第一篇：教育工作實(shí)習(xí)計(jì)劃 ok

教學(xué)工作實(shí)習(xí)計(jì)劃（六年級(jí)）語文

基本情況；（學(xué)情、教材分析）

一、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生34名，其中男生18名，女生16名。學(xué)生來源于本區(qū)各村，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心。

學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生是：??等學(xué)生。他們普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。

二、教材簡析：

教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。

本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。課例包括4~5篇課文。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次。“口語交際·習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，在有的單元中提供多個(gè)角度供教師和學(xué)生選擇。“回顧·拓展”由三個(gè)欄目組成，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設(shè)“展示臺(tái)”欄目。其中，“趣味語文”“成語故事”各安排了兩次，“課外書屋”安排了一次。

存在的問題：

1、要全面了解學(xué)生還可能存在哪些語文學(xué)習(xí)的問題

（1）語文學(xué)習(xí)的興趣開始減弱，上語文課、課外閱讀和進(jìn)行語文活動(dòng)的積極性不高；

（2）基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，書面語言問題較多；

（3）有的學(xué)生口頭表達(dá)能力欠缺，膽小，很少當(dāng)眾發(fā)言。

五、教學(xué)措施：

1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

2、語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間、能力

之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4、教學(xué)過程突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5、讀寫結(jié)合，以讀促寫。重視詞、句、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。

6、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

7、對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書又育人。

8、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

9、每堂課根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

10、采取一切可行的方法，提升學(xué)生的語文整體素養(yǎng)，包括學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，提高學(xué)生的語文品位，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人。

11、做好月月清工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)精心設(shè)計(jì)各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

12、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

三、教學(xué)要求：

本冊課文共有六個(gè)單元，全冊包括“導(dǎo)讀”“課文”“讀寫例話”“積累運(yùn)用”（讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作、實(shí)踐活動(dòng)）等內(nèi)容，書后還附有6篇供選讀的課文。本冊要求學(xué)會(huì)100個(gè)字，每課要求學(xué)會(huì)的字，排在方格里。

1、通過本冊課文的教學(xué)，要使學(xué)生了解祖國的山河壯麗，文化燦爛，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感；了解革命領(lǐng)袖的豪邁氣概和革命前輩獻(xiàn)身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動(dòng)

人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻(xiàn)，受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法，受到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，能辨析學(xué)過的形近字，同音字，多音字。注意積累詞語，把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配。

3、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。能根據(jù)討論的話題，稍作準(zhǔn)備，作簡單的發(fā)言，表達(dá)清楚，有條理。

4、學(xué)習(xí)有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文。復(fù)習(xí)書信、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實(shí)感。要恰當(dāng)安排教學(xué)的序。

要把握教學(xué)重點(diǎn)，在閱讀中學(xué)習(xí)并掌握課文表達(dá)思想感情的一些方法。

五、學(xué)具準(zhǔn)備：

充分利用教學(xué)掛圖，利用“小學(xué)空中課堂”的優(yōu)勢，圍繞每課的教學(xué)特點(diǎn)制作出高品質(zhì)的多媒體課件為教學(xué)服務(wù)。

六、教學(xué)進(jìn)度：

本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，為了能搞好復(fù)習(xí)，讓學(xué)生順利畢業(yè)，課程必須在五一前上完，即：二月份上完1、2單元；三月份上完3、4單元；四月份上完5、6單元。利用五、六月份全面地、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)迎接初考的到來。

單元課時(shí)分配：

第一單元：13—15課時(shí)。第二單元：13—15課時(shí)。

第三單元：13—15課時(shí)。第四單元：13—15課時(shí)。

第五單元：13—15課時(shí)。第六單元：13—15課時(shí)。

七、教學(xué)措施：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。

3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。

4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

5、做好每個(gè)單元的測試工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)精心設(shè)計(jì)各類練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

八、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：

作為老師要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要讓學(xué)生找回自信，鼓勵(lì)是后進(jìn)生找回自信的最好良藥。在上課的時(shí)候，老師要專門撿后進(jìn)生會(huì)的東西提問，不要在課堂上隨便批評他，要經(jīng)常在課上課下抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。只要后進(jìn)生找回了自信，他對學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進(jìn)生加餐。我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良藥。如果認(rèn)為后進(jìn)生可以輕而易舉實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不用做艱苦的工作，那倒是有點(diǎn)不正常。所以轉(zhuǎn)化差生需有耐心。耐心，就是要允許學(xué)生有多次反復(fù)，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進(jìn)，由淺入深，由低向高發(fā)展，這是歷史以來有效的教育原則。在教學(xué)的過程中，我用這種辦法轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，效果十分明顯。本學(xué)期將繼續(xù)抓好差下生的轉(zhuǎn)化工作。

人教版六年級(jí)語文下冊教案全集

第一單元 1 文言文兩則 2 匆匆 3 桃花心木 人教版六年級(jí)語文下冊教案全集

第一單元 1 文言文兩則 2 匆匆 3 桃花心木 4 * 頂碗少年 5 * 手指詞語盤點(diǎn) ◎口語交際?習(xí)

作一 ◎ 回顧?拓展一

※文言文兩則 《學(xué)弈》《兩小兒辯日》

第二單元 6 北京的春節(jié) 7 * 藏戲 8 * 各具特色的民居 9 * 和田的維吾爾 ◎口語交際?習(xí)作二 ◎ 回顧?拓

展二

第三單元 10 十六年前的回憶 11 * 燈光 12 為人民服務(wù) 13 * 一夜的工作 ◎口語交際?習(xí)作

三 ◎ 回顧?拓展三

第四單元 14 賣火柴的小女孩 15 凡卡 16 * 魯濱孫漂流記 17 * 湯姆?索亞歷險(xiǎn)記 ◎口語 名碑薈萃 6 琥

珀 7 智慧之花 8 看說明書做玩具小臺(tái)燈 9 給外地親友寫封信* 頂碗少年 5 * 手指詞語盤點(diǎn) ◎口語交際?習(xí)作一 ◎ 回顧?拓展一

※文言文兩則 《學(xué)弈》《兩小兒辯日》

第二單元 6 北京的春節(jié) 7 * 藏戲 8 * 各具特色的民居 9 * 和田的維吾爾 ◎口語交際?習(xí)作二 ◎ 回顧?拓

展二

第三單元 10 十六年前的回憶 11 * 燈光 12 為人民服務(wù) 13 * 一夜的工作 ◎口語交際?習(xí)作

三 ◎ 回顧?拓展三

第四單元 14 賣火柴的小女孩 15 凡卡 16 * 魯濱孫漂流記 17 * 湯姆?索亞歷險(xiǎn)記 ◎口語交際?習(xí)作

四 ◎回顧?拓展四

第五單元 18 跨越百年的美麗 19 * 千年夢圓在今朝 20 真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后21 * 我最好的老

師 ◎口語交際?習(xí)作五 ◎回顧?拓展五

第六單元 綜合性學(xué)習(xí)難忘小學(xué)生活活動(dòng) 成長足跡 1 難忘的啟蒙 2 老師領(lǐng)進(jìn)門 3 新年的王老師 4 忘不了的笑聲 5 作文上的紅雙圈 活動(dòng) 依依惜別 1 給老師的一封信 2在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話 3 給校長的建

議 4 同學(xué)錄 5畢業(yè)贈(zèng)言

古詩詞背誦 1 七步詩 2 鳥鳴澗 3 芙蓉樓送辛漸 4 江畔獨(dú)步尋花 5 石灰吟 6 竹石 7 聞官軍收河南河

北 8 己亥雜詩 9 浣溪沙 10 卜算子?送鮑浩然之漸東

綜合復(fù)習(xí)1 養(yǎng)花 2 生活是多么廣闊 3 中華第一龍 4 獄中聯(lián)歡 5 名碑薈萃 6 琥珀 7 智慧之花 8 看說明書

做玩具小臺(tái)燈 9 給外地親友寫封信

第二篇：至誠實(shí)習(xí)ok

福州大學(xué)至誠學(xué)院建筑系

致設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)企業(yè)的一封信

尊敬的設(shè)計(jì)院領(lǐng)導(dǎo)、總建筑：您好！

首先，借此信表達(dá)我們對您及您的公司接收我們的學(xué)生在貴院進(jìn)行設(shè)計(jì)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)，表示衷心的感謝。

為了讓我們的學(xué)生能夠在貴院得到實(shí)際工程的鍛煉，掌握從事工程項(xiàng)目的建筑設(shè)計(jì)、施工圖繪制、工程管理、項(xiàng)目服務(wù)等的基本技能和實(shí)踐知識(shí)，希望貴院能夠從百忙中抽選有經(jīng)驗(yàn)的建筑師擔(dān)任學(xué)生的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，并負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。根據(jù)后述《設(shè)計(jì)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)綱要》及《鑒定表》中的有關(guān)要求，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)工作。

對于貴院為我校建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生提供實(shí)習(xí)場所，并配備建筑師對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，再次表示衷心的感謝。

此致 敬禮！

福州大學(xué)至誠學(xué)院建筑系

二〇一三年六月

----------------------附：本學(xué)年設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)校方指導(dǎo)教師姓名及聯(lián)系電話

申紹杰 / ***

E-mail: shaojie@inbox.ru

林

濤 / ***

E-mail: tao667@qq.com

扈益群 / ***

E-mail: 120370336@qq.com

第三篇：卡拉ok大賽計(jì)劃

校園文化節(jié)特色活動(dòng) 卡拉OK大賽

哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院院學(xué)生總會(huì)

藝培部活動(dòng)策劃書

為了豐富大一新生的文藝生活，也豐富學(xué)生的課余生活，將大一校園文化推向一個(gè)新的臺(tái)階。作為校園文化藝術(shù)節(jié)中最受學(xué)生喜愛的活動(dòng)，我院舉辦第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)之際，我院學(xué)生總會(huì)藝培部特申請舉辦哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院第三屆卡拉OK大賽，主題為讓音樂更大聲，讓青春更激情。［活動(dòng)安排］

一

參報(bào)安排

1.舉辦時(shí)間：2011年

月

日 2.參加方式：由各系藝培部選送。二

報(bào)名條件

符合以下條件的皆可報(bào)名參加：

1.哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院在校學(xué)生均可參加。2.有一定的演唱功底。三

報(bào)名方式

凡符合參報(bào)條件有意愿參賽者均可向所在系指定部門報(bào)名。四

賽前說明（抽簽決定比賽次序并決定收取伴奏時(shí)間）1.時(shí)間：2010年

月

日 2.地點(diǎn)：院學(xué)生總會(huì)

3.參加人員：各系藝培部長及選手。五

賽程安排

本次大賽分為海選、復(fù)賽、決賽。

海選由各系學(xué)生會(huì)藝培部進(jìn)行海選工作。時(shí)間：2011年

月

日 復(fù)賽由院學(xué)生會(huì)藝培部對選手進(jìn)行選拔。時(shí)間：2011年

月

日 決賽為本次大賽的主干部分，即為第二屆卡拉OK大賽。1.預(yù)選賽（各系依據(jù)情況自行進(jìn)行選拔）2.決賽時(shí)間：2011年

月

日 3.決賽地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

六

比賽流程

1.選手提前30分鐘入場，熟悉賽場環(huán)境，比賽正式開始后尚未入場的選手視為自動(dòng)棄權(quán)。2.開場

3.主持人開場，介紹評委、嘉賓。［第一環(huán)節(jié)］我就是我顏色不一樣的煙火 ? 由選手演唱一小段歌曲，可用VCR介紹自己。

? 由評委從音色、音準(zhǔn)、整體形象、舞臺(tái)感染力、臺(tái)風(fēng)等方面進(jìn)行評比。*此環(huán)節(jié)要求：

演唱曲段要求內(nèi)容積極向上.VCR能夠突出主題、短小精悍.［第二環(huán)節(jié)］用青春唱激情

? 由選手自主選擇一首歌曲演唱，歌曲MV自己拍攝同樣作為打分標(biāo)準(zhǔn)。

? 評委根據(jù)選手音準(zhǔn)MV創(chuàng)意與效果、音質(zhì)、舞臺(tái)表現(xiàn)、歌曲難度、形象氣質(zhì)打分.*此環(huán)節(jié)要求：這首主打歌能夠體現(xiàn)選手水平。［第三環(huán)節(jié)］讓音樂更大聲

選手自己尋找本系別知名的同學(xué)伴唱為自己提高分?jǐn)?shù)（選手唱歌為主，學(xué)長伴唱為輔）。

? 評委根據(jù)選手所唱的流暢程度以及應(yīng)邀同學(xué)音準(zhǔn)等評分.*此環(huán)節(jié)要求：選手及應(yīng)邀同學(xué)演唱流暢、曲調(diào)清晰。

*在三個(gè)環(huán)節(jié)中分別穿插不同形式的節(jié)目，把舞臺(tái)氣氛烘托起來。3.頒獎(jiǎng)典禮宣布比賽結(jié)束。七

獎(jiǎng)項(xiàng)說明 一、二、三等獎(jiǎng)按比賽成績評選“最佳人氣獎(jiǎng)”、“最具潛質(zhì)獎(jiǎng)”。大賽決賽獎(jiǎng)評選“卡拉OK之星”設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng)： ? 一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名.? “一等獎(jiǎng)”將獲得榮譽(yù)證書、紀(jì)念獎(jiǎng)杯一個(gè) ? “二等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)獲得榮譽(yù)證書、紀(jì)念品 ? “三等獎(jiǎng)”將獲得榮譽(yù)證書、紀(jì)念品

等別獎(jiǎng)項(xiàng)：“最佳人氣獎(jiǎng)”將獲得榮譽(yù)證書、紀(jì)念品.“最具潛質(zhì)獎(jiǎng)”將獲得榮譽(yù)證書、紀(jì)念品.院學(xué)生會(huì)藝培部

第四篇：實(shí)習(xí)報(bào)告提綱ok

實(shí) 實(shí)習(xí)報(bào) 告 提 綱 1、實(shí)習(xí)單位的基本情況介紹 包括單位名稱、地理位置、單位性質(zhì)、單位的歷史、隸屬關(guān)系、單位的功能、對社會(huì)的主要貢獻(xiàn)、主要產(chǎn)品種類及其規(guī)格，應(yīng)用狀況與銷售情況，各車間廠房結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，跨度、采光等，各車間的生產(chǎn)工藝流程等； 2、原材料消耗

本廠所用各種原料的名稱、產(chǎn)地、來源及其理化性能、年消耗量，所用燃料的種類、特性以及燃燒方式 3、工藝布置 繪制出該工廠某一主要車間的工藝流程以及平面布置簡圖，4、燒成方法以及制度 掌握不同車間的主要燒成制度、方法，分析造成相關(guān)缺陷的原因； 5、掌握該廠主要生產(chǎn)設(shè)備及其工作原理 6、工藝的控制方法以及最終產(chǎn)品的性能測試手段 7、某一車間的投入產(chǎn)出比例 8、實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)單位所存在的問題以及針對在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的存在問題（管理、生產(chǎn)、安全等方面），運(yùn)用所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，自己提出解決問題的設(shè)想、辦法。

9、自己對此次實(shí)習(xí)的見解、感想。

第五篇：小學(xué)教育工作2016計(jì)劃

2016幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

新的學(xué)期開始了，為了更好的開展本的教育教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教育局的部署和我園的實(shí)際情況，特制訂五道江幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想 以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長、為社會(huì)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作及保障措施

(一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵(lì)投稿。另外，堅(jiān)持“教育隨筆”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。

3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)計(jì)劃。(2)開展聽課、評課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報(bào)課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(二)抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長的管理意識(shí)，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、教師與家長的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長的育兒知識(shí)等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動(dòng)。(三)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。(四)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

(五)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、繼續(xù)使用省編主題活動(dòng)教材。落實(shí)學(xué)習(xí)好《3-6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

2、認(rèn)真鉆研新教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué)。

3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

4、繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學(xué)園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時(shí)評議。(六)抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

1、繼續(xù)讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng)，節(jié)日慶祝活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六

一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動(dòng)中讓家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會(huì)展示幼兒的活動(dòng)，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象;同時(shí)，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時(shí)代的要求，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進(jìn)對幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和未來走向社會(huì)工作奠定良好的基礎(chǔ)，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。(七)抓好教育科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革

本我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點(diǎn)地開展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)幼兒教育改革。(四)具體工作安排：

二月份

1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，對每位幼兒進(jìn)行電訪，如有必要要進(jìn)行家訪，尤其是特殊新生做好家訪。作好記錄。努力做好招生。

2、教師集體備課。做好教學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。

3、制定教育教學(xué)工作計(jì)劃。

4、確定班級(jí)及班級(jí)教師。

3、三月份

1、新生分班。

2、各班開展好常規(guī)教育第一課。

3、各班完善修補(bǔ)主題墻。

4、修改完善教育教學(xué)量化考核方案。

5、修改完善戶外考核方案。

6、保育員培訓(xùn)。

7、結(jié)合“三.八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫助他人及愛護(hù)環(huán)境的系列活動(dòng)。

8、研究通過上半年園本培訓(xùn)工作計(jì)劃。

9、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

四月份

1、領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評課。

2、骨干教師示范課。

3、準(zhǔn)備參加23屆少兒科技藝術(shù)大賽。

4、教師手指操設(shè)計(jì)比賽。五月份

1、開展慶“

五、一”國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

2、慶“

六、一”活動(dòng)籌備。

3、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動(dòng)。

4、學(xué)習(xí)《通化市職業(yè)道德規(guī)范》。

5、特長課韻語識(shí)字公開課。

6、慶六一幼兒手工作品送家長。

六月份

1、慶六一大型親子活動(dòng)。

2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動(dòng)。

3、優(yōu)質(zhì)課評比。七月份

1、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學(xué)前班畢業(yè)典禮。

2、幼小銜接，學(xué)前班開展參觀小學(xué)活動(dòng)

3、進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn) 八月份

1、做好新學(xué)期課程設(shè)置、班級(jí)設(shè)置及各班教師配置和課程分配的工作。

2、做好新學(xué)期備課工作.3、對上學(xué)期相關(guān)的教育教學(xué)材料收集整理。

4、教師美術(shù)基本功比賽

5、教師粉筆字評比 九月份

1、各班做好新學(xué)期初幼兒的安全和常規(guī)教育。

2、各班結(jié)合中秋節(jié)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教主題教育。

3、信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。

4、準(zhǔn)備教師舞蹈比賽。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽評課。

4、十月份

1、組織教師琴法展示

2、進(jìn)行簡筆畫、《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)。

3、幼兒故事會(huì)

4、戶外主題游戲活動(dòng)評比

十一月份

1、開放日，2、教師講故事比賽

3、幼兒手指操比賽

十二月份

1、開展慶元旦迎新年，聯(lián)歡活動(dòng)。2.進(jìn)行“教育隨筆”筆記交流。

3、做好年終工作總結(jié)，謀劃明年工作思路。各類教學(xué)資料分類歸檔。