第一篇：實習報告提綱-ok

實習報 告 提 綱

1、實習單位的基本情況介紹

包括單位名稱、地理位置、單位性質、單位的歷史、隸屬關系、單位的功能、對社會的主要貢獻、主要產品種類及其規格，應用狀況與銷售情況，各車間廠房結構特點，跨度、采光等，各車間的生產工藝流程等；

2、原材料消耗

本廠所用各種原料的名稱、產地、來源及其理化性能、年消耗量，所用燃料的種類、特性以及燃燒方式

3、工藝布置

繪制出該工廠某一主要車間的工藝流程以及平面布置簡圖，4、燒成方法以及制度

掌握不同車間的主要燒成制度、方法，分析造成相關缺陷的原因；

5、掌握該廠主要生產設備及其工作原理

6、工藝的控制方法以及最終產品的性能測試手段

7、某一車間的投入產出比例

8、實習過程中發現單位所存在的問題以及針對在實習中發現的存在問題（管理、生產、安全等方面），運用所學到的專業知識，自己提出解決問題的設想、辦法。

9、自己對此次實習的見解、感想。

第二篇：金工實習報告 2 OK

韶 關 電 大

金工實習報告

實習類別：集中實習

院（系）：理工科

專業班級：數控技術

學生姓名：學號：實習單位：韶關市高級技工學校實習工廠實習時間：2011年9月19日—2010年10月23日校內指導教師姓名：鐘紅君、趙文生報告評分：

金工實習報告

“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養了工程素質。我們作為物理研究性學科學生，沒有要求具備很強的機械操作能力，但也需要對普通常見的器械具備一定的學習能力和基礎知識，以求在社會實踐活動中實現全面平衡的發展，也為我們理科學生打下一定的實踐操作基礎。

在這次為期5天的實習中，要求在金工實習過程中通過獨立地實踐操作，熟悉有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本操作等，要初步了解并掌握要求的6個工種各種操作的要領，以及獨立制作簡單零部件能力。實習安排與對應的6個工種分別為第一天早上鑄工，下午鉗工，第二天車工，第三天銑工，第四天數控車床，第五天焊工。

第一天的2個工種可以說是最累的活兒了。它們需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心。

早上鑄工，我們的任務是將略微有點潮的沙子攪拌，并鑄造成煉鋼廠所要求的帶漏斗的模具。首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎知識，以及鑄造和其他工種之間的聯系和區別，還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時要掌握的動作要領。雖然看起來簡單，聽著老師的講解，看著老師的示范操作，似乎也不需要很多技術要領，可是做起來卻不得有半點馬虎。每一步都需要嚴格按照老師的標準做，尤其是力氣要用到位，用得均勻，并且最后要經過反復的修整才能得到最終要求的模具。經過一個多小時的搗弄，我們全部按照要求完成任務，雖然累得手腳發軟，但是看著自己認真仔細做出來的模具還是感到欣慰。

在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果。

鉗工的實訓說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

車工

車工對應的機器主要是車床，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的。在了解了各個手柄的作用之后，老師按照圖紙要求給我們示范了一遍今天需要完成的一個小型零部件的加工過程，并給我們指導了注意事項。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的車刀。這次實習我們所用的車床配有3把車刀，其中切螺紋的刀我們不要求掌握。我們的任務是要加工出大圓直徑20mm，長5mm，小圓直徑15mm，長10mm的小型零部件。精細的操作要求，認真仔細的數據計算分析，都是對我們沒有做過實際車間工人的學生的嚴峻考驗。

正是因為缺乏經驗和耐心，在零件加工的最后一步，我就因為操之過急而將零部件大圓部分的長度切成4mm而痛心不已。可見，車工雖然不那么累，卻是精細活兒，需要精神高度集中，對技術要求也高。

銑工

這個工種實際操作的東西比較多。早上老師給我們講解了銑床的種類，標準規格，操作規范和要領，需要注意的安全事項，并為我們示范了圖紙要求的帶凹槽和凸條的尺寸工件的“銑”的過程。接下來就是我們分組動手實際操作了。一個早上我們都在面對著機床切削工件，瞄著目標對刀，計算尺寸，切了一次又一次，才完成了一個工件。不過由于是第一次加工，不敢有半點馬虎，所以切得第一個工件也比較平整，尺寸誤差也較小。下午，我們對操作和計算熟練了很多，就分工操作，一人計算和清掃鐵屑，另兩個人控制前后左右上下移動的手柄，配合著很快就完成了剩下的2個工件的加工。總算在要求時間內完成加工任務，雖然覺得很累，但對機械加工中的加工精度要求之高印象頗深，而且體會到做機械的“粗活”不僅要有相當高的技術水平，對工人的細心和耐心也有嚴格的要求。

數控車床

數控車床可以說是最輕松的一個活了。不過看似簡單的一個工種，技術含量卻是最高的。工人不僅要會操作數字設備，還要看得懂數字符號的含義，會編寫數控車床的程序，也就是要會按要求輸入控制車刀的走向，速度，變換的代碼等等。通過數控車床的操作及編程，我深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執行相應的操作。數車編程要求非常高，編錯一個符號就可能導致數車運行不了。不過編程對我來說并不是非常的難，編程指導也講解得很詳細明白。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長度的螺紋的程序，并在計算機模擬數控車床程序里成功運行。

焊工

最后一天學習氣割，電弧焊。氣割跟焊接差不多，但是還是有區別的。手工氣割操作是為了加深體會氧氣切割的過程和基本原理。要留心觀察整個氣割過程工件金屬有沒有熔化，切口是不是窄而齊。我們觀察學習了老師的低碳鋼手工氣割過程。首先是金屬預熱，然后放切割氧（純氧）氣流束，鋼板立即形成窄而齊的切口，之后順著切口直線移動氣割槍口即可形成整齊的切口。氣割的要求也是很高的，氣割時要直，而且要將火焰調節好，不然很難將工件割開，火焰也不能太大造成燃料浪費，氣割過程中為防止回火不宜將槍口壓得太低，槍口與工件之間的距離宜控制在5mm左右，一旦發生回火立即關閉液炔（離人最近的氣閥），再關閉其余兩個氣閥。待槍口冷卻后再點燃。氣割實習了半天，我們每個人都動手操作切割了一塊鐵板，雖然有的切得參差不齊，但我們總算順利完成任務，都大致掌握了氣割的操作技術要領。

下午，我們在老師的指導下學習電弧焊。老師首先給我們介紹了幾種常見的電弧焊，還有焊接時的操作注意事項和操作要領及規范，然后詳細地給我們講解了怎樣焊接和怎樣使用焊條，讓我們了解常見的焊接方法（手工電弧焊、埋弧自動焊和氣焊等），所用的設備、材料，常見的焊接缺陷和焊接變形。通過老師的講解，我們知道了電網、刀閘（開關）、電焊機、焊鉗、焊條、電弧、工件、焊縫等線路連接，了解了電焊條的組成及各部分的作用，焊條的種類及焊條規格（焊條直徑），四種常見的接頭型式和對接接頭的四種常見的坡口型式，坡口的尺寸參數及其作用，對接、角接的焊接和多層多道焊，還有敲擊式和摩擦式兩種引弧方法。我們主要掌握的是摩擦引弧。我們的任務是在一塊鋼板上焊5-6條寬度均勻的焊條。經過了半天的電弧焊練習，我們對電弧焊雖然沒完全掌握，但也了解并學會了很多關于電弧焊的基本操作。

離開了課堂理論的環境，我們感受到了車間中一絲不茍的嚴謹氣氛。通過這次金工實習，我們基本了解了機床工人所需注意的各類事項，按要求掌握了這6個工種要求的操作規范和

操作技能，并都初步具備了獨立修改或加工簡單小型零部件的能力。但更重要的是我們學會了如何去學習接受并掌握一門新的工程技術，如何適應新的環境，如何掌握新的機器的操作，如何與“同事”之間合作完成任務，我想這是我這次金工實習最重要的收獲。相信這對我們以后步入社會，創業就業都會起到很大的幫助。

短短的一個月的金工實習生活結束了，我們的金工實習也畫上了一個圓滿的句號，感謝學校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到現在對各種機器的深刻認識，并掌握一些基本操作。本次的金工實習——令人難以忘懷。身為大學生的我們經歷了幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養學生實踐能力的任務。金工實習就是培養學生實踐能力的有效途徑。基于此，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。

金工實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了它的真正目的。

報告需要自已修改，字數3500-5000個。

11月20日前交。交打印文稿，電子稿自已保存好，有可能要交。電子稿文件名：金工實習報告 姓名

第三篇：頂崗實習報告提綱

頂崗實習報告撰寫要求

頂崗實習報告是學生頂崗實習實訓過程的全面總結，是表述其實訓成果、代表其專業綜合水平的重要資料，是學生頂崗實習過程、體會、收獲的全面反映，是學生技能實踐中很重要的一個環節，對于今后學生就業具有指導意義，因此，應認真寫好頂崗實習報告。

報告由綜述、主體和總結三部分組成。

綜述是報告主體部分的開端，是全篇的引子。有實習單位基本情況、實習崗位描述等內容。

綜述部份一般為300字以上。

主體部分，主要是實習過程介紹（做了些什么事）、實習體會、對學校開設課程的建議，學生實訓成果的展示和表述，是整個頂崗實習實訓過程的再現，本部分占頂崗實習實訓報告的大部分篇幅。

主體內容要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢；內容務求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數據說話。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內容，應用文字陳述。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應用表或圖來陳述。

主體部份一般2000字以上。

總結是實習過程的總體結論，主要回答“得到了什么”。它是對全文的收束，是頂崗實習成果的歸納和總結，同時，也包括對整個實習過程的感想。

撰寫總結時應注意：明確、精煉、完整、準確、措辭嚴密，不含糊其詞；結論要一分為二，一方面包括實訓成果（得），另一方面就是值得改進的地方（失）。

致謝

致謝是對企業提供實訓指導的領導、師傅、同事及指導教師相關人員的一種感謝。

頂崗實習報告正文字數為3000字左右。

第四篇：畢業實習報告提綱

同學們，畢業實習結束了，我們需要上交兩份材料，一份是實習報告書，一份是實習總結，具體要求如下：

第一份材料：實習報告書編寫要求

每個學生都應提交實習報告，實習報告應是調研、實驗、搜集資料、理論聯系實際的提升和結晶。應具有學術性，是對學生撰寫學術總結和學術報告的訓練。應內容充實，圖表數據完整，書寫認真。應統一用本，統一用鋼筆和簽字筆書寫，前面附上實習報告目錄。具體書寫提綱如下：

一、實習介紹

實習時間（2011.2.28-3.27）

具體時間進度安排(實習動員統一寫2011年2月28日、準備（2011.3.1——2011.3.2），現場實習2011.3.3——2011.3.24，寫實習報告2011.3.25——

2.11.3.27)

實習單位介紹(主要機構設置，人員組成，日常工作狀況、工作內容，工作方法等)

二、實習目的[介紹實習目的和意義]：畢業實習是本專業在完成教學大綱規定所有專業課之后的一個重要的綜合性實踐教學環節，通過畢業實習使學生進一步鞏固和深化所學的專業知識，掌握專業工作的基本技能，能夠根據畢業實習要求和現場實際獨立完成畢業實習的各項任務。

畢業實習是高等學校教學計劃中的一個重要的實踐性教學環節，是對學生知識、能力、人格的綜合歷練和檢驗。也是實現完整本科教育的重要內容之一。

深入現場，通過參加實際工作或參觀、調查研究等多種形式的實踐活動，將所學的理論與生產實際緊密結合起來，掌握本專業的日常工作內容、工作方法和工作程序，學會實際工作技能，使學生的綜合專業素質得到全面鍛煉和提高，具備從事技術工作或科學研究工作的初步能力，培養獨立分析問題和解決問題的能力，學會與人溝通合作，學會做人做事，培養健全的人格，培養獨立工作能力，以適應社會發展的需要，樹立良好的工作作風，為畢業后走上工作崗位，奠定良好的工作基礎。

三、實習內容（實習報告的核心，可以再分小標題）

1、參加部門的實際技術工作環節。如現場測量、數據錄入、整理分析、圖件繪制等環節；或現場調查、數據處理、相關軟件應用、繪制土地分等定級圖等環節。當然，不同的單位工作環節會有所差異。

2、了解利用現代技術手段的應用情況，3、了解相關的報告等的編寫工作。

4、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法。

四、實習總結或體會

通過看到的，聽到的，親身經歷的寫出本次實習的心得體會，結合本次畢業實習目的，認真按照自己實習過程中所去實習單位發展及生產概況，聯系自己專業知識在實際當中的應用，總結自己的心得體會。

五、字數要求：字數不限，但盡量把實習報告冊寫滿，不要剩的太多。第二份材料：畢業實習總結

字數：不限，把實習情況總結完整，打印。

最后署名、總結日期

第五篇：生產實習報告提綱

生產實習報告提綱

報告中必須包含以下七個方面的內容：

1.本次生產實習中主要參觀的車間和基本成型工藝

（要求：

1、按工廠分類來寫，即依次說明在軸承廠參觀到的車間和成型工藝有哪些？在東風汽車廠參觀到的車間和成型工藝有哪些？在農機廠參觀到的車間和成型工藝有哪些？美克家具廠參觀到的車間和成型工藝有哪些？吉瑞祥家具廠參觀到的車間和成型工藝有哪些？篤信電控廠參觀到的車間和成型工藝有哪些？

2、寫出各種成型工藝使用到的成型設備）

2.金屬制品的基本成型工藝及各成型工藝的特點

（需要查閱資料，總結出金屬材料常用的成型工藝有哪些，每種成型工藝的特點，該工藝適于加工何種形態的產品等）

3.木制品的基本成型工藝及各成型工藝的特點

（需要查閱資料，總結出木材常用的成型工藝有哪些，每種成型工藝的特點。以某類木制家具為例，簡單說明其生產加工到產品成型的基本過程）

4.塑料制品的基本成型工藝及各成型工藝的特點

（需要查閱資料，聯系在認識實習中了解的內容，總結出塑料材料常用的成型工藝有哪些，每種成型工藝的特點）

5.產品造型設計與生產加工之間的關系

（要求根據實習內容和查閱的資料，自己進行總結，用自己的話寫，不能是從書本上照抄的東西）

6.通過實習對本專業的新認識

（必須是自己真實的感受，不得用大話、套話）

7.實習過程中發現的問題和建議

（針對實習內容）

報告全文不得少于5000字，注意括號中提成的要求，如果報告未按要求撰寫，將打回重新修改，直到合格為止。

報告提交時間：2011年9月9日