑家羅丹說:“ 生活中不是缺少美, 而是缺少發現美的眼睛?！比欢?金無足赤 , 人無完人”的古訓并沒有讓我們在認識事物時發生實質性的變化． 《安徒生童話》中有一個小故事: 一只鸛鳥偶然在一群雞中生活, 那群雞喋喋不休地對鸛鳥的與它們相異的外貌品頭論足, 結果一雙纖細的長腿說成呆板, 高貴的氣質說成自命不凡, 就連那抵御風雨的羽毛也被貶得毫無色彩, 單調極了。

我們自身的認識上的狹隘阻擋了發現美的道路, 而這些審美道路上的荊棘恰能被欣賞掃除。同樣的陰云密布,敵人兵臨城下，有的人只看到“黑云壓城城欲摧”, 而李賀看到的卻是“甲光向日金鱗開”。生活是一面公正的鏡子, 以欣賞的眼光看待事物, 它就呈現美麗, 反之則呈現丑陋．縱然仁者見仁, 智者見智．但尋找美麗, 看待真實的眼光須是同樣的。

學會欣賞, 要保持一個良好的心態去觀察事物。當你的生活一片陰霾時, 還會贊美墻角那支怯弱的紅玫瑰嗎? 批判雖可以矯正, 但這種否定一切的處世方法, 并不是我們推崇的． 一株向日葵, 用欣賞的眼光看待它, 你會發現它金黃的笑臉與太陽會面的情景是多么生氣勃勃, 然而, 當你戴著有色眼鏡觀察它時,它與太陽的照面簡直是一幅阿諛逢迎, 巴結諂媚的丑態畢露的寫真。一彎小溪，以恬靜的心態去欣賞它，你會領略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。一首流行歌曲,專注的欣賞它, 你就會覺得自己在享受另類音樂的激情． 命運的交響;而你帶著蔑視 , 斜起眼光看它時, 你會以為這是對音樂的褻瀆, 對高雅藝術的侮辱, 甚至會罵道:“簡直是靡靡之音.”

生命的色彩只會在欣賞的眼神中尋找契合, 所以擯棄那些偏見, 種種厭惡, 用欣賞的眼光看待這周圍的一切, 才能沉淀出生活的原色.一個小女孩在玫瑰園中玩耍, 當她的母親問她對這里的感覺時, 她回答是糟透了, 因為這里的玫瑰, 都有刺．而另一個小女孩則說:“上帝啊, 這些玫瑰是多么美麗！”在這個蘊涵淺顯道理的事例面前, 聰明的你已經找到發掘美的眼睛了吧?