第一篇:年度研計劃藥學
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第二篇:藥學保研個人陳述
很榮幸能有這次機會進行個人陳述。我是**大學09級臨床藥學專業本科生**。2009年入校至今,我在充實的學習和社會實踐中愉快地度過了大學四年的生活。
在本科階段,我們由淺到深系統地學習了藥學專業相關課程,逐漸從藥學基礎過渡到了藥物治療學,從理論環節進入到了實踐環節。通過《醫學生物化學》、《細胞生物學》、《分子生物學》、《病理生理學》、《藥理學》等基礎課程的學習,讓我對人體的新陳代謝及生命過程有了比較清晰的認識,基本掌握了各類藥物作用機制及臨床應用;之后的《毒理學》、《藥物代謝動力學》、《臨床藥物治療學》、《內科學》、《診斷學》等專業課程,使我理解了藥物對機體、病原體的效應,機體對藥物的處置,熟悉了各種疾病的藥物治療方案;而《醫學倫理學》、《醫學心理學》及《醫患溝通學》的學習則使我意識到,做一個優秀的臨床藥師,不僅要有扎實的藥學專業知識及豐富的臨床醫學知識,還要善于同患者、醫生溝通。以上這些課程為我進入臨床實習打下了堅實的基礎。
除了認真學習學校開設的相關課程與實驗外,我還積極參與了大學生開放性實驗和創新性實驗項目,以不斷提高自己的實驗技能和科學素養。
2011年我參加了開放性實驗課題“****”,協助老師完成了“瓊脂糖電泳實驗”的預實驗,研究了各因素對電泳檢測效果的影響作用,而這個實驗技能在藥物研發、藥理作用探究及基因治療中會起到很重要作用。另外我還參與了 “藥用植物的識別”活動,跟隨老師去野外認識各種中草藥,采集標本,了解它們的植物學結構、主要成分和臨床應用,為之后閱讀關于天然藥物成分臨床應用的文獻打下了堅實基礎。
2011年6月至2012年6月,我參與了創新性實驗課題“**”,得出了*********,解酒護肝的臨床效果最優,且**發揮主要作用的結論。
2012年,我又申報了“******”的創新實驗項目。經過一年的實驗,合成了*********,發現活性較好的化合物主要是*****。通過藥物化學方法提高水溶性,以提高藥理活性。我們發現******。此項目已申請專利2項,并被評為“國家級大學生創新性實驗計劃”。
我是以上兩項創新實驗的主要負責人,負責文獻查閱和部分實驗工作以及組員分工等多項工作。在課題的立項和實施過程中,培養了自己發現問題,分析問題及解決問題的能力,具備了查閱文獻、設計實驗、分析實驗數據等基本的科學素養,為成為一名合格的研究生打下了前期的基礎。經過老師的悉心指導和自己的辛勤付出,我一次性通過了國家英語四、六級考試和計算機二級考試,多次獲得校級優秀學生獎學金、國家勵志獎學金和“三好學生標兵”等榮譽稱號。
課余時間,我積極參加班級活動、社團活動和社會活動。大二時接觸到了“臨床藥師網”后,我便經常登錄查看老師們發布的最新用藥問題,學習下載臨床藥學的最新論文、國家新頒發的藥物相關指導性文件,將臨床藥師網上公布的用藥實例結合課本理論,不斷熟悉并加深理解。大三,我通過競選成為班長,期間自己努力配合老師工作,積極組織班級活動,盡職盡責,很榮幸被評為當年的“優秀學生干部”。學校注重藥學與臨床相結合,大三起就安排我們每周去醫院見習一個病種,通過實踐讓我們鞏固病種的發病機制、臨床表現、實驗室檢查方法及藥物治療方案等知識,全面系統地熟悉常見疾病。不積跬步無以至千里,我相信平時的專業積累會對以后臨床工作實踐有重要意義。
我也在繁忙的學業和實驗時間之余,走出校園,參加社會公益活動。2012-2013學年,我參加了南京市圖書館的志愿者工作,憑著一股吃苦耐勞的勁,既鍛煉了自己的組織和協調能力,也獲得了領導和老師的高度贊揚,在社會學習的過程中為社會奉獻自己的力量。2013年4月,我在南京市紅十字會與中國藥科大學合作舉辦的“合理用藥”宣講活動中做志愿者,把專業知識運用于社會實踐,提高了自己的實踐能力。
倘若能順利保送臨床藥學碩士研究生的話,我有以下計劃:
(1)加強臨床知識的學習,培養臨床思維,有機會積極參與查房、會診,向臨床醫生學習,并通過藥學知識方面的交流和醫生做朋友,達到用藥方法上的共識,努力做到藥學思維和臨床思維的結合,能夠協助醫生完善優化藥物治療。
(2)努力學習英語,包括日常用語和專業英語,提高閱讀文獻能力,查閱國內外專業文獻、外文說明書,及時參考專業相關的國內外信息與資料,了解最新的臨床藥學相關知識和發展方向。
(3)積極協助導師完成其科研和其他課題項目,扎實推進科學研究與創新能力的培養。
(4)積極參加社會公益活動,尤其是和臨床藥學密切相關的合理用藥宣傳活動等。
(5)堅持運動鍛煉身體,利用好點滴時間去閱讀各種專業書籍、雜志和論文,開拓眼界,繼續提高自身綜合素質。
(6)不斷反省自己、認識自己、提高自己。
至于以后的就業目標,我會優先考慮醫院和從事臨床藥學研究的科研院所。如果在研究生期間,個人研究能力能得到導師認可,并且有繼續深造學習的機會,我會繼續攻讀博士學位,爭取將來進入高校或科研院所從事教學或科學研究,為祖國的醫藥衛生事業盡自己的綿薄之力。
長海醫院的孫華君老師所講:“臨床見習,培養動手能力。病例討論,培養推理能力。案例分析,培養醫藥結合能力。病歷記錄,培養歸納能力。臨床會診,培養應用能力。重癥監護,培養解難能力”。因為熱愛這個專業,我有志做一名優秀的臨床藥師,持之以恒地參與臨床實踐,著重在藥劑學、藥理學、藥物化學、臨床醫學、臨床檢驗學、藥物治療學、藥學倫理學以及國內、外最新藥物信息資料等方面刻苦鉆研,面向患者開展全方位、多層面的藥學服務。北京大學藥學院在這個領域處于國內先進水平,所以我非常期望能在貴校完成臨床藥學的研究生階段。
感謝老師在百忙之中閱讀我的個人陳述。
第三篇:生理藥學黨支部計劃
生理藥學黨支部09-10年第二學期工作計劃
本學期我支部將繼續以科學發展觀為指導,積極配合上級黨組織工作,構建和諧黨支部,提高黨員綜合素質,使黨員在群眾中起到模范帶頭作用,擴大黨支部的影響力。
一、加強黨員思想建設,學習科學發展觀
1、以支部生活為平臺,組織黨員進行科學發展觀的的學習,加強內部思想交流,提高黨性修養。
2、繼續建設支部博客,善用網絡平臺,有助于支部內成員的交流。采取值班管理制度,以年級為單位對博客進行管理,促進各年級黨員之間的交流。
二、加大支部宣傳力度,樹立黨員模范
為提高支部黨員的綜合素質,本學期我支部根據調研情況,組織一系列集體活動,加強支部和群眾之間的交流。
1、配合學院體育節活動,組織黨支部成員進行體育鍛煉,積極參與到體育比賽當中,增強集體觀念。
2、歡送畢業生活動。組織同學進行郊游,畢業生交流會等活動,并且做好畢業生離校的準備工作。支部黨員也可深入群眾了解同學們的情況,以更好的為同學服務,起到黨員的模范帶頭作用。
3、走進中學,開展“三個一”活動。一是開展“我的華師,我的生活”圖片展活動,展示美好的大學生活,引導中學生走進大學。二是開展生物“第二課堂”或主題班會活動,展現生物奇妙世界,發揮我們的生物特長,同時也體驗中學上課的情況。三是與中學老師開展中學教育訪談活動,為我們今后就業準備、走上工作崗位提供參考。
三、常規黨支部工作
1、壯大黨支部力量,做好入黨積極分子的培養工作。
2、組織預備黨員通表會,討論入黨積極分子的學習工作情況。
4、做好黨費收繳等日常工作。
具體工作安排:
4月份:配合學院開展體育節的組織工作,建設完善支部博客
5月份:畢業生交流會活動
6月份:畢業生歡送活動
配合學院進行畢業離校工作,
第四篇:藥學專業實習計劃
藥學專業實習計劃
一、實習目的畢業實習是實踐性教學的重要階段,是藥理學、藥劑學、藥物分析、藥學化學等專業課的擴展;通過實習使學生了解藥房管理的具體運作及相關的藥學知識,增加學生的感性認識,藉以鞏固和充實所學的專業基礎理論和實踐技能,培養和訓練學生理論聯系實際,獨立觀察、分析、解決問題的能力,增強社會適應性。
二、實習內容
(一)、西藥房 時間16周1、熟悉藥房的藥品分類存放知識;
2、熟悉處方藥與非處方藥的分類及管理;
3、掌握臨床常見藥品的藥理作用、藥物間相互作用、適應癥、用法用量、配伍禁忌、禁忌癥、用藥注意事項等;
4、熟悉處方調配操作規程及相關法規和制度;
5、掌握處方分析方法及處方點評;
6、熟悉毒、麻藥品的種類及管理方法。
(二)、中藥房 時間12周1、熟悉中醫處方格式、內容及正確書寫方法。
2、掌握審方、配方、發藥等工作程序以及各程序中特殊問題的處理方法。能正確、熟練地進行中藥稱量。熟悉常用中成藥的劑型、組成、功效、主治及注意事項。
3、了解中草藥及其飲片的加工、貯存。
(三)、臨床藥學室 時間8周1、熟悉藥學情報資料的收集、分類、整理工作;
2、定期參加查房、疑難病歷討論,指導臨床合理用藥;根據臨床需要,制定個體給藥方案;
3、結合實際積極開展處方分析、新藥療效評價、老藥再評價、藥物不良反應等工作;
4、了解并掌握查房相關的相關記錄,包括病人資料整理、藥歷記錄及參加會診討論的記錄等。
三、帶教老師
西藥房:高寶根
中藥房:趙愈勇
臨床藥學室:高寶根
第五篇:研訓計劃
校本教研與培訓工作計劃
一、基本情況
我校現有在崗教職工40人,(正式教師34人,職工5人,支教教師1名,代課教師1名)。正式教師因車禍請假1名。教師學歷達標100%,中學高級教師2人,中學一級教師12人,新教師2人(支教教師也是新教師)。學校設語文、數學、外語、綜合4個教研組。
為了全面推進課改實驗工作的縱深發展,充分發揮教研組作用,結合本校實際,特制定我校本學年校本教研與培訓工作計劃。今年,結合峨眉山市教師進修學校“在全市開展教學技能大比武”的契機,我校繼續以教師為培訓主體,以提高教師教學水平,促進教師教育教學技能的提高為目標,重點加強教師專業技能培養,為促進教師終生發展,全面提高我校教學質量而努力。
二、校本研訓目標
校本教研主題:立足學生終生發展,聚焦課堂,優化課堂。
本,我校校本教研要務實清晰,大力彰顯以研促教,搭建教師專業成長的平臺,力爭教學科研形成課題,且要以課題為引領,促進我校教研的良性發展。立足本校、本職、本崗,針對我校教師普遍存在的課堂效益不高,教學能力偏低的現象,本校本教研的重心要放在課堂上,以優化課堂為主要目標;教研組的活動要以促進教師教學能力的提高,以促進學生終生發展為己任。
三、校本研訓的基本內容、形式。
1、讀書自悟
教師要養成終生學習的好習慣,因此,我們繼續開展校內教師的讀書活動。讀書活動分為書本閱讀和網絡閱讀。學校根據自身條件給教師購買一定的書籍和報刊雜志,適當的對網絡進行開放,給教師閱讀提供良好的條件,當然,教師也可以自己選擇適當的書籍在適當的時間閱讀。學校要求,教師必須在規定的時間完成一定數量的讀書筆記或讀書心得,交給學校檢查登記,讀書活動在年終進行評比考核。
2、教學技能培訓
(1)組織數學教師參加峨眉山市教師教學技能大比武。(2)優秀教師、骨干教師上示范課。
今年,我們將組織我校各級各類優秀教師上示范課,引領青年教師的成長,也有利于教師之間相互取長補短
為了促進新教師盡快地成長,我們實行新老教師結對子,為新教師建立 成長檔案,每學期要求新教師上一節公開課,學校考核小組對其進行考核。(4)多媒體教學培訓
為了進一步提高我校教師在教學中多媒體的使用能力,本我們將組織我校教師參加多媒體使用培訓,聘請我校多媒體教學能力強的教師(暫時定為:童建雄、徐建忠)進行專題講座或培訓。(5)教學基本功之三筆字講座與表演
聘請我市著名的書法家到我校精心現場表演和講座,激發教師基本功培訓的激情,進一步提高我校教師的教學基本功,為教學服務。
3、教研組組織開展學校大型活動
為了使教研組的活動有聲有色、紅紅火火,以學生的終生發展為目標,今年,各個教研組至少承辦一次以上的大型活動,以此豐富學生的學習生活,緩解枯燥的課堂學習。計劃:
第四周:語文組,第八周:數學組,第十四周:英語組,第十七周:綜合組
4、外出學習培訓
結合當前的課改熱點,盡量地、有計劃地派出教師外出學習與參觀,積累經驗,回學校進行交流,切實提高學習效益。
5、聽課
學校行政要經常性地深入教師課堂,每期聽課不少于40節,教研組長每期聽課不少于20節,教師之間相互聽課每期不少于15節,其中,教齡低于5年的青年教師聽課每期不少于20節。通過聽課,發現和分析自己的問題所在,吸取別人的長處,進一步研討自己的教法,實實在在地進行探索。教科室每期對教師的聽課筆記進行檢查,并且考核。
6、聚焦課堂,有效地集體備課。
各個教研組本重點就是要把重心放在課堂上,而要提高教學質量,就是要做好集體備課。要求集體備課要注重效果,要持之以恒、堅持不懈。
7、論文撰寫
為完成教研室、教育局每年對教師的征文任務,同時也加強教師專業研究能力,為個人繼續教育提供物化成果,要求所有教師本學年至少完成一篇有質量的教學論文或教學反思、教學案例。同時鼓勵教師參加各級各類論文成果比賽,給與優秀者以獎勵,并把優秀作品在校內交流,編輯成《羅目中學教師論文集》,對參賽獲獎者學校給與獎勵。
四、工作措施與制度保障(1)、建立完善的組織機構 學校建立校本研訓領導小組,校長高強任組長,負責全面指導工作;副校長曹俊杰任副組長,分管學校教研和培訓工作;教科主任馮應林擔任另一副組長,具體負責組織、規劃和開展工作;成員有黨支部書記權明貴、教導主任李國慶、政教主任張權、語文組組長唐楓、數學組組長梁文忠、英語組組長雷建斌、綜合組組長饒明春。
(2)立足崗位培訓,著力打造名師。結合教育局相關文件精神,從我校實際情況出發,學校以經費作保障,組織教師參加各種教育教學業務能力培訓與比賽,促進教研活動的開展和教師教師技能與水平的提高。
(3)、實行校本研訓考核制度:
一、將校本研訓的各項進行量化管理,考核結果納入到學校獎勵、評優制度的體系之中,對積極參加學校教研活動的教師,給予適當的獎勵。從而維護學校校本研訓的權威性,使校本研訓進入制度化的管理軌道。
(4)、加強管理力度,注重日常教研活動的資料管理,學校要求教研組和個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作,注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作,做到有計劃,有總結、有反饋、有整改、有實效。各教研組、各教師活動的開展要有計劃、有步驟,做到層層有人管理,事事有人記載,物化、量化管理有措施,材料收集整理有序。(5)、加強后勤管理保障
努力創造條件,保證校本研訓工作順利實施,按要求落實經費,將校本研訓費用納入預算,不低于公用經費的5%。
總之,我們要以新課程師資培訓為重點,以提高教師專業素質和提高教學質量為主線,進一步加大教師繼續教育和校本教研的力度,開拓創新,與時俱進,努力開創我校校本教研工作新局面。