第一篇：初中作文素材整理提升

初中作文素材整理提升

一、個人生活素材的提升

1、個人成長的層級：請對以下語詞按成長的階梯歸類

自立、理想、自信、奮斗、自省、自理、樂觀、感動、實踐、責任、奉獻

2、讀書、課內學習的歷程梳理：用三個短句表達三個階段

3、興趣特長的歷程梳理，用三個短句表達三個階段

二、家庭生活素材的提升

1、家的意義：人生真善美的凝聚---成長主旨的提升：

2、父母身份的兩重性：

表現主旨最動人之處：

3、開拓父母題材的幾方面——給自己父母做一個小檔案

作為教育者：①教育理念

②教育藝術

③動人瞬間

作為完整的人：①他的青少年時代：

②作為兄弟姐妹、子女

③作為朋友、同事、上司下屬

④作為公民

⑤作為“普通人”

三、、學校生活素材的提升

1、學校的意義：人生真善美的凝聚---成長主旨的提升：

2、教育目的的雙重性：

表現主旨最動人之處：3開拓教師題材的幾方面——給自己教師做一個小檔案

作為教育者：①教育理念與師生關系

②教育藝術

③動人瞬間

作為完整的人：①他的青少年時代：

②作為兄弟姐妹、子女

③作為朋友、同事、上司下屬

④作為公民

⑤作為“普通人”

4、開拓同學朋友題材的幾種可能

傳統(tǒng)材料的局限：①人格力量：善良樂于助人，熱情，責任意識②理想信念

③勇于創(chuàng)新，關注社會

④雙向影響

四、社會生活素材的提升

1、自然環(huán)境的處理

2、對社會的整體態(tài)度：

3、明確社會的幾個典型問題：

①急功近利②忽視傳統(tǒng)文化③教育上包辦代替④缺乏創(chuàng)新教育

表現社會生活的幾種方式

（一）講故事放在大的社會背景下

1、直接的背景：奧運、世博等

2、時代特征：

（二）以小見大：

1、自己的故事中隱含對社會問題的思考

2、把自己的生活理想巧妙的提升為國家、民族的理想。

（三）以點帶面：

——個人的故事引出群體，深化為社會群體

（四）與新聞事實巧妙結合結合的方式：①移動電視、廣播、手機短信、電腦、報刊

②語言描寫、心理描寫

（五）能集中體現社會風貌的場所：

以“追尋”為例，模仿不同思路在旁邊寫出你的構思

一、追尋什么

1、小時候，追尋真正的快樂

后來，追尋真正的優(yōu)秀

現在，追尋真正的2、小時候，追尋大人的表揚

后來，追尋大家的認可

現在，追尋

3、我追尋知識的豐富

我追尋品德的我追尋

二、怎樣才是追尋

1、追尋是艱苦的追求

追尋是不懈的尋找

追尋是

2、小時候，我以為追尋是大人的要求

后來，我發(fā)現追尋是

現在，我懂得追尋是

三、為什么要追尋

1、小時候，我懵懂地知道該追尋些什么

后來，我發(fā)現追尋的快樂

現在，追尋

2、沒有追尋的迷惘失落

被告知，我該追尋些什么

追尋的過程給我四、誰追尋

1、我追尋

父母追尋

老師追尋

我們追尋

追尋，那人世間的大愛無疆。大道無垠，我執(zhí)著地求索在漫路上，那傳頌和不朽的真愛 追尋，我生命的那份純真。心中抹不去的那一片云彩，我苦苦追尋，那人世間的大愛無疆，大道無垠

黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明

活到老，學到老?！弊穼さ氖且粋€過程。追尋陽光，就是追尋未來。

診斷案例： ——的滋味

放棄的滋味、感動的滋味、感恩的滋味

幸福的滋味

。。。困境中母親柔和的話語是幸福的滋味

。。。分享匯報感動與快樂的欣喜是幸福的滋味

。。。長久未回家的我們對文化的那份傳承是幸福的滋味

幸福的滋味是多姿多彩的。甜甜的，輕輕地舔舔，暖在心頭：濃濃的，縈繞在身邊，融化了太陽；香香的，蔓延開來，讓人回味無窮。。。

幸福之握手——甜甜的幸福的背影——濃濃的幸福的成長——香香的《讀你》

你是一本厚重的書，沒有開端，沒有結局。那每一個句子讓我歡欣，每一個語段讓我仰視；每一頁書頁讓我沉思，讓我落淚。我合不上你，因為我始終在讀你——我的母親。

我讀出你對家庭愛的詞句。雖身為教授，工作繁忙，但每日三菜一湯親下廚房

我讀出你對父母孝的語段。春節(jié)回家

我讀出你對工作責任的書頁。對學生涉嫌抄襲的語段決不姑息

在你擔心時，我在讀你，讀出你對家人的深深關懷

在你生氣時，我在讀你，讀出你對我的深深期望。

在你悲痛時，我在讀你，讀出你對自己的嚴苛與堅強。

在生活中，您是一本小字典，讓我時時翻閱中，遨游知識的海洋。

在日常交往中，您是一本《處世手冊》，讓我時時翻閱中。

在中，您是一本，讓我時時翻閱中。

讀，是對未知事物的探索；是由淺入深的思考，更是發(fā)自內心的覺悟。母親，十五年來，我在默默讀你。

母親帶我踢足球的故事。

我讀出你臉上與我相伴而樂的喜悅，沒讀出你內心的疲憊。

爭吵后母親的寬容。

我讀出你寬容的外表，卻讀不出你那復雜矛盾的內心。

與母親一起外出，無意中發(fā)現她的蒼老。

我漸漸讀出母親的辛勞，但我還沒讀出。。。

讀是一個漫長的旅程，母親是我一輩子永遠要讀的書。在讀中，懂得責任、學會感恩，永遠地讀你讀你。

《那聲音縈繞在耳畔》

“起來，不愿做奴隸的人們……”慷慨激昂的國歌聲又一次想起，肅敬之情油然而生。這熟悉的旋律，跳動的音符，時?？M繞在耳畔，跳躍在成長的道路上。。。

記得小時候，最早學會唱的就是國歌。不知為什么，我從未認真地記過歌詞。只記得當

歌聲響起，我便肅然站立……而使得我不明白，為何心中早已裝下這旋律，這聲音，在那幼小的心靈深處，如此清晰。

斗轉星移，我漸漸長大了。

那是初二年級的名著閱讀閱讀演講比賽。我為鍛煉自己的自信報名參加了。然而，報名后，一時之間不知要定什么主題，講什么內容?！澳阆胂雽W習語文的內涵是什么？再想想我們究竟為什么而學習？”躊躇間，老師的話是我豁然開朗。“把我們的血肉筑成新的長城……”那奮進有力的聲音回蕩在耳畔。我漸漸明白，一直以來，這聲音不正提醒著我們到底為什么而學習嗎？學習的目的之一不是與文藝有相通之處嗎——為弘揚民族精神，傳承民族文化而努力！我毅然決定，將演講的題目定為:點亮一盞民族文化的心燈。

舞臺上，我動情地演講著，向臺下的同學傳遞著心聲，向全體師生發(fā)出號召！“中華民族到了最危險的時候……”此時，耳畔再次想起那鏗鏘有力的歌聲，聲聲震撼著心靈！我的腦海中仿佛幻化出語文課上，老師講《三國演義》是生發(fā)的對民族命運的感嘆：幻化出歷史課上，將南京大屠殺時同學們那凝重的神情；幻化出我們曾在魯迅故居前停駐，曾在博物館用心撫摸那悠久的五千年文化：曾在端午節(jié)因《離騷》祭奠屈原：曾在楊靖宇烈士的雕像前沉痛默哀……“起來，起來，我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進……”國歌聲又一次在耳畔縈繞，在內心回旋…… 當奧運會上國歌響起，五星紅旗冉冉上升；當國慶節(jié)的煙火沖向天空；當恢復傳統(tǒng)節(jié)日的號召響徹全國：當耳畔再一次縈繞起那催人奮進的聲音，讓我們一起在心中默念：“前進，前進，前進進！”

《面對那目光》

時間，在目光面對的那一剎那凝結。面對那目光，那眼中流露的豐富的情感，我的心一次次激蕩……

時光之輪飛速轉動著……

那時的我還帶著孩童時天真的笑容。“不行！這個字要重新寫一遍！”外公嚴厲的話語在耳邊響起。我抬起頭，噙著淚的雙眼與外公堅定的目光相碰撞，繼而低下，靜謐的空氣中只有刷刷的寫字聲。

我從小與外公外婆一同居住，他們的教育不同于普通的父母，總是嚴謹而傳統(tǒng)。于是，在那從小練起的“橫平豎直”中，從那點點滴滴的日常生活里，我從他們的目光中學到一種精神：認真、堅強。

轉眼間，在一次次目光的面對中，我漸漸長大。

那是一個寒冷的冬夜，外公因心梗而被緊急送進醫(yī)院搶救。當母親告訴我外公需要進行心臟搭橋手術，而成功率只有50%時，我的心剎那間冰涼。往日外公的慈容笑貌浮現在腦海，但我堅強地忍住了淚水，那是外公的目光仿佛在說：“人要學會堅強，無論什么時候……”我知道，無論成功與否，我們都要給與外公特別的愛，要讓自己面對外公目光時：自信而堅強。

我手捧鮮花來到外公的病榻前，他卻沒有發(fā)現我的到來，而是獨自望著天花板，眼神中滿是悲傷與無奈?！巴夤?！”我親切的呼喚讓外公的目光徐徐移到我的身上。我望著他，面對它的目光，驀地呆住了。這還是平日里的外公嗎？在我的映像中，外公并不愛笑，從小當兵的他總是一絲不茍地對待一切，教育我們要認真、堅強地面對生活。他的目光總是那樣的堅定，那樣的自信……

“是你啊！”外公閃爍的目光中仿佛在努力地調整著什么，他露出一絲淡淡的笑容。我定了定神，忍住淚水，“笑著”望著他?！巴夤?，我最近學習有很大的進步！棋藝也長進了不少，要不我們切磋一盤！……”外公笑了，那是我從未見過的笑容。我們兩人互相面對，堅

強的目光交融在一起……我依然記得外公被推進手術室前那目光堅定而自信……

面對那目光，我學會認真，學會堅強，更學會給與他人一種生命的力量！它告訴我，生命，在目光的面對中化為剎那間的永恒！

《成長路上，你牽著我的手》

小時候，你不常把我馱在肩頭，卻總是彎下腰輕輕牽著我的手。雖不像母親的手那樣溫柔，但父親的大手依然給予我成長路上的關懷和引領。

在我記憶的源頭，便是幼時您牽著我去看電影。散場后早過了華燈初上時分，夏夜的天空繁星閃爍。在您講述著星座故事的話語間，還夾雜著我兒時“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”的童音?？吹氖鞘裁措娪埃v了什么故事，我都已記不清了，但我記得那晚的星星很明亮，父親的大手很溫暖，還慢慢熱愛上了探究大自然的奧秘。

到了我該上幼兒園的年紀了，是您牽著我的手帶我第一次走進墻上畫著卡通畫、有著很多玩具的教室。母親說，倘若她去送，肯定是送不掉的，我會大哭大鬧撒嬌不肯獨自呆在幼兒園的，所以您“自告奮勇”地獨自送我來了。還記得那時的我躲在您的身后嗎？怯生生地看著周圍陌生的一切。是您，把我牽了出來，溫暖的大手讓我鎮(zhèn)定下來，堅定的大手牽著我慢慢地走向新的小伙伴。在我和小朋友們玩得正投入時，您悄悄地走了?；蛟S，您知道這時的我已經開始稍稍地走向獨立，不必時時都依靠父母，你堅定的放手了。

作為研究者的您時常是忙碌的，早出晚歸已是家常便飯，甚至一段時間您每天在實驗室工作的時間要超過18小時，加上不時地出差開會，您能呆在家中的時間并不多，但即便如此，您對家人的關愛卻一點不少，你總是用你的行動潛移默化影響著我。即使現在的我已經高過了您的肩頭，您依然是我人生成長的導師，牽著我思想的“手”。

記得今年寒假期間的一天，我正在為是否要向小學老師拜年而煩惱。畢竟有好幾年因為我回老家過年而錯過了向他們拜年的時機，老師們學生那么多，假如我自報姓名后老師仍舊想不起我是誰，那該有多難堪?。〉?，不打電話拜年，心中又似乎缺少點兒什么??正當我猶豫不絕間，將這一切都看在眼里的您帶我出了門，說是去拜訪一位熟人，我要細究，您卻笑而不答。

從五角場乘上地鐵8號線，再換乘2號、11號，經過一個多小時的周轉，我們終于到達了目的地。按響門鈴，開門的是一位慈眉善目的陌生長者。你微笑著躬身問候：“潘老師好！我和我女兒給您拜年來啦。”原來父親要拜訪的熟人是他大學時代的導師。他們品茗而談，父親匯報了近年來科研進展、交流了學術心得，潘教授不時地點頭或者評說一二，有時還欣慰地撫掌而笑。我這才明白父親笑而不答的原因，一股暖暖的心思涌上我的心頭。

回到家里，我直徑奔到了電話機旁，仔細地一一輸入那些曾讓我猶豫不絕過的號碼。父親看著我，笑了。

父親，您的牽手曾經給了我溫暖、鎮(zhèn)定，今天又教了我人生中重要的一課，那就是不要忘記曾經在我們成長道路上牽過我們的手、給予我們指導的師長們。

父親，今后，請您繼續(xù)牽著我的手，為我指明成長之路的方向。

第二篇：初中作文素材

古詩詞若是那樹，雨水便是樹的甘源。我們賞析詩詞，雨水是值得玩味的。那些雨水醞釀的甘霖，聽得見、看得到。悲中有雨、喜中有雨，得亦降雨、失亦落雨，暖有雨、寒有雨，愛也雨、恨也雨，情又雨、愁又雨……

一年四季，白與晝，亙古不變的淅淅瀝瀝、滴滴答答，修成了喚醒大自然生機的神奇音符，恩賜于萬物，熱鬧于人間。早春初萌，自有那乖巧的小雨款款臨降：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，如此這般浥輕塵而不濕衣的細雨催生了草色，細潤、柔滑，若有若無間便設色了絕美的詩情畫意?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生”，好雨就是好雨！萬物萌生需要她的時候，她就會飄然而至，且“隨風潛入夜，潤物細無聲”，意在潤物的春雨選擇著不礙人們勞作的夜晚悄悄地降臨，這就是讓人歡喜的春雨品格；瀝瀝黃昏后，草木日日新，一路綠水青山走過，彤云忽起，蜓尾低點，夏雨帶來的是養(yǎng)眼的“風翻蓮葉杯傾露，雨洗榴花色更紅”，遙看那村女摘菱荷做傘，牧童醉酒手扶松，且后溪旁笑看臥長虹，仍是一幅農家嬉雨之水墨,使人無盡流連；“秋雨驚塵，新涼凈暑，云天初徹”，場場秋雨弄新涼，感嘆間，花欲瘦、葉已黃；冬雨沒有矜持，“人生多少春秋里，留住一冬季，怎禁嫵媚破東風，幾綴杜鵑紅在雨絲中”……

雨入詩詞便有了靈性。雨兒連綿，如坐禪自語，聆聽雨音，如歌如泣。雨知人意，雨解風情：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明”，這絲絲縷縷的雨兒訴說著多少人生的感悟；“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦”，風驟雨疏間夜雨也能道出心靈瞬間的悸動；“春水碧于天，畫船聽雨眠”，這雨聲能否讓你忽略塵世間無盡的紛爭呢？雨入詩詞便有了感情?！凹氂牯~兒出，微風燕子斜”，彼時的細雨愉悅輕柔；“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤 ”此刻寒雨的傷感低落；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，這雨又是閑適與悠然的，種種詩詞所述雨境你可曾有所體會？

伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會從雨滴中飄落下來——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風會將秋天送到我身邊，于是我可以在風中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。秋天里的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。

初三的生活，不再有詩，初三的天空，只有低小。花季的幻想，全被初三泯滅。于是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。

傍晚，雨又在窗前飄落?；璋档姆块g，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，于是，我便看不到遠方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時才會結束。

與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……

翻開兒時的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。失落的種子不知何時已深埋我心中，經過那雨水的澆灌，惆悵拔了節(jié)，迷茫更是瘋狂滋長。……

一覺醒來，雨已經止了，秋日的朝陽，在天邊微笑，窗外的麻雀，也在為雨后的清爽而歡呼。

一切都很美好。包括我的心情。

突然醒悟，是雨水孕育了彩虹，是雨水孕育了新的生命。而秋天的雨季，我的雨季，只不過是一個序幕，或者說，是一段插曲。

感謝雨水，為我做了一次心靈的洗禮。今后的我，不再猶豫，也不再徘徊…… 3

溫柔的雨

江南的秋天感覺和夏天一樣——綠樹紅花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及時雨，沒有下太久。大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終于讓我給等到了。

天上的云很不耐煩，全都聚集在一起，罩住整個天。天開始灰暗起來，陰沉沉的，使人的情緒一下子掉到了最底層。接著，一束又一束的雨從天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋頂。雨調皮地跳躍于人們的頭上，路上的人只好用書或者其他物體擋住著突然來的雨。他們心里一定在想：這雨真頑皮！雨可不管那么多，它們還是呢們肆意，那么放蕩。雨落在江南的一種特別的屋子上——這種屋子屋頂呈三角形，可以使雨水順利地往下流。果然，雨滴順勢下滑，“啪嗒”一聲，清脆響亮。屋檐下更有一景觀。雨柔順地流下來，形成了雨簾。如同花果山水簾洞，卻不像它那樣洶涌，雨簾是溫柔的；雨把樹葉沖了下來，如同一幅滿天星的畫，卻不像它那樣只限于一格，雨簾是變化多端的；落下來的聲音使雨來年像音樂噴泉，但它沒有洪亮的聲音，它只有悠閑自在的聲音……雨繼續(xù)下著，我上了樓，嚇了一跳，全城竟然都彌漫在煙霧，如在桃花源！弄里有煙霧，是朦朧罩眼的；屋頂上有煙霧，是飄渺而揮之不去的；教堂里有煙霧，是伴著洪亮的古鐘傳遍所有地方的……突然懂了剛才我為什么想不到有這樣的景觀，原來我也在里面啊，可謂“當局者迷”！

過了一會兒，雨停了，煙霧也三了，金黃色的霞光把周圍一染，剛才的溫柔的感覺揮之不去而更加濃！

兇暴的雨

如果說到江南的雨，你只想到上面寫的纏纏綿綿，弄人心弦，那你就錯了，江南的雨兇暴起來也是十分可怕的！

一般來說，夏天的臺風就經常攻擊江南沿海。我們這里很少有臺風直接襲擊，卻也受影響，下暴雨。

下雨之前，黑云會聚集在一起，一起壓下來，天氣變得十分悶熱，讓人坐立不安。然后，一齊爆發(fā)，全部都傾瀉出來，然后風也跟著來，接著聽到的就是關窗子的聲音。而窗外，卻也不靜下來，“啪啪啦啦”地落下來。大樹在風的狂吹和暴雨的鞭打下搖曳著，樹葉紛飛，雨果然發(fā)威了！雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起來。水溝里的水一下子就漲了上來，人們也迅速地躲進家里，一般這中雨不是找個棚就可以躲的，洶涌的雨可以在幾秒內把你給打得全身都濕透。在家里就看不見外面了，不僅有玻璃擋著，更大的障礙還是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情況下，樹已經有的倒有的光禿禿，遍地都是葉子和雜物，甚至還有人在修理屋頂……

年四季，春夏秋冬，不停的交替著，變化著。而雨，也隨之變化著。春天，我是溫和的；夏天，我卻是暴躁的。風咆哮著、嘶吼著，而我也不留情面地拍打著大地上的每一種事物；秋天，我是冰冷的；冬天，我則更加冷列。這就是我，喜怒無常的我。

還記得我是孩子的時候，我是幸運的。因為我是在白云的襁褓中笑著長大的。那時候，我是可愛的，天真的……不似現在，如此的暴戾。或許有人會問，為什么我會變，變得不再那么溫和，那么可愛？如果不是大地上需要雨，需要水，或許我現在依然偎依在白云的襁褓中甜甜的笑。我拍打著，怒吼著大地上的一切。我不服啊。為什么讓我離開白云，我的避風港啊。這就是原因?？尚Π伞Ｒ驗槲业牡絹恚藗兊男那橐搽S之復雜起來。這個夏天，溫度極高。這么久了，溫度不降反升。我來了，溫度就慢慢的降低了，所以人們高興起來了。可是我的到來，又把許多地方地方給淹了，造成了洪水，使許多人無家可歸。所以，人們又怨恨起來。在我每次發(fā)怒之后，我都會內疚。畢竟，是因為我讓他們不得安寧。有時候我也會想，為什么我不能像春天時那樣讓花兒開放，草兒變綠呢？在春天，他們總是說“春雨貴如油 ”，這是在贊頌我嗎？如果我在夏天時，也如同春天時一樣溫柔，是否他們就不再怨恨我了？因為我的怒，頻繁的造成了今年的洪澇災害。這些我知道是不對的，但我卻改不了這脾氣。幾百年、幾千年、幾萬年的時候，我都是這樣的啊。

有一天，我聽見有人對我說：“雨啊雨，你下大一點吧。我喜歡看下于，喜歡下雨天?！敝灰娔莻€女孩離開身旁的男孩，獨自走到雨中。然后，她哭了。滿臉的水，分不清究竟是雨，還是淚……她在心里說：“雨啊。謝謝你?！蔽颐靼琢?，她是不想讓別人知道她在哭，所以才跑來淋雨的?？吹竭@一幕，我已不再怒火沖天，漸漸的停下來了。

我就是這樣，暴躁的雨。不管別人喜不喜歡，我依然我行我素。因為夏天，我總是暴戾的，喜怒無常的。我不再如春天那般“隨風潛入夜，潤物細無聲?！庇H愛的人們啊，請原諒我的任性。

今天下的雨太大了！大得簡直無法形容。

下午上作文課時，我一看天空中，太陽公公在烏云里逃逸。又過了一會兒，天空中是烏云密布，就像很多樹葉聚集在一起。不一會下起了小雨?！颁罏r瀝，淅瀝瀝”嫦娥好像在哭泣。

我們下了課，我抬頭一望，下起了小雨，“嗒嗒嗒”我仿佛聽見了老天爺在哭，好像是誰偷了他的物品似的。

我們放學了，雨越下越大，電閃雷鳴，雷電合作成了傾盆大雨。雷公用他最大的聲音，發(fā)出“轟隆隆”的怒吼，電母呢？電母用她的金鑼，發(fā)出“咔嚓！咔嚓！”的聲音。在公路上，高高的白蠟樹，在大雨中，甩動著它的秀發(fā)，被風吹的東倒西歪。在路上的行人穿著雨衣，頂風冒雨的穿行。

過了幾個小時，晴空萬里。太陽公公又重新露出了笑容，在天空中出現了七道彩條——彩虹。

這就是夏天的雨景！

第三篇：初中作文素材

初中作文素材

初中作文素材1

家鄉(xiāng)，一個多么溫馨的字眼，她是落葉所能回歸的根，她是孤雁所能向往的巢，她是江河所能擁有的海，她是凝聚我們愛的港灣。無論她貧窮還是富有，我們每個人都會深深愛著她。

我的家鄉(xiāng)在沾化，一個如秋天落葉般平凡、如清晨的露珠般微小的地方，是一個容易被人忽視的角落，但對我而言，她卻是我視野和記憶的全部，是我心中無所不及的天，盡管……無論有多少盡管，我依然深愛著她——沾化。

我愛家鄉(xiāng)，我愛這里的父老鄉(xiāng)親。自從呱呱墜地的那天起，老天就注定了我與她那解不開的緣，我自然而然地對她有了一種歸屬感。這里雖然并不富裕，但這片土地上的人們卻有著金子般閃光的心。在這里我學到了很多：辛勤勞作的父輩用行動告訴我，一分耕耘一分收獲的人生哲理;博學善誘的老師用知識的甘霖，澆灌著我渴望而貧瘠的心田;和藹可親的老爺爺、老奶奶告訴我“少壯不努力，老大徒傷悲”的親身體驗。在這里，我幸福地成長，快樂地生活。

我愛家鄉(xiāng)，我愛這里自然秀麗、樸實無華的景色。我喜歡春天里的'每一片綠葉和夏日里的每一株小草;我喜歡沁人心脾的花香，任由它把潔白的夢想染個五彩繽紛;我喜歡初秋的陽光灑在靜靜的河面上，璀璨奪目，望著這河水，遙想銀河的浩瀚、宇宙的奧秘，憧憬美好的人生;我喜歡冬日里的一片蕭瑟，相信經過凜冽寒風的錘煉、嚴冬的洗禮，萬物會選擇各自更好的生活方式。

我愛家鄉(xiāng)，我愛這里豐饒的物產。星羅棋布的沿海蝦池里有的是讓人饞涎欲滴的對蝦，縱橫交錯的河汊溝畔寄居著取之不盡的河蟹，廣袤無垠的野地里奔跑著不計其數的山狐野兔。沾化冬棗甘甜香脆，味道鮮美，包你百吃不厭，有人曾經由衷地贊嘆：“俺們那個沾化好，俺們那個生產大冬棗，俺們那個冬棗真好吃……”怎么樣?夠熱情吧!不負眾望的冬棗，也為家鄉(xiāng)帶來了滾滾財源。近年來，沾化冬棗的種植形成規(guī)模，小小棗子迅速走向世界。

我愛家鄉(xiāng)，愛她優(yōu)美的田園風光，愛她勤勞勇敢的人們，愛她日新月異的變化……千言萬語說不盡，融成一句話——我愛你，沾化!

初中作文素材2

人生

1、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

2、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

3、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

4、人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的'色調。

5、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強;在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

生命

1、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

2、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

生活

1、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

2、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

3、生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。

初中作文素材3

1.真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。（高爾基《世界名言錄》）

2.患難之中的友誼，能夠使患難舒緩。——莎士比亞《魯克麗絲受辱記》

3.用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的'地方種下和諧的嫩苗?！腋埂豆磐娴辍?/p>

4.友誼是不會有感情的破產和快樂的幻滅的。愛情如果獻出的超過本身的能力，最后就會接受多而獻出少了。這在男女雙方都一樣，而友誼則只能增長?！蜖栐恕都偾閶D》

5.有了朋友，生活才顯出它全部的價值；一個人活著是為了朋友；保持自己生命的完整，不受時間侵蝕，也是為了朋友。——羅曼？羅蘭《約翰？克利斯朵夫》

6.在情誼方面，世界好像是一個小商販，它只能把情誼零星地出售?！_曼？羅蘭《母與子》

7.交情不像蘑菇，在樹林子里是找不到的；孩子！它是長在心里的。——高爾基《馬特維？科熱米亞金的一生》

8.我們不應該不惜任何代價地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛，必須犧牲友誼，那也是沒有辦法的事；不過如果能夠保持下去，那么，它就能夠真的達到完美的境界了?！└隊枴陡昀?/p>

9.大地啊，我到你岸上時是一個陌生人，住在你屋內時是一個賓客，離開你的門時是一個朋友?！└隊枴讹w鳥集》

10.一旦朋友有難，或者事關道義，他顯得毫無自私自利之心，總是挺身而出，排除萬難?！恶R克？吐溫自傳》

11.在有骨氣的人看來，送禮的人要是變了心，禮物雖貴，也會失去了價值?！勘葋啞豆啡R特》

12.世界上最相互排斥的兩種性格碰在一起，隱隱地相互摩擦，暗暗地相互傷害，永遠離心離德?！蜖栐恕妒斯适隆?/p>

13.使我們摔跤的往往是我們的朋友?！旯栋屠枋ツ冈骸?/p>

14.精神生活和肉體生活一樣，有呼也有吸：靈魂要吸收另一顆靈魂的感情來充實自己，然后以更豐富的感情送回給人家。人與人之間要沒有這點美妙的關系，心就沒有了生機。它缺少空氣，它會受難，枯萎?！蜖栐恕稓W也妮？葛朗臺》

15.人之相知，貴在知心。（巴爾扎克《鄉(xiāng)村醫(yī)生》）

初中作文素材4

如果把我們的人生比作一次旅行，那么我們的老師就是旅途中的大橋，為我們連接被割斷的山巒，為我們指明前進的方向，讓我們走向收獲的巔峰。我們的班主任張老師，就是這樣一位好老師。她帶領我們在浩瀚無垠的文字海洋中徜徉，她啟迪我們在風光無限的人生旅途中拼搏。她是我身邊的好老師。

剛踏入初中的我，還不適應緊張的學習節(jié)奏。而您在講臺上用平和的語氣一遍又一遍地給我們講怎樣適應初中的學習生活。每當你聽到我們做出了不規(guī)范的事，您的臉色都會突然變得漲紅。我們知道那不是生氣，而是著急。我們無數次的看到您向別的老師詢問我們的情況，您也無數次地要求我們提高自己的素質。您用豐富的經驗將我領進了一個充滿原則的世界。從您堅定的語氣中。我意識到要時刻與正氣相伴，我讀懂了“沒有規(guī)矩不成方圓”。

您不僅使我們得出好班主任，也是我們的好老師。又一次您生病了，但仍然堅持在講臺上授課。我們都驚訝地聽到您用那么小的聲音說話。在黑板上寫字的時候，我們能看到您煞白的臉上流下了汗珠，寫字的手也不停地顫抖著。剛做完手術的那天，您并沒有在家里休息，而是早早的來到學校收作業(yè)。知道您累得暈倒講臺上我們才猛地意識到您病的是多么地嚴重。但您依舊在講臺上給我們讀課文，依舊叮囑我們要抓緊時間，而您沒有一絲怨言。

對待學習您一定是最較真的，對我們您更是無比喜愛。運動會上成績不好，您笑著對我們說要享受運動。隊列比賽中我們沒有名次，但是合影的時候您仍然笑得很開心。每次同學取得了優(yōu)異的成績，您都會發(fā)自內心的鼓勵我們。您的`鼓勵，讓我們充滿前進的動力。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。我們的好老師，您的努力一定不會白費。您曾經說過：“只要你比別人多努力一點，那么你收獲的就一定比別人多?！薄５鹊揭荒旰蟮闹锌?，您一定會笑著看到我們取得成功!

初中作文素材5

對那幅照片我一直不滿意，是爺爺的一幅肖像照片，家里人都說挺好，后來以那幅照片為藍本又做了瓷版畫，但與記憶中的爺爺相去甚遠。

我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠去，眼前卻總模糊著爺爺踉蹌的腳步，耳畔回蕩著奶奶的哭泣，永紅什么時候再回來啊?

盡管不能詮釋內心記憶，但那幅照片我一直珍藏。后來，學會攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，現仍在我的書房里掛著，那是記憶中爺爺唯一一幅照片。

歲月更替，手中有了相機，并從膠片到了數碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠遠不如桌子上那個4T的硬盤所承載豐富，但點滴的記憶，前者所占更為豐滿。

于是，內心常彷徨：我們少了什么?

膠片到數碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機搞定一切，拍照、上網、購物、繳罰款……不經意間，地鐵上人手一份的報紙悄然滑落;機場旅客手中的書籍寥寥無幾;親朋聚餐，開心的是這盤菜又可以發(fā)朋友圈。

科技是時代發(fā)展的.產物。19，拉蒂格父親送給他一部小相機的時候，很是稀罕新潮，那時起，他拍攝了他的上流社會家庭親情。在那個大動蕩時代，其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年后，這些照片成為整個法國社會的時代記憶，入展紐約現代藝術博物館。

說到這里，我感覺，關于“膠片時代與數碼技術時代”這個命題實則是個偽命題，最新的科技發(fā)明的確取代了舊技術，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠只是一個工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個關鍵?；蛘哒f，這才是命題所指。

于是，悄然問自己，我，能做什么?

急劇變化的經濟社會面前，我們是否眼光放得太遠，而無力顧及身邊——父母的健康，親人的需求?

前天，在江西老家的三弟，把手機視頻聊天功能打開，這是父母第一次使用，看到我在畫面里，媽媽興奮地說：“我看到你了，胡子又沒刮。你看到我了嗎?”鏡頭里，父母滿面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。

有段時間沒回家了，我想，得回去了。對了，父親一直說要爺爺那幅照片，家里沒有，這次也得帶回去了。

初中作文素材6

時光被一個個瞬間接替演變，有人將通往回憶的那條路定格為陰暗的隧道，但我卻認為有一樣美好的東西停滯在那條路上——溫暖。染上了愛的顏色，在時空與記憶中散發(fā)著光輝，璀璨得時時掛在心頭，不能忘懷……

上個星期六，我和媽媽乘公交車去外婆家玩。上了公交車，只見黑壓壓的一片，人擠著人，車廂內的空氣很不通暢，使我感到很悶，再看看車窗外，也是灰蒙蒙的一片。到了下一站，上來了一位老爺爺，也許是外面天氣太冷的緣故吧，老爺爺渾身瑟縮著，他身上的那件大衣也在寒風中瑟瑟搖曳。乘客們看到后，都裝作無事一樣，安然地坐在座位上，有的人甚至把眼光看向窗外，仿佛根本就沒有感覺到老人的存在，更別提讓座了。我想：這個公交車上的人怎么一點尊敬老人的心都沒有呢?明明看見了老年人，怎么都不給老年人讓座呢?

“老爺爺，您到這兒來坐吧!”一個稚嫩而又溫暖的聲音響起。我回頭一看，只見一個五六歲的'小妹妹，把自己的座位讓給了老爺爺，并彬彬有禮地站了起來，把老爺爺扶到了座位上。這時，許多人開始竊竊私語起來，“這個孩子真懂事”“她的父母把她教育的多好啊!”……這時，我看到孩子的媽媽，眼里流露出欣慰的目光。

大約過了兩三站吧，那個小妹妹跟著她的媽媽下了車。望著她們母女倆離去的背影，滿車人投去了贊許的目光。那個孩子的一句溫暖的話語：“老爺爺，您到這兒來坐吧!”溫暖了我們每個人的心窩，即使在最寒冷的天氣里，也像一股暖流流進人們的心田。

在那個小朋友離去不久，車上又上來了幾位乘客，有雙手抱著小孩的婦女，有走路不穩(wěn)的老奶奶，還有身有殘疾的人，也許是受到剛才那個小妹妹的感染吧!這次不光是車上的小朋友讓座了，連一些年輕人以及中年人都紛紛地站起來為這些人讓座。車上的人不再擁擠，空氣也變得流通起來，整個公交車上充滿了歡樂的氣氛。這時我再看窗外，陽光明媚，風景宜人。

贈人玫瑰，手有余香。無需轟轟烈烈，也不必驚天動地，只要我們樂于奉獻，哪怕是微不足道的一件小事，也會留下溫暖的記憶。

初中作文素材7

她，中等身材，不胖不瘦，留著長發(fā)，圓圓的臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛。她正是我作文輔導班的陳老師。陳老師輔導的作文課很有趣。同學們都愛聽。我喜歡上她的課。自從我上了陳老師上了作文課后，對作文有了濃厚的興趣。我不僅寫文章樂此不疲，而且每次都能寫出好文章，得到老師的表揚。同學們很羨慕。我的《我得獎了》、《精彩的名字介紹》、《小螞蟻過河》等好幾篇文章都發(fā)表在網上呢！

陳老師教作文可有一套了。前天，陳老師讓我們欣賞了好幾個寫人外貌的片斷。老師先把精彩的地方圈出來，接著一起朗讀，品味好的地方，然后再讓我們觀察生活中的熟悉的人，仿寫外貌，來表現人物的特點。在此基礎上，陳老師又讓我們說一個個真實的故事，說明那個人的特點。同學們興致勃勃地講述那些真實而有趣的故事。聽的同學們是意氣風發(fā)。我們在欣賞故事的同時，又學到了許多好詞好句。因為老師在讓學生講故事時，讓聽的同學記下聽到的精彩的詞句。你瞧，故事講完了，黑板上寫了滿滿一黑板的好詞好句。教室里時時傳來一陣陣掌聲。

每聽完一個故事，老師就讓我們自己來評定講得精彩之處在哪？同學們在聽故事的歡樂氣氛中，不僅學會如何講故事，還讓我們知道了如何來寫人：通過典型事來反映特點的方法。陳老師要我們先在組內講，再在班上講。同學們津津樂道。在不知不覺中一篇好文章構思完成了。同學們低著頭“唰唰”地寫著。在這期間，同學們只要一遇到什么問題，老師就會過來耐心地輔導。

一會兒，同學們都寫好了。我望著自己既精煉又生動的`文章，開心地笑了。是啊，陳老師輔導作文水到渠成，哪有同學寫不出文章的道理？寫完文章后，老師就讓我們朗讀，相互指出不足之處。陳老師總對我們說：“孩子們，我們寫的文章要不斷地修改后，才能謄寫。謄寫后還要修改?！标惱蠋熯€教給我們修改作文的技巧和方法。

尊敬的陳老師，我喜歡您上的課。謝謝您，教了我們那么多寫作方法。自從上了您的課后，我更喜歡寫作了！我一定、寫出更加好的文章來回報您。

初中作文素材8

走近自然，是否覺得花是紅的，草是綠的，風兒一吹，它們就變得更亮；是否覺得天是藍的，云是白的，霞兒一來，它們就染得緋紅；是否覺得山是青的，水是秀的，鳥兒一過，它們就變得歡快。走近大自然，就像是走進了一個夢黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的.可愛。我渴望走進自然，因為我愛它；愛它的春夏秋冬，愛它美的景物，美的情感，美的語言。來吧讓我?guī)阕哌M自然。 當嫩綠的小草從地里探出頭來張望世界時：當楊柳抽出新芽換上新裝時；當小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂章時，春姑娘來了。她來看望久違的朋友，為它們帶來珍貴的禮物———春風、春雨。她讓這個春天更美麗，更富有生機。 當火辣辣的太陽曬到脊背時，夏天來了。我們走進林間，去傾聽小鳥們的歌唱，去和友善的小動物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧秘：夜深人靜時，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發(fā)亮，無限壯麗。

當秋媽媽忙著為數目披上金裝時，秋天到了。一陣涼風吹過，樹葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞：那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺著大肚子的玉米&hllip；&hllip；，以及農民伯伯臉上洋溢的喜悅，構了一幅多么好看的圖畫，讓我們充分感受當了秋的甜秋的香，秋的美。 當北風呼嘯，山川盛著銀裝時，冬天來了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小伙伴們在銀色的世界里打雪仗、堆雪人，無憂無慮的跑著、笑著，盡情地游戲著。 這就是我們的自然，它有著無邊無際的遼闊胸懷，有著取之不盡的寶藏。快來吧，讓我們走進自然，去呼吸自然的氣息，去感受它的寬廣、它的博大、它的深奧吧！

初中作文素材9

王羲之幫餃子店婆婆寫對聯

王羲之看罷，心中暗想：這樣的賴字，也配寫匾？又一琢磨：“經此過不去，知味且常來”?！眉一?！這里到底是什么人的買賣，竟能如此夸口？

走近一瞧，見鋪內有口開水大鍋，設在一道矮墻旁邊。包好的白面餃子，

好似一只只白色的小鳥，一個接一個地越墻飛來，不偏不倚正好落入滾沸的大鍋。一鍋下滿，不用招呼，“小鳥”就停飛了。等到這鍋餃子煮好，撈完，“小鳥”又排隊一樣飛來，準確無誤。

王羲之十分驚奇，就順手掏出一些散碎銀兩，要了一大碗餃子，然后坐下。這時他才發(fā)現，餃子個個玲瓏精巧，好象浮水嬉戲的鴨兒，真是巧奪天工的奇貨！他用筷子將餃子夾起，慢慢地送到嘴邊，輕輕地咬了一口。頓時，清香撲鼻，鮮美滿口。不知不覺間，把那一大碗餃子，全吞到了肚里。

一頓飽餐之后，王羲之對自己說：這鴨兒餃子果然不錯！只是門口那副對聯的字寫得太差，與這美味餃子實在不能相配，我王羲之何不乘此機會為他們另寫一副對聯，也不辜負我來此一場——想到這里，他便問店伙計：“請問店主人在哪里？”

店伙計用手指著矮墻說：“回相公，店主人就在墻后?！?/p>

王羲之繞過矮墻，見一白發(fā)老太婆坐在面板之前，一個人搟餃子皮，又包餃子餡，轉眼即成，動作麻利極了。更令人驚奇的是，包完之后，白發(fā)老太婆便隨手將餃子向矮墻那邊拋去，鴨兒餃子便一個一個依次越墻而過。

老人的高超技藝，使王羲之驚嘆不止。他趕忙上前問道：“老人家，象您這深的`功夫，多長時間才能練成？”老人答道：“不瞞你說，熟練需五十年，深熟需一生。”

聽了這話，王羲之沉默了一會，好象在品嘗這句話的滋味。然后又問：“您的手藝這樣高超，為什么門口的對子，不請人寫得好一點呢？”

老人氣鼓鼓地說；“相公有所不知，并非老身不愿意請，只是不好請??！有的人寫字剛有了點名氣，就眼睛向上，哪里肯為我們老百姓寫字。其實，照我看，他們寫字的功夫，還不如我這扔餃子的功夫深呢！”老人的活不一定是指王羲之，可是王羲之聽了，覺得臉上火辣辣的，羞愧難當。于是，他特意寫了一副對聯，恭恭敬敬地送給了這位老人。

初中作文素材10

“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。

每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我數學的許老師—許紅梅

她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?

記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，許老師曾多次找我談話，見沒什么改進，就果斷地與我的父母聯系，并反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學期的'一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道?！碑斘一氐郊視r父親對我說：“你看你的語文老師多關心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當時全班有46位學生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質，泣的是老師的辛勤。

記得在小學的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。

教師是多么容易當的呀!不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了?？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。

許老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。

許老師啊!

初中作文素材11

“叮鈴鈴!”

“下課?！?/p>

“起立!老——師——再——見——”

就這樣，一節(jié)四十五分鐘的課結束了。然而，有趣又短暫的課間十分鐘開始了。同學們都好像卸下了一個重重的“擔子”，一下子輕松多了。

那些男生都又生龍活虎地玩了起來。憋了一肚子的話，現在又滔滔不絕地講起來了。在剛開學的時候，大家還都素不相識，只能慢慢的認識。經過了這幾個月，大家都熟悉多了，講的話，一起玩自然就多了。

最能娛樂的算是沈國川了，他總是一副唯恐天下不亂的樣子，嘴里就嘮個不停，見誰就想給誰聊幾句。這不，沈國川和柳君浩又“開打”了(不知道是誰又惹誰了)，在后面的空地上打滾，他們互相抱著，確實很不雅，倒把地板給擦得干干凈凈。他們邊打滾嘴里邊嘟囔著什么，不一會兒他們就起來了。沈國川又笑嘻嘻的說：“嘿呦!太爽了。”要是在課堂，老師看著他肯定會說他“嬉皮笑臉”。

當然還有那些不是很瘋狂但又玩的.起來的同學，比如胡津瑞。他長得好似一座山，給你感覺難以撼動他的位置。有時跟他一起玩，還是蠻有趣的。你看，胡津瑞和趙寶成正從那說笑呢。這時，劉陽過去弄他一下。一場驚心動魄的“追逐戰(zhàn)”開始了，教室變得更熱鬧了。

下課并不是所有人在玩，也有坐在座位看書的同學。張小萌就是一個。下課后，他好像復習本節(jié)課的內容。如果沈國川過去惹她一下，她也絕不會“怒發(fā)沖冠”的。

而我呢，則有時間下去轉轉，或有時候聽別人聊天。這時，就有可能沈國川來找我們事了。他就會給我后面玩的曹煜說一些稀奇古怪的話，類似火星語，曹煜就會不耐煩地說：“你起來吧，你?！鄙驀ň蜁フ蚁乱粋€“目標”。

“叮鈴鈴!”上課鈴響了，同學們都爭先恐后地跑回座位!

“上課!”

“起立，老——師——好——”

新一節(jié)課又開始了。

初中作文素材12

楚莊王一鳴驚人

春秋時期，楚國的儲君也就是楚莊王在登基后，為了觀察朝野的動態(tài)，也為了讓別國對他放松警惕，當政三年以來，沒有發(fā)布一項政令，在處理朝政方面沒有任何作為，朝廷百官都為楚國的前途擔憂。

楚莊王不理政務，每天不是出宮打獵游玩，就是在后宮里和妃子們喝酒取樂，并且不允許任何人勸諫，他通令全國：“有敢于勸諫的人，就處以死罪!”

楚國主管軍政的官職是右司馬。當時，有一個擔任右司馬官職的人，看到天下大國爭霸的形勢對楚國很不利，他就想勸諫楚莊王放棄荒誕的生活，勵精圖治，使楚國成為繼齊桓公、晉文公之后的諸侯霸主。然而，他又不敢觸犯楚莊王的禁令，去直接勸諫;他絞盡腦汁也沒有想出使楚莊王清醒過來的辦法。

有一天，他看見楚莊王和妃子們做猜謎游戲，楚莊王玩得十分高興。他靈機一動，決定用猜謎語的辦法，在游戲歡樂中暗示楚莊王。

第二天上朝，楚莊王還是一言不發(fā)，這位右司馬陪侍在旁。就在莊王準備宣布退朝的時候，他給楚莊王出了個謎語，說：“奏王上，臣在南方時，見到過一種鳥，它落在南方的土崗上，三年不展翅、不飛翔，也不鳴叫，沉默無聲，這只鳥叫什么名呢?”

楚莊王知道右司馬是在暗示自己，就說：“三年不展翅，是在生長羽翼;不飛翔、不鳴叫，是在觀察民眾的態(tài)度。這只鳥雖然不飛，一飛必然沖天;雖然不鳴，一鳴必然驚人。你回去吧，我知道你的意思了?！?/p>

楚莊王覺得大臣們要求富國強兵的'心情十分迫切，自己整頓朝綱，重振君威的時機已經到來，半個月以后，楚莊王上朝，親自處理政務，廢除十項不利于楚國發(fā)展的刑法，興辦了九項有利于楚國發(fā)展的事物，誅殺了五個貪贓枉法的大臣，起用了六位有才干的讀書人當官參政，把楚國治理得很好。

國內政局好轉，于是便發(fā)兵討伐齊國，在徐州戰(zhàn)敗了齊國。又出兵討伐晉國，在河雍地區(qū)，同晉軍交戰(zhàn)，楚軍取得勝利。

最后，在宋國召集諸侯國開會，于是楚國便代替了齊、晉兩國，成為天下諸侯的霸主。

初中作文素材13

認識你是從小學的地理課本上，遼闊的土地和眾多的人口，錦繡的山川和肥沃的水土。宏偉的長城長江和黃河，還有你那雄雞般的模樣。你是我心中壯麗的夢！

發(fā)現你是在歷史的課本里， 悠久的文明和滄桑的變化；你輝煌的歷程和不息的升遷，璀璨的唐詩宋詞和元曲；還有你那獨一無二的方塊漢字。你是我心中自豪的夢！

震撼于你是在戰(zhàn)爭歲月中，是你深重的苦難和不屈的抗爭；是你兒女的探索和子孫的繼承，是你的烈士的身軀頭顱和鮮血；還有你那震驚世界的長征征程 。你是我心中激動的夢！每個人都有夢，在不同的時期夢也會變，它可能不是很大的夢，可能只是一個小小的夢，但是 13 億個夢便匯成了中國夢。我現在的夢想學習心得體會[Www.Qcrx.CN]還達不到弘揚中國文明古國的傳統(tǒng)深度，也沒有什么太大的志愿，只是做一個普通人，做一名美術老師。

這個夢的確很小，但在我的心中卻是一個宏偉的目標。開學第一課上來的名人，他們不同時期都有自己不同的夢想，而且都有其原因，我也有我的想法。七彩的`畫筆能紡織出彩虹，絢麗的顏色能點亮我們五彩的童心，斑斕的油彩能畫出孩子們的夢想。在夢想的背后當然得付出雙倍的努力和汗水，正如李連杰叔叔幼年的武術冠軍夢，他為了實現他的夢，堅持不懈地訓練，不斷地通過比賽提升自己，他實現了他的冠軍夢。一份耕耘一份收獲，我也在我的畫中投進了一個球，那就是努力。我愛我的祖國，更愛這個夢想。

我的下一個夢就是：當我長大成為一名光榮的美術老師后，帶著同樣可愛、懷揣夢想的孩子，在大自然中天馬行空，用自由的畫筆制造天上的彩虹，閃爍的星星，讓他們都能露出笑臉，擁有屬于他們自己的歡樂。

讓我們每個人都放飛夢想的鴿子吧，我們的夢，中國的夢，讓我們一起加油，攜手共創(chuàng)祖國美好明天！

初中作文素材14

樓后的紫藤蘿已結出燦爛的花朵，雨似的灑下，掛在空中。風吹過花朵，卷過無形的香氣，輕輕拂過人們的臉頰。我們之間也結下了無形的緣。

九年級剛開學，我和你陰差陽錯的成為了同桌。這是初中生涯的第四個年頭了，我和班里的大部分同學都已交往的很熟悉。但，我和你卻不熟，那是因七年級為了一件小事，吵了架，之后便沒有了一絲交談。所以我們之間總有一些尷尬。

剛開始做同桌時，我本以為你不會和我說話。但事實卻恰恰相反，你微笑著主動與我打招呼并說道;“真高興啊，有了個新同桌!”你對我的言行舉止，好似我們之間的那件事并沒有發(fā)生。

徹底打動我的還是那一次。那天我因為早上吃了涼東西，肚子非常痛，你見狀非常著急，說要帶我去找老師。我一開始推辭了，因為肚子痛并不是什么大毛病，具體的原因我也可以猜個大概?？墒悄銋s一直說要帶我去，我也同樣固執(zhí)地說著不用。但是最后，我還是和你去了，僅僅是因為你的一句話，深深地觸動了我的心;“你要是不讓我?guī)闳ィ悄憔褪遣话盐耶斉笥?”

“當朋友”嗎?我本以為你不會把我當朋友，可是如今你卻這樣對我說道。

我當時非常感動，于是就答應了你。也是自此之后我對你打開了心扉。把你當作我真正的朋友。

從那之后，我們的友情似乎更牢固了。我們互幫互助：我因為視力不好，上課時看不清老師在黑板上寫的字，也不敢麻煩正在抬頭認真聽講的你;但是你卻似乎發(fā)現了我的心思，便把你的`本子推到我的桌子上，對我說道;“看不清就說，這樣只聽不記筆記，可學不好?！蔽也缓靡馑嫉攸c點頭，認真地抄了上去……

如今，你樂于助人、善解人意的形象已在我的心中根深蒂固，那件陳年往事也已在我的心中消失的無影無蹤。

你的笑聲是那么的爽朗，富有強烈的感染力。每次聽到你的笑聲的我，心里就多了一種莫名的舒適感;偶爾也會伴著你的笑聲一起開懷大笑。

現在的我們總是在一起。在一起探討問題，講講自己的快樂，說說那些遇到的煩心事，有時還聊聊家常……

高哥，我總喜歡這樣稱呼你。你是那么的可愛，肉嘟嘟的臉龐并不顯得臃腫，反而凸顯出一種獨特的古典美。

九年級，我多了一份友情，一份甚是美好的友情!

初中作文素材15

要說這一生中對我影響最大的一個人，恐怕我還沒有遇到。但要是說直至現在對我影響最大的一個人，我甚至可以說上三天三夜。

可以讓我滔滔不絕地說上這么久的人，想知道他是誰嗎?

他并不是現實生活中的人，但他給我的感染力比現實生活中的人還要強烈!他是一個出生在烏克蘭的男孩子。在十二歲的時候就因為惡作劇而被瓦西里神父從學校開除了。但在他長大并且經歷了許多事之后，他參軍了。在血與火的時代，和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪進行了不屈不撓的戰(zhàn)爭;在醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恢復國民經濟的年頭，他又以全部熱情投入到和平勞動之中，顯示了第一代建設者們的崇高品質。他具有堅強的意志力、忠貞不貳的信仰、永不服輸的氣魄和積極進取的生活態(tài)度，這種奮發(fā)向上的時代精神，超越時代和國界，具有永恒的生命力。他就是出自《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾·柯察金。

是他教會我無論是在任何時候，都不要輕言放棄，總有一天，一切都會被自己改變;上帝丟給我們的問題太多了，但只要你有堅定不移的`信念和不折不撓的精神，當我們面對這些問題的時候，我們僅僅會輕輕地說一句：“Noproblem。”;是他教會我生命的意義：

人，最寶貴的是生命。生命對于每個人來說都只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過呢?當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

是他改變了我的一切，包括我對人世間公平與不公平的看法。

不論是在什么時候，我的腦海中總是會浮現出他說過的每一句話。他就是那個對我影響最大的人，那個改變我的人，那個我永遠崇敬的人——保爾·柯察金。

第四篇：初中作文素材

初中作文素材

初中作文素材1

媽媽在準備豐盛的晚餐，她說：“咱們分工吧，你去摘菜洗菜，我來做飯，好不好啊?”“好啊!”我說，“今天吃什么菜呀?”“空心菜?！眿寢屨f?！拔易類鄢钥招牟肆?”我答道。我拿起一把空心菜正準備摘，忽然想起來，這空心菜該怎么摘呀?

這時，媽媽好像猜透了我的心思，拿起一根空心菜給我作示范，她一邊摘一邊說：“把蟲子咬過的葉子摘掉，把枯萎的或者壞了的.葉子都摘掉?！薄皶藭宋視?”我想，真簡單哪，一學就會了。

于是我按照媽媽的示范開始摘菜。一會兒，爸爸來幫媽媽做飯了，媽媽對我說：“菜摘好了沒?____你這樣太慢了，等我們吃完飯你才摘完菜呢?！薄安粫牟粫?。你們吃飯也很慢呀?！眿寢尮笮ζ饋?，走過來幫我摘菜。

沒幾分鐘媽媽就了一大把。我拿起媽媽摘的菜一看，說道：“你摘的菜可真臟，這蟲子咬過的也讓我們吃呀。”媽媽說：“那你來摘吧。”于是，媽媽把菜又交給我處理。過了不久，我終于把菜摘完了。爸爸炒的空心菜又脆又好吃，香噴噴的，感覺比以前吃過的菜都好吃，因為這畢竟是我自己的勞動成果!

我摘的菜雖然很干凈，但是速度太慢;媽媽摘的菜雖然很快，但是摘的沒我的干凈。大家都有自己的長處和短處，要學習別人的長處補自己的短處，這樣大家才都能進步。

初中作文素材2

我所看到的世界：楊柳是流動的綠色，陽光在午后是透明的，蜿蜒到它可以到達的每一個地方。不遠處馬路上傳來忙碌的聲響，睡著的人在初三繁忙課業(yè)的約束之中享受著屬于自己的幸福，空氣中響著此起彼伏的鼾聲，時間像是永遠停在了這一刻。

昏昏欲睡的我不想提筆做作業(yè)，伸了個懶腰之后，環(huán)視周圍奮筆疾書、埋頭苦學的伙伴們，然后自顧自地轉頭看起了天空。天空很藍，白云靜靜地飄浮，我的思緒也隨之飄向了未來。

夏天，沒有空調的公司，二樓，坐在最前面的是一名正對著電腦工作的男子。他汗流浹背，目不轉睛地盯著電腦屏幕。在這座城市，數以千計的人與這名男子做著同樣的工作，一天到晚忙個不停，電腦上的一個個漢字就是他們生活的依托。日子就這樣從指縫中逝去，悄無聲息。他偶爾在下班去公交車站的路上默默思索，自己好像缺少了點什么。他突然醒悟過來，那失去的東西，叫作幸福。

我的思緒回到現實，天空依舊很藍，水筆摩擦紙張的聲音如同沙沙的雨聲，靜謐而深遠。對我而言，這不就是一生中最為美好的時光嗎？作業(yè)、中考、高中、大學……諸如此類的'“約束”似乎沒有盡頭，我卻可以過得很充實，連平時與同學之間的說笑都成了每天最美麗的插曲。

沒有人能跨越約束直接奔向未來。約束也許是酸澀的，甚至透著些麻辣。然而，我們如果不奮力沖刺，如何能贏得比賽呢？即使是最后一名，也要為了尊嚴而奔跑。我們存在的每一分、每一秒都充滿了意義，誰荒廢時間，誰就失去了生命的意義。我們不如在靜好的歲月里做好自己，享受約束、期待幸福。

約束，何嘗不是一種幸福？它會讓我們的明天變得更好。

初中作文素材3

在人生中，學會欣賞就是一場你追我逐的比賽，也許，你懂得了欣賞自己，可你未必知道如何去欣賞他人，你一直都沉浸在于自我，一不小心說不定就溺水身亡。

現在的孩子多以自我為中心。當初，我想我也是如此，一直都是那樣的口不擇言，想說什么就說什么，從不把別人當回事，一直都認為別人那樣不好，這樣不好?？墒堑阶詈蟛虐l(fā)現其實罪惡的根源來自于自己，自己太高估自己，不懂得用心去欣賞他人，不懂得用“誠”去對待他人。

直到你離開的那個時候，我才頓然醒悟，我努力地想看清楚你走的路，不想，卻是一片模糊，難過淚濕了我心靈的窗戶，我站在原地，腳卻在一昧地想抽離，我伸不出手，沒有勇氣說你別走。你說我太自私，太愚昧，身邊的朋友那么多，卻不懂得用心去珍惜。我開始失落，我用心追究自己的過錯。媽媽的話，讓我茅塞頓開，原來，高估自己本身就是一種錯誤。

她說，既然交朋友，就要融入他們的生活，即使她或許成績不好，脾氣很壞，或者各方面的`原因，雖然，這是一種缺點，但是每個人的身上肯定會有優(yōu)點，而這在于你心靈的窗戶是否能夠感悟。她說，要與人相處，首先就要放低自己的架子，不要讓自己和別人顯得格格不入。在發(fā)現別人身上的缺點時，不要忘記他人身上可能也有你所沒有具備的優(yōu)點。

她說，人無完人，沒有人是所謂的十全十美，你也不是，所以不要奢求去要求別人。不要忘記過于高估自己，要懂得欣賞他人的唯美之處……

她緩緩地說著，我靜靜地聽著。從此，我學會了如何運用心靈的窗戶看到，看到別人的不足之處不要加以苛責，因為畢竟，人各人的優(yōu)缺點，不必糾結于一處。

學會欣賞，打開自己心靈的窗戶，讓自己的人生更加美好。

初中作文素材4

貝肯鮑爾這個名字相信很多人一定都聽過，他是上世紀七十年代率領拜仁及聯邦德國隊獲得過幾乎所有重大比賽的冠軍，是現代全能型球員的典范。記得我很小的時候，看見電視上正在播放他踢球的錄像，讓我深深地入了迷，全身隨著貝肯鮑爾搖擺不定，左突右沖。就因為貝肯鮑爾的每次勝利，使我對足球的喜愛一發(fā)不可收拾。

因為喜愛足球，家里現在還留著小時候買的各種大小的足球，每一個足球我都愛不釋手，這是我成長的'見證，也是對足球深愛的見證。也許因為我是女孩子，我的球技并不是很好，但至少比我身邊的女生踢得都好，只要足球一滾到腳邊，我就激動萬分，就會忘了自我，什么都忘了，眼中只有足球，向前沖，再向前沖……朋友們都說我“走火入魔”了，這我可沒辦法，誰要我這么喜歡足球呢?

在學校里我最期待的就是足球課，能和隊友們并肩作戰(zhàn)、奮勇向前。球場上火藥味十足，你拼我跑，你沖我防，互不相讓。隊友潘邦政和我最有默契，常常因為我倆的配合，比賽能掀起小高潮。但是天空爺爺千萬不要生氣，足球課要是趕上天空爺爺生氣下起雨來，我的心情就會一落千丈，一天都不高興，做什么事情都沒有激情。怪就怪天空爺爺動不動就會生氣，一點都不大度。

隨著對足球的了解一步步加深，足球也慢慢教會了我很多的知識，磨煉了我的意志，鍛煉了我的體魄，更讓隊友們團結一致，為了勝利拼搏到最后一刻，所有的這些和老師們日常教導我們的不是一樣嗎?在學校里要努力刻苦學習，同學們要團結友愛，爭做一名合格的接班人!

足球，謝謝你，你讓我真正長大了!

初中作文素材5

1. 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈

2. 學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

3. 沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦?！s翰·塞爾登

4. 沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才?！T捷列夫

5. 天才出于勤奮?！郀柣?/p>

6. 靈感，是由于頑強的勞動而獲得的獎賞?！匈e

7. 天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。——佚名

8. 不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》

9. 天才就是百分之九十九的`汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?/p>

10. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

11. 三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之——孔?/p>

12. 興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子

13. 己所不欲，勿施于人——孔子

14. 讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

15. 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

16. 立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

17. 讀萬卷書，行萬里路——劉彝

18. 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿

19. 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

20. 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向

初中作文素材6

雨，如繁星般淅淅瀝瀝的下著，點綴著；一片凋零的花瓣在空中劃出一道弧線，慢慢走近，你才知道，原來那是一份偉大的愛……

天際似乎被涂上了一層蒙灰，還在下著細雨，卻沒有“天街小雨潤如酥‘的效果。放學我獨自一人走著，身邊多了一份孤寂。

不知不覺，我已經走到了車站。雨似乎大了許多，黃豆般大小的雨滴，悄悄地飄落在脖頸上，順其自然的滑過我的背頰，帶來了一股寒意。風，掠過臉頰，捎來了淡淡的花香。以往只有依稀幾人的車站，今天卻變得熱鬧起來，到處都是人山人海。雨開始越下越大了，我撐起了傘，但是雨再大，也阻擋不了我的好奇心。透過人群，我隱隱約約看到一個嬌小的身影站在角落里?？諝庵袕浡幕ㄏ闼坪踉絹碓綕饬?。慢慢向人群中走去，雨滴落地面的聲音，像被撥動的弦，斷斷續(xù)續(xù)。擠過人群，我的目光定格在那個角落。

慢慢走近，老奶奶靜靜地站在角落，額前被雨淋濕的銀絲，遮擋不住歲月在她臉上留下的痕跡，她的眸中透露出求助和悲傷的信息，身上穿著一件縫著補丁的'藍衫衣，手腕掛著一個裝著些許凋零的花的籃子，籃子應該有些年頭了。老奶奶的目光似乎轉移到我這兒，她默默的看著我，眼眸中透著絲絲特殊的真情，我忽然有些動容。身旁圍觀的人越來越多，上前買花的人也越來越多。老奶奶臉上勾起愛的弧度我為自己原先的想法感到有些愧疚。

漸漸地，雨似乎停了，風卷起地上凋零的花瓣，花瓣在空中劃出一道愛的弧度，走進了，我才知道，這就是愛，一份偉大的母愛。

遠遠望去，那身影越來越糊糊了，也許走近了，才知道，這是一份愛，一份偉大的愛。

初中作文素材7

上了中學，大大小小的“派對”比小學豐富不少。就在不久前，一場萬圣節(jié)派對讓我嘗到了中學生活的新鮮與趣味。

萬圣節(jié)派對上有很多游戲，籃球、保齡球、套圈、掰手腕……一應俱全，但我覺得做面具和切南瓜最符合萬圣節(jié)習俗。

面具很簡陋，因為那是我當場花了五分鐘時間火急火燎地做好的。我先拿出張白紙，裁出一個像眼鏡狀的圖形，再把對著雙眼的部分一掏，粘上膠帶就做好了。

之后，我便一路狂奔到籃球館，看見三個同學正在專注地切一個大南瓜，他們看見我，不約而同地“呀”地叫了一聲，不知是嚇著了還是覺得我有些發(fā)瘋。我便問：“你們是在切南瓜嗎?那加我一個吧!”我仔細看了看南瓜，發(fā)現它已經有了雙眼，而形狀活像個怪物：癟癟的，像燈籠一樣，里面被掏空了，但殼還是厚厚的;雙眼炯炯有神，好像目不轉睛地盯著我。哇!能自己動手雕刻好一個“南瓜怪”該多好啊!我還從沒參加過這么新鮮的活動?，F在，一張猙獰的大嘴的輪廓已經呈現出來了。有一個人負責雕刻，一個人指揮，我便和剩下一個人一塊牢牢地扶著它，讓它聽話地待著。不一會兒，嘴也雕好了，可就是差點裝飾。看著那嚇人的、威嚴的`面孔，我想起了老虎。“咱們刻個‘王’字，怎么樣?”我提議。這個提議居然破天荒地被采納了。由另一個同學刻這個字。這樣一來，它又變得有個性了。當外教老師看到時，說：“這是“王”字嗎?太棒了!”

就是這樣一件新鮮的小事，使我感受到了校園內生活樂趣無窮，同學之間友誼深厚，師生之間關系融洽。在這樣的校園里生活，又怎能不快樂呢?

初中作文素材8

轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。

開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學?！小＿~進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到七(7)班——我在教室坐下后，周圍的.一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。

在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生?？墒?，經過幾個星期的學習，我發(fā)現所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發(fā)現他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。

第三個星期的星期二下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。

初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎?

初中作文素材9

人生在世，要學會很多。比如：勇敢，面對，抉擇，戰(zhàn)勝，堅強，努力，……擁有這些便是生活的強者，然而這些是不會輕易得到的，需要你經歷很多，比如：苦難，辛苦，變化，折磨，歷練，嘗試……

倘若你想要成為一個“銅頭鐵臂”“刀槍不入”的人，就要學會堅強。

親人朋友的離別分開，突如其來的天災人禍，信任換來的背叛，置身家外的孤寂，，學業(yè)戀愛的失敗，先天的遺缺，生活經濟的不足。一把把鋒利的尖刀刺入心靈，唯有自救—用堅強這張藥貼治愈你的`傷疤。

有了堅強，我們可以阻擋風雨;有了堅強，我們可以戰(zhàn)勝痛苦;有了堅強，我們可以喚起心中那把冰封已久的火焰。燃燒吧，燃燒吧!堅強為我們點起一盞明燈，不再害怕深夜里的野獸。堅強為我們筑起一間暖窩，不再忍受冬天的刺骨，夏天的熾熱。堅強為我們遞來一塊手巾，不再為親人的離開傷心痛苦。堅強為我們照出一面鏡子，不再擔心看到自己的脆弱，因為有了堅強，我們會變得自信。堅強為我們架起一道彩虹，不再憂愁陰森的天空，因為有了堅強，我們會看到美好。

孩子啊，記?。荷钚枰囊恍氋F的財富，需要你去歷練和開采。擁有了它們，如魚得水，如虎添翼，如膠似漆，錦上添花。這是用地位，金錢，機會，前程，智慧，身份等一切都換不來的，好好把握你的財富，去創(chuàng)造你成功的路

初二:哭了誰疼

初中作文素材10

一只眼睛能看穿你內心的活動，一只眼睛能看出你謊言中的瑕疵。一只眼睛會說話，一只眼睛能看到自己的心和大腦在想什么。有多少人用同樣的眼神看著我，又有誰一直用同樣的眼神看著我？是誰躲在人生的某個角落，這樣看著我？他是誰？誰這樣看著我？

不知道有多少人用同樣的眼神看著我。但是我的人生真的很大膽，但是這個愿景。默默數著，六千多天有多少人用異樣的眼光看著我；我要天上的星星在天空中閃爍。有人用這種眼神看我。我的心漸漸陌陌，凍結在時間里，沒有任何光亮和光澤。我不禁感到沉重和哭泣。

雖然看了，但是沒有看；看中間，怎么著急？早上起來，四五個斜斜的太陽射進房間。他對太陽有一種憧憬，他悄悄地害怕別人發(fā)現他的憧憬；我也跟著太陽的眼睛不知所措。于是——走路的時候，他那雙奇怪的眼睛掃視著我；大搖大擺時，特殊的眼睛從我身邊走過；當我注意的時候，我注意到了這個愿景的來源。我想把這種景象一掃而光，但他卻從我的視線里轉移開了。我趴在桌子上寫字的時候，他盯著我，看著我的一舉一動。當我睜開眼睛迎接太陽的時候，這種眼睛又開始看我了。我掩面嘆息，美麗的眼睛卻又開始盯著我。

同樣的眼光，在眼光好的世界里，我會有一些驚艷的舉動嗎？只有逃避，只有面子；6000多哥天的逃亡，除了面對還會做什么？同樣的`景象就像一場夢，被太陽喚醒，如圣潔清澈的水，被無情的太陽蒸發(fā)；我有沒有做過驚天動地的舉動？我有過轟轟烈烈的舉動嗎？我赤裸裸地來到這個世界。我忍受了多少異樣的眼神？我想擺脫這只奇怪的眼睛，面對一只新的。我為什么要經歷這么多磨難？

聰明的你，告訴我為什么。

初中作文素材11

我知道,我們還小,都還是孩子,不可以早戀的,可,為什么總是習慣依賴于他了......

[我真的很傻,傻的把自己給迷失了!]

[我真的很傻,傻的不該下課和你打鬧!]

[我真的很傻,傻的讓自己愛上了一個不該愛的人!]

[我真的很傻,傻的總是喜歡依戀他!]

我本想放棄 ,但可以么?我真的可以擺脫他,讓自己認真的學習么?

我也許并不愛他,只是喜歡和他在一起,那種感覺,習慣了.

我知道這樣會傷他的心,盡管很不人心,但我還是無情的拋棄了他!

從前有這樣的一個男孩,就是無條件的服從于我,甚至表白過,呵呵,只是一句:我對你只是淡淡的喜歡.......

從前有這樣的一個女孩,喜歡和他打打鬧鬧,無時無刻都在一起,他們只會是朋友......

我也曾想過,接受他吧!~

可最終,我放棄了,但我愛過他!~.擦!~鬧心,鬧心到哭,我該怎么辦啊??

MISS YOU!!我很想你!..我們曾經手拉過手,你象我的天使,保護著我..么么!!~這只是友誼而已......!!~

自己終于想清楚了,現在我們都還不能想這些事情;;;

{好好學習,天天向上!!}

{大學之前,不搞對象!!}

人世間有一種愛,叫做放棄,我愿放棄你,你要幸福快樂噢!!!~我們的'目標就是彼此要幸福下去......!!

我哭了,自己多虛偽..晚安,我的愛!!~

最后: 祝他在新的一年中.開心每一天!!

恩......那只是淡淡的喜歡而已呀......!!

以上:

糖糖親筆簽.

PS:嘿嘿!這篇文總體來說.自己認為不怎么樣啦~!

只希望他能明白我的心意噠.

……

初中作文素材12

我們班有個有趣的同學，名字還挺好聽，他叫劉麒麟，他時常做出令我們捧腹大笑的事。

劉麒麟的個子中等偏上，像個木樁，他的眼睛又黑又亮，他也是個“四眼田雞”，一看就知道他機靈過人，一肚子的鬼主意。說話的聲音很特別，十分搞笑。是我們班有名的“開心豆”。我們同學都喜歡他。

語文老師讓我們朗讀課文的時候，一個人朗讀。每次他讀起課文來，那速度真叫快，如果不仔細聽的話，就是“嗡嗡”的聲音，根本聽不明白，到最后，不知道他在讀些什么。因此我這個“新同學”建議你以后吐詞清楚點。

劉麒麟走起路來總是搖搖晃晃的，有些像企鵝，看起來很好笑，也很可愛。

我們兩個同學在一起閑談的時候，總喜歡說些搞笑的話。在女生面前犯錯誤的時候，我聽得最多的就是“我錯了!”這三個字。真有趣啊。

劉麒麟有的時候傻的'傻氣。有一次我想捉弄他，那時他正在做英語作業(yè)，我走過去打了他一下，然后當做什么也沒發(fā)生的走開。“誰啊?是誰?”哈哈!他不知道是我打的，真好笑，怎么說了?傻寶?對不起，不應該說你，但是你那時候的表情真的很好笑。我現在想起來都笑得肚子痛。

這就是我的新同學，很有趣把，真是個“開心豆”。希望我們以后能和諧相處，做好朋友!

初中作文素材13

1、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷時時惦念的地方，還是家。

2、因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到春的綠葉；因為有志，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構筑我們的夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海綠葉，站在山頂的那個就會是我們。

3、我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

4、也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。也許，你升不成光芒萬丈的`太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。

5、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

6、只有把握現在，才能在明天馳騁風云，只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！

初中作文素材14

1. 少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

2. 莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

3. 閑暇是霓裳，不宜常穿用。——阿農

4. 我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好;良好的品格，優(yōu)良的習慣，

5. 堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的?！惶m克林

6. 國家之前進在于人人勤奮、奮發(fā)、向上，正如國家之衰落由于人人懶惰、自私、墮落?！柜R爾茲

7. 所謂天才人物，指的就是具有毅力的'人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人?！敬寰靡?/p>

8. 要意志堅強，要勤奮，要探索，要發(fā)現，而且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它?！振憷?/p>

9. 子女中那種得不到遺產繼承權的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)?！喔?/p>

10. 為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格?！鳡枴た突?/p>

11. 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

12. 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

13. 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

14. 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

15. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為——劉備

初中作文素材15

不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。

在這個現實的社會里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點回報嗎？假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會指望有一天他會還給你一百元錢嗎。

世界上，沒有誰欠著誰的。所以，當你給予別人幫助的時候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時，你會獲得一種快樂感。所以，在你幫助別人付出愛心的時候，你自己也會收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時候，不僅僅只是為了滿足你自己內心的快樂感，你也有可能結實一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時候就已經存在了快樂，為什么還要奢求別人的感激呢？

善待他人，就是善待自己。

俗話說得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時，別人就會怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時，就會得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時，就會得到別人的友好對待。

不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的`不好。然后你就會變得無比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時候，我們應該以平和的心態(tài)去面對因為爭吵對于現實沒有任何的幫助。

不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會把你自己燒傷。

為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。

第五篇：初中作文素材

初中作文素材

初中作文素材1

1：而在現代，二十一世紀的伊拉克，我仿佛又看到了這種力量——那個生活在巴格達的八歲少年卡馬爾。哈希姆。他行走在哀鴻遍野民不聊生的那片土地，有這么一句詩歌形容這個時代的中東，“山坡上的靈車來來往往，日以夜繼?！睕]有少年的玩樂，沒有吃得飽的熱飯，只有硝煙與戰(zhàn)火，明滅不熄，多少人在貧民窟難民營里祈禱，來生不要生在這里，可是卡馬爾并沒有，他拿著相機記錄伊拉克的點點滴滴，每一個溫情的畫面：有老人坐在書店的門口閱讀，太陽從棕櫚樹后徐徐升起，咖啡館的門外擺著一杯免費飲料。這算是一個糟糕的時代，這是一個沒有任何孩子愿意生活的時代，然而卡馬爾用自己的微薄的力量去記錄那些愛與溫暖，鼓勵每一個伊拉克人勇敢地努力地活下去，這是在最不適合的時期里最合適的救贖。

2：我們每個人都是這個社會中的一份子，這個社會是我們的大家庭。家庭成員之間是有義務和責任為家庭盡職盡責和付出的，更何況是我們力所能及的一個善舉呢。總有人在說，這個社會沒有以前溫暖了，到處高樓林立，玻璃磚瓦，人心都仿佛隔著一片墻。可是，“只有人人獻出一點愛”，社會才能變成“美好的人間”啊。沒有付出，又談何得到呢。給老人讓個座，擦桌子時順便把同學的也擦一擦，鄰居出門時幫著看看門戶，這些都是生活中小的不能再小的事情，卻也是我們每個人都能做到的，也許就是這樣一個小小的舉動，幫助我們身邊的人解決了很大的麻煩，如果每個人都能這樣有心，那該是多么的美好啊

3：幾間鋪子半敞著門面。鋪內，幾人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣槌，露出一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑；一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像……依然是個空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖！

4：天色漸暗，空氣變得清冷，卻無法冷卻相思情懷，刻骨的相思隨著夜色逐漸變淡，生無可盼，死又何難？只是若我死了，還有誰像我一樣這么愛你呢？

5：輕輕地走入小巷。暮春的細雨在兩旁的瓦楞上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的伙伴們嬉鬧著喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細雨，滑入歷史的最深處……

6：看，靜美的雨花石吐露著千年的玲瓏心事，聽，十月的秋雨任性地飛揚著小小的純真夢想，吻著恬淡的花香，仿佛是朵朵花兒的守望，還有你嘴角上上揚的一抹芬芳，疊成一朵淡淡蘭花的憂傷。

7：猛然間，抬頭，我看見窗外的那兩棵樹。大的那棵杉樹在風雨中依然屹立不動。它的樹干是如此粗壯，樹葉也是如此茂密。它根本沒把風雨看在眼里，還是挺著腰桿奮力向高空伸展。小的那棵不知名的小樹，雖時不時地被風吹彎了腰，稀稀拉拉的.樹葉在風雨中搖曳著，瑟縮著；但又靠自己直了起來，彎彎直直就這么與風雨搏擊著。

8：從小學到大學，一直到我們老去的那一天，我們一直都在用一只手改寫著我們的智商，這是一只需要歷經滄桑的手，這只手傳達的所有信息，似乎都離不開一個人的智能發(fā)展，更為直觀的就是代表了一個人的整體形象，一切的喜怒哀樂，都在隨著這只手而改變，這只手，從出生的那一刻開始，似乎注定是用來上交答卷的，起跑線不能輸，中途線要加油，沖刺線需盡力，大學里要考證，畢業(yè)后要考單位，就業(yè)后，要考職稱，一直到退休，這只手最大的使命就是考試，智能發(fā)展成了孩子們永遠的主題。

9：是自信為我搭起了一個人生平臺，使我從此主動積極的去對應生活中的各種問題，并使我能夠從容地享受生活的樂趣。我堅信，有自信才能有成績，有成績就會更自信。如果說失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是藍的，云并不都是白的，但自信的風采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠照著你的目標前進，不再迷茫。

初中作文素材2

（一）

一、快樂章

“時光如水，生命如歌?！痹诎遵x過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

“從今天開始放假了?！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃?？照{吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。

放假的感覺真好！

二、痛苦章

好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。

母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業(yè)，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。

居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會，卻可以發(fā)現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的'學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。

三、憤怒章

在暑假里，同學們像一只無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。

回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養(yǎng)早餐?？涩F在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。

（二）

我的暑假生活眨眼之間就結束了，回顧這個豐富多彩的暑假，是發(fā)生那么的有趣的，快樂的事情，另外還有許多人，他們身上有許多我一輩子也學不完的精神，品質。

在這個暑假中，有許多事讓我難以忘懷，而那件事，是我印象最深，讓我最興奮的：

那是在八月份下半旬的事。

一天，我剛剛睡醒，老爸就跟我說他那偉大的計劃，我一聽，又以為老爸在那胡說八道，本來我還想繼續(xù)睡覺，發(fā)起我的春秋大夢?？墒牵斘衣犚娎习终f的超級計劃，我就不想進入夢鄉(xiāng)了，到底是什么有那么大的魔力呢？這個驚天計劃就是：帶我回去家鄉(xiāng)游覽，參觀，還有教育……這是對我來說可是一件絕好消息，因為一兩歲時我就隨著父母來到了環(huán)境優(yōu)美的中山，十幾年來卻再也沒有回去過，因此不難想象，我當時的心情是多么高興??！

于是，在老爸工作之余，(.)我就開始準備我回鄉(xiāng)的東西。想在鄉(xiāng)下好好享受真正的農村氣息，而且還要好好的度過一個充實愉快的暑假。

等待了好幾天，終于到了踏上征途的日子了，我迫不及待地跟爸爸走上了長途汽車，坐上了座位，旅途終于開始了……

“呼，呼，呼…”這使得我正在睡夢中，正幻想著故鄉(xiāng)的美景，爸爸突然大聲對我叫喊，我就感到應該是目的地到來了。我興奮得跳了起來，只見四周環(huán)繞著青山綠水，讓我的心情得到了釋放。我立即朝四周眺望，而我看到的第一眼就是山，其次是牛，再者就是水了。一眼望去，山伴著牛，牛喝著水，休閑自得。我和爸爸一直坐著租來的摩托車向村子——我的故村飛去，在路上，我還看到了農民伯伯們正在插秧，有的在鋤地，還有的在一旁喂牛和擠奶，好不熱鬧。一路向前走去，只知道了村門口，我們才下了車。不知是否老爸歸鄉(xiāng)心切，我們一下摩托車爸爸就馬上拉著我走到我們的舊屋，我依稀記得，那是瓦房式的房屋，里面是紅磚地和泥巴墻。這些都是其次，我第一眼注意的不是這些而是佇立在門前的那部老式抽水機，那抽水機我入門的一眼就看

見了，發(fā)現跟歷史書的差不多，總想去試試怎樣打水出來，以前總是看書上的，這次終于可以自己嘗試一下了。我迫不及待地向那部抽水機跑去，然后握住手柄，用力地往下按，哈哈，水被“打”出來了那水清澈見底，沒有一絲污染，而那水又是那么的涼快，讓我心中美美的，甜甜的，好不自在歡喜。

我頓時又感到了大自然的無限生機，感受到世界每一個角落的美好，正如在一片尖林中行走，只要用心體會，去想象，也會感到它的樂趣的。

在這個暑假，我過的非常充實與愉快，這是我最開心的暑假，最難忘的暑假，我將把這件事在我腦海中，深深的，深深的打下一個烙印。

初中作文素材3

我是一名初中生，我的初中生活是快樂的，是充實的。在剛跨入初中的大門是，我是羞澀的，熟悉了我的同學們后，我是高興的，而不時孤獨的了。我愛我的同學們，更愛我的班級。我的初中生活是快樂的，這是因為我們班的活寶特別

先向你介紹我班的廢話大王—盛冉。說他是廢話大王，這可是一點也不夸張，上課時，就數他活躍了。接下話，說廢話，做搞怪動作，就數他能。記得有一次，上作文課，老師讀他的作文，大家為他鼓掌，他說：“先不要鼓掌，聽聽我寫的好不好，再鼓掌。”全班一陣暴笑。老師把他的作文讀完后，大家為他鼓掌，這次他很高興大接受了。并做雙手抱拳狀，以示感謝。他那滑稽的動作又引得全班暴笑。雖說是活寶，但人家干起事來還是細心的，英語課代表做的也不錯。工作還算認真負責。 接下來，要向你介紹的是我班的帥哥才子-沈子琛。多。著是我班的才子，這次期中考試全班第二。幾乎每科都是榜上有名，雖說是才子但上課也愛接下句，那是一節(jié)語文課，回答問題時男生人數占上風，老師發(fā)話了：“為什么今天回答問題都是男生呢？我們的`女同學呢？”沒想到，他竟接了一句：“我們男人就是好?！比嗖椴铧c笑岔氣了。對拉說到接下句，我班的劉燈可是王中王。每次老師說完話后，總是能聽到他的聲音，但因為這也受了些皮肉之苦。那還是一節(jié)語文課，老師讓我們造比喻句，這時我班的小才女許文捷起來了，說：“冬天的風像刀一樣，刮在人們的臉上?！痹S文捷還沒說完，劉燈插拉一句，（這已經是“司空見慣”了。）：“象刀一樣，我家伙，人臉都破了。”語文老師聽了很生氣，狠狠地打了他幾下。

初中作文素材4

紙在人們的學習和生活中是必不可少的，然而它的價值在人們眼中卻極其渺小。但它依然可以為人類服務，是人類的好幫手。因此，我常常幻想著，能夠變成一張紙，在生活中助人們一臂之力。

假如我是一張紙，一張服裝設計師筆下的設計紙，我會在設計師的筆下，出現一件件新穎別致的衣服，讓設計師不可思議的想象力充分地表現出來。然后，設計師就會按照在我身上畫出的一件件衣服做成樣品，給人們穿。當人們穿上舒適的衣服時，我也為能夠出一點微薄之力而感到高興，心里甜滋滋的。

假如我是一張紙，一張學生作文本上的作文紙，我要在學生的筆下，在他敏銳的思維中，在他搜集的優(yōu)美佳句里，寫出一篇好文章，無數個引人入勝的`人物頓時躍然紙上。讓老師在作文后面批上一個鮮紅的“優(yōu)秀”，讓家長看了之后贊不絕口!

假如我是一張紙，一張畫家畫板夾著的圖畫紙，畫家就會帶著我一起游覽祖國的山山水水，到桂林漓江，到杭州西湖，到雄偉壯觀的黃果樹瀑布，這樣，畫家就會充滿靈感，在我身上畫出一幅美麗的畫兒。當人們豎起大拇指稱贊這幅畫時，我也為畫家感到高興、欣慰。

一張紙雖然很平凡，但有時卻可以在它上面完成一項偉大的事業(yè)。我愿意像紙一樣，無私無畏地站在自己的崗位上為人民服務!

初中作文素材5

遇到夜里擺地攤的，能買就多買一些，別還價，東西都不貴。家境哪怕好一點，誰會大冷天夜里擺地攤。

遇到學生出來打工的、勤工儉學的，特別是中學生、小姑娘。她賣什么你就買點，如果她不是家庭困難，出來打工也需要勇氣的，鼓勵鼓勵她吧。

撿到錢包就找找失主，如果你實在缺錢就把現金留下。打電話告訴失主就說你在廁所里撿到的。把信用卡、身份證、駕駛執(zhí)照還給人家，一般人家也不會在乎錢了。把人家的地址記在你的筆記本上，以后發(fā)達了去找人家道個謙，把錢還給人家。

遇到迷路的人打聽某個地址，碰巧你又知道，就主動告訴一聲。別不好意思，沒有人笑話你。

遇到迷路的小孩和老頭老太太，能送回家送回家，不能送回家的送上車、送到派出所也行，如果有電話的替老人或小孩打個電話就走，反正你也不缺那兩個電話費。

雨雪的時候、天冷的傍晚或者是雪天的傍晚，遇到賣菜的、賣水果的、賣報紙的.剩的不多了又不能回家，能全買就全買，不能全買就買一份，反正吃什么也是吃，看什么也是看，買下來讓人早點回家。

上車遇到老弱病殘、孕婦：讓座的時候別動聲色，也別大張旗鼓。站起來用身體擋住其他人留出空位子給需要的人，然后裝作下車走遠點。人太多實在走不遠，人家向你表示謝意的時候微笑一下。

遇到乞討者：遇到要錢的就給他（她）點飯，遇到要飯的就給他（她）點錢。

如果時間還寬裕，而且碰巧覺得我說的在理，那就頂一下我的貼子，總比去頂看了沒什么收獲的貼子舒服。時間寬裕不少就請把這幾句話多轉幾個地方，畢竟好人多了咱

初中作文素材6

生活中有快樂必定有悲傷，有獲得就必定有失去，當然也有我所珍惜的......

我珍惜生命，因為有了生命才會有明天！才會讓我認識這美麗的世界！當身邊的親人一個個離我而去的時候，我痛哭，同時我也會一步步認識到生命的可貴。生命創(chuàng)造了奇跡，生命也創(chuàng)造了美麗的明天！

我珍惜時間，因為陶淵明的“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我是一個普通的女生，但我會認真地迎接每一天的朝陽，送走每一天的'晚霞，珍惜每一分每一秒。

我珍惜友誼，因為“從‘管仲之交’到‘桃園結義’，‘伯牙絕弦’，我知道在茫茫人海中得到一個知己，實在不容易。即使你得到了，如果你不珍惜她，她也會離你而去。

人生不能重來，所以我們要加倍珍惜它，珍惜友誼，珍惜時間，珍惜現在的生活，珍惜現在的擁有，過去的就讓它過去吧！沒有什么好抱怨的，從現在開始，把握人生的每一分每一秒，把握美好人生！

初中作文素材7

松鼠把大樹當成了自己的朋友，因為葉子可以把它們遮掩起來。鯨把海洋當做自己的朋友，因為海洋給了它生命，我把書當做我的朋友，因為它給了我智慧。把我的生活變得絢麗多彩。

買當我一頭扎進書中，津津有味地看起來，書好像把我真的帶入了另外的世界?？吹健端疂G傳》里的英雄好漢，一個個耀武揚威，行俠仗義，從來都是頂天立地。我還看見《三國演義》里聰明的諸葛亮，四肢發(fā)達的張飛，拿著青龍偃月刀的關羽。眼前仿佛真的看到劉備攻擊孫權的情景。關羽拿著青龍偃月刀一劈，就砍死了三四個小兵，我的心砰砰地跳起來，看著這場動人心弦的場面，我也真想加入進去打仗。

讀書讓我不再孤獨，因為這像與一位高尚的人對話。

書讓我我理解許多的詩句，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神.”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”等等的一些詩句。

當我哭泣時，他安慰我;當我快樂時，它也跟著快樂;當我失敗時，他給我鼓勵;當我驕傲時，它告訴“我虛心使人進步，驕傲使人落后”;當我傷心時，它讓我過得快樂。一個朋友就是這么做的`。

雖然書是死的，但是在我心中書是活的，而且是有感情的。書像水一樣，如果沒有水，我會“渴死”。書成了我生活中不可缺少的東西。它每天陪伴著我，就像朋友來找我玩。

書，是我最真摯的朋友。

初中作文素材8

長大，不僅僅是年齡的增加，體重的加重，身高的增長，更心理的成長。

我永遠忘不了那個雨天!那天雨下得很大很大，老師講課時我就心不在焉，一心就在想怎么回家!我趴在窗邊，眼看同學們三三兩兩地回去了，只剩下我一個人。

雨，一滴一滴地落著，把我?guī)肓嘶貞洠耗鞘侨ツ甑?一個雨天，媽媽一個人拿了一把傘接我，由于雨下得太大了，一把傘無法為我們遮擋，媽媽就把傘向我這邊傾斜。結果回到家后，身子右邊全都濕了!過了一個晚上，媽媽就發(fā)燒了，39度多呢!

忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾——是媽媽!我急沖沖地跑到媽媽那兒，又是共打一把傘。雨中，媽媽下意識地將傘往我這兒靠了靠，我馬上意識到：不行，上次媽媽就淋雨發(fā)燒了，這次我不能讓媽媽淋雨了!于是，我向媽媽身邊靠了靠，借扶傘的機會，將傘向媽媽這邊推了推。

過了一會兒，傘又遮住了我的全身。

“媽媽，我來打傘吧!”

“為什么啊?”

“好玩嘛!”

我搶過傘，把傘罩住媽媽的全身。冰冷的雨點打在我的身上，我卻覺得一點都不冷。

“傻孩子，別著涼。”媽媽將我的傘移到我這邊來。

“那您也能著涼啊，上次為了我您被淋病了，這次我可不能再讓您做了。

媽媽的淚水不由自主地流了下來，“孩子，你真長大了，來，讓我們倆再湊近些，省得我們那一個著涼了?！蔽倚α恕?/p>

在朦朧細雨中，一對抱著緊緊地母女倆的身影消失在人煙中······

初中作文素材9

“崔巍峻嶺接天涯，草舍茅庵是我家。活剖鮮鱗烹綠鱉，旋蒸紫蟹煮紅蝦。香椿葉，黃楝芽，竹筍山茶更可夸。紫李紅桃梅杏熟，甜梨酸棗木樨花?！薄逗呛翘臁?/p>

陽光明媚，春暖花開，正值踏青好時節(jié)。5月1日，老爸帶我和弟弟一起去爬山，找了幾個地方都堆滿了人群，我們只好去別的地方，一找就是一小時，那時早已12；30了，我們只好不去爬山了。

無奈，我們只好去了一家坐落在一座小荒山上的小飯店，我們到了二號廳坐下涼快，我無意中發(fā)現山頂有點杏，我便鼓足勇氣向上爬。

我邁著艱難的步伐走在崎嶇而陡峭的山路。一路上，雜草叢生沒有一點綠色，幾棵早已死去的大樹孤零零的立在那里，樹枝崎嶇可見它們臨死前對生命的.渴望，一切死氣沉沉。

走著走著，發(fā)現一只小螞蚱，我悄悄的靠近它把它抓住握在手中，我可愿意清楚地感覺到它正強有力地在我手中掙扎，我被它渴望求生的欲望所震撼，小小的東西竟有如此大的力量，我想它應該是知道的只要我稍稍的用力自己就完了，但它依然不放棄一絲希望。

我把它的三條腿折斷看它的欲望到底有多深多強，結果出乎意料，不知有一股無形的力量推動著它使它仍然踉踉蹌蹌、一瘸一拐地向草叢爬去，我被它的強烈欲望所感動心里不覺對它產生一種敬意，便捧起它放到草叢里對它說：“你自由了！對不起，請你原諒我的行為?！蔽冶阃h去。

回到廳子里，注視著荒涼的小山，突然感到這座小山格外美麗。正因有了這些頑強可愛的小生命，無論多好的山，缺了它們也黯然失色。

即使看不到美景，收獲了動物們頑強的生命力和渴望生存的堅強毅力也算值了！

初中作文素材10

“叮鈴鈴——“學校響起了放學的鈴聲。

王林和一大群同學有說有笑地往家走去。他們剛說到美國一場激烈的足球賽，就有人提議說：“不如我們也來一場比賽吧!”“好!”大家一致贊同，“不錯的主意!”

足球被人拿來了，而他們用書包和帽子疊成左右兩堆，就成了球門。之后，他們又成立了“寒冰隊”和烈火隊“。

比賽的地點選在公園的一塊草地上。

比賽開始了!王林是“寒冰隊”的守門員，他們要對抗“烈火隊”。剛開始，“寒冰隊”斗志昂揚，不一會兒的功夫就進了一個球。“烈火隊“十分憤怒，他們的主力之一--歐力突破了過來。

近了，近了，更近了!歐力已經突破了前鋒和中鋒，正努力突破后鋒!只見他一個靈巧的`“帶球過人”，躲開了后鋒的阻擋。他直直奔向球門，用力一踢，足球在空中劃出一條弧線，向王林飛去。只見王林一個飛撲，把球抱在了懷里，但是，王林的膝蓋卻被草地上的一塊石頭擦傷了。

經過簡單的包扎，王林咬咬牙，又開始了守門。但之后，不知王林這隊是因守門員受傷導致情緒低落，還是別的什么原因，成績急轉直下，被“烈火隊”進了好幾個球。

中場休息時，王林對隊友們說：“我沒事，待會兒還要繼續(xù)上場當守門員”。大家都被王林這種堅強、勇敢的精神感動了。

于是下半場，他們每個人都勇往直前，連連進球。他們越戰(zhàn)越勇，一舉把丟失的比分奪了回來。

最后，"寒冰隊“以領先“烈火隊”三分的優(yōu)勢取勝，“烈火隊”每個人都像被斗敗的小公雞一般，無精打采的。

初中作文素材11

我和爸爸愛在街上散步。這種每逢一起散步的習慣，我們已堅持了好多年。

一次，爸爸突然問我;“你覺得我們一起散步和以前有什么不一樣?”爸爸的問題敲開了我記憶的大門。

我朦朧地記得，3歲時，爸爸抱著我到街上散步，我手里總拿著小風車之類的東西的玩意兒。爸爸總指著一些東對我說：“看，那是小汽車，它有四個輪子。那是……”我眨著眼好奇地望著那些東西。

從哪以后，我漸漸學會了走路。爸爸總是貓著腰牽著我的小手走路。我走不動時，他就給我講龜兔賽跑、嫦娥奔月，還說：“在很久很久以前有個人叫大禹，他……”爸爸有聲有色地講著，我認真聽著，生怕漏掉一個字，步子也大了些。

我上小學了，爸爸可以直著腰牽起我的手散步了。我們開始背拼音a、o、e念數字1、2、3，爸爸不厭其煩地教了我一遍又一遍。

一轉眼，我快小學畢業(yè)了，這次我可以挽著爸爸的手去散步了。我們談論的`早己是《上下五千年》、《三國演義》、《阿Q正傳》……爸爸把自己的見解講出來，我們討論孔子，曹操，阿Q精神談得津津有味。

現在，我已是一個初中生了。我們談論的問題小到樓道管理，大到全球股市下滑，敘利亞局事。爸爸已可以用他在單位的演講水平和我交談了。

現在想起來，我和爸爸的散步史一年比一年有變化。抬起頭看看爸爸頭上的幾根銀絲，才發(fā)現時光在流逝。我長大了，爸爸卻老了。爸爸苦心培育了我十多年，在這十多年中，我在和爸爸的散步中學到了許多知識。我以后的路還長，我要與爸爸一起這樣和諧快樂的一直走下去!

初中作文素材12

這是一家貧苦的人家，只有母子二人相依為命。什么家居擺設都沒有，只有唯一的一個陶瓷碗孤零零地立在那張破桌上。

“小牧”，很好聽的婦人的聲音。

“快來吃飯了”（所謂的飯其實是玉米碾碎成糊狀和著屈指可數的飯粒）。

“媽媽，你也吃！”懂事的小牧說。

“不了，媽媽剛剛做飯的時候已經先吃了，乖，快吃?！?/p>

“噢”。

北方凜冽的寒風呼呼地吹著，仿佛一年四季永遠沒有盡頭。是的，這樣的寒風吹大了小牧。這年他十歲。這樣夾雜著炮火與烽煙的寒風吹彎了小牧媽媽的身子，吹散了她臉上的皺紋，吹厚了她手上的繭。也把小牧吹進了小學堂。

“媽，你吃了嗎？”小牧問道，手里端著家里唯一的碗。

“你吃吧，媽媽吃過了。”媽媽微笑著。

多熟悉的話語，一聽就是這么多年，這句話已經在小牧心里生根發(fā)芽了。

“嘀嘀……”一顆顆灼熱的淚水在寒風中結成的小碎冰清脆地撞擊在地面。媽媽猛地抬起頭，不知所措。”

“媽！”

小牧撲到媽媽懷里大哭起來?？蘼曆蜎]了媽媽十年的辛酸，淹沒了母親每天偷偷舔碗壁上殘留的飯粒的歲月，淹沒了母親胸中滿溢的愛。原來，小牧心里早就懷疑，今天假裝去小學，半路折回想探個究竟，誰料眼前的景象讓他熱淚盈眶：在送走小牧后，媽媽捧起那個碗，專心地舔起來……

以后的日子，小牧和媽媽每個人一份飯，在這溫馨洋溢的破房中，寒冷被擋在門外，風雪顯得無奈。

在那個冬天最冷的.一天早上，小牧倒在雪地上，永遠離開了親愛的母親。

鄰居含淚告訴小牧的母親：“這孩子真懂事，在我家借了一個碗，說是家里碗壞了，誰知道，他是偷偷把自己的那份省下來留給你。這孩子……嗚……”母親已經泣不成聲，艱難地移到一個壇子前就站著，而壇子里裝著的是她用每頓省下來的玉米糊做成的干糧整整一壇。鄉(xiāng)親們已經忍不住熱淚，望著突然倒下的母親，整個村子沉浸在悲痛之中。

一個過路的人迷惑不解，問鄉(xiāng)親們發(fā)生了什么事，一個人說道：“一個母親，一個收養(yǎng)的孩子，為了彼此，死在同一天?！?/p>

初中作文素材13

“人生路途上，你是我避風的港……人生路途上，你給了我無數希望……”

參加歌唱比賽的學生要從歌唱隊里選出，為了能參加比賽，我每天都非常努力地練習。終于，功夫不負有心人，我被歌唱隊選上參加唱歌比賽。這一個消息猶如報春的燕子想我飛來。爸爸媽媽也為此感到萬分高興。

但大家也都知道這個消息之后，歌唱隊里的同學似乎對我恨之入骨。她們之前就已經加入歌唱隊了，而怎么能被今年剛加入的我打敗。我遇上了隊里的同學，很友好地向她們打招呼，她們用幾乎鄙視的眼神瞪了我一眼，然后扭頭就走了。我還一時沒反應過來——她們到底怎么了?我遠遠的聽到她們的談話“她不就因為她的'媽媽在學校當老師嗎?就是因為這樣，老師給他的媽媽面子，讓她參加歌唱比賽啊!”“就是就是，我看她唱的也沒怎么好?！币惨驗槲冶贿x上參加歌唱比賽，以前在隊里很要好的幾位朋友，漸漸和我疏遠了。當天晚上，我獨自一個人，孤零零地走在放學的路上，鼻子酸酸的，一進家門，我放聲大哭了起來。

媽媽見此狀況，立刻問我怎么了。我一五一十講了出來。媽媽說：“那你就更加努力練習，在比賽中取得好成績。那么大家就知道你是靠這個實力取得名額的?！卑职终f：“對啊，你只要向他們證明你是有經過非常努力練習的，她們自然就會和原來一樣，與你成為好朋友?！蔽掖蚱鹁?，為了比賽中取得好成績，更加刻苦練習，一次又一次找出不足之處，然后改進它。我進入賽場，那種緊張的氣氛讓我倍感壓力爸爸媽媽投來了深情地目光。終于，這次歌唱比賽中獲得了一等獎第二名，也和同學們重新成為好朋友。

我不會忘記，在我最難過的時候，家庭給了我關懷，給了我鼓勵，給了我無數的希望。家是我永遠的岸!

初中作文素材14

天邊露出抹魚肚白時，昭示著新的一天的來臨，光明再次降臨到我的心野。而這一切，都是因為你。是你，占據了我的心海。是你，讓我的時間過得飛快。是你，令我的世界異彩紛呈。

第一次看見你的時候，沒有太過于關注你。而是流連與玩具中，說什么也不肯與你面。媽媽對此也是萬分頭痛，可卻沒有絲毫辦法。還記得那次嗎？我不喜歡你，于是把你丟在一旁，去旁邊看電視，可不料，手一顫，滿杯的水都傾灑在你身上，你面目全非。為此，爸爸大罵了我一頓，而你依舊那么平靜，亦如那年我初次見你時的樣子，還有一次，那天的天空分外的壓抑，空氣仿佛不流通了一般，我拉著你，走在回家的路上。忽然大雨傾盆般的落了下來，不知道為什么，大雨落在的身上時，我想到的并不是找東西遮雨，而是一把將你護在我的'懷中，抱著你，就如同抱著全世界最珍貴的珍寶。到了家，我濕得不成樣子，而你卻干燥的像出門時的樣子。風險我沒事，我笑了，笑得像窗外那抹剛冒出來的陽光般。

時光荏苒，日月如梭，現在的你已經融入了我的生命。成為了我生活中不可或缺的一部分。曾經的陰霾，早已煙消云散；伴著歲月的長河無影無蹤。是你，為我事來了世上最美的風景；也是你，為我的世界增添了一抹最絢麗的光芒。你，就是我的珍寶，世上最美的珍寶——書。

初中作文素材15

上了中學，大大小小的“派對”比小學豐富不少。就在不久前，一場萬圣節(jié)派對讓我嘗到了中學生活的新鮮與趣味。

萬圣節(jié)派對上有很多游戲，籃球、保齡球、套圈、掰手腕……一應俱全，但我覺得做面具和切南瓜最符合萬圣節(jié)習俗。

面具很簡陋，因為那是我當場花了五分鐘時間火急火燎地做好的。我先拿出張白紙，裁出一個像眼鏡狀的'圖形，再把對著雙眼的部分一掏，粘上膠帶就做好了。

之后，我便一路狂奔到籃球館，看見三個同學正在專注地切一個大南瓜，他們看見我，不約而同地“呀”地叫了一聲，不知是嚇著了還是覺得我有些發(fā)瘋。我便問：“你們是在切南瓜嗎?那加我一個吧!”我仔細看了看南瓜，發(fā)現它已經有了雙眼，而形狀活像個怪物：癟癟的，像燈籠一樣，里面被掏空了，但殼還是厚厚的;雙眼炯炯有神，好像目不轉睛地盯著我。哇!能自己動手雕刻好一個“南瓜怪”該多好啊!我還從沒參加過這么新鮮的活動?，F在，一張猙獰的大嘴的輪廓已經呈現出來了。有一個人負責雕刻，一個人指揮，我便和剩下一個人一塊牢牢地扶著它，讓它聽話地待著。不一會兒，嘴也雕好了，可就是差點裝飾?？粗菄樔说?、威嚴的面孔，我想起了老虎?！霸蹅兛虃€‘王’字，怎么樣?”我提議。這個提議居然破天荒地被采納了。由另一個同學刻這個字。這樣一來，它又變得有個性了。當外教老師看到時，說：“這是“王”字嗎?太棒了!”

就是這樣一件新鮮的小事，使我感受到了校園內生活樂趣無窮，同學之間友誼深厚，師生之間關系融洽。在這樣的校園里生活，又怎能不快樂呢?