第一篇：重慶科創學院采訪工商學院副院長陳千浩定稿

工商學院副院長陳千誥專訪

他，曾經為了工作廢寢忘食；他，曾經為了改進學風費心竭力；他，曾經為了教學、教改徹夜不眠??百忙之余，他仍然抽出寶貴時間來追求他的體育夢，為自己譜寫了一曲動聽的生命之歌。他，就是工商學院副院長陳千誥。

在2014年首屆春季運動會中，他揮汗如雨，堅持不懈，奮勇向前，終創佳績，獲得教職工乙組男子鉛球第一名，并打破了我校記錄，為我校的運動會增添了一道靚麗風景。此外，他還是教職工乙組男子1500m的第二名獲得者，成為我校運動會的傳奇人物。

比賽項目的選擇與準備

問及他前些日子為運動會比賽所做的選擇與準備。陳院長告訴我們：“在當初選擇體育比賽項目的時候，我特別注意到男子鉛球和1500m長跑，尤其是1500m長跑，這是一個對人的耐力、毅力和意志品質等綜合素質的考驗項目，更是對人體極限的挑戰。由于工作繁忙，平時很難擠出太多時間來做比賽準備，因此我就利用休息時間來做體能上的準備，由此導入心理上的充分準備。”

此時，我們還注意到一個問題，在參加比賽的過程中，他的心理情況是怎樣的，是否有過一系列的心理斗爭呢？礙于我們的好奇，陳院長靜靜地想了一會兒，意味深長地說：“在跑1500m的前幾圈時，我看到前面有很多人超過了我，當時心里就開始糾結，就想著要放棄，可理性又告訴我不能放棄，要堅持，就這樣我的感性思維和理性思維在腦海里辯論著。然而就在此時，我想到自己是一個體育愛好者，也是工商學院的一位家長，我要起好帶頭作用呀，于是我加大了步伐，奮力一搏，沒想到最終奪得了第二名。所以同學們，希望你們在挑戰面前，一定要有戰勝自我，超越自我的決心，學會自我鼓勵、自我選擇。這樣才能取得成功。”

展望未來運動之路

當今時代，大多數辦公室一族都疏于體育鍛煉，于是我們看到了一個問題，我校上班時80%時間呆在辦公室的文員應該如何合理利用自己的時間呢？針對這一問題，陳院長由自己在此次運動會中的感想談起：“這次運動會中，我對自己取得的成績感到十分意外，甚至是驚訝，這次驚喜使我收獲頗豐，因此我鼓勵大家熱愛運動，就如同此次比賽的宣傳口號一樣‘放下電腦，走出寢室，走向操場’，當然這只能在業余時間，畢竟我們都有工作，不可能將全部精力都投入運動項目之中，所以每個人都該合理制訂符合自身條件的鍛煉計劃，爭做一名全面發展的合格教師。”

對師生的建議以及舉辦運動會必要性的探討

當談到有什么切身體會要告訴在校師生的時候，院長表示主要需要講到的有四點： 第一：我校的辦學宗旨“修身、強體、博學、感恩”，學生的首要任務是學習，但是也不能忽視體育鍛煉，我們既要培養學生的知識素質，又要培養學生們的道德素質、身體素質；

第二：在課余時間，學生應該走出寢室，走向操場，去參加一些團隊性的體育活動，一邊增強自己的團隊意識、一邊增強自己的身體素質；

第三：多去操場挑戰一下自己，增強自信心；

第四：運動會可以一學期開展一次，或者召開一些趣味性的運動會、籃球賽、足球賽等賽事，給師生提供更多的機會。

采訪手記：

自古男兒當自強，運動會已經成為歷史，其中的欣喜歡悅、悲傷淚水交織在一起，成為陳院長生命里的光輝篇章。今日回首，讓我們感受到他積極的心態、篤定的信念、執著的意念。這是奮斗留給他的陽光，這是堅持帶給他的幸福，他是一顆璀璨的“體育之星”；在辦公室里，他是一位盡職盡責的工商園丁。他帶給我們朝氣，讓我們迎上了祖國的黎明。

第二篇：重慶科創學院工商學院第二屆教育教學研討會

工商管理學院第二屆教育教學工作研討會

本報主編：陳濤濤

2014年5月24日，第二屆工商管理學院教育教學工作研討會在榮昌縣路孔古鎮召開，工商管理學院教學副院長陳千誥主持會議，院長吳庭柏、教務處處長王忠、常務副院長徐繼義、教務處副處長岳守春、教學副院長張昌生、工商學院院長助理魏小平、教務科科長周云忠、學生科科長黃俊、教務科副科長秦勝容、徐小軍、丁多祥、學生科副科長向陽、郗曉波、工商實訓室主任何小強、各教研室主任、各專業負責人和精品視頻公開課的負責人參加了會議。

路孔古鎮豐富的文化遺產、流傳久遠的民間傳說、淳樸的民風民俗為本次教學工作研討會營造了良好的會議氛圍。上午八時陳千誥副院長首先宣讀了本次研討會的會議目的和指導思想，標志著會議正式拉開帷幕，會議目的：通過擴大交流，共同研討，深化教學科研工作，反思教學工作，總結教學經驗，交流教學心得，探索教學實踐，突出專業特色，從而進一步搞好我院專業建設、師資隊伍建設，提高人才培養質量；指導思想：按照黨的十八大精神提出的解放思想、實事求是、求真務實的思想路線的要求，認真落實戴偉校長在全院教職工大會上提出的全面提高我院教學質量的重要講話，切實解決教師在課內和課外、精神狀態等方面存在的問題。

教學副院長張昌生致開幕詞，他指出：工商學院74位專兼職教師承擔了全校211門課程的教學任務。平時教學工作十分繁重，非常辛苦。今天又耽誤了大家的休息時間。對此，我對大家的辛勤工作和對工商學院教學工作的支持，表示衷心的感謝和致以崇高的敬意。我們在這里對教學科研進行研討，希望大家暢所欲言，把教學科研中存在的問題、憂慮、困惑都講出來。把心里想說的話都說出來。通過交流，發揚成績，克服困難，解決矛盾。希望大家注意身體健康，高高興興來，平平安安回去，并祝本次研討會圓滿成功。

隨后，教務科科長周云忠對本期工作進行了總結，提出了四個亮點、四項不足和四項措施。四個亮點：

一、常規管理：與上期相比，我院教學常規進一步改善：教師的備課、作業批改質量明顯提高，教研室的管理工作明顯改善，教研活動的質量整體有所上升，針對性更強，教師的請假次數明顯下降，教學事故大幅下降。

二、自考管理：一是任課教師確定所承擔的自考課程的合格目標，教務科根據教師的教學計劃對任課教師進行檢查；二是我院本期的教學檢查重點是自考教學，對每天的自考班級課堂教學秩序、學生出勤、教師授課等進行檢查匯總，及時反饋交流。

三、技能培訓：學生人數有突破（1210人，不含劃到基礎部人數）；教學安排有突破。

四、論文工作：本期學生論文任務安排及時，格式規范，提交及時，質量有所提高。四項不足：

一、教學常規管理工作離學校要求還存在較大差距，表現在：個別教師課堂組織還不到位，學生座位零散，學生課堂上玩手機、睡覺的現象比較突出；個別教師責任感有待提高；教研活動形式和質量均有待進一步改進。

二、教務科對教研室的檢查指導工作做得不夠好。對教研室的工作，教務科還停留在資料檢查上，對教研活動的開展，教師幫扶活動的落實，作業批改等工作還未更深入的檢查。

三、自考教學質量有待進一步提高。在師資選派、課程安排、教學檢查等方面都還要繼續提高。

四、創新意識不夠。目前，教務科各項工作按部就班進行，工作的創新性、主動性還不夠。四項措施：

一、教學常規管理方面，要進一步深入教研室和課堂，掌握教研室各項活動開展的具體細節；了解教師落實課堂常規的情況。加強對教研室工作的檢查和指導。

二、對自考教學的檢查，要進一步加大檢查力度，對課堂組織不力，管理不到位的老師，每天進行通報，并作為月考核及學年績效考核的指標之一。

三、打開工作思路，多向其他教學管理部門學習和請教，增強工作的主動性和創新性，提高工作質量。

四、進一步增強為教學服務的意識，提高師生的滿意度。

接下來教務科各位副科長、各教研室主任、各學科帶頭人對本期教育教學方面存在的不足、需要解決的問題提出了很多寶貴的意見，與會人員積極討論。主要的議題有：徐小軍副科長提出如何有效組織與實施雙證培訓，如何提升雙證通過率；秦勝容副科長提出如何提高論文指導質量；實訓中心主任何小強提出實訓中心下一步的工作思路和建議；管理教研室主任謝曉明提出關于課程資源的開發與利用、教研活動中存在的問題、困難等問題的探討；經濟教研室主任提出教研室專業建設中存在的問題及對策；公共英語教研室主任陳勇提出如何激發學生學習英語的興趣；專業英語教研室主任衡清芝提出高職公共英語期末考試方式改革的思考；國際貿易專業負責人伍啟鳳提出的教室團隊建設的思考；工商企業管理專業負責人鄧艷芳提出課堂教學幾大因素的轉變；采購與供應專業負責人曾慶菊提出專業建設問題的探討等。與會人員積極討論，很多實際問題得到了與會教務處領導的現場解決。

教務處岳守春副處長對雙證的課時費問題、畢業設計的問題、周末監考的問題做了解答，他指出：教務處在王忠處長帶領下、在徐偉副處長的堅強協作下形成了務實、嚴謹的教務工作班子，近一個月來一直在對上述三個問題進行探討，并積極向上級部門反映，相信不久的將來這些問題都可以有科學合理的解決方案。

常務副院長徐繼義用很平和、淺顯易懂、詼諧幽默的語言對老師們的積極建議提出了贊揚，他強調：科創學院才21歲，我們在座的每個人都不止這個年紀，我們個人身上存在這樣那樣的缺點和不足，而學校和社會以她廣闊的胸懷包容了我們、理解了我們、維護了我們。所以，我們更應該本著為學校科學發展的目標提出一些善良的、善意的意見和建議，這是我們的本份。大家能夠敞開心扉看到學校好的一面，科學合理的提出學校需要發展的一面，希望通過我們的共同努力，將我們的特色工商做的更有特色，將我們的科創學院建設的更好。

教務處王忠處長首先代表教務處感謝工商學院的領導和老師對評建工作做出的突出貢獻，并對本次教育教學研討會的會議組織形式進行了高度評價，他指出：此次研討會使教務處知曉了平常在辦公室無法知曉的一些問題，引發了他對教育工作的更多思考。王忠處長認為此次會議規格高、層次高，高就高在與會任員的責任心和責任感，效果非常好。通過此次會議工商學院的整體教育教學水平會有進一步的提高。會議上提到的意見很有創建性，比如“雙證”問題、教學組織形式、教學內容安排、教學方法、考務工作相關問題、考務系統軟件的設定問題、論文撰寫問題等。大家提到的問題是科創學院發展道路上客觀存在的問題，隨著學校的發展，這些問題將會越來越少、程度會越來越輕。結合大家的建議，王處長提出了以下六點建議：

一、工作的細致性要加強。建議老師們在目前教育教學實踐中存在的關鍵問題、薄弱問題、盲點問題、奇異問題、結合問題這五個問題下功夫。

二、放寬思路。教育教學中存在的一些臨時性問題要多動腦筋。

三、責任心要加強。做好工作跟蹤。

四、教書育人。我們的老師往往只注重教書，不注重育人，這一點上要加強自我監控力度。

五、提高工作時效性。工作要有時間觀念、把握時間節點，提高工作效率。

六、提高工作效率。吳庭柏院長指出此次研討會老師們的參會精神有高度，大家犧牲了周末休息時間，短暫告別了溫馨舒適的家庭環境來積極參加此次研討會是一種敬業精神的體現，是一種奉獻；反映的問題有廣度；提出的建議有深度。鑒于此，吳院長提出以下三點“加強”：

一、重視“3+1”教學模式，用我們的理念（兼容并包）指導我們的工作，拓寬思路，多用一些方法來充實我們的教學模式。

二、自考工作方面：希望老師們創新自考的學習方法，培養學生們的自學能力。輔導員老師要著重培養、激發學生們的學習欲望，教學式培養學生的學習動力。

三、加強技能教學。本著我們的學風（勤學善思、知行合一）教育學生怎樣勤學、從哪些方面善思，加強教學競賽，比如我們學院為了培養學生的經營能力和采購能力正在策劃的校企合作創新機制——股份制采購供應校企合作基地。最后吳院長還提出了三點期盼：

一、期盼教務處給我們解決一些問題，指出工作方法。

二、期盼教務處幫忙反映工商學院一些存在的問題、取得的成績、我們的苦衷和建議，讓學校更全面的了解工商學院。

三、鼓勵工商學院教師、輔導員要積極隨時隨地的提出建議，實現“特色工商”名副其實。

隨后陳千誥副院長宣布此次研討會圓滿落幕。在濃厚的古鎮文化熏陶下，在教師們高水平的意見建議的襯托中，良好的會議環境、豐富的研討內容、激烈的研討過程使得四個多小時的會議瞬息而過，會議自始至終充斥著濃濃的學習氛圍，相信此次研討會定能將工商學院的教育教學水平提升到更高的層次。

第三篇：重慶科創學院倡議書

倡議書

全校同學：

優良的學風是激勵我們奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。為創建一個積極向上的學習環境，營造“勤學善思，知行合一”的良好學風，科創學院學生會向全校同學發出倡議：

一、做一個理想遠大的人：樹立正確的人生理想和遠大的成才目標，端正學習動機，增強學習動力，做一個有理想、有作為、有擔當的新時代大學生。

二、做一個勤奮好學的人：養成良好的學習習慣，刻苦鉆研，勤奮好學，堅持不懈，追求上進。“書山有路勤為徑”，讓我們以勤為“訓”，做一個勤學、樂學、好學、努力攀登的科創人。勤奮好學就是實現“中國夢”的具體行動。

三、做一個善于思考的人：樹立終身學習理念，培養系統思維能力，大膽假設、小心求證、勇于思考、善于總結，敢于創新。在學習中獲得樂趣，在思考中取得進步，做一個有智慧、善思考、博學多才的成功人。

四、做一個知行合一的人：積極參加實習實訓和社會實踐，從實踐中學習并檢驗學習成果，爭做高素質技能型人才，不斷提高與時代發展相適應的素質和能力，做一個懂理論、精技術、高素質復合型的職業人。

五、做一個遵章守紀的人：嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠課，不沉迷于網絡、不抄襲他人作業、考試不作弊。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監督，做一個遵紀守法、誠實守信的社會人。

六、做一個爭優創先的人：學生黨員和學生干部要起好模范帶頭作用，班班爭創學習型班級，室室爭創學習型寢室，人人爭當學習標兵，做一個“勤學善思、知行合一”科創優良學風的引領者和踐行者。

同學們，現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。只有進行了頑強拼搏的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。讓我們從自身做起，從點滴做起，用勤懇的態度、優異的成績為早日實現成才夢、中國夢而努力奮斗。

重慶科創職業學院學生會

二〇一三年五月十三日

第四篇：感恩重慶科創學院

感恩，科創

人們都說高考是人生路上一個大的轉折點，而我則認為，高考固然很重要，卻僅僅是我們向這一轉折所邁出的一大步，大學才是我們人生路上真正的一個大轉折。而科創學院，則給了我們實現人生這一大轉折的平臺，讓我們把自己的人生真真正正地掌握在自己的手中。所以，我要感謝科創。

我要感謝科創，兩年前，當我還沉浸在高考失利的悲傷中的時候，是科創學院的錄取通知書讓我重新找到了希望，是科創學院，讓我再次拿起筆，來續寫我人生的篇章。

我要感謝科創，當我第一次踏進大學的校園時，我看到的是一個到處都充滿了生氣的學校，校園里哪些忙碌卻充滿朝氣的身影，讓我感慨萬千，也許在下一個太陽升起的時候，我會成為他們當中的一員。學校給我們提供了那么好的學習環境，寬敞的教室，先進的教學設施，這一切的一切都讓我相信，我的選擇沒有錯。

我要感謝科創，學校除了給我們提供了一個良好的學習環境之外，還給我們提供了一個很好的生活環境，隨處可見的小賣部讓我們的生活更加方便，塑膠籃球場、現代化的足球場以及眾多的兵乓球臺和羽毛球場地等等體育設施讓我們在緊張的學習之余有一個放松的場所，不僅豐富了我們的課外生活，也鍛煉了我們的身體。正式這些設施，為我們創造了一個多元化的大學生活。

我要感謝科創，當我們坐在寬敞明亮的教室里，講臺上是認真授課的老師，臺下是認真聽講的學生，知識淵博的老師們讓我們學到很多知識。不同風格、不同專業的老師將我們帶入不同的知識海洋當中，在他們身上，我們不僅學到了許多有用的知識，同時我們也學到了許多做人的道理。從他們身上，我看到了敬業，看到了無私，也看到了作為人民教師的那一份執著，他們是我們的榜樣，我相信在他們的帶領下，我們將登上人生的一個新高度。

我要感謝科創，學校的“3+1”特色教育模式讓我們不僅僅學習書本上的知識，更多的是自己動手親自去做。在這種教育模式下，我們每個人都掌握了至少一種職業技能，更重要的是我們相當于提前進入了社會。在當前高等教育越來越普及，高校畢業生就業愈來愈難的社會大背景下，學校的“3+1”特色教育模式等同于為我們又增加了一個籌碼。

我要感謝科創，學校實行的“滿意工程”讓我們對學校的教學質量和各種情況更有發言權，我們真正成為了學校的主人。

科創就像是一棵參天的大樹，讓我們在樹下快樂的學習；科創又像一片成才的土壤，讓我們在土壤中汲取營養，然后茁壯成長；科創更像是一艘遠航的大船，載著我們駛向成功。

科創，您給予我們太多的希望，我們一定會好好學習，在校訓“修身、強體、博學、感恩”的帶領和感染下，讓我們的夢想展翅飛翔。今天，我們以科創為驕傲，我相信，在不久的將來，科創將以我們為自豪！

工商管理ZK33901班易鵲橋

2011年6月13日

第五篇：重慶科創學院新聞稿

運動會新聞稿

2013年4月14日8:30，“機電工程學院第三屆教職工田徑運動會”于塑膠綜合運動場隆重開幕，學校及學院相關領導出席開幕式。為進一步促進教職工支間的相互交流，培養教職工的團隊合作意識和競爭意識，不斷提高教師體質健康水平。本次運動會包含個人和團體兩種項目，其中個人項目有：

男子100米、1500米、鉛球、跳遠、三級跳遠。

女子100米、800米、鉛球、跳遠、三級跳遠。

團體項目包含：拔河比賽、4X100米接力賽。

運動員賽場上矯健身姿、勇往直前；努力拼搏的精神博得在場觀眾的陣陣掌聲和吶喊聲。此次運動會，我院教職工本著重在參與的精神，積極響應重慶市委全面建設“五個重慶”的號召，不僅為進一步加快體育事業的發展出了綿薄之力，同時也為全力打造“健康校園”起了模范作用。