第一篇：導游之星策劃方案(終結版)

導游之星策劃方案

——企管系團總支、學生會

“導”演青春，“游”我做主

一、活動背景

2012年是我?！?11工程”建設項目的迎評年，全院學生在“營造優良學風從我做起”的意識指導下，正以主人翁的姿態積極投身于校風、學風建設，在第十一屆旅游風采節各項活動相繼開始之際，作為旅游風采節中重要的活動之一的 “導游之星”也拉開了帷幕。在導游之星的舞臺上，我們用青春展現海大學子風貌，用活力彰顯旅院學生特色，在青春飛揚的日子里將夢想演繹！

二、活動目的為貫徹我?！?11迎評年，質量提升年，校風建設年”的精神，身為主人翁的我們應為使學校實現新一輪又快又好的發展而奮斗，“導游之星”正是我們為展現旅院魅力和旅院學子風采的獻禮；是校園文化建設中精彩的一筆。同時，導游之星也提供一個舞臺，豐富同學們的課余生活，鍛煉實踐能力，加強溝通與交流，共同建設旅院美好的明天。

三、活動主題

“導”演青春，“游”我做主

四、活動組織單位

主辦方：海南大學旅游學院團委

承辦方：海南大學旅游學院企管系團總支、學生會

贊助商：（待定）

五、活動時間及地點

海選：4月07日（旅游學院教室）

初賽：4月14日（旅游學院教室）

復賽：4月21日（旅游學院四教行政報告廳）外景拍攝：4月28日（?？谑兄包c）

決賽：5月 5 日（旅游學院四教行政報告廳）

六、活動的具體內容及實施

（一）參賽要求

1、海南大學在校學生；

2、選手所準備的材料及節目要符合主題，積極向上。

（二）大賽流程

1、本次大賽分海選、初賽、復賽、外景拍攝和決賽五個階段。

2、每個階段的參賽人數由上一階段的人數確定。

（三）獎項設置

一等獎1名二等獎1名三等獎1名

最佳人氣獎1名最佳才藝獎1名最佳臺風獎1名

（四）前期準備

1、宣傳：海報、橫幅、展板、宣傳單、VCR短片宣傳。

2、材料：題目、評分材料、贊助商資料、邀請函、榮譽證書、獎品…..等等。

3、場地：布置（氣球、彩紙、彩帶、泡沫藝術字、剪刀、膠帶、膠水、繩索、紅紙、工作用筆、評委牌、嘉賓牌）、座位安排、報名點設置（桌子、椅子、筆、報名表、本）。

4、評委：（待定）

5、贊助：（待定）

七、活動具體流程

（一）海選流程

1、選手自我介紹。（用時一分鐘以內）

2、評委在題庫中抽取題目對選手進行提問。（選手回答限時一

分鐘以內）

3、前32名晉級初賽。（分數相同，取答題得分高者）

（二）初賽流程

1、以筆試形式進行。

2、筆試用時一小時。

3、筆試試卷（客觀題70分，主觀題30分）

4、前12名晉級復賽

（三）復賽流程

1、開場舞（5分鐘）

2、主持人開場白（3分鐘）

3、選手分四組輪流上場亮相 并作簡單自我介紹（10分鐘）

4、解說詞演繹（30分鐘）

5、答題（40分鐘）：

答題分四組進行，每組設四道客觀題(每人一道)和一道主觀題

（每組商量后派代表回答，其余人可進行補充）。兩組答題環節中穿插觀眾互動。

6、評委點評并宣布決賽名單（10分鐘）

7、全體人員合影留念

8、前6位選手進入外景拍攝環節

（四）外景拍攝

1、實地情景模擬。由演職人員模擬景區的突發事件或情境，選

手進行實地問題解決。

2、暫定路線——

假日海灘省博物館

?？诠珗@寰島泰德酒店

（五）總決賽暨頒獎晚會流程

1、熱場：六位選手開場舞（5分鐘）

2、主持人開場（3分鐘）

3、模擬導游：（64分鐘）

播放每位選手外景VCR

模擬景點介紹（抽簽）

4、選手風采：（45分鐘）

每位選手進行才藝展示并進行答題（限時問答）

5、選手發表參賽感言，拉人氣票并進行投票（15分鐘）

6、評委點評并頒獎

7、全體人員合照留念

八、后期宣傳活動

宣傳報道。展板、網站、報刊雜志、照片….等等。

九、經費預算（見附表）

十、注意事項

（一）在比賽之前主辦方應準備好所有大賽所需材料以及提問的題目等等考核內容。

（二）每個階段之前，工作人員須向選手說明下個比賽環節及流程

（三）主辦方應注意以“迎評211”為大背景指導活動各項工作。

（四）各相關人員應盡職盡責，積極配合，及時完成分配任務。

注：本次活動最終解釋權歸企業管理系團總支、學生會所有

企業管理系團總支、學生會

2012年3月15日

第二篇：導游之星策劃

曙光導游之星大賽策劃書

一、活動主題：

愛我曙光，展現自我，實現自我，豐富校園生活

二、活動目的：

宣傳曙光職專校園文化，讓廣大師生和外界人士更多的了解曙光職專和學生自己家鄉的文化歷史，體現曙光同學的活力風采，提升學生能力，豐富學生校園文化生活，繁榮校園文化，營造現代文化氣氛樹立愛我美麗曙光職專。

三、參賽要求：

1、曙光職專在校學生

2、思想道德品質優良

3、具備一定的文藝功底和語言表達能力

4、敢于創新、積極自信

四、活動內容

時間：

地點：

參賽對象：曙光職專全體同學

復賽流程：

1、自我介紹

2、景點講解（學生自己家鄉的某處景點或介紹曙光職專｛我心中的曙光職專｝或校園內景點｛如教學樓、實習基地等｝，選手自己寫講解詞）

3、才藝展示（內容、形式不限）

4、旅游知識問答（曙光學校歷史、校訓、個專業知識等及旅游相關知識）

評委：

評分標準：

1、景點講解35分（要求講解流暢、準確、有感染力、肢

體語言運用合理）

2、才藝表演35分（要求才藝表演突出、有特色、內容健康向上）

3、學校歷史及專業知識文化水平20分（要求了解中國旅

游歷史及文化、對旅游有自己獨到的見解。熱愛曙光職專，了解曙光歷史文化，了解各專業基礎知識）

4、儀表儀容10分（要求大方、合體）

總分：100分

2012年3月新生開學之際，我們曙光職專要開展 “校園導游”活動，我們要通過這次活動詳細且生動的了解曙光職專的歷史、校訓、學生家鄉著名景點等，講解曙光職專各專業教室和實習基地與家鄉美麗景點，讓新生愛上了我們美麗的校園，也向新生宣傳和傳播了我們學校的歷史文化。

2012年3月，曙光即將注入新鮮的血液，又有一批新生投入曙光職專的懷抱。剛進入曙光職專，新來到丹東，他們是一群急需幫助的群體，他們渴望了解曙光職專這個美麗的學校，他們希望認識丹東這座美麗的邊境之城。另外，據了解，許多學校還沒有推出過“校園導游”這一活動。相信2012年“校園導游”活動既能給新生了解美麗校園的機會，也能向外界更好的宣傳曙光職專的文化，擴大曙光職專的影響力。

第三篇：導游之星大賽活動策劃方案

“訪名山大川 游江河湖泊”—xx師范大學首屆導游之星大賽活動策劃方案

項目名稱: “訪名山大川 游江河湖泊“

——xx師范大學首屆導游之星大賽

項目起止時間: 2010年4月——2010年6月

實施單位:xx師范大學校學生社團聯合會

支持媒體: xx日報 ……

一.背景及現狀

我國的疆域幅員遼闊，擁有復雜多樣的氣候和文化環境，加之以華夏五千年的文明積淀，人文與山水融為一體，相得益彰。古語云：讀萬卷書，不如行萬里路。可見旅游，作為一項娛樂休閑活動的同時，更可以鍛煉與增強人們自身的素質，激發對生活，對自然，對祖國的熱愛。當前正值我國構建和諧社會的大好時機，旅游事業方興未艾，旅游作為一向文化與經濟相結合的綠色工業，有著廣大光明的前景。

二.目標人群:

xx師范大學所有在校大學生

三.項目目的和目標

1.通過本次活動的展開,進一步加強在校大學生對祖國美麗河山的熱愛.2.調動同學提高自我素質的積極性.將個人才藝與對祖國的熱愛相結合,更好的使個人與社會相融合四.項目策略

1.活動的開展堅持以展示個人風采與頌揚祖國錦繡河山相結合.在豐富同學的課余生活同時進一步弘揚愛國精神.2.活動堅持內容多樣化,形式多樣化,充分展現在校大學生的生機活力.五.項目主體

1、活動前期宣傳

2、對報名選手初選

3、復賽

4、晚會決賽

六.項目評估.在該項目的計劃,準備,執行過程中,對該項目進行充分的評估,具體涉及項目準備工作,組織進展，受眾群體,報道情況及社會影響力等方面.七.經費預算

五千元人民幣

第四篇：導游之星策劃和報名表

第五屆導游之星大賽策劃書

一、活動主題：

展現自我，實現自我，豐富校園生活

二、活動目的：

充分體現我校同學的活力風采，提升學生能力，豐富大學生校園文化生活，繁榮校園文化，營造現代文化氣氛

三、參賽要求：

1、長沙學院在校大學生

2、思想道德品質優良

3、具備一定的文藝功底和語言表達能力

4、敢于創新、積極自信

四、活動內容

1、初賽階段

時間：4月23日18：30

地點：新教樓3701、3703、3702（侯考室）

參賽對象：長沙學院各年級學生

初賽流程：

1、自我介紹

2、景點講解（內容不限）

3、才藝表演（內容、形式不限）

評委：帶團經驗豐富的導游及導游之星大賽活動組委會主要成員 評分標準：

1、景點講解40分（要求講解流暢、準確、有感染力、肢

體語言運用合理）

2、才藝表演40分（要求才藝表演突出、有特色）

3、儀表儀容10分（要求大方、自然）

4、整體表現10分（由評委評判）

總分：100分

報名方式：各班文娛委員處、旅游協會擺點處、旅管系網站 截止日期：4月22日

備注：參加初賽選手可參與決賽現場抽獎環節

2、復賽階段

時間：4月30日

地點：新教樓3701、3702(侯考場)

參賽對象：進入復賽的選手（30-40人）

復賽流程：

1、自我介紹

2、景點講解（限長沙學院校園內景點，選手自己寫講解詞）

3、才藝展示（內容、形式不限）

4、旅游知識問答（長沙學院歷史沿革、現今校訓、校歌等

及旅游相關知識）

評委：系部專業老師

評分標準：

1、景點講解35分（要求講解流暢、準確、有感染力、肢

體語言運用合理）

2、才藝表演35分（要求才藝表演突出、有特色，決賽時

舞臺效果良好）

3、旅游歷史文化水平20分（要求了解中國旅游歷史及文

化、對旅游有自己獨到的見解。熱愛長沙學院，了解長

沙學院歷史文化及風景，能勝任校園導游工作）

4、儀表儀容10分（要求大方、合體）

總分：100分

備注：復賽的同時選拔校園導游隊，詳細情況參照2010年校園導游策劃書。成為校園導游隊成員可以獲得由石燕湖景區提供的門票一張。

3、決賽階段

時間：5月份（具體時間待定）

地點：多功能廳

參賽對象：進入決賽選手（12名）

決賽流程：

1、景點講解（不限）

2、才藝展示（選手自備服裝及道具）

3、情景模擬（由評委老師向選手“發難”，評委老師根據

選手表現評分）

評委：校團委領導、系部領導及專業老師

評分標準：由評委老師根據各環節各選手表現情況進行評分 主持人：待定

進入決賽選手有機會獲得旅行社兼職導游優先權

獎項設置：一等獎一名300元及證書

二等獎二名200元及證書

三等獎三名100元及證書

備注：其他選手均可獲得由石燕湖景區提供的門票一張，免費石 燕湖一日游

長沙學院 旅游協會

2010年校園導游策劃書

1、主題：我愛長大美，我來做導游

2、目的：宣傳長沙學院校園文化，讓廣大師生和外界人士更多的了解長大風景和校園文化，樹立“愛我美麗校園,保護校 園環境”意識

3、背景：

2009年9月新生開學之際，我們旅游協會開展了“校園導游”活動，通過導游詳細且生動的介紹了長沙學院的歷史、校訓、校歌等，講解了長沙學院校園內的各個景點與建筑，讓新生愛上了我們美麗的校園，也向新生宣傳和傳播了我們學校的歷史文化。2010年9月，長沙學院即將注入新鮮的血液，又有一批新生即將投入長沙學院的懷抱。剛進入大學，新來到長沙，他們是一群急需幫助的群體，他們渴望了解長沙學院這個美麗的學校，他們希望認識長沙這座星城。而2009年，我們學校有了新的校訓，道路和建筑物也重新命名。對于新老生們來說，他們需要了解這一方面變化。另外，據了解，長沙很多高校還沒有推出過“校園導游”這一活動。相信2010年“校園導游”活動既能給新生了解美麗校園的機會，也能向外界更好的宣傳長沙學院的文化，擴大長沙學院的影響力。

4、選拔方式：從長沙學院第五屆導游之星大賽復賽中選拔。復賽流程：

1、校園景點講解

2、才藝展示

3、旅游知識問答（包含長沙學院校歌、校訓及歷史沿

革等及旅游相關知識）

選拔出校園導游隊后將就開展的工作進行專業培訓。

5、導游隊組成：18名校園導游分為兩組，第一組服務地點在長沙火車

站，共6人，接待長沙學院新生從上校車至長沙大學 的服務和講解工作。第二組服務地點為長沙學院校園，共12人，分為兩個隊，一隊在老校門口設點進行講解，另一隊設點在新教學樓前面。

另外：導游路線、講解內容及相關注意事項待選拔出隊員后詳細介紹。

長沙學院 旅游協會

長沙學院第五屆導游之星大賽報名表

一、大賽流程：

1.初賽階段：時間：4月23日18：30

地點：新教學樓C3701、C3703(C3702為侯考室）

內容：景點講解（任意景點）

才藝表演（內容、形式不限）

2.復賽階段：時間：4月30日18：30

地點：新教學樓C3701（C3702為侯考場）

內容：景點講解（限長沙學院校園內景點）

才藝表演（內容、形式不限）

旅游知識問答（長沙學院歷史沿革、校訓、校歌等及旅游相關知識）

3.決賽階段：時間：5月（具體時間待定）

地點：多功能廳

內容：景點講解（任意景點）

才藝表演（內容、形式不限，要求才藝突出、有特色，舞臺效果好）情景模擬（由評委老師向選手“發難”，導游“化解”）

二．獎項設置：

一等獎（一名）： 300元二等獎（二名）： 200元三等獎（三名）： 100元 其他選手均可獲得由石燕湖景區提供的門票一張，免費石燕湖一日游

三．其他：

1、復賽同時也為旅游協會校園導游隊的選拔，每名導游隊隊員可獲得石燕湖門票一張，免費石燕湖一日游。

2、請將報名表交于各班文娛委員處、旅游協會負責人或擺點處

3、報名表交上來之后旅游協會將統一填寫編號，初賽時請參賽選手領取下聯，憑下聯可以在決賽時參與現場抽獎！

主辦：長沙學院共青團委員會 承辦：旅游管理系

旅游協會

…………………………………………………………………………………………….沿此線撕開 導游之星大賽抽獎憑證條

第五篇：導游工作策劃方案

導游個人工作計劃

都說時光如梭，真是一點沒錯。轉眼間，我從事導游工作已半年有余。雖然在這期間有酸有甜，雖然在這期間也曾試圖放棄，但最終卻有千萬般理由讓自己選擇繼續。為了繼續而毅然選擇加入廣之旅旅行社，希望自己能夠揮起理想的翅膀在空中翱翔。

而現在我所面臨的最大問題就是知識面不夠廣，這應該也是大部分導游經常遇到的問題。導游的知識好比是文化大超市，要上知天文地理，下知雞毛蒜皮。人們常說：要給人一滴水，自己就要有一杯水；要給人一杯水，自己就要有一桶水。導游就是這樣，要想讓游客滿意，自己一定要有一桶水，甚至是一眼井才行。為此，我必須不斷努力，博覽群書，學習、學習、再學習，只有這樣，我才能使自己的桶里有盡量多的水來滿足不同層次有課的需求。

在此我對以后的工作做了一個計劃：

1：熟悉線路：團前準備一定要充分，線路熟記于心，多請教老導游，但也并不能輕信別人的話，要做到親自踩點，親自體驗，只有有把握、有依據，才能萬無一失。

2：服務工作要熱心，細心：特別是旺季，一定要提醒旅游注意事項，方可做到防患于未然，有時一句話就能帶來意想不到的效果，如旅游安全問題，游覽注意要守時等等，主要防止問題出現的時候游客產生情緒上的不滿。導游若在事先有個鋪墊，效果就會好很多。

3：注意協調工作，安排好游客的同時，也要妥善處理好客人，司機，地陪旅行社和景區的關系。

4：導游要有處變不驚的能力：出現問題時不能自己先亂了陣腳。導游雖不是萬能的，但你的頭銜就注定了你必須在客人面前臨危不亂，及時果斷的處理問題，如發生意外情況也要學會隨機應變來妥善處理。

5：書到用時方恨少，導游所知道的知識必須廣泛，因此要不斷的學習，給自己充電。每次帶團回來也要及時的總結教訓，積累經驗。

6：維護旅行社的信譽同時也要保護好游客的權益，當你為客人利益著想時，即使出現客人意見不統一或遇到意外問題時，客人也會尊重和理解你和旅行社的安排。

7：要及時解決客人遺留的問題。導游本身是一個服務行業，就要盡量滿足客人的需求。由于不同的人有不同的心理，所以你的決定不一定合大眾，但一定做到合情合理，客人自然也會理解你，給你滿意的答復。

8：送團總結也是不可忽視的。行程即將結束時，一定要總結一下整個旅游行程，里面所有的景點都要說到，幫客人回憶一下，以免回去以后他們忘了，反倒會說有的景點沒去，造成不必要的麻煩。另外還要再介紹一下他們沒去過的地方，希望他們或者他們的親朋好友以后再來。虛心的接受和征求他們的意見和建議，設法讓他們說出心中的不滿，就算有一點小問題，他們回去也不會再提了。最后，懷著感激的心情，謝謝他們的支持與配合，使得這次行程圓滿結束，表現出依依惜別、期待重逢的愿望。

最后我認為一名合格的導游應具備：豐富的文化知識，較強的組織應變能力，和高度的責任心。因為旅行社把一個團交給導游就是對他的信任，導游的好壞不僅關系著自身的利益，也關系著旅行社的利益和信譽，同時更是直接關系著旅游者的利益。所以不管團大團小都應像第一次帶團時那樣認真、謹慎，對待每一個游客都要細心，都要有耐心，都要用我們最真誠的心。用我的付出換來游客的笑容，這就是最開心的事。

今后，我一定會按照這個計劃，努力做好自己的工作，努力的執行游客至上的理念，爭取成為游客心目中最信任的導游！