第一篇：江蘇省初中綜合實(shí)踐新課程教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)1答案

試卷提交時(shí)間:2014-04-08 15:58:04.513 試卷得分：100.01、題型：判斷題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的3-9年級(jí)的一門選修課程。

正確

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答案正確

2、題型：判斷題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)要求應(yīng)向?qū)W科課程看齊，著重于知識(shí)體系的講授。

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3、題型：判斷題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)的繼承和發(fā)展了我國(guó)基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)活動(dòng)課程的繼承、發(fā)展與規(guī)范，對(duì)充分發(fā)揮活動(dòng)課程應(yīng)有的發(fā)展價(jià)值具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

正確

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4、題型：判斷題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程完全就是傳統(tǒng)的校本課程。

正確

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5、題型：判斷題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，有利于克服書本知識(shí)和課堂教學(xué)的時(shí)空局限，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中發(fā)展。

正確

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6、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指定領(lǐng)域內(nèi)容包括()、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個(gè)部分。

選項(xiàng)1: 研究性學(xué)習(xí)

選項(xiàng)2: 心理教育

選項(xiàng)3: 專題教育

選項(xiàng)4: 校本課程

答案正確

7、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生既適應(yīng)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，又適應(yīng)了()的需求。

選項(xiàng)1: 學(xué)生知識(shí)發(fā)展

選項(xiàng)2: 社會(huì)發(fā)展

選項(xiàng)3: 自然發(fā)展

選項(xiàng)4: 教師發(fā)展

答案正確

8、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和()。

選項(xiàng)1: 實(shí)踐能力

選項(xiàng)2: 學(xué)習(xí)能力

選項(xiàng)3: 藝術(shù)能力

選項(xiàng)4: 觀察能力

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9、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，自3年級(jí)開始設(shè)置，每周平均()課時(shí)。

選項(xiàng)1: 1

選項(xiàng)2: 2

選項(xiàng)3: 3

選項(xiàng)4: 4

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10、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)是由()、地方指導(dǎo)、學(xué)校根據(jù)實(shí)際開發(fā)和實(shí)施的課程領(lǐng)域。

選項(xiàng)1: 教育局設(shè)置

選項(xiàng)2: 教研室設(shè)置

選項(xiàng)3: 教育廳設(shè)置

選項(xiàng)4: 國(guó)家設(shè)置

答案正確

第二篇：江蘇省初中綜合實(shí)踐新課程教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)3答案

1、題型：判斷題 分值：10

研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

正確

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2、題型：判斷題 分值：10

研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)的指定內(nèi)容領(lǐng)域，除此之外的其它內(nèi)容都應(yīng)該摒棄。

正確

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3、題型：判斷題 分值：10

研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四大指定領(lǐng)域以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施是綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。

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4、題型：判斷題 分值：10

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中提倡加強(qiáng)勞動(dòng)與技術(shù)教育，因此可用勞動(dòng)與技術(shù)教育學(xué)科替代綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

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5、題型：判斷題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容圍繞親近與探索自然、體驗(yàn)與融入社會(huì)、認(rèn)識(shí)與完善自我等三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織。

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6、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展()、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

選項(xiàng)1: 實(shí)踐能力

選項(xiàng)2: 閱讀能力

選項(xiàng)3: 交流能力

選項(xiàng)4: 思考能力

答案正確

7、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與其它學(xué)科課程的關(guān)系是()。

選項(xiàng)1: 相互割裂

選項(xiàng)2: 相互獨(dú)立

選項(xiàng)3: 相互聯(lián)系

選項(xiàng)4: 相互排斥

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8、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的選擇與組織以學(xué)生為核心，主要圍繞學(xué)生與自然的關(guān)系、學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系、()等三條線索進(jìn)行。

選項(xiàng)1: 學(xué)生與健康的關(guān)系

選項(xiàng)2: 學(xué)生與自我的關(guān)系

選項(xiàng)3: 學(xué)生與父母的關(guān)系

選項(xiàng)4: 學(xué)生與教師的關(guān)系

答案正確

9、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

信息技術(shù)不僅是綜合實(shí)踐活動(dòng)有效實(shí)施的重要手段，而且是綜合實(shí)踐活動(dòng)探究的重要內(nèi)容。信息技術(shù)教育的目的在于幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的()

選項(xiàng)1: 生活方式

選項(xiàng)2: 信息素養(yǎng)

選項(xiàng)3: 安全意識(shí)

選項(xiàng)4: 藝術(shù)水準(zhǔn)

答案正確

10、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo)，且以()為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

選項(xiàng)1: 參觀性學(xué)習(xí)

選項(xiàng)2: 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)

選項(xiàng)3: 創(chuàng)新性學(xué)習(xí)

選項(xiàng)4: 操作性學(xué)習(xí)

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第三篇：江蘇省初中綜合實(shí)踐新課程教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)4答案

1、題型：判斷題 分值：10

學(xué)校是兒童生活的重要場(chǎng)所，校園中有豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源值得我們挖掘和開發(fā)。

正確

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2、題型：判斷題 分值：10

倡導(dǎo)學(xué)生聽從老師的安排是實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。

正確

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3、題型：判斷題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)，提供學(xué)生多元自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，滿足學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣、專長(zhǎng)的需要。

正確

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4、題型：判斷題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)校的特色，學(xué)校應(yīng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。

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5、題型：判斷題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本規(guī)劃與活動(dòng)設(shè)計(jì)都是學(xué)校教務(wù)部門的事情，任課老師只需要照本宣科就可以了。

正確

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6、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本規(guī)劃與活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)統(tǒng)籌考慮班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)等()，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)整合和資源共享。

選項(xiàng)1: 非主流領(lǐng)域

選項(xiàng)2: 非正式領(lǐng)域

選項(xiàng)3: 非主導(dǎo)領(lǐng)域

選項(xiàng)4: 非指定領(lǐng)域

答案正確

7、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)的基本要求有()。

選項(xiàng)1: 目標(biāo)不必太具體

選項(xiàng)2: 內(nèi)容綜合選項(xiàng)3: 形式單一

選項(xiàng)4: 不需要設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)

答案正確

8、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)要求體現(xiàn)()。

選項(xiàng)1: 只能依靠本地資源

選項(xiàng)2: 活動(dòng)地點(diǎn)必須是在教室外

選項(xiàng)3: 目標(biāo)循序漸進(jìn)

選項(xiàng)4: 活動(dòng)方案不可變化

答案正確

9、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)根據(jù)學(xué)校及所在地區(qū)的特點(diǎn)，充分開發(fā)與利用學(xué)校、社區(qū)和地方的()，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的空間。

選項(xiàng)1: 財(cái)力物力

選項(xiàng)2: 人脈關(guān)系

選項(xiàng)3: 課程資源

選項(xiàng)4: 負(fù)面新聞

答案正確

10、題型：?jiǎn)芜x題 分值：10

國(guó)家著眼于宏觀指導(dǎo)而研制綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要，地方和學(xué)校要根據(jù)綱要所設(shè)定的基本框架規(guī)劃中小學(xué)活動(dòng)的基本類型、基本內(nèi)容和()。

選項(xiàng)1: 具體活動(dòng)方案

選項(xiàng)2: 具體活動(dòng)目標(biāo)

選項(xiàng)3: 具體活動(dòng)意義

選項(xiàng)4: 具體活動(dòng)重點(diǎn)

答案正確

第四篇：江蘇省初中物理新課程教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得交流

2012年江蘇省初中物理新課程教師

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

贛榆縣贛馬第二中學(xué) 劉永濤

2012年10月17日我有幸在贛榆縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加了江蘇省初中物理新課程教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過(guò)一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聽了一些專家學(xué)者的新的教育理念，學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與學(xué)員們進(jìn)行了充分的交流，收獲很大，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際和本次培訓(xùn)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)心得：

1、通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)新課程改革有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)，不僅使我對(duì)新課程改革有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且使自己在教學(xué)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。培訓(xùn)期間，在陸振嶺、姜云松兩位老師的精心組織下，學(xué)員們積極發(fā)帖跟帖，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，積極探討，共同進(jìn)步。作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，并有效實(shí)施反思性教學(xué)，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教，在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的效率。

2、通過(guò)培訓(xùn)，開拓了我的視野。

這次培訓(xùn)讓我獲得了大量的信息，不但大大開闊了視野，也為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我也感覺(jué)到了自己知識(shí)的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時(shí)，我覺(jué)得有動(dòng)力在鼓舞我。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，將學(xué)到的、認(rèn)知到的新理念新教法，運(yùn)用于課堂教學(xué)中，提高教學(xué)水平。相信剩下的一周的培訓(xùn)更是值得期待，無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，相信經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)都將會(huì)有一個(gè)很大的提高。

第五篇：江蘇省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)答案

第96題《2014菜單式《學(xué)習(xí)力-聽、說(shuō)》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)答案 單選題

1.1．（）是一個(gè)人語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，是培養(yǎng)說(shuō)話能力的最佳年齡。

答案：(C)3~12歲

2.3．培養(yǎng)兒童的說(shuō)話態(tài)度與意識(shí)可以采取下列多種方式，其中選項(xiàng)（）提出的方式無(wú)助于兒童形成良好的說(shuō)話態(tài)度與意識(shí)。答案：(B)反復(fù)說(shuō)教

3.2．兒童很難把心中的想法表達(dá)清楚，找不到合適的語(yǔ)言，造成這種表達(dá)上的困難最主要的原因是（）。答案：(D)詞匯量不大

4.3． 鍛造學(xué)習(xí)力童子功的第一招，就是經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練提高小學(xué)生的（）的能力。答案：(A)聽

5.4．《美國(guó)教育創(chuàng)意手冊(cè)》中指出，（）的能力包括理解教師口語(yǔ)表達(dá)的信息和能在頭腦中將語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成有意義的部分。答案：(B)傾聽

6.5． 從腦發(fā)育的關(guān)鍵期而言，出生后（）是孩子聽覺(jué)皮層發(fā)發(fā)育最快的時(shí)候。

答案：(C)6至9個(gè)月左右

7.5．兒童說(shuō)話能力缺少有效鍛煉，會(huì)造成兒童語(yǔ)言表達(dá)困難。鍛煉學(xué)生的說(shuō)話能力，我們應(yīng)杜絕的方式是（）。答案：(A)指導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用成人的說(shuō)話方式

8.1． 教育心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，成人在各種交往方式中接受信息的渠道聽占（）。答案：(A)45% 9.“語(yǔ)言與口才”課程應(yīng)遵守六大原則，其中不屬于這6大原則的一項(xiàng)為（）。答案：(D)自我性

10.2． 心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在課堂教學(xué)中（）以上的信息來(lái)源于聽，聽是說(shuō)、讀、寫的重要前提和基礎(chǔ)。答案：(D)70%

第97題《2014菜單式《學(xué)習(xí)力-算、體育》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)答案 單選題

1.4．下面（）不是視頻中所提出重視算理教學(xué)的策略。答案：(D)．反復(fù)記憶 使算理熟記于心

2.5．（）就是心算，它不借助計(jì)算工具，主要依靠思維．記憶和語(yǔ)言直接得出結(jié)果的計(jì)算方法。答案：(C)口算

3.4．小明今年12歲，那么他訓(xùn)練時(shí)的靶心率是多少？（）答案：(C)135～166次/分

4.1．下列哪一項(xiàng)最能說(shuō)明人體心臟功能的好壞？（）答案：(C)運(yùn)動(dòng)后心率與安靜心率的差 5.3．下面（）不屬于視頻中提出的階梯式學(xué)習(xí)層次 答案：(A)勤于用腦 堅(jiān)持耐心算的學(xué)習(xí)力

6.5．運(yùn)動(dòng)技能形成經(jīng)過(guò)（）三個(gè)階段①自動(dòng)化 ②分化 ③泛化

答案：(C)③②①

7.1．在課例《9加幾》中重點(diǎn)介紹了（）方法，指導(dǎo)學(xué)生借助直觀理解算理。答案：(B)擺小棒

8.2．學(xué)生常常抄錯(cuò)數(shù)，聽算時(shí)候想的結(jié)果與寫的結(jié)果不一致等，需要教師可以給孩子做（），從而提高注意力。答案：(C)感統(tǒng)訓(xùn)練

9.3．提高小學(xué)生心肺功能的訓(xùn)練時(shí)采用（）答案：(D)ABC都是 10.2．肺活量是指（）

答案：(B)潮氣量+補(bǔ)吸氣量+補(bǔ)呼氣量

第98題《2014菜單式《學(xué)習(xí)力-腦科學(xué)沙龍》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)答案沒(méi)有測(cè)試

第99題《2014菜單式《學(xué)習(xí)力-讀、寫》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)答案 單選題

1.正確的書寫姿勢(shì)，除了一尺一拳，還有？ 答案：(A)一寸 2.心理描寫是指，人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想等（）活動(dòng)的描寫。答案：(A)思想

3.寫字兒歌“老大老二對(duì)對(duì)齊”中的老大、老二指的是？()答案：(C)大拇指和食指

4.寫作中的心理活動(dòng)可以分為兩類，一類是直接活動(dòng)，另一類是？ 答案：(A)間接活動(dòng)

5.報(bào)道顯示，多少學(xué)生在寫字方面存在問(wèn)題？ 答案：(B)三分之一

第100題2014菜單式《學(xué)前兒童科學(xué)活動(dòng)-自然角與科學(xué)種植小園地的設(shè)置與指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)答案

(一)單選題

1.四、幼兒園只要讓孩子自己去種植，不需要觀看成人如何播種、照料、收獲的過(guò)程。答案：(B)錯(cuò)

2.一、戶外環(huán)境好的幼兒園可以不設(shè)自然角和種植園。答案：(B)錯(cuò)

3.六、自然角的陳列物要體現(xiàn)各年齡班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，并利用自然角開展科學(xué)的觀察探索活動(dòng)。下面哪一個(gè)是適合大班幼兒的：

答案：(C)幼兒求知欲旺盛，為他們提供的陳列品因是能引起他們深入研究或細(xì)致觀察的內(nèi)容 4.三、自然角的創(chuàng)設(shè)讓孩子隨時(shí)都有機(jī)會(huì)去觀察、觸摸和探索各種物品，還能進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察。答案：(A)對(duì)

5.五、和幼兒一起通過(guò)戶外活動(dòng)參觀考察種植和飼養(yǎng)活動(dòng)，感知生物的多樣性和獨(dú)特性以及生長(zhǎng)發(fā)育繁殖和死亡的過(guò)程。答案：(A)對(duì)

6二、自然角的內(nèi)容應(yīng)隨季節(jié)變化和幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程經(jīng)常更換及時(shí)清理。答案：(A)對(duì)(二)多選題

1.九、種植和飼養(yǎng)活動(dòng)是一種獨(dú)特的科學(xué)教育途徑，它的價(jià)值在于：

答案：(A)在種植和飼養(yǎng)活動(dòng)中幼兒與動(dòng)植物共生共成長(zhǎng)，在這個(gè)不短的生命歷程中幼兒常常會(huì)和動(dòng)植物建立起朋友般的親密感情。(C)種植和飼養(yǎng)活動(dòng)給來(lái)幼兒和動(dòng)植物親密接觸的機(jī)會(huì)，他們可以從中獲得很多有關(guān)動(dòng)植物生長(zhǎng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。(D)種植和飼養(yǎng)活動(dòng)總要延續(xù)一段時(shí)間，因此它不僅能使幼兒對(duì)生命成長(zhǎng)的過(guò)程有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，還有利于培養(yǎng)幼兒長(zhǎng)期系統(tǒng)觀察的能力，并養(yǎng)成做觀察記錄的習(xí)慣等等。

2.八、對(duì)自然角的日常管理應(yīng)該做到：

答案：(A)自然角的陳列物要體現(xiàn)各年齡班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，并利用自然角開展科學(xué)的觀察、探索活動(dòng)。(B)自然角的內(nèi)容應(yīng)隨季節(jié)變化和幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程經(jīng)常更換及時(shí)清理。(C)隨時(shí)注意觀察和指導(dǎo)幼兒在自然角的活動(dòng)。(D)讓幼兒參與自然角的日常管理。3.十、開展幼兒園的種植飼養(yǎng)活動(dòng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

答案：(A)選擇合適的種植和飼養(yǎng)對(duì)象。

(B)在種植飼養(yǎng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與同時(shí)激發(fā)幼兒提出問(wèn)題研究問(wèn)題。

(C)能接受同伴給自己的意見和建議

(D)利用日常生活中的機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒持續(xù)觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)。4.七、自然角是幼兒學(xué)科學(xué)的一種重要而特殊的場(chǎng)所。它的特點(diǎn)是：

答案：(B)能夠集中的真實(shí)的，再現(xiàn)和反映自然環(huán)境中的事物，同時(shí)也是幼兒園的活動(dòng)室增添一份自然美。(C)能夠方便兒童在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)的和長(zhǎng)期的觀察活動(dòng)。(D)能夠激發(fā)兒童主動(dòng)探索的興趣和對(duì)周圍事物的敏感性和責(zé)任感。