第一篇：杭州市旅游職業學校2011年度中職資助工作計劃[推薦]

杭州市旅游職業學校2011年度中職資助工作計劃

為深入學習黨的十七大精神，積極改革創新工作方式，不斷改進工作作風，強化服務意識，全面落實科學發展觀。認真貫徹年度工作指導思想和總體思路，緊緊圍繞中心任務和重點工作，以實施教育民生工程為契機，落實中等職業學校國家助學金制度，切實加強資助資金的管理，進一步做好中職學校資助工作。我校對2011年中職資助工作做了以下的計劃：

一、嚴格審核，做好中職資助信息系統的網上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時

1、嚴格按照市教育資產運營管理中心的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金，及時上報相關信息，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。

2、配合學籍管理人員認真審核，嚴把新學生信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。

3、在每月資助信息上報前為入學的新生和新增學生辦理好銀行卡，并在系統中錄入銀行卡號，確保事跡發放資金與系統上報信息一致。

上報的程序：班級先審核公示上報——學校自主中心審核匯總公示上報（到班查到班學生）——為新生或本月新加學生辦銀行卡填報系統受助學生名單（每月增加、減少學生名單）——到處本月受助學生名單——審核無誤后交校長簽字——上報紙質報表，和上報銀行的學生電子信息。

紙質受助學生名單、系統上的當月實際受助學生名單、送銀行的學生名單，學生的排順序需做到完全一致。

二、進一步完善和規定校內資助工作

1、成立組織、制定具體的實施方案。要體現出校內資助建立由學生代表參加的評審機制，申請表要由學生代表簽字。

2、做到足額提取事業收入的5%用于校內資助。

3、本著公開、公平、公正的原則，按照校內自主實施方案進行校內資助。

4、對于申請校內資助的學生，做到認真審核，規范管理，專帳核算，各項發放記錄及資金憑證蓋章報市資助中心備查。

（流程：學生提交校內資助申請表及低保等相關貧困證明資料——班主任和學生代表評審——上報市學生資產運營中心審核，撥款——做好資料歸檔工作）

三、做好銀行卡發放工作的記錄

1、秋季開學時可以分批為學生辦理銀行卡。

2、銀行卡辦好后，由校資助中心人員逐一發放到學生，并由學生簽字（每月有新增的學生也要按表格填寫、簽字），不漏缺。

3、銀行卡丟失，由班主任手機上報，學校統一為學生辦理新卡，并填寫《銀行卡丟失辦理登記表》。

4、銀行卡領取登記表要分年級按年度整理好。

5、每年秋季學期新高一新生的銀行卡發放記錄表，要復印一份，并加蓋校印上報市資助中心備查。

四、進一步加強中職資助政策的宣傳、落實資助信息的報送工作

1、要采取多種形式進行中職資助政策的宣傳。通過我校的網站向社會做宣傳。

2、設立中職資助的宣傳欄，公布本校資助辦公室的舉報電話，舉報電話：

86625229學生處

五、做好各項資料的規范整理和歸檔工作。

1、國家助學金和校內助學金的申請表格的填寫一項都不少。

2、銀行卡領取登記表等材料要按部就班按年度整理裝訂成冊，各類表格、文

件、規章制度、會議記錄、舉報受理情況信息報送公示情況要按年度整理裝訂成冊。

以上是我校2011年度的中職資助工作的計劃，在新的一年里，我們會汲取經驗，不斷的努力進步，爭取把中職資助工作做得更好。

第二篇：2014年中職資助工作計劃

2014年中職資助工作計劃

2014年，在領導的幫助和指導下，我將繼續認真學習教育部、財政部，省教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳發布的各類文件精神，認真落實有關學生資助工作的各項政策。現將2014資助工作計劃如下：

一、指導思想

國家助學金、免學費是黨和國家的一項惠民政策、民心工程，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業，在中職生資助工作中一定要堅持實事求是、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關政策，加強科學管理，規范工作程序，突出工作重點，爭取學生資助工作取得更大進步。

第三篇：2011中職資助工作計劃

2011學年資助中心工作計劃

2011學年我校學生資助工作將在市、縣教育局正確領導下，以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指針，落實科學發展觀，全面貫徹國家和省對中職學校家庭經濟困難學生的各項資助政策，通過獎、助、勤、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經濟困難學生都能夠順利完成學業，為學生創建和諧穩定的校園環境。2011學年資助工作計劃如下：

一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

建立健全中職學校家庭經濟困難學生資助政策體系，充分體現了黨和國家對中職學校家庭經濟困難學生的關懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。

（一）要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。

（二）在學校網站上宣傳學校各項資助政策及工作動態，并開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。

二、完善制度，規范程序，確保學生資助工作制度化、規范化開展

（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保我校家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，本學年將在總結上一學年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。

（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環節，規范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理辦公室復審，校內公示，確定貧困的認定程序。加強認定過程的規范管理，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

（三）要繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結上一學年資助審核工作的成功經驗，進一步完善分批公示、全過程監督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

三、認真部署，扎實推進，做好2011年學生資助的審核發放工作

國家助學金資金量大，惠及學生數多。故做好2011年秋季國家助學金的審核發放和家庭貧困學生調查了解工作是做好我校學生資助工作的關鍵。

（一）認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。學生向班主任上交戶籍復印件、身份證復印件、民政部門出具的家庭貧困證等證明材料，并上交《中等職業學校國家助學金申請表》，班主任根據學校統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并側面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質、對城市戶籍性質學生結合學生的日常表現、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，在《中等職業學校國家助學金申請表》中簽字確認后，報學生資助管理辦公室審查，學生資助管理辦公室逐班進行復審，建檔歸檔后，造冊公示。

（二）堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好中職六類學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關證件，調查了解學生日常表現、生活消費等方面情況的基礎上，嚴格規范程序，重點做好受助學生公示和全過程監督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現評定工作的合理與公平；同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監督，通過下發指導性文件，規范評定程序；通過公布公示監督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協調處理；組織各班主任就評定工作進行研討，總結經驗，形成較為系統的六類學生資助評定規范和模式。

（三）嚴格審核，做好中職資助信息系統的網上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。

1、配合學籍管理人員認真審核，嚴把新生學籍信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。

2、嚴格按照《衡南縣職業中專中職學生國家助學金政策管理辦法》、《衡南

縣職中專農村家庭經濟困難學生免學費政策管理辦法》和《衡南縣職中專城市家庭經濟困難學生免學費政策管理辦法》的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。每月月底前完成信息系統上的當月受助、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。

3、及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發放的管理。

（四）進一步加大對各類資助資金發放管理的力度，確保各類資助資金及時發放到學生的手中，同時監督學生對助學金的消費情況。

四、開源節流，廣開渠道，統籌好校內外各種社會資源，開展多種形式的學生資助活動

（一）進一步拓寬渠道，增設勤工助學崗位，為更多需要幫助的同學提供勤工儉學的機會。

（二）組織學生參加課外的實踐勞動，既能讓學生得到鍛煉，又可以讓他們體會生活的艱辛，教育他們常懷對國家的感恩。

以上就是我校對2011年中職資助工作的計劃，在新的一年里，我們會吸取經驗，不斷的努力進步，爭取把中職資助工作做的更好。

******資助中心

2011年9月5日

第四篇：杭州市旅游職業學校2007學年第二學期教學科研工作計劃

附件2：

杭州市旅游職業學校

2007學年第二學期教學科研工作計劃

本學期學校教學科研工作在保持與上學期工作銜接的基礎上，參照杭州市職教研究中心的工作計劃以及學校對教學工作的新要求對本校教學工作制定以下計劃。

一、指導思想

在《國務院關于大力發展職業教育的決定》和《浙江省人民政府關于大力推進職業教育改革與發展的意見》及《杭州市人民政府關于大力發展職業教育的若干意見》的指導下，按照學校的總體辦學思路，明確“依托教師專業成長，通過課程改革促進學生發展，建立適合職高學生發展的教學模式”的學校教學工作思路。

二、主要工作

（一）加強理論學習，更新教學觀念。

教育教學行為需要一定的理論支撐，尤其是在現代教育教學條件下，隨著職業教育改革的不斷深入推廣，對我們老師的教育教學的理念也是一種新的考驗，這就要求我們老師不能夠滿足于過去的傳統的教學的理論，以新的教育教學理論武裝自己的頭腦，用新的教學的理念來指導自己的教育教學。我校的理論學習一直以來都有較好的傳統，教研組在理論學習上形成自己的特色，在保持良好的學習習慣的基礎上，本學期對理論學習作如下的規劃：

1、從三個層面開展理論學習：學校層面，教研組層面，教師個人層面。

2、學習三項內容：黨和國家有關教育的最新的文件，與職業教育發展密切相關的教學理論，課堂教學中實際內容研討。

3、依托三種途徑：學校論壇，課堂教學研討和主題學習，教師的自我學習和反思。

要求：各相關部門要有計劃，抓過程，重落實。

（二）加強專業現代化建設研究，尋找專業發展的突破口

專業建設是職業學校發展的基礎，是中等職業教育適應當前經濟建設和社會發展的客觀形勢的需要。

1、課程建設：旅游專業依托于浙江省和杭州市的課程改革，建立相對成熟的教程體系。園林專業在開展市場調研的基礎上，提出課程改革的方案。金融專業開展相應的市場調研。

2、在各專業調研的基礎上完成下學期新開專業的課程設計，形成相關專業的課程教學計劃。

3、加強實訓基地的建設：提高現有學校實訓設施的使用效率，把實訓設施更好地為學生的專業發展服務。解決園林專業室外實訓場所，為園林專業發展奠定基礎。重視校外實訓基地的建設。

4、加強與企業和行業的溝通。

5、完成園林專業省級示范專業和實訓基地的申報工作。

（三）加強教學研究，提升教學水平

教學研究既是教師的一種必備素質，也是衡量學校整體教學水平的一個標尺。本期教學研究工作應突出以下幾點：

1、全校教研工作都必須本著貼近教學、服務教學、立足校本、放眼校外的原則，切實解決日常教學中的突出問題，提高學校教學質量。

2、教科室要關注職業教育發展的新動態，把握學校教學工作中的亮點，引領學校教學發展方向。

3、完成本學期的各項論文評比和課題申報工作。

4、作好指導。加強教師教學過程中的科研指導，重視教科研的過程管理，為教師服務。

（四）重視學生的需求，為學生今后的發展服務

1、關注全體學生的發展，認真開展培優補差工作。

2、深化對學生專業技能考評的研究，進一步完善各專業的學生學業評價標準。

3、以專業競賽為載體，組織各種類別和形式的校級技能競賽，激活學生對專業技能、文化基礎的學習興趣，培養學生最基本的就業技能和人文素養；積極組隊參加省市學生技能競賽。

4、修改完善學分制管理條例，完善選修課體系，拓寬相關專業層面的選修

課課程。

5、認真做好學生技能等級證書考證工作，提高學生的就業能力。對于本學期新組織的財會上崗證書，機場地面服務員證書、社區體育指導員證書做好各項準備工作，為學生的發展服務。

（五）深化教學改革，探求適合職高學生發展的教學，提高課堂教學效率

1、以改革、創新為重點，有組織、有計劃地開展教研工作，尤其要注重總結、梳理教研組在近幾年來開展有效教學研究所取得的教育教學成果和成功經驗，努力形成一批能代表我校教學水平的教育教學成果；

2、落實第四屆教學開放周活動。圍繞“創造適合職高學生發展的有效而幸福的教學”的主題開設公開課。各教研組要把這次活動作為教學研討的重點活動安排，嚴格按照“說課—上課—評課”的要求進行，營造合作，團結的課堂教學研討氛圍，提高全組教師的課堂教學研討能力。

（六）加強教學常規管理，保證學校教學的順利進行

落實教學常規是加強過程管理的基礎工作，也是夯實學生基礎，提高學生技能的根本途徑。全體教師要站在學校發展，創造實績的角度認識這項工作的重要性。

1、嚴格執行學校的課堂教學規章制度，及時侯課，按時下課，不做與上課無關的事。

2、加強課堂教學管理，重視學生學習習慣的養成和職業素質的培養。

3、重視學生課堂和課后練習，做好布置、評價、反饋工作。

4、認真做好學生跟蹤輔導工作，關注全體學生的發展。

（七）做好高職招生考試復習工作，提高高職招生考試升學率

（八）青年教師培養工作

1、依托校本培訓，規劃青年教師發展

1）為青年教師的發展制定適合每一位教師自身特點的發展規劃，讓青年教師明確自己的發展目標，確定發展的方向。

2）建立青年教師校本培訓檔案，全面記錄青年教師的發展之路。

3）加強對青年教師課堂教學的反饋，通過課后的研討和反饋，提高教師的課堂教學能力。

4）開展教學討論，專題講座，教學觀摩等形式的培訓活動。

2、組織青年教師教學基本功競賽。

3、完成教壇新秀的評比

（九）加強教學實習的研究，象安排課堂教學一樣安排教學實習

1、做好園林專業天目山實習的安排。

2、落實好園林專業和文秘專業的校內實習安排。

3、進一步實施園林高一年級校內實習場所的建設。

4、加強旅游專業臨時教學實習的管理。

（十）加強對教學后勤部門的管理，提高教學后勤服務人員的服務意識和業務水平。

具體工作安排：

二月：

1.布置本學期教學教研工作要點，各教研組制訂本學期工作計劃及各學科教學計劃。

2.做好學期初教學常規工作。

3.本學期選修課選課。

三月：

1、各教研組有計劃地開設公開課。

2、制定好教學開放周的計劃

3、確定本學期期中考試方案。

4、本學期杭州市職教教學論文評比。

5、開展教師培訓系列講座。

四月：

1、期中考試

2、準備杭州市中等職業學校教師學生技能競賽

3、青年教師開始開設公開課

4、金融專業二年級參加會計上崗證書考試。

5、組隊參加杭州市“創業實踐活動”競賽

6、二年級學生參加全國計算機等級考試

7、二年級文秘專業學生參加文秘上崗證書考試

五月：

1、春假和五一放假

2、學校第四屆教學開放周3、期中教學常規檢查、小結。

4、青年教師專業基本技能競賽

5、市級教研基地示范周活動

6、杭州市中等職業學校教師學生技能競賽

7、本學期教師各項[培訓學分登記工作

8、二年級旅游航空班參加機場地面服務員考證 六月：

1、2007高等職業教育招生考試。

2、各專業三年級3+2教學班畢業。

3、各專業學生技能等級考試。

4、園林專業教學實習。

5、期末考試

七月：

1、期末結束工作。

2、假期教師培訓。

杭州市旅游職業學校2008年2月

第五篇：杭州市中等職業學校學生資助政策指南

附件2：

杭州市中等職業學校學生資助政策指南

◆ 我市中等職業學校學生資助體系具體內容

我市中等職業學校教育資助政策由中等職業教育獎學金、國家助學金（含教育資助券）、特殊專業減免學費、校內人民助學金四大塊構成，輔之以學生工學結合、頂崗實習等。

◆

杭州市中等職業學校資助政策實施范圍

我市享受中等職業學校學生資助政策的學校是指政府有關部門根據國家有關規定批準設立并備案，實施中等學歷教育的各類職業學校，包括公辦和民辦的中等職業學校、普通中專、成人中專普通班、職業高中、技工學校、職業技術學院附屬的中專部和農村鄉鎮成人文化技術學校等。學生是指具有市屬或區、縣（市）屬中等職業學校正式學籍的全日制學生。

◆ 中等職業教育獎學金獎勵對象和標準

該獎學金獎勵品學兼優的中等職業學校在校生，每人每年1000元，獎勵學生數占在校生總數的5%。? 國家助學金資助對象和標準

國家助學金實行分類資助。

（一）低保家庭子女、持《杭州市困難家庭救助證》家庭子女、福利機構監護對象、革命烈士子女、五保供養對象以及殘疾學生，在校期間資助學費、代管費（實訓費）并享受愛心營養餐。民辦中等職業學校學生按同類、同級公辦學校收費標準予以資助；

（二）農村居民年人均收入1500元以下、城鎮居民年人均可支配收入3000元以下的低收入家庭子女，在校期間資助學費并享受愛心營養餐。民辦中等職業學校學生按同類、同級公辦學校學費標準予以資助；

（一）、（二）類統稱困難生，在市屬中等職業學校就讀的困難生實行“教育資助券”政策。全市困難生資助面維持在在校生的10%（殘疾人中等職業學校例外）。

（三）除上述困難生以外的其他學生，一、二年級給予每生每年1500元的國家助學金，第三年通過工學結合、頂崗實習獲得一定報酬，用于支付學習和生活費用。? 特殊專業減免學費的對象與標準

對象：就讀本市市屬或區、縣（市）屬中等職業學校農業種養技術類專業的浙江省戶籍學生；就讀杭州市區市屬或區屬中等職業學校制造業緊缺人才艱苦行業技術類專業（有關專業目錄由市教育局會同市有關部門確定，按在招生計劃中公布）的杭州市戶籍學生。

標準：公辦中等職業學校按實際學費標準全額免除。民辦中等職業學校按同類、同級公辦學校學費標準予以減免。? 校內人民助學金資助政策 中等職業學校要依法辦學，規范管理，并從事業收入中足額提取5%的經費，用于家庭經濟困難學生的學費減免、校內獎學金、助學金和特殊困難補助等方面的開支。

確因家庭生活十分困難，難以完成學業的學生，由家長提出申請，提交村委會（居委會）據實出具的證明材料，填寫相關表格，經學校批準，可享受校內人民助學金，補助其在校學習、生活所需費用開支。? 頂崗實習

頂崗實習即在校學習2年，第3年到專業相應對口的企業，實習3-6個月。中等職業三年級學生第三年可以通過工學結合、頂崗實習獲得一定報酬來用于支付學習和生活費用。? 綠色通道

開學時，市屬中等職業學校開設“綠色通道”。對攜有可證明其家庭經濟困難材料的新生，先辦理入學手續，根據核實后的家庭經濟情況予以分類資助，確保每一位新生都能順利入學并完成學業。