第一篇：弘揚五四愛國精神

弘揚五四愛國精神

中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。在我國歷史發展的漫漫長河中，中華民族始終頑強不屈地屹立在世界的東方。

每一個民族都是逐漸成長著走過來的，這背后的故事，注定是美麗而又悲愴的。然而中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的核心--愛國主義，給了中華文明幾千年發展和進步重要的力量源泉。

1840年以后，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。面對空前深重的民族危機和社會危機，無數仁人志士苦苦探索救國救民的道路，進行了一次次英勇卓絕、可歌可泣的斗爭，但在五四運動之前，這些斗爭都失敗了。辛亥革命結束了在中國延續幾千年的封建帝制，卻沒有改變中國人民深受帝國主義和封建主義雙重壓迫的悲慘處境。

而就在91年前的五月四日，由北京大學的青年學生率先組織發起五四運動爆發了。古樸的街道上，一群大學生自發地來到天安門前集會，他們昂首挺胸，義憤填膺地振臂高呼:“外爭主權”、“內除國賊”、“廢除二十一條”、“拒絕在合約上簽字”。他們眼神堅毅，身姿挺拔，他們高舉大旗在游行。??是的，他們就是參加五四運動的愛國青年們!他們是新一代的青年，他們有一顆炙熱的中國心!

五四運動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動，不僅啟動了中國新民主主義革命，成為中國近現代歷史的重要轉折點，還促成了中國人民愛國主義與馬克思主義的結合，形成了以具有新時代特征的愛國主義為核心的偉大的“五四”精神，也正是在這場運動中，中國青年作為一支新生的力量登上了社會舞臺。

為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，在1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定:5月4日為中國青年節。

“愛國、進步、民主、科學”，這正是我們所追求的“五四”精神!五四精神像一團熊熊烈火，在中國一代代青年的心中燃燒著，噴薄著，始終激勵著我們。在火紅團旗的指導下，中國社會發生了翻天覆地的變化，五四先驅們追求的理想和目標正在變成現實!現如今，血雨腥風的戰場已離我們遠去，留下的是更美好的生活。俯瞰著華夏大地，奔騰的長江黃河流淌著不息的歲月，烈日下的黃土跳動著自然的韻律。飄揚的五星紅旗用鮮紅如血的熱情詮釋了中國的發展，詮釋了中國的不屈歷史。

我們是祖國的接班人，未來祖國的建設是我們不可推卸的責任。作為新時代的青少年，我們要傳承五四運動青年思想與愛國精神，學好文化知識，打下扎實的學習基礎，從德智體全面發展，為祖國創造更美好的明天!盡管中國的歷史充滿艱辛坎坷，但我們的先輩為我們做出了許許多多的好榜樣。他們積極抗爭，團結奮進，創造了無數的奇跡。那么，我們也應該向他們一樣，奉獻自己的青春，讓華夏之歌傳誦于歷史的詩章!

第二篇：弘揚五四愛國精神、激發愛國主義

弘揚五四愛國精神、激發愛國主義

如果說九十三年前北平街頭進步學生們浩浩蕩蕩的隊伍凝聚成了一種精神的話，那這精神的內涵必定是愛國；又如果說九十三年前的中國青年是為了國家安危，民族存亡而奮起吶喊的話，那毫無疑問，挺立在新世紀之初的中國青年必定要為國家振興，民族騰飛而努力不息。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的責任。

遙想“五四”時代，軍閥混戰，外族橫行，人民在呻吟，民族在沉淪。就在這國家存亡的緊急關頭，蔡元培先生力行“中西合璧，兼容并包”的思想使李大釗、劉仁靜、丁肇青、許德衍等一大批熱血青年脫穎而出，他們指點江山，激揚文字，在黑暗的中國奏響了新文化運動的響亮號角；“膠州亡矣，山東亡矣，國將不國矣”的緊急關頭，又挺身而出，以自己的青春熱血鑄就了民族新的魂魄，喚醒了千千萬萬的同胞高舉著愛國的旗幟，走上了為民主，為科學而奮斗的道路。

不僅如此，五四運動還為愛國主義精神注入了愛國、進步、民主、科學的時代內涵,樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑。

由中國近代社會的性質和主要矛盾所決定,五四運動所倡導的愛國、進步、民主、科學精神,具有特定的含義和明確的指向性。所講的愛國,就是要爭取民族獨立、捍衛國家主權和民族尊嚴,反對帝國主義的侵略奴役和封建軍閥政府的賣國行徑。所講的進步,就是要反對阻礙民族獨立和人民解放的一切腐朽沒落的勢力,用社會革命的手段實現解放和發展社會生產力的根本目的,推動中國社會向前發展。所講的民主,就是要沖決封建專制的腐朽統治,勇敢地去追求實現民族獨立、人民解放的發展道路。所講的講科學,就是要沖決封建愚昧的思想牢籠,勇敢地去追求改造社會、救亡圖存的科學真理。很明顯,倡導愛國、進步、民主、科學精神,是實行徹底反帝反封建的民主革命的需要,是爭取民族獨立和人民解放這一時代主題的具體體現。

五四運動在鑄造以爭取民族獨立和人民解放為時代主題的愛國主義精神中,之所以能夠起到跨時代的作用,既是因為有初步接受馬克思主義影響的具有激進的革命民主主義思想的青年知識分子的積極奔走,也是因為有改造社會的新型階級力量——中國工人階級的堅決斗爭。最為重要的是,青年學生受到俄國十月革命的影響,又親身感受到中國工人階級的巨大力量,在五四運動的推動下開始走與中國工人運動相結合的道路,很快完成了世界觀和立場上的根本轉變。這一現象本身就有力地證明,通過愛國主義接受馬克思主義,是歷史發展的必然和主流。

轉眼間，已是九十余年過去了，“五四”精神伴隨著新中

國的青年們即將迎來一個嶄新的時代，沒有黑暗，沒有壓迫，有的只是光明和自由。但是，一種前所未有的挑戰擺在當代青年的面前，不妨讓我們聽聽關于已迫在眉睫的新時代的預言。美國《科學家》雜志預言：21世紀將會出現三個轉變--由權利社會向知識社會、由等級社會向網絡社會、由資本社會轉向智能社會。香港一家報紙發表社論，認為：“上一世紀的較量，是物質力量的較量。下一世紀的較量，將是知識力量的較量。”而中國科協主席周光召院士也預言道：“在21世紀里，知識將取代權利和資本，成為最重要的經濟力量，未來屬于那些知識擁有者們。”我們無法懷疑這些預言的真實性，因為我們不僅看到了小小的芬蘭因通訊產業技術的領先而成為北歐新秀；水資源貧乏的以色列靠科技跨入了強國之列，更看到了比爾﹒蓋茨憑借知識在短短的十余年里成為了世界首富，創造了經濟史上的一個奇跡。這些都無可辯駁的表明：一個與依靠資源、依靠工程技術的農業經濟、工業經濟相對應的知識經濟時代，已叩響了世紀的大門。作為跨世紀的一代青年，無法不肩負起在新時代建設祖國的歷史使命，為挑起這副重擔，我們必須對“五四”精神做出新時代的詮釋，以“解放思想，勤于學習，開拓創新，勇于奉獻”賦予“五四”精神以新的生命力。

作為當代大學生，我們更應學習“五四”精神，而愛國主義是“五四”精神的源泉；民主與科學是五四精神的核心；

勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑；理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚“五四”精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

愛國是一個廣泛的話題，一個人對祖國的熱愛是一種非常濃烈的情感。或許很多人會覺得這種愛在平時很難顯現出來，作為大學生，我們怎樣做才是真正的愛國？其實懷著崇高的理想，從小事做起，一步一步去實現，在不斷完善自己的過程中也一點一滴地為祖國進步做貢獻，就是一種最簡樸也最容易實現的愛國情懷。真正讓祖國發展強大起來才是真正的愛國。青年，是一個容易沖動的群體，一個缺乏理智的年齡段。沖動雖然能顯示出愛國之情的熱烈，但他的效果怎么樣呢？盲目的沖動不但起不到什么積極效果，反而極易被不法分子利用，要知道當前中國什么最重要？真正的愛國是讓祖國發展強大起來。近代史上的洋務派發起的洋務運動被評為真正的愛國運動，因為這一運動主張發展經濟，‘師夷長技以自強、求富’，是真正的強大祖國。

愛國不只是口號，愛國更需要實際行動。作為當代大學生，我們最重要的是要把自己的事情做好，這才是真正的愛國。對于我們來說學習是重中之重，但德智體美全

面發展才是真正的目標。德是人才素質的靈魂。在今天的改革開放和發展社會主義市場經濟的新形勢下，德在青年人成長的過程中發揮著越來越突出的作用。智是人才素質的基本內容。智是大學生從事社會主義現代化建設的實際本領，是能否成為對國家、對人民有用的人才的重要基礎。體是人才素質的基礎。健康的體魄是大學生為祖國為人民服務的基本條件，是中華民族旺盛生命力的體現。美是人才素質的綜合體現。美不僅能陶冶情操、提高素養，而且有助于開發智力，對促進大學生全面發展具有不可替代的作用。

不僅如此，我們還需要追求遠大理想，堅定崇高信念。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。如果說，現實是此岸，理想就是彼岸。那么，唯有時間才是聯系兩者的橋梁。孔子曾說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”；墨子也說過：“志不強者智不達”。所以，我們要樹立遠大的理想。更何況，青春時期是理想形成的重要時期，也是立志的關鍵階段。志向是青春的火焰，是生命的動力;遠大的志向如太陽，惟其大，才有永不枯竭的熱能；如燈塔，惟其高，才能照亮前進的航程。偉大出自平凡，我們更要學會躬行。社會需要杰出人物，更需要千千萬萬個普通勞動者。祖國的富強、民族的繁榮、需要每一個社會成員盡其才、奮其志。

從我們邁進大學校門那刻起，我們的人生歷程就翻開了嶄新的一頁，人生的道路跨入了新的階段。大學是知識的海洋，是自由的天堂。我們不僅要努力學習，而且要學會學習；不僅要掌握知識，而且要掌握獲得知識的能力；不僅要在學業上不斷進步，而且要在綜合素質上不斷提高。相信，在不斷完善自我的同時，我們也在潛移默化的強大著我們的祖國！

我相信有了不可磨滅的意志精神，有了終身學習的目標，有了全面發展的奮斗理想，就一定會創造出不一樣的未來！“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，我們歌唱親愛的祖國，從今走向繁榮富強。” 愿我們的祖國更加富強！

第三篇：學生弘揚五四愛國精神演講稿

學生弘揚五四愛國精神演講稿

學生弘揚五四愛國精神演講稿1

青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。青春是三月爭奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。中國革命的先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。

那飄動的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，都已經留在歷史的車轍里我們不需要啜飲悲歡的淚水；讓精神穿越時空，我們將籍以此繼續征程

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。讓我們拋棄了迷茫，掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂章！

學生弘揚五四愛國精神演講稿2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好，生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的.青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

放眼看吧，在我們社會主義現代化建設的征途中，涌現出許許多多的新時代青年的楷模：維護正義的邱娥國，黨的好戰士高建成，戰地英雄許杏虎、朱穎，海空衛士王偉以及無數的奔赴新聞熱點的記者和與病魔作斗爭的醫務工作者，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。

作為新世紀的大學生，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優良的品德對人的一生生至關重要。

生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

謝謝大家!

學生弘揚五四愛國精神演講稿3

親愛的各位同學：

大家好!

今天是五四青年節xx周年的紀念日。五四青年節主要是為了弘揚五四精神，紀念五四運動。因為那是一場偉大的青年運動，更是一場偉大的愛國運動，而如今已是二十一世紀，我們的祖國也進入了一個嶄新的歷史時期，五四火炬也光榮地傳到了我們手中。

青年者，人生，人生之春，人生之華也，人們歷來是把青春視為花朵一般的美麗，黃金一樣的富貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，它所代表的是熱血，是激情。因此，我們作為新世紀的青年人，要樹立遠大的理想，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，努力培養良好的品德，提高自身的素質，而我們作為一名大學生，要不斷地豐富充實自己，增加知識儲備，才能適應和滿足當今社會的發展。

如今社會競爭日益激烈，就必須有更好的發展規劃，而要具備這一系列條件，我們必須有正確的態度，頑強的精神，不屈不撓的決心，一步一步地充實自己去實現我們的理想。

可以想象，我們的明天將是科學更加發達的文明盛世，到那時人缺乏知識就猶如鳥無雙翅，花缺養料，縱有報國心也難酬報國志。所以今天我們一定要扎實地學習好本領，積聚實力，迎接挑戰，才能讓青春發出耀眼的光芒，才能真正實現人生的價值。

最后，我想起了一首詩：年輕沒什么不可能的，輸了!我們輸的起!錯了!我們有時間改!哭了!我們還有力氣可以心情的笑!年輕真好!因為年輕，我們有更多的機會創造可能，趁著年輕，向成功沖刺吧!

謝謝大家!

學生弘揚五四愛國精神演講稿4

親愛的各位老師，各位同學：

大家好。

四月的芳菲悄然落盡，不知道是不是為五月這個悲壯的日子默哀呢?令萬紫千紅為之動容的五四，再次到來。今天，我懷著無比崇敬的心情，向20xx年，發動那場起義的五四烈士，為造就了我們如今美好生活的英雄致以最崇高的敬意。

縱使光陰荏冉，縱使白駒過隙，但歷史不會忘記，不會忘記那一年，那群錚錚鐵骨的年輕人，在怎樣的迫害中挺身而出。人們不會忘記，那群拋妻棄子的工人們，用怎么樣的勇氣維護那一片名為祖國的土地。或許，他們沒有經歷槍林彈雨，或許他們沒有馬革裹尸，但是，誰說只有戰死疆場的才是英雄?誰說的只有搖旗吶喊的才算士兵?在國家危難時刻，在眾人緘默時，勇敢的發出一聲足以讓世人驚醒的怒吼的，就是英雄。

我們遺憾，英雄無名。可又有什么好遺憾的呢?談起他們的時候，誰能不驕傲的說一句：這，就是我們中華兒女!

五四運動早起遠去，五四精神卻將永存。我們新一代大學生，應該擔負，不，是必須擔負起將五四精神傳承并發揚下去的責任。我們必須腳踏實地，努力學習專業知識，完善自身文化建設。要知道，當今時代，文化和發展才是真正的主題。國家競爭都是綜合國力的競爭。文化，作為一種軟實力，是綜合國力的重要組成部分。現在的我們，幸福的我們，不再流血犧牲的我們，有什么理由不學好文化知識，報效祖國，回饋社會呢?

那些在國家危難關頭奮不顧身的英雄們，那些被貼上永垂不朽標簽的英雄們。你們為我們灑下的熱血，我們依舊感受的到它的溫熱。你們為我們流下的汗水我們依舊聞的到它的苦澀。最后，我想說，我也只能說：我，再次向你們致敬。

謝謝大家!

學生弘揚五四愛國精神演講稿5

各位老師，各位同學：早上好。今天我演講的主題是《高舉五四火炬，爭做優秀青年》。

歷史將銘記這一天：1919年5月4日，無數中國青年走上街頭，為了自己的理想，為了國家的希望，他們滿腔熱血，他們一身正氣，他們義無反顧，組成游行的隊伍，站在時代的前方。

美哉青年中國，壯哉中國青年。

他們或與我們同齡，或比我們大幾歲，但他們都與我們一樣，有著滿腔的熱血，有著美麗的向往。

我們有一個共同的名字——青年。

鏡頭將鼎革在這一天：2008年8月8日，無數中國人聚焦于一個偉大的身影，他就是李寧。他高舉祥云，矯健地向前，再次引領我們重溫圣火傳遞的每一處大江南北：每位中國人傳遞時自豪的微笑，每位中國人加油時自豪的吶喊，一一展現，一一回響。李寧手中的熊熊火炬更是燃燒了我們青年心中更旺的火焰：傳承奧運的青春風采，傳承祖國的青春風采！

圣火激蕩，情感噴放，信念永恒，青春不老！

時代也正譜寫這一刻：2009年5月4日，這個意義深遠的特殊時刻，我們正沿著前人的腳步篤定地走著，走著：

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，懷著一顆熾熱的愛國心，堅定一個永恒的新年，成為一個優秀的青年，首先請熱愛自己的祖國！

所以，請大家，請在站的每一位青年，從這一個星期開始，從這一天開始，從這一刻開始，從此揚帆，從此起航！

謝謝大家！

第四篇：五四愛國精神（精選）

宏揚五四精神，發揚愛國主義精神

從兒時的“我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱。”到“我們是五月的花海,用青春擁抱時代;我們是初升的太陽,用生命點燃未來.“五四”的火炬,喚起了民族的覺醒.”再到“起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭！舊世界打個落花流水，奴隸們起來起來！不要說我們一無所有，我們要做天下的主人！”。這些激動人心的音樂一直伴隨著我們，在我們心中“熱愛祖國”就像一顆種子。伴隨著我們的成長，它在我們心中生根發芽直至茁壯成長。

我們祖國由三十多億個細胞組成，我一直為我是其中的一個細胞而感到驕傲。我時刻提醒著自己要不斷的進步，盡自己該盡的職責，發揮自身的能力，為我們的母體祖國做貢獻。這么些年來我們在不同的階段對共青團，對黨的知識都不斷在學習。這更加深我對黨團的認識，加深了我對黨團的熱愛。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。愛國與五四精神緊密結合，使我們青少年一代更容易去理解愛國精神與五四精神的真諦。提到五四，我們心中總會無比的澎湃激動。那是個令無數人傷心、激動、覺醒的時刻。于1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了那場偉大的五四愛國主義運動。我的腦海中深深地烙印著五四運動的畫面，那是覺醒的人海，使我們民族崛起的前征。五四運動雖然結束但給我們留下了一筆寶貴的精神財富，這就是愛國、進步、民主、科學的五四精神。93個春秋過去了，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵著我們中國青年去爭取實現祖國繁榮富強、民族偉大復興。五四精神凝聚著我們無數代熱血青年們神圣的精神追求，其血脈世代相承。升華為愛國主義的一種體現，在不同的歷史環境中，其主旨各不相同。

五四時期，面對著帝國主義和封建主義，愛國主義集中表現為救亡圖存；新中國建立后，百廢待興，愛國主義表現為報效國家的拳拳之心；撥亂反正時期，面對各種探索與爭論，愛國主義表現為對真理的追求、對國家未來命運的關切。那么，在今天這個和平能夠與發展成為時代主題的時代愛國主義新內涵是什么呢？在國際交往日益頻繁、全球化不可逆轉的浪潮中，維護我們的國家利益和民族利益；在中國發展世人矚目的背景下，尋求我們國家在世界上全新的定位和方向；在對外開放交往日益擴大的現實中，探討構成我們民族精神、民族性格的新內容。這當然是從大的方面說，也就是從我們整個民族來說。那么從我們自身出發，從我們身邊這些小人物出發，我們又該賦予愛國主義以何種內涵呢？我們又該怎樣去體現我們自身的愛國情懷呢？

勇于承擔歷史責任，是五四以來中國青年運動的光榮傳統。我是一名共青團員，屈指數數也有七個年頭了.在這七年作為一名躬親團員我一直傳承著愛國精神,和我的同學們參加多次自愿活動,發揚五四精神,彰顯我們新一代青年的新氣象新面貌.作為大學生我更是時刻提醒自己，不忘提高自己的思想覺悟，向黨靠攏。爭取加入中國共產黨。在我們的日常生活中，愛國體現在生活的方方面面。面對國旗我們莊嚴的注目禮是愛國;為了祖國的需要，勇士英勇獻身是愛國；為了祖國科技發展，站在科研臺上的夜以繼日的研究是愛國；扛槍握劍，駐守邊疆的男

兒，是愛國；我們在教室里學習也是愛國。所以我們非常需要五四愛國精神。我們是繼承和發揚五四精神的年輕一代，我們是充滿熱血的年輕一代，我們要奮進，我們要創新，我們要用自己的熱情，自己的行動踐行我們的職責。祖國現如今發展迅猛,我們一直在為屹立世界之林而奮斗著.在發展的同時我們相應的看到我們國家的不足之處.在GDP增長的情況下，我們與其他國家相比在很多方面都處于劣勢。我們力所能及的就是國民素質這塊。即使不能給全民以影響，但我們可以影響我們周圍的人，周圍的人又影響周圍，這作用其實很大。我們以五四精神作為我們的行動指南，樹立自身崇高的精神風范。

革命尚在繼續，我們新一代青年，立志弘揚五四精神，弘揚愛國主義精神。唱響：

我們是五月的花海,用青春擁抱時代;我們是初升的太陽,用生命點燃未來.“五四”的火炬,喚起了民族的覺醒.壯麗的事業,激勵著我們繼往開來.光榮啊,中國共青團,光榮啊,中國共青團.母親用共產主義為我們命名,我們開創新的世界.

第五篇：弘揚愛國精神

北京工業大學耿丹學院

《弘揚愛國主義》 講座論文

中文題目：弘揚愛國精神

姓名：郭永麟學號：120401123

系部：藝術系專業班級:藝設1班任課老師：

講座題目：弘揚愛國精神講座老師：林炎志

2012年10月23日

摘要 中華民族有著悠久的愛國主義傳統。可以說，一部中國史，就是一部中華民族愛國主義精神發展史。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民的精神支柱。避免狹義愛國，愛國主義是一種崇高的道德情感。從情感的主體來講，愛國情感是個體對民族和國家的一種心理上的對自己民族光榮歷史和本民族對人類所做貢獻的珍惜和自豪；在深切感受國家興衰榮辱和個人利益息息相關的基礎上，把祖國的生存發展、繁榮富強作為自己的責任、應盡的義務和神圣的使命。具體體現為：高度的民族自豪感，強烈的民族自尊心依戀、歸屬和態度上的認同。它主要表現為個體從幼年起逐步形成的對自己祖國的山山水水的依戀，對自己同胞和親人的熱愛，對自己民族的優良傳統和共同語言的酷愛和尊重，堅定的民族自信心。

關鍵詞：狹義愛國，民族，憂患意識，愛國精神，愛國主義

弘揚愛國主義

在人類歷史發展中,中華民族雖歷經風雨滄桑,但總能克服困難不斷前進,中華民族的歷史和文明從來就沒中斷過.中華民族之所以能夠經歷滄桑劫難而發奮圖強,展現出強大的活力和生機,一個重要原因就是在千百年來的歷史發展中形成了團結統一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的偉大愛國主義精神.愛國主義是思想道德教育的重要內容，本身有著豐富的歷史和現實內涵。但長期以來，我們只重視對愛國主義的歷史傳統的挖掘，而對愛國主義的現實內容關注較少，這就使愛國主義教育內容缺乏時代感和現實性。當前，要加強愛國主義教育，增強教育實效，我們既要注重愛國主義的歷史淵源和傳統內容，更要把握全球化時代的特點，認清我們肩負的歷史責任，為愛國主義注入鮮活的時代內涵。

1.我們應如何避免狹隘愛國？

以個人的實際行動來維護自己國家的聲譽和尊嚴、樹立自己國家的形象。如果有人只想自己，不想國家和大多數人的利益，那么，對他的所謂愛國行動就要打上個問號。因為愛國不僅要有主觀愿望，還應有客觀效果。

一個人要想把樸素的愛國熱情變成崇高的愛國品質，必須與一定的公民道德和公民意識結合起來。在愛國旗號下為所欲為的行為，不能稱之為愛國的行為，因為理由正當、目的正確，不能證明手段正確。

2我們應該怎樣做？

首先，每個公民必須要有強烈的民族自尊心、自豪感。民族自尊心、自豪感是任何時期任何愛國者必須具備的情感。民族自尊心能增加我們自立向上的恒心，自豪感能樹立我們建設祖國的自信。其次，要從思想上、知識上充分裝備自己，為祖國的繁榮穩定貢獻力量。

1、堅定不移走社會主義道路的信念。社會主義制度是中國的立國之本，中國走社會主義道路是中國人民經過長期革命斗爭得出的正確選擇，是中國近代歷史發展的必然結果。

2、強烈的民族自尊心、自信心。中華民族從來不愿俯仰隨人，寄人籬下，具有強烈的民族自尊心和自信心。愛國主義和民族凝力是我們國家和民族增強競爭力、興盛發達之本，而愛國主義和民族凝聚力的基礎就是民族自尊心和自信心。

3、祖國利益為首位的價值取向。由于祖國是人們賴以生存的自然和社會環境的整體，每個人總是在這個環境中體現其個人利益的，因此，在國家、人民利益和個人利益關系的處理上，要“樹立把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個人合法利益的社會主義義利觀”，追求兩者和諧共生，共同提高和發展。

4、強烈的憂患意識。我們還是一個發展中國家，貧困、落后對我們的困擾并沒有完全解除。在新世紀的征途上，我們面臨的既有歷史的機遇，又有嚴峻的挑戰，在總體上我們還處于劣勢，要趕上發達國家的水平，我們還要付出艱苦的努力。

5、博采眾長的理性態度。愛國主義，不是狹隘的民族主義。中國的發展進步，必須吸收世界各國的文明成果。任何形式的排外意識和行為都會損害當代愛國主義的偉大實踐。

作為當代的大學生，愛國主義是最基本的素質要求，愛國主義是我們祖國的優良傳統美德。弘揚愛國主義，從我做起，以身作則，為把我們偉大的祖國建設得更美好而努力。