第一篇：質量先進個人評選辦法

質量先進個人評選辦法

第一條目的為弘揚公司“創建品質型中通”的管理方針，提高員工工作的積極性和穩定性，增強企業向心力和凝聚力，特制定本辦法。

第二條評選范圍

公司所有正式職工，包括中高層管理者、一般行政人員、生產一線員工。

第三條評選原則

1、質量先進個人人選應以生產一線員工為主、管理層員工為輔。

2、質量先進個人人選應能夠獲得多數員工的認同和支持。

3、評選過程中應注重對客觀優秀事跡的收集和驗證。

4、各部門在評選過程中需依據評選原則、評選條件慎重評選。

第四條 評選程序

1、技術質量部負責先進個人的評選、獎勵等工作，并負責制定、完善和維護評選標準和評選程序。

2、各部門評出部門質量先進個人一名（每車間一名），填寫《質量先進個人申報表》（見附件一），并上報技術質量部匯總，公示兩日。

3、公示期間被推薦的人員無投訴的，可進入下一步評選。

4、由總經理室做最后審核確認。

◆評選流程圖

第五條基本條件

1、質量管理體系運行提升（20分）

1.1經常參與“先進質量班組”活動的宣傳教育，具有較強的質量意識，堅持“質量第一”。（5分）

1.2記錄制定本崗位操作規范。（5分）

1.3質量管理職責明確，能夠熟練掌握職責范圍內操作規范和工藝技術規范。（5分）

1.4積極參與公司及班組開展的關于質量管理、提升的培訓，做好記錄。（5分）

2、工作態度（40分）

2.1敬業精神：認真對待工作，不遲到早退，不消極怠工。（5分）2.2忠誠：具備主人公意識，注重公司形象，維護公司利益。（5分）2.3守法性：遵守公司各項規章制度。（5分）

2.4服從性：尊重領導，服從安排，貫徹執行命令。（5分）2.5工作能動性：自主工作，積極性高，主動完成各項工作。（5分）2.6責任感：勇于承擔責任、肩負使命。（5分）2.7學習精神：勤奮好學，力求上進。（5分）2.8團隊意識：和同事建立良好的關系。（5分）

3、參與質量創新（20分）

3.1質量管理工具開始應用并能解決生產過程中基本質量問題。（5分）

3.2在生產過程中積極思考，善于提出有積極作用的合理化建議及改進措施并付諸實施。（5分）

3.3善于整理收集質量隱患及整改措施，識別隱患嚴重程度（嚴重/一般/無影響）。（5分）

3.4能夠在工作過程中根據工作需要設計提出有助于質量提升的工裝及工裝改進。（5分）

4、工作業績（20分）

4.1工作成果達到預期的計劃要求。（5分）4.2工作能高質量的完成。（5分）4.3工作總結和匯報準確真實。（5分）4.4能圓滿完成公司領導交辦的其他工作。（5分）第五條破格條件

◆對于具備以下條件的員工可以優先評選為質量先進個人。

1、對公司的質量管理提出創造性的建議并被采納者。

2、工作業績特別突出，研發新產品，開拓新市場等給公司帶來較大經濟效益。

3、為公司利益不計個人得失，扎根本職工作，銳意進取，為公司員工樹立良好形象

并起到帶頭作用。

4、為公司做出特殊貢獻者，或者個人行為為公司創造出較好的經濟效益，或曾避免

公司蒙受巨大損失的。

第六條獎勵

1、被評定為質量先進個人的員工將在全公司通報表彰，并按照一定標準給予獎勵。

2、評選材料計入個人檔案，作為晉升等人事變動依據。第七條本辦法最終解釋權歸總經理室。第八條本辦法自公布之日起執行。

附件一：《質量先進個人申報表》 附件二：《質量先進個人考評明細表》

附件一

質量先進個人申報表

附件二

質量先質量先進個人考評明細表

第二篇：先進個人集體評選辦法

xx學院

學生先進個人、先進集體評選、表彰辦法（修訂）

（2012年8月20日xx校發[2008]70號）

第一章總 則

第一條為全面貫徹黨的教育方針，表彰和鼓勵品學兼優、表現突出的學生個人和集體，激勵學生學習先進、奮發上進，努力成才，促進學風校風建設，根據教育部有關規定精神，結合學校實際，制定本辦法。

第二條評選、表彰的稱號

（一）先進集體：優秀團總支、優秀學生分會、優秀團支部、優秀班級、優秀青年志愿服務集體、優秀學生社團；

（二）先進個人：河北省優秀畢業生，學校優秀學生黨員、十佳大學生、三好學生、優秀團干部、優秀學生干部、優秀團員、優秀青年志愿者、社會實踐先進個人、社團活動積極分子、勤工助學先進個人。

第三條評選范圍：凡我校在籍符合條件的本、專科學生均有資格參加評選。

第四條評選時間：河北省優秀畢業生評選按照上級規定時間進行，學校優秀學生黨員評選按學校黨委規定時間進行，學校十佳大學生在每年十月份評選，其余先進個人和先進集體在每年五月份、十月份分兩次評選。

第二章評選條件

第五條優秀團總支

（一）認真完成校團委、系布置的工作任務，工作有計劃，有落實，有創新，有特色，成績突出；

（二）及時掌握學生思想動態，積極做好青年學生的思想政治工作，受到學生信賴和好評；

（三）各項工作制度健全，程序規范，公平公正，對所屬學生會、學生分科協、團支部工作指導得力，學生干部隊伍建設成效顯著；

（四）在學校組織的各項活動及比賽中，成績突出。

第六條優秀學生分會

（一）組織健全、制度完善、團結凝聚、富有朝氣、樂于奉獻，整體素質好，能切實發揮模范帶頭作用；

（二）工作有計劃、有落實、有創新、有特色，成績突出，受到老師和同學的好評；

（三）支持、配合校學生會及其他學生組織的工作；

（四）學生會干部無違反校規校紀行為。

第七條優秀團支部

（一）支部委員會政治堅定，團結協作，以身作則，能充分發揮團組織的模范帶頭作用；

（二）班風學風優良，全班學習成績突出；

（三）支部工作有計劃、有落實、有創新、有特色，積極參加校、系組織的各項活動，成績突出；

（四）認真做好團員青年的思想政治工作，“推優”工作程序規范，公平公正；

（五）團員無違規違紀行為。

第八條優秀班級

（一）班委會團結合作，以身作則，確實起到模范帶頭作用；

（二）班風學風優良，全班學習成績居全系前列；

（三）全班同學團結友愛，政治思想素質較好，有較強的集體榮譽感和較強的組織紀律性，能積極開展健康有益的課外活動，積極參加體育鍛煉，一年內全班無一、二星級宿舍，至少有一個宿舍被評為五星級宿舍；

（四）全班同學能模范遵守校紀校規，上一學年內（含評選期間）無人受紀律處分。

第九條優秀青年志愿服務集體

（一）參評集體必須是經系批準，報校團委備案的志愿服務組織；

（二）該組織各項制度健全，紀律嚴明，管理規范；

（三）有固定的志愿服務基地或服務對象，且服務年限至少半年以上；

（四）志愿服務集體至少有30名以上志愿服務者，且人均志愿服務時數至少2小時/月；

（五）志愿服務活動中做出突出成績或有較大社會影響。

第十條優秀學生社團

（一）組織健全、制度完善；

（二）工作有計劃、有落實、有創新、有特色；

（三）支持、配合校系工作；

（四）社團負責人無違反校規校紀行為。

第十一條河北省優秀畢業生評選辦法執行學校相關規定。

第十二條優秀學生黨員的評選按學校黨委的有關規定執行。

第十三條學校十佳大學生評選辦法執行學校相關規定。

第十四條三好學生

（一）具有堅定正確的政治方向和較高的思想覺悟，積極要求進步；

（二）具有良好的道德品質，模范遵守校紀校規，積極參加集體活動和社會實踐活動；

（三）學習刻苦，成績優良，綜合測評在專業前25%；

（四）積極參加體育鍛煉，體育達標。

第十五條優秀學生干部

（一）工作能力強，熱心為同學服務，充分發揮骨干作用，模范履行職責，受到老師和同學的好評；

（二）品學兼優，團結同學，作風優良，敢于批評和糾正各種不良行為；

（三）學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，綜合測評在專業前40%；

（四）積極參加體育鍛煉，體育達標。

第十六條優秀團員

（一）具有堅定正確的政治方向和較高的思想覺悟，注重理論學習和自身修養，積極追求進步；

（二）模范遵守團的章程，自覺履行團員義務，團員意識和組織觀念強；尊敬師長，團結同學，樂于助人，在同學中有較高威信；

（三）學習刻苦，成績優良，綜合測評在專業前25%；

（四）積極參加體育鍛煉，體育達標。

第十七條優秀團干部

（一）符合優秀團員前2項的條件并在團內擔任一定職務，熱愛團的工作，模范履行職責，認真鉆研團的業務，熱心為團員青年服務，工作成績突出，受到老師和同學的好評；

（二）品學兼優，團結同學，作風優良，敢于批評和糾正各種不良行為；

（三）學習目的明確，態度端正，綜合測評在專業前40%；

（四）積極參加體育鍛煉，體育達標。

第十八條優秀青年志愿者

（一）嚴格要求自己，注重自身修養，團結同學，樂于助人；

（二）積極參加青年志愿者活動，并起到模范帶頭作用。

第十九條社會實踐先進個人

（一）積極參加社會實踐活動，成績突出或發揮骨干作用；

（二）及時總結社會實踐活動，總結報告成績優秀。

第二十條社團活動積極分子

（一）積極參加各種社團活動并起骨干帶頭作用；

（二）開展社團活動有創新，有特色。

第二十一條勤工助學先進個人

（一）遵守勞動紀律、履行崗位職責、努力勤奮工作，受到用工單位好評；

（二）生活儉樸，無不良習慣和嗜好。

第二十二條在某些方面具有特殊貢獻并為學校爭得榮譽者，可由系提出申請，經學生工作部、校團委批準，可不受評選條件限制直接授予相應稱號。

第二十三條有下列情況之一者，內不予評優

（一）學年內出現課程不及格現象；

（二）學年內受到校、系通報批評或紀律處分；

（三）學年內所在宿舍評為“二星級”“一星級”宿舍。

第三章評選比例

第二十四條學生先進集體

（一）優秀團總支、優秀學生分會每次各評選2個；

（二）優秀團支部、優秀班級原則上每次按各系所屬班級、支部數的10%比例評選；

（三）優秀青年志愿服務集體原則上每次評選3-5個；

（四）優秀學生社團按社團總數的10%比例評選。

第二十五條學生先進個人

（一）三好學生、優秀團員原則上按集體人數的10%比例評選；

（二）優秀團干部原則上按該組織團干部人數的20%比例評選（優秀團總支集體可增加2個名額，優秀團支部集體可增加1個名額）；

（三）優秀學生干部原則上按該組織學生干部人數的20%比例評選（優秀學生分會集體可增加2個名額，優秀班級集體可增加1個名額）；

（四）優秀青年志愿者原則上按志愿服務集體人數的10%比例評選；

（五）社會實踐先進個人原則上按參加人數的10%比例評選；

（六）社團活動積極分子原則上按該社團總人數的5%比例評選；

（七）勤工助學先進個人原則上按上崗人數的10%比例評選。

第四章評選辦法

第二十六條學生評優工作由學生工作部統一領導，由校團委負責組織實施。

第二十七條各系成立學生評優工作領導小組，負責本單位學生先進集體、先進個人的初評并進行公示，無異議后上報學生工作部和校團委審核或組織聯評。

第二十八條學生先進個人評選程序：由學生個人對學習、思想、工作情況進行總結；在個人總結基礎上，由參評單位采用預選、推舉、個人自薦等方式差額產生部分人選；參評單位全體成員采用票決方式等額產生先進個人名單，先進個人得票數應超過全體成員的半數；先進個人名單報系或有關部門審核后公示，公示無異議后報學生工作部、校團委審核或聯評，報學校批準。

第二十九條學生先進集體評選程序：參評集體寫出總結材料，提出參評申請；根據不同情況由校團委或各系組成聯評組評選，公示無異議后報學生工作部審核，報學校批準。

第三十條各系報審的個人和集體審核取消后不再補選。

第三十一條各系要加強評優的領導，堅持實事求是、公正公開、嚴格標準、確保質量的原則，周密安排各個環節，及時做好學生的教育、引導工作。評選時，班主任及學生組織的主管教師應到場組織、指導和監督。

第五章表彰及獎勵

第三十二條每年五月、十月學校召開學生先進個人、先進集體表彰大會，向先進個人、先進集體頒發榮譽證書。

第三十三條先進個人的評審材料記入本人檔案。

第三十四條獲先進集體、先進個人稱號的學生在綜合測評時按有關規定給予相應加分。

第六章附則

第三十五條本辦法自公布之日起施行，由學生工作部、校團委負責解釋。原相關文件同時廢止。

第三篇：教科研先進個人評選辦法

教科研先進個人評選辦法

一、評選宗旨：

深入貫徹“科研興校”的戰略方針，充分調動各部門從事教育科學研究的積極性和創造性，逐步形成學校濃厚的科研氛圍，階段性地培養一批學校科研型的骨干教師隊伍，全面提高我校教育科學研究的水平和質量，促進學校教育教學的可持續深入發展。

二、評選對象：

教科研先進個人評選對象為全校負責或積極參與教育教學科研工作的教師。

三、評選要求

（一）科研先進個人評選要求：

1、認真學習教育教學理論，具備一定的教育教學理論和教科研能力，在教科研方面能起模范帶頭作用。

2、能協助教研組長、年級組長帶動本學科、本組室的教育教學研究工作，立足于課程與教學改革，善于發現問題，并把問題轉換為課題。

3、能獨立承擔學校或區或市或國家級課題，或成為課題組的重要執行人，或在課題研究中能起骨干作用。

4、科研作風嚴謹，形成扎扎實實、實事求是的良好科研作風，科研結論要做到以事實和數據為依據，客觀、嚴密，明晰的知識產權意識。

5、科研成果突出。①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗的論文或報告等能得到上級相關部門的肯定或獎勵或發表。②在省市級及以上期刊雜志上發表教育教學論文或文章二篇及以上，或在區級各種課題、論文評比中獲區二等獎以上及市級各種課題論文評比獲三等獎及以上。

三、評選辦法：

1、先進個人由各學科組推薦到教科所，先進集體由各組室自行組織申報，并填寫上交教科研先進個人（或集體）申報表。

2、由教科所根據實績組織評定后，交校主管領導審核，最后由校長室討論確定。

3、名額：先進個人每評選2—6人，其中一人為先進集體負責人。

四、獎勵辦法

學校每學年對在教育教學科研中表現突出的個人和集體進行表彰，對評選出的教科研先進個人、教科研先進集體，學校在每學年第二學期末進行表彰并給予獎勵，獎金發放在每學年第二學期末教師業績考核獎中，此獎金不包含在教科研獎金總額的限制內。

五、本條例由全體教師通過后生效，公布之日起實行，解釋權屬于校長。

第四篇：學校先進個人評選辦法

學校先進個人評選辦法

為進一步倡導全體教職員工積極工作，大力推進素質教育，為學校教育事業作出更大貢獻，特制訂本辦法。

一、評選范圍。

在教育、教學、學校管理、后勤服務等工作方面作出顯著成績的在編教職員工。

二、評選條件。

先進個人必須政治思想突出，在精神文明建設中有良好的職業道

德，為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。在全面實施素質教育中努力探索。并具備下列條件之一：

1、全面貫徹教育方針，教育思想端正，敬業愛生、學為人師、行為世范，在加強和改進學生德育方面有顯著成績。

2、圍繞以培養學生的創新精神和實踐能力為核心的素質教育，積極投身課程教材改革和教育教學改革，嚴謹治學，不斷提高教育教學水平和效率。在教學中起骨干作用，并作出顯著成績。

3、有一定的教科研能力，能結合教育、教學工作的實踐開展教育科研，并積極推行和運用科研成果，在提高教育教學質量和辦學效益方面作出顯著成績。

4、具有開拓創新精神，在教育教學管理，后勤服務和學校管理體制改革及開發教育資源方面，積極進行改革實踐，并在工作中取得明顯的經濟效益和社會效益。

三、評選時間。

每二年一次，與評選市、區先進個人同步進行。

四、評選程序。

學校建立評優領導小組，增強評選工作的透明度。堅持把評選條件和評選的有關規定、精神，向廣大教職工廣泛宣傳；堅持走群眾路線，自下而上、擇優推薦；堅持做到“評選條件”、“獎勵名額”、“評選程序”和“評選結果”四公開，確保評選工作順序進行。

五、評選名額及比例。

1、名額。

先進個人數是為在編教職員工總數的10（市、區先進的名額由教育局分配）。

2、比例。

行政人員占總名額數的15左右，35歲以下的青年教職工占總名額數的20左右。

六、獎勵。

按照學校“教職工獎懲辦法”實施獎勵。

第五篇：學校先進個人評選辦法

為進一步倡導全體教職員工積極工作，大力推進素質教育，為學校教育事業作出更大貢獻，特制訂本辦法。

一、評選范圍。

在教育、教學、學校管理、后勤服務等工作方面作出顯著成績的在編教職員工。

二、評選條件。

先進個人必須政治思想突出，在精神文明建設中有良好的職業道德，為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。在全面實施素質教育中努力探索。并具備下列條件之一：

1、全面貫徹教育方針，教育思想端正，敬業愛生、學為人師、行為世范，在加強和改進學生德育方面有顯著成績。

2、圍繞以培養學生的創新精神和實踐能力為核心的素質教育，積極投身課程教材改革和教育教學改革，嚴謹治學，不斷提高教育教學水平和效率。在教學中起骨干作用，并作出顯著成績。

3、有一定的教科研能力，能結合教育、教學工作的實踐開展教育科研，并積極推行和運用科研成果，在提高教育教學質量和辦學效益方面作出顯著成績。

4、具有開拓創新精神，在教育教學管理，后勤服務和學校管理體制改革及開發教育資源方面，積極進行改革實踐，并在工作中取得明顯的經濟效益和社會效益。

三、評選時間。

每二年一次，與評選市、區先進個人同步進行。

四、評選程序。

學校建立評優領導小組，增強評選工作的透明度。堅持把評選條件和評選的有關規定、精神，向廣大教職工廣泛宣傳；堅持走群眾路線，自下而上、擇優推薦；堅持做到“評選條件”、“獎勵名額”、“評選程序”和“評選結果”四公開，確保評選工作順序進行。

五、評選名額及比例。

1、名額。

先進個人數是為在編教職員工總數的10%（市、區先進的名額由教育局分配）。

2、比例。

行政人員占總名額數的15%左右，35歲以下的青年教職工占總名額數的20%左右。

六、獎勵。

按照學校“教職工獎懲辦法”實施獎勵。