第一篇：李嘉海讀后感作業(yè)

讀《鄧小平文選》有感

10計本1班 李嘉海 學(xué)號100020601

4最近，拜讀了《鄧小平文選》第三卷，受益匪淺，感觸頗深。他博大而精神的思想體系、高尚的情操，讓人信任與愛戴的人格魅力，都深深地感染了我。他建設(shè)有中國特色的社會主義理論，不僅繼承了中國傳統(tǒng)哲學(xué)觀，繼承了中國化的馬克思主義——毛澤東思想，并在此基礎(chǔ)上賦予了更加精準(zhǔn)的定義和富有時代特征的內(nèi)涵，并在實(shí)踐中逐步豐富，從而成為了中華民族新的精神支柱。

讀這本書，就像許多高尚的人的談話。全書貫穿“解放思想，實(shí)事求是”這一精髓，文風(fēng)樸實(shí)，不講空話，在簡明扼要的論述中，總是蘊(yùn)含著深刻的思想內(nèi)容。其言沁人心脾，其辭脫口而出，無嬌柔做作之態(tài)，確實(shí)是一本震撼我心靈，改變自我審視世界和自我目光，使我由衷地體會到，這本書引導(dǎo)我樹立科學(xué)正確的信仰。

這本書啟迪我樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法觀點(diǎn)審視世界和未來。比如《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》這篇著名講話，強(qiáng)調(diào)指出：“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止，就要亡國亡黨”。通過這本書，我變得善于理論思維，不是唯心的而是唯物的，不是片面的而是全面的。不是靜止的而是發(fā)展的。這樣使我被表象所迷惑從而能抓住事物的本質(zhì)。鄧小平理論對制定社會發(fā)展

戰(zhàn)略，研究社會發(fā)展問題上的方法論意義制定社會發(fā)展戰(zhàn)略，是通過對復(fù)雜多變的社會問題進(jìn)行研究，找出各種方法論，事物本質(zhì)的聯(lián)系，抽象出規(guī)律性認(rèn)識，這是超越時空的一般性。達(dá)到這一點(diǎn)，要用科學(xué)的方法論，取得主觀和客觀的統(tǒng)一。把實(shí)事求是作為認(rèn)識問題的基礎(chǔ)，作為觀察問題的根本方法，是現(xiàn)實(shí)的客觀要求，也是認(rèn)識主體的必然選擇。其實(shí)，這個道理十分簡單，我們生活在現(xiàn)實(shí)中，而不是生活在真空中。在面對五光十色的具體事物，是看得見，體會得到的真實(shí)存在，所以我們只能從現(xiàn)實(shí)的客觀對象出發(fā)，對其判定和認(rèn)定，并在這個過程中排出主觀臆斷，非理性的因素，從而對現(xiàn)實(shí)事物的發(fā)展做出科學(xué)地認(rèn)識，制定合乎實(shí)際的決策事實(shí)證明，沒有實(shí)事求是不可能有中國的大發(fā)展。這一點(diǎn)恰恰是鄧小平理論精髓，也是鄧小平對歷史上人類正確處理主客體關(guān)系的本質(zhì)的準(zhǔn)確把握。通過這些，奠定了我科學(xué)的思維方式，那就是唯物辯證法，還有正確的價值取向，那就是樹立無產(chǎn)階級的世界觀，人生觀，價值觀。

這本書啟迪我樹立堅強(qiáng)的意志。文如其人，書中折射出鄧小平同志偉大的人格精神，它“三起三落”，在關(guān)鍵時刻作出的重大決定，表現(xiàn)出非凡的膽略和勇氣。他不僅領(lǐng)導(dǎo)我們的黨和國家從“文化大革命”造成的深重災(zāi)難中走出來，而且還找到一條建設(shè)有中國特色的社會主義道路。在鄧小平指導(dǎo)下召開的十一屆三中全會，重新確定了實(shí)事求是的思想路線，拋棄“以階級斗爭為綱”確定把黨和國家工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，中華民族歷史上諸多仁人志士夢寐以求的民富強(qiáng)國，又一次被奠定在新的路線基礎(chǔ)上，成為現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)。從這本書中，使我深深體會到：建前的意志是事業(yè)成功的基石。挫折和磨難僅僅是一種不成功的結(jié)果，但是如果我們能正確認(rèn)識它，對待它，并從中吸取教訓(xùn)，挫折和磨難會變成一種強(qiáng)大的動力，促進(jìn)人們由于追求更大的成功。在我國歷史上，有戰(zhàn)國時期“引錐刺骨”的蘇秦，漢代“頭懸梁”的孫敬，南北朝“聞雞起舞”的祖狄------他們頑強(qiáng)的遺志，都是值得我們提倡的。

這本書還啟迪我樹立責(zé)任觀。一位散文家寫道：“祖國是什么？最簡單的回答就是，它與你有血緣關(guān)系的一片土地以及生活在其中的人。”確實(shí)，這個對祖國含義從物質(zhì)層面而為及人文精神的回答，真的是太簡單了。然而它確是不錯的。因?yàn)樽鎳仨氂型恋兀M(jìn)而才有愛國就要愛護(hù)和保衛(wèi)祖國每一寸土地；因?yàn)樽鎳仨氂扇耍M(jìn)而才有愛國就要愛人民，為人民的幸福而奮斗。鄧小平的愛民之心，光明如鏡。鄧小平用“解決溫飽”，“達(dá)到小康”，“比較富裕”這些衡量人民生活水平提高的指標(biāo)，規(guī)劃了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，每一步都和人民的利益緊密相連。還有，鄧小平的“提高人民生活水平”是真實(shí)的，使人民能夠切身“感覺”的，而不是僅僅寫在紙上的。從這本書中是我深深體會到：我們應(yīng)該全心全意為人民服務(wù)，為人民鞠躬盡瘁，死而后已。

同時，這本書還啟迪我樹立愛國觀。鄧小平說：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義社會祖國為最大的光榮。”“對我們的國家要愛，要讓我們國家發(fā)達(dá)起

來”。鄧小平的這句話，既是對全國人民的期望，更是他一生追求的真實(shí)寫照。可以說，為中華民族的解放、獨(dú)立和國家富強(qiáng)而奮斗，這是鄧小平愛國的主旋律。1981年2月，鄧小平在為英國培格曼出版公司編輯出版的《鄧小平副主席文集》撰寫的序言中說：“我是中國人民的兒子。我深深地愛著我的祖國和人民。”每當(dāng)問及一些“縣官”以“父母官”自稱時，在我的腦海中鄧小平的形象立刻就如聳入云霄的大山。著名的俄國先哲杜勃羅波夫說過：“真正的愛國主義不應(yīng)表現(xiàn)在漂亮的話上，而應(yīng)表現(xiàn)在為祖國謀福利，為人民謀福利的行動上。”聽鄧小平所言，觀鄧小平所行，在此最想說的一句話是：“他不愧為中國人民忠誠的兒子。”從這本書中我更加深刻地體會到：熱愛我們祖國，做人民的好兒女。

最后，我要感激這本書，因?yàn)樗刮艺业讲⑦x擇我正確的信仰。我相信這種信仰將指導(dǎo)我以后的人生道路，并貢獻(xiàn)我自己青春和力量。

第二篇：讀李嘉讀全傳讀后感

很久之前就聽說了這位家喻戶曉的傳奇人物，但一直沒有很好去了解他（即使有，也不會像現(xiàn)在深入的理解他，因?yàn)槿说闹R視野是不斷擴(kuò)大的）。然而在那一個下午，在浩如煙海的圖書館里唯獨(dú)它吸引著我的目光，讓我不得不去看它一眼，而這一眼讓我遲遲不舍離去，它的句句都能牽動我的內(nèi)心。摻了，這不會是所謂的一見鐘情吧！怎么辦，我不看完它心里老有疙瘩，心里慌得很哪！可是我的考試科目還沒復(fù)習(xí)，哪有時間看完它呢？糾結(jié)中。。。于是我跟他協(xié)商好見面時間，每天見一次（一天2小時），就這么愉快的決定了。

不是說作者他夸張寫得有多么多么的好，而是我覺得句句都能體現(xiàn)他本身所具有的素質(zhì)和智慧。這可能也是成功人共有的特征吧！閱讀一本書，就如同和人交往一樣。書的封面同于給人的第一印象（整體感官），而人的各個器官相當(dāng)于書的各個章節(jié)，然而要想知道它的好與壞，我們必須深入的解讀，進(jìn)入它的內(nèi)心世界細(xì)細(xì)品味。

環(huán)境造就人。在什么樣的環(huán)境下生活，就會形成什么樣的生活方式，主體思想。李嘉誠的祖上正是以詩書傳家，李家祖上有一條古訓(xùn)：餓死不經(jīng)商。所以，李家人大多都是讀書人。但是，時代的發(fā)展，環(huán)境的變遷，總是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。李嘉誠在幼年就跟隨父親李云經(jīng)逃難到香港，而香港是個商業(yè)發(fā)達(dá)的地方，后來更是發(fā)展成世界最繁華的金融城市之一。這樣的環(huán)境讓他從文的心產(chǎn)生了動搖。并且，李云經(jīng)過早地病逝讓他不得不在小小年紀(jì)就外出打工貼補(bǔ)家用。在生活壓力所迫和外界環(huán)境的誘惑下，李嘉誠終于違背了李家的祖訓(xùn)，從事了被家族所不恥的商業(yè)，并且絕地而起，終成華人創(chuàng)業(yè)的典范。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。真正的英才，是在歷經(jīng)磨難之后被鍛煉出來的。對于一個未成年的孩子來說，失去父親猶如失去了可以依靠的大山。沒有了任何依靠的他，只能獨(dú)自出門打工，尋求生路。但，是金子總會發(fā)光的，人才是不會被埋沒的。他借他的聰明才智、實(shí)干精神，17歲就當(dāng)上塑料廠的業(yè)務(wù)經(jīng)理。他原是一個推銷員，他是如何獲得成功，成為今天的華商領(lǐng)袖的，這個問題值得我們思索，深究。

君子愛財，取之有道。每個人都想發(fā)財，都想賺大錢，成大事。但是，成大事的人卻是我們當(dāng)中的極少數(shù)。為什么? 這涉及到一個眼光的問題。成大事者，他們的目光長遠(yuǎn)，思維敏捷。他們知道如何用人，如何做人，如何行大義，他們通過自己的率先垂范，為別人樹立了榜樣，用自己的人格魅力來吸引人才為自己打拼。在義、利面前，他們懂得如何取舍，在錢財面前，他們懂得如何運(yùn)用，然而李嘉誠堪稱是一個楷模！我們來看看他是如何做的。

1.勤學(xué)苦練打根基。我們都認(rèn)為一個人成就大業(yè)需要的是基本功（指一個人的素質(zhì)和能力）。美國著名成功學(xué)大師皮魯克斯在《成就大業(yè)的潛能》一書中說：“成就大業(yè)的基點(diǎn)就是一個人素質(zhì)和能力的高度結(jié)合，凡是成功者，在這方面都是出類拔萃的。的確，任何人沒有素質(zhì)和能力，要想實(shí)現(xiàn)自己的大業(yè)，無疑等于空想。

2.堅持到底不放棄。成大業(yè)者永不言棄，這是人人皆知的道理。但要做到這一點(diǎn)，卻是非常困難的。換句話說，成功就是對自己一切困難的挑戰(zhàn)。李嘉誠說：“毅力是任何賺大錢成大器的人必須具備的素質(zhì)（正是因?yàn)樗?dú)立、自信、倔強(qiáng)、永不言棄、永遠(yuǎn)進(jìn)取的血性，促使他一步步邁向成功的大門）

3.不斷學(xué)習(xí)善總結(jié)。他指出，不會學(xué)習(xí)的人就不會成功；不會總結(jié)的人就難以戰(zhàn)勝失敗。就是這樣，他一直以不斷學(xué)習(xí)和他不斷總結(jié)的精神督促自己，不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步。

4.寬人嚴(yán)己 始長遠(yuǎn)。他認(rèn)為，做生意和做人是一樣的道理，絕不能貪心。他說：“絕不同意為了成功而不擇手段，即使僥幸略有所得，也必不能長久，正如俗語所說，刻薄成家，理無久享。”

有太多太多優(yōu)良品質(zhì)我就不一一列舉了。接下來看看我和他有沒有共同的品質(zhì)呢（只是想為自己創(chuàng)造一些前進(jìn)的動力，我怎么能與一個成功者相提并論呢，呵呵~)。李嘉誠成果的品質(zhì)：勤奮、節(jié)儉、良好的信譽(yù)和人際關(guān)系、獨(dú)立、自信、倔強(qiáng)、有毅力、有智慧、能屈能伸大丈夫，擁有一顆博大的心。我的品質(zhì)：勤奮、節(jié)儉、良好的信譽(yù)、獨(dú)立、倔強(qiáng)、擁有一顆博大的心，而我缺少的是人際關(guān)系（這個是沒問題，但社交圈較小，有待提高），缺少自信和毅力，智商相對較低（屬于正常人，但情商是可以的哦），能屈能伸一般。只要把我所缺少的品質(zhì)做到，那我也豈不也是成功者了，不要求百分百的像他那樣成功，但最起碼也要百分之五六十吧！So I just want to say he can do it ,I can do it.Nothing is impossible!Fighting!

第三篇：李嘉峰事跡材料

李嘉峰事跡材料

我是李嘉峰，現(xiàn)就讀于青島63中學(xué)。

剛進(jìn)入初中時，由于在繪畫方面有特長，就自告奮勇主管班級宣傳工作，一直至今。

宣傳工作應(yīng)該是比較忙碌的，平常一般兩周就出一次板報，時不時地又要出展牌，辦宣傳欄。小學(xué)時有老師幫助，不愁。但在初中就基本上要靠自己了。所以一開始缺乏經(jīng)驗(yàn)，人手，一下子陷入了困境。為了讓班里合適的“人才”幫忙，可真是磨破嘴皮子，苦口婆心。凡是他們有什么事，暫時不愿干的，只要這事是我能干的，我就盡量替他們干，比如有人要在課間去接水，我就替他接，讓他在課間就給我寫好板報的標(biāo)題，因?yàn)檗k板報時間對我而言是要命的。

為了搶出時間，又能高效率地完成任務(wù)，又不愿讓老班過多地幫我，我簡直成了后黑板前的勤雜工，在我的“人才”們在后黑板前寫字畫畫的時候，我就站在他們身邊，左手拿著黑板擦，右手托著粉筆盒，他們隨時用隨時拿，效率提高了不少。有時時間很緊，我只能大清早第一個來班，傍晚最后一個離班，就是為了多干一點(diǎn)。有次辦一個展牌，當(dāng)天開始，第二天就要交，白天擠不出時間，只能在放學(xué)后和兩位老師兩個宣傳組的同學(xué)繼續(xù)留在學(xué)校完成任務(wù)。我拿著材料左跑右跑，他們隨叫隨到。我們一直干到晚上七點(diǎn)多，才忙活完。

作為主管人，就要負(fù)起全責(zé)。所以我總是不自覺地把宣傳組員的責(zé)任攬到我身上。有時老師訓(xùn)斥我的組員工作干得不夠好，我總覺得這就是我的責(zé)任，就是我沒有帶好頭。前年辦學(xué)工展牌，我的搭檔主攻，但她把應(yīng)該辦成的縱向展牌辦成了橫向的，這樣就裝不進(jìn)展架。直到辦完了，都開始放學(xué)了，她還不知道。我也是在放學(xué)時才意識到，已來不及改了。我只能急中生智，研究起展架來，絞盡腦汁想出一個木制器具，等回家請我干過木匠的父親幫我做出來，把這器具安在展架底上，就能托住展牌了。次日我們交工的時候，因展牌不合適，就要放在地上，這時我拿出“法寶”，安裝好，讓我們的展板上展架，干完了啥也不說，立馬走人。平常一有閑工夫，我就研究本學(xué)期板報題目列表，琢磨著下一期怎么辦，找哪些材料；開學(xué)前一周，我就開始琢磨宣傳欄該怎么辦，這樣一上陣就輕松很多。

除了顧好自己的，還要顧好同學(xué)的。我在班里有我的幫扶對象，我抓緊一切時間來教他。盡管有時他不是很配合，但成績還有所進(jìn)步。

當(dāng)然，班級工作的事用掉我不少學(xué)習(xí)時間，所以只能再拼命地擠學(xué)習(xí)時間，上放學(xué)路上的時間我也用上了，背背詩、課文，重點(diǎn)這些。甚至于一有閑工夫，我就覺得不得勁，總得找點(diǎn)事干干，閑就閑怕了。

不過天天如此，倒有個好處，就是路上時間短，又要背

過較多的東西，加之我平時就喜歡復(fù)述新聞、歷史事件、環(huán)境知識等等給父親說，練得我強(qiáng)記能力比較好，所以上學(xué)期接到要代表區(qū)、學(xué)校參加夢想之星挑戰(zhàn)賽的任務(wù)，要記住很多東西的時候，就不覺得怎么難，卻覺得很爽，覺得這是我記憶力大展宏圖的時候了。

上學(xué)期期中接到這個任務(wù)，每天都抽出一小時來準(zhǔn)備材料，半個學(xué)期沒信兒，但這半個學(xué)期中的每天我都在準(zhǔn)備，記憶，生怕哪天來個突然襲擊打得我措手不及。

期末考試完，接到了出文明禮儀知識題的任務(wù)，幾百道題三天之內(nèi)要出完，急的我整天撲在電腦上。為了追求高質(zhì)量，我把《中學(xué)生文明守則》看了不下五遍，好不容易出出百十道來，又把我腦子里所有關(guān)于禮儀的家當(dāng)搬出來，一條一條地出題，最后一天晚上，還剩下三分之一的題量。要完成任務(wù)，質(zhì)量又不能掉下來，我只能整晚泡在題海里，快出完題的時候，已經(jīng)聽到鳥叫了。為了不讓父母擔(dān)心，我趕緊上床，裝作睡覺，可熬得根本就睡不著！這天又要返校，下午又在學(xué)校幫忙，40小時內(nèi)未合眼，結(jié)果我的偏頭痛在第二天晚上發(fā)作了，半夜疼得不會說話，我母親求神拜佛12點(diǎn)把我送到海慈醫(yī)院，路上母親急得直哭，我就極力安慰她，后來她說當(dāng)時我把“媽媽”叫成“爸爸”，把“叔叔”說成“阿姨”，好不容易正確說出看到的一個字，要用很大的聲音。母親不禁感嘆道：下午還是人人羨慕的第一名，到晚上

怎么成傻子了？住了一天院，頭疼才好了，醫(yī)生說就是勞累過度。

過幾天正式接到任務(wù)了，眼瞅著六百多頁的材料，五日之內(nèi)要全部掌握，不免一驚。又要上輔導(dǎo)班，又要掌握材料，真是把我的記憶力發(fā)揮到了極致。

由于開場前要有個才藝展示，缺少人手，就要從班里叫。可是我叫來的人卻出乎我的意料，排練時有些不配合。我想這完全就是我的責(zé)任！老師把這個任務(wù)交給我負(fù)責(zé)，我就要負(fù)責(zé)到底！我盡量維持秩序，第一次體驗(yàn)到了老師的感受，但基本保證排練的順利，卻也使我微微感到有些頭疼。不料有個同學(xué)有事次日不能來，當(dāng)晚我瞅著電話本一個一個打電話交涉，請他們來。終于請來了一個，我松了口氣，卻又感到頭很疼，舊病又發(fā)作了，幸虧沒有上次厲害，能繼續(xù)排練。

比賽前一天，我最后離開排練室。走前獨(dú)自一人一一檢查道具，以防萬一，我考了配樂。不料第二天搭檔真的忘記了考，虧得我有所準(zhǔn)備，避免壞大事。最終我們?nèi)〉贸晒Γ€為《青島晚報》報道。為了這一時刻，我非常努力，剩下的暑假我都用來休養(yǎng)身體。

總的來說，我所作所為的這些事，幾乎都被責(zé)任串聯(lián)起來，班級的事就是我的事，學(xué)校的事就是我的事。一旦接下了任務(wù)，不管結(jié)果怎樣，我就要負(fù)責(zé)到底！在所不惜！

第四篇：李嘉偉的作文a

我盼望早日長大

13級06班：李嘉偉

差不多每個孩子都想早日長大，因?yàn)殚L大有一項(xiàng)專利——自由。當(dāng)然我也不例外。

還記得小時候，看著媽媽和鄰居說話，我剛要過去，媽媽卻說：“大人說話，小孩別搗亂，一邊玩去！”。從那時，我小小的心靈便盼望快點(diǎn)長大，好也讓小孩子們乖乖的一邊玩去。

有一次，我獨(dú)自看電視，當(dāng)看到電視里那些賽車手全身關(guān)注地駕駛著汽車疾馳在賽道上的時候，便羨慕不已。等爸爸回來，便用嬌恬的語調(diào)跟爸爸說我要學(xué)開車，爸爸笑著說：“等長大了吧！”。那時我是多么希望早日長大啊。

那次，媽媽要領(lǐng)我去打防疫針。一想到醫(yī)生會用冰冷的針頭扎進(jìn)肩膀，就害怕得不得了。于是，可憐兮兮的看著媽媽，懇求著問：“媽媽，能不能不去？”媽媽卻毫無余地地?fù)u搖頭并堅決地說：“不行，等你長大了，就不用打了！”唉，又要等到長大。

那天，家中來了客人，爸爸和客人們邊吃邊喝，十分盡興！我眼巴巴的盯著那似乎很美味的啤酒白酒紅酒，便小聲地跟媽媽說：“我也想喝兩口？”，媽媽卻義正言辭的對我說：“你現(xiàn)在還太小，長大再說吧！”

又是一個假期，我回到爺爺家。看到奶奶在切菜，邊嚷嚷著也要切兩下。奶奶卻一字一板地對我說：“孫子哎，你還太小，要學(xué)就去洗菜吧！等你長大后，不想做也得做！”唉，為什么有些事情非要長大后才能做呢？我真想快點(diǎn)長大！

上星期日，我剛剛寫完作業(yè)，眼看媽媽就要下班了。便急忙去廚房，做了一頓“豐盛”的大餐——煮了兩袋方便面外加了兩個雞蛋，還洗了幾樣涼菜，小蔥、生菜蘸大醬。媽媽回來了，看到這一桌飯菜，十分高興地說：“我兒子長大了！”

媽媽，您終于說我長大了，我十分開心。但我深知：這種長大并不全是我所希望的那種長大。

故此，我依舊盼望著自己早點(diǎn)長大??

指導(dǎo)教師：王曉增

第五篇：李嘉 校園招聘申請

2014年建行校園招聘申請

云南省建設(shè)銀行營業(yè)部，營業(yè)室員工趙云華，女，現(xiàn)年52歲，1979年1月參加工作至今，一直在建設(shè)銀行工作，從事過信貸，財務(wù)，會計工作，現(xiàn)就職保管箱業(yè)務(wù)。兒子李嘉將于2014年7月從云南財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)申請參加云南省建設(shè)銀行招聘。

一、個人信息

姓名：李嘉 性別：男 民族：彝族

身份證號：***513

政治面貌：團(tuán)員 身高：181cm

英語水平：CET—4級

二、教育背景

就讀學(xué)校：云南財經(jīng)大學(xué)

就讀時間：2010年9月——2014年6月

學(xué)歷：本科院系：金融學(xué)院 專業(yè)：保險

學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

三、特長及曾獲得何種獎勵

在學(xué)校期間，曾參加學(xué)校組織的足球比賽，帶領(lǐng)金融學(xué)院隊取得第二名的成績；學(xué)院組織的“投機(jī)與投資”辯論大會上獲得最佳主持人稱號；2012屆金融學(xué)院旅游PPT大賽最佳照片獎。

2013年11月7日