第一篇：高一英語寫作指導

高一英語寫作指導

一、通知類

注意要點：

1.通知的目的是要告訴對方即將發(fā)生的事情，所以多用將來時

2．必須講清時間、地點、活動內(nèi)容、活動要求等要素

3．書面通知常用第三人稱

4．口頭通知多用第一或第二人稱，用詞較口語化

書面通知：Notice

In order to _______________(此通知的目的),（舉辦方）___________ has decided to

______（活動名稱，時間，地點）.（活動名稱）_____________ will be

held____________________（時間、地點、舉辦方）（參加對象）.______________ are is welcome

to attend____________(活動名稱).Everyone is required to _____________(對參加者的要求).(Good luck!Wish you success!賽事類通知常用)

(Have a good time!You are sure to have a lot of fun.活動類通知常用)口頭通知

Ladies and GentlemenBoys and girlsHello, everyone,May I have your attention , please? I have an announcement to make.(舉辦方)________is going to ___________(活動內(nèi)容、時間、地點、).(活動名

稱)____________ is intended to ___________(活動目的).If you want to join us, you’d better

__________(對參加者的要求).Everyone should be there on time and all of you are welcome.That’s all.Thank you!(或者 Any question?)

課本:模塊一 P16

口頭通知開頭常用套語

May I have your attention, please?

Attention please, everyone.I have an announcement to make.Be quiet.I have something important to tell you.I’m glad to tell you something important.口頭通知結尾常用套語

Don’t be late.Be sure not to be late.Please be present on time.Please take your notebooks with you and be on time.Those who are interested in it are warmly welcome.1)請根據(jù)以下的情景說明，使用5個規(guī)范的英語句子描述全部所給的信息內(nèi)容。

[情景說明] 你校將舉辦暑假短期會話班，請根據(jù)以下內(nèi)容寫一篇書面通知，介紹有關情況：

1)辦班目的：提高學生聽力和口語能力；

2)時間：7月27日至8月5日；3)地點：教學大樓221室；

4)學習內(nèi)容：Look Ahead；5)報名地點：教師辦公室；

6)補充說明：美籍教師Mr Black夫婦每星期將兩次來班與學生會話。

[寫作要求]

1、標題：English Conversation Class；

2、必須使用5個句子介紹全部所給的內(nèi)容；

3、將5個句子組織成連貫的短文。

English conversation class

In order to improve the students’ ability to listen to and speak English, an English conversation class will be held during the summer holidays, from July 27th to August 5th, in Room 221, Classroom Building.Look Ahead will be the textbook for the class and the Blacks from America will come and have talks with the class twice a week.It is a good chance to practice listening and speaking.Everyone is welcome to the class.Those who would like to attend it can go to the teachers’ office and sign your names there.2)通知 —— 舉辦“中學生才藝大賽”的通知

Notice

A “High School Students Talent Show” will be held in Guangzhou Television Station on October 1.There will be eight kinds of talents, including speeches, songs, dances, and musical instruments playing etc.One 1st prize, three 2nd prizes and five 3rd prizes for each type of talent will be offered at the show.If you’d like to have a try, please go to the TV station to sign up before April 30.It’s a good chance for you to show your special talent.The Students Union

二、表達觀點類：

典型例子 課本：模塊一 P101 A B

目前，一些諸如GG, MM, Xia Mi 等網(wǎng)絡語言在青少年中極為盛行，并且出現(xiàn)在家庭作業(yè)報告，甚至全國入學考試的作文中。請你以 “Should Internet Slang Be Prohibited(禁止)？”為題，根據(jù)下表內(nèi)容用英語寫一篇短文，并談談你自己的看法。

一些同學認為網(wǎng)絡語言生動、時尚網(wǎng)絡語言充滿幽默與智慧使網(wǎng)上聊天更快捷 另一些同學認為網(wǎng)絡語言缺乏思想性沒有被大部分人理解、接受過多使用使人不解，甚至誤解？你的看法

注意：1.短文開頭已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)；

2.詞數(shù)：100左右3.參考詞匯：生動的vivid；智慧intelligence

Should Internet Slang Be Prohibited?

At present, Internet Slang, such as “GG, MM, Xia Mi”，has become popular among the teenagers.There are different opinions on Internet Slang.Some students think Internet Slang is vivid, fashionable and full of humor and intelligence.Besides, it makes chatting on the Internet quicker.However, some other students think Internet Slang lacks depth of thought and is too simple.Also, it is hard to understand and not accepted by most people.The words sometimes might make people confused, even resulting in misunderstanding.Every coin has two sides.In my opinion, living in the Information Age, if we don’t know the Internet Slang, we seem to fall behind the times.It will be OK as long as these terms are used correctly in proper situations.如何提建議—— 給交友有困難的同學提建議

I am sorry you are having trouble in making friends.【引出建議】Here are some tips to help you.【列舉建議】First, why not go and talk to people standing on their own.I agree this is difficult but that person may be lonely too.If you

do this, I am sure you will soon have a new friend., you can begin the conversation by asking about their likes and dislikes,【理由】which will make you find people with the same interests.【理由】letting people know how friendly you are.I hope you will find these ideas useful.舉例說明 —— 和諧師生關系對你的影響

【要證明的觀點】Actually, having a good relationship with teachers makes it easier for us to get 【引出例子】Take me for example.【例子】My teacher is my good friend.When I fail in the exam, it is my teacher that first helps m to analyze the problem.She is patient enough to make me get over all the difficulties in my study.When I am unhappy she always listens to me carefully and then gives me some reasonable suggestions, so that I can focus on my study soon.Also, I have learned to be helpful and considerate.【重申主題】 the good relationship with my teachers, I could not have made such progress.討論或辯論 —— 禁止乞丐在地下人行道行乞留宿

【引出主題】Recently, Guangzhou has passed a law to ban beggars from begging

and sleeping in the subways and our class【反對及其理由】56% of the students beggars really have difficulty in making a living and have to play music in the subway to survive.【贊成及其理由】However, 44% of the students bring a lot of trouble for the city.What’s more, some beggars are just taking advantage of people’s compassion to make easy money.【個人看法】should take some measures to help them.利弊對比 —— 網(wǎng)購的利弊

【點明主題】Nowadays many people prefer to shop on line.【羅列益處】’s convenient for us to shop on line.【羅列弊端】But just as the saying goes, every coin has two sides.Its negative aspects are alsoOne of the disadvantages is that we are not sure whether the goods we buy are in good quality.line fornegative ones., I would like to shop on line.常見英語諺語50句

1.No cross, no crown.不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？

2.Life is not all roses.人生并不是康莊大道。

3.All things are difficult before they are easy.凡事總是由難而易。

4.Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

5.Let bygones be bygones.過去的就讓它過去吧。

6.Never too old to learn, never too late to turn.亡羊補牢，為時未晚。

7.Never say die.永不言敗。

8.Adversity makes a man wise, not rich.逆境出人才。

9.A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

10.No gains without pains.吃得苦中苦方為人上人。

11.Success belongs to the persevering.堅持就是勝利。

12.He laughs best who laughs last.誰笑到最后，誰笑得最好。

13.Knowledge is power.知識就是力量。

14.It is never too old to learn.活到老，學到老。

15.Time flies.光陰似箭。

16.Lost time is never found again.歲月既往，一去不回。

17.Time and tide wait for no man.歲月不饒人。

18.A young idler, an old beggar.少壯不努力，老大徒傷悲。

19.An hour in the morning is worth two in the evening.一日之計在于晨。

20.Every minute counts.分秒必爭。

21.Custom makes all things easy.有個好習慣，事事皆不難。

22.Do nothing by halves.凡事不可半途而廢。

23.Constant dripping wears away a stone.水滴石穿，繩鋸木斷。

24.Great hopes make great man.偉大的抱負造就偉大的人物。

25.Nothing seek, nothing find.沒有追求就沒有收獲。

26.Confidence in yourself is the first step on the road to success.自信是走向成功的第一步。

27.Every man is the architect of his own fortune.自己的命運自己掌握。

28.Genius is nothing but labor and diligence.天才不過是勤奮而已。

29.A mother's love never changes.母愛永恒。

30.Children are what the mothers are.耳濡目染，身教言傳。

31.Easier said than done.說時容易做時難。

32.A friend in need is a friend indeed.患難見真情。

33.A faithful friend is hard to find.知音難覓。

34.All good things come to an end.天下沒有不散的筵席。

35.Every man has his faults.金無足赤，人無完人。

36.Diamond cuts diamond.強中自有強中手。

37.Knowledge makes humble, ignorance makes proud.博學使人謙遜，無知使人驕傲。

38.A good book is the best of friends, the same today and forever.一本好書相伴一生。

39.There is no royal road to learning.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

40.Gold will not buy anything.黃金并非萬能。

41.Handsome is he who does handsomely.行為漂亮才算美。

42.Honesty is the best policy.做人誠信為本。

43.It is the unforeseen that always happens.天有不測風云，人有旦夕禍福。

44.Man proposes, God disposes.謀事在人，成事在天。

45.Every advantage has its disadvantage.有利必有弊。

46.Look before you leap.三思而后行。

47.Every man has his hobbyhorse.蘿卜青菜，各有所愛。

48.All roads lead to Rome.條條大路通羅馬。

49.Do as the Romans do.入鄉(xiāng)隨俗。

50.A merry heart goes all the way.心曠神怡，事事順利。

第二篇：高一英語寫作指導

【寫作情景】假若你是某高中學生李華，進入高中后，你覺得學英語的方式與初中有很大的不同。你給自己的英語老師寫了一封信，講述自己的英語學習情況。請你根據(jù)下面的提示補全此信。

【寫作內(nèi)容】

1.開始學習高中英語時，覺得學習英語有很多困難，難得讓他幾乎喪失信心；

2.后來逐漸意識到英語的重要性；

3.每天努力學習英語，例如多讀書，多背誦英語課文等；

4.向老師和同學請教更好的學習英語的方法；

5.他們的幫助和您的鼓勵使我取得了很大的進步，現(xiàn)在對英語越來越感興趣。

【寫作要求】字數(shù)在100字左右。

參考詞匯：背誦：recite高級的: senior

Dear Mr.Li,I’m glad to tell you that I have made great progress in my English study since I became a senior high student.__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Thank you so much for your great help in your class.Wish you all the best.Yours,Li Hua Dear Mr.Li,I’m glad to tell you that I have made great progress in my English study since I became a senior high student.When I started to learn senior English in the beginning, I had much difficulty in learning English.I found it so difficult that I almost lost heart.Later, I gradually realized the importance of English, as a result, I worked hard every day, such as reading and reciting English texts as often as possible.I also went to ask my teachers and classmates for better ways of learning English.It is their help and your encouragement that help me make great progress in my English.And now I’m getting more and more interested in it.Thank you so much for your great help in your class.Wish you all the best.Yours,Li Hua基礎寫作（共15分）

請根據(jù)以下信息寫一篇英語短文，簡單描述一下1923年發(fā)生在日本的地震。

1.地震于1923年發(fā)生在日本橫濱市(Yokohama)；

2.當時人們正在睡覺，并不知道地震發(fā)生；

3.大量的房屋、建筑物倒塌，水電供應中斷；

4.有140,000多人喪生，還有很多受傷者和無家可歸者；

5.是歷史上最嚴重的地震之一。

要求：

1.短文必須包括要點中的所有內(nèi)容；

2.可以適當增加細節(jié)，以使內(nèi)容連貫；

3.詞數(shù)：100左右。

(One possible version)

In 1923, a big earthquake hit/struck/occurred in/happened in/took place in the city of Yokohama, a city in Japan.It happened at night when most people were sleeping.When the earthquake happened/ occurred /took place, it seemed that the world was at an end.Houses and tall buildings fell down.Water and electricity were cut off.There were fires and smoke everywhere.In a few seconds the whole city was almost destroyed and lay in ruins.The number of people who were killed reached more than 140,000.Besides, a large number of people were injured and lost their homes.It was one of the biggest earthquakes in history.寫作（25分）

按照中文大意寫成語言規(guī)范,前后連貫的文章：

汶川過去是一個不知名的小城市，它距離成都159公里。就在2008年5月

12日約下午兩點半，汶川發(fā)生了一次強烈地震。許多房屋倒塌，成千上萬的人無家可歸。一些老師和家長為了救孩子犧牲了。全國都關心汶川，送來了救援人員。人們相信汶川有更美好的未來。Wenchuan used to be an unknown small city, which is 159 kilometres away from Chengdu.It was at about 2:30 pm on May 12, 2008 that a strong earthquake struck Wenchuan.So many houses fell down that thousands of

people became homeless.Some teachers and parents lost their lives in order to save the children.However, the whole nation was concerned about Wenchuan, so they sent rescue workers.Generally, people believed/believe that Wenchuan would/will have a great future.第二部分、如何提升句子

I.討論下面習作并對比兩篇范文：

請根據(jù)以下的情景說明, 使用5個規(guī)范的英語句子描述全部所給的信息內(nèi)容。標題為My English Learning

【情景說明】

我學英語已經(jīng)六年了，在英語學習上有了一定的進步，但總是覺得英語難學，尤其是英語中的一些習慣用法。自己今后一定要努力學習這門有用的外語，爭取早日掌握這門語言。

范文1My English Learning

①I have been learning English for over 6 years.②I have made some progress in my English.③But I always feel English is hard to learn, especially some English idioms are difficult.④I will work hard at this useful foreign language.⑤I will try hard to grasp this foreign language.范文2My English Learning

① It is six years since I began to learn English.② With the help of my teachers and classmates, I have made progress in my English.③ Now I’m doing well both in writing and reading in English.④ But I still find it hard to learn English, such as some difficult idioms.⑤Difficult as it is, I have made up my mind to master this useful language by my hard work.III.Here are 3 ways to make sentences:

A.巧妙運用短語，寫出規(guī)范的簡單句：

1)借助名詞短語做同位語

如：李立，男，19歲，1986年生；籍貫：廣東。

Li Li,a boy of 19,was born in Guangdong in 1986.2)借助介詞短語做定語

如：李飛，男，10歲，棕色短發(fā)，身穿白色茄克。

Li Fei is a ten-year-old boy with short brown hair and a white jacket.3)借助介詞短語做狀語

如：有了Tom的幫助，我們很快就找到了他們的村子。

With the help of Tom,we soon found their village.4)借助非謂語動詞短語做定語或狀語

如：他們站在大樹下，等待著總統(tǒng)的到來。

They are standing under the big tree, waiting for the president.B.巧用連接詞，寫出規(guī)范的并列句：

如：他給我錢，我不要。

He gave me a lot money but I refused.如：我剛到拐角處，就見到你啦。

I was just walking down the street corner when I saw you.C.用好從句和引導詞，寫出規(guī)范的復合句：

2)定語從句

如：中國，地處亞洲東部；特點：地大物博、人口眾多。

China, which lies in the east of Asia, is a great country with a large area and population as well as rich natural resources.3)狀語從句

如：雷鋒還活在我們心中，我深受感動。

I was deeply moved by this,because I know Lei Feng is still living in our hearts.

第三篇：高一英語寫作指導

高一英語寫作指導

從歷年英語科高考試題來看，高考試題中分值逐漸增加，本文僅就如何提高學生英語寫作能力的問題進行探索。

英語的聽、說、讀、寫四者密切相關，相互滲透，互為基礎，又呈螺旋式提高。聽和讀是領會和理解別人 表達的思想，是從外部言語到內(nèi)部言語的內(nèi)化過程，說和寫是用言語表達思想，是從內(nèi)部言語到外部言語的外 代過程。寫的能力要在聽、說、讀的基礎上進行培養(yǎng)和提高，而寫的訓練又能進行一步提高聽、說、讀的能力。因此，寫的訓練應該貫穿于整個英語學習的全過程，寓寫于聽、說 等諸方面的訓練中，才能真正全面提高學生寫 的能力。

一、加強聽力訓練促進寫作

《新概念英語》的作者在介紹該書使用說明中強調：“不寫沒有讀過的語言，不讀沒有說過的語言，不說 沒有聽過的語言。”很明顯，通過聽的渠道獲得語言信息及語言感受，在外語學習中是基礎的基礎。為提高學 生聽力，使其獲取更多的信息，從而為表達打下基礎，該書選材多樣化，有小故事，對話，英美家庭 生活習俗，風土人情，文化背景知識以及人 物介紹；語言地道，由英美人士朗 讀，語速由慢到快，循序漸進。

二、積累詞匯，促進寫作

猶如土木磚石是建筑的材料一樣，詞匯是說話寫作的必需材料。如果同學們拿起一篇英語文章，有８ ０％的詞不認識，那么怎能理解文章所表達的信

息呢？如果要寫一個句子，１０個詞有８個詞拼寫不出或拼寫 錯誤，又怎么能表達自己的思想呢？可見，衡量一個學生英語水平及交際能力的高低，關鍵還得看他掌握詞匯 量的多少。教學大綱規(guī)定的詞匯是經(jīng)過科學篩選的，是中學生學好英語所需的最基本的詞匯。大綱明確指出，學生應“能拼寫所學單詞”、“知道基本詞義，能聽懂，在口、筆頭練習中能運用”。同學們應該都堅持每周默寫單詞，根據(jù)漢語解釋，寫出詞的拼寫形式，詞類，音標。

三、書寫規(guī)范，促進寫作

高考ＮＭＥＴ“書面表達”的質量，既反映在表達內(nèi)容上，也反映在書面形式上，因此，要求學生書寫規(guī)范，寫好 勻筆斜體行書，注意連寫，以及文面美觀。ＮＭＥＴ試題中之所以要有“書面表達”一 題，其目的就是要考查學生“寫” 的能力，其中就包括拼寫和書面的基本功，我們應該從一開始就要注意訓練 這兩方面的基本功。

第四篇：高一英語學習方法指導

高一英語學習方法指導

新高一的學生談到英語學習會這樣說:初三的學習方法和復習方法不很適用于高中，初中時念念書就有長進，而在高中多做題未必帶來明顯效果。到了高一，這種英語學習的缺陷自然暴露。高中英語學習是從語言知識向語言能力轉移的，更重視綜合語言知識與能力的運用，需要投入更多的時間精力,需要扎實的基礎更巧妙的方法。

一．語法知識的掌握與自我訓練方法高一免費視頻課程

語法知識中比較而言，詞語學習更顯瑣碎和不著邊際，句法學習則相對單一，有規(guī)律可循，我們在學習的時候可以注意以下幾點：

1、將單詞讀音念準確，注意拼讀的規(guī)律性與特殊性。

2.將老師提出的重要單詞、詞組或習慣表達法的意思最好用英文準確理解。

3、注意英文單詞的構詞法，及何時用何種詞形。

4、注意詞語的正確用法及辨析。

5、注意一詞多義。

6、注意句法的一般規(guī)律及其特殊點。

句法基本按單元分布傳授，每單元結束后可在筆記本上進行一次小結，這種整理、復習和積累是很必要的。光強調語言知識的學習絕非否認語言技能的培養(yǎng)與訓練，否則一本詞典和一本語法書足矣。

二．語言能力的培養(yǎng)與自我訓練方法

語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學習強調聽說，高中學習側重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語，只重聽、說導致文盲，只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的，應該得到共同提高，全面發(fā)展，高一是學習能力鍛煉發(fā)展大好時機，一定要珍惜和充分利用。

1、四種語言技能中聽、讀幫助你獲得信息，說、寫幫助你表達信息。因此，在學習新課文時，我總是讓大家在預習時先聽兩遍課文，獲得大概信息，再默讀課文兩遍，回答課文后的相關問題。之后，將這些問題的答案稍加整理串起來一次一次地復述課文（先老師大聲說，學生小聲；然后學生大聲，老師必要時提示），再跟讀課文，最后再筆頭復述課文。

2、聽是學外語必不可少的。盡可能地為他們創(chuàng)造一個外語氛圍。除了在專門學英語時，你可以全神貫注地聽、讀、寫，但我要求學生不要忘記在起床后、睡覺前、吃飯時、娛樂或做家務時，可放上磁帶或mp3隨意聽，可聽聽力訓練內(nèi)容，也可選自己喜愛的英文歌、英文電影或電視節(jié)目。不必刻意捕捉什么，同一盤帶子可每半面或一面反復播放一星期或兩星期，直至熟悉帶上內(nèi)容為止。堅持一個月，聽英語開始變得容易了。

3、誰都希望自己能說一口流利的、漂亮的英語，但說是需要訓練的，訓練是要張嘴的。說英語的最大障礙往往是臉皮薄，怕說錯；不張嘴，或者是另外一種自我安慰的形式；反正我也會了，為什么一定要說出來？久而久之，嘴巴就變笨了。此外，大班教學，輪到每個人發(fā)言的機會很少，且緊張的教學進度不容許設置很多的口語表達能力訓練的課堂活動。所以先讓學生過語音關，將課文聽熟后一句一句跟讀，注意語音語調、連讀、停頓、語氣、盡量模仿，最后朗讀并背下部分課文。

4、讀是高中重點發(fā)展的語言能力之一，這個問題是光靠課本所不能解決的。在學校的課本學習是精讀，其他閱讀材料屬泛讀的范圍。我根據(jù)學生的情況選擇一些來讀，如《英語閱讀技巧與應用》。讀的時候應注意這幾個問題：

（1）不要隨意性，要限定時間。每天利用中午的二十分鐘的時間閱讀兩篇文章。

（2）不要每逢新詞便查字典，要學會通過上下文猜測詞意。

（3）不要字字都讀，要學會眼掃開頭、結尾，確定主題大意。

（4）不要放過關鍵詞語，要抓住but，however等詞后的真正意圖。高一在線視頻課堂（名師講解）

（5）不要放棄重要的長句，要學會找到句子的并列或主從結構特征以理解句意。

（6）不要輕易根據(jù)某一細節(jié)妄下結論，要將相關因素聯(lián)系起來全面地看問題。

（7）不要一味在字面上找答案，要學會字里行間地體會作者意圖，或根據(jù)所得信息推理。

（8）不要以中國的習俗及價值觀念為準繩去評判西方英語國家人們的行為習慣。

（9）不要做完就算，要及時校對更正。

5、寫英語相對而言更嚴謹。中學生在用英語寫文章時非常容易犯簡單的語法錯誤，也非常容易寫出中文式的英語，那么在寫作時應該注意哪些呢？

（1）語序。英語一般的語序是：主語+動作+方式+地點+時間，其中時間、地點的詞語由小向大排列。

（2）時態(tài)、語態(tài)、主謂一致

（3）謂語動詞與非謂語動詞。按時間發(fā)展順序敘述兩個或一連串動作時的謂語動詞形式相同。

（4）詞性的轉換。

（5）習慣用法。如：我昨天去南京大學路上用了兩小時。It took me two hours to go to Nanjing University yesterday.如果把握住以上幾點，語句的基本框架就建立了。初寫英語文章時避免寫復雜的長句，可把復雜的想法分解，用幾個簡單句表述出來。遇到難以表達的詞語，可以對該詞進行解釋。另外練習口頭表達能力也是一種提高筆頭表達能力的有效方法，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，從高一起每天用5—10分鐘復述一篇文章，到高二講述自己的親身經(jīng)歷，到高三過寫作關會是很輕松的。

以上是對聽、說、讀、寫四個語言技能訓練的一些建議。

三．安排好學習的各個環(huán)節(jié)

1、預習：預習是學習方法的問題，也是學習習慣的問題。課前預習是聽好課的基礎，也是培養(yǎng)學生自主學習能力的有效方法之一。高一大部分學生沒有養(yǎng)成自覺預習習慣。有的學生是“老師要求預習就預習”和“想起來就預習”，而且預習的方法大都是把新課內(nèi)容看一遍，而通過預習找出重點和疑難點的學生卻比較少。預習時優(yōu)等生經(jīng)常采取“找問題”的方法。中等生和學習困難生基本上采用把新課內(nèi)容看一遍的預習方法，而且只停留于完成老師布置的任務，學習主動性較差。還有的學生根本不預習，可見，預習是高一學生英語學習過程中相當薄弱的環(huán)節(jié)。因此，要逐漸培養(yǎng)學生的自主預習的良好習慣。預習的內(nèi)容很多，如：運用拼讀規(guī)則和音標學習生詞；預習新課內(nèi)容，了解大意，回答有關問題；找出難點并做上標記；聽錄音、模仿跟讀等。

2、聽課：聽課是學習過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握老師講授的大部分內(nèi)容。學生聽課要主動、積極，跟上老師的思維，堅持做到：緊跟各個教學環(huán)節(jié)，如復習、引入、呈現(xiàn)、練習、和鞏固；要集中精力，聽懂老師的講解；積極參與課堂教學活動，如回答問題、參與對話、角色表演、復述等。

3、課堂筆記：做課堂筆記是掌握知識過程中的一個重要環(huán)節(jié)，但大部分高一學生卻不會做課堂筆記。做課堂筆記一定要有取舍，切忌抄板書，應在聽懂老師講解的基礎上，擇其重點邊聽邊記，努力提高聽課效率，力爭在課堂上解決知識問題。

4、課堂小結：課堂小結有助于回顧和整理課堂所學的重要內(nèi)容。進行課堂小結時，老師常采用“自我小結”、“做練習”、“聽老師小結”和“重溫課本”等多種方式。在進行課堂小結時，應積極加入老師組織的各種活動中，充分發(fā)揮自己的自主性。進一步與老師和同學分析討論，以深化對問題的認識，在互動、探究式的學習氛圍梳理好每一節(jié)課的內(nèi)容。

5、作業(yè)：課外作業(yè)是鞏固、應用知識和提高能力的一種手段，也是課堂教學的必要補充，必須獨立完成，引導學生一定要認真對待作業(yè)，態(tài)度端正，方法正確，一般學生采用“先做再看書”，很少采用“先看書再做”的方式，而且，有一部分學生仍有抄別人作業(yè)的行為，這說明這些學生還沒有形成基本的學習習慣。從教學的連貫性來看，一般應在完成作業(yè)前先看書，待比較清晰地掌握了所學的知識后，再通過完成作業(yè)來自檢學習情況，強化對有關內(nèi)容的記憶。英語作業(yè)分為口頭作業(yè)和筆頭作業(yè)，對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等口頭作業(yè)十分重要。

6、復習：復習是加深對所學知識系統(tǒng)理解和鞏固的過程，是提高語言應用能力的重要環(huán)節(jié)。復習應根據(jù)自己的知識、缺漏和學習特點選擇合適的方法，作到事半功倍的效果。復習分為常規(guī)復習和考前復習。要讓學生堅持常規(guī)復習，每天抽出一定的時間，對當天所學的內(nèi)容進行及時的消化與鞏固，如有不懂的，應及時地請教同學和老師，絕不能不懂裝懂，此外還應注意收集錯題，尤其是帶有知識性錯誤的題目，定期再做，自己做好查漏補缺；考前復習一定要有針對性，采取針對自己知識缺漏的情況，在老師的指導下自我選題進行自測。5.測試：準備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的，如：哪種類型？如何立刻補上？今后注意什么問題可降低錯誤率？

四．巧妙安排學習時間

想學好外語，有許多事情要做，學校的課業(yè)負擔也很重，如何合理地安排時間呢？在這里有16個字：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恒。如中午用 15至20分鐘背單詞或讀兩篇課外文章，睡覺前用

一、兩分鐘很快過一遍白天剛學的單詞。周末總結、復習。每天零打碎敲，并不占多少娛樂時間，如果你能有規(guī)律、有毅力地學習，必然得到回報

第五篇：高一英語學習方法指導

高一英語學習方法指導

一、預習

預習是高一學生英語學習過程中相當薄弱的環(huán)節(jié)。因此，要逐漸養(yǎng)成自主預習的良好習慣。預習時應經(jīng)常采取“找問題”的方法。預習的內(nèi)容很多，如：運用拼讀規(guī)則和音標學習生詞；預習新課內(nèi)容，了解大意，回答有關問題；找出難點并做上標記；聽錄音、模仿跟讀；做好預習學案等。

二、課堂筆記

做課堂筆記是掌握知識過程中的一個重要環(huán)節(jié)，但大部分高一學生卻不會做課堂筆記。做課堂筆記一定要有取舍，切忌抄板書，應在聽懂老師講解的基礎上，擇其重點邊聽邊記，努力提高聽課效率，力爭在課堂上解決知識問題。

三、詞匯記憶

記不住詞匯，其實是詞匯的復現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費時效果差。詞匯記憶難是事實，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識記不失為一個好方法。

尊重記憶規(guī)律，反復也是關鍵。

四、多背誦，博聞強識

背誦是一種強化語言材料輸入的好方法，是不可缺少的語言學習環(huán)節(jié)。熟練背誦課文中好的段落，語句或例句很有好處，你會意識到，你會說的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題。

五、重視書寫訓練

高一年級處于高中的起始階段，一切必須從規(guī)范抓起，嚴格要求。只要思想重視，認識到位，態(tài)度端正，是可以改變自己的現(xiàn)狀的。高一的學生要高度認識書寫的重要性，把英語書寫列入每天的練習范圍，每天堅持練習十分鐘。練習的內(nèi)容可以抄寫好詞好句，也可以是書面表達范文，也可以是課外閱讀中發(fā)現(xiàn)的美文，在時間上可以盡量利用課余的一些零碎時間。先從英文字帖臨摹開始，然后過渡到高考的書寫格式，這樣三年堅持下來，到高考時必然會有滿意的回報。

2012年2月23日