第一篇：弘揚五四精神發言稿

A：在1919年1月18日，戰勝國在巴黎召開“和平會議”洋政府竟準備在“合約”上簽字，此消息傳到中國后，北京學生群情激憤，學生、工商業者、教育界和許多愛國團體紛紛通電，斥責日本的無禮行徑，并且要求中國政府堅持國家主權。這也便引發了當年的五四運動。

B：五四精神不但是一種愛國精神，它還是一種對平等和自由的追求。五四運動抨擊封建主義舊文化，提倡時代新文化，反對阻礙社會進步的一切腐朽沒落的東西。70后，應繼續發揚這種進步精神，經濟全球化的今天，不進則退！70后不但肩負推動歷史車輪的重擔，更有激勵80后、90后的責任。身先士卒、身體力行、做好表率。實現著自己的價值，又為社會做著貢獻。

A：有些同學可能認為，五四運動已成為歷史，那五四運動離我們也便很遙遠，其實不然，五四運動是一場以青年學生為主的學生運動，也正是青年學生的滿腔熱血才使五四運動產生了偉大的影響。正值青春的我們應珍惜如今的年少時光，珍惜青春中的一點一滴，讓我們的價值在這剩下的一年半中得到體現。而不是當我們成為老男孩，老女孩的時候因為當年的浪費時間而落下悔恨的淚滴。

B（放老男孩MV之前說的話）：接下來讓我們體驗下老男孩，老女孩的感受。不妨設身處地想象一下啊！

A：青春像一支歌，它有著歌的精彩；青春如一首詩，它飽含詩的韻味；青春似一幅畫，它有著畫的美麗。接下來讓我們看一下屬于我們自己的青春記憶。

B：

A：青春是天邊的虹,轉瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時常飄蕩.B：所以，我們在弘揚五四精神的同時，更要珍惜青春給大家帶來的美好。弘揚五四精神班會到此結束，下面請呂老師進行班會總結。

第二篇：2015弘揚五四精神發言稿

第一篇：

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是《弘揚五四精神 共建文明校園》

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的 5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，五四運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四運動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運動的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，五四的火炬，已傳到了我們青年人的手中。五四的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚五四精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?

我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個脫離了低級趣味，一個高尚的人。

一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的四有新人。

梁啟超先生在《少年中國說》一文中提到：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們九臺一中的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

謝謝大家!

第二篇：

尊敬的各位領導、各位評委，各位老師們、以及親愛的同學們:

大家下午好!

今天，我們在這里迎來了五月，迎來了又一個五四青年節。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，涌動的春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了五四運動九十周年。

19世紀中葉，一千六百多年的封建王朝走到了暮年，中國在內憂外患中舉步維艱。1919年五月四日，一群熱血沸騰的青年爆發了他們壓抑已久的激情和為祖國的擔憂。翻開歷史的日歷，我們仿佛看見那怒形于色的人群正潮水般的涌向天安門前。翻開歷史的日歷，我們仿佛聽見那激越高昂的呼聲越九十年的時光隧道正清晰的響在耳畔，還我青島拒簽和約，內懲國賊、外爭國權，祖**親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐!

當時的青年如今大概都已飄然逝去，而他們在中國大地上曾經掀起的慷慨波濤，早已被定格成歷史長河中的輝煌畫卷。

此刻，人類已昂首進入了二十一世紀的第九個年頭了。在這漫長的歲月里，我們偉大的祖國在前進的道路上戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，我國正以嶄新的姿態向世人展示著自己的精魂。然而，人們不會忘記那劃時代的民族青年救國的五四愛國運動，更不會忘記那舉起民族救國之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，我們不會忘記革命戰爭的峰火硝煙，更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個嶄新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，五四火炬已經光榮地傳到我們手中。

我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。五四的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團!母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪!愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉，愛我們蒸蒸日上的校園這個堅定的信念在我們腦海中回蕩!正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!

翻開五月的日歷，今天的我們駐立于新世紀的開端，再回首那九十年前的風云變幻，那些勇往直前的奔放熱情，那些追逐理想的執著步伐，甚至不惜生命的勇敢，依然令人感慨和贊嘆。但有人說，這些本來最應該屬于青年人的品質，卻似乎與我們當代的年青人擦肩而過了。在我們身上更常見的是世故，是急功近利，是務虛，是投機取巧。我們這些當代的大學生的眼光越來越局限于眼前的短期利益。終日為尋的一官半職、積累社會經驗或者出國疲于奔命，卻忽略了對這遠大理想的追求。

于是，我們不得不開始審視自己：為我們的國家，為這個時代，我們已經做過或即將做些什么?當五四的火炬傳到我們手中時，它是否仍能象九十幾年前一樣化作輝煌?

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

放眼看吧，在我們社會主義現代化建設的征途中，涌現出許許多多的新時代青年的楷模：維護正義的邱娥國，黨的好戰士高建成，戰地英雄許杏虎、朱穎，海空衛士王偉以及無數的奔赴新聞熱點的記者和與病魔作斗爭的醫務工作者，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。2008年注定是中華民族歷史上極不尋常又極不平凡的一年。這一年，兩個奧運璀璨奪目，神七飛天漫步太空，抗震救災世界矚目，兩岸關系撥云見日。當然，這一年也多災多難，年初南方風雪冰凍，五月汶川地動山搖，九月毒奶震驚世界，震災雪災毒災災連災，真讓我們五味雜陳，使我們更加領悟了多難興邦的深刻內涵，我們民族由此變得更加團結更加堅強。歷經了大災大難大悲大喜而屹立于世界之林的中華民族，更令世界刮目相看。在全球經濟還未從金融風暴的陣痛中醒來的寒冬中，迎來了2009年，這是人類邁入新世紀的第一個9，人民共和國走過了60年，預示著2009年又將是一個極不尋常的一年，是一個變革與重構交織、海水與火焰交融的一年，是我們有著許多期待的一年，也是世界期待中國再創經濟新奇跡的一年。2009年將是充滿挑戰的一年，全球風雨飄搖，中國也不平靜，我國經濟發展面臨嚴重困難，同時也蘊涵著重大機遇。保增長、擴內需、調結構、促發展，我們看到了希望、有了盼頭，堅信中國的發展不會因全球金融危機而逆轉，中國經濟這艘巨輪繼續義不返顧地乘風破浪、勇往直前、駛向彼岸!

作為新世紀的大學生，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優良的品德對人的一生至關重要。在全社會提倡誠信、講究文明的今天，已經成為知識分子的青年大學生們更應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質，做有益于祖國和人民的人。國家的繁榮富強、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創業能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節約、艱苦奮斗，才能順應時代發展的潮流，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密相結合。同人民緊密相結合，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!

我們緬懷五四先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉五四火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰并存的世紀吧。

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四青年的精神走過了90年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻;循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖!青春不停步，永遠跟黨走!

九十年前的--五四的硝煙隨浪淘盡;激昂的民族正氣卻永駐人間

我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮

我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊

我們要做一只海燕，在暴雨中搏擊蒼穹

我們要做一峰駱駝，在茫茫戈壁里錘煉人生

那一腔忠貞的熱血!那一柱沸騰的青春!那一道滌蕩千年的中國魂!薪火相傳、亙古而今，將五四鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。

第三篇：弘揚五四精神

弘揚五四精神，勇擔青春使命

題目：釋放熱情，燃燒生命

部門：團體部

學號：

姓名：甘利萍

聯系電話：

20091244029***

釋放熱情，燃燒生命

摘要：五四的氣息還在我們的身邊縈繞，青春的使命等待著我們接手，為

此，共青團內江師范學院委員會第四期學生干部骨干培訓班正式開

班了。本次培訓一共有四節課，分別從做人與做事——兼談如何做

好學生干部、如何處置突發公共事件、學生干部干事討論以及創業

四方面具體闡述了如何做好一名干部。四節課中，我們切身感受青

春的熱情，體味生命的滋味。

關鍵字：五四精神，干部培訓，青春，熱情。

青年是國家的未來，民族的希望。全社會都要關心青年成長，支持青年工作，把廣大

團員青年的積極性、主動性和創造性充分調動起來，在全社會形成愛護青年、關心青年，鼓

勵青年干事創業、支持青年干成事業的良好氛圍。一個學生干部更是應該起好帶頭作用，并

且學會處理各種各樣的事件和人際關系。

一、做人與做事——兼談如何做好學生干部

做人與做事，是人們一生不變的課題，王老師首先從做人的五方面進行了講解。

1、善良道德是做人的根本。

有一種說法：人之初，性本善。可見自遠古時代起，善良就被人們重視。“不學禮無以

立”這便是古人對于道德的看法。善良是發自內心的一種至高至真的心理，每一份善良都是

一個美麗的夢，為人感動。

“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐。”黛玉紅顏薄命，這正如枝頭的花，有著最輝煌的艷麗也有著衰敗的悲慘的結局。黛玉憐花，步履輕盈，攜花袋，提花鋤，溫文爾雅撿拾著落

紅，吹落沾上的碎泥，將它們的美麗收藏于地底。飄零入水的花瓣在她多愁的目光中愈飄愈

遠。正是這份善心醞釀了一個美妙的夢，溪水中的花瓣將流入這美夢，定格在黛玉葬花這一

幕。

“七尺之軀搏長空，信念何重身何輕。”李劍英在跳傘與迫降的16秒生死抉擇時毅然選

擇了后者。望著下方密集的村莊，他沉勇地作出了決斷，可幸的是人民的生命財產得以保全，不幸的是我們的英雄湮滅在了沖天的火光中，但正是這一無畏的犧牲鑄就了光輝的軍魂。正

是善心締造了這么一個偉大的夢，那漫天的火光印證了夢的絢爛，定格在李劍英駕機迫降的那一幕。

“首善叢飛，從未停止過的愛心。”叢飛，一個感動中國的大善人。將每次演出的所得傾

盡捐給失學兒童，哪怕是得知自己身患絕癥也未停止過他的愛心。在他離開的那一刻，臉上

也始終洋溢著微笑。正是善心充盈著這可歌可泣的夢，他那安詳的微笑就是夢的和弦，這夢

定格在叢飛始終微笑的那一幕。

善是葬花的真情流露，善是16秒的生死抉擇，善是生命不息愛心不已。世界需要善良，生活呼喚善良，做人就應該做到善！

2、身心健康是立身之本

大學生時期是身心發展的重要時期，也是高峰時期。健康的身心素質是大學生成才的保

證，更是我們作為學生干部不可缺少的素質。因此我們必須得高度關注自己以及周圍人們的身心健康。

3、美的鑒賞力是和諧生活的生活之泉

鑒賞力,決定我們的取舍，使我們的努力變得有方向。

除了以上的三個方面以外，王老師還對健康的幽默感和對生活的激情兩個方面對做人進

行了具體的闡述。

接下來，王老師用生動語言，結合形象的例子對做事一詞進行了講話。

1、選擇伴隨人的一生

工作的道路上一定會有很多十字路口，怎樣選擇才是最有意義的呢？重要的不是你所

得到的，而是你所付出的。重要的不是所學到的，而是你所傳授的。重要的不是你的能力，而是你的性格。有多少人讓我們的一生不是因為偶然而變得重要，不是因為環境而變得重要。

而是我們自己的選擇，選擇讓自己的生命有意義。

3、必須有嚴謹的治學態度

李慕林有句話：大膽假設，小心求證。嚴謹的治學態度是作為學生干部不可或缺的。

4、善于把握機會

懂得把握機會的人才是真正的聰明人。一個人無論多有才干，沒有一個機會，她最后還

是只能庸庸碌碌。

5、懂得創新

做人與做事，是我們共同關注的問題，也是我們在整個人生中需要學習的東西，如何做

人做事也自然成為我們學生干部的必修課。

二、如何處置突發公共事件

做干部就應該學會為同學做事，為大家做事。那么我們應該如何處置突發公共事件呢？

常明主任上的第二節干部培訓課就給了我們很好的答案。

1、近幾年我國突發公共事件回顧及分析

08年是個多災多難的一年，開年大雪災，好不容易迎來奧運，又有藏獨分子的攪混，在人們熱談奧運火炬的時候，又出現了大地震。08年企業也不好過，特別是做外貿的。直

接影響了我們員工的士氣。08年股市也不景氣。大災大難，我們變得清醒，我們懂得作為

學生干部身兼的責任。

2、突發公共事件的概念。

要處理一件事情，我們首先要做到的就是清楚地認識并了解事情到底是怎么回事。所以

學習任何一個東西，概念是我們首先要學習的地方。

3、突發公共事件的特征

突發公共事件，突發就決定了該事件具有突發性和緊急性，這便要求我們要提高應對突

發公共事件的能力，無論何時何地，都必須要在思想上和精神上做好充分的準備。除此之外，突發性公共事件還包括危害性和破壞性、不確定性和易變性以及社會性和擴散性。

4、四種基本災難類型

5、突發公共事件的影響

6、政府應急管理

7、突發性公共事件的應急管理的過程

三、就學校的實際情況分組討論

四、學習創業

大部分人認為，創業就是創造就業，就是做生意做買賣。不過我卻不這樣認為。創業的意思應該是創造新的行業或者單純的創新并且取得市場。創業本身同做生意一樣充滿了風險

性和冒險精神，倆者不論成功還是失敗總會和利益扯上千絲萬縷的關系，這是他們最大的共

同點。但是創業是絕對不同于做生意做買賣的。改革開放以來一直到現在，社會上似乎有倆

種有關這方面越演越烈的呼喊聲，一種是支持大學生創業，一種是反對大學生創業。那么他

們各自的理由都很充分。但是每個大學生只能做一種選擇。江濤和高波兩位師兄就針對他們

自己的經驗，給我們指引。

1、燃青春激情，走創業新路

①吃得苦中苦，方為人上人

淘行知說過:“吃自己的飯,滴自己的汗,自己的事自己干,靠天靠人靠祖算不上好漢.憑自己的雙手創造自己的未來,才可能贏得別人的尊重.”我們要成功,就必須學會吃苦,在學校刻苦學習,爭先為班級服務,遇到困難不要閑苦,要埋頭苦干,要知道那并不是吃虧,反而,會讓你得到他人的贊揚,有時會在苦干中積累許多經驗和技巧,對以后的生活會有很的益處,一舉多得,何樂而不為呢?我們擁有青春,年輕的生命充滿了活力,一定要把握時機,趁年輕去吃苦!

②創業前要先認清楚自己到底會做什么，能做什么

會做什么？能做什么？這是很多大學生都在迷茫的問題，只要我們學會問自己，然后通過問來了解自己，那么你一定會從不會變得做得好。

2、白天當村官，晚上當教練

高波師兄以自己的親身經歷教會我們學會怎樣根據自己的實際情況安排自己的工作。兩位師兄用他們的熱情點燃他們火熱的生命。

釋放熱情，燃燒生命，是我大學的目標，更是我努力選擇當一名干事的動力。又逢五四，心中的激情又在不斷澎湃，熱血在不斷沸騰。作為一名干部干事，我們又應該以怎樣的態度來面對呢？

弘揚五四精神，勇擔青春使命，就是要深入學習實踐科學發展觀，不斷堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心、對黨和政府的信任，勇敢地肩負起推動科學發展、實現駐馬店平安崛起的時代重任，把人生價值與國家命運、民族前途、天中發展緊密結合起來，在火熱實踐中書寫壯麗青春；就是要堅定信心，振奮精神，把思想、行動統一到當前全市破危局、保增長的中心任務上來，緊緊圍繞重大項目實施、企業發展壯大、新農村建設等重點工作，激發創造潛能，增強創新能力，在全民創業熱潮中爭當先鋒，為我市經濟社會又好又快發展作貢獻；就是要大力倡樹文明新風，勇開風氣之先，努力成為中華民族美德的傳承者，體現時代進步要求的新道德規范的實踐者，新型人際關系和良好社會風尚的倡導者，積極參與“三下鄉”、扶貧幫困、社區服務、公共服務等活動，推動全社會形成“我為人人、人人為我”的良好社會氛圍，在維護社會和諧穩定中發揮中堅作用，在回報社會、服務人民中作大貢獻；就是要自覺地深入人民群眾之中，到祖國和人民最需要的地方去，到改革和建設的第一線去，到艱苦和困難多的地方去，增強同人民群眾的深厚感情，努力成為適應社會發展需要的新型建設者和合格接班人。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”而我們是學生干部，就更應該讓激情燃燒我們美麗的生命。讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

第四篇：弘揚五四精神

弘揚五四精神，做有為青年

親愛的同學們:

大家早上好！今天我演講的題目是《弘揚五四精神,爭做有為青年》

驕陽五月，迎來了第95個五四青年節。

1919年春，五千年中華歷史迎來新的轉折。五四運動如一聲春雷，震醒萬千暗夜中徘徊的靈魂。為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,為中國的未來開辟了一

條全新的道路。

五四精神其血脈世代相承，升華為愛國主義的一種體現，在不同的歷史環境中，其主旨各不相同。五四時期，愛國主義集中表現為救亡圖存；新中國建立后，表現為報效國家的拳拳之心；撥亂反正時期，表現為對真理的追求、對國家未來命運的關切。那么，今天的愛國主義新內涵是什么呢？ 在國際交往日益頻繁、全球化不可逆轉的浪潮中，維護我們的國家利益和民族利益； 在對外開放交往日

益擴大的現實中，探討構成我們民族精神的新內容。

現今中國，面對著前所未有的機遇和挑戰。從五四運動的寶貴遺產中汲取智慧，讓五四精神成為推動中國現代化建設的不竭動力；我們要從歷史昭示中得到啟迪，堅持中國共產黨的領導，堅持走中國特色社會主義道路，堅持實現民族復興的正確方向；從時代賦予青年的歷史使命中尋找方向，激勵當代青年把個人理想融入全民族的共同理想，奏響更激昂的青春樂章。這是我們對五四運動最好的紀

念，也是對五四精神最好的傳承。

“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，它影響著我們一代又一代的青年。而作為新時代的我們，應該對“五四”精神有自己新的理解，應該賦予其新的時代內涵。新的五四精神時代內涵，它被稱為“后五四精神”，我們必須從點滴處

踐行五四精神。

同學們，我們是21世紀的主人，是未來社會的建設者，那就讓我們作一名守紀律講道德的大學生，將來作一名有素質的好公民！我們要以“五四”精神之民族責任感時刻提醒自己，在思想的大潮中不斷的反省自己，我們需要有著一顆堅定的心來給自己及社會提一盞燈、指一條通往光明的道路。

第五篇：弘揚五四精神

“傳承五四精神”團小組活動策劃為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，引導廣大團員為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗，在五四青年節來臨之際，我團支部組織開展“傳承五四精神”主題團活動。傳承發揚五四精神，培養愛國熱情。

一、活動目標

通過團小組活動的開展，培養團員的愛國主義情感，牢記五四精神，鼓勵團員堅定理想信念，勵志刻苦學習，積極投身實踐，共建“中國夢”，將個人成長與祖國發展緊密結合。

二、活動時間

2014年4月27日下午14：00

三、活動地點

寧靜樓5-26

四、活動對象

11級化本（1）班團支部全體團員

五、活動形式

1.五四精神及中國夢宣傳教育

2.為了紀念五四愛國運動,我團支部開展宣傳教育活動，采用PPT形式，先由幾張圖片，展現了當年中國的內憂外患的情況：以日本為首的帝國主義對我國領土虎視眈眈、北洋軍閥統治下民不聊生。其次，以一段段文獻史料引導同學思考五四運動的基礎：民族資本主義的發展、工人階級力量的壯大、新文化運動的思想沖擊、俄國十月革命對

中國的啟示。將五四運動的精神：愛國、進步、民主、科學傳遞給在座的每一位團員。并引發新五四精神問題大討論。

3.觀看愛國影片《南京！南京！》

勿忘國恥，振興中華——觀看電影《南京！南京！》，電影《南京！南京！》以“南京大屠殺”為背景講述故事，揭示在1937年南京瘋狂殺戮強奸掠奪的背后，戰爭對人性的摧殘。

我們看這部影片的目的是希望大家對那段歷史有更深刻的認識，不忘記屈辱的歷史，我們要明確我們的責任，這段歷史已然成為過去，但是我們又不能不牢牢記住，還要將那段歷史帶給我們的沉重轉化成不屈意志，鞭策自己不斷前進，逐步改變落后挨打的卑微局面，化沉痛為力量，變弱小為強大，棄腐朽造神奇。只有通過我們華夏兒女的共同努力，讓祖國真正強大起來!

六、活動宣傳

在班級內部積極宣傳,讓同學認識到此次活動的重要性及意義。

七、人員安排

1、團支書負責PPT制作、競賽題目搜集整理工作

2、組織委員負責找教室

3、宣傳委員負責前期宣傳、挑選影片及活動秩序維護。

11級化本（1）班團支部2014年4月25日

“感恩之心”團小組活動簡報

11級化本（1）班團支部2014年4月27日 時間：2014年4月27日下午14:00

地點：寧靜樓5-26

內容：青年學生在國家生死存亡的時候，敢為人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔起救國救民的責任，這樣的五四精神是值得每個國人學習的。同樣，大家都身為共青團的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學習共青團的先進精神和新世紀歷史背景下的時代精神，提高團員意識。身為青年學生的我們，有責任去繼承和發揚這樣的勇氣，精神，為祖國的偉大復興負責，為此，我班團支部舉行了“弘揚五四精神”的團日活動。

首先介紹了當年中

國面臨的內憂外患的情

況：以日本為首的帝國

主義對我國領土虎視眈

眈、北洋軍閥統治下民

不聊生。將五四運動的精神：愛國、進步、民主、科學傳遞給在座的每一位團員。并引發新五四精神問題大討論。同學們認真聆聽、善于思考，對主講人連連發問。

其次劉丹同學主動發言，向同學們講述五四運動中涌現的一批知識分子和愛國志士的事跡和軼事，將氣氛推向高潮。

然后觀看

了反應五四精

神的愛國主義

教育電影《我的1919、開天辟

地》和愛國主義

教育電影《南京！南京！》。其中電影《南京！南京！》以“南京大屠殺”為背景講述故事，揭示在1937年南京瘋狂殺戮強奸掠奪的背后。戰爭對人性的摧殘。我們看這部影片的目的是希望大家對那段歷史有更深刻的認識，不忘記屈辱的歷史，我們要明確我們的責任，承擔起當代青年應有的使命。同學們觀看影片時注意力集中，畫面切至同胞慘遭殺戮場面時，感情難以自抑、不禁落淚。

作為一名合格的團員，團歌怎能不會。最后全體起立，在歌曲《光榮啊,中國共青團》的歡唱中結束了本次的團小組活動

11級化本（1）班團支部2014年4月27日

“傳承五四精神”團小組活動總結

青年學生在國家生死存亡的時候，敢為人先，勇敢地站出來，喚醒國人，承擔起救國救民的責任，這樣的五四精神是值得每個國人學習的。同樣，大家都身為共青團的一份子，在目前相對的好形勢下也很有必要通過不斷學習共青團的先進精神和新世紀歷史背景下的時代精神，提高團員意識。身為青年學生的我們，有責任去繼承和發揚這樣的勇氣，精神，為祖國的偉大復興負責，為此，我班團支部舉行了“弘揚五四精神”的團日活動。

其中我們觀看了反應五四精神的愛國主義教育電影《我的1919、開天辟地》，其中“請你們記住、請你們記住中國人永遠不會忘記這沉痛的一天”。1919年6月28日，中國第一次面對世界列強說：“不。”這句話給同學們心靈深深地震撼。

95年前那場轟轟烈烈反帝愛國群眾運動中，成群熱血青年面對破碎的山河痛徹肝膽，對賣國行徑義憤填膺，終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神，從此，一批批優秀青年在黨的領導下踏上了波瀾壯闊的奮斗征程。

“五四”精神的本質是愛國主義，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇于創新、知難而進的精神。

中國革命先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。從“外爭國權，內除國賊”到“團結起來，振興中華”，無不充分印證：青年的命運只有與祖國的命運息息相關，個人的需要

只有與祖國的需要有機結合才會展現生命的輝煌與燦爛。

本次活動使我們了解到這段歷史，雖然這段歷史已然成為過去，但是我們又不能不牢牢記住，還要將那段歷史帶給我們的沉重轉化成不屈意志，鞭策自己不斷前進，逐步改變落后挨打的卑微局面，化沉痛為力量，變弱小為強大，棄腐朽造神奇。只有通過我們華夏兒女的共同努力，讓祖國真正強大起來!

今天，別了積貧積弱的歷史，中華民族正在偉大復興的征程上闊步前進。紀念“五四”運動，就應該有“五四”青年那樣的長遠目光和理想，為不斷追求科學、追求民主的“五四”精神賦予新的內涵，更好地服務祖國。唯有這樣，“五四”精神才會永不衰竭。

作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任。我們要用知識和汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，迎接這個機遇與挑戰并存的世紀。

11級化本（1）班團支部2014年4月27日