第一篇：總醫(yī)院進修護士管理規(guī)定

進修護士管理規(guī)定

1、進修護士須具備臨床護士執(zhí)業(yè)資格。

2、進修護士的接收由科教部或護理部統(tǒng)籌安排，進修時間不得少于3個月。

3、進修護士在學習中要發(fā)揚人道主義精神，堅持高尚的道德準則，愛護病員。禁止因個人學習增加病人痛苦、損害病人健康的行為。

4、進修護士在進修期間，須遵守國家法令和醫(yī)院的規(guī)章制度。

5、進修護士應堅持理論聯(lián)系實際與實事求是的科學態(tài)度，反對脫離實際、好高騖遠、單純追求專科技術操作、忽視基礎訓練的傾向。

6、進修護士應具備一定的專業(yè)素質及思想素質，自覺遵守醫(yī)院護理禮儀規(guī)范，維護醫(yī)院形象，融入醫(yī)院文化當中。

7、進修護士應愛護公物，勵行節(jié)約，如損壞公物應主動向上級報告，并按醫(yī)院規(guī)定的賠償制度進行賠償。貴重儀器，未經(jīng)上級護士同意，不得擅自動用。

8、進修護士在進修期間，應集中精力，刻苦學習，積極工作。

9、進修護士應尊重醫(yī)院和各科室的領導，服從教學主管的管理，與所在科室搞好團結，如有意見應通過正常渠道向護理部反映。

10、每年因上級安排的指令性任務須臨時安排來我院進修學習者，由主管院長、院長審批后統(tǒng)一接收。

第二篇：進修人員管理規(guī)定

進修人員管理規(guī)定

一、總則

第一條進修教育是繼續(xù)醫(yī)學教育的一種教育形式，是以學習與專業(yè)有關的新知識、新理論、新技術、新方法為主的一種知識更新教育。教學形式以臨床實踐為主，輔以有關的專業(yè)理論教學。為提高進修教學的管理水平和教學質量，使進修教學工作更好地與醫(yī)院管理工作相配合，現(xiàn)參照《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》及醫(yī)院的有關規(guī)章制度，特制定本辦法。

二、招收進修生 第二條招生條件

1、臨床醫(yī)生：大專以上畢業(yè)有2年以上臨床工作經(jīng)驗，持有與進修專業(yè)相符的《醫(yī)師資格證》和《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證》的醫(yī)生。

2、臨床護士：中專畢業(yè)有2年以上臨床經(jīng)驗，并持有《護士資格證》和《護士執(zhí)業(yè)證》者。

3、醫(yī)技人員：大專以上畢業(yè)有2年專業(yè)工作經(jīng)驗或中專畢業(yè)有五年專業(yè)工作經(jīng)驗者。第三條招生程序

1、凡申請到我院進修學習者,填寫我院《進修申請表》,并按要求附上所需材料，送科教辦審核。

2、科教辦經(jīng)與相關進修科室協(xié)商，確定接收進修人員數(shù)量及進修時間，報請主管院長審核批準后，由科教辦向申請人單位發(fā)錄取通知書。

3、在科室學習期限嚴格按照進修申請表審批時間進行，確需要更改進修時間者，進修人員需要向科室及科教辦報告，經(jīng)同意后，方可改變進修期限。

第四條各科室不得自行接收進修生。未經(jīng)醫(yī)院安排，科室自行接收進修生，其進修資格醫(yī)院不予承認。

三、進修培訓

第五條各臨床業(yè)務科室由科室主任和教學秘書負責進修生的教學管理工作，各科室（病區(qū)）應安排有執(zhí)業(yè)資格的、具備中級以上職稱的人員擔任進修生的指導老師，負責其在本科室（病區(qū)）進修學習期間的教學質量、醫(yī)德醫(yī)風、勞動紀律的管理，并指導其開展各項醫(yī)療活動。

第六條各科室應嚴格按專業(yè)要求進行教學。

第七條結合本科室“三基”培訓教學方案，按照計劃對進修生進行專業(yè)授課。第八條各科室（病區(qū)）在進修生入科后，必須根據(jù)本專科的實際情況安排半天至一天的時間，對其進行科室內部的崗前培訓，內容包括介紹科室情況、規(guī)章制度、工作流程、病歷書寫、驗單填寫等。

四、進修管理

第九條進修生管理實行醫(yī)院、科室二級負責制。科教辦負責組織協(xié)調及實施，科室根據(jù)醫(yī)院要求負責培訓管理工作。

第十條加強對進修生醫(yī)德醫(yī)風和服務行為的管理

1、進修生在學期間，應廉潔行醫(yī)，依法行醫(yī)，以德行醫(yī)，嚴格遵守國家的法律法規(guī)，遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度。如發(fā)生違規(guī)行為的，按醫(yī)院相關規(guī)定進行處理，情節(jié)嚴重的，終止其進修學習，退回原單位。構成犯罪的，由司法機關依法追究直接責任人的刑事責任。

2、進修人員應以救死扶傷、防病治病為己任，尊重病人的人格和權利，保護病人的隱私和秘密，對病人應一視同仁，進修期間，發(fā)生服務缺陷的，參照醫(yī)院相關規(guī)定予以處理，情節(jié)嚴重的，終止其進修學習，退回原單位。

第十一條加強對進修生組織紀律的管理

1、進修生在學期間，應按錄取的專業(yè)和期限進行學習，不允許中途改變進修學習計劃。因特殊原因需中途退學者，須持原單位證明到科教辦辦理離院手續(xù)后方可離院。中途退學者（包括除名者）不退其進修費。

2、進修生在學期間，應自覺遵守勞動紀律，上班不遲到、早退、離崗、脫崗，服從科室的工作安排。違反者，按醫(yī)院相關規(guī)定進行處理，事件經(jīng)過及處理結果由科教辦通報其原單位。情節(jié)嚴重的，終止其進修學習，退回原單位。科室應嚴格考勤，隨時上報違紀現(xiàn)象。

3、進修生在學期間，不安排寒暑假，不享受探親假。如因特殊情況需請假者，不得口頭請假，須填寫請假單，按程序報批獲準后方可離院，休假結束后，應及時辦理銷假手續(xù)。

4、進修生請假程序和期限，請假3天（工作日）以內由科室負責人批準，請假單交科教辦備案；請假3天以上，須持原單位請假證明向科室請假，經(jīng)批準后送科教辦審批及備案。病假需持醫(yī)生證明，假期結束要按時銷假。

5、進修期滿時，請假單將作為進修紀律考核憑證。進修期限分別為一年、半年、三個月的，累計請假天數(shù)一般不得超過15天、10天、5天。

第十二條加強對進修生醫(yī)療、業(yè)務工作的管理：

1、進修生在學期間，應嚴格遵守醫(yī)院的各項醫(yī)療規(guī)章制度和操作常規(guī)，嚴防醫(yī)療事故、醫(yī)療差錯的發(fā)生。

2、進修生在學期間，發(fā)生醫(yī)療事故、醫(yī)療差錯、醫(yī)療缺點，按照醫(yī)院相關規(guī)定予以處理，造成的經(jīng)濟損失，由醫(yī)院、科室和個人共同承擔（個人承擔部分由具有處方權的進修生本人承擔或由無處方權的進修生的帶教老師承擔）。事情發(fā)生經(jīng)過及處理結果由科教辦通報其原單位。情節(jié)重者，終止其進修學習，退回原單位。

3、進修生不得單獨到其他科會診、單獨施行手術；其簽發(fā)的疾病證明、轉院治療申請單、會診申請單必須有上級醫(yī)生的簽名。如進修生擅自決定，則追究進修生本人責任。

第十三條加強對進修生處方權的管理

1、進修學習期限三個月以上，已獲取《醫(yī)師資格證書》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書》的臨床進修醫(yī)生，進入臨床工作1個月后，經(jīng)醫(yī)療業(yè)務考核合格者發(fā)給處方權。

2、進修學習期限三個月以下的臨床進修醫(yī)生、非臨床進修醫(yī)生，不給予處方權。

3、無處方權的進修生所書寫的醫(yī)療文書，指導老師必須予以修改并簽名。

五、進修考核

第十四條進修生在學期間，每季度末科室應對其組織紀律、服務態(tài)度、工作作風、理論知識以及臨床技能進行考核，并負責將考核結果寫入進修生鑒定表中。

第十五條進修生學習期滿，科室應對其進行結業(yè)考核，并根據(jù)季度考核、以及進修生在學期間的表現(xiàn)，作結業(yè)鑒定，進修鑒定表上科教辦，由科教辦綜合各方面的情況作醫(yī)院鑒定。

第十六條各項考核標準

1、進修生在學期間，違反職業(yè)道德規(guī)定，出現(xiàn)以下行為之一的，給予醫(yī)德醫(yī)風考核不合格，終止其進修學習，退回原單位。

⑴在醫(yī)療衛(wèi)生服務活動中索要患者及其親友財物或者牟取其他不正當利益的； ⑵索要或者收受醫(yī)療器械、藥品、試劑等生產(chǎn)、銷售企業(yè)或其工作人員給予的回扣、提成或者謀取其他不正當利益的；

⑶通過介紹病人到其他單位檢查、治療或者購買藥品、醫(yī)療器械等收取回扣或者提成的； ⑷故意泄漏傳染病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、密切接觸者涉及個人隱私的有關信息、資料的；

⑸違反規(guī)定開大處方、濫檢查牟取不正當利益的；

⑹出具虛假醫(yī)學證明文件，參與虛假醫(yī)療廣告宣傳和藥品醫(yī)療器械促銷的； ⑺在病區(qū)私自銷售藥品、醫(yī)療物品的。

2、進修生在學期間，未辦理請假手續(xù)擅自離院3天以上，終止其進修資格。

3、進修生在學期間，違反勞動紀律，上班遲到或早退，屢教不改者，終止其進修資格。

4、進修生在學期間，違反醫(yī)療管理制度和處方管理制度，發(fā)生醫(yī)療差錯、醫(yī)療事故者，終止其進修資格。

六、進修證書頒發(fā)

第十七條修滿該學科學習期限者，經(jīng)考核合格，學習鑒定完整，給予進修結業(yè)，醫(yī)院填寫完善進修鑒定表后，保留進修鑒定表復印件存檔，原件發(fā)回進修人員并通知選送單位。

第十八條本辦法由科教辦負責解釋。

第三篇：進修人員管理規(guī)定

進修人員管理規(guī)定

各科室：

為進一步加強進修人員的管理，保證正常的醫(yī)療、教學秩序，使教學管理規(guī)范化、制度化，特制訂以下規(guī)定：

一、凡來我院進修的醫(yī)務人員由醫(yī)務科統(tǒng)一接收安排，并由專人負責管理，其他各部門、臨床、醫(yī)技科室不得私自接收進修人員。任何科室和個人以任何借口自行安排進修人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣當事人獎金200元，扣科主任津貼200元。

二、進修學習的人員，必須具有規(guī)定的專業(yè)工作經(jīng)歷，大專以上學歷工作滿3年，中專畢業(yè)工作滿5年或取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。應填寫我院的進修申請表，加蓋單位公章后寄（交）醫(yī)務科。醫(yī)務科根據(jù)有關科室情況，研究同意者發(fā)給進修通知單。進修人員持我院進修通知單和單位介紹信按時到醫(yī)務科辦理進修手續(xù)，逾期不報到者，視為自動放棄。進修時間半年一1年。

三、進修人員必須嚴格遵守我院規(guī)章制度，服從醫(yī)務科及所在科室安排，參加院及科室的各項活動。自覺參加院、科業(yè)務學習和政治學習，按時參加所在科室每周的院周會傳達會議，了解醫(yī)院發(fā)展動態(tài)和規(guī)定要求。如有違反我院規(guī)章制度和不服從管理者，退回原單位。

四、進修人員進入科室后，不得擅自換科，如果確實需要換科，必須重新到醫(yī)務科辦理審批手續(xù)。

五、進修人員在我院進修學習期間，要在我院工作人員指導下開展工作，不得擅自獨立處理病人，遇有患者病情變化應及時通知我院

人員，在我院人員指導下處理病人。進修人員不得獨立值班，根據(jù)科室工作需要，可協(xié)同我院人員值班，不承擔會診。

六、進修人員無權出具轉診、傷殘鑒定、計劃生育、調換工種等病情證明，遇此類病人，應請本院醫(yī)師處理。

七、進修人員應自覺愛護我院公共財務和醫(yī)療、教學、科研資料，嚴格執(zhí)行保護性醫(yī)療制度，無權借閱、收藏、拿、帶我院病歷、x光片、心電圖等資料和標本，違者按規(guī)定處罰。

八、接收進修人員的科室，應由一名主治醫(yī)師以上職稱人員負責帶教，具體制定進修計劃，并組織落實。要鼓勵、引導進修醫(yī)師參與科研工作。

九、進修人員未執(zhí)行醫(yī)院規(guī)定而造成的醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故，需給予患者及家屬經(jīng)濟補償或賠償，按醫(yī)院規(guī)定由進修生本人承擔。

十、進修期間不得請假，確因特殊情況請假，應提出申請，經(jīng)科室簽署意見，交醫(yī)務科備案審批。進修期間內請假超過兩周者視為自動終止進修。

十一、嚴格執(zhí)行計劃生育政策，來院進行的女醫(yī)師、時間在半年以上者要出具流動人口婚育證明，自行辦理轄區(qū)暫住手續(xù)。

十二、進修期滿前一周，進修人員應持鑒定書（由帶教老師和科室主任對其進行全面考核鑒定，實事求是的寫出評語）到醫(yī)務科辦理手續(xù)，方可離院。

2010年3月16日

第四篇：進修醫(yī)生管理規(guī)定

進修醫(yī)生管理規(guī)定

1、進修醫(yī)生申請及審批程序

（1）進修人員的基本條件：政治素質好，遵紀守法、身體健康。

（2）凡申請來我院進修人員必須持原單位推薦介紹信、執(zhí)業(yè)醫(yī)師證復印件到醫(yī)務科聯(lián)系，領取填寫申請表，回原單位簽署進修意見，并加蓋單位公章后送醫(yī)務科審批。

2、進修醫(yī)生管理制度：

（1）進修期間不得擅自調換進修科目，不得隨意提前結束或延長學習時間，如有特殊情況需請事假，必須提出書面申請及原單位證明，履行請假手續(xù)，經(jīng)科主任同意轉呈醫(yī)務科批準后方可離院，并按時返院。

（2）救死扶傷，實行人道主義，一切為病人著想，文明禮貌，態(tài)度和藹，細心診治，精心護理，醫(yī)療工作嚴肅認真，有高度的責任心，千方百計為病人解除病痛，尊重病人的人格和知情權，耐心解釋病情，認真履行對患者的告知制度，但告知時要以治療組擬定的原則為基礎，以避免造成不良后果，學會與病人溝通的技巧。

（3）服從科室領導，尊敬老師，團結同志，虛心學習，鉆研技術，精益求精，積極參加醫(yī)院組織的各項業(yè)務學習。

（4）依法行醫(yī)，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》和《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》遵守醫(yī)療相關法律法規(guī)和我院的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各項診療常規(guī)和技術操作規(guī)范，認真、及時書寫醫(yī)療文件，對疑難危重病人診斷處理有困難者或其他一些特殊情況，要及時請示上級醫(yī)師，在本院醫(yī)師的指導下實施各項操作和手術，不允許進修生獨自帶領實習醫(yī)生做手術，違者造成的不良后果，由進修醫(yī)生本人自負。

（5）堅守工作崗位，盡職盡責，值班時不得擅自離崗，不得找人替班，值班后認真交接班，并書寫交班記錄，危重病人做好床旁交班。

（6）進修期間違反職業(yè)道德規(guī)定，或違反行為，或發(fā)生醫(yī)療爭議及醫(yī)療事故，按醫(yī)院規(guī)定處理并承擔相應經(jīng)濟及法律責任，對醫(yī)療作風惡劣或犯嚴重錯誤者，停止進修退回原單位，并將其錯誤事實寫成材料報醫(yī)務科審核后寄送原單位。

（7）學習期滿，科室必須根據(jù)醫(yī)療工作專業(yè)知識，技術水平和職業(yè)道德等情況進行結業(yè)考核。

3.有下列情況之一者，給與停止進修退回原單位：

（1）無組織、無紀律，破壞安定團結，經(jīng)教育不改者；

（2）違反國家法律法規(guī)者；

（3）偷竊國家和私人財務（含開搭車藥、收受紅包、回扣）者；

（4）品行惡劣，道德敗壞者；

（5）發(fā)生責任事故者；

（6）違反醫(yī)院規(guī)章制度，情節(jié)嚴重者；

（7）其它行為造成嚴重后果者。

第五篇：護士進修

EICU護理進修學習心得

首先,感謝護理部和護士長能給我這么一次寶貴的機會，讓我有幸能參加其次2010年第二期福建省急診重癥監(jiān)護培訓進修班，為期3個月通過此次學習,我對省立醫(yī)院的醫(yī)院文化,發(fā)展歷史,管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解,同時也學習了很多我們這邊學習不到的知識,收獲很大，其次,通過此次培訓學習,讓我們對怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護理人員有了深一步的認識,必須要做到以下幾點: 1.要安心工作,端正思想,遵守院紀院規(guī),踏踏實實工作,愛崗愛業(yè),不恥下問,時刻為病人著想,千方百計為病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,擺正自身的位置,在別人眼里,護士只是一個打針發(fā)藥的,是的,護理工作是一個非常平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是是非常重要和不可或缺的工作.常言道:三分治療,七分護理;2.在平凡的崗位上,我們要堅持為病人服務的信念的同時,也要嚴格的在學習上要求自己,不斷更新知識,提高技術水平,臨床與實踐相結合,在工作中不斷充實和完善自我;3.要不斷加強思想政治修養(yǎng),要不斷向黨組織靠攏,提高整體思想素質;4.在當前醫(yī)患關系十分緊張的情況下,我們不僅要嚴格遵守技術規(guī)范,還要崇尚學習,增強法律觀念,強化法律意識,提高服務質量,提高人文素質,避免醫(yī)療糾紛;5.要有團隊協(xié)作精神,團結就是力量!在這次的培訓學習中,讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題.因為：護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關鍵之一。微笑服務不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護士以真誠態(tài)度取信于病

人的重要方式，微笑是無價的，勝過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。

隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質護理服務，護士各種服務除行業(yè)技術外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟效益。

為期三個月的急診重癥護理監(jiān)護培訓已結束，本次正規(guī)理論學習與臨床實踐相結合的學習收獲超過以往任何短期的學術活動，不僅改變了我對急診工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監(jiān)測能力，受益匪淺，體會如下： 1 理論―實踐―結合的螺旋式過程 理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說實話，在參加專業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學習著，培訓中很多的理論知識我們在自學大專的書本上都學習過而且考試過，但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質環(huán)境，所以所學到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次培訓的學習方式給了我們全新的感覺，兩方面讓我們學員特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內容。在EICU培訓中，我們對臨床常見危急癥的病因、發(fā)病機制、診斷和搶救技術，從理論上進行更加深入探討和學習，更廣泛地接觸到不同型號和檔次呼吸機的使用（美國PP840）、心電監(jiān)護、中心靜脈壓、呼氣末CO2及CRRT（連續(xù)性腎臟替代療法）知識，學會了如何進行判斷血氣分析，這些廣泛醫(yī)學知識與危重病學的繼續(xù)深入學習，使我們不僅掌握了大量的學科知識，而且掌握了全面的專業(yè)理論，完成了理論實踐相結合的螺旋式過程。

培訓過程中，新的CPR指南的學習讓我改變了我們一慣的傳統(tǒng)的心肺復蘇技術；人工氣道的建立和呼吸機的使用是ICU急救病人的當家技術，培訓中系統(tǒng)的講解與實地的操作練習，不僅使我在配合的過程中更加得心應手；由于我院ICU沒有床邊CRRT設備，所以當帶教老師推著標有英文字母的機器為病人做CRRT時，羨慕她們擁有高尖端技術，通過培訓，我了解了血透病人的工作原理和床邊CRRT運轉的工作要領，能根據(jù)病人血壓尿量等參數(shù)參與相關數(shù)據(jù)的設定； 對現(xiàn)代監(jiān)護的全面了解和掌握

2.1 監(jiān)護儀器的了解 監(jiān)護儀器的應用是現(xiàn)代化醫(yī)院不可缺少的重要組成部分，它使臨床護理工作提高到一個新層次。ICU集中了眾多先進的監(jiān)護儀器、急救設備及生命支持裝置，對大量先進監(jiān)護儀器設備的接觸和學習，使我們對監(jiān)護儀器的性能、操作方法與適應證有了更深一步的了解，使每個臨床護士也能夠熟練掌握各種監(jiān)護儀器的作用原理、使用方法以及保養(yǎng)措施。以前因缺乏對各種監(jiān)護儀及呼吸機的認識和了解，需要專業(yè)人員對儀器進行調試和管理，設備裝置如下：以病床為中心，床頭1m高墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置，每張病床配有一套壁掛式中心監(jiān)護設備，并連接于護士站的中心監(jiān)護系統(tǒng)，可隨時監(jiān)測心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng)和無創(chuàng)血壓、動脈壓、氧飽和度，改變任何一插件可變換監(jiān)測項目

2.2 監(jiān)護技術的掌握 現(xiàn)代化監(jiān)護技術是運用各系統(tǒng)的功能監(jiān)護儀器，通過有創(chuàng)或無創(chuàng)的途徑而進行的。大量監(jiān)護儀器的使用要求我們要具備相應的監(jiān)護技術。掌握監(jiān)護技術，使臨床護理人員對臨床觀察的癥狀、體征、變化以及通過儀器監(jiān)測的生理參數(shù)進行綜合性分析，得出正確結論，從而擴展了護理范圍，使每位臨床護理人員能夠對各種常見急危重癥患者進行正確的護理。全面提高工作能力 3.1 監(jiān)測觀察病情能力 護士是病房的主力成員，她們日夜守護在患者的身旁，是觀察病情、及時實施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關于患者病情改變以及是否需要調整治療方案的大量信息，來源于護士的觀察和監(jiān)護分析。而疾病發(fā)展過程的外在觀察是依據(jù)每個護士的專業(yè)知識與臨床經(jīng)驗為基礎的，而通過進修ICU，受高層次專業(yè)技術人員指導、培養(yǎng)熟練掌握了對危重患者的觀察和護理，以及積累大量臨床實踐經(jīng)驗的總結，使我們在原有的基礎上有了更加敏銳的臨床觀察能力。不僅能夠及時發(fā)現(xiàn)病情變化，而且具有了一定的預判能力，并及時匯報處理，真正成為患者身邊的保護神。

3.2 提高應變能力 臨床應急、急救護理觀察處理與特點和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預見外，大多數(shù)是隨機 的，因此要求護士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應變的反應要快，處理能力要強。對臨床應急、急救的患者采取有效的科學的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時機、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。

3.3 護理技術操作能力 專科的學習和嚴格的培訓，使我們不僅熟練掌握了搶救技術，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的護理技術操作、呼吸機的使用方法，使用心電圖機為患者進行心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷，護士能掌握觀察患者的心肌供血、心電穩(wěn)定性及心功能等情況，使用除顫器對危重患者的救治方法（心肺腦復蘇）等技術，能夠熟練掌握和配合，在臨床搶救工作中起著重要互助作用。

3.4 提高醫(yī)護配合能力 隨著不斷的進修和學習，我們的知識水平及素質也得到全面的提高，使我們增強了配合醫(yī)生工作的能力。在做好護理工作的前提下，主動地配合醫(yī)生工作。通常認為護士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的直接觀察者，因此，必須有能力全面、準確、無誤地反映患者病情。護士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合，互相溝通，相輔相成。共同承擔起治病救人的神圣任務。與患者心理溝通方式［3］

4.1 非語言溝通方式的表達 護患關系的建立與發(fā)展是在溝通過程中實現(xiàn)。有效的溝通將產(chǎn)生良好的護患關系，缺乏溝通或無效的溝通會導致護患關系發(fā)生沖突，語言溝通是一般普通病房護士最常用的溝通方式，護士通過溝通的方式可以了解患者狀況和需要，但進入ICU后，護患間的溝通方式發(fā)生了改變。ICU的患者，因病情危重或使用呼吸機、留置氣管插管而不能發(fā)聲，溝通的方式也從語言溝通轉變成為非語言溝通（眼睛的運用、面部表情、點頭、姿勢置換，手勢以及拍打、握手等接觸方式）。在護患溝通過程中，患者的非語言行為包含了豐富的信息，有助于護理人員了解患者真實的感覺和需要，同樣，護士在非語言行為也為患者提供了豐富的信息，這些信息反映了護士對患者的反應、理解、體貼和友好，是一種非常有效的溝通方式。因此，語言溝通和非語言溝通是相互結合的。對建立良好的護患關系是起著非常重要作用。

4.2 建立以人為本的環(huán)境 ICU醫(yī)護人員工作緊張繁忙，常因為忙于搶救、表情嚴肅、各種各樣儀器的報警聲音、長時間不熄的燈光、頻繁地吸痰、翻身拍背、抽血等，都容易使患者產(chǎn)生負性心理反應，ICU限制探視，容易使患者產(chǎn)生分離性焦慮。護士針對患者的特點，探視時間適當靈活掌握，讓患者感到親人時常陪伴在身邊，減少了孤獨感，ICU護士堅守崗位，不離開病室，經(jīng)常保持與患者密切接觸，消除因沒有家人陪伴而產(chǎn)生的不安全感，當術后出現(xiàn)病情變化時，保持沉著冷靜，忙而不亂，以穩(wěn)定患者情緒，術后提供適宜環(huán)境，護士盡量減少聲光刺激，說話嚴謹，走路輕快，并提供非語言性指導，建立一個友好的環(huán)境和氣氛［4］

第一篇：ICU重癥監(jiān)護室護士節(jié)護士

一名真正的好護士不僅是技術上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。

我工作在icu，重癥監(jiān)護室里發(fā)生的故事常常不動聲色地體現(xiàn)著“以病人為中心。”

icu實行的是24小時無陪護制度，每位住進icu的患者所有的治療、護理以及喂飯、喂水生活照料全是由護士完成。

在icu工作的護士，都有這樣一個愿望，要把我管的病人管理得干凈清爽。每天早上晨間護理第一件事就是為患者進行全身溫水擦浴。說出來你們不信，我們碰見幾個幾年沒洗澡的老人，掀開被子，全身發(fā)出難聞的汗臭味，用毛巾一擦，皮屑直掉。當我們用四盆水幫一位老人擦洗完后，他連聲說：“謝謝，謝謝，太舒服了。”

大多數(shù)重癥病人是不能講話的，及時發(fā)現(xiàn)問題，靠的就是護士的眼睛和經(jīng)驗。

“咳嗽，再咳一下，用點力氣，”我們經(jīng)常在吸痰的時候，鼓勵清醒、氣道開放的病人增加咳嗽的次數(shù)，氣道濕化后患者一陣嗆咳，痰立刻從人工氣道往外噴，來不及就會噴到護士的衣服和身上，“剛才很不錯，來，再咳一次，”盡管誰都知道衣服臟了，要立馬換衣服，可我們的護士眉頭都不皺一下，繼續(xù)鼓勵病人咳嗽，清理干凈。如果病人狀況好轉，咳嗽次數(shù)增多，吸痰有效，護士們就會很高興，也只有這樣的天使，他們的愛如此純潔。

在icu病房外家屬的眼睛里，我們只是那進出忙碌，連走帶跑的身影，在病房里，我們確是病人身邊唯一的依靠。

去年夏天，我們收治一例車禍的男性中年患者，多處肋骨骨折、雙股骨骨折，完全不能動彈。病情穩(wěn)定后，解一次大便，需要科里四位護士一齊用力把他抬起來，一百五十多斤的身子，而且還必須用力均勻。可不輕啊！開始他死活不肯，在我們耐心解釋和勸說下才勉強答應了。放進便盆，解完大便，我們先用紙擦凈肛周，再用溫水毛巾洗干凈，等我們做完這一切，為他蓋好被子時，發(fā)現(xiàn)他的眼圈紅了，眼淚已悄無聲息地落下。“你們真好，好得我過意不去。”“沒事，沒事，只要你好起來就行。”

你要問icu的護士什么時候最高興，那么讓我來告訴你，病人一天天穩(wěn)定，一天天恢復，我們心里最舒坦。

在生命的單程列車上，護士高超的服務，將使人生旅途的終點得到延伸。

提起九十五歲高齡的老紅軍鄭毅爺爺，相信在座的很多人都不會陌生。他是我們醫(yī)院的家屬，也是市里僅有的幾個離休干部。去年的冬天，他因結腸癌做完造瘺手術后轉入icu。在icu里開始的幾天，生命體征很不穩(wěn)定，心率快，血壓忽高忽低，病情極為危重科里的每一個人心里的弦都繃得緊緊的，不敢有一絲的懈怠。經(jīng)過幾天的努力，病情逐漸好轉了。后來的幾天，老人只要精神好一點，就會給我們講他當年的光輝歲月，我們認真聽，他講起來可真是滔滔不絕。他把我們當成了他的知音，我們也樂意成為他的忘年交。

他九十五歲的生日就是在icu里度過的，生日那天，科里的醫(yī)生護士走到他的身邊，對著他的耳朵說“祝您生日快樂”，“祝您早點康復！”聽完這簡單的話語，他的臉上露出孩子般羞澀天真的笑容。

盡管最終他還是離去了，但是我們知道我們曾陪伴他度過生命最后的十八天，我們曾努力試圖把他從死亡線上拽回來。

第二篇：急診室護士個人急救護理工作 時間真的過的很快，兩個月的外出學習就這樣結束了，我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機會，能夠到杭州大醫(yī)院去學習，雖然兩個月的時間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的兩個月，讓我開闊了視野，增長了見識，收獲很大。

市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域，包括搶救室、輸液室、急診病房和監(jiān)護室，我主要在搶救室和輸液室上班，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

一、搶救室工作情況

1、先預檢分診給予掛號牌后掛號，對入院病人做到認真、細致的分診，對急、危、重癥患者能迅速及時處理。

2、進搶救室的病人，根據(jù)情況一般都進行心電監(jiān)護、吸氧、測血糖、開通靜脈通路等措施。

3、搶救病人填寫急診重癥病人護理記錄單，保證搶救記錄的完整、及時、準確。

4、護送危重病人時，攜帶急診搶救箱（備有腎上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等搶救用物），心電監(jiān)護儀等。

5、護士搶救經(jīng)驗豐富，技術熟練，對病情觀察比較細致，出現(xiàn)異常情況能及時處理，對重癥患者經(jīng)處理病情穩(wěn)定后在送病房進一步治療。

6、建立住院病人回訪制，以了解病人對急診工作的滿意度，聽取意見、建議，使急診工作做的更好。

7、遇危重病人搶救時，各科室醫(yī)生互相幫助，互相協(xié)助，共同搶救病人。

8、新老護士搭班，傳幫帶精神比較好。

二、輸液室方面

1、工作量很大，每天有兩三百個病人，但護士只有3人，因此很繁忙，沒有空閑時間。

2、人手雖然比較少，但查對制度很嚴，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對無誤后再執(zhí)行。每做的一步操作（配藥、注射，巡視等）都要用掌上機掃描確認后，才能執(zhí)行，以防差錯。

3、消毒無菌很嚴，注射時都是一人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒，送供應室塑封包裝。

4、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用，避免失效。

5、輸液最后一袋液體貼上紅色標簽，防止漏掛液體。

三、其它方面

1、皮試液配置，用原液配置，醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理消毒用新潔爾滅（取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中）或酒精。

2、皮試過敏史蓋章，家屬簽字，嚴格執(zhí)行詢問制度，更好的保護自己。

3、收費方面：凡進搶救室的病人都收床位費、等級護理費、危重病人搶救費等，費用收的比較細，不漏收。

4、科室的學習氣氛很好，科室組織的操作訓練，業(yè)務學習等，不管新護士還是老護士都認真參加，認真訓練。

四、新技術

1、口咽通氣管的應用。適應癥：

（1）意識不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻。

（2）昏迷患者通過其它方式如頭后仰-托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無效時。

（3）患者經(jīng)簡易呼吸皮囊給氧時，口咽通氣管能托起咽后軟組織，有利于肺通氣及防止胃脹氣。

（4）防止經(jīng)口插管者咬氣管導管。（5）需要吸除患者咽部分泌物。

2、抽血氣（2ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內-抽動脈血后-針頭套上針套-送檢）。

3、對缺氧，氧飽和度低的病人給予儲氧面罩給氧。通過這兩個月的學習，使我認識到了自己的不足，在今后的工作中，要不斷的學習醫(yī)學知識，提高急診搶救能力及對危重病人的護理，更好的為病人服務。

第三篇：重癥監(jiān)護科護士長的工作總結 2007年醫(yī)院綜合重癥監(jiān)護室護理

為進一步適應醫(yī)療市場形勢，圍繞醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃，本著“以病人為中心”，以“服務、質量、安全”為工作重點的服務理念，創(chuàng)新管理方式，不斷提升急危重病人的護理水平，提高社會滿意度，并為ICU護士創(chuàng)造輕松和諧的工作、學習環(huán)境，制定新的一年護理工作計劃如下：

一、鞏固ICU危重病人基礎、特級護理質量，實現(xiàn)持續(xù)改進、不斷提高的根本目標。科內根據(jù)上業(yè)績量化考核得分，結合專科工作年限及職稱，選出1～2名護理質量督導員，日常對護理工作過程中護士長不能體察到的護理行為進行督察，并以指導改進為主要目的，不與護士業(yè)績量化考核掛鉤，督導員每月將發(fā)現(xiàn)的問題和改進的效果在護士例會上反饋一次，提高全體護士主動糾偏和規(guī)范行為的質量意識。

繼續(xù)實行上級護士負責指導、監(jiān)督和檢查下級護士工作，質量考核與兩者同時掛鉤制度。護士長和質量控制小組成員每周五負責檢查在科病人的護理質量，并記錄存在問題，提出改進措施。

完善科內護士各班崗位職責和工作程序標準，每月護士長力求跟班一輪，按標準對當班護士進行督查和指導，并及時改進和完善。

確定每月最后一日作為護士質量標準學習日，確保人人掌握和執(zhí)行標準。每月底組織護理質量督導員和質量控制小組成員開質量檢查報告會一次，指出科內質量薄弱環(huán)節(jié)，共同商討改進方法，不斷提高科內護理質量。

繼續(xù)帶領全科護士及時摸索、總結行之有效的基礎護理新方法，并形成規(guī)范，不斷提高基礎護理技巧，提高病人的舒適感及滿意度。

二、改進，有效加強常見病、危重病及疑難病的相關理論知識學習，并繼續(xù)強化基礎和專科操作訓練，提高疾病護理技能。

利用晨會每日選擇在院的一個病種及時進行相關理論知識和護理常規(guī)的學習，有效提高當日護理內涵質量。

每月組織一次護理查房，分別針對一般、疑難危重等不同病種。

全科護士不定期參加科內醫(yī)生組織的業(yè)務學習并做記錄，納入考核內容。

制定確實可行和有效的三基理論、專科知識學習計劃，將三基和專科理論按內容分篇，每月每篇人人考核過關，并設立獎勵制度進行鼓勵。

每月一次按時組織全體護士學習ICU專科常見病、疑難雜癥的治療護理新動向與體會，并討論、記錄、總結提高。

成立操作考核小組，以臨床隨機考核為主，將對病人的“人文關懷”列為重點考核內容，每人每月3項培訓并考核，提高操作水平和護理內涵質量。

科內繼續(xù)每季度分組集中床邊操練各種ICU監(jiān)護技術一次，做到人人熟悉各種搶救及監(jiān)測儀器的使用與維護，并能熟練配合各種搶救。

聯(lián)合腦外科、心內科年底舉行ICU專科理論及操作技能競賽。

根據(jù)科室工作情況，繼續(xù)分批選送科內護士去胸外科、神經(jīng)內、神經(jīng)外科院內進修專科護理技術1周。

三、強化護理安全意識，加強全員安全教育，繼續(xù)倡導ICU內的“慎獨”精神和愛傷觀念。堅持現(xiàn)行的制度，每周五護士長利用晨會組織學習、提問職責制度，并予以安全警示。制定職責制度、應急預案學習和考核計劃，每季度進行考核一次，在原有基礎上不斷強化，并利用每月全科護士例會分析當月全院及科內的安全隱患，提出防范措施。

強化ICU護士的“慎獨”精神，強調用藥安全，護士長利用跟班時間及時督查違規(guī)行為，并予以嚴懲，每月組織學習和考核新藥用藥知識一次。以身作則加強思想品德及職業(yè)道德教育，收集一些關于職業(yè)道德和做人規(guī)范方面的文章，利用每月護士例會，組織全體護士學習討論，敘說心得。

繼續(xù)加強護理文件書寫的培訓、檢查工作，進一步完善護理監(jiān)測記錄單的內容，確保護士及時、客觀、真實、完整地完成護理記錄，確保醫(yī)療護理安全。

四、配合醫(yī)療工作，學習和引進實用的護理新技術、新項目，積極在護理實踐中推廣應用，收集和整理護理科研資料，提高論文發(fā)表率。

結合ICU醫(yī)療新技術、新項目，開展相應的護理新技術。

進一步完善CRRT護理新技術,加強對CRRT小組成員的再培訓和操練，同時幫帶全科護士人人學會操作床邊血濾機。

繼續(xù)進行“俯臥位機械通氣”新技術的臨床護理實踐工作，完成相關護理常規(guī)的制定。制定論文寫作計劃，要求年底前護師以上人員必須發(fā)表市級以上論文一篇，主管護師必須發(fā)表省級以上論文一篇。

五、加強繼續(xù)教育學習，利用各種機會和方式，不斷提高護理人員業(yè)務技能

1、對照“江蘇省繼續(xù)教育項目及學分管理辦法”，要求每位護士年初制定個人學分完成計劃，并有計劃的完成繼續(xù)教育學分，繼續(xù)鼓勵科內護士參加各種學歷教育，爭取2007年底自考本科學歷達6名，科內全體護士均達到大專及以上學歷。

2、加強五年內護士基本技能操作培訓，按五年內護士規(guī)范化培訓要求認真進行考核、培訓，重視專科護理人員培養(yǎng)。

3、經(jīng)護理部同意爭取安排2名護士外出進修。

4、科室繼續(xù)訂閱《中華護理雜志》，便于護士及時了解護理新動向，提高論文寫作能力。

六、倡導“關愛生命，呵護健康”新的服務理念，從細節(jié)做起，切實為病人做實事。

1、針對ICU無陪護、探視時間短等特點，繼續(xù)實行護士每日主動與病人家屬電話聯(lián)系和代買餐點服務，切實解決家屬的實際困難。

2、倡導“關愛生命，呵護健康”新的服務理念。

3、從形象做起，定做新的ICU護士工作服，一方面方便操作，另一方面體現(xiàn)ICU護士精干、身心優(yōu)美的形象。

4、在科內開展選評ICU形象大使活動，根據(jù)平時的理論操作得分、年終業(yè)績考核得分、醫(yī)生護士的綜合評價、護士長考評及日常病人家屬滿意度隨時調查，評出1名護士形象大使，給予獎勵和表彰，樹立ICU護士服務品牌形象，帶動ICU全體服務質量。

第四篇：醫(yī)院重癥監(jiān)護病房護士長工作總結范文

歲末年初回顧icu病房起步的這一年當中,我在擔任icu護士長這一年期間,在院領導的關心下,在科主任和護理部主任的幫助和支持下,使icu的護理工作得以正常運行.這一年來,在繼續(xù)深入開展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思想指導下,順利完成了本職工作,現(xiàn)將一年來的工作做如下幾方面總結: 一:完善病房設施,加強病房管理: icu是危重病人進行搶救和嚴密監(jiān)測的場所,要求病房環(huán)境合理、簡潔、方便,利于觀察和搶救,病房的搶救設施齊全,在原有icu病房的簡陋條件和設施下,在院領導的支持下,完善了各項設施和儀器,一年當中,增設了3臺呼吸機,6臺注射泵,2臺輸液泵,以及各種醫(yī)療用品.并安裝了熱水器,室內開水供應設施,以及各種生活設施,以優(yōu)質的病房條件服務于患者,方便的工作條件利于醫(yī)護人員,使得icu的病房條件在本市以及周邊地區(qū)處于領先水平.完善的設施離不開有效的管理,這一年中制定了:icu貴重儀器管理制度,貴重藥品管理制度,病房消毒措施.做到物品定點定位放置,固定了儀器管理人員,藥品管理人員和物資管理人員.一年來,有效的病房管理保證了icu的日常工作.二:建立、健全、落實各項規(guī)章制度:icu在本院屬新興的一門學科,收集全院各科室以及外院的危重病人,機構龐雜,醫(yī)療護理任務繁重,而我科的護理人員均年齡較輕,資歷淺,工作責任心不夠強,且icu護士人員流動較大,因此制訂一套嚴格周密,切實可行的制度常規(guī),以保證icu的護理工作正常運轉,本在原有2005年icu護理工作試行草案中,不斷完善和修改草案,增加了各項護理操作常規(guī),急救藥品毒麻藥品每日每班清點制,無菌物品管理制度,護士培訓計劃,消毒隔離制度等,制定的同時督促,檢查執(zhí)行情況,各項制度常規(guī)保證了各項工作有章可循,從而使icu秩序井然,忙而不亂,其工作效能得以充分發(fā)揮.三:提高護理人員業(yè)務素質,加強自身建設：

由于icu的工作性質及嚴格要求,護士始終處于病人治療及觀察的第一線.因此,護理人員的素質如何,將直接關系到icu的工作效率.這一年來,icu護士的培訓工作是我工作之重點,在icu護士的后續(xù)教育中,我采取了在職培訓,外出進修,自學與考核相結合等辦法,并結合醫(yī)療定期舉辦科內業(yè)務講座及參加護理查房,嚴格按照<2006年icu護士培訓計劃>進行培訓并考核,2006先后輸送兩名護理人員到上海北京進修,全科護理人員均參加了護理專科或本科的在職教育,一年的培訓使得icu護士能勝任日常工作,大多數(shù)護士成為icu熟練人才.要做好icu護士姐妹的領頭雁,不加強自身學習是不行的,在繁忙的工作之余,我努力學習專業(yè)知識和熟練掌握操作技能,并在媒體和網(wǎng)絡上查閱icu相關資料,學習和探索,以提高自己的管理水平和業(yè)務水平,之外,本還參加了護理本科的在職教育,并取得良好成績.與此同時,協(xié)助院長順利完成了<<體外循環(huán)在心臟外科手術的應用>>這一課題,并通過了市科委,除此之外,還參與了我科<<烏司他汀對危重癥患者臟器保護作用>>課題的研究.2006我科收治病人×××余例,成功搶救了ards,mods,dic,急重癥胰腺炎,特重度顱腦外傷,心肺復蘇后,多發(fā)傷等危重癥患者,還配合心胸外科順利完成了多例心外手術后的監(jiān)護任務,取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益,一年來的護理工作由于院領導和科主任的重視,支持和幫助,內強管理,外塑形象,在護理質量,職業(yè)道德建設上取得一定成績,但也存在許多的缺點,有待進一步改善.第五篇：重癥監(jiān)護室工作總結

xx縣人民醫(yī)院重癥監(jiān)護室(ICU)，是醫(yī)院集中治療危重癥患者的科室。現(xiàn)有成員29名，其中35歲以下青年21名，團員15名。崗位負責人為陳文晶，現(xiàn)年22歲。2000年，醫(yī)院根據(jù)業(yè)務發(fā)展需要，調集優(yōu)秀醫(yī)護人員，配備先進搶救設備，成立了重癥監(jiān)護室。十年以來，ICU全體醫(yī)護人員緊密結合工作特點，認真貫徹落實醫(yī)院、黨團組織的工作要求，學習實踐科學發(fā)展觀，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，不斷提高重癥監(jiān)護水平。一切以病人為中心，以優(yōu)質高效的醫(yī)護服務，贏得了病人及家屬和同事的一致好評。成立近一年以來，共成功搶救危重癥患者若干名，搶救成功率達到了90%以上。按照要求，積極開展青年文明號創(chuàng)建工作，2013年xx市青年文明崗榮譽稱號。現(xiàn)將事跡簡要總結如下：

一、領導重視，氛圍濃郁，完善工作機制

在爭創(chuàng)青年文明號活動中，ICU堅持一手抓活動開展，一手抓機制建設，建立了完善的爭創(chuàng)管理體系。落實職責，形成了院長、黨委書記—分管副院長—團委書記—負責人，一級抓一級的工作格局。醫(yī)院領導十分重視和關心“青年文明號”創(chuàng)建工作，經(jīng)常主動深入科室，調查了解文明號創(chuàng)建情況，并在科室建設和活動開展上給予積極支持。制訂和落實了崗位制度和行為規(guī)范。文明用語、承諾服務、便民服務措施完善。并結合工作實際，建立了科內業(yè)務學習制度、醫(yī)患連心卡發(fā)放制度。為增加爭創(chuàng)氣氛，自覺接受監(jiān)督，科室懸掛了科室簡介展板，將服務承諾、崗位職責等內容公示于眾，使病人和家屬更加了解ICU。工作中，醫(yī)護人員著裝整潔，佩戴服務牌或團徽，規(guī)范上崗，不斷做到“他律”和“自律”相統(tǒng)一。發(fā)揮了青年先進集體的模范帶頭作用。

二、扎實嚴謹，精益求精，爭創(chuàng)一流業(yè)績

重癥監(jiān)護室收治的病人大都是危重癥患者，不允許有家屬陪護。護士既要對病人進行24小時的病情監(jiān)護和觀察，又要做好病人的一切生活護理。他們面對艱苦的工作，堅持推行醫(yī)療優(yōu)質服務，一絲不茍地為病人做好各種基礎護理，為他們擦身、洗臉、更換衣物。工作瑣碎勞累，但他們毫無怨言，視“病人康復、家屬滿意”為最高褒獎，嚴于自律，心無他求，體現(xiàn)出了更為崇高的醫(yī)德和文明。

ICU屬綜合性科室，病種雜，病情變化快，沒有過硬的醫(yī)療護理知識和熟練的搶救操作技能根本無法從事此項工作。為此，科里的醫(yī)護人員定期開展崗位練兵活動，努力鉆研專業(yè)知識，爭當業(yè)務骨干、操作能手，每位成員都熟練掌握深靜脈穿刺、有創(chuàng)動脈穿刺測壓及呼吸機的應用，整體業(yè)務技術水平名列醫(yī)院前茅。全體成員還利用業(yè)余時間，積極參加各種形式的學歷教育、業(yè)務教育，努力提高業(yè)務水平。先后有5人到省內知名醫(yī)院進修培訓。科室內部長期堅持開展科內小講課，不斷更新業(yè)務知識。

三、熱心公益，無私奉獻，展現(xiàn)青年人風采

ICU是一個全新的科室，是一個充滿朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年集體，也是一個凝聚愛心的集體。他們積極參加醫(yī)院黨團組織關心、理解病人，遇事及時溝通，耐心細致地解答患者家屬的每一個疑問。悉心關懷，幫助病人解除心理障礙、減輕軀體痛苦，一開展的各類活動。用演講比賽、征文等

監(jiān)護室護士年終總結(2)形式表達對崗位的熱愛和對病人的赤誠。經(jīng)常主動請纓，參加進農村、社區(qū)青年志愿者義診愛心奉獻活動。為社區(qū)老黨員上門進行健康查體、為福利院孩子送去愛心。還積極開展了愛心結對子活動，幫助醫(yī)學院校的學生提供見習、實習鍛煉崗位，通過一對一輪換帶教、每周晨會提問等方式，鞏固實習生的基礎理論知識，提高實踐工作能力。幫住他們把醫(yī)學理論和崗位實踐實現(xiàn)有機結合，在學習中鍛煉了技能，在鍛煉中增長了才干。

ICU是危重病人集中的地方，風險大，費用高，病人家屬易與醫(yī)護人員發(fā)生矛盾。但他們始終以熱情的服務，從病人的角度來點一滴都體現(xiàn)著對患者的責任和真情!努力營造一個整潔、舒適、溫馨的治療環(huán)境。他們用一片赤誠的真心換來了家屬及患者的信任和滿意。

沒有什么值得炫耀的豐功偉績，只是日復一日地重復著驚心動魄的搶救，在死亡線上，憑借一流的急救技術、一流的生命監(jiān)測系統(tǒng)，憑借對病人極端負責的敬業(yè)精神，他們在努力和死神戰(zhàn)斗，搶救的過程是驚心動魄的，監(jiān)護的過程是無微不至的。正是這種最樸實的職業(yè)責任感，創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡。

自開展“青年文明號”的創(chuàng)建工作以來，ICU的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，在醫(yī)院發(fā)揮了青年先進集體的模范帶頭作用。但他們不滿足現(xiàn)狀，決心以創(chuàng)建青年文明號為有利契機，用實際行動立足崗位、踏實工作，不斷擦亮“青年文明號”這塊金字招牌，為醫(yī)院的兩個文明建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出更大的貢獻。

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