第一篇：弘揚五四精神

弘揚五四精神

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的 5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？ 在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸 煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺??這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢？有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因為有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)??，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學(xué)的人，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民！

首先，作為中學(xué)生，繼承和發(fā)揚“五四”精神，就是要愛國。但愛國不應(yīng)該成為空洞的口號，愛國應(yīng)該體現(xiàn)在我們的實際行動中，愛國要從小事做起。愛國

不僅僅是參加升國旗儀式，高唱國歌；愛國也不僅僅是為參加國際比賽的中國隊助威喝彩；更不僅僅是在五四青年節(jié)征文活動中寫一篇優(yōu)美的散文。我的理解是，作為學(xué)生，首先要熱愛自己所在的班集體，熱愛我們的學(xué)校，以自己班級為榮，以我們的二高為榮。從愛護(hù)我們身邊的一桌一椅，一草一木做起。上周的值周中我們發(fā)現(xiàn)，有不少班級的鐵門把手嚴(yán)重扭曲。雖然不是上周才變得那樣，但總是在某一天被某個（或某些）同學(xué)踢壞或砸壞的。這樣的學(xué)生稱得上愛國嗎？

第二，作為中學(xué)生，繼承和發(fā)揚“五四”精神，就是要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。學(xué)習(xí)是中學(xué)生的首要任務(wù)，我們要把精力放到學(xué)習(xí)上。二高的學(xué)子要充分利用好今天的大好時光和優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的各門學(xué)科，為今后進(jìn)入高等院校或走上工作崗位打好扎實的知識基礎(chǔ)。從上周情況看，我校學(xué)生總體學(xué)習(xí)氛圍是好的。無論是早自修還是晚自修，我們所看到的基本上都是專心致志的學(xué)習(xí)場面，早自修書聲瑯瑯，晚自修安靜有序。特別是高一幾個原先晚自修紀(jì)律不太好的班級已經(jīng)有明顯進(jìn)步。取得這樣的進(jìn)步很大程度上要歸功 于班主任 老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，同時也是同學(xué)們積極配合的結(jié)果。在此，我 向這些 老師表示敬意。也希望這些班的同學(xué)繼續(xù)保持良好的晚自修紀(jì)律，為自己營造一個更好的學(xué)習(xí)氛圍。另一方面，我們也發(fā)現(xiàn)極少數(shù)學(xué)生還存在違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，如晚自修使用手機發(fā)短信、聽音樂；還有男女同學(xué)在校園內(nèi)有出格行為。對這些同學(xué)我們已經(jīng)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理，希望你們今后自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，做一個合格的中學(xué)生。其他同學(xué)也要引以為戒。離學(xué)期末已不再遙遠(yuǎn)，同學(xué)們，趁天還不太熱，蚊蟲還不太多，抓緊時間學(xué)習(xí)吧！

第三，作為中學(xué)生，繼承和發(fā)揚“五四”精神，還需要樹立“遠(yuǎn)大”理想。所謂“遠(yuǎn)”，就是不光考慮到眼前的事，比如，你的下一次考試。對高中學(xué)生來說，即便是高考也談不上“長遠(yuǎn)”理想。我們要經(jīng)常想想我們的未來，我們的前途。大學(xué)畢業(yè)后做什么？這一輩子想干什么事業(yè)？所謂“大”就是不只是想自己的前途，想自己的小家，還要想祖國的未來。1961年美國第35任總統(tǒng)約翰肯尼迪在他的就職演說中呼吁美國人民：不要問國家能為你做什么，問一問你能為國家做什么。”我們國家辦教育是為了培養(yǎng)建設(shè)祖國振興中華的有用之才。我們能讀高中讀大學(xué)是祖國對我們的培養(yǎng)，畢業(yè)后難道不需要回報祖國嗎？胡錦濤總書記說過，“青年人富于理想，這是很正常的，但個人的理想追求只有同國家、民族、人民的追求和奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來，才是最有價值的。一切有志青年都應(yīng)有更高的追求，都應(yīng)為祖國、為人民多作奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的過程既是造福社會的過程，也是實現(xiàn)自身價值的過程。”

青年是時代最強的脈博；祖國的未來在你們手中掌握。二高的學(xué)子，拿出你們的實際行動吧，這是對五四最好的紀(jì)念。如何面對釣魚島問題共青團會議，號召同學(xué)們客觀、理性對待釣魚島事件。會上，王佳老師表示，針對釣魚島事件，當(dāng)代青年大學(xué)生會表現(xiàn)出愛國熱情是正常現(xiàn)象，但作為成年人應(yīng)該理智、冷靜、客觀、正常的態(tài)度對待，不要偏信社會人士的教唆而去參加一些非法的游行、示威、集會，并強調(diào)了一旦出現(xiàn)打、砸搶事件，參與者所要承擔(dān)的法律責(zé)任是十分嚴(yán)重的。隨后，李京春書記向同學(xué)們介紹了釣魚島事件的歷史原因，并表示，針對釣魚島事件，我們應(yīng)該相信中央政府，并保持冷靜，在法律范圍內(nèi)有有理智的表達(dá)愛國熱情。最后，李京春書記向大家介紹了現(xiàn)階段中國政府對待釣魚島事件的態(tài)度及采取的政策，讓同學(xué)們真正深入的了解釣魚島事件。

中學(xué)生如何創(chuàng)新

作為新時期的中學(xué)生我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾方面做起，向創(chuàng)新型人才發(fā)展。

首先，我們應(yīng)該女里學(xué)習(xí)好書本上的知識，讓我們有良好的思想文化基礎(chǔ)，并且豐富自己的課余生活，多閱讀些對自己有用的書籍，這樣可以讓我們在面對未來發(fā)展方向是對自己可以有一個正確的判斷。

其次，我們在日常生活中要善于發(fā)現(xiàn)，不放過身邊的每一個細(xì)節(jié)，勇于去質(zhì)疑身邊的事，敢于去實踐，不做循規(guī)蹈矩的守舊者，時刻相信時代是在發(fā)展中前進(jìn)著的。

最后，做十字型人才，讓自己全面發(fā)展起來，這樣我們才能夠有在實踐創(chuàng)新的能力

綜上所述，我認(rèn)為在生活中充實自己，敢于實踐是我們成為創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)。

| 如何做創(chuàng)新人才

①認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識武裝自己。②在學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑、培養(yǎng)敢為人先的精神，經(jīng)常用多角度、多側(cè)面思考問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。③積極參加社會實踐，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，獨立思考，實事求是，善于發(fā)現(xiàn)和提出問題。④積極參加學(xué)校組織開展的科技小發(fā)明、小制作活動，從小培養(yǎng)對科技創(chuàng)新的興趣和愛好，增強創(chuàng)新意識。⑤多閱讀了解古今中外科技創(chuàng)新人才成長道路和發(fā)明創(chuàng)造經(jīng)歷，向他們學(xué)習(xí)，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，勇于創(chuàng)新實踐，提高創(chuàng)新能力。論

第二篇：弘揚五四精神

弘揚五四精神，勇?lián)啻菏姑?/p>

題目：釋放熱情，燃燒生命

部門：團體部

學(xué)號：

姓名：甘利萍

聯(lián)系電話：

20091244029***

釋放熱情，燃燒生命

摘要：五四的氣息還在我們的身邊縈繞，青春的使命等待著我們接手，為

此，共青團內(nèi)江師范學(xué)院委員會第四期學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班正式開

班了。本次培訓(xùn)一共有四節(jié)課，分別從做人與做事——兼談如何做

好學(xué)生干部、如何處置突發(fā)公共事件、學(xué)生干部干事討論以及創(chuàng)業(yè)

四方面具體闡述了如何做好一名干部。四節(jié)課中，我們切身感受青

春的熱情，體味生命的滋味。

關(guān)鍵字：五四精神，干部培訓(xùn)，青春，熱情。

青年是國家的未來，民族的希望。全社會都要關(guān)心青年成長，支持青年工作，把廣大

團員青年的積極性、主動性和創(chuàng)造性充分調(diào)動起來，在全社會形成愛護(hù)青年、關(guān)心青年，鼓

勵青年干事創(chuàng)業(yè)、支持青年干成事業(yè)的良好氛圍。一個學(xué)生干部更是應(yīng)該起好帶頭作用，并

且學(xué)會處理各種各樣的事件和人際關(guān)系。

一、做人與做事——兼談如何做好學(xué)生干部

做人與做事，是人們一生不變的課題，王老師首先從做人的五方面進(jìn)行了講解。

1、善良道德是做人的根本。

有一種說法：人之初，性本善。可見自遠(yuǎn)古時代起，善良就被人們重視。“不學(xué)禮無以

立”這便是古人對于道德的看法。善良是發(fā)自內(nèi)心的一種至高至真的心理，每一份善良都是

一個美麗的夢，為人感動。

“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐。”黛玉紅顏薄命，這正如枝頭的花，有著最輝煌的艷麗也有著衰敗的悲慘的結(jié)局。黛玉憐花，步履輕盈，攜花袋，提花鋤，溫文爾雅撿拾著落

紅，吹落沾上的碎泥，將它們的美麗收藏于地底。飄零入水的花瓣在她多愁的目光中愈飄愈

遠(yuǎn)。正是這份善心醞釀了一個美妙的夢，溪水中的花瓣將流入這美夢，定格在黛玉葬花這一

幕。

“七尺之軀搏長空，信念何重身何輕。”李劍英在跳傘與迫降的16秒生死抉擇時毅然選

擇了后者。望著下方密集的村莊，他沉勇地作出了決斷，可幸的是人民的生命財產(chǎn)得以保全，不幸的是我們的英雄湮滅在了沖天的火光中，但正是這一無畏的犧牲鑄就了光輝的軍魂。正

是善心締造了這么一個偉大的夢，那漫天的火光印證了夢的絢爛，定格在李劍英駕機迫降的那一幕。

“首善叢飛，從未停止過的愛心。”叢飛，一個感動中國的大善人。將每次演出的所得傾

盡捐給失學(xué)兒童，哪怕是得知自己身患絕癥也未停止過他的愛心。在他離開的那一刻，臉上

也始終洋溢著微笑。正是善心充盈著這可歌可泣的夢，他那安詳?shù)奈⑿褪菈舻暮拖遥@夢

定格在叢飛始終微笑的那一幕。

善是葬花的真情流露，善是16秒的生死抉擇，善是生命不息愛心不已。世界需要善良，生活呼喚善良，做人就應(yīng)該做到善！

2、身心健康是立身之本

大學(xué)生時期是身心發(fā)展的重要時期，也是高峰時期。健康的身心素質(zhì)是大學(xué)生成才的保

證，更是我們作為學(xué)生干部不可缺少的素質(zhì)。因此我們必須得高度關(guān)注自己以及周圍人們的身心健康。

3、美的鑒賞力是和諧生活的生活之泉

鑒賞力,決定我們的取舍，使我們的努力變得有方向。

除了以上的三個方面以外，王老師還對健康的幽默感和對生活的激情兩個方面對做人進(jìn)

行了具體的闡述。

接下來，王老師用生動語言，結(jié)合形象的例子對做事一詞進(jìn)行了講話。

1、選擇伴隨人的一生

工作的道路上一定會有很多十字路口，怎樣選擇才是最有意義的呢？重要的不是你所

得到的，而是你所付出的。重要的不是所學(xué)到的，而是你所傳授的。重要的不是你的能力，而是你的性格。有多少人讓我們的一生不是因為偶然而變得重要，不是因為環(huán)境而變得重要。

而是我們自己的選擇，選擇讓自己的生命有意義。

3、必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度

李慕林有句話：大膽假設(shè)，小心求證。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度是作為學(xué)生干部不可或缺的。

4、善于把握機會

懂得把握機會的人才是真正的聰明人。一個人無論多有才干，沒有一個機會，她最后還

是只能庸庸碌碌。

5、懂得創(chuàng)新

做人與做事，是我們共同關(guān)注的問題，也是我們在整個人生中需要學(xué)習(xí)的東西，如何做

人做事也自然成為我們學(xué)生干部的必修課。

二、如何處置突發(fā)公共事件

做干部就應(yīng)該學(xué)會為同學(xué)做事，為大家做事。那么我們應(yīng)該如何處置突發(fā)公共事件呢？

常明主任上的第二節(jié)干部培訓(xùn)課就給了我們很好的答案。

1、近幾年我國突發(fā)公共事件回顧及分析

08年是個多災(zāi)多難的一年，開年大雪災(zāi)，好不容易迎來奧運，又有藏獨分子的攪混，在人們熱談奧運火炬的時候，又出現(xiàn)了大地震。08年企業(yè)也不好過，特別是做外貿(mào)的。直

接影響了我們員工的士氣。08年股市也不景氣。大災(zāi)大難，我們變得清醒，我們懂得作為

學(xué)生干部身兼的責(zé)任。

2、突發(fā)公共事件的概念。

要處理一件事情，我們首先要做到的就是清楚地認(rèn)識并了解事情到底是怎么回事。所以

學(xué)習(xí)任何一個東西，概念是我們首先要學(xué)習(xí)的地方。

3、突發(fā)公共事件的特征

突發(fā)公共事件，突發(fā)就決定了該事件具有突發(fā)性和緊急性，這便要求我們要提高應(yīng)對突

發(fā)公共事件的能力，無論何時何地，都必須要在思想上和精神上做好充分的準(zhǔn)備。除此之外，突發(fā)性公共事件還包括危害性和破壞性、不確定性和易變性以及社會性和擴散性。

4、四種基本災(zāi)難類型

5、突發(fā)公共事件的影響

6、政府應(yīng)急管理

7、突發(fā)性公共事件的應(yīng)急管理的過程

三、就學(xué)校的實際情況分組討論

四、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)

大部分人認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)造就業(yè)，就是做生意做買賣。不過我卻不這樣認(rèn)為。創(chuàng)業(yè)的意思應(yīng)該是創(chuàng)造新的行業(yè)或者單純的創(chuàng)新并且取得市場。創(chuàng)業(yè)本身同做生意一樣充滿了風(fēng)險

性和冒險精神，倆者不論成功還是失敗總會和利益扯上千絲萬縷的關(guān)系，這是他們最大的共

同點。但是創(chuàng)業(yè)是絕對不同于做生意做買賣的。改革開放以來一直到現(xiàn)在，社會上似乎有倆

種有關(guān)這方面越演越烈的呼喊聲，一種是支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一種是反對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。那么他

們各自的理由都很充分。但是每個大學(xué)生只能做一種選擇。江濤和高波兩位師兄就針對他們

自己的經(jīng)驗，給我們指引。

1、燃青春激情，走創(chuàng)業(yè)新路

①吃得苦中苦，方為人上人

淘行知說過:“吃自己的飯,滴自己的汗,自己的事自己干,靠天靠人靠祖算不上好漢.憑自己的雙手創(chuàng)造自己的未來,才可能贏得別人的尊重.”我們要成功,就必須學(xué)會吃苦,在學(xué)校刻苦學(xué)習(xí),爭先為班級服務(wù),遇到困難不要閑苦,要埋頭苦干,要知道那并不是吃虧,反而,會讓你得到他人的贊揚,有時會在苦干中積累許多經(jīng)驗和技巧,對以后的生活會有很的益處,一舉多得,何樂而不為呢?我們擁有青春,年輕的生命充滿了活力,一定要把握時機,趁年輕去吃苦!

②創(chuàng)業(yè)前要先認(rèn)清楚自己到底會做什么，能做什么

會做什么？能做什么？這是很多大學(xué)生都在迷茫的問題，只要我們學(xué)會問自己，然后通過問來了解自己，那么你一定會從不會變得做得好。

2、白天當(dāng)村官，晚上當(dāng)教練

高波師兄以自己的親身經(jīng)歷教會我們學(xué)會怎樣根據(jù)自己的實際情況安排自己的工作。兩位師兄用他們的熱情點燃他們火熱的生命。

釋放熱情，燃燒生命，是我大學(xué)的目標(biāo)，更是我努力選擇當(dāng)一名干事的動力。又逢五四，心中的激情又在不斷澎湃，熱血在不斷沸騰。作為一名干部干事，我們又應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來面對呢？

弘揚五四精神，勇?lián)啻菏姑褪且钊雽W(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對黨和政府的信任，勇敢地肩負(fù)起推動科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)駐馬店平安崛起的時代重任，把人生價值與國家命運、民族前途、天中發(fā)展緊密結(jié)合起來，在火熱實踐中書寫壯麗青春；就是要堅定信心，振奮精神，把思想、行動統(tǒng)一到當(dāng)前全市破危局、保增長的中心任務(wù)上來，緊緊圍繞重大項目實施、企業(yè)發(fā)展壯大、新農(nóng)村建設(shè)等重點工作，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強創(chuàng)新能力，在全民創(chuàng)業(yè)熱潮中爭當(dāng)先鋒，為我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作貢獻(xiàn)；就是要大力倡樹文明新風(fēng)，勇開風(fēng)氣之先，努力成為中華民族美德的傳承者，體現(xiàn)時代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實踐者，新型人際關(guān)系和良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，積極參與“三下鄉(xiāng)”、扶貧幫困、社區(qū)服務(wù)、公共服務(wù)等活動，推動全社會形成“我為人人、人人為我”的良好社會氛圍，在維護(hù)社會和諧穩(wěn)定中發(fā)揮中堅作用，在回報社會、服務(wù)人民中作大貢獻(xiàn)；就是要自覺地深入人民群眾之中，到祖國和人民最需要的地方去，到改革和建設(shè)的第一線去，到艱苦和困難多的地方去，增強同人民群眾的深厚感情，努力成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的新型建設(shè)者和合格接班人。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”而我們是學(xué)生干部，就更應(yīng)該讓激情燃燒我們美麗的生命。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

第三篇：弘揚五四精神

弘揚五四精神，做有為青年

親愛的同學(xué)們:

大家早上好！今天我演講的題目是《弘揚五四精神,爭做有為青年》

驕陽五月，迎來了第95個五四青年節(jié)。

1919年春，五千年中華歷史迎來新的轉(zhuǎn)折。五四運動如一聲春雷，震醒萬千暗夜中徘徊的靈魂。為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,為中國的未來開辟了一

條全新的道路。

五四精神其血脈世代相承，升華為愛國主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時期，愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；新中國建立后，表現(xiàn)為報效國家的拳拳之心；撥亂反正時期，表現(xiàn)為對真理的追求、對國家未來命運的關(guān)切。那么，今天的愛國主義新內(nèi)涵是什么呢？ 在國際交往日益頻繁、全球化不可逆轉(zhuǎn)的浪潮中，維護(hù)我們的國家利益和民族利益； 在對外開放交往日

益擴大的現(xiàn)實中，探討構(gòu)成我們民族精神的新內(nèi)容。

現(xiàn)今中國，面對著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。從五四運動的寶貴遺產(chǎn)中汲取智慧，讓五四精神成為推動中國現(xiàn)代化建設(shè)的不竭動力；我們要從歷史昭示中得到啟迪，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色社會主義道路，堅持實現(xiàn)民族復(fù)興的正確方向；從時代賦予青年的歷史使命中尋找方向，激勵當(dāng)代青年把個人理想融入全民族的共同理想，奏響更激昂的青春樂章。這是我們對五四運動最好的紀(jì)

念，也是對五四精神最好的傳承。

“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，它影響著我們一代又一代的青年。而作為新時代的我們，應(yīng)該對“五四”精神有自己新的理解，應(yīng)該賦予其新的時代內(nèi)涵。新的五四精神時代內(nèi)涵，它被稱為“后五四精神”，我們必須從點滴處

踐行五四精神。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，那就讓我們作一名守紀(jì)律講道德的大學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民！我們要以“五四”精神之民族責(zé)任感時刻提醒自己，在思想的大潮中不斷的反省自己，我們需要有著一顆堅定的心來給自己及社會提一盞燈、指一條通往光明的道路。

第四篇：弘揚五四精神

“傳承五四精神”團小組活動策劃為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)廣大團員為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，在五四青年節(jié)來臨之際，我團支部組織開展“傳承五四精神”主題團活動。傳承發(fā)揚五四精神，培養(yǎng)愛國熱情。

一、活動目標(biāo)

通過團小組活動的開展，培養(yǎng)團員的愛國主義情感，牢記五四精神，鼓勵團員堅定理想信念，勵志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實踐，共建“中國夢”，將個人成長與祖國發(fā)展緊密結(jié)合。

二、活動時間

2014年4月27日下午14：00

三、活動地點

寧靜樓5-26

四、活動對象

11級化本（1）班團支部全體團員

五、活動形式

1.五四精神及中國夢宣傳教育

2.為了紀(jì)念五四愛國運動,我團支部開展宣傳教育活動，采用PPT形式，先由幾張圖片，展現(xiàn)了當(dāng)年中國的內(nèi)憂外患的情況：以日本為首的帝國主義對我國領(lǐng)土虎視眈眈、北洋軍閥統(tǒng)治下民不聊生。其次，以一段段文獻(xiàn)史料引導(dǎo)同學(xué)思考五四運動的基礎(chǔ)：民族資本主義的發(fā)展、工人階級力量的壯大、新文化運動的思想沖擊、俄國十月革命對

中國的啟示。將五四運動的精神：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)傳遞給在座的每一位團員。并引發(fā)新五四精神問題大討論。

3.觀看愛國影片《南京！南京！》

勿忘國恥，振興中華——觀看電影《南京！南京！》，電影《南京！南京！》以“南京大屠殺”為背景講述故事，揭示在1937年南京瘋狂殺戮強奸掠奪的背后，戰(zhàn)爭對人性的摧殘。

我們看這部影片的目的是希望大家對那段歷史有更深刻的認(rèn)識，不忘記屈辱的歷史，我們要明確我們的責(zé)任，這段歷史已然成為過去，但是我們又不能不牢牢記住，還要將那段歷史帶給我們的沉重轉(zhuǎn)化成不屈意志，鞭策自己不斷前進(jìn)，逐步改變落后挨打的卑微局面，化沉痛為力量，變?nèi)跣閺姶螅瑮壐嘣焐衿妗Ｖ挥型ㄟ^我們?nèi)A夏兒女的共同努力，讓祖國真正強大起來!

六、活動宣傳

在班級內(nèi)部積極宣傳,讓同學(xué)認(rèn)識到此次活動的重要性及意義。

七、人員安排

1、團支書負(fù)責(zé)PPT制作、競賽題目搜集整理工作

2、組織委員負(fù)責(zé)找教室

3、宣傳委員負(fù)責(zé)前期宣傳、挑選影片及活動秩序維護(hù)。

11級化本（1）班團支部2014年4月25日

“感恩之心”團小組活動簡報

11級化本（1）班團支部2014年4月27日 時間：2014年4月27日下午14:00

地點：寧靜樓5-26

內(nèi)容：青年學(xué)生在國家生死存亡的時候，敢為人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔(dān)起救國救民的責(zé)任，這樣的五四精神是值得每個國人學(xué)習(xí)的。同樣，大家都身為共青團的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學(xué)習(xí)共青團的先進(jìn)精神和新世紀(jì)歷史背景下的時代精神，提高團員意識。身為青年學(xué)生的我們，有責(zé)任去繼承和發(fā)揚這樣的勇氣，精神，為祖國的偉大復(fù)興負(fù)責(zé)，為此，我班團支部舉行了“弘揚五四精神”的團日活動。

首先介紹了當(dāng)年中

國面臨的內(nèi)憂外患的情

況：以日本為首的帝國

主義對我國領(lǐng)土虎視眈

眈、北洋軍閥統(tǒng)治下民

不聊生。將五四運動的精神：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)傳遞給在座的每一位團員。并引發(fā)新五四精神問題大討論。同學(xué)們認(rèn)真聆聽、善于思考，對主講人連連發(fā)問。

其次劉丹同學(xué)主動發(fā)言，向同學(xué)們講述五四運動中涌現(xiàn)的一批知識分子和愛國志士的事跡和軼事，將氣氛推向高潮。

然后觀看

了反應(yīng)五四精

神的愛國主義

教育電影《我的1919、開天辟

地》和愛國主義

教育電影《南京！南京！》。其中電影《南京！南京！》以“南京大屠殺”為背景講述故事，揭示在1937年南京瘋狂殺戮強奸掠奪的背后。戰(zhàn)爭對人性的摧殘。我們看這部影片的目的是希望大家對那段歷史有更深刻的認(rèn)識，不忘記屈辱的歷史，我們要明確我們的責(zé)任，承擔(dān)起當(dāng)代青年應(yīng)有的使命。同學(xué)們觀看影片時注意力集中，畫面切至同胞慘遭殺戮場面時，感情難以自抑、不禁落淚。

作為一名合格的團員，團歌怎能不會。最后全體起立，在歌曲《光榮啊,中國共青團》的歡唱中結(jié)束了本次的團小組活動

11級化本（1）班團支部2014年4月27日

“傳承五四精神”團小組活動總結(jié)

青年學(xué)生在國家生死存亡的時候，敢為人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔(dān)起救國救民的責(zé)任，這樣的五四精神是值得每個國人學(xué)習(xí)的。同樣，大家都身為共青團的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學(xué)習(xí)共青團的先進(jìn)精神和新世紀(jì)歷史背景下的時代精神，提高團員意識。身為青年學(xué)生的我們，有責(zé)任去繼承和發(fā)揚這樣的勇氣，精神，為祖國的偉大復(fù)興負(fù)責(zé)，為此，我班團支部舉行了“弘揚五四精神”的團日活動。

其中我們觀看了反應(yīng)五四精神的愛國主義教育電影《我的1919、開天辟地》，其中“請你們記住、請你們記住中國人永遠(yuǎn)不會忘記這沉痛的一天”。1919年6月28日，中國第一次面對世界列強說：“不。”這句話給同學(xué)們心靈深深地震撼。

95年前那場轟轟烈烈反帝愛國群眾運動中，成群熱血青年面對破碎的山河痛徹肝膽，對賣國行徑義憤填膺，終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神，從此，一批批優(yōu)秀青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏上了波瀾壯闊的奮斗征程。

“五四”精神的本質(zhì)是愛國主義，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學(xué)、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)的精神。

中國革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族。從“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”到“團結(jié)起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關(guān)，個人的需要

只有與祖國的需要有機結(jié)合才會展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。

本次活動使我們了解到這段歷史，雖然這段歷史已然成為過去，但是我們又不能不牢牢記住，還要將那段歷史帶給我們的沉重轉(zhuǎn)化成不屈意志，鞭策自己不斷前進(jìn)，逐步改變落后挨打的卑微局面，化沉痛為力量，變?nèi)跣閺姶螅瑮壐嘣焐衿妗Ｖ挥型ㄟ^我們?nèi)A夏兒女的共同努力，讓祖國真正強大起來!

今天，別了積貧積弱的歷史，中華民族正在偉大復(fù)興的征程上闊步前進(jìn)。紀(jì)念“五四”運動，就應(yīng)該有“五四”青年那樣的長遠(yuǎn)目光和理想，為不斷追求科學(xué)、追求民主的“五四”精神賦予新的內(nèi)涵，更好地服務(wù)祖國。唯有這樣，“五四”精神才會永不衰竭。

作為當(dāng)代青年團員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時代責(zé)任。我們要用知識和汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)。

11級化本（1）班團支部2014年4月27日

第五篇：弘揚五四精神

弘揚五四精神，發(fā)揮共青團員先鋒模范作用

普義鄉(xiāng)中心學(xué)校新團員入團儀式

“我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴(yán)守團的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。”5月6日下午普義鄉(xiāng)中心學(xué)校傳來整齊嘹亮的宣誓聲，普義鄉(xiāng)中心學(xué)校紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團成立96周年暨五四運動99周年新團員入團儀式正式開始。

儀式在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》國歌中開始。楊冬偉團委書記主持會議。宣誓儀式給所有新團員上了一堂生動的思想教育課，增強了廣大同學(xué)的社會責(zé)任感和使命感，他們在感受著無尚光榮的同時，也肩負(fù)著一份沉甸甸的使命。

宣誓完畢后，新團員代表作表態(tài)發(fā)言，校團委書記對新團員提出幾點希望和要求，學(xué)校校長對全體團員做了關(guān)于增強團員意識的教育，讓新入團的同學(xué)們自覺地以共青團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻牢記并努力實踐入團誓詞，勤奮學(xué)習(xí)，努力在各方面發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，以實際行動為團旗爭光添彩。他們明白入團就是他們的新起點，他們堅信從此刻起自己會當(dāng)好先進(jìn)青年，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以優(yōu)異的成績?yōu)樽约黑A得光輝燦爛的未來。

供稿 普義鄉(xiāng)中心學(xué)校

2018年5月7日