第一篇：弘揚五四愛國志1

弘揚五四愛國志，跨越發展建功業

2012年是“五四運動”的93年紀念年，在這一特殊的日子來臨之際，‘弘揚五四愛國志，跨越發展建功業’主題團會，來紀念這一中國歷史上偉大的革命事件，學習五四運動的精神。來激發同學們努力學習，建設祖國的熱情。

團會由團支書劉晴的講解開始。配合著幻燈片的放映，團支書帶領全班同學回顧了五四運動的歷程。五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端。五四運動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動相結合，從而在思想上和干部上為中國共產黨的建立準備了條件。通過他的講解，使同學們不僅重新回顧了高中學過的五四運動的過程，而且更深刻的體會到了五四運動的精神。五四運動，其主力是學生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰的精神、不畏艱難和黑暗政治精神值得任何時代的青年和學生學習。團會的第二部分是同學們的自由討論和發言。經過同學們的熱烈討論和踴躍發言，使得五四運動的一些細節和主要精神被挖掘出來，并在同學之間傳播開來，使同學們更加細致清楚地了解了五四運動。

團會的最后一個部分是對五四運動精神的總結和學習。五四的根本精神是什么，有不同看法。一種看法：科學，民主。1949年后，中共闡述為：愛國，自救，科學，民主。用另一種視角來看，就是不屈不撓、憂國憂民、敢于奉獻、??于斗爭的偉大愛國主義精神。五四運動直接影響了中國共產黨的誕生和發展，中國共產黨黨史一般將其定義為“反帝反封建的愛國運動”（注意這里的“封建”一詞是泛化的封建觀），并以此運動作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。五四運動促進了馬克思主義理論在中國的廣泛傳播，為中國共產黨的成立在思想上和干部上作了準備。

第二篇：弘揚五四精神 增強愛國意識

弘揚五四精神，增強愛國意識

五四運動這個象征著正義、熱情和青春的社會運動已經走過了90年的歷史，雖經過了九十年的櫛風沐雨、歲月銷蝕，但在中國人的心中，在如今社會主義經濟發展的潮流中，它所涵蓋的思想價值依然值得當代中國人銘記學習，五四精神仍然具有生命活力。而我們作為新世紀大學生，更應學習前輩勇于探索的精神，繼承五四精神，為社會做貢獻。五月四日，一個永遠值得紀念的我們的節日。一九一九年的今天，北京學生游行示威，抗議巴黎和會承認日本接管德國侵占我國山東的各種特權的無理決定，這場運動的興起，標志著無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺，可以這樣說，“五四”的氣質貫穿了整個時代，跨越了整個時代，成為了一個永恒的閃光點。

90年前，在愛國主義精神的激勵下，一代又一代的炎黃兒女，為著中華民族的生存發展，為著國家的獨立、統一、尊嚴和富強，前赴后繼，奮斗不息，用鮮血和生命描繪出充滿英雄氣概和不屈精神的輝煌歷史畫卷，譜寫了驚天地、泣鬼神的壯麗篇章。中華民族任人宰割、受人欺凌的屈辱時代一去永不復返，社會主義中國像巨人一樣屹立在世界的東方。今天，我們偉大的祖國已經進入了一個新的歷史發展時期。在新的歷史條件下，愛國主義依然是振奮民族精神，增強民族凝聚，團結全國各族人民的強大精神支柱。我們紀念五四運動，首先就是要進一步開展愛國主義教育，大力弘揚中華民族的愛國主義光榮傳統，就是要繼承和發揚五四愛國精神，為中華民族的偉大復興，為改革開放和現代化建設而努力奮斗。第一，發揚五四愛國精神，捍

衛祖國領土和主權的完整，反對民族分裂和國家分裂，視祖國和人民的利益高于一切，不畏強暴，不惜用鮮血和生命維護民族的尊嚴。當前國際形勢總體上繼續趨向緩和，和平與發展是當今時代的主題。但是冷戰思維依然存在，霸權主義和強權政治仍然是威脅世界和平與穩定的主要根源。

“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇于奉獻的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個氣勢磅礴，中華民族走向偉大復興的時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務實的作風，建設的態度，滿腔的熱情投入到偉大的事業中去。

90年前，因拒絕“二十一條約”，1919年5月4日在北京爆發了中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，即五四運動。五四運動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點，促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動相結合，從而在思想上和干部上為中國共產黨的建立準備了條件。最終北洋政府向妥協，拒絕在合約上簽字。學生和工人成為了運動主體，他們的愛國精神、為真理和正義而戰的精神、不畏強暴和黑暗政治精神值得任何時代的青年和學生學習。

5月4日那一天，學生界全體學生大會，并舉行愛國游行，被捉學生達二三十人。可是，沒有一個學生屈服。是什么讓學生面對帝國主義侵略者瘋狂的侵略行為；面對軍閥政府可悲的賣國行為；面對武裝軍警可怕的鎮壓和逮捕，表現得如此勇敢的呢？這是從筋骨里迸出

來；血液里激出來；性靈里跳出來；生命里震蕩出來的真純而可貴的愛國精神。在愛國精神的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什么呢？

中國現代女作家、翻譯家冰心說過：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”5月4日以后，北京被捕的學生，也越發的增多，城內的拘留所，都拘滿了人，軍警們把北大第三院，改成臨時拘留所，第三院拘滿了人，又把第二院一并改為拘留所，可學生們沒有一個退縮的。學生們的這種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，正是來自那顆熾熱火紅的愛國心啊！

五四運動在政治和思想上都產生了重大影響，成為中國近代史上里程碑式的事件，它的意義已經超過了運動本身，以致在以后90年中，無數人都以此自勉。青年是一個國家民族的希望。一個有前途的國家背后必有一群奮發努力的青年的支持。他們始終站在建設的前線，為國家振興作出重要貢獻。青春是充滿生命力和創造力的燦爛年華，青春只有同愛國進步結合在一起，同先進的思想理論結合在一起，同國家和人民的需要結合在一起，才能建功立業，大有作為。真正的愛國不應該僅僅表現在漂亮的言辭中，而是應該表現在為祖國、為人民謀福利的行動中。

第一：高舉愛國主義旗幟。我們正面對著世界經濟和科技前所未有的大發展，也面對著前所未有的激烈的國際競爭。在這場競爭中，就如同逆水行舟，不進則退。青年是國家的希望和未來，歷史責任重大。如今國際形勢復雜多變。金融危機席卷全球，西亞北非動蕩不安，西方國家鼓吹“中國威脅論”，“十二五”規劃啟動。這些都是中國面臨的機遇和挑戰。在這些機遇和挑戰面前，青年應該積極投身于國家的穩定發展，擁護社會主義，堅定不移地走中國特色的社會主義道路，堅持馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，堅持“三個代表”重要思想，踐行社會主義榮辱觀。生活中，做到“家事國事天下事，事事關心”。

第二，勤奮學習，勇于創新。勤于學習，勇于創造，是一代代青年人的青春和使命。努力學習，不斷創新，點燃激情，勇往直前，堅持青春夢想，迎難而上，做最好的自己，從優秀到卓越，為中華民族屹立與世界民族之林而不斷奮斗。

第三，積極參加社會實踐活動。社會實踐是實現理想的唯一途徑。沒有實踐為支撐的理想只能是空想。“讀萬卷書，行萬里路”。這就要求我們在大學生活中多利用課余時間，參加社會實踐活動，參與社會，融入社會，在時間中完善自我，提高自身中和素質，成為合格的社會公民。

第四，無私奉獻社會。當代青年要肩負起歷史使命，就要甘于奉獻。奉獻是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事業的前提。青年只有在為祖國和人民做出奉獻時，青春才更加亮麗，自身價值才能更好地實現。把奉獻作為標尺，為自己的人生定位，樹立全心全意為人民服務的人生觀，造福社會。

站在新世紀的門檻，遙望未來世紀曙光的時候，我們看到的是：世界科技的飛速發展；經濟全球化趨勢的日益呈現；綜合國力的競爭日益激烈。科技革命與知識經濟使中國面臨更嚴峻的挑戰。從國力強弱這個意義上來說，八十年前五四運動所面臨的情勢，今天的中國青年同樣面對。所以，我們紀念五四運動、學習李向群敬業精神，就是要發揚五四“縈民族危亡于襟懷”，樹立“國家興亡、匹夫有責”的使命意識，學習李向群“捧給戰友的盡是愛，獻給人民的都是情”的奉獻情結。為國家在科技革命大潮中立于不敗之地，立足本職崗位，敬業愛崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業績。愛國當先敬業，敬業就是愛國。這就是我們對青春使命的最好答卷！

五四運動的熱潮雖然早已已經離我們遠去，但我們不會忘記前輩們為國家的完整與獨立付出的的青春與熱血，不畏強權，為了心中的正義，勇敢向前。而五四精神始終是中華民族輝煌燦爛的精神遺產，我們雖然沒有經歷過五四運動的洗禮，到哪通過對五四精神的了解與學習，為自己的理想而奮斗，為祖國的繁榮而努力！艱辛知人生，實踐長才干。朋友們，新世紀的曙光即將照拂我們的額頭，讓我們用知識與汗水，以滿腔愛國之情，擁抱新希望，迎接這個機遇與挑戰并存的21世紀，共同挽起手來，用青春和智慧書寫燦爛的時代篇章，開拓輝煌壯美的未來！

呼曉彤 沈陽藥科大學 藥學院 藥學六班 學號：11101606

第三篇：“弘揚五四愛國運動精神”主題班會

“弘揚五四愛國運動精神”主題班會

班級是由師生個體組成的群體。集體是教育的目的，又是教育的手段。組織豐富多彩的生動的教育活動，不僅可以給教育者以知識、經驗、智能，而且能豐富我們的精神生活。

活動主題 ： 弘揚五四愛國運動精神

活動目的： 通過此次主題班會，培養和激發學生的民族精神，培養學生的愛國主義情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來，學好本領，為祖國貢獻自己的力量

活動前準備 ：收集關于愛國主義精神的資料，比如：五四愛國運動歷史短片、知識競賽相關內容、五四運動詩歌朗誦等。

活動時間 ： 2015年5月19日晚7：30

活動地點 ： 07紡織大專204教室

活動流程 ：

1、主持人致開幕詞，并且介紹到場的評委、嘉賓。

2、觀看五四學生愛國運動歷史短片。

3、五四愛國運動知識競賽搶答(英雄隊VS巾幗隊)

(1)巾幗英雄兩隊各選派一名隊長，主持人只認準兩隊長舉手速度，速度快的隊伍則獲得答題權。

(2)優勝隊可獲得現場采訪嘉賓一權。

(3)落敗隊則須派1一2名代表現場談談對五四學生愛國運動精神的感想。

4、朗誦：《讓五四靈魂銘記在我們心中》

朗誦者：邱雙萍、曾藝輝、詹麗萍

劉文勇、李淑芳、姚森島

5、奏唱團歌：全體成員

6、主持人宣布此次班會圓滿結束

工作安排 ：

1、方麗惠：負責班會前準備，如：桌椅安排、迎賓等

2、吳佳琦：電腦控制，如：幻燈片、歌曲、短片、圖片等

3、陳儒澤：燈光控制

4、余泉鑫：負責會場清理

第四篇：發揚五四精神 弘揚愛國傳統范文

發揚五四精神 弘揚愛國傳統

五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。是以學生為先鋒，以工人階級為主力的反對帝國主義和封建主義的愛國民主運動，具有偉大意義和深遠影響。是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。五四運動以來，愛國主義，始終是中國青年運動的旗幟。中國青年在自己的探索和實踐中，努力學習和繼承中華民族的優良傳統，努力汲取和傳播人類社會的優秀文明成果，從而不斷豐富和發展了愛國主義精神的內涵。

五四運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四精神的核心，是偉大的愛國主義。五四運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。

當前，廣大青年繼承和發揚五四精神，就是要把中國的前途和命運放在世界格局中觀察，把中國社會的發展與整個人類社會的進步緊緊聯系在一起，堅持愛國主義與社會主義的統一，將愛國熱情轉化為建設中國特色社會主義的實際行動；廣大青年知識分子和青年學生要與全國人民一起投身民族振興的偉業，決不辜負歷史的使命和人民的期待。

五四精神，本質上是青年的精神，我們的精神。宏揚五四精神，就是要求我們青年一代在新時期下宏揚愛國主義精神，宏揚民主和科學的精神。青年是祖國的未來，是民族發展的棟梁，正如梁啟超先生在《少年中國說》中所說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”沒有青年的發展就不會有祖國的繁榮和富強。作為青年一代，我們理應高舉愛國主義旗幟，勇于承擔歷史責任。五四精神的傳遞和發揚有待于我們青年一代不斷地賦予愛國主義新的內涵。在現實生活中，我們將自身的發展與祖國的命運緊緊聯系起來，自覺樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，堅持自由、民主、科學的信念，珍惜大好時光，發憤學習，刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基，為中華民族的偉大民族復興貢獻我們的力量。

提問：

（1）同學們對五四運動史實的認識？

（2）同學們認為五四精神的當代歷史意義是什么?

（3）同學們談談應該怎樣在學習生活中發揚繼承五四精神？

院團委組織部2012年5月(編)

第五篇：弘揚五四精神,抒發愛國情懷1

北京電子科技職業學院（藝術設計學院）

主題團日活動登記表

1、此表請提交一式兩份，院團委一份，校團委一份，打印版/電子版。

2、活動照片（至少兩張）請插在本文檔的下一頁。